小学四年级家长会课件
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2024版《小学四年级家长会ppt》ppt课件完整版
教师与家长面对面交流，听取家 长反馈，进一步提升教育教学质
量
THANKS
感谢观看
认真检查孩子的作业，评估完成情况，给予 及时的反馈和建议，帮助孩子改进和提高。
如何培养孩子良好学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定学习计划，明确 学习目标和时间安排，培养孩子
有计划地进行学习的习惯。
激发学习兴趣
通过引导孩子接触不同的活动和 书籍，激发孩子对学习的兴趣和 好奇心。
培养专注力和注意力
鼓励孩子在完成任务时保持专注， 避免分散注意力，提高学习效率。
丰富孩子课余生活
鼓励孩子参加各种课外活动和社会实 践，丰富课余生活，减少对网络的依 赖。
加强监管和引导
加强对孩子上网行为的监管和引导， 及时发现和纠正不良行为，确保孩子 健康成长。
06
家校互动环节
家长发言及建议收集
家长代表发言，分享 教育经验和心得
设立专门的建议收集 箱，方便家长随时提 交
鼓励家长提出对学校 和班级的建议和意见
教师回应家长关切问题
针对家长普遍关心的问题，如 学习方法、心理健康等，进行 详细解答
展示学生在校表现和进步情况， 让家长更加了解孩子的学习状 况
提供个性化教育方案，针对不 同学生的特点给予专业指导
现场互动交流，增进彼此了解
设立互动环节，如亲子游戏、小 组讨论等，增进家长和孩子之间
的情感交流
鼓励家长之间互相交流教育经验 和育儿心得，共同分享成长喜悦
思想道德品质提升
通过德育工作的开展，学生的思想道德品质得到 了显著提升，表现出更加积极向上的精神风貌。
良好行为习惯养成
学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德和校规 校纪，养成了良好的行为习惯。
小学四年级家长会PPT课件优质版
探讨了家庭教育和家校合 作的重要性，提供了相关 建议和策略。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
小学四年级家长会ppt课件
教育理念
阐述学校的办学理念和核心价值观，关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色，如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务，以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验，展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划，给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人，以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导，帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境，给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习，并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系，提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生，帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标，激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务，逐步完成，减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制，对孩子的良好表现和进步进行奖 励，提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
阐述学校的办学理念和核心价值观，关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色，如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务，以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验，展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划，给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人，以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导，帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境，给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习，并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系，提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生，帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标，激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务，逐步完成，减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制，对孩子的良好表现和进步进行奖 励，提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
四年级家长会ppt课件
学生问题反馈
学习困难
部分学生反映在数学、英 语等学科上存在学习困难 ，需要家长和老师共同关 注并给予帮助。
行为习惯
部分学生存在上课分心、 作业拖拉等不良行为习惯 ，需要家长和老师共同引 导纠正。
情绪问题
部分学生因学习压力、人 际关系等问题出现情绪波 动，需要家长和老师关注 并进行心理疏导。
02
教育教学工作总结
成果展示
