2018高考化学一轮题库11-2 物质的检验、分离和提纯
浙江省2018高考化学(选考)大一轮复习专题10第2单元物质的分离提纯和检验

学考+选考总复习
3.(加试题)用下列实验装置进行相应的实验,能达到实验目的的是( )
图1
图2
图3
图4
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A.用图1所示装置制取并收集干燥纯净的NH3 B.用图2所示装置可除去NO2中的NO C.用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液 D.用图4所示装置制取Fe(OH)2,并较长时间观察其存在 C [NH3的密度小于空气的密度,应该用向下排空气法收集,A项不能达到
H2SO3 的酸性比 H2CO3 强,SO2 与 Na2CO3 溶液会发生反应,故 不能用 Na2CO3 溶液除去 SO2 中的 HCl 杂质,应换用饱和 NaHSO3 溶液。
【答案】 D
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(2014· 浙江 6 月学考)欲分离某 CCl4 和 H2O 的混合液,除铁架台、铁 圈外,还需要用到的仪器是( )
加入氯水使三氯化铁溶液中的 氯化亚铁转化为三氯化铁
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4.其他方法 电化学方法——电解精炼铜、电泳选矿、高压除尘等,以及离子交换法、盐 析法、渗析法等。
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[典型例题讲解] (2015· 浙江 1 月学考)下列除去杂质(括号内的物质为杂质)的方法中, 错误的是( ) 【导学号:81640154】 A.FeCl3 溶液(FeCl2):通入适量 Cl2 B.CO(CO2):通过 NaOH 溶液洗气后干燥 C.MnO2(KCl):加水溶解后过滤、洗涤、烘干 D.SO2(HCl):通过饱和 Na2CO3 溶液洗气后干燥
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4.气体与气体的分离提纯 (1)固体吸收法——干燥管或 U 形管。 (2)溶液吸收法——洗气瓶。 (3)固体加热吸收法——硬质玻璃管。
2018届高考化学第一轮总复习全程训练:课练29_物质的检验、分离和提纯(有解析)

.下列分离或提纯物质的方法错误的是()装置时,依次除去的气体是()CO2B.CO2、H2O、O2、N2O2D.N2、O2、CO2、H2O.我国青海查尔汗盐湖蕴藏着丰富的食盐资源。
经分析知道,该湖水中含有及Cl-等。
利用盐湖水可得到某些物质。
其主要工业流程如下:请根据上述流程,回答下列问题:(1)利用湖水得到晶体(A)的方法是________结晶法(2)操作Ⅰ的名称为________,此操作适用于分离确定的实验过程,请将实验时有关装置中所盛药品、所盛药实验现结论或解10.六个未贴标签的试剂瓶中分别装有以下稀溶液:①FeSO4、②H2SO4、③新课标全国卷Ⅱ)下列图示实验正确的是() 全国大纲卷)下列除杂方案错误的是()选项被提纯的物质杂质除杂试剂除杂方法A CO(g) CO2(g) NaOH溶液、浓H2SO4洗气B NH4Cl(aq) Fe3+(aq) NaOH溶液过滤C Cl2(g) HCl(g) 饱和食盐水、浓H2SO4洗气D Na2CO3(s) NaHCO3(s) —灼烧新课标全国卷Ⅰ)下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的目的分离方法原理乙醇萃碘在乙醇中的溶解度相对分子质量密度/(g·cm沸点水中溶解4本实验的产率是:________(填标号)40% C.60% D.90%在进行蒸馏操作时,若从130 ℃开始收集馏分,会使实验的产率偏或“低”),其.(2017·西安二模)下列除杂方法正确的是()C 检验溶液中是否含有Fe2+向溶液中滴加氯水后,再滴加KSCN溶液D 证明H2CO3酸性比H2SiO3强将CO2通入Na2SiO3溶液中11.(2017·湖南模拟)用过量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液,按下图所示步骤分开五种离子,则溶液①②③④是()A.NaCl NaOH NH3·H2O H2SO4B.H2SO4NaOH NH3·H2O NaClC.H2SO4NH3·H2O NaOH NaClD.NaCl NH3·H2O NaOH H2SO412.紫菜与海带类似,是一种富含生物碘的海洋植物。
