第二讲：(北京)压强和浮力2
八年级物理第八章 《压强与浮力》复习(二)北师大版知识精讲
初二物理第八章《压强与浮力》复习（二）北师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第八章《压强与浮力》复习（二）关于压强、浮力应用类问题（一）应用类问题的特点：1. 压强、浮力知识和实际生活联系紧密，很容易从实际生活中找到实例。
例如：高压锅问题、吸盘、牲畜喂水槽、饮水机、抽水马桶装置等2. 应用类问题往往综合性较强，而且灵活多变。
解答此类问题需要较强的推理和计算能力。
（二）应用类物理问题的主要类型：1. 同生活经验、常识有关的分析判断：这类问题多为选择题和填空题，要求学生掌握和了解生活中与物理知识有关的常识、经验、信息及物理量的数量级等。
例1. 已知空气的密度为1.29千克/米3，质量为60千克的人在空气中受到的浮力大约是__________牛.分析：要解答此问题，关键是要知道人体的密度和水的密度几乎相同这个常识，用水的密度和人的质量求出人的体积，再带入阿基米德原理公式求出人在空气中的浮力。
例2. 一个中学生站在水平地面上对地面的压强大约是（）A.102PaB. 103PaC. 104PaD. 105Pa分析：解决此问题的关键是要了解人的体重的数量级和鞋底面积的数量级，知道了这两个常识后就可根据压强公式估算出人对地面压强的数量级。
2. 对实际应用中某个应用问题的解释、判断推理和计算例3. 在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”,俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的载重线。
如图所示为一艘远洋轮船载重线的示意图，其中标有S的是印度洋载重线,标有W的是北大西洋载重线。
运用你学过的物理知识，分析一下这种标识说明了什么？例题4：某年某地区遭受了特大洪涝灾害，为抗洪抢险，急需在18小时内从甲地调运6.5×104kg钢材至乙地，现仅剩一艘满载时排水量为8.0×104kg的货船，船身质量（包括船员）约1.7×104kg。
已知甲、乙两地的水路距离为80km，船行驶的平均速度为10km/h，钢材的密度为7.9×103kg/m3，若不计水流速度：（1）请你设计出完成此项任务的可行方案；（2）通过分析、计算，找出最佳方案。
北师大八年级物理下册 (探究—影响浮力大小因素)压强与浮力课件
阿基米德原理
浸在液体中的物体所受的浮力的大小 等于 被物体排开的液体的 重力。
(1)公式：F浮 = G排 =ρ液g V排
(2)单位：统一国际单位
说明： 其中液是液体密度
V排排开液体体积
F浮 N 液 kg m3 g 9.8 N kg V排 m3
谢谢观看！
第七章 运动和力
同一直线上二力的平衡
新课目标
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四、阿基米德原理：
实验探究：浮力的大小一般计算
实验器材：石块、铝块、铁块、溢 水杯、空杯、测力计、水 实验步骤：
1.15N
0.45N
⑴用弹簧测力计先测出石块的重力G石。
⑵用弹簧测力计再测出空杯子的重力G杯。
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⑶把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接
二、浮力产生的原因
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人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液 体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
探究浮力是怎 样产生的？
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正方体的左右两个侧面的对应部分在水中的深度 相同 ，因 而水中的压强 相等 ；由此可知，左右两测对应部分的压力大 小 相等 ，方向 相反 ，且在 同一直线 上，互相 平衡 了。
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 其它猜想：…… …… …… ……
实验探究1：
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⑴
⑵
⑴把鸡蛋放入清水中，观察出现的现象。
在清水中，鸡蛋下沉。 ⑵在清水中加盐，改变水的密度，再观察出现的现象。
清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上 浮直至漂浮的状态。
物理压强、浮力知识点