我们定期举办学生作品展示、文艺汇 演等活动，展示学生的学习成果和才 艺特长，增强学生的自信心和成就感 。
03
家校合作共育经验分 享
家长参与教育活动情况
家长志愿者活动
积极参加学校的志愿者活动，如维护校园安全、 协助组织运动会等。
家长进课堂
通过“家长进课堂”活动，邀请家长分享职业经 验、专业技能，拓宽学生视野。
课程设置与教材使用
课程设置
本学期四年级课程涵盖了语文、 数学、英语、科学、体育、音乐 、美术等多个学科，注重培养学 生的综合素质。
教材使用
我们选用了符合国家课程标准的 优质教材，内容贴近学生生活， 注重实践性和趣味性。
教学方法与手段创新
多媒体教学
我们积极运用多媒体技术，制作 生动的课件，激发学生的学习兴
组织定期的家长座谈会，与家长面对面沟通，共同关心学生的成长 。
家长对学校教育工作的评价
教育质量
01
பைடு நூலகம்
家长普遍认为学校教育质量较高，老师专业素养好，课程设置
丰富。
学生综合素质提升
02
家长反映学生在学校的教育下，综合素质得到提升，如自主学
习能力、团队协作能力等。
家校合作满意度
03
家长对家校合作表示满意，认为学校在教育孩子方面做出了积
小学四年级家长会完整版PPT课件
针对家长普遍关心的问题，进行 现场解答和交流。
通过现场提问环节，增强家长与 学校的沟通和信任。
分组讨论会：针对热点问题深入探讨
将家长分为若干小组，每组围绕一个 热点问题展开讨论。
通过分组讨论会，促进家长之间的交 流与合作，共同为孩子的成长出谋划 策。
小组内家长自由发言，分享经验和看 法，互相学习和借鉴。
对招募的家长志愿者进行必要的培训，包括教育教学知识、学生心 理辅导、活动组织等方面的内容，提高家长志愿者的服务能力和水 平。
家长志愿者服务内容
协助老师进行课堂教学、组织学生课外活动、参与学校安全管理等。
家庭教育指导资源推荐
家庭教育重要性
强调家庭教育在孩子成长过程中 的重要作用，帮助家长树立正确
的教育观念。
家庭教育指导资源
推荐一些优秀的家庭教育指导资 源，如专业的家庭教育书籍、网 站、微信公众号等，供家长学习
和参考。
学校提供的支持
介绍学校为家庭教育提供的支持 措施，如定期举办家庭教育讲座 、开展家长培训等，鼓励家长积
极参与。
06
互动交流环节现ຫໍສະໝຸດ 提问环节鼓励家长积极提问，解答关于孩 子学习、生活等方面的疑惑。
讨教育问题。
家长学校
学校定期组织家长学校 活动，邀请专家进行讲 座，提高家长的教育水
平和能力。
家长志愿者
鼓励家长积极参与学校 活动，成为学校的志愿 者，为学校的发展贡献
力量。
家校沟通平台
建立家校沟通平台，方 便家长和教师随时交流 学生的情况，共同关注
学生的成长。
04
学生德育工作汇报
德育目标及实施计划
对优秀学生的鼓励
继续保持，树立榜样。
对其他同学的期望
小学四年级家长会 完整版PPT课件
家长会
四年一班
2017.11.18
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿！使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标！
召开这次家长会的目的:
•
为了加强老师与家长之间的联系，相互
交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能 够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 总之一句话，就是“同样的心情 一样的期待
班级情况
我们班共41人。大部分同学学习积极努 力。作为班主任老师，我对我的学生充 满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是 孩子，他们的自我约束力还比较差，缺 乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还 会出现这样那样的问题，这就需要我们 在座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的美好明天!
学习情况
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
自觉地重尊视敬教的育。家犹长太，民学族校在他教们育的不万 犹东人能 可太西还，少教，说义也：但 ，中要“学望指把假校家出女如会长：儿父“嫁母尽 重宁给和力 视可学教， ，变者师家 你卖”两庭们所。人有犹同教的的太时育孩不子 坐需牢要而又我只们能教保育释一，个我人们出的来学的话生，也需 做要孩您子的的应呵该护应，先保一释个教学师校。要”正发因展和 为生有存对教，育必如须此有重视家的长观们念的，关才造爱就，希 了世望犹界家太上人第长的一处聪富处明有关和民富族心有的爱，声护从誉学而。校获得，了给我
光荣榜
：
书写认真、字型漂亮的王莉媛，曲 莹，孙伟捷，徐熙媛，徐子涵， 王梦涵，姜璐，宣雨桐，张颖， 刘思博，李欣阳，吴慧彤，白佳 鑫，侯家源。
存在问题
1、作业方面开学以来，我班家庭作 业的完成情况相当地不理想。总有极 个别同学总是不能完成作业 2、还有一小部分同学，上课不认真 听讲总在下面做一些小动作，长此以 往孩子成绩必然会直线下降。
四年一班
2017.11.18
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿！使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标！
召开这次家长会的目的:
•
为了加强老师与家长之间的联系，相互
交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能 够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 总之一句话，就是“同样的心情 一样的期待
班级情况
我们班共41人。大部分同学学习积极努 力。作为班主任老师，我对我的学生充 满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是 孩子，他们的自我约束力还比较差，缺 乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还 会出现这样那样的问题，这就需要我们 在座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的美好明天!
