甘肃省兰炼一中高三下学期第二次模拟理综生物试卷
甘肃省2024届高三第二次诊断考试理综生物试题及答案
甘肃省2024届高三其次次诊断考试生物试题1.下列有关ATP的叙述，错误的是A.一个分子的ATP中含有两个高能磷酸键和三个磷酸基团B.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质C.酵母菌在线粒体内合成ATP，在细胞质基质中消耗ATPD.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能2.关于细胞生物膜系统的叙述，正确的是A.核膜上有核孔，因此核膜不具有选择透过性B.光合色素汲取转换光能的过程可以发生在生物膜上C.大肠杆菌的内质网膜上能加工蛋白质D.线粒体内膜的蛋白质含量较外模高，与内膜向内折叠形成嵴无关3.以下有关变异的叙述，错误的是A.自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变是定向的B.基因重组所产生的新基因型不肯定会表达为新的表现型C.基因中个别碱基对的替换可能不影响其表达的蛋白质的结构和功能D.用二倍体西瓜培育出四倍体西瓜再用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体种子4.下图表示生物细胞内tRNA与氨基酸的结合过程，叙述正确的是A.不同的tRNA只能携带不同的氨基酸B.与氨基酸之间不存在特异性结合C.该过程可能不受温度的影响D.该过程可能受氧气的影响5.下列关于人体内环境稳态的描述，错误的是A.应用弱碱性的水会变更内环境的pH值B.稳态的形成有很多器官、系统共同参加C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变更D.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱6.关于生态系统的叙述，正确的是A.物质是能量流淌的载体，因此能量沿着食物链可循环利用B.持续高温干旱能使农田生态系统固定的能量增加C.正反馈调整能使生态系统保持平衡和稳态，而负反馈调整使生态系统失去平衡状态D.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物的无机环境流入生物群落29.（9分）SA（水杨酸）在植物体很多代谢途径中发挥着重要作用。
某试验小组探讨了SA对低温、弱光条件下番茄幼苗光合作用的影响。
甘肃省兰炼一中2022届高三下学期第二次模拟理综物理试卷(含答案)
兰炼一中2022-2022学年下学期高三年级第二次模拟卷理科综合物理第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一个选项符合题目要求。
第18～21题有多选项题目要求。
全部答对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．如图所示，装有弹簧发射器的小车放在水平地面上，现将弹簧压缩锁定后放入小球，再解锁将小球从静止斜向上弹射出去，不计空气阻力和一切摩擦。
从静止弹射到小球落地前的过程中，下列判断正确的是A小球的机械能守恒，动量守恒B小球的机械能守恒，动量不守恒C小球、弹簧和小车组成的系统机械能守恒，动量不守恒D小球、弹簧和小车组成的系统机械能守恒，动量守恒15．如图所示，一长为l的平板AB，可以绕端点B在竖直面内转动，在板的A端沿水平方向抛出一小球，结果小球刚好落在B 端，改变平板的倾角θ，要保证小球水平抛出后仍能落到B端，则小球的初速度v0与板的倾角θ0°＜θ＜90°之间关系应满足01cos sin 2gL v θθ=0cos 2tan gL v θθ= 0cos 2sin gL v θθ=02sin gL v θ= 16．一含有理想降压变压器的电路如图所示，U 为正弦交流电源，输出电压的有效值恒定，L 为灯泡其灯丝电阻可以视为不变，R 、R 1和R 2为定值电阻，R 3为光敏电阻，其阻值的大小随照射光强度的增强而减小。
现将照射光强度增强，则A ．原线圈两端电压不变B ．通过原线圈的电流减小C ．灯泡L 将变暗D ．R 1两端的电压将增大17．如图所示，半径为R 的圆形区域内存在垂直于纸面向里的匀强磁场，两个相同的带正电粒子分别以速度v 1、v 2从A 、C 两点同时射入磁场，v 1、v 2平行且v 1沿直径AOB 方向。
C 点与直径AOB 的距离为2R ，两粒子同时从磁场射出，从A 点射入的粒子射出磁场时的速度方向与初速度方向间的夹角为60°。
2017-2018学年甘肃省兰州市西固区兰炼一中高考生物二模试卷 Word版含解析
2017-2018学年甘肃省兰州市西固区兰炼一中高考生物二模试卷一、选择题：每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞的描述，不正确的是（）A．遗传物质都是DNAB．蛋白质合成场所都相同C．都能以ATP为直接能源物质D．所含化学元素的种类差异很大2．下列有关生物实验的叙述，正确的是（）A．探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物B．利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精D．采用样方法和标志重辅法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度3．下列有关人体对刺激作出反应的表述，错误的是（）A．病原体感染人体后，被感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢，此过程中有化学物质传递信息C．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程没有经过完整的反射弧，此过程不属于反射D．某人缩手反射弧中的传出神经受损，其手指皮肤被刺破时的反应是有感觉但不会缩手4．对图1和图2分析正确的是（）A．图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质B．图1中X、Y、Z可分别代表激素调节过程中的下丘脑、垂体、甲状腺C．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的D．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图，则该细胞中有4个染色体组5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．下列有关生物进化的描述，不正确的是（）A．随机交配对种群的基因频率没有影响B．突变和基因重组提供生物进化的原材料C．进化与基因频率的改变有关而与环境无关D．捕食关系的存在有利于物种间的共同进化二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．必考题每个试题考生都必须作答．选考题考生根据要求作答．（一）必考题7．