推荐精品语文西师版小学二年级下册《有故事的成语》原文
西师版小学语文二年级下册说课稿 有故事的成语
西师版小学语文二年级下册说课稿有故事的成语说教材教材简析《有故事的成语》是西师版小学语文第四册《识字二》的第四课。
成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠，是中文的一大特色。
本课是在学习了第三册《有趣的成语》后安排的有又一篇借助成语识字课文，这样既能帮学生构建一定的文化视野，又能丰富学生对成语知识的积累与认识。
成语中的故事生动有趣，极具知识性、趣味性、启发性，能有效提高学生学习成语的兴趣。
教学目标根据《语文课程标准》及低段语文教学的特点，结合本篇识字课文的教学内容制定了以下3个教学目标。
1、认识9个生字，会写5个字。
2、正确、流利地朗读、背诵“夸父追日、愚公移山、精卫填海、卧薪尝胆”4个成语，大致了解一些成语的故事，丰富学生对成语知识的积累和运用。
3、培养学生主动学习、积累成语的兴趣。
教学重点：识字、写字，积累成语教学难点：活动中识字教学准备：课件、生字卡片等课时安排：这篇课文共有8个成语，要求学生认识16个字，会写10个字，识字量大，为了让学生轻松愉快的学习，牢固掌握知识，安排2课时进行教学，第一课时创设情境学习前4个成语，认识9个字，会写5个字。
第二课时学习后4个成语，认识7个字，会写5个字。
本课时为第一课时。
说教法、学法由于低年级学生年龄小，有意注意不能持久，活泼好动，通过创设情景，让学生在听故事、游戏中读读、认认、说说、写写、记记等达到教学目的。
[小学教学设计网]说教学过程一、听听1、听故事大王讲故事，听明白故事里讲的是谁？做什么？2、学生交流听到的故事，引出《精卫填海》3、这个有趣的故事就在今天我带来的这本书里（多媒体出示《有故事的成语》），这本书里一共有8个成语娃娃的故事，今天，我将带着小朋友们一起去认识其中的4个成语娃娃。
（通过课文中的成语故事导入，能很快的吸引学生的注意力，让学生在了解成语中的故事的同时激发学习的兴趣。
）二、读读（给其中表现好的送出拼音小帽）1、请小朋友们发挥自己的聪明才智，自己想办法先去认识这4个成语娃娃。
(成语故事)小学二年级成语故事
小学二年级成语故事〔〔成语〕〔故事〕〕是我国历史的一局部，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶，其特点是深刻隽永，言简意赅。
下面为大家精心整理了一些关于小学二年级成语故事，欢迎查阅。
小学二年级成语故事1晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有容许，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何〞刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好〔文章〕，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
小学二年级成语故事2汉武帝手下有个大将，名叫霍光，他是西汉中期有名的重臣。
汉武帝死后，霍光遵照遗嘱，辅佐年幼的汉昭帝执政，掌握着西汉的军政大权。
霍光虽然对汉皇室忠心耿耿，处理政事也很勤恳，但是，他对反对自己的人却一点儿都容不下。
汉昭帝执政的时候，燕王刘旦造反，霍光带兵把他诛杀了。
在这次平乱中，被牵连的人有很多，因此朝里许多人都很害怕霍光。
西师版二年级语文说课稿 《有故事的成语》(2篇)
中国人去几内亚注意事项中国人前往几内亚旅行或生活时，需注意以下事项：1.签证：中国公民需要提前办理几内亚签证，可通过几内亚驻华使馆或领事馆申请。
需准备好有效护照、签证申请表、近期证件照等材料，并缴纳相应费用。
2.安全：几内亚的治安情况相对较差，中国人在几内亚要保持警惕，尽量避免前往治安较差的地区。
外出时要注意个人财物安全，避免携带大量现金或值钱物品。
3.交通：几内亚道路状况较差，驾驶常常存在风险。
若需要驾驶车辆，应了解当地交通规则并尽量避免夜间驾驶。
同时应注意交通安全，遵守交通规则，避免搭乘拥挤不安全的交通工具。
4.卫生：几内亚是疟疾、登革热、黄热病等疾病的高发地区。
去几内亚前，应咨询医生并提前做好充分预防措施，如接种相应的疫苗、随身携带防蚊液等。
5.通信：几内亚的通信网络相对不发达，手机信号覆盖范围有限，特别是在乡村地区。
游客可购买当地的电话卡以便在几内亚使用手机。
此外，可以事先下载好离线地图或导航软件，以免在无信号的地区迷路。
6.文化礼仪：几内亚是一个具有浓厚部落文化的国家，对待当地人应尊重和了解其文化、宗教及习俗。
在和当地人交流时应保持友好、礼貌的态度，避免引起不必要的纠纷。
7.气候：几内亚气候炎热，全年平均温度在摄氏25度以上，夏季高温可达40度。
因此，去几内亚旅行时要注意防晒、补水，避免中暑和脱水。
8.货币：几内亚的货币是法郎（GNF）。
在几内亚使用信用卡、旅行支票等支付方式并不普遍，因此建议携带足够的现金，特别是在较偏远地区。
9.食品安全：几内亚的食品卫生标准较低，应尽量避免食用生的或未经煮沸处理的食物。
饮用水应选择瓶装水或经过煮沸消毒的开水。
10.尊重当地风俗：几内亚是一个宗教多元化的国家，尊重当地人的宗教信仰和风俗习惯是非常重要的。
在参观宗教场所时要着装得体，尊重宗教仪式和限制。
总之，中国人前往几内亚需注意安全、卫生、文化礼仪等方面的问题，做好充足的准备和了解。
遵守当地法律法规，尊重当地文化习俗，有意识地保护好自己的人身财物安全，才能更好地享受旅行和生活的乐趣。
二年级的四字成语故事（精选16篇）
二年级的四字成语故事（精选16篇）二年级的四字成语故事篇1春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。
但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。
用心替他驾驭马车，态度谦卑。
夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。
他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”勾践又给吴王送去美女西施。
吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。
经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。
夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
二年级的四字成语故事篇2春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。
后来，智伯被赵襄子杀害。
豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。
过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。
结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。
豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。
朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。
赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。
赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。
但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。
我死而无怨了。
”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。
二年级必读《中国成语故事》
二年级必读《中国成语故事》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新编西师大版二年级语文下册《识字二-有故事的成语》教学课件
连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
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小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级 段语文教学 基本流程
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小学低年级 段语文教学 六、低年级口语交际教学策略 基本流程
课文解析
结构梳理
写法点拨
本文选取了8个有代表性的成语故事让 我们学习，这些成语故事启发性很强，让 后人得到很多启发。
拓展提升
水滴石穿
宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、 小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要 整治这种现象。 一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库 中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一 文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘 崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱 算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乘崖大怒，判道： “一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”为了惩罚这 种行为，张乘崖当堂斩了这个小吏。
• 5、通过描红练习，帮助小学生学会汉语拼 音字母（或音节）的书写。 第二课时 • 1、复习所学字母或音节； • 2、进行多种形式的练习，把握拼读方法与 规则； • 3、进行多种形式的练习，将学到的方法与 规则转化为拼读能力； • 4、学习音节带调的读法； • 5、抄写音节练习。
西师版二年级语文下册《有故事的成语》说课稿
有故事的成语西师版小学语文第四册保家小学周娟说教材说内容：《有故事的成语》是西师版小学语文第四册《识字二》的第四课。
教材简析成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠，是中文的一大特色。
本课是在学习了第三册《有趣的成语》后安排的有又一篇借助成语识字课文，这样既能帮学生构建一定的文化视野，又能丰富学生对成语知识的积累与认识。
成语中的故事生动有趣，极具知识性、趣味性、启发性，能有效提高学生学习成语的兴趣。
教学目标根据《语文课程标准》及低段语文教学的特点，结合本篇识字课文的教学内容制定了以下3个教学目标。
1、知识目标：借助汉语拼音认识16个生字2、能力目标：正确、流利地朗读成语，大致了解一些成语的故事，丰富学生对成语知识的积累和运用。
3、情感目标：培养学生主动学习、积累成语的兴趣。
教学重点：识字、积累成语教学难点：活动中识字教学准备：图片、生字卡片等课时安排：这篇课文共有8个成语，要求学生认识16个字，会写10个字，识字量大，为了让学生轻松愉快的学习，牢固掌握知识，安排2课时进行教学，第一课时创设情境学习成语，认识16个字。
第二课时会写10个字，会背成语。
本课时为第一课时。
说教法、学法由于低年级学生年龄小，有意注意不能持久，活泼好动，通过创设情景，让学生在游戏中读读、认认、说说、记记等达到教学目的。
说教学过程一、谈话导入1、我们曾经学过《有趣的成语》还记得吗？那些成语有趣在哪里？对，它们都是由数学开头的，你能说上几个这样的成语吗？其实在我们汉语言中的成语是相当多的，内容也十分丰富，今天我们又来学习成语，这些成语呀，我想同学们会更喜欢的，因为每一个成语都有一个好听的故事。
板书课题：有故事的成语（设计意图：通过复习以前学过的《有趣的成语》引入新课，既能发挥已有的经验对学习新知识的积极作用，又能激发学生的学习兴趣。
）2、这些有趣的故事就在今天我带来的这本书里，这本书里一共有8个成语娃娃的故事，今天，我将带着小朋友们一起去认识他们。