【苏教版】2018届高考一轮:9.2《物质的检验、分离和提纯》ppt61张课件(含答案)

③特征反应检验法。 I溶液变为 蓝 色
-9知识梳理 考点突破
3.常见气体的检验 (1)可燃性气体的检验。 淡蓝色 只有水 只有二氧化碳 二氧化碳和水
蓝色 淡蓝色 明亮 褪色
-10知识梳理 考点突破
(2)酸性气体的检验。 先变浑浊后澄清
变红
熄灭 褪去 出现红色
白烟
变红
-11知识梳理 考点突破
(3)碱性气体的检验(NH3)。 白烟 变蓝
-12知识梳理 考点突破
(4)强氧化性气体的检验。
复燃
变蓝
变红 变蓝
-13知识梳理 考点突破
易错辨析判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)能使品红褪色的气体一定是SO2( ) (2)使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体一定是Cl2( ) (3)加盐酸有无色无味气体生成,通入澄清石灰水产生白色沉淀, 该溶液中一定含有 CO2 ) 3 ( 2(4)加入BaCl2能产生白色沉淀的溶液中一定含有 SO2 或 S O 4 3 ( (5)加入浓NaOH溶液加热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的 + 气体,说明该溶液中一定含有 NH4 ( )
-
红
蓝
无品红
-7知识梳理 考点突破
稀盐酸
BaCl2 白色沉淀
HCO3
HSO3
-
-
-8知识梳理 考点突破
(3)Cl-、Br-、I-的检验。 ①硝酸酸化的硝酸银溶液。 溶液+
硝酸酸化的 硝酸银溶液
ClBrIBrI-
②氧化—萃取检验法。
①+新制氯水 无色溶液 +CCl 4 振荡、静置 ②
-22知识梳理 考点突破
方法指导 (1)鉴别与鉴定的异同。 ①鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性 辨认,可根据一种物质区别于其他物质的特性而加以区别。 ②鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验,根据元素或阴、阳 离子的特征性质,分别检出构成物质的元素或阴、阳离子。 (2)物质检验的一般思路和程序。
2018年高考化学一轮复习资料 专题10.2 物质的分离和提

1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯;掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。
2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。
一、物质分离、提纯的常用方法1.物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。
(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂。
2.物质分离、提纯的常用物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。
图1图2图3图4图5(1)如图1,方法、装置的名称:过滤。
适用范围:把不溶性固体与液体进行分离。
注意事项:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸上边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁。
②若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤。
浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。
(2)结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程,对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质,采用蒸发溶剂的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用冷却饱和溶液的方法。
如图2,方法、装置的名称:蒸发结晶。
适用范围:溶解度随温度变化较小的物质。