十、压强1、压力压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与被压物体的表面垂直注：压力与重力①重力可以产生压力，但压力并不都是由重力产生的②压力方向总是与被压物体的表面垂直，而重力的方向始终是竖直向下③压力的施力物体可以是各种物体，而重力的施力物体肯定是地球2、压强（1）用来描述压力作用效果的物理量（2）定义：物体单位面积上受到的压力（3）公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用理解：①S指的是物体的受力面积，如人走路时，受力面积是一只脚的面积，而站立时是两只脚的总面积。
②对于放在水平面上的柱形物体，当其不受外力时，可以依据密度和高度来比较不同物体对支持面产生压强的大小。
P＝ρgh（4）单位：帕斯卡（Pa）（5）增大压强与减小压强的方法压强的改变方法原理利用公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用增大压强与减小压强的方法增大压强的方法：若受力面积S不变,压力F变大,压强P也变大.若压力F不变,受力面积S变小,压强P也变大.增大压强三例：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
减小压强的方法：若受力面积S不变,压力F变小,压强P也变小.若压力F不变,受力面积S变大,压强P也变小.减小压强三例：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
3、液体压强（1）液体内部压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强②压强随深度的增加而增大③同一液体的同一深度向各个方向的压强相等（2）液体压强的产生原因：液体受到重力（3）计算公式：p＝ρgh该式只适用与液体内部的压强计算式中ρ是指液体的密度，h是指研究点到自由液面的竖直高度（4）测量工具：压强计（5）应用：连通器（船闸、牲畜自动喂水器等）连通器原理：静止在连通器内的同种液体，各个与大气直接相接触的液面总是相平的4、气体压强（1）大气压强产生的原因：大气受到重力（2）验证大气压存在的实验―――马德堡半球实验、覆杯实验、吞蛋实验等（3）大气压的测定――――托里拆利实验1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg＝10.34mH2O理解：①判断管内是否混有空气的方法：将玻管倾斜看水银能否充满全管②玻璃管内水银柱的高度与外界的大气压强有关，与管的粗细、插入水银中的深度、是否倾斜都没有关系（4）大气压的影响因素①与高度有关②与气候有关大气压的测量工具：气压计（水银气压计与无液气压计）（5）气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，压强增大（6）液体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大十一、浮力1、浮力产生的原因：物体受到液体或气体对其向上与向下的压力差产生的2、阿基米德原理①内容：浸在液体或气体中的物体要受到液体或气体对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体的重②公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排理解：(1)浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体所在的深度无关。
第二讲 压强和浮力(2)
授课教案
学员姓名：陈洁姝授课教师：_左重元_ 所授科目：__物理___
．浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才
压力，下底面受
；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增
在液体中所受的浮力。
并
．机翼下方空气速度大，压强．机翼上方空气速度大，压强
甲 A B 乙 C D
则图乙中能正确反映铁块所受水的浮力的大小
潜水艇完全潜入水中，再继续下潜时 ( )
A.浮力不变，压强变大
B.浮力变大，压强变大
(a) 1
1 (b)
无
）
__________________________________________。
______________________________________________。
小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F
更多的还隐藏在表面现象之下。
事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”，那么这
请你用物理知识通过计算和简要的文字具体说
分别浸没在水中，三只球受到的浮力
铁球所受的浮力最大。
压强与浮力主题知识讲座
经典例题
P126
强 相同 。
3、由丁、戊可知，液 体压强还与 液体密度 有 关。液体密度 越 ， 压强大越大。
如图所示旳试管内装有一定量旳水，
当试管竖直放置时，水对管底旳压强为p1；
当管倾斜放置时，水对管底旳压强为p2，
比较p1、p2旳大小，则 （ A ）
A．p1＞p2
B．p1＜p2
C．p1＝p2
D．条件不足，无法判断
大气对浸在它里面旳物体 旳压强叫大气压强.