学习情况
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
自觉地重尊视敬教的育。家犹长太，民学族校在他教们育的不万 犹东人能 可太西还，少教，说义也：但 ，中要“学望指把假校家出女如会长：儿父“嫁母尽 重宁给和力 视可学教， ，变者师家 你卖”两庭们所。人有犹同教的的太时育孩不子 坐需牢要而又我只们能教保育释一，个我人们出的来学的话生，也需 做要孩您子的的应呵该护应，先保一释个教学师校。要”正发因展和 为生有存对教，育必如须此有重视家的长观们念的，关才造爱就，希 了世望犹界家太上人第长的一处聪富处明有关和民富族心有的爱，声护从誉学而。校获得，了给我
光荣榜
：
书写认真、字型漂亮的王莉媛，曲 莹，孙伟捷，徐熙媛，徐子涵， 王梦涵，姜璐，宣雨桐，张颖， 刘思博，李欣阳，吴慧彤，白佳 鑫，侯家源。
存在问题
1、作业方面开学以来，我班家庭作 业的完成情况相当地不理想。总有极 个别同学总是不能完成作业 2、还有一小部分同学，上课不认真 听讲总在下面做一些小动作，长此以 往孩子成绩必然会直线下降。
小学四年级家长会ppt课件完整版
增强自信心等。
家校合作计划
提出下一阶段家校合作的具体计 划和措施，如加强沟通联系、共 同关注学生成长、互相支持配合 等，促进家校共育工作的深入开
展。
感谢各位家长支持配合
感谢家长的参与和支持 对家长在家长会中的积极参与和宝贵建议表示衷心感谢， 肯定家长在学生学习成长过程中的重要作用。
期待家长继续支持和配合 希望家长能够继续支持和配合学校的工作，积极参与学生 的教育和成长过程，共同为学生的全面发展贡献力量。
鼓励孩子参加社会实践
引导孩子参加一些社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养 他们的社会责任感和团队协作精神。
07
总结与展望
本次家长会总结回顾
会议目的和议程回顾
对本次家长会的目的和主要议程进行简要回顾，让家长对会议内容 有更清晰的认识。
学生表现和成果展示
展示学生在过去一段时间内的学习成果，包括考试成绩、作业完成 情况、课堂表现等，让家长了解学生的学习进度和水平。
德育工作成果展示
行为规范养成 严格执行学校规章制度，培养学生良好的行为习惯和自律精神。
开展文明礼仪教育，提升学生的文明素养。
德育工作成果展示
德育活动丰富
组织开展学雷锋、志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和 奉献精神。
举办德育主题演讲比赛、德育知识竞赛等，激发学生的德育热情。
心理健康教育活动回顾
激发学习兴趣
通过有趣的学习活动和奖励机制，激发孩子对学习的兴趣和动力。
培养自主学习能力
鼓励孩子独立思考和解决问题，逐渐减少对家长和老师的依赖。
关注孩子兴趣爱好，拓展视野
了解孩子的兴趣爱好
与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好和特长，鼓励他们在兴趣领域 深入探索。
家校合作计划
提出下一阶段家校合作的具体计 划和措施，如加强沟通联系、共 同关注学生成长、互相支持配合 等，促进家校共育工作的深入开
展。
感谢各位家长支持配合
感谢家长的参与和支持 对家长在家长会中的积极参与和宝贵建议表示衷心感谢， 肯定家长在学生学习成长过程中的重要作用。
期待家长继续支持和配合 希望家长能够继续支持和配合学校的工作，积极参与学生 的教育和成长过程，共同为学生的全面发展贡献力量。
鼓励孩子参加社会实践
引导孩子参加一些社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，培养 他们的社会责任感和团队协作精神。
07
总结与展望
本次家长会总结回顾
会议目的和议程回顾
对本次家长会的目的和主要议程进行简要回顾，让家长对会议内容 有更清晰的认识。
学生表现和成果展示
展示学生在过去一段时间内的学习成果，包括考试成绩、作业完成 情况、课堂表现等，让家长了解学生的学习进度和水平。
德育工作成果展示
行为规范养成 严格执行学校规章制度，培养学生良好的行为习惯和自律精神。
开展文明礼仪教育，提升学生的文明素养。
德育工作成果展示
德育活动丰富
组织开展学雷锋、志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和 奉献精神。
举办德育主题演讲比赛、德育知识竞赛等，激发学生的德育热情。
心理健康教育活动回顾
激发学习兴趣
通过有趣的学习活动和奖励机制，激发孩子对学习的兴趣和动力。
培养自主学习能力
鼓励孩子独立思考和解决问题，逐渐减少对家长和老师的依赖。
关注孩子兴趣爱好，拓展视野
了解孩子的兴趣爱好
与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好和特长，鼓励他们在兴趣领域 深入探索。
四年级家长会 课件(共22张PPT)
2、学习方面
学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活 跃的，每个问题都能积极思考回答，如：马登武、代立爽，陈光扬，饶贝奥等同 学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西，做小动作，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久 而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