（10分）（2015•西固区校级二模）1771年，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，据图回答相关问题：（1）实验一和实验二对比说明，（2）实验二中小白鼠体细胞从内环境中吸收O2用于细胞呼吸，至少需要通过层生物膜，该呼吸的总反应式是．（3）假设实验二（d）中的生物可以存活一段时间，下图1是表示实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线，根据所示坐标曲线回答下列问题：①B点时容器中的生物细胞内合成ATP的场所是，在昼夜24小时内植物有机物净积累量在C点时是否最多？（是或否）．②请在图2中绘出表示密闭容器中O2的变化趋势③若取该植物的叶片进行色素的提取和分离，由于实验失误，结果得到滤纸条上的四条色素带颜色都较浅，可能的原因是（要求写出两点原因）8．（12分）（2015•西固区校级二模）如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是．这反映了细胞膜具有的功能．（2）图中A处的信号转换过程为（3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会（填增多或减少），这是一种调节机制．（4）人体维持稳态的主要调节机制为．（5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中（填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中（填C或B）端血糖浓度高．原因是（填激素）增加，它作用于甲细胞促进，使血糖维持正常水平．（6）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性．在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是．9．如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）．控制该性状的基因用A和a表示．（1）Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣3、Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣5的基因型相同的概率为（2）近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定Ⅱ﹣1、Ⅲ﹣1和Ⅲ﹣4是纯合子，图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是，该夫妇为了避免生出患病孩子，他们做了产前诊断，就该病而言最佳的检测手段是（3）假设该遗传病是由于基因的启动子缺失引起的，启动子缺失常导致缺乏正确的结合位点，转录不能正常起始，而使患者发病．（4）某生物兴趣小组想要了解该遗传病的发病率，他们应该在足够大的人群中进行调查，发病率的计算公式是：．10．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107（1）流进该生态系统的总能量是，该生态系统中田鼠的种群密度是由决定的，能量从田鼠传递到鼬的效应是．（2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于，其余在呼吸作用中以热能的形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够，维持生态系统的稳定．三、选考题：【生物--选修1：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•西固区校级二模）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如图1：（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用平板划线法接种．采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供．（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素的分解；萃取液浓缩前需进行，其目的是除去萃取液中的不溶物．（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素．鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为．（5）酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶，图2是某课题组对A酶和B酶的实验结果，请分析回答：①分析图2中的实验结果可知，本实验研究的课题是．②图2中结果显示，在40℃至60℃范围内，热稳定性较好的酶是．高温条件下，酶容易失活，其原因是．③制备A酶和B酶的流程如图3所示：图3中方法Ⅰ是，方法Ⅱ是透析法；分别用凝胶色谱法纯化酶的过程中，的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来．四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）．12．（2012•海南）【生物﹣﹣选修3：现代生物科技专题】已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡．因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力．回答下列问题：（1）为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙中蛋白质的序列，据此可利用方法合成目的基因．获得丙中蛋白质的基因还可用、方法．（2）在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用酶和．（3）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害．（4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因．2015年甘肃省兰州市西固区兰炼一中高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞的描述，不正确的是（）A．遗传物质都是DNAB．蛋白质合成场所都相同C．都能以ATP为直接能源物质D．所含化学元素的种类差异很大考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、细胞结构的生物含有DNA和RNA，其中遗传物质是DNA；2、核糖体是蛋白质合成的场所，细胞内蛋白质的合成过程都是在核糖体上进行的；3、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，通过ATP与ADP的相互转化满足细胞对ATP的大量需求，细胞都以A TP作为直接能源物质；4、不同细胞的元素种类大体相同，含量差异较大．