制作贺卡教案
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
《制作精美的贺卡》课堂教案
《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 贺卡的基本概念和制作材料。
2. 贺卡设计的创新方法和构图技巧。
3. 贺卡制作的步骤和注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和技巧，创新设计和构图。
2. 教学难点：如何运用创新方法进行贺卡设计，以及构图的技巧。
四、教学准备1. 教师准备：贺卡制作的相关素材、工具和示例作品。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示精美的贺卡作品，引导学生谈论贺卡的作用和意义，激发学生的创作兴趣。
2. 基本概念：教师介绍贺卡的制作材料、工具和基本步骤，让学生了解贺卡制作的基础知识。
3. 创新设计：教师引导学生进行创新设计，讨论贺卡构图的技巧，鼓励学生发挥想象，创作出独特的贺卡作品。
4. 制作步骤：教师示范贺卡的制作过程，学生跟随教师一起动手制作，注意观察和掌握制作技巧。
5. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的贺卡作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，总结本次课程的收获和不足。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后继续练习贺卡制作，提高自己的动手能力。
六、教学评价1. 学生能掌握贺卡的基本制作方法和技巧，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。
2. 学生的创新意识和审美观念得到提高，能够在贺卡设计中运用创新方法。
3. 学生通过制作贺卡，增强了自己的动手能力，提高了一定的美术素养。
七、教学拓展1. 组织学生进行贺卡设计比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长或者专业人士来点评学生的作品，提高学生的审美观念。
3. 让学生将自己的贺卡作品送给亲朋好友，体验制作的喜悦和分享的快乐。
《制作精美的贺卡》课堂教案
《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高他们的动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，使他们能够设计出独特的贺卡。
3. 培养学生之间的交流与合作能力，增进他们之间的友谊。
二、教学内容：1. 贺卡的制作方法：剪贴、绘画、折叠等。
2. 贺卡的设计元素：图案、文字、色彩等。
3. 贺卡的制作步骤：设计、制作、装饰、封装。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。
2. 教学难点：如何设计出独特且有创意的贺卡，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：带齐绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的贺卡样品，引起学生的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和步骤，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的贺卡，边示范边讲解制作过程。
4. 学生制作：学生根据教师讲解的步骤和示范，独立制作贺卡。
5. 交流展示：学生完成作品后，进行交流展示，分享自己的创作心得和收获。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后制作一幅精美的贺卡，下节课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和技巧制作贺卡，如布料、木板等。
2. 学生可以尝试制作不同类型的贺卡，如生日卡、节日卡、感谢卡等。
3. 学生可以组成小组，共同设计并制作一幅大型贺卡作品，用于班级或学校的庆祝活动。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对教学内容的掌握程度等。
2. 教师可以根据学生的表现和作品，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师对学生的作品进行评价，可以从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。
幼儿园美工活动教案：做贺卡
幼儿园美工活动教案：做贺卡教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创新能力。
2. 通过制作贺卡，让幼儿理解并表达对他人的关爱和祝福。
3. 提高幼儿的颜色识别和搭配能力。
教学内容：本次美工活动的主题是“做贺卡”。
主要内容包括：了解贺卡的用途和意义，学习基本的剪纸、折叠和绘画技巧，以及如何设计和装饰个人化的贺卡。
教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、闪粉、贴纸等手工材料。
2. 几个不同类型的贺卡样品供幼儿参考。
3. 清洁布和垃圾桶以保持工作区域的整洁。
教学过程：1. 引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，让他们理解贺卡是表达关爱和祝福的一种方式。
2. 展示贺卡样品，讲解并示范剪纸、折叠和绘画的基本技巧。
3. 分发材料，让幼儿自由设计和制作自己的贺卡。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥创意，使用不同的颜色和装饰材料。
4. 制作完成后，邀请幼儿分享他们的作品，并解释他们为什么这样设计和装饰贺卡。
教学延伸：鼓励幼儿在家中为家人或朋友制作贺卡，以此进一步实践和提升他们的手工技能和表达爱意的能力。
教学总结：本次美工活动，幼儿不仅学习了制作贺卡的基本技巧，也体验到了手工创作的乐趣和满足感。