不愿听？为什么孩子屡教不改？
一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
无论是谁， 解决孩子的 心理问题都
二：“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情， 这里没有灵 丹妙药，但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期，是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基：“爱自己的 孩子这是都会做的一件事， 但如何教育好他们，却是 一个严重的问题。”
学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
3、课堂方面
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活 跃的，每个问题都能积极思考回答，如：马登武、代立爽，陈光扬，饶贝奥等同 学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西，做小动作，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久 而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课 发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
不愿听？为什么孩子屡教不改？
一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
无论是谁， 解决孩子的 心理问题都
二：“斥责”要有放失
是一个需要
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢。
花时间和精 力的事情， 这里没有灵 丹妙药，但 却有许多心 理教育的原 则和技巧
三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期，是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
高尔基：“爱自己的 孩子这是都会做的一件事， 但如何教育好他们，却是 一个严重的问题。”
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发言十分积极的学生：（杜欣然 王紫渲 任文昊 于龙源 刘璐宁 孙源蓬 宋雨芯 马艺嘉 张峻豪 孔妍婷 王允直 江润洋 周朔瑜 陈梦茹 于荔萍 刘铭阳 房洪飞 齐欣悦 等）
3、作业质量不同。 有的同学作业应付，字体潦草， 甚至抄别人的作业；做完作业不进 行检查，发还的作业又及时不订正； 有的上新课前没有预习或者不认真 预习。这与认真完成每一项作业的 同学相比，同样的一份作业，质量 上又相差很远了。请认真对待孩子 的家庭作业。
倘若没有良好、正确合理的家庭 教育配合，再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。 请家长主 动监督、检查孩子作业、预习、复 习情况，并坚持不懈！
（一）四年级学生的心理特点
• 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动 学习主体转变。虽然有了一些自己的想法， 但明辨是非的能力还是十分有限，社交经 验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题
一些孩子思想松懈，对自己放松要求
• 低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好 印象，学习努力。高年级面临升学压力， 也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生， 既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一 些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其 他同学后面。
给家长的建议
1.控制孩子的零用钱和上学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。 作息时间
分化的原因
• 1.孩子行为的独立性增强 • 在低年级，老师、家长是孩子们心目中的 权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但 随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩 子任性，时间观念不强，在交友过程中不 能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的 孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生 反抗行为。
2．学习内容趋于复杂化
班级情况:
一、本班共有57人，男生30，女生27人。 二、班级口号：快乐学习，健康成长，每天进步一 点点！ 三、班训：只为成功找方法，不为失败找理由!
