甘肃省兰州市2013年中考化学试题(附答案)

2013年兰州中考化学试题分析【答案】C【解析】【名师点拨】区分物质变化和化学变化，关键是抓住变化中是否生成新物质，不能仅凭一些现象做出结论。

【答案】D【解析】清洁能源是指使用过程中对环境的影响很小的能源，太阳能、风能、潮汐能都是清洁能源，也是可再生能源，含硫的煤燃烧产生二氧化硫污染空气，不属于清洁能源，同时煤是化石能源，属于不可再生能源。

【知识回顾】1．煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们都是混合物。

2．化石燃料都是不可再生能源。

3．化石燃料的使用对环境会带来一定的影响：化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，化石燃料燃料所产生的二氧化碳是加剧温室效应的主要因素；化石燃料不完全燃烧会产生一氧化碳，污染空气；化石燃料中所含的硫，燃料时生成二氧化硫，是一种大气污染物，且会引起酸雨，化石燃料中所含的氮，燃烧时会生成氮氧化物，污染空气，二氧化氮是引起酸雨的气体之一；化石燃料燃料产生的粉尘、碳氢化合物都是大气污染物。

4．化石燃料不仅是重要的燃料，还是重要的化工原料，如煤干馏、石油分馏可得到一系列化工原料。

因此应该对化石燃料进行综合利用。

5．化石燃料的储量有限，同时对环境带来影响，人类必需利用和开发新能源，如氢能、风能、地热能、潮汐能、太阳能等。

【答案】A 【解析】【知识回顾】纯金属金属材料合金材无机非金属材料：如水泥、陶瓷、大理石、光纤等料 天然高分子材料：如天然橡胶、棉花、麻、羊毛、蚕丝等有机高分子材料 塑料合成高分子材料 合成纤维复合材料 合成橡胶【答案】D【解析】牛油富含油脂，蔬菜富含维生素，米饭富含糖类，牛奶富含蛋白质。

【知识回顾】人体所需六大营养素及食物来源【答案】D【解析】磷酸二氢铵中含有氮、磷、钾三种元素中的氮和磷两种元素，属于复合肥。

【知识回顾】氮肥：能为作物提供氮元素的化肥，如尿素、氯化铵、硫酸铵等化钾肥：能为作物提供钾元素的化肥，如氯化钾，硫酸钾等肥磷肥：能为作物提供磷元素的化肥，如磷酸二氢钙，过磷酸钙等复合肥：能为作物提供氮、磷、钾三种元素中的两种或以上的化肥，如硝酸钾等【答案】C【解析】检查装置气时，将导管一端插入水中，用手捂住试管外壁，如果装置气密性良好，在导管口可以观察到有气泡产生。

【答案】A【解析】【教你“读”题】纯净物能用化学式表示，氯酸钾能用化学式表示，氯酸钾是纯净物。

【答案】D【解析】【知识回顾】【易错分析】不能根据概念判断纯净物，仅从字面分析判断，区分纯净物和混合物不能仅从字面上判断，应该根据概念从物质的组成上判断。

【答案】C【解析】【易错分析】由于对着火认识不清，易将降低温度至着火点以下认为是降低着火点，其实掌握了着火点的含义应该很好区分的，如果我们这样设想，假设能降低可燃物的着火点，那么可燃物燃烧所需温度就降低，这样不仅起不到灭火的效果，反应会加大火势。

【答案】C【解析】钠的化合价为+1，氧的化合价为－2，化合物中正负化合价的代数和为零，设钼的化合价为X，则有2×（+1）+X+（－2）×4=0，所以X=+6。

【知识回顾】化合价原则（1）单质中元素的化合价为零，化合物中正负化合价的代数和为零。

（2）同一种元素可能显示不同的化合价。

（3）氢元素的化合价常为+1，氧元素的化合价常为－2。

（4）金属元素与非金属元素化合时，金属元素常显正价，非金属元素常显负价。

【教你“读”题】氧原子O，所以2个氧原子2O【答案】A【解析】【规律总结】元素符号周围数字的意义：aR+d cb（1）元素符号R前面原数字a表示原子个数，（化学式前面的数字表示分子的数目，离子符号前面的数字表示离子的数目）（2）元素符号右下角的数字b表示一个分子中所含该原子的数目，其意义与数字a无关。