解答：解：A、细胞中含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A正确；B、细胞中蛋白质合成的场所都是核糖体，B正确；C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，C正确；D、不同细胞中所含元素的种类大体相同，不同元素的含量差异较大，D错误．故选：D．点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．2．下列有关生物实验的叙述，正确的是（）A．探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物B．利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精D．采用样方法和标志重辅法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度考点：探究影响酶活性的因素；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式；估算种群密度的方法．分析：1、过氧化氢在高温条件下易分解；2、观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色；3、溴麝香草酚蓝溶液可以检测二氧化碳的生成；4、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度．解答：解：A、由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，A正确；B、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，B错误；C、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生了二氧化碳，C错误；D、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非植物的丰富度，D错误．故选：A．点评：本题考查观察探究温度对酶活性的影响，DNA和RNA在细胞中的分布，酵母菌呼吸方式的检测，估算种群密度的方法等实验，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累．3．下列有关人体对刺激作出反应的表述，错误的是（）A．病原体感染人体后，被感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢，此过程中有化学物质传递信息C．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程没有经过完整的反射弧，此过程不属于反射D．某人缩手反射弧中的传出神经受损，其手指皮肤被刺破时的反应是有感觉但不会缩手考点：人体神经调节的结构基础和调节过程．分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．2、在膝跳反射过程中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用．解答：解：A、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，A正确；B、叩击膝盖下的韧带，会产生膝跳反射，该过程中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B正确；C、寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程有经过完整的反射弧，属于反射，C错误；D、某人缩手反射弧中的传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉．因此，用针刺指尖，不能缩手，但能感觉疼痛，D正确．故选：C．点评：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．4．对图1和图2分析正确的是（）A．图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质B．图1中X、Y、Z可分别代表激素调节过程中的下丘脑、垂体、甲状腺C．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的D．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图，则该细胞中有4个染色体组考点：遗传信息的转录和翻译；有丝分裂过程及其变化规律；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；动物激素的调节．分析：1、2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．3、DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G），不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即比值不同，该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．4、图2中，D、d是等位基因，位于同源染色体上，所以图示细胞中含有同源染色体．解答：解：A、图1表示遗传信息的传递，DNA可转录形成信使RNA，RNA逆转录形成DNA，翻译形成蛋白质，但蛋白质不能控制DNA的合成，A错误；B、垂体活动受甲状腺分泌的甲状腺激素的反馈调节，也受下丘脑的分级调节；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以没有Y→X，应有Z→Y，B错误；C、图2中基因D、d的特异性是碱基对的排列顺序决定的，C错误；D、图2所示细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体数目加倍，说明细胞处于有丝分裂后期，所以细胞中含有4个染色体组，D正确．故选：D．点评：本题考查中心法则、激素调节、DNA分子的特异性、染色体组等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能考点：生长素的产生、分布和运输情况．分析：根据题意和图示分析可知：图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输．单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲．解答：解：A、胚芽鞘尖端都能合成生长素，所以c组尖端和d组尖端都能合成生长素，A 错误；B、a′组尖端能合成生长素，b′组尖端也能合成生长素，B错误；C、c组尖端的生长素能通过极性运输向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素也能通过极性运输向胚芽鞘基部运输，C错误；D、由于d组胚芽鞘中的相应位置切取等长的一段，接入b组胚芽鞘被切除的位置，是倒置的，而生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，所以a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，D正确．故选：D．点评：本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力．6．下列有关生物进化的描述，不正确的是（）A．随机交配对种群的基因频率没有影响B．突变和基因重组提供生物进化的原材料C．进化与基因频率的改变有关而与环境无关D．捕食关系的存在有利于物种间的共同进化考点：基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容．分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、随机交配后种群的基因频率不会发生改变，A正确；B、突变和基因重组提供生物进化的原材料，B正确；C、进化的实质是种群基因频率的改变，环境（自然选择）决定生物进化的方向，C错误；D、捕食、竞争等关系的存在有利于物种间的共同进化，D正确．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．必考题每个试题考生都必须作答．选考题考生根据要求作答．（一）必考题7．（10分）（2015•西固区校级二模）1771年，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，据图回答相关问题：（1）实验一和实验二对比说明植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气，（2）实验二中小白鼠体细胞从内环境中吸收O2用于细胞呼吸，至少需要通过3层层生物膜，该呼吸的总反应式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．（3）假设实验二（d）中的生物可以存活一段时间，下图1是表示实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线，根据所示坐标曲线回答下列问题：①B点时容器中的生物细胞内合成ATP的场所是细胞质基质线粒体叶绿体，在昼夜24小时内植物有机物净积累量在C点时是否最多？是（是或否）．②请在图2中绘出表示密闭容器中O2的变化趋势③若取该植物的叶片进行色素的提取和分离，由于实验失误，结果得到滤纸条上的四条色素带颜色都较浅，可能的原因是提取液色素浓度较低（可能所取叶片量少，或者酒精加得过多），滤液细线画的次数不够或者没有待滤液干后再画（要求写出两点原因）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：密闭的玻璃钟罩中的绿色植物通过光合作用可以产生氧气，蜡烛燃烧需要消耗氧气．根据这一原理分析图1中的两个实验．图2是表示实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线，则B和C表示光补偿点．解答：解：（1）普利斯特里的实验组装置中的绿色植物通过光合作用可以产生氧气，蜡烛燃烧需要消耗氧气，通过图示实验一和实验二的对比说明植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气．（2）小白鼠体细胞从内环境中吸收O2用于细胞呼吸，至少需要通过一层细胞膜，和线粒体的双层膜总共3层膜．有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（3）①据图2分析，B和C表示光补偿点，此时光合作用与呼吸作用均可以产生ATP，所以B点时容器中的生物细胞内合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体．实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度最小，说明植物有机物净积累量最多．②根据光合作用的反应式，目标入侵中的二氧化碳和氧气的变化趋势正好相反，据此作图，曲线图见答案．③绿叶中色素的提取和分离实验中，提取液色素浓度较低（可能所取叶片量少，或者酒精加得过多），滤液细线画的次数不够或者没有待滤液干后再画都会造成滤纸条上的四条色素带颜色都较浅．故答案为：（1）植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气（2）3层C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（2分）（3）①细胞质基质线粒体叶绿体否②见右图③提取液色素浓度较低（可能所取叶片量少，或者酒精加得过多），滤液细线画的次数不够或者没有待滤液干后再画点评：本题综合考查了光合作用的知识运用和实验操作能力及分析作图、实验分析能力．8．（12分）（2015•西固区校级二模）如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：（1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是甲细胞表面存在不同受体．这反映了细胞膜具有信息交流的功能．（2）图中A处的信号转换过程为电信号→化学信号（3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少（填增多或减少），这是一种反馈调节机制．（4）人体维持稳态的主要调节机制为神经﹣体液﹣免疫调节．（5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中C（填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中C（填C或B）端血糖浓度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖，使血糖维持正常水平．（6）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性．在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞膜的功能；细胞器之间的协调配合．分析：1、据图分析：轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质，作用于甲细胞的受体；内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲细胞上的受体，说明甲细胞受到神经和激素调节．2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．解答：解：（1）由图可知，由于甲细胞表面存在不同受体，因此对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节，体现细胞膜信息交流的功能．（2）图中A处是释放神经递质，信号的转换过程是电信号转换为化学信号．。