估测大气压
试验环节:
1．把注射器活塞推至底端，排尽筒内旳空气，并 用一种橡皮帽封住注射器旳小孔。 2．用细尼龙绳拴住注射器活塞旳颈部，然后水平 向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时， 记下弹簧测力计旳示数F 3.用刻度尺测出注射器旳全部刻度旳长度L,用这个 长度清除它旳容积V,得活塞旳横截面积 S：
结论：浮力大小与浸没在液体中旳深度无关
浮力旳大小与被测物体旳物质密度有关吗？
体积相等旳铜、铁、铝块浸没在水中
所受旳浮力 相等
。
结论：浮力大小与被测物体旳物质密度无关
结论
物体在液体中所受浮力旳大小 与液体旳密度 和物体排开液体旳体积 有关。
浮力旳大小与被物体排开液体旳重力有什么关系？
环节：1、测出装满水旳气球重G
6.大气压很大,但没有把屋面压坏,为何?
返
苏科版新教材同步教学课件
第九章 压强和压力
四 浮力
观察
一、什么是浮力
浸在液体或气体里旳物体受到 液体或气体向上旳托力叫浮力。
动动 手
• 在水中释放乒乓球 • 现象： • 解释：
下沉旳物体是否受到浮力？
• 猜测
根据
动动 脑
(完整)初中应用物理知识竞赛辅导讲座压强与浮力(教师版).docx
初中应用物理知识竞赛辅导讲座压强与浮力（教师版）【重点知识解读】1.物体单位面积受到的压力叫做压强，压强公式：p=F/S 。
2.液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强大小相等。
液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度 h 有关，与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。
3.连通器中同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
4.大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。
标准大气压数值 p=1.013 ×105Pa=760mmhHg。
活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。
5.在流体中，流速越大的位置，压强越小。
飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。
6.浮力是浸在流体中的物体受到流体向上托的力。
浮力的方向总是竖直向上的。
阿基米德原理：浸入液体（气体）中的物体受到向上浮力的大小等于它排开液体（气体）的重力，即 F=ρg V 排。
【竞赛知识拓展】1.液体压强公式： p=ρgh。
2.大气压随高度的增加而减小。
在海拔 3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。
3.密度计是用来测量液体密度的仪器，它根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理而制成的。
液体密度较大时，密度计露出部分多，反之就少。
密度计上的刻度数是上面较小下面较大，密度计上的刻度数值表示待测液体密度是水密度的倍数。
【经典竞赛题分析】例1（2011 全国初中应用物理知识竞赛试题）小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题，想自己动手 : 作一个太阳淋浴器，他买来了一个圆柱形金属桶，一个压力传感开关，两个圆柱体以及细线若干。
初步设计如图13 所示，其中 A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。
己知 : 圆柱形金属桶的底面积用是当它受到竖直向下的拉力达到2S l =0.5 m ，高 h1=50 c m; 压力传感开关的作注水，当拉力等于 4N 时断开，水泵停止向桶内注水 : 两个圆柱体的底面积 S 2 =40 cm 2，高 h 2=12 cm ，每个圆柱体重 G=6N 。
北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力二液体内部的压强三连通器课件
5．如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图。它是利用连连通通器器 原理来
工作的。当阀门 A 打开，阀门 B 关闭，水从闸闸室室 流向下游，当它的水
面与下游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。
6．(乐山中考)如图所示，小明用该容器来做“探究液体压
强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。则下列现象中符
合事实的是
二、液体内部的压强 三、连通器
重难点解读 1．液体压强产生的原因：由于液体受重力作用，因而对容器底部有压强； 又由于液体具有流动性，因而对容器侧壁有压强。
2．由液体压强的计算公式 p＝ ρgh 可知，液体内部的压强只与液体的
密度和深度有关，而跟液体的质量、重力、体积及容器的形状、底面积 等无关。
3．液体对容器底的压力 F＝pS＝ρghS，而 Sh 的含义是以容器底为底、 以液体深度为高的柱体的体积，即 V 柱＝Sh，所以 F＝pS＝ρghS＝ρgV 柱 ＝m 柱 g＝G 柱，G 柱的含义为以 V 柱为体积的那部分液体的重力，如图中阴影 部分。即若容器为柱体，则 F＝G 液；若容器为非柱体，则 F≠G 液，且有
会”)流动。
12．如图所示，薄壁容器的底面积为 S，重为 G1，内装有密度为ρ，重为