（3）元素符号右上角的数字c表示一个离所带电荷的数量，数量为1时，1常省略，其意义与数字a无关。

（4）元素符号正上方的数字d表示该元素的化合价，其意义与数字a无关。

【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】根据化学变化中原子的种类和数目不变，可对化学方程式进行配平，根据氢氧化钙中所含的元素：钙、氧、氢，可以选其中一种元素进行配平，选择氢元素，生成物中氢原子的数目是2×2=4，根据反应前后氢原子的数目不变，可知x=2。

【名师点拨】化学方程式的配平是使反应前后原子的种类和数目不变，其依据是质量守恒定律，对本题一类的试题，不需全面考虑，仅需考虑个别元素原子，尽可能选择出现机会少的原子进行计算，如本题中最好选择氢元素，如选择氧元素，则计算较麻烦，也易出错。

【教你“读”题】“碳海棉”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳的单质）碳单质的性质。

【答案】A【解析】“碳海棉”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳的单质），由此可知碳海绵的性质即是碳单质的性质，碳单质常温下性质稳定，碳海绵多也，所以具有强吸附性，碳单质具有还原性，碳单质具有可燃性，在氧气中完全燃烧生成二氧化碳。

【解题思路】碳海绵是一种最近发现的材料，对我们很陌生，面对陌生的情境应该将他转化为我们熟悉的物质，如本题，如果仅考虑碳海绵思考，则毫无效果，应该转化为碳单质进行考虑，一般这类联系最新科技成果的试题，有一个显著的特点：题在书外，理在书中。

解题的关键是将题给信息转化为所学知识。

【答案】C【解析】【易错辨析】“烟”和“雾”是在描述实验现象时易混淆的字，可以结合生活经验进行辩析，如雾天骑车，头发变湿，说明雾是液体小颗粒分散在空气中形成的，摩托车冒黑烟时，放一张白纸于黑烟中，一会取出，白纸上留下黑色固体，说明烟是固体小颗粒分散在空气中形成的。

【名师点拨】描述实验现象时，必需准确、规范，不能混淆（不同物质的反应现象，相同物质在不同条件下的反应现象），不能用结论代替现象（现象仅是用眼睛能看到的，用耳朵能听到的，用鼻子可闻到的，用嘴能尝过的，用手能感受的，生成了XX是结论，不属于现象），二是准确区分“烟”（固体小颗粒分散在空气中形成的）和“雾”（液体小颗粒分散在空气中形成的。

【答案】C【解析】溶质的质量等于溶液的质量与溶质质量分数的积，100g10％的氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为100g×10％=10g故A正确，由于氢氧化钠具有强腐蚀性，氢氧化钠易潮解，所以称量氢氧化钠固体时，不能垫纸称量，应该在玻璃器皿中称量，如放在烧杯中称量；酸制一定质量分数溶液时，所用的玻璃仪器有最筒、烧杯和玻璃棒，配好的试剂应该及时转移到细口瓶中，并贴好标签。

【答案】A【解析】【易错分析】本题考查课外实验，错的原因一是由于平时没做家庭小实验，试题也不看，就乱写，二是不能从化学知识角度分析实验，因此需要在平时学习中重视实验，努力完成课外实验，实验过程中不仅动手做，更要开支脑筋思考，掌握其中的化学原理。