更重要的是，他们理解了贺卡背后的深层含义——表达对他人的关爱和祝福。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的参与度和专注度，以及他们在使用工具和材料时的安全意识。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的创新思维、颜色搭配能力和表达能力。
3. 在活动后，与幼儿进行反馈和讨论，了解他们对本次活动的感受和收获，以便于改进和优化未来的教学计划。
感恩节制作贺卡的教案(通用6篇)
感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）姓名：_________________日期：_________________感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）感恩节制作贺卡的教案1活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！感恩节制作贺卡的教案2一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
七夕手工贺卡教案
七夕手工贺卡教案篇一：七夕手工贺卡教案第一部分：教学目标1.通过创意手工，锻炼学生的动手能力和思维能力。
2.通过制作贺卡，让学生了解七夕的文化背景和寓意。
3.通过制作贺卡，让学生加深对家庭传统节日的认识和感情。
4.通过制作贺卡，促进学生之间的交流与合作。
第二部分：教学重点1.学生能够掌握贺卡的制作原理和技巧。
2.学生能够根据创意和文化背景，设计出具有个性化和七夕特色的贺卡。
3.学生能够通过制作贺卡，表达自己对七夕节日的理解和感悟。
第三部分：教学难点1.如何引导学生理解七夕节日的文化背景和寓意。
2.如何帮助学生发挥个性化创意，设计出富于七夕特色的贺卡。
3.如何促进学生之间的交流与合作，实现贺卡制作的群策群力。
第四部分：教学准备1.教师准备素材：不同类型的纸张、剪刀、彩笔、颜料、珠子、小花等制作贺卡的器具和装饰品；2.教师准备知识：了解七夕的传说和含义，收集国内外七夕贺卡的案例，提供学生参考；3.教师准备方案：制作七夕贺卡的方法和步骤，简单易懂地呈现给学生。
第五部分：教学过程1.导入部分（1）引导学生思考什么是七夕、七夕节的来历和寓意；（2）让学生分享自己与家人或友人在七夕节时的生活品味和体验；（3）让学生欣赏和比较国内外的七夕贺卡样式和创意设计，思考如何制作一张与众不同的贺卡。
2.操作部分（1）介绍制作贺卡的基本原理和技巧，如需折叠、剪贴、涂色、装饰等；（2）鼓励学生发挥创意，结合七夕文化背景和寓意，设计出特别的贺卡；（3）教师根据学生不同等级制定分层次教学，帮助学生解决难点和问题；（4）学生根据自己的设计和风格，选择不同类型的纸张、装饰品和技巧，完成一张独一无二的七夕贺卡。
3.展示部分（1）学生互相展示自己的贺卡，分享设计理念和创作故事；（2）鼓励学生展示自己设计的贺卡，与同学进行展示比较、评价，提高交流能力和合作意识。
第六部分：教学评价1.学生的贺卡是否达到多样化、有个性化、创意突出的标准；2.学生在贺卡制作中是否表现出了创意和合作意识；3.学生是否通过贺卡制作了解到了七夕的文化背景和寓意。
幼儿园做贺卡教案6篇
幼儿园做贺卡教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园做贺卡教案6篇，供大家参考。
幼儿园做贺卡教案篇1设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1、初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2、通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3、尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活过动程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2、教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1、这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上来说一说）教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有#，四周还有花边。
真漂亮，我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？五、教师示范教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。
美术做贺卡教案8篇
美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学设计
第四课《word2003贺卡的制作》
一、教学目标
(一)知识与技能:
学会word2003的格式功能和插入功能的使用,主要包括:
1.插入文本框和图片;
2.字体加工和文字效果;
3.段落首行缩进;
(二)过程与方法:
1.用一张精美的贺卡吸引学生注意力,引起学生对本课的兴趣。
2.老师演示贺卡的制作过程,通过演示和讲解将本课的技能交给同学,使同学们学会图片和文本框的插入以及格式的处理。
3.利用自主练习法,让学生亲身体会操作过程,切实学掌握技能。
(三)情感态度与价值观:
1.通过贺卡引起了学生的兴趣,引导学生带着好奇心完成本堂课的学习,让学生体会word2003中所蕴含的趣味性和实用性。
2.培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神。
3.提高学生审美能力和文学修养。
二、教学重点
学会word2003以下功能:
1.插入文本框和图片;
2.字体加工和文字效果;
3.段落首行缩进;
三、教学难点
制作出一张精美的贺卡。
四、教学方法
讲授法、实际操作的练习法、直观演示法、任务驱动法。
五、教学准备
一张word制作的贺卡及素材、课件、多媒体网络教室、江波ECR多媒体控制系统、word2003软件。
六、教学过程
(一)导入:
师:“上课!”