G2 的某种液体，深度为 h，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受
到的液体压强为ρρgghh，容器对桌面产生的压强为 G1＋G2 。 S
13．学校进行“注模”艺术作品的展示活动。小闵同学制作一底部面积 S ＝2×10－3 m2，高 h＝0.15 m 的作品，将密度ρ＝0.9×103 kg/m3 的某种 液体注入磨具内，用了体积 V＝5×10－4 m3 的液体，如图所示，g 取 10 N/kg，
最符合实际情况的是
(C )
北师大版初三物理(总复习)力学二 密度 压强 浮力
北师大版初三物理(总复习)力学二 密度 压强 浮力一. 本周教学内容：（总复习）力学二 密度、压强、浮力知识梳理：1. 密度密度的概念：（）定义；（）公式；（）单位及换算：密度的测量密度的应用123110333ρ==⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪m V g cm kg m // 2. 压强压强压力：（）定义；（）压力三要素；（）压力作用效果压强：（）定义；（）公式：；（）单位：牛米增大、减小压强的方法液体内部压强液体内部压强规律液体内部压强公式：大气压强大气压的存在大气压的测定－－－标准大气压值：大气压的应用（）123123225101310p p F S N m gh Pa =⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪=⎧⎨⎩⨯⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪//.ρ 3. 浮力浮力三要素大小：（）压力差法：（）弹簧秤法：（）公式法：（）平衡力法：方向：总是竖直向上作用点：浮心上浮向上向下浮拉浮液排浮－；＝；＝；＝1234F F F F G F F gV F G =-⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪ρ浮沉条件F G F G F G F G 浮液物浮液物浮液物浮液物或或或＝上浮下沉悬浮漂浮>><<==>⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪ρρρρρρρρ浮力的应用潜水艇气球和飞艇船、密度计等⎧⎨⎪⎩⎪重点技能与要求：1. 会查密度表：会求解物质的密度，能用密度知识鉴别物质。
2. 能运用ρρ===m V p F Sp gh 、、及浮力公式进行简单计算。
3. 密度、压强、浮力在实际中的应用。
【典型例题】例1. 关于物质的密度，下列说法中正确的是（ ）A. 同一种物质的密度是不变的B. 在一定条件下同一种物质的密度可能不同C. 不同物质的密度，一定不相同D. 不同物质的密度可能相同分析：由某种物质组成的物体，在状态不变时，体积和质量成正比，质量与体积的比值（即密度）不变，但是，物体所受的状态发生变化时，质量不变，体积变化，密度也随之发生变化。
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练习三
1.如图13所示，电源电压U=6V ，电阻R 1=4Ω，R 2=6Ω． （1）当开关S 闭合后，电流表示数为多少?
（2）当开关S 闭合后，电阻R 1在10s 内消耗的电能为多少? （3）若将两电阻并联后接入原电路，当开关S 闭合后， 电路
的总功率为
多少?
2．如图14所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己双
手的力量，攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片，该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg ，攀爬高度39m ，
历时约3min20s.
（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？ （2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上
学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上
,用如图15所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80％，求小明同
学的拉力至少要多大？（g 取10N/kg ）
3．在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记
录了有关数据，如下表：
观察对象 有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌 U 额=220V P 额=1KW
观察电能表的铭牌
220V 10（40）A 50Hz 2000r/kwh
用电磁炉加热一壶水（水的质量
m =2kg,初温t =30℃）
关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在5min 内转了150r ，此时用温度计测得的水温为50℃。
请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
图14
图15
A B C D
F
F
F
F
图13
（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）电磁炉的功率；
（4）请你将（3）的求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较，发现了什么新问题？并解释原因。