注意事项:①玻璃棒的作用:搅拌,防止液体局部过热而飞溅;②当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干而不能直接蒸干。
(3)如图3,方法、装置的名称:分液。
适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液体互不相溶且易分层。
注意事项:①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大;②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶;③萃取剂与溶质不反应。
(4)如图4,方法、装置的名称:蒸馏。
适用范围:沸点相差较大的液体混合物。
注意事项:①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;②蒸馏烧瓶内要加沸石;③冷凝管水流方向应为“逆流”。
(5)如图5,方法、装置的名称:升华。
适用范围:某种组分易升华的混合物,利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。
2018届高考化学一轮复习课件专题十六 物质的检验、分离和提纯(含17高考真题及解析) (共62张PPT)

)
除杂试剂 除杂方法 NaOH 溶液、 洗气 浓硫酸 NaOH 溶液 过滤 饱和食盐水、 洗气 浓硫酸 — 灼烧
学霸有招 考点52 考 高手必备 萃取高招 对点精练
【答案】 B 混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶时,CO2被吸 收,再通过盛有浓硫酸的洗气瓶时可将带出的水蒸气除去,A项正 确;NaOH溶液可与NH4Cl溶液发生反应NaOH+NH4Cl NaCl+NH3· H2O,B项错误;Cl2在饱和食盐水中的溶解度很小,而HCl 在饱和食盐水中的溶解度很大,混合气体通过盛有饱和食盐水的洗 气瓶时HCl气体被吸收,再通过盛有浓硫酸的洗气瓶时可除去带出 的水蒸气,C项正确;灼烧时,杂质NaHCO3发生反应2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O,D项正确。
学霸有招 考点52 考点53
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
2.(2016课标全国Ⅲ,9)下列有关实验的操作正确的是(
实 A B C D 验 操 作
)
配制稀硫酸 排水法收集 KMnO4 分解产 生的 O2 浓盐酸与 MnO2 反应制备纯 净 Cl 2 CCl 4 萃取碘水中的 I2
学霸有招
高手洞考
高手锻造
专题十六 物质的检验、分离和提纯
学霸有招
高手洞考
高手锻造
物质的检验、分离和提纯是历年高考的热点,因本专题知识可谓 是元素及其化合物与化学实验基础知识的有机融合。
学霸有招
高手洞考
高手锻造
我提醒学弟学妹,复习时要注意:(1)物质检验主要分为两种考查 方法,一是根据实验过程中的现象推断物质的组成成分,另一种则 是将两种或两种以上的物质区分开来。 基本方法都是“取试样 加 试剂 操作 观察现象 下结论”。将常考的物质检验方法与 操作细化 ,分块复习 ,如物质的检验,分为常见物质、常见离子(Cl-、
2018年高考化学考点 考点20 物质的检验、分离与提纯 含解析

题型介绍:物质的检验、分离与提纯在高考中通常以选择题的形式存在,在工艺流程题、探究性实验题中也有出现。
试题与元素及化合物知识联系紧密。
解题中通过元素及化合物知识,认识其特点,用特征的反应及现象及检验,通过物质的不同性状进行分离与提纯。
高考选题:【2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。
下列说法错误..的是()A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收【答案】C【考点定位】本题以海水的综合开发利用为载体重点考查了粗盐的提纯、海水提取溴、物质的分离与提纯操作、试剂的选取等,题目难度中等。
【名师点晴】本题从知识上考查物质的分离与提纯,考查了学生对知识了解、理解、掌握和分析、综合运用的情况。
明确常见的化学实验基本操作以及常见物质的性质是答题的关键。
解题技巧:1、物质的检验物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。
