用word制作贺卡 教案
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生运用Word软件制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机进行创意设计的兴趣。
二、教学内容：1. Word软件的基本操作。
2. 贺卡的制作流程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：Word软件的基本操作，贺卡的制作流程。
2. 教学难点：贺卡的创意设计。
四、教学准备：1. 教师准备：Word软件，投影仪，教学素材。
2. 学生准备：安装有Word软件的计算机。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示精美的贺卡作品，引导学生思考如何制作贺卡。
2. 讲解Word软件的基本操作：教师讲解Word软件的启动、界面认识、文本输入、字体设置等基本操作。
3. 演示制作贺卡的过程：教师演示制作贺卡的整个过程，包括设计版面、输入文本、设置字体、插入图片等。
4. 学生实践：学生根据教师讲解和演示的制作贺卡的过程，自行制作贺卡。
5. 创意设计：学生发挥自己的想象力，对贺卡进行创意设计。
7. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。
8. 课后作业：学生完善自己的贺卡作品，提高制作水平。
六、教学策略：1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握Word软件的基本操作和贺卡制作流程。
2. 示范教学法：教师演示制作贺卡的过程，让学生清晰地了解每一步操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成贺卡制作任务。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在制作贺卡过程中的操作技能和创意表现。
2. 作品评价：评价学生的贺卡作品美观度、创意性和技术运用。
3. 小组评价：评价学生在小组合作中的参与程度和团队合作精神。
八、教学拓展：1. 贺卡设计的其他软件：介绍其他贺卡设计软件，如PPT、Publisher等，引导学生尝试使用不同软件进行贺卡制作。
2. 网络资源利用：教授学生如何在网络上寻找贺卡设计素材，提高学生的资源整合能力。
《运用Word制作电子贺卡》教案
《运用Word制作电子贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作方法。
2. 培养学生运用Word软件制作电子贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。
2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和样式。
四、教学准备2. 学生准备：带好计算机，提前安装好Word软件。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示实物贺卡，引导学生思考电子贺卡的优势。
1.2 学生分享自己的想法，教师总结并引入电子贺卡的制作。
2. 讲解与示范2.1 教师讲解Word软件的基本操作，包括文字输入、编辑、段落设置等。
2.2 教师示范制作电子贺卡的步骤，包括设计布局、插入图片、文本框、艺术字等。
2.3 学生跟随教师操作，熟悉Word软件的使用。
3. 学生实践3.1 学生根据教师提供的模板，自行设计电子贺卡。
3.2 学生可以自由发挥，插入图片、文本框、艺术字等元素，调整布局和样式。
3.3 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的电子贺卡作品，分享制作心得。
4.2 教师和学生共同评价作品的创意、美观、技术等方面。
4.3 教师总结评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，巩固学生对Word软件的基本操作和电子贺卡制作技巧。
5.2 学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。
6. 作业布置6.1 教师布置作业：利用Word软件，结合家庭、学校生活，制作一份电子贺卡。
6.2 学生完成作业，下节课进行展示和评价。
六、教学拓展6.1 教师引导学生思考：除了制作电子贺卡，Word还可以应用于哪些方面？6.3 教师展示一些优秀的Word作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
七、教学反思7.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在制作电子贺卡过程中的优点和不足。
Word制作贺卡教案
Word制作贺卡教案Word制作贺卡教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的Word制作贺卡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
Word制作贺卡教案1一、教学目标根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求，制定如下教学目标：（一）认知目标掌握在Word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。
（二）能力目标通过学生自主探究学习，提高美化WORD文档的能力。
培养他们学习利用资源解决实际问题的能力（三）德育目标培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神培养学生的爱心，学会感恩提高学生审美能力和文学修养二、教学重点和难点根据以上所制定的教学目标，结合学生的实际情况，我确定如下的教学重点和难点：（一）教学重点图片、艺术字、自选图形的应用（二）教学难点图形的叠放次序及填充效果设置三、学生分析（一）学生情况上课班级是一年级计算机网络专业班，该班学生在课堂上的反应积极、活跃。
在学习本单元内容之前，学生已经学习并掌握了Windows XP系统的基本操作、网络的基本应用、Word文档的编辑与排版等基本使用。
班中有将近40%的学生来自农村，另有60%的学生来自城市，学生对计算机的掌握层次分差较大，个体差异明显，对学生的教授不能一概而论。