2024届甘肃省高三下学期二模生物试卷
2024届高三二轮复习联考（二）生物学试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．支原体肺炎是由肺炎支原体引起的急性呼吸道感染，症状多表现为咳嗽、发热、胸痛。
支原体是目前自然界所发现最小、最简单的原核生物，科学家对其进行了基因组测序，发现其基因组较少，它对β-内酰胺类（青霉素类和头孢类）抗菌药不敏感。
下列有关说法错误的是A．支原体的核酸彻底水解得到的产物有8种B．支原体基因组中不含控制细胞壁合成的基因C．青霉素类和头孢类药物治疗细菌性肺炎的原理是抑制细菌细胞壁的形成D．培养基上的一个支原体菌落属于生命系统中的群落层次2．胃壁细胞上的H+-K+-ATP酶是一种质子泵，它不断将胃壁细胞内的H+运输到膜外胃腔中，空腹时胃壁细胞分泌到胃腔中的H+过多易引起胃溃疡。
奥美拉唑对胃溃疡有一定的治疗作用，其特异性地作用于胃壁细胞的质子泵，使其失去活性，从而高效抑制胃酸分泌，直到新的质子泵产生，胃壁细胞才能恢复泌酸功能。
下列有关说法错误的是A．图中H+、K+的跨膜运输体现了细胞膜的选择透过性B．质子泵的功能是运输和催化C．奥美拉唑可能通过改变H+-K+-ATP酶的结构抑制其活性D．奥美拉唑抑制质子泵活性会导致胃壁细胞中ATP大量积累3．如图表示在适宜pH、不同温度下，淀粉在有淀粉酶和无淀粉酶（也无其他催化剂）两种条件下的分解速率变化曲线。
据图分析，下列叙述正确的是A．图中曲线I、Ⅱ对照，说明酶具有专一性的特点B．若改变pH，则曲线I的最大值会改变，但Q点一般不会改变C．若要长时间保存该淀粉酶，考虑将保存温度设置为Q点D．可利用可溶性淀粉和淀粉酶探究pH对酶活性的影响4．科研人员在成年小鼠体内进行了重编程，成功将腺泡细胞转分化（转分化是指一种已分化细胞转变为另一种分化细胞的现象）为胰岛B细胞。
2022-2023学年甘肃省高三第二次模拟考试理综生物试(含解析)
B．受精作用、减数分裂、有丝分裂和细胞分化
C．有丝分裂、受精作用、减数分裂
D．减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化
5．下列关于人体排尿反射的叙述，错误的是（）
A．成年人控制排尿和憋尿时，体现了神经系统的分级调节
B．神经递质与特异性受体结合后可进入突触后神经元内发挥作用
【详解】A、脂肪一苏丹Ⅲ染液——显微镜观察——染成橘黄色的脂肪颗粒，A错误;
B、葡萄糖——斐林试剂——水浴加热后观察——砖红色沉淀，B错误;;
C、蛋白质——双缩脲试剂——直接观察——紫色反应，C正确;
D、淀粉——碘液——直接观察——蓝色反应，D错误。
故选D。
2．A
【分析】分析题图可知：甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网。
(4)在某次分离棉酚分解菌的实验中，大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而有一位同学从培养基上筛选出大约150个菌落，这种差异产生的原因可能是_____________ (答出1点即可)。
12．孟加拉国有望在2021年成为全球第一个种植转基因黄金大米的国家。黄金大米是在普通大米中转入两个合成β-胡萝卜素（胡萝卜素的一种）所需的外源基因，即玉米来源的八氢番茄红素合酶基因和细菌来源的胡萝卜素脱氢酶两个基因，使原本不能合成β-胡萝卜素的水稻胚乳可以合成β-胡萝卜素。请据此回答问题：
（4）水稻是单子叶植物，若用农杆菌转化法将以上两种基因导入水稻细胞，先得把他们插入农杆菌的_________上，并需要使用______物质处理水稻的组织细胞。
参考答案
1．C
【分析】1、生物组织中化合物的鉴定:
(1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖〈如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖)。
甘肃省兰州市重点中学2024年高三二诊模拟考试生物试卷含解析
甘肃省兰州市重点中学2024年高三二诊模拟考试生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．运动员进行马拉松运动时，下列有关其体内生理变化的说法正确的是（）A．大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快B．抗利尿激素分泌增加，使肾小管和集合管对水分的重吸收增加C．骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的pH显著降低D．胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中正确的是A．内环境是人体细胞代谢的主要场所B．组织液和血浆成分相似，只是组织液中蛋白质含量相对较高C．肺泡中的02进入组织细胞参与有氧呼吸，共通过11层生物膜D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和PH等保持不变3．大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。
将无放射性标记的大肠杆菌，置于含3H标记的dTTP的培养液中培养，使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。
在第二次复制未完成时将DNA复制阻断，结果如下图所示。
下列对此实验的理解错误的是A．DNA复制过程中，双链会局部解旋B．Ⅰ所示的DNA链被3H标记C．双链DNA复制仅以一条链作为模板D．DNA复制方式是半保留复制4．遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。
调查结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%，且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。
下列相关叙述错误的是（）A．人群中高度近视发病率的调查结果高于理论值B．遗传性高度近视在男性和女性中的发病率相当C．女性红绿色盲的一个致病基因必然来自于祖母D．该区域女性群体中红绿色盲的发病率约为0.5%5．下列有关细胞的物质基础和结构基础的叙述中，正确的是（）A．细胞中可以找到多糖与其他分子相结合的大分子B．向酶溶液中加入双缩脲试剂，一定能产生紫色反应C．核糖体能合成多种蛋白质，溶酶体能合成多种水解酶D．原核细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸6．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞衰老表现为核体积变小，色素含量增加，细胞膜的通透性降低B．细胞凋亡受遗传机制决定，被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死C．细胞癌变是细胞内正常基因突变为原癌基因或抑癌基因的结果D．细胞在分化、衰老、凋亡、癌变过程中都涉及基因的选择性表达二、综合题：本大题共4小题7．（9分）最初人们认为水分子只能通过自由扩散进行跨膜运输，但也有人认为磷脂双分子层的内部是磷脂分子的疏水端，这为水分子的自由扩散设置了障碍，于是有科学家推断细胞膜上存在输送水分子的特殊通道，后来美国科学家阿格雷在1988年成功地将在细胞膜上输送水分子的通道蛋白分离出来，肾小管上皮细胞对原尿中水分的重吸收主要利用的就是这些“水通道蛋白”。