——生:“老师好!”。
师:“同学们好,请坐。
现在我要控制大家的电脑了,请大家看电脑桌面,这是
一张电子贺卡,显然它就是用word2003软件制作的,至于如何制作,我们首先要分清
它有哪些部分组成,就像饭是由米和水通过电饭锅加工而成,那么这张贺卡由什么和
什么通过word加工而成?”
——生:“……”
师:“同学们已经说对了一部分,我们看,这张贺卡呢,是由图片和文字组成,文
字又包含了普通文字和艺术字,分清了材料,下面我们就来进行加工。
”
(二)新课演示:
1.新建一份word文档,点击“文件”/“页面设置”命令,在纸张选项卡中设
置纸张为A4,页边距选项卡中设置版式方向为横向,设置好后点击确定,返回编辑区;
2.设置图片
1)点击“插入”/“图片”/“来自文件”,从文件中选择所需的图片插入
到编辑区,选中图片,通过边上的控制点调整图片的大小,使之基本上占
满整个画面;
2)选中图片,点击右键,在弹出的菜单中选择“设置图片格式”;在弹出的
“设置图片格式”对话框中,选择“版式”选项卡,在环绕方式中选择
“衬于文字下方”;设置好后点击确定;
3.点击“格式”/“边框和底纹”为贺卡添加边框,在打开的对话框中,选择
“页面边框”选项卡,设置中找到“艺术型“,选中一种自己喜欢的类型,点击确
定。
4.设置文字
1)点击“插入/“文本框”命令,从中选择“横排”,光标变成十字形,在
图片上方绘出一个文本框,在文本框中输入文字。
2)通过“格式”/“字体”,在“字体”选项卡中设置好文本框中的文字的大小,颜色,字体等,在“文字效果”中设置动态效果,调整好文本框的
位置,使整个图片看起来更美观;
3)选定文本框边框,右击,在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”,在“设置文本框格式”中找到“颜色与线条”选项卡,在填充颜色和线条颜色中
均选择“无”,设置好后点击确定;
5.设置艺术字
1)点击“插入”/“图片”/“艺术字”;在艺术字字库中选择一种自己喜
欢的艺术字样式,选择好后点击确定按钮;
2)弹出“编辑艺术字文字”输入框,我们在输入框中输入“妇女节快乐!”, 选择相应的字体和字号;如下图;艺术字插入到编辑区中;
3)选中艺术字,把图片的环绕方式设置要“衬于文字下方”,设置好点击确定,这时可以很方便的移动艺术的位置;再次调整好艺术字和文本框的位置;
6.选中图片,文本框和艺术字,右击,在弹出的菜单中选择“组合”,一份贺卡的制作就完成了。
我们保存好文件。
可以通过邮件等方式发送给好友了。
(三)课堂小结
师:“以上就是我们今天所学习的内容,我们再来回顾一遍贺卡的制作流程。
”
制作贺卡的流程:1、新建word文档 2、设置图片 3、设置边框底纹
4、设置文字
5、设置艺术字
6、保存
师:“下面请大家练习。
”
(四)布置作业
请同学们利用我发给大家的素材,挑选自己喜欢的进行加工,制作出一张贺卡,先保存在桌面,文件名为“班级+姓名”,再提交作业。
(提交作业的方法是点击桌面右下角两个电脑的图标,点击交作业,在桌面文件中找到你的作业,点击确定。
)
七、教学反思。