（二）学法指导针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，为指导他们更好地学好本单元的内容，具体采用了如下方法：1、自主探究法学生在实践过程中可能会遇到的问题，在教材中有明确的知识点及操作指导，因此我对于基本问题的处理，采用自主探究法，培养学生的自学能力和学习能动性。
2、发现探索法技工学校的学生，重要的是实践能力，通过案例教学，使学生遇到问题，从而学习分析问题、思考解决问题的方法。
3、模仿学习法根据学生的实际情况，对于小部分学习困难的学生，可以采取模仿老师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。
《用WORD制作电子贺卡》教学案例
《用WORD制作电子贺卡》教学案例一、教学内容：用WORD制作电子贺卡二、教学目标：1、了解电子贺卡；2、掌握WORD制作电子贺卡的方法；3、能够制作具有个性风格的电子贺卡。
三、教学过程：1、导入通过展示一些电子贺卡，让学生了解电子贺卡，引起学生制作电子贺卡的热情。
2、讲解制作方法(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
3、示范操作标本汇演式地介绍展示学生的多样设计风格。
可以采用实机操作的方法来进行示范，让学生明确制作流程和关键步骤，掌握制作电子贺卡的方法。
4、过程操作领导学生动手跟随操作，在制作的过程中及时纠正学生操作错误并解决问题。
5、总结讲解WORD制作电子贺卡的操作步骤：(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
6、延伸可以让学生自己设计电子贺卡，展示他们的创意，并鼓励学生分享自己设计的作品。
同时也让学生体验到了用WORD制作电子贺卡的乐趣和成就感。
四、教学方式：讲解结合实例、操作演示与实践操作相结合的方式。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 贺卡制作的基本步骤。
3. 贺卡设计技巧与创意表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，贺卡制作的基本步骤。
2. 教学难点：贺卡设计技巧与创意表达。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示贺卡制作过程，学生跟随操作。
3. 创意实践法：鼓励学生发挥创意，设计独特的贺卡。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学PPT。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
4. 学生作品展示平台。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示精美的贺卡作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行贺卡制作的示范。
3. 学生实践：学生跟随教师步骤，自行制作贺卡。
4. 创意拓展：引导学生发挥创意，设计独特的贺卡。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
七、课后作业1. 学生根据所学内容，回家后制作一张贺卡。
2. 下周上课时，将作品带来展示交流。
八、教学反思2. 根据学生反馈，调整教学方法与内容。
3. 为下次教学做好准备，提高教学效果。
九、教学评价1. 学生贺卡作品的创意与设计水平。
2. 学生对Word软件操作的熟练程度。
3. 学生对贺卡制作过程的掌握情况。
十、教学拓展1. 引导学生运用其他软件（如PPT、Publisher等）制作贺卡。
2. 组织贺卡设计比赛，提高学生的设计水平。
3. 邀请专业设计师进行讲座，分享贺卡设计经验。
六、教学步骤1. 打开Word软件，新建一个文档。
2. 设置文档格式，包括字体、字号、颜色等。
3. 使用插入功能，添加图片、图形、文本框等元素。
《运用Word制作电子贺卡》教案
一、教学目标1. 让学生了解并掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作电子贺卡的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习、创新思维的能力。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。
2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和格式。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生掌握Word软件的基本操作。
2. 示范法：教师演示制作电子贺卡的步骤与技巧，学生跟随操作。
3. 小组合作学习：学生分组合作，共同完成电子贺卡的制作。
五、教学准备2. 学生准备：带好课本，提前了解Word软件的基本操作。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的电子贺卡，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行示范。
3. 学生实践：学生跟随教师操作，巩固所学知识。
4. 任务发布：教师发布制作电子贺卡的任务，学生分组合作完成。
七、课堂小结2. 强调制作电子贺卡的技巧和注意事项。
八、课后作业1. 复习Word软件的基本操作。
2. 自主尝试制作一份电子贺卡，下节课分享。
九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，调整教学方法。
2. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。
十、拓展学习1. 深入学习Word软件的高级功能。
2. 探索其他电子贺卡制作软件和方法。
六、教学实施计划1. 课时安排：2课时（90分钟）2. 教学场所：计算机教室3. 教学过程：第1课时：（1）导入新课（5分钟）（2）讲解与示范（20分钟）（3）学生实践（25分钟）（4）任务发布（10分钟）（5）课堂小结（5分钟）第2课时：（1）复习与导入（5分钟）（2）学生分组合作完成任务（40分钟）（3）作品展示与评价（20分钟）（4）课后作业布置（5分钟）（5）教学反思（5分钟）七、教学评价1. 学生操作技能的评价：观察学生在实践过程中对Word软件的基本操作是否熟练。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标：1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word软件进行创意设计的能力。
