当我面对池塘
六年级语文下册课外阅读专项考点练习
六年级语文下册课外阅读专项考点练习1. 阅读下文，回答问题。
神秘的池塘当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。
它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
（1）选择合适的词填入文中的横线上。
眨沿张躺爬在池塘的底下，______着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会______着池底轻轻地、缓缓地______到岸边，小心翼翼地慢慢______开它们沉沉的盖子，______着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
（2）选词填空。
隐藏隐蔽①这伙人进行赌博活动的地方比较______，一般人很难发现。
②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里______多日。
（3）读文中划线的句子，填空。
①“这个绿色的小小世界”是指______。
②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边______；池塘深处______；池塘底下______。
部编版七年级下册语文同步练习8 土地的誓言(含答案)
8土地的誓言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.挚．痛(zhì)嗥．鸣(háo)斑斓．(lán)B.谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(gèng)C.田垄．(lěng) 污秽．(huì) 镐．头(gǎo)D.默契．(qiè) 泛滥．(làn) 蚱．蜢(zhà)2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……A.平静飘荡热烈B.安静飘起热烈C.平静飘起强烈D.安静飘荡强烈3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是()A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
对于广大的关东原野,我心里怀着①的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。
我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在②着一种热情。
昆虫记第一章读后感
昆虫记是一本感悟自然生物的书籍。
读者从中学到了什么知识呢来看看精心为你整理，希望你有所收获。
篇一读《昆虫记》这样的好书，仿佛许多小生命在我眼前若隐若现。
它们好像骄傲地说：“我的本领大，你喜欢我吗”法布尔曾经说过：当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
当我体会这句话时，好像翱翔在缤彩纷呈的天地之间。
每当我读到黑肚皮的塔蓝图拉毒蛛的时候，它那可怕的样子就浮现在我的眼前，让我感到恐惧。
特别是当脑海中浮现出它那凶猛的撕咬和狰狞的面貌时，更是让人不寒而栗。
如果把两只雄蛛放进同一杯子里，它们就会进行角斗。
两只雄蛛沿着角斗场走了好几圈，经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。
几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。
它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙撕咬。
当两只毒蛛投入角斗时，厮杀更加惨烈。
最终失败的一方被胜利的一方抛出场心，头颅被撕开，成为征服者口中的美食。
读《昆虫记》，就像亲身来到了神奇大自然，这里充满了无穷的奥秘，等待你去发现、去探索。
《昆虫记》这本好书，将陪伴着我健康、快乐的童年。
篇二今天抽时间将第一卷中的精彩段落摘录了下来，因为对着显示屏摘录文章实在是有些难度，而我又力求尽善尽美，完全翻版原文，所以很是劳累。
昆虫记第一卷充满睿智的言论的重点在于通过一系列或简单或复杂或精悍或宏大的实验反映出本能与智慧的区别，通过这种区别，反射出本能的真实含义。
法布尔在怀疑返祖性、行为选择、生存竞争的同时，有选择地接受其中的部分理论，而使用这些正确的部分去攻击荒谬的“大部分”，使得达尔文也被反驳的无可奈何，不得不承认自己的大意和想当然。
要特别说明的是，这种敢于挑战权威的精神，并不以乱世为其背景，也不以另一个权威为依托——当时的法布尔一直为生计问题犯愁，在一个和平而又愚昧的时代担当教师这一神圣的职务，并没有多大的前途;他的名声当时也并不响亮，只不过是植物学、昆虫学中的山野草民而已。
关于小时候被父母说池塘里有水鬼的作文
关于小时候被父母说池塘里有水鬼的作文小时候，我住在一个小镇上，那里有一个美丽的池塘。
每当夏天来临，我和小伙伴们都会去池塘边玩耍。
那时候，我们总是充满了好奇心和想象力，对于一切未知的事物都充满了恐惧。
而最让我们害怕的就是池塘里有水鬼。
我记得有一次，我和小伙伴们在池塘边玩耍，突然间，一个朋友大叫起来：“你们看，那边有个水鬼！”我们都吓得魂飞魄散，纷纷跑回家里。