2、混合物的物理分离方法3、混合物的化学分离法对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理,然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法(见化学基本操作)进行分离。
用化学方法分离和提纯物质时要注意:①最好不引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量;③实验操作要简便,不能繁杂。
用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。
对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯:(1)生成沉淀法;(2)生成气体法;(3)氧化还原法;(4)正盐和与酸式盐相互转化法;(5)利用物质的两性除去杂质;(6)离子交换法高频考点一:有机物的鉴别【典例】只用水就能鉴别的一组物质是()A.苯、乙酸、四氯化碳 B.乙醇、乙醛、乙酸C.乙醛、乙二醇、硝基苯 D.苯酚、乙醇、甘油【答案】A【解析】根据物质是否溶于水及比水轻或重来鉴别。
2018年全国卷高考化学复习专题突破《物质的检验、分离与提纯》知识点总结及习题(含解析)

2018年全国卷高考化学复习专题突破《物质的检验、分离与提纯》一、物质的检验1.2.(1)利用酸碱指示剂检验OH-滴入酚酞溶液,溶液变红色滴入紫色石蕊溶液,溶液变蓝色.(2)利用盐酸和其他试剂检验CO2-3:加入BaCl2或CaCl2溶液后生成白色沉淀,再加稀盐酸沉淀溶解,并放出无色无味的气体.SO2-4:先加入足量稀盐酸,无沉淀生成,再加入BaCl2溶液,产生白色沉淀.SO2-3:加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加稀盐酸,放出无色有刺激性气味且能使品红溶液褪色的气体.(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验(4)利用某些特征反应检验I-:滴入淀粉溶液和氯水,溶液变蓝色(或加入氯水和四氯化碳,四氯化碳层呈紫红色).3.常见阳离子的检验二、物质的分离与提纯1.判断沉淀是否洗涤干净.可根据沉淀物上可能检出的杂质类别,在最后一次洗出液中加入合适的试剂来检验洗涤程度。
如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时,要检验沉淀物是否洗净,应选择AgNO3溶液.若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀生成,说明沉淀已洗净.2.判断蒸发浓缩过程中溶液是否达到饱和.在蒸发浓缩过程中,若剩余少量水,有较多晶体析出时,即可停止加热,利用余热将剩余的水蒸干,以免晶体飞溅.3.判断沉淀操作中加入沉淀剂是否过量.静置,取上层清液,继续滴加沉淀剂,若无沉淀生成,则说明已沉淀完全;反之,需将取出的试液重新倒回原反应容器中,并继续滴加沉淀剂至过量.方法技巧:“九字诀”突破离子检验问题1.一注意.注意离子检验所要求的环境,如酸碱性;一定要注意避免离子间的相互干扰,如检验CO2-3时,HCO-3可能会产生干扰;尽可能选择特征反应以减少干扰,如检验Fe3+常选用KSCN溶液等.2.三原则.物质检验的三个原则,即一看(颜色、状态)、二嗅(气味)、三实验(加试剂).3.四方法.根据实验时生成物所表现的现象不同,检验离子的方法如下:(1)生成气体,如NH+4、CO2-3的检验(2)生成沉淀,如Cl-、SO2-4的检验(3)显现特殊颜色,如Fe3+的检验(4)焰色反应,检验金属单质或金属离子真题练习1.判断正误(正确打“√”,错误打“×”)(1)除去Cu粉中混有的CuO:加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥.()(2)用长颈漏斗分离出乙酸和乙醇反应的产物.()(3)将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得纯净的Cl2.()(4)CCl4萃取碘水中的I2:先从分液漏斗下口放出有机层,后从上口倒出水层.()[解析](1)Cu和CuO均与稀硝酸反应;(2)乙酸和乙醇在一定条件下反应生成乙酸乙酯,利用饱和Na2CO3溶液溶解乙醇、吸收乙醇,然后采用分液法分离乙酸乙酯和饱和Na2CO3溶液;(3)所得Cl2中混有水蒸气。
高考化学一轮复习精练 第十一章专题十一 第一单元 物质的分离提纯鉴别与检验

