北师大版混合强化训练二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习
北师大版专题强化训练二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习
4.（4）你拍七，我拍七，竹林______在嬉戏。
《拍手歌》5.（5）每当太阳______，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只______雄鸡。
《黄山奇石》8. 根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点符号。
（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“______”。
奶奶：“小明，有什么事？”小明：“______”。
奶奶：“好的！你看吧！”小明：“______”。
9. 我的课外知识很丰富。
①我们的国家有______个民族，我是______族。
②我国的四大发明是______、______、______、______。
10. 按课文内容填空。
1.（1）《夜宿山寺》的作者是______代诗人______。
诗中形容山寺楼很高的诗句是______。
2.（2）《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是______。
3.（3）《难忘的泼水节》写的是______年______与傣族人民一起过______的故事。
______是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。
4.（4）雪孩子救了______后化成了______，在太阳的照射下，又变成了______。
然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了______。
11. 表达小舞台。
提示：①图上画的是什么时间？②图上画的都有谁？③他们在哪？④他们干什么？⑤他的心情怎样？三、提升练习(20分)12. 看图写话。
提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（）A .越来越大B .越来越小第2 页/ 共3 页14. 根据课文《我是什么》填写下列词语：我在空中______着，碰到______，变成______落下来，人们就叫我“雨”。
有时候我变成______打下来，人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
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北师大版练习试题精选二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习
7. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______8. 看图写话，不会写的字用拼音代替，用上正确的标点符号。
9. 我的课外知识很丰富。
①我们的国家有______个民族，我是______族。
②我国的四大发明是______、______、______、______。
10. 阅读下文，回答问题。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。
她又飞向很远很远的地方。
1.（1）选词填空。
温柔温暖①小雪花______地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了______。
2.（2）照样子，写词语。
雪白（雪白雪白）粉红______ 乌黑______3.（3）用“______”画出描写小雪花样儿的句子。
4.（4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了______、______、______、______和______……5.（5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢？11. 阅读下文，回答问题在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）第2 页/ 共3 页部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。
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1.（1）风娃娃长大了______他也要像妈妈一样去帮助别人______2.（2）我们到微山湖的荷塘去游玩______荷塘里的荷花真香呀______3.（3）鲁班的手指被划破了______一根小草怎么会这么厉害呢______二、组词练习(40分)7. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______8. 句子训练。
①连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理______②加词扩句：蓝天上飘着白云。
______③仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
______④仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
______⑤改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。
______9. 我的课外知识很丰富。
①我们的国家有______个民族，我是______族。
②我国的四大发明是______、______、______、______。
10. 想一下这是哪个传统节日？他们在做什么？他们还会说些什么？再想一想在这个节日他们的家人还会干什么呢？请你拿起笔来美美地写一写吧，记住加上题目哦。
11. 为别人着想提示：说明为别人着想的好处。
例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。
三、提升练习(20分)12. 看图写话。
第2 页/ 共3 页提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（）A .越来越大B .越来越小14. 为字选择读音。
粗（chū cū）______伞（shǎn sǎn）______乘（chéng chèn）______ 英（yīn yīng）______第3 页/ 共3 页。
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1.（1）远望瀑布飞流而下的句子：______，______。
2.（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：______，______。
二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。
（不会的用拼音代替）1.（1）她采的蘑菇最多，多得像那______。
2.（2）半塘池边采莲女，一盏______。
3.（3）______，云深不知处。
4.（4）看到雪花纷纷飘落，爷爷笑呵呵地说：“______，来年枕着馒头睡。
”5.（5）______，云很白，羊儿慢悠悠地吃着草。
6.（6）选一选①《送给奶奶的阳光》里的“阳光”代表了鹿儿对奶奶的什么感情呢？______A．明亮 B．灿烂 C．关爱②“树叶听力，变得像鸟儿一样快乐了”，这是因为什么呢？______A．树叶听懂了自己将要变成肥料藏进妈妈的身子里，等到春天再长出来。
B．小鸟告诉它应该快乐，它就快乐了。
8. 填空。
①“烟”字用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
②“照”用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
除部首外还有______画。
③“楼”共______笔，第十一笔是______，部首是______。
9. 阅读下文，回答问题百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
【注】喉hóu 厌yàn 鹊què 津jīn1.（1）读短文，填空。
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6. 写出划线词语的近义词。
①她是我的好伙伴。
______②如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。
______③周末我会帮妈妈整理房问。
______斯玲玲非常喜欢语文课。
______二、组词练习(40分)7. 看拼音，写词语。
lóu céng huǒ lúshān chuān guà zài jìn tóu______ ______ ______ ______ ______ 8. 按要求写句子。
1.（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个2.（2）照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸______笑起来。
3.（3）把句子补充完整，再加上标点。
①为什么______②我一______就______③______真美呀9. 课文回访。
1.（1）儿童______，笑问______。
（贺知章《回乡偶书》）2.（2）《从现在开始》中，______成为了最终的“万兽之王”，因为它作出的决定是：______。
3.（3）学习了《我是什么》，我知道水也会变，可以变成______、______、雹子和______。
10. 根据要求完成下列句子练习。
①知道在太空中生活怎样吗你宇航员（连成一句话，并加上标点。
）______②她把受伤的小鸟送回森林。
（写成“被”字句）______③秋天走了。
（把句子写得更生动）______11. 读一读，完成练习。
风是一位画家风最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。
夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。
西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。
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11. 看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里？发生了什么事情？最后怎么样了？请发挥想象写一写）
三、提升练习(20分)
12. 放学回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丢在了地上。你该怎样做？你该怎样对林林说？
13. 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）
A .越来越大 B .越来越小
6. 根据课文《大禹治水》内容排列正确的顺序。
______禹治水，三过家门而不入。
______鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
______洪水使人们生活痛苦。
______禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。
二、组词练习(40分)
7. 选择合适的词语填空。
相 想 象 像
①曹冲______了一个好办法，称出大______的重量。
1.（1）“巨”字第二笔是（ ）
A .一 B . C .