从那以后，每当我们去池塘边玩的时候，都会提心吊胆地四处张望，生怕看到那个恐怖的水鬼。
有一天，我和妈妈一起去池塘边洗衣服。
那天阳光明媚，微风拂面，是个非常适合洗澡的好日子。
可是，当我看到那个池塘时，心里还是有些害怕。
妈妈看出了我的心思，便对我说：“别怕，那个水鬼都是假的。
其实，它就是一只大青蛙而已。
”听了妈妈的话，我心里豁然开朗。
原来，那个恐怖的水鬼竟然只是一只大青蛙！我忍不住笑了出来，觉得自己真是太胆小了。
于是，我决定要去找找那只“水鬼”，把它抓出来给大家看看。
第二天，我和小伙伴们又来到了池塘边。
这一次，我们没有再被那个“水鬼”吓到。
相反，我们还一起在池塘边捉了好几只青蛙。
虽然它们看起来很丑陋，但是我们却觉得很有趣。
后来长大了，我才明白那些关于水鬼的故事都是大人用来吓唬我们的。
而那个真正的“水鬼”，其实就是我们自己内心深处的恐惧和不安。
只要我们勇敢面对这些恐惧，就能战胜它们。
现在回想起来，那些关于水鬼的故事其实也是一种寓言教育。
它们教会了我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，不要被恐惧所左右。
也让我们明白了许多道理：世界上并没有什么真正可怕的东西，只有我们自己的想象才是最可怕的。
所以啊，亲爱的朋友们，不要再害怕什么水鬼了。
只要我们勇敢地去面对生活，就没有什么事情是我们解决不了的。
就像那只曾经让我们惊恐万分的大青蛙一样，只要我们努力去寻找它、了解它，最后一定能够战胜它！。
昆虫记中的经典句子
昆虫记中的经典句子01、第三天，一切还都像第二天一样。
这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。
我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。
它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。
现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。
我真为它们感到高兴。
看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。
可是不久我发现自己又错了。
当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。
02、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。
半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。
还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。
这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。
03、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。
巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。
这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。
但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。
如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。
螳螂巢的形状各不相同。
这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。
但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。
这一点是不变的。
04、黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢;有时又跌入低谷，极其黯然。
高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。
05、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
06、梦一般，只能用花粉形容。
平常我在池塘里睡觉在小溪里散步仿句
平常我在池塘里睡觉在小溪里散步仿句1. 生活的乐趣说到生活的乐趣，我真是觉得，平常我在池塘里睡觉、在小溪里散步，简直就是一种享受啊！想象一下，阳光透过树叶洒在水面上，波光粼粼的，真是美得不要不要的。
那种感觉就像是被温暖的阳光拥抱着，心里顿时觉得舒坦极了。
有时候，我就那么趴在池塘边，听着青蛙呱呱的叫声，真是像回到了童年。
嘿，那个时候可没有烦恼，简直就是无忧无虑的小屁孩！1.1 池塘的乐趣池塘里的水清澈见底，偶尔还有小鱼游来游去，活像个小游泳健将。
我就喜欢这样静静地躺着，放空大脑，什么事都不想。
感觉像是全世界都与我无关，真是太惬意了。
别说，这种生活方式，真是“悠然见南山”的感觉。
池塘里还有水草，微风吹过，水草轻轻摇摆，仿佛在跟我打招呼。
“嘿，今天你又来晒太阳啦？”我心里总是这么想着。