回夺市安然阳光实验学校专题十一实验化学(选修)第一单元物质的分离、提纯、鉴别与检验(时间:45分钟满分:100分)考点题号物质的分离与提纯1、2、4、6、7、8、9、10、11物质的检验与鉴别3、5、7一、选择题(本题包括4个小题,共24分,每小题只有1个选项符合题意) 1.(2013·温州模拟)已知两种有机色素A和B混合在一起,经测定知A的极性比B强,则下列关于分离两种色素的说法正确的是( )。
A.用溶解过滤法,B不溶于水、A溶于水B.用重结晶法,A在水中的溶解度比B大C.用蒸馏法,因为A的熔、沸点高D.用纸层析法,丙酮为展开剂,下端为A,上端为B解析可用纸层析法来分离色素A和B。
由于A的极性比B强,故A与极性分子H2O(固定相)的相互吸引力较强,流动性较差,当用丙酮展开时,A在下B在上。
答案D2.Fe3+和Cu2+能够在滤纸上彼此分离开的原因是 ( )。
A.饱和FeCl3和CuSO4溶液已经分层B.阳光的照射使Fe3+和Cu2+能彼此分开C.滤纸对Fe3+和Cu2+的吸附力不同D.Fe3+和Cu2+在流动相溶剂中的溶解能力、扩散速度不同解析纸层析法分离Fe3+和Cu2+时,含有Cu2+和Fe3+的溶液点在滤纸一端,丙酮作流动相溶剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带Cu2+和Fe3+沿滤纸纤维向上移动因为速度不同(溶解能力的不同),一段时间后,Cu2+和Fe3+距起点的距离会不同,从而达到分离的目的。
答案D3.下列鉴别方法可行的是 ( )。
A.用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+B.用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl-、SO42-和CO32-C.用核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷D.用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH===CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO解析Al3+和Mg2+与氨水反应都生成白色沉淀,且不溶解,无法鉴别,故A 错误;SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀,无法鉴别,故B错误;1-溴丙烷有三种等效氢,其核磁共振氢谱有三个峰,而2-溴丙烷有两种等效氢原子,其核磁共振氢谱有两个峰,故可鉴别,C正确;碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4溶液氧化,KMnO4溶液都褪色,故无法鉴别,D错误。
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第二讲物质的检验、分离和提纯一、选择题1.现有三组实验:①除去混在植物油中的水;②回收碘的CCl4溶液中的CCl4;③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成分。
分离以上各混合液的正确方法依次是() A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液解析植物油和水互不相溶,应采用分液法分离;碘易溶于CCl4,故用蒸馏法分离;用酒精浸取中草药中的有效成分,利用萃取原理。
答案 C2.不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液(不考虑它们间的相互反应)的试剂组是() A.盐酸、硫酸B.盐酸、氢氧化钠溶液C.氨水、硫酸D.氨水、氢氧化钠溶液解析本题考查物质的鉴别。
A选项硝酸银与盐酸反应产生白色沉淀,亚硫酸钾与盐酸反应生成有刺激性气味的气体,氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀,硝酸镁既不与盐酸反应也不与硫酸反应;B选项用盐酸可鉴别出硝酸银和亚硫酸钾,硝酸镁与氢氧化钠反应有白色沉淀生成,氯化钡既不与盐酸反应也不与氢氧化钠反应;C选项氨水滴加到硝酸银溶液中先产生白色沉淀而后白色沉淀溶解,氨水滴加到硝酸镁溶液中产生白色沉淀,硫酸滴加到氯化钡溶液中产生白色沉淀,硫酸滴加到亚硫酸钾溶液中产生有刺激性气味的气体;D选项无法鉴别出氯化钡和亚硫酸钾。
答案 D3.甲、乙、丙、丁四种易溶于水的物质,分别由NH+4、Ba2+、Mg2+、H+、OH-、Cl-、HCO-3、SO2-4中的不同阳离子和阴离子各一种组成。