2020年甘肃省第二次诊断考试理科综合生物试题(7页)
2020年甘肃省第二次诊断考试理科综合生物试题理科综合生物部分第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题:本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题要求的。
1.关于细胞中化合物的叙述,下列说法错误的是A.细胞中的糖类可以和蛋白质、脂质结合B.蛋白质与物质代谢、能量转换、内环境稳态的维持均有关系C.蛋白质、磷脂、ATP是所有细胞都含有的化合物D.mRNA是某种细胞器的重要组成成分2.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是A.在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中,在同一时期发生的变化有DNA数目加倍和染色体数目加倍B.细胞分化可使细胞中细胞器的种类和数量发生改变C.细胞体积越大,其相对表面积就越大,物质运输速率越低D.衰老细胞内因为酪氨酸酶活性降低,色素沉积而出现老年斑3.核酶具有催化功能的RNA分子。
多数核酶能够以自身RNA为底物,在特定位点通过催化水解反应参与自身RNA的剪切、加工过程。
下列说法错误的是A.不同来源的核酶,其专一性、作用方式可能有所不同B.能够催化特定部位相邻核糖核苷酸之间的磷酸二酯键断开C.核酶是基因表达的产物,相关基因经转录和翻译合成核酶D.核酶分子以碳链为骨架,且能降低化学反应的活化能4.核基困CCR5控制的CCR5蛋白质是HIV入侵人体细胞的主要受体之一。
研究人员对受精卵进行基因编辑,将CCR5基因中的32个碱基去除,使之无法在细胞表面正常表达,从而使人类先天免疫艾滋病。
下列相关分析错误的是A.该变异类型属于染色体结构的缺失B.编辑后的基因与原基因互为等位基因C.编辑后的基因中(A+G)/(C+T)不会改变D.基因编辑能改变人类基因库,要严防滥用5.溶血是指红细胞破裂血红蛋白渗出的一种现象。
溶血反应包括免疫性溶和非免性溶血。
下列相关叙述错误的是A.溶血反应可以导致血浆渗透压升高B.免疫性溶血可能与体内产生的抗体有关C.溶血反应会导致内环境的pH明显升高D.血红蛋白不是红细胞含有的唯一蛋白质6.下表是维流经绵羊种群时的情况,下列说正确的是A.X表示的能量大小不能确定B.一般情况下,流向第三营养级生物的能量最多为40J/（cm2·a）C.绵羊同化的能量中有20%通过呼吸作用散失掉D.生产者固定的能量传递给绵羊的能量传递效率为45%第II卷(非选择题共54分)二、非选择题：本卷分为必考题和选考题两部分。
2021届甘肃省兰州第一中学高三生物二模试卷及答案解析
2021届甘肃省兰州第一中学高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践上的应用描述，符合实际的是（）A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落B. 利用高浓度的2，4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C. 用一定浓度的细胞分裂素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使纤维长度增加D. 喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进果实成熟2.已知某基因不在Y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体还是X染色体，不能用下列哪种杂交方法( )A．隐性雌个体与显性雄个体交配B．隐性雌个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交C．显性雌个体与隐性雄个体杂交D．杂合显性雌性个体与(杂合)显性雄性个体杂交3.制作根尖分生组织有丝分裂装片的步骤为（）A.解离、漂洗、染色、制片B.染色、漂洗、解离、制片C.解离、染色、漂洗、制片D.染色、解离、漂洗、制片4.下列不属于细胞膜的生理功能的是()A. 保护性屏障B. 控制物质进出细胞C. 信息的接收和传递D. 能量的储存和释放5.下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是（）A.碳链是各种生物大分子的结构基础B.糖类、蛋白质和核酸都是生物大分子C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D.以碳链为骨架的生物大分子，构成细胞生命大厦的基本框架6.下列关于细胞结构与功能的相关叙述错误的是（）A. 细胞膜只能让细胞需要的物质能进入，对细胞有害的物质不能进入B. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态C. 中心体与细胞的有丝分裂有关D. 植物细胞中的液泡可以调节细胞内的环境7.下列可以作为生命系统基本层次的生物是()A.病毒B.蛋白质C.大肠杆菌D.豌豆8.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个。
则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键，氨基和羧基的数目依次分别为（）A.798、12和10B.793、10和8C.799、12和10D.799、10和89.两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是()A. yyRR和yyRrB. yyrr和YyRrC. yyRr和YyRrD. YyRr和YyRr10.阿胶原产于山东，主要由驴皮熬制而成，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”，具有一定的滋补作用，下列说法中正确的是（）A.阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸B.驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖C.“中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、K等微量元素D.