1.2 小溪的散步再说说小溪吧！小溪边的石头光滑得像镜子，每次走过去都得小心翼翼的，生怕一不小心摔个四脚朝天。
走在小溪边，听着水流淌的声音，感觉自己就像是进入了一个童话世界。
水声叮咚，像是在为我演奏一首动听的乐曲。
哎呀，简直就是“心旷神怡”啊！而且每当我看到那些小水珠溅到脸上的时候，心里都忍不住乐开了花。
2. 大自然的奇妙2.1 鸟儿的歌唱在小溪边，我常常能听到小鸟在树上欢快地歌唱。
它们的歌声清脆悦耳，像是在为我打气。
“加油，加油！”好像是在说：“快点儿去享受生活吧！”每当这时，我都会想，生活真是太美好了，有这样的小鸟陪伴，我简直觉得自己像个公主，生活在童话里。
2.2 迎风而行我也喜欢在微风中漫步，风儿拂面，带来一阵阵清新的空气，真是爽！有时候我会闭上眼睛，深吸一口气，想象自己是在飞翔，心情那叫一个愉快呀。
每一步都像是在和大自然亲密接触，完全忘了生活中的琐事和压力，真是“一心二用”的状态。
3. 生活的小哲学3.1 简单的快乐其实，生活不需要那么复杂。
就像我在池塘边和小溪边的日子，简单得很，却能让我感受到快乐。
常常我会想，人与人之间的关系也是如此，简单直接，真诚相待，才能体会到生活的美好。
昆虫记第二章语句赏析
昆虫记第二章语句赏析摘要：I.引言- 介绍《昆虫记》第二章的背景和主题II.赏析关键语句- 分析第一句话：“当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
”- 分析第二句话：“在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
”- 分析第三句话：“在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，还隐藏着许多不知道名字的小虫子。
”III.总结与反思- 概括本章的主题和意义- 探讨作者通过昆虫的生活习性所传达的人生哲理正文：《昆虫记》第二章以池塘为背景，描绘了其中丰富多样的昆虫生态。
通过作者的观察和描绘，我们得以一窥这个生机勃勃的小世界。
在这一章中，作者运用了许多生动形象的语句，让读者仿佛置身于这个神秘而充满生机的池塘之中。
首先，作者写道：“当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
”这句话表达了作者对池塘的深厚感情，也奠定了全章的基调。
通过这句话，我们感受到了作者对昆虫的热爱和对生命的敬畏。
其次，作者描述了池塘中的昆虫：“在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
”这句话体现了作者对昆虫生活状态的关注，同时也传达出生命不息、奋斗不止的哲理。
这句话还暗示了昆虫在生态系统中的重要地位，它们虽然渺小，但同样是自然界不可或缺的一部分。
最后，作者详细描绘了池塘边各类昆虫的生活场景：“在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，还隐藏着许多不知道名字的小虫子。
”这句话通过具体的生活场景，展示了昆虫的多样性和丰富性。
同时，这句话也表达了作者对自然的热爱和对生命的尊重。
总的来说，《昆虫记》第二章通过作者对池塘中昆虫的描绘，展示了生命的繁多和活力。
作者用生动的语言和形象的描绘，让我们对昆虫的世界有了更深的了解。
池塘里的荷花随风摆动改为拟人句
池塘里的荷花随风摆动改为拟人句一初见荷花当你走近池塘的时候，会被一朵朵盛开的荷花所吸引。
她们散发出淡淡的花香，仿佛在悄悄地向你招手。
她们的花瓣如细薄的纱裙，轻轻地舞动着，仿佛在婆娑舞蹈。
她们的叶子像绿色的贵妇裙，美轮美奂。
池塘里的荷花随风摆动，散发着一股宁静和祥和的氛围。
二荷花的拟人句1. 荷花丝丝入扣，俏皮地微笑着，仿佛在与风起舞。
她们的笑容如水般清澈，如月光般纯净。
她们通过微笑，将她们的快乐与我们分享。
2. 风轻轻地拂过荷花，她们的花瓣微微颤动，仿佛在跟风唱歌。
她们的歌声不经意间响起，让人感受到了生机与活力。
3. 荷花沐浴在阳光下，她们的叶子泛起金黄色的光芒。
她们的皮肤柔滑细腻，如丝绸般细腻。
她们的光芒照亮了周围的一切，给人们带来了希望与欢乐。
4. 荷花在池塘里漂浮，她们的身姿犹如一位舞者。
她们的舞姿曼妙优雅，仿佛在为自己而舞。
她们的姿态让人们陶醉其中，沉浸在宁静与美丽之中。
三荷花的内涵1. 人们常说“心如荷花”，荷花给我们传递了一种内心的宁静与平静。
在喧嚣的都市中，我们往往忽略了内心的平静。
而荷花正是提醒我们，要保持一颗宁静的心，舒缓疲惫的身心。
2. 荷花生长在水中，而水正是代表着柔性与包容。
荷花的生长环境让她们具备了包容的品质。
对于人们来说，荷花的存在也是一个对包容与宽容的提醒。
3. 荷花的花瓣宽大而豪华，给人们一种高贵与庄重的感觉。
这也是我们应该追求的人生境界，要有高贵而典雅的品格，要在平凡中追求卓越。
四个人观点与理解在我看来，池塘里的荷花随风摆动的景象，不仅是大自然的奇迹，也是一种美的表达。
荷花的拟人句让我们能够更加深入地理解她们的生命特质和内在含义。
我想，人们对荷花的喜爱和赞美，不仅是因为她们的美丽和恬静，更是因为她们给我们带来的启示。
她们告诉我们要保持内心的平静与宽容，要追求高尚而优雅的品格。
她们是大自然对我们的一种教育和提醒。
池塘里的荷花是大自然的艺术品，也是人们心灵的慰藉。
她们用她们的美丽和拟人句，向我们展示了一种内心的平静和高尚的品格。