已知:①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合,均有白色沉淀生成;②0.1 mol·L-1乙溶液中c(H+)>0.1 mol·L-1;③向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。
下列结论不正确的是() A.甲溶液含有Ba2+B.乙溶液含有SO2-4C.丙溶液含有Cl-D.丁溶液含有Mg2+解析本题考查元素及其化合物知识,通过反应现象反推物质,充分考查了考生综合分析问题的能力。
根据②可知,乙溶液为H2SO4溶液;根据①可知,只有Ba(OH)2才能分别与SO2-4、Mg2+、HCO-3反应产生白色沉淀,所以甲为Ba(OH)2;根据③可知,丙溶液中含有Cl-,丙为MgCl2,丁为NH4HCO3,选项D错误。
答案 D4.下列叙述正确的是() A.①分液②过滤③分馏④重结晶都是混合物分离常用方法,其中根据粒子大小分离的只有②B.欲配制质量分数为10%的硫酸铜溶液,可准确称取10 g硫酸铜晶体溶于90 g水中C.中和滴定时,滴定前滴定管必须洗净并烘干D.可用如图装置干燥、储存并吸收多余的HCl气体解析B项,硫酸铜晶体含有结晶水,故称取10 g硫酸铜晶体溶于90 g水中所得的硫酸铜溶液的质量分数小于10%,不正确;C项,中和滴定时,滴定前滴定管不需要烘干,但需要用待装的液体润洗,不正确;D项,用排空气法收集氯化氢时,由于氯化氢的密度比空气大,故应左侧用长导管,右侧用短导管,不正确。
答案 A5.下列除去杂质的方法正确的是()①除去乙烷中少量的乙烯;光照条件下通入Cl2,气液分离;②除去乙酸乙酯中少量的乙酸;用饱和碳酸氢钠溶液洗涤、分液、干燥、蒸馏;③除去CO2中少量的SO2;气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶;④除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰、蒸馏。
A.①②B.②④C.③④D.②③解析分析可知①通入Cl2,与C2H6可以发生取代反应,③饱和碳酸钠溶液可以吸收CO2 气体。
答案 B6.下列各组溶液中,用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是() A.Ba(OH)2、KSCN、NaCl、Mg(NO3)2(FeCl3溶液)B.NaNO3、NaHCO3、(NH4)2SO3、Na2SiO3(H2SO4溶液)C.NH4Br、K2CO3、NaI、CaCl2(AgNO3溶液)D.(NH4)3PO4、NaBr、CuSO4、AlCl3(KOH溶液)解析本题是用一种试剂鉴别多种物质的实验题,着重考查学生对常见物质的化学性质、物理性质的掌握情况,以及鉴别实验方案的设计能力的考查。
A中可先利用FeCl3鉴别出Ba(OH)2[产生红褐色Fe(OH)3沉淀]和KSCN(产生血红色溶液),然后再利用Ba(OH)2鉴别出Mg(NO3)2(产生白色沉淀),最后一种为NaCl,故能鉴别;B中可利用将H2SO4分别加入四种溶液中,产生无色无味气体的为NaHCO3,产生白色沉淀的为Na2SiO3,产生刺激性气味气体的为(NH4)2SO3,余下的为NaNO3,故能鉴别;D中可利用将KOH分别逐滴加入四种溶液中,产生蓝色沉淀的为CuSO4,先产生白色沉淀后又溶解的为AlCl3,加热有刺激性气味气体产生的为(NH4)3PO4的方法来鉴别。
故选C。
答案 C7.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()A错,B项中结论不对,AgI比AgCl难溶。
C项中Al在冷的浓硝酸中发生钝化,而Al 在稀硝酸中能继续反应,现象,结论均与事实不符。
答案 D8.下列分离提纯方法不正确的是() A.分离KNO3和氯化钠,常用结晶与重结晶B.提纯含有碘的食盐,常用升华法C.去除乙醇中的水分常用蒸馏法D.分离苯和酸性高锰酸钾溶液可用分液法解析KNO3和NaCl的溶解度随温度变化差别很大,常用结晶与重结晶分离;碘易升华,而食盐的熔点和沸点都很高,常用升华法分离;苯和酸性高锰酸钾水溶液互不相溶可用分液法分离;去除乙醇中的水分常加入生石灰再蒸馏。
答案 C二、非选择题9.实验室需要纯净的NaCl溶液,但现有的NaCl晶体混有少量Na2SO4和(NH4)2CO3,请设计实验除去杂质,并回答下列问题:(1)除去(NH4)2CO3用加热好还是加强碱后再进行加热好?你选择的是________,其理由是________________________________________________。