2.（2）《数九歌》中写到“一九二九不出手，三九四九________。”（ ）
A .遍地走 B .冰上走 C .沿河看柳
3.（3）《小儿垂钓》中 “路人借问遥招手，________________。”应填的诗句是（ ）
A .怕得鱼惊不应人 B .怕得鱼惊不理人 C .怕得鱼惊闭上嘴
14. 为字选择读音。
粗（chū cū）______伞（shǎn sǎn）______
乘（chéng chèn）______ 英（yīn yīng）______
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时间：60分钟 满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(40分)
1. 我能写一手漂亮的铅笔字
北师大版综合强化训练二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习
miáo zhǔn yán jiū gē bo cí xiáng
下课啦，同学们在做什么？观察图画发挥想象写几句通顺的话。
注意格式和正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。
80字以上。
下课啦，操场上真热闹。
提示：这是在什么时候？图片上有谁？
他们在干什么？他们会说些什么？心
情怎么样？
13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 根据课文《我是什么》填写下列词语：
我在空中______着，碰到______，变成______落下来，人们就叫
我“雨”。
有时候我变成______打下来，人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
第3 页/ 共3 页。
北师大版精选强化训练二年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷课后练习
miáo zhǔn yán jiū gē bo cí xiáng1.（1）右面组合体可以拆分出的汉字有哪些？（写出其中6个）：例：一，十，______2.（2）例：（川）流不息四______为家七嘴八______ 例：（下）象棋 ______书法 ______风筝 ______兔子3.（3）和秋天有关的词语：______、______和秋天有关的句子：______和秋天有关的诗句：______。
8. 句子训练。
1.（1）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？2.（2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。
9. 阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子________那该有多好啊________可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
它又去想好办法去了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.（1）短文一共有______个自然段。
2.（2）读短文，给下面句子加上合适的标点。
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子______那该有多好啊______3.（3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出来。
4.（4）根据短文猜猜词语“怏怏”在句子中的意思是（）A .很满意B .不满意C .很高兴D .不知道5.（5）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为（）A .百灵鸟天生有副好嗓子。
B .百灵鸟每天坚持早起。
C .不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。
6.（6）读短文回答问题。
①这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
②乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？10. 重点段落品析。
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2.（2）例：（川）流不息四______为家七嘴八______ 例：（下）象棋 ______书法 ______风筝 ______兔子
3.（3）和秋天有关的词语：______、______
和秋天有关的句子：______
和秋天有关的诗句：______。
8. 照样子，写句子。
①例：湖水像一面镜子。
______像______。
②例：老虎跟着狐狸一边走，一边半信半疑，东张西望。
______一边______，一边______。
③例：叶子上的虫还用治？这么简单的事情还用说？
叶子上的虫不用治。
______。
9. 小猴子在干什么？结果怎么样？
10. 看图写话。
小花狗拿着气球走在回家的路上，接下
来会发生什么？展开想象，用几句话把
故事写完整。
用上“一边……一边……”
等你积累的词语。
不会写的字可以用拼
音代替。
11. 表达小舞台。
提示：①图上画的是什么时间？②图上画的都有谁？③他们在哪？
④他们干什么？⑤他的心情怎样？
三、提升练习(20分)
12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。
写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。
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13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 为字选择读音。
粗（chū cū）______伞（shǎn sǎn）______
乘（chéng chèn）______ 英（yīn yīng）______
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