【答案】D【解析】【化学式意义全解】物质分类：有机物元素种类：由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成一个分子中的原子个数：7+14+2+2+1=26C7H14N2O2S 原子数目之比：碳∶氢∶氮∶氧∶硫=7∶14∶2∶2∶1相对分子质量：12×7+1×14+14×2+16×2+32×1=190各元素质量比：碳∶氢∶氮∶氧∶硫= 84∶14∶28∶32∶32=42∶7∶14∶16∶16元素的质量分数（以氧元素为例）：(16×2) /190×100% = 16.8%【名师点拨】有关大分子化学式意义的考查主要把握以下三点：1.物质由元素组成，分子由原子构成；2.某元素的质量分数=某元素的相对原子质量原子数目化合物的相对分子质量×100%3.元素质量比=相对原子质量与原子个数乘积之比（注意：元素质量比≠原子个数比）。

【答案】A【解析】硝酸钾如能一步转化为硝酸钠，从反应类型上分析，应该属于复分解反应，根据复分解反应的条件：朋水或气体或沉淀生成，该反应要实现，需生成难溶性的钾的化合物，根据物质溶解性规律，钾的化合物均为可溶性的，所以不能满足复分解反应的条件，即该转化不能一步实现；镁和氧气反应可转化为氧化镁，碳酸钠和氢氧化钙反应可转化为氢氧化钠，水通电分解产生氢气。

【答案】D【解析】【易错分析】本题易误为D正确，其主要原因是思维定势，认为盐溶液一定是中性的，避免出错的方法，一是从俗称上分辨，碳酸钠的俗称是纯碱，二是从概念上区分碱溶液与碱性溶液，酸溶液与酸性溶液，如果能正确辩认这几个概念，也不易出错。

【答案】C【解析】【名师点拨】物质除杂的原则是：不增、不减、易分。

不增：是指加入可除去杂质的试剂后，不能增加新的杂质。

不减；是指要保留的物质的量不能大量减少易分：是指加入可除去杂质的试剂后，生成的其他杂质可容易分离【答案】B【解析】对曲线所表示的相关量间的关系进行分析，重点分析曲线的起点、拐点和终点。

【教你“读”题】根据“密闭容器内有4种物质，在一定条件下充分反应”可知反应前后各物质的质量总和不变，可利用质量守恒定律解题。

【答案】C【解析】根据质量守恒定律可知反应前Y的质量为70g，将上表完善如下：根据反应前后各物质的质量变化可知，X、Y是反应物，Z、W是生成物，如果W为水，但两种物质反应生成水的反应不一定是酸与碱之间的反应；参加反应的X、Y之间的质量比为16 g：64g=1：4；置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，一种单质与一种化合物的反应不一定是置换反应。

【答案】（1）Zn （2）Cl－（3）H+12O（4）ZnCl2【解析】（1）锌是金属元素；（2）氯化锌是一种盐，在溶液中离解出的离子是锌离子与氯离子，所以溶液中大量存在的阴离子是氯离子；（3）水中氢元素化合价为+1价，化合价标示于元素符号正上方；（4）氯化锌中锌+2价，氯－1价，所以氯化锌的化学式为ZnCl2。

【规范答题】元素符号书写注意大小写，离子符号与化合价的的表示要分清，不能混淆，化学式的书写要准确、规范。

【难点分析】化学用语是化学学习的基础，也是初学者最易出错的地方，需要在平时学习中不断强化，养成准确使用，规范书写的习惯。

【答案】（1）③（2）①（3）④【解析】甲烷是天然气和沼气的主要成分，是一种重要的气体燃料，烧碱是氢氧化钠的俗称，具有强腐蚀性，是重要的化工原料，氧气可供呼吸，支持燃烧，可用于抢救危重病人，也可用于切割或焊接金属，碳酸氢钠常用于制发酵粉，也可用于治疗胃酸过多症，熟石灰是氢氧化钙的俗称，常用于改良酸性土壤，用作建筑材料。

【答案】（1）微量（2）126.9（3）B【解析】碘是人体必需的微量元素之一，缺碘易患甲状腺肿大；根据碳在元素周期表中的信息可知，碘的相对原子质量为126.9，元素原子的最外层电子数与元素的化学性质关系密切，一般如果元素原子最外层电子数相同，它们的化学性质相似，所以与碘元素化学性质相似的是最外层电子数为7的微粒，即图B。