四、班级特点：诚实守信，学生能自觉遵守纪 律，学习态度好。
五、班级荣誉：多次获得纪律、卫生流动红旗， 期中考试各科均为年级第一。
语文期中测试
平均分：88.1 90ห้องสมุดไป่ตู้以上：31人 80分以上：20人 70分以上：5人 60分以上：1人 总评：年级第一
• 部分孩子1—3年级成绩不错，主要是以机 械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开 始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂 的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业 并不能等于孩子在学习上动了脑筋，而在 学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈 下。
学习方式开始变化
• 1—3年级主要是机械记忆，而从4年级开始 抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的 开始。
四、一班
家长会内容
一、了解孩子的学业情况 二、 了解我们的学校(校长讲话） 三、了解我们的班级 四、家长请留下宝贵意见 五、班主任宣布班会结束
了解我们的班级
（南麻中心小学四年级一班）
【我们班的任课教师】
【语文】：常学红 【英语】：齐堂霞 【音乐】：房丽娟 【品德】：常学红 【数学】：董 玲 【体育】：唐琳琳 【美术】：张海燕 【安健】：董 玲
要想提高孩子的成绩
良好习惯的培养
起决定性作用
1、阅读的习惯： 每天都要有一定的读书时间，课 本知识是有限的，大量的知识来自 课外，培养良好的读书非常重要。 请督促孩子每天阅读，另外每天早 读英语5分钟。
2、听课质量决定成绩
课堂效率低的同学与认真听讲的 学生比，同样的一节课，效果就相 差很多了。请家长多问问孩子你今 天认真听课了吗？
• 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力 的关键期，同时也是培养学生良好学习习 惯的的最后时期。 • 好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的 的学习成绩，因而，希望我们家长和老师 共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关 键时期。
（三）四年级孩子会出现的一些分化
• 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成 绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都 能考九十分以上，没有太大差别，可是四 年级开始成绩就出现较大差距。
（三）四年级孩子会出现的一些分化
• 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成 绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都 能考九十分以上，没有太大差别，可是四 年级开始成绩就出现较大差距。
.纪律分化
• 小学1—3年级大多数孩子比较听话，但四 年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩 子开始上课捣乱、沉迷网络等等。
欢迎常来看看
4 、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。
上下学不骑自行车，提倡孩子步行上 学，既安全又有利于健康。 家长要注意自己孩子的结交的朋友， 特别是不要与初中或者是不熟悉的人交 往。当遇到伤害自己的事，要及时给老 师或家长说 。 早上为孩子做好早餐，尽量不要让孩 子在街上吃。 结合自己孩子的情况，想方设法让孩 子每天坚持锻炼身体一小时。
早 晨：7：30到校
中午放学：11:20
中 午：1：30到校 下午放学：4：05放学 请不要让孩子早到。但也不要 迟到。值日生要早到。
2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打 游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则，给孩子做出榜样。 3、 严禁学生把手机、MP3等东西带来学校。
3、作业质量不同。 有的同学作业应付，字体潦草， 甚至抄别人的作业；做完作业不进 行检查，发还的作业又及时不订正； 有的上新课前没有预习或者不认真 预习。这与认真完成每一项作业的 同学相比，同样的一份作业，质量 上又相差很远了。请认真对待孩子 的家庭作业。
倘若没有良好、正确合理的家庭 教育配合，再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。 请家长主 动监督、检查孩子作业、预习、复 习情况，并坚持不懈！
（一）四年级学生的心理特点
• 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动 学习主体转变。虽然有了一些自己的想法， 但明辨是非的能力还是十分有限，社交经 验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题
一些孩子思想松懈，对自己放松要求
• 低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好 印象，学习努力。高年级面临升学压力， 也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生， 既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一 些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其 他同学后面。
给家长的建议
1.控制孩子的零用钱和上学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。 作息时间
分化的原因
• 1.孩子行为的独立性增强 • 在低年级，老师、家长是孩子们心目中的 权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但 随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩 子任性，时间观念不强，在交友过程中不 能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的 孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生 反抗行为。
2．学习内容趋于复杂化
班级情况:
一、本班共有57人，男生30，女生27人。 二、班级口号：快乐学习，健康成长，每天进步一 点点！ 三、班训：只为成功找方法，不为失败找理由!