食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有丰富的纤维素11.DNA的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象，下列相关叙述错误的是（）A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变12.性激素可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要与细胞的哪项结构有关（）A. 膜表面的糖蛋白B. 膜内含有相应的载体多C. 膜的选择透过性D. 膜的骨架磷脂双分子层13.下列有关细胞中有机化合物的叙述，正确的是（）A.胆固醇和磷脂属于脂肪，都是细胞膜的组成成分B.核苷酸是遗传信息的携带者C.淀粉和糖原属于多糖都是细胞内的储能物质D.DNA和RNA属于核酸，都是细胞内遗传物质14.构成细胞的最基本元素是( )A.CB.HC.OD.N15.关于免疫细胞的叙述，错误的是A. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B. 血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C. 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D. 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。
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兰炼一中2017-2018学年下学期高三年级第二次模拟卷理科综合生物 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 P 31 Cl 35.5 Ga 70 As 75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。
1. 下列句子出自某报文章“一支‘甲流’疫苗的‘成长自述’”，其中表述有误的是 A. 一枚鸡胚——处于孵化过程中的鸡蛋，是我成长的“土壤” B. 我在鸡胚里头快速分裂繁殖，一个变两个，两个变四个…… C. 工作人员用一种叫裂解剂的物质使我由一个完整的病毒分开成碎片，除去我身上的核酸 D. 我需要在2℃—8℃的温度下避光保存 2. 下列关于实验材料的选择，不合理的是 A. 用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水 B. 用念珠藻观察叶绿体 C. 用马蛔虫受精卵观察有丝分裂 D. 用H 2O 2溶液探究pH 对酶活性的影响 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号3. 呼吸商是生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氣气在容积上的比例，用RQ表示。
研究小组在实验中测得，某种子萌发时RQ=m，下列有关说法合理的是A. 若m值小于1则该种子的呼吸类型一定为有氧呼吸和无氧呼吸并存B. 若m值小于1则该种子的呼吸过程中一定含有非糖物质氧化分解C. 若m值大于1则该种子的无氧呼吸强度一定大于有氧呼吸强度D. 若m值大于1则该种子的呼吸消耗非糖物质的量一定大于糖类4. 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥图示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器A. ①②③B. ③④⑤C. ④⑤⑥D. ①②④5. 若一果蝇精原细胞中8条染色体上的全部DNA已被15N标记，其中一对同源染色体上有基因A和a，现给此精原细胞提供含14N的原料让其进行连续分裂两次产生四个子细胞（不考虑突变和交叉互换）。
下列叙述中正确的是A. 若四个子细胞均含8条染色体，则每个子细胞中的核DNA均含15NB. 若四个子细胞均含4条染色体，则每个子细胞中有一半核DNA均含15NC. 若四个子细胞均含8条染色体，则每个子细胞中均含2个A基因D. 若四个子细胞均含4条染色体，则有一半子细胞含有a基因6. 日益恶化的生态环境越来越受到各国的普遍关注。
下列相关叙述，错误的是A. 某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系统的负反馈调节有关B. 过度放牧导致草原生态系统退化，牲畜的环境容纳量会变小C. 雾霾现象可自行退去，说明生态系统有一定的自我调节能力D. 全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料29.（10分）ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
回答下列问题：（1）植物叶肉细胞内能产生ATP的场所有，而这些场所中产生的ATP用途较为单一的是___________。
（2）ATP中高能磷酸键全部断裂后得到的产物有，由此推测，催化高能磷酸键水解的酶的最适宜pH值应偏___________（填“酸性”或“碱性”）。
（3）与葡萄糖相比，每分子ATP中蕴含的能量较少，但两者中只有ATP能为细胞的生命活动直接提供能量，原因是。
（4）ATP在生物体内含量较少，但生物体对ATP的需求量很大，生物体是如何解决该矛盾的。
30.（10分）为探究两种生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：选取生长良好、生理状态相似的红薯苗若干株，将其幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后，均匀分组，在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基，在适宜且相同的条件下培养10d后统计插条的生根数，实验结果如图所示。
请分析回答下列相关问题：（1）幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了______________________。
（2）据图分析，用0.5μmol/L的生长素类似物乙溶液处理幼茎插条，对其生根的作用效果__________。
如果用100μmol/L的生长素类似物甲溶液处理红薯幼芽，会__________其生长。
（填“促进”“抑制”或“无法确定”）（3）根据图中信息________（填“能”或“不能”）说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点，理由是。
若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，应________μmol/L范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验。
