2015年辽宁省沈阳二十一中高二政治导学案第3单元 第7课 第2框《用联系的观点看问题》.doc
(新)统编人教版高中政治(必修3)第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》说课稿
统编人教版高中政治（必修3）第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第三单元第7课第二框《全面依法治国的总目标与原则》。
第七课讲授“治国理政的基本方式"。
分两框展开:第一框“我国法治建设的历程"；第二框“全面依法治国的总目标与原则”。
这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“治国理政的基本方式”。
两框的逻辑关系是:先阐明我国法律发展的历史、指导思想和法治建设的成就，再阐述全面依法治国的总目标与原则。
通过本框的教学，引导学生明白我国依法治国的总目标与原则，理解依法治国是治国理政的基本方式。
本框题承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“3.1明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
”二、教材分析。
本框“全面依法治国的总目标与原则”，由一个“探究与分享”导入，讲述了我国依法治国的总目标和遵循的原则，阐述依法治国是治国理政的基本方式。
包括两目：“全面依法治国的总目标”“全面依法治国的原则”。
第一目阐述三层意思：全面推进法治国家建设的必要性；全面推进依法治国的总目标及具体内容；全面推进依法治国的过程。
第二目阐述五层意思：坚持中国共产党的领导原则；坚持人民主体地位的原则；坚持法律面前人人平等的原则；坚持依法治国和以德治国相结合的原则；坚持从中国实际出发的原则。
三、教学总目标。
明白我国法治建设的总目标和原则，理解法治是我国治国理政的基本方式。
四、教学重难点：理解我国法治建设的总目标和原则。
五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析本课内容较多，理论性较强，政治和法律概念较多，与社会生活联系紧密，有一定的教学难度，学生学习也有一定的困难。
辽宁省高二政治册 第三单元《 世界是普遍联系的》全套教案
第七课 唯物辩证法的联系观 世界是普遍联系的导学案学习目标： 1.了解联系的含义。
2.理解联系的普遍性、客观性和多样性。
3.分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点看问题学习重点: 理解联系的普遍性、客观性和多样性；学会用联系的观点看问题 学习难点: 联系的普遍性、客观性和多样性 【课前预习自主探究】 预习任务： 一、联系的普遍性1．联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的_________、__________、__________和__________。
2．联系的普遍性的主要表现(1)世界上的任何事物都与_______其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个______、_______之间也是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是______存在的。
试判断：任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
( )提示 错误。
事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
3．联系的普遍性的方法论要求：我们要用______的观点看问题。
温馨提示 辩证联系≠人们生活中的具体联系，它们之间是共性与个性的关系。
二、联系的客观性1．含义：联系是事物本身______的，不以人的意志为转移。
2．分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为________的联系和________的联系。
3．联系的客观性的方法论要求(1)从事物_______的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(2)人们可以根据事物_______的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
三、联系的多样性1．含义：事物的联系是多种多样的。
2．表现：联系可分为_______联系和______联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
3．联系的多样性的方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种______。
辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治哲学必修4102导学案课件
1、答案①要不断提高科学文化修养、思想 道德修养；改造主观世界sè)社会主义的伟 大实践，脚踏实地、不尚空谈、重在行动。 (答践行社会主义荣辱观等酌情给分)
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2、(1)要不断加强科学文化修养，丰富科学文化知识， 提高(tí gāo)职业技能，提高(tí gāo)为人民服务的本领。 (2)要加强思想道德修养，提高(tí gāo)思想政治素质， 形成良好的道德品质，这样才能运用所掌握的知识为 社会造福。否则，即使掌握了丰富的知识，也难免人 格缺失，不为社会接受。 (3)该大学生专业虽好，但不够诚实，导致失败，说明 大学生顺利实现就业，既需要有良好的科学文化修养， 更需要有良好的思想道德修养。
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【学习目标】 一．知识目标：1．识记思想道德修养、知识文化修养的含义 2．理解思想道德修养与知识文化修养的关系，追求更高的思想 道德目标的要求。 3．分析(fēnxī)诚实守信的时代意义，结合先进人物的典型事例， 说明追求更高的思想道德目标的要求。 二．能力目标：提高理论联系实际的能力、用辩证的观点分析 (fēnxī)问题的能力，培养比较鉴别的能力。 三．情感、态度与价值观目标：通过多种价值观的正确选择， 培养学生的比较鉴别能力，帮助学生充分认识加强自身修养的 重大作用，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 【学习重点、难点】思想道德修养与科学文化修养的关系；追 求更高的思想道德目标
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1.C2.C3.C4.D5.D
6.B 7.D 8.D 9.A 10.D
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内容(nèiróng)总结
10、2思想道德修养和科学文化修养。2、(1)要不断加强科学文化修养，丰富科学文化知 识，提高职业技能，提高为人民服务的本领。(2)要加强思想道德修养，提高思想政治素质
辽宁省沈阳市第二十一中学高二政治课件必修3第三单元第七课第二框弘扬中华民族精神
选择题答案(dá àn)
1A、2C、3B、4B、5D、 6D、7C 、 8C、 9A、 10D 11C 12B 13B 14A 15C 16D 17A