四、班级特点：诚实守信，学生能自觉遵守纪 律，学习态度好。
五、班级荣誉：多次获得纪律、卫生流动红旗， 期中考试各科均为年级第一。
语文期中测试
平均分：88.1 90ห้องสมุดไป่ตู้以上：31人 80分以上：20人 70分以上：5人 60分以上：1人 总评：年级第一
• 部分孩子1—3年级成绩不错，主要是以机 械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开 始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂 的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业 并不能等于孩子在学习上动了脑筋，而在 学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈 下。
学习方式开始变化
• 1—3年级主要是机械记忆，而从4年级开始 抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的 开始。
四、一班
家长会内容
一、了解孩子的学业情况 二、 了解我们的学校(校长讲话） 三、了解我们的班级 四、家长请留下宝贵意见 五、班主任宣布班会结束
了解我们的班级
（南麻中心小学四年级一班）
【我们班的任课教师】
【语文】：常学红 【英语】：齐堂霞 【音乐】：房丽娟 【品德】：常学红 【数学】：董 玲 【体育】：唐琳琳 【美术】：张海燕 【安健】：董 玲
要想提高孩子的成绩
良好习惯的培养
起决定性作用
1、阅读的习惯： 每天都要有一定的读书时间，课 本知识是有限的，大量的知识来自 课外，培养良好的读书非常重要。 请督促孩子每天阅读，另外每天早 读英语5分钟。
2、听课质量决定成绩
课堂效率低的同学与认真听讲的 学生比，同样的一节课，效果就相 差很多了。请家长多问问孩子你今 天认真听课了吗？
• 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力 的关键期，同时也是培养学生良好学习习 惯的的最后时期。 • 好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的 的学习成绩，因而，希望我们家长和老师 共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关 键时期。
（三）四年级孩子会出现的一些分化
• 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成 绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都 能考九十分以上，没有太大差别，可是四 年级开始成绩就出现较大差距。
（三）四年级孩子会出现的一些分化
• 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成 绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都 能考九十分以上，没有太大差别，可是四 年级开始成绩就出现较大差距。
.纪律分化
• 小学1—3年级大多数孩子比较听话，但四 年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩 子开始上课捣乱、沉迷网络等等。
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4 、多表扬孩子，培养他求知的兴趣。
上下学不骑自行车，提倡孩子步行上 学，既安全又有利于健康。 家长要注意自己孩子的结交的朋友， 特别是不要与初中或者是不熟悉的人交 往。当遇到伤害自己的事，要及时给老 师或家长说 。 早上为孩子做好早餐，尽量不要让孩 子在街上吃。 结合自己孩子的情况，想方设法让孩 子每天坚持锻炼身体一小时。
早 晨：7：30到校
中午放学：11:20
中 午：1：30到校 下午放学：4：05放学 请不要让孩子早到。但也不要 迟到。值日生要早到。
2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打 游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以 形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要 以身作则，给孩子做出榜样。 3、 严禁学生把手机、MP3等东西带来学校。