3. 培养学生合作交流、分享创意的习惯。
二、教学内容：1. Word软件的基本操作。
2. Word中的插入图片、文字、形状等功能。
3. 贺卡设计的原则与方法。
三、教学重点与难点：1. Word软件的基本操作。
2. 插入图片、文字、形状等功能的运用。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设计制作贺卡的任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示制作贺卡的过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成贺卡设计。
五、教学准备：1. 教师准备Word软件的操作演示文稿。
2. 学生准备一台装有Word软件的计算机。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
教案剩余部分（六至十五章）待补充。
六、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示精美的贺卡，激发学生的兴趣，引入本课《运用Word制作贺卡》的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行操作演示。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行Word软件的基本操作练习。
4. 贺卡设计：教师讲解贺卡设计的原则与方法，并进行示范。
5. 学生创作：学生分组合作，运用Word软件制作贺卡。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
七、课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结Word软件的基本操作及贺卡设计的方法。
八、作业布置：1. 运用Word软件制作一张个人简历。
2. 收集贺卡设计素材，为下一节课的制作做好准备。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
十、课后拓展：1. 学生可以尝试运用Word软件制作其他类型的文档，如报告、论文等。
2. 学生可以深入研究Word软件的高级功能，提高自己的计算机操作能力。
3. 学生可以参加Word 软件操作的相关竞赛，展示自己的技能。
用word制作贺卡的教案
用word制作贺卡的教案用WORD制作电子贺卡教学目标:知识与能力目标:1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
过程与方法:通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。
情感态度与价值观:1(在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2(使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
学生与教材分析:《用WORD制作电子贺卡》是中国和平出版社的《信息技术》初一年级第一册〈下〉，第四章第4节《美化文章》的综合应用。
是在学生学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。
教学重点、难点:1(贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系;2、插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。
教学方法:任务驱动法;教学环境:多媒体网络教室;教学准备:制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材;教学过程:一、导入新课:(课间播放有背景音乐的贺卡)【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。
这些贺卡来自那儿,(小摊上、花样百出的网站上)，如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿,(是)同学们想不想知道如何制作的,(想)今天这一节课老师将跟大家一起初步学习怎样用Word制作一张精美的电子贺卡。
(出示课题) 【教师】在学习新的内容之前，我们先来回忆下我们上几节课都学习了哪些关于Word的基本操作呢,【学生】字体格式的设置，段落格式的设置，插入图片、艺术字和文本框…… 【教师】下面请同学们欣赏用Word制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察贺卡中这些贺卡中各个对象的位置关系，都用到了我们学过的哪些知识点，前后左右的同学可以互相讨论，互相交流，待会儿老师请同学起来发言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.4 图文混排
——用word制作贺卡
【课程】计算机应用基础【授课人】xyq 【课时】1课时
【教材分析】
本节课出自高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（WindowsXP +Office2007）》第五章5.4《图文混排》。
本节课内容主要有三个方面，1、掌握文档中插入图片的方法；2、掌握文本框以及艺术字的使用； 3、学会文档背景和图片格式的设置。
本节课由于内容较多，不容易在1课时完成，所以精选了部分内容，剩余内容在后面的几节课中讲授。
【学情分析】
Word 2007作为文字处理的主要工具，学生对图文混排部分有浓厚的学习兴趣，学习积极性也较高。
通过之前的学习，学生已初步了解和掌握了Word 2007中文字和表格的基本操作。
在本任务内容设计上，学生应具有自主探究学习的能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学习中。
在完成作品的过程中需合理利用、积极利用助学资源来排除困难，解决问题，完成任务。