31.（10分）下图表示演替过程中物种多样性随时间变化的曲线，回答下列问题（1）曲线_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。
（2）A点物种多样性下降，可能的原因是____________。
群落中某昆虫种群雌雄个体通过气味相互识别，说明离不开信息传递。
（3）光裸的岩石上首先定居的生物是_________，该生物被下一阶段的生物取代的原因是_______________________ 。
32.（9分）下图甲是某植物正常的两对常染色体上的基因分布图，宽叶（B）和窄叶（b）、高秆（D）和矮秆（d）、抗病（E）和不抗病（e）。
乙、丙是该种群中的一些变异类型，己知染色体部分缺失杂合子个体的生活力降低但能存活，部分缺失纯合子则导致个体死亡，而缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。
请回答（不考虑交叉互换现象）（1）乙个体属于____________变异，其产生配子所占比例最高的配子类型为____________。
（2）将该种群中一株染色体部分缺失变异类型个体自交，后代宽叶矮秆：宽叶高秆≈100:198，则请在下边方框中标出该个体相关染色体缺失情况及相关基因分布情况。
（3）丙个体的产生是因为____________分裂异常而导致的。
（4）自然情况下，若干年后预计种群中E、e基因的变化情况及原因是_______。
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）微生物培养技术在医疗、农业生产等方面均有应用。
烧伤病人容易感染绿脓杆菌，临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。
请回答下列相关问题：（1）适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有、水和无机盐，除了提供以上几种主要营养物质外，培养基还需要满足微生物生长对、特殊营养物质以及氧气的要求。
（2）可采用稀释涂布平板法对绿脓杆菌进行分离计数，原理是，统计平板上的菌落数，即可推测出样品活菌数；计数结果往往比实际活菌数低，是因为。
（3）对培养基进行灭菌后，待培养基冷却至50℃时，需要在附近倒平板。
接种时所用的接种环在接种前后都需要通过法灭菌。
（4）将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置，在适宜条件下培养一段时间，结果滤纸片周围均出现透明圈，这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为填“敏感”或“不敏感”）。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一，注射胰岛素是目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段，如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医疗界和制药界急需攻克的科学难题。
如图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答：（1）在基因表达载体中，的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，并驱动基因转录出mRNA。
（2）图中细胞1是细胞。
过程②必需的酶是。
过程③④⑤为技术扩增目的基因，此过程必需的酶是________。
过程③断开的化学键名称为，在体外进行PCR操作时，实现该过程的处理方法是。
能否利用人的皮肤细胞来完成过程①，为什么。
（3）图中B的基本组成单位有____种；为便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有；将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。
为使过程⑧更易进行，可用处理大肠杆菌，目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态（或使大肠杆菌处于感受态细胞状态）。
由于重组DNA 分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行操作。
（4）若过程⑨发生了变异，则此变异为。
过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性，原因是大肠杆菌。
（5）目的基因在受体细胞中是否能转录出mRNA，可用技术来检测。
生物答案第Ⅰ卷一、选择题1. 【答案】B【解析】病毒需要在活细胞内寄生，鸡胚是活细胞，A正确；病毒只能在宿主细胞内复制增殖而不是裂殖，B错误；疫苗是灭活的病毒，让病毒保留衣壳上的抗原决定簇使人能发生特异性免疫产生抗体等，除去其核酸是为了让其丧失增殖使人致病能力，以制成疫苗，C正确；为避免疫苗被一些微生物分解破坏，故需要低温避光以抑制微生物的代谢，保存疫苗，D错误。
2. 【答案】B【解析】紫色的牵牛花瓣中含有紫色的大液泡，有利于观察植物细胞的质壁分离和复原现象，因此可用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水，A正确；念珠藻属于蓝藻的范畴，蓝藻属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，因此不能用念珠藻观察叶绿体，B错误；蛔虫受精卵可进行旺盛的有丝分裂，可用于观察有丝分裂过程，C正确；H2O2酶催化H2O2水解为H2O和O2，在探究pH对酶活性的影响，自变量是不同的pH，可选用H2O2为底物，观察不同pH条件下O2的生成速率，D正确。
3. 【答案】B【解析】m值小于1，说明氧气消耗量较多，则该种子的呼吸类型应为有氧呼吸，呼吸底物一定含有非糖物质如脂肪等，A错误，B正确；m值大于1，则该种子进行无氧呼吸和有氧呼吸，但不能确定无氧呼吸强度一定大于有氧呼吸强度，也不能确定该种子的呼吸消耗非糖物质的量一定大于糖类，C、D错误。
4. 【答案】D【解析】a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加，①正确；甲状腺激素、肾上腺激素均能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，使产热量增加，②正确；体温调节中枢位于下丘脑，大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位，③错误；下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e所示的抗利尿激素，④正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动来调节体温，⑤错误；效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均属于效应器的一部分，⑥错误。