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内容(nèiróng)总结
课前准备：拿出你的导学案、课本、双色笔(sè bǐ)和激情，。课前准备：拿出你 的导学案、课本、双色笔(sè bǐ)和激情，。材料一说明了美国及其他发达国家的文
No 化产业在国际市场中具有较强的竞争优势。选择题答案。1A、2C、3B、4B、5D、
。11C 12B 13B 14A 15C。16D 17A
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课前准备：拿出你的导学案、 课本(kèběn)、双色笔和激
情， 做好准备！！！
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加强对教学重难点民族精神 (jīngshén)重要性及基本内涵的理 解和应用
第三美国及其他发达 国家的文化产业在国际市场中 具有较强的竞争优势。 材料二、三共同(gòngtóng)说 明了当今世界各国都非常重视 弘扬和培育民族精神。
必修四-第7课-第2框《用联系的观点看问题》-
有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家 搬出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋 斗建新家的举动说明： A、想问题，办事情必须一切从实际出发 B、局部可以离开整体，但整体不能离开局部 C、整体可以离开局部，但局部不能离开整体 D、从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体 功能。
西部生态环境的好坏，不仅关系到西部地区实施可 持续发展，同时也直接关系到整个中华民族的生存和发 展条件。改善西部地区的生态环境，是全国人民的共同 利益所在，已没有东部、西部之分。这表明(单项选择题) ①联系具有普遍性。 ②把握事物的联系对我国现代化建设具有重要意义。 ③必须从整体上把握事物的联系。 ④整体功能大于局部功能之和。
通过合理安排次序，使 系统结构出现优化调整
结果：整体功能大于部分功能之和
（3）掌握系统优化的方法要做到综合的思维 方式来认识事物：
第一、着眼于事物的整体性 第二、注意遵循系统内部结构的有序性 第三、注重系统内部结构的优化趋向
二、用联系的观点看问题 （一）坚持整体与部分的辩证关系 1、相互区别：含义不同 1、树立全局观念 地位、作用、功能不同 整体离不开部分 要求 2、相互联系 部分离不开整体 2、重视局部…… （二）掌握系统优化的方法 1、系统和要素的含义 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法的要求
城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市 的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市 形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山 水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这 两种城市给我们的启示是（单项选择题） A、要正确处理主次矛盾的关系 B、要注重量的积累 C、要树立整体观念，确定最优方案 D、要做到具体问题具体分析
探究（教材第54面） 黄筌为什么无法改动吴道子的画?
A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指， 改动了就不符合事实，没有从 实际出发 D、以上答案都有道理
辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治7.2弘扬中华民族精神学案(无答案)新人教版必修3
第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神 7.2 弘扬中华民族精神【学习目标】知识目标：中华民族精神的形成和发展;弘扬中华民族精神的必要性及意义能力目标：联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力情感态度价值观目标：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量【教学重、难点】弘扬中华民族精神的必要性及意义【自主学习】要求：通读课文，查找有效信息并熟记掌握。
一、民族精神的时代特征（薪火相传，越燃越旺）1.民族精神作为民族文化的结晶，随着时代的发展而不断地丰富（共性）2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展（个性）（1）新民主主义革命时期的革命精神：①意义：②内容：（2）社会主义革命和建设时期中华民族精神的新发展：①意义：②内容：二、弘扬和培育中华民族精神的必要性/意义：三、如何弘扬和培育中华民族精神：【合作探究】Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获1.怎样理解民族精神的时代性？2.弘扬和培育民族精神的原因是什么？3.怎样弘扬和培育民族精神？Ⅱ.质疑探究——质疑解疑，合作探究【探究1】民族精神的丰富、发展材料:2012年3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日,也是雷锋逝世50周年的日子。
《人民日报》3月2日发表社论，号召深入开展学雷锋活动。
社论指出,雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党全心全意为人民服务的先进本色，内涵丰富、意蕴深刻，是一面永不褪色、永放光芒的心灵旗帜。
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神,为其注入了新的内涵。
雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，千一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
高二政治第七课第二框用联系的观点看问题教
高二政治第七课第二框用联系的观点看问题教学案编写：杜显强审核人：杜显强时间：2010-3-16 第6课时一、复习提问1、联系的含义2、联系的普遍性、客观性3、联系的多样性原理及要求4、联系的普遍性原理二、学习目标1、整体与部分的含义整体与部分的关系2、系统的含义及系统优化方法的要求3、系统与要素之间的关系及掌握系统优化的思维方法4、学会用联系的观点看问题；5、整体与部分是辩证统一的关系原理及方法论三、自主学习请认真阅读教材，通过自主学习、小组讨论与探究，完成以下知识点的梳理与思考题用联系的观点看问题（一）、坚持整体与部分的统一1．整体与部分的关系。
(1)整体和部分是相互区别的。
表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。
在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。
整体是事物的———和发展的————，从数量上看它是一；部分是事物的——————和发展的——————，从数量上看它是多。
二是二者的地位和功能不同。
整体居于——————，整体————着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于——————的地位，部分————————————整体。