【教学目标】
一、知识目标：
学会综合运用word中图片、艺术字、文本框等制作贺卡。
二、能力目标：
1.提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。
2.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
三、情感目标：
1.鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。
2.通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡表达情意。
【教学重难点】
1.教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。
2.教学难点：如何让图片对象可以自由摆放。
【素材准备】
自制课件、教学网站。
【教学过程】
一、课程导入
师：今天已经是6号了，很快，我们就要过圣诞节了。
同学们以前是怎么过圣诞
节的呢？互赠礼物吗？
生：……
师：很多同学都相互赠送贺卡，但是纸质的贺卡既费钱又不环保，所以今天我们
就要来学习用word制作电子贺卡，以后过节日都可以自己制作电子贺卡了！既
节约又环保！通过本节课的学习，每一个同学都可以制作出精美的贺卡来。
二、新课讲授
1、精美贺卡欣赏
师：在我们学习制作贺卡之前，首先来欣赏一下我们的学长学姐制作的精美贺卡
同学们有没有注意，这些贺卡有什么区别，具体拿一张横的和一张竖的贺卡来比
对。
生：方向不一样，有些是横的，有些是竖的
师：对，这就要求我们在制作之前首先对纸张方向有一个调整。
【预热任务】
1.调整纸张方向
操作方法：页面布局——页面设置——纸张方向——横向（默认为竖向，若制作竖向贺卡，则无需操作此步骤）
2.调整显示比例，使纸张可以平铺在显示器上，可以做全局布置
操作方法：修改右下角比例大小
2、插入图片
【任务一】插入图片
计算机应用基础图文混排
1)下载图片：
操作说明：登录“图文混排课程”网站，在“素材下载”区自行下载所需
图片。
操作方法：单击所需图片，右键——图片另存为，将图片下载到桌面或学
生机其他位置。
2)插入图片：
操作说明：将选择图片插入至调整好的word页面
操作方法：选择
选择对应的图片进行插入。
【任务二】修饰图片
在word里可以对插入的图片作适当的修饰
1)裁剪
操作说明：可以根据自己的需要对图片进行裁剪
操作方法：选择格式——大小——裁剪
——
2)排列
操作说明：图片插入以后不能对其进行自由拖动，改变文字环绕方式即可。
操作方法：选择格式——排列——文字环绕方式——衬于文字下方。
3
3)图片样式
操作说明：可以对插入的图片做样式修改
操作方法：选择格式——图片样式
3、插入文字
学以致用，举一反三
【任务三】插入艺术字
操作说明：为了让贺卡更丰富美观，可使用word自带的艺术字效果插入艺术字。
操作方法：插入——文本——艺术字，选择合适的样式进行插入
注：艺术字的格式设置与图片基本一致，改变文字环绕方式后可自由拖动位置，另可通过“格式”组的选项改变艺术字的样式。
【任务四】插入文本框
操作说明：最后，可在贺卡上写上祝福寄语。
用光标控制的普通文本的输入较为麻烦，可插入文本框之后再编辑文本。
操作方法：插入——文本——文本框，选择需要的文本框种类
注：文本框的插入有3种选择
计算机应用基础图文混排
其中是指使用word预设的格式的文本框，
有多种文本框格式供选择
绘制文本框用于绘制横排文本框
用于绘制竖排文本框
4、页面修改
为使贺卡看起来更美观，可修改贺卡的页面颜色，为贺卡添加边框。
操作说明：调整页面颜色：
操作方法：页面布局——页面背景——页面颜色，选择颜色或填充效果
操作说明：为贺卡添加边框
操作方法：页面布局——页面背景——页面边框——艺术型
5
三、作品上传，教师点评
1、将作品重命名为“学号姓名”，提交给教师机。
2、将作品截图，保存成图片形式，上传至网站“作品上传”。
3、由5位教师代表为作品评分，用户名和密码分别是001/001～005/005
4、选出获得鲜花数前三名的同学，小组排名。
四、课堂小结，知识竞赛
通过本节课的学习，学生基本掌握图片、艺术字以及文本框的插入和格式修改方式。
最后通过“知识竞赛”题目来检验学生的学习效果。
计算机应用基础图文混排附1：知识竞赛题目
1.要调整页面的纸张方向，要用到word的哪个选项组（B）？
A、插入
B、页面布局
C、审阅
D、视图
2.要插入“图片”是通过在word窗口中的（A）选项卡？
A、“插入”组中的“插图”命令
B、“插入”组中的“链接”命令
C、“插入”组中的“文本”命令C、“插入”组中的“符号”命令
3.要对已经插入word的艺术字进行调整，要用到以下哪个组（C）？
A、页面布局
B、插入
C、格式
D、视图
4.若要对已经插入word的图片进行裁剪，需如何选择（C）？
A、插入——插图——图片
B、格式——图片样式——裁剪
C、格式——大小——裁剪
D、插入——大小——裁剪
5.若要对已经插入word的图片进行样式修改，需如何选择（B）？
A、插入——插图——图片
B、格式——图片样式
C、格式——大小
D、插入——大小
6.文字环绕是以下哪个标识（C）？
A、 B、 C、 D、
7.插入word中的图片若不能自由拖动，可用以下哪种方法进行操作（B）？
A、选择“插入——插图——图片”，再插入一张图片
B、选择“格式——排列——文字环绕”，修改其文字环绕方式
C、选择“格式——大小”，修改其高度宽度
D、选择“格式——排列——旋转”，修改图片角度
8.图片的格式组中共有以下哪几项选项卡（D）？
A、图片样式、排列、大小
B、样式、排列、裁剪
C、插入、图片样式、排列、大小
D、调整、图片样式、排列、大小
9.若要把图片插入在文字下方，需如何进行操作（D）？
A、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——四周环绕型”
B、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——嵌入型”
C、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——衬于文字上方”
D、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——衬于文字下方”
10.2007 Word文档的缺省类型是（C）
A、.dot
B、.doc
C、.docx
D、.txt
7。