判断(NH4)2CO3已除尽的方法是_______________________________________________。
(2)除去SO2-4的方法是_______________________________________________________。
判断SO2-4已除尽的方法是___________________________________________________。
解析比较NaCl和(NH4)2CO3的性质差异结合除杂的基本原则,不难得出加热好。
判断(NH4)2CO3是否被除尽时,要注意的只能用盐酸,否则会带来杂质。
除去SO2-4是使用过量的BaCl2溶液,接着又要用过量的Na2CO3溶液来除去过量的BaCl2(二者不能颠倒),最后用适量的盐酸除去过量的Na2CO3。
答案(1)加热好因加热操作简单节省试剂,且不引入新的杂质将残留物溶于水后加盐酸,看是否有气泡产生(2)先加入过量BaCl2溶液,再加入过量Na2CO3溶液,过滤后,滤液中加入盐酸取加入BaCl2后的上层清液,再滴入少量BaCl2,看是否有白色沉淀生成10.有A、B、C、D、E和F六瓶无色溶液,它们都是中学化学中常用的无机试剂。
纯E 为无色油状液体;B、C、D和F是盐溶液,且它们的阴离子均不同。
现进行如下实验:①A有刺激性气味,用蘸有浓盐酸的玻璃棒接近A时产生白色烟雾;②将A分别加入其他五种溶液中,只有D、F中有沉淀生成;继续加入过量A时,D中沉淀无变化,F中沉淀完全溶解;③将B分别加入C、D、E、F中,C、D、F中产生沉淀,E中有无色、无味气体逸出;④将C分别加入D、E、F中,均有沉淀生成,再加入稀HNO3,沉淀均不溶。
根据上述实验信息,请回答下列问题:(1)能确定的溶液是(写出溶液标号与相应溶质的化学式):________________________________________________________________________;(2)不能确定的溶液,写出其标号、溶质可能的化学式及进一步鉴别的方法:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析由A有刺激性气味,且与浓盐酸靠近有白色烟雾,说明A为浓氨水。
而A与F反应生成的沉淀能溶于过量的氨水,说明其为AgNO3溶液。
纯E为油状液体,故E为H2SO4。
由C与E(H2SO4)和F(AgNO3)要产生不溶于硝酸的沉淀,故其为BaCl2等。
B与H2SO4反应生成无色无味的气体,说明其含CO2-3,但阳离子不能确定。
故可以确定的是:A为浓氨水,F为AgNO3溶液,E为H2SO4。
答案(1)A:NH3,E:H2SO4,F:AgNO3,C:BaCl2(2)B:Na2CO3或K2CO3,用铂丝蘸取少量B,在酒精灯火焰上灼烧,若焰色呈黄色,则B为Na2CO3;若透过蓝色钴玻璃观察焰色呈紫色,则B为K2CO3。
D:Al2(SO4)3或MgSO4,取少量D溶液,向其中滴加NaOH溶液有沉淀生成,继续加过量NaOH溶液,若沉淀溶解,则D为Al2(SO4)3,若沉淀不溶解,则D为MgSO411.电解法制碱的原料是饱和食盐水,由于粗盐中含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。
某校实验小组精制粗盐水的实验过程如下:请回答下列问题:(1)操作a的名称是,所用的玻璃仪器有。
(2)在步骤Ⅱ中,加入过量试剂甲后,生成了两种大量的难溶物,则试剂甲为 (填化学式)溶液。
(3)写出固体H中所含物质的化学式。
(4)在步骤V中,逐滴加入试剂丁直至溶液无明显变化时,写出此过程中发生反应的离子方程式。
解析(1)将泥沙等不溶性杂质与溶液分离的操作是过滤,过滤操作中所需的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗、烧杯。
(2)加入试剂甲后生成了两种沉淀,则甲是NaOH,生成的两种大量的沉淀是Mg(OH)2和Fe(OH)3。
(3)步骤Ⅲ中加入过量BaCl2溶液除去SO42-,步骤Ⅳ中加入过量Na2CO3溶液除去Ca2+、Ba2+,所以固体H中含有CaCO3、BaCO3。
答案(1)过滤玻璃棒、漏斗、烧杯 (2)NaOH(3)CaCO3、BaCO3(4)H++OH- H2O,H++CO32-HCO3-,H++HCO3-CO2↑+H2O12.甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)实验操作和现象:。