◇课堂探究：(1)黄筌为什么无法改动吴道子的画?(2)如果让你改动这幅画，你会怎样做?谈谈你的看法。
(2)整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相互作用的。
①整体与部分相互联系，一是二者相互依赖，各以对方的存在为前提。
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存了。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
二是二者相互影响。
整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。
特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。
◇课堂探究：为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分?。
◇课堂练习：苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )A．事物与事物之间是有区别的B．系统和要素是可以相互转化的C．整体具有部分所不具有的功能D．整体功能总能大于部分功能之和2．整体和部分辩证关系的方法论要求。
辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治 第七课合作探究学案 新人教版必修4
第七课第一框合作探究答案：①事物的联系是普遍的、客观的。
小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍的联系之中。
四次加工中的废弃物既有废弃物的特性，同时也有资源的特性。
一次循环过程中的废弃物可以成为下一次循环过程的资源。
②小麦—味精—废弃物—饲料—牛羊—市场的产业链形成的过程体现了在正确认识联系的规律性和条件性的前提下，可以改变某些条件，建立新的具体联系，从而达到目的。
第七课第二框合作探究答案：（1）整体和部分是辩证统一关系，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对整体产生决定性的影响。
着就要求我们在强调部分服从整体的前提下，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（2）“中部凹陷”会制约整个国民经济发展的全局；会影响全面建设小康社会目标的实现。
中央适时实施“中部崛起”战略，有利于统筹区域经济协调发展，从而保证整个国民经济持续、快速、健康、协调发展，保证我国现代化目标的顺利实现。
第七课第一框合作探究答案：①事物的联系是普遍的、客观的。
小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍的联系之中。
四次加工中的废弃物既有废弃物的特性，同时也有资源的特性。
一次循环过程中的废弃物可以成为下一次循环过程的资源。
②小麦—味精—废弃物—饲料—牛羊—市场的产业链形成的过程体现了在正确认识联系的规律性和条件性的前提下，可以改变某些条件，建立新的具体联系，从而达到目的。
第七课第二框合作探究答案：（1）整体和部分是辩证统一关系，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对整体产生决定性的影响。
着就要求我们在强调部分服从整体的前提下，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（2）“中部凹陷”会制约整个国民经济发展的全局；会影响全面建设小康社会目标的实现。
中央适时实施“中部崛起”战略，有利于统筹区域经济协调发展，从而保证整个国民经济持续、快速、健康、协调发展，保证我国现代化目标的顺利实现。
第七课第一框合作探究答案：①事物的联系是普遍的、客观的。
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第七课第二框用联系的观点看问题
一、坚持整体与部分的统一
1.整体与部分的关系：
(1)区别：
①含义不同：
②地位、作用和功能不同：
(2)联系(相互联系、密不可分的)：
①相互依赖:
②相互影响:
（2）理解整体和部分关系的意义（方法论）
二、掌握系统优化的方法
（1）系统及其基本特征
①含义__________________________________________。
②基本特征______________________________________________ 。
（2）系统与要素的关系
系统是由__________________构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。
是作为整体的组成元素、因素、方面、部分而存在。
（3）掌握系统优化方法的要求
.整体和部分辩证关系
【原理】整体和部分是辩证统一的关系
（1）在整体与部分的关系中，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在与发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能状态也会影响部分。
【方法论】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最有目标；
（2）【原理】整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
系统优化的方法
【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】：（1）要掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
（2）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
【合作探究1】材料一：改革开放以来，中部地区以全国10.7％的土地，承载了全国28.1％的人口，为全国的发展做出了巨大的贡献。
近年来中部地区却出现了经济放缓的趋势，位于中国版图中心的这一地区正面临“凹陷之忧”。
在GDP总量上，中部与东部之间的差距在20多年间增加了6倍。
材料二：在中央经济工作会议上，“促进中部地区崛起”被列为中国经济发展重点之一。
会议提出要“实施西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先
发展，实现相互促进、共同发展。
”
运用整体和部分的关系，分析中央实施“中部地区崛起”战略的重要性。
【合作探究2】庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会在人民大会堂举行。
会议指出，我国首次月球探测工程，是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程，是体现现代化科学管理要求的大型复杂系统工程。
工程接口协调复杂，涉及领域广，参研参试单位多，有数百个单位、上万人参加。
国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，精心组织工程的实施。
参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者，同心同德、众志成城，相互支持、形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。
请结合材料，说明我国是如何运用系统优化方法保障工程圆满成功的。