【全效学习】2018届中考数学全程演练含答案:第22课时 三角形全等

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2018年云南省中考数学试卷及答案解析

2018年云南省中考数学试卷及答案解析

2018年云南省中考数学试卷一、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)1. (分)-1的绝对值是2. (分)已知点P (a, b)在反比例函数丫=的图象上,贝U ab= .3. (分)某地举办主题为“不忘初心,牢记使命”的报告会,参加会议的人员3451人,将3451用科学记数法表示为2-4= .(分)分解因式:X. 4 -5. (分)如图,已知AB// CD若=,则=. ---------------6. (分)在厶ABC中, AB= AC=5若BC边上的高等于3,贝U BC边的长为 .——二、选择题(共8小题,每小题4分,满分32分.每小题只有一个正确选项)7. (分)函数丫=的自变量x的取值范围为()A. x < 0B. x< 1C. x > 0D. x > 18. (分)下列图形是某几何体的三视图(其中主视图也称正视图,左视图也称侧视图),则这个几何体是()A. 三棱柱B .三棱锥C .圆柱D .圆锥9. (分)一个五边形的内角和为()A. 540°B. 450°C. 360°D. 180°23456,...... ,第aa,an,- a,-,10.(分)按一定规律排列的单项式:a, - a个单项式是()nnn+1nnn a1)D. B . —a1 C. (―)(-. Aaa11. (分)下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A. 三角形B .菱形C .角D .平行四边形12. (分)在Rt△ ABC中,/ C=90,AC=1, BC=3 则/A的正切值为()A. 3B. C. D.溪达四海”]数字工坊[玉汝于成,]数字工匠[以“日,8月12年2017(分).13. 为主题的2017 一带一路数学科技文化节?玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛(简称“全国3D大赛”)总决赛在玉溪圆满闭幕.某学校为了解学生对这次大赛的了解程度,在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查,并根据收集到的信息进行了统计,绘制了下面两幅统计图.下列四个选项错误的是()A.抽取的学生人数为50人B. “非常了解”的人数占抽取的学生人数的12%C.a=72°D.全校“不了解”的人数估计有428人2+=(x+=6 ,则x)1 4.(分)已知A.38 B.36 C.34 D.32 三、解答题(共9 小题,满分70 分)-io)(分)计算:—2cos45° —()—(n—115.16. (分)如图,已知AC平分/ BAD AB=AD求证:△ ABC^A ADC17. (分)某同学参加了学校举行的“五好小公民?红旗飘飘”演讲比赛,7 名评委给该同学的打分(单位:分)情况如下表:评委评委 1 评委 2 评委 3 评委 4 评委 5 评委 6 评委7888657 打分7(1)直接写出该同学所得分数的众数与中位数;(2)计算该同学所得分数的平均数18. (分)某社区积极响应正在开展的“创文活动” ,组织甲、乙两个志愿工程队对社区的一些区域进行绿化改造. 已知甲工程队每小时能完成的绿化面积是乙工程队每小时能完成的绿化面积的2倍,并且甲工程队完成300平方米的绿化面积比乙工程队完成300平方米的绿化面积少用 3 小时,乙工程队每小时能完成多少平方米的绿化面积的三张卡片(注:这三张卡片的形状、3,2,1(分)将正面分别写着数字. 19. 大小、质地,颜色等其他方面完全相同,若背面上放在桌面上,这三张卡片看上去无任何差别)洗匀后,背面向上放在桌面上,从中先随机抽取一张卡片,记该卡片上的数字为x,再把剩下的两张卡片洗匀后,背面向上放在桌面上,再从这两张卡片中随机抽取一张卡片,记该卡片上的数字为y.( 1 )用列表法或树状图法(树状图也称树形图)中的一种方法,写出(x,y)所有可能出现的结果.(2)求取出的两张卡片上的数字之和为偶数的概率P.2+bx+c的图象经过A (0, 3), B20.(分)已知二次函数y=- x (-4,-)两点. (1)求b, c的值.2+bx+c 的图象与x 轴是否有公共点,求公共点的坐标;若)二次函数y=- x(2 没有,请说明情况.21. (分)某驻村扶贫小组为解决当地贫困问题, 带领大家致富. 经过调查研究, 他们决定利用当地生产的甲乙两种原料开发A, B两种商品,为科学决策,他们试生产A、B两种商品100千克进行深入研究,已知现有甲种原料293千克,乙种原料314千克,生产1千克A商品,1千克B商品所需要的甲、乙两种原料及生产成本如下表所示.甲种原料(单位:千克)乙种原料(单位:生产成本(单位:元)千克)A商品32120200 商品B设生产A种商品x千克,生产A、B两种商品共100千克的总成本为y元,根据上述信息,解答下列问题:(1)求y与x的函数解析式(也称关系式),并直接写出x的取值范围;(2)x取何值时,总成本y最小22. (分)如图,已知AB是。

2018年中考数学全真模拟试卷及答案(共三套)

2018年中考数学全真模拟试卷及答案(共三套)

=mm-+21 · ·············································································· 4 分
当 m =1 时,原式=11-+21 =-12.·········································· 6 分
20.(本小题满分 8 分)
P
和点
B
在射线
OA
上的射影值均为OOPA=
1 3

B
B
B
D
O
P
A
O
A
C
O
A
C
图1
图2
图3
(第 27 题)
(1)在△ OAB 中,
①点 B 在射线 OA 上的射影值小于 1 时,则△ OAB 是锐角三角形;
②点 B 在射线 OA 上的射影值等于 1 时,则△ OAB 是直角三角形;
③点 B 在射线 OA 上的射影值大于 1 时,则△ OAB 是钝角三角形.
12
1
2
12.将点 A(2,-1)向左平移 3 个单位,再向上平移 4 个单位得到点 A′,则
点 A′的坐标是 ▲ .
13.如图,点 A、B、C、D 都在方格纸的格点上,若△ AOB 绕点 O 按逆时针方
向旋转到△ COD 的位置,则旋转角为 ▲ °.
A
D
C
A
B
D
O
(第 13 题)
E
B
C
P
(第 14 题)
1 2
4.某篮球兴趣小组 7 名学生参加投篮比赛,每人投 10 个,投中的个数分别为:
8,5,7,5,8,6,8,则这组数据的众数和中位数分别为

九上数学全效学习答案

九上数学全效学习答案

九年级数学上册期末全效学习卷答案一、单选题1.光明中学的七年级学生对月球上是否有水的猜想,有35%的人认为有水,45%的人认为无水,20%的人表示不知道,该校现有七年级学生480人,则认为有水的学生约有()A.96人B.216人C.168人D.200人2.如图是净月潭国家森林公园一段索道的示意图.已知A、B两点之间的距离为35米,Aα∠=,则缆车从A点到达B点,上升的高度(BC的长)为()A.35sinα米B.35sinα米C.35cosα米D.35cosα米3.如图,某零件的外径为10cm,用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等)可测量零件的内孔直径AB.如果OA:OC=OB:OD=3,且量得CD=3cm,则零件的厚度x为()A.0.3cm B.0.5cm C.0.7cm D.1cm4.方程y2=-a有实数根的条件是()A.a≤0B.a≥0C.a>0D.a为任何实数5.在对物体做功一定的情况下,力F(N)与此物体在力的方向上移动的距离s(m)成反比例函数关系,其图象如图所示,点(4,3)P在其图象上,则当力达到10N时,物体在力的方向上移动的距离是()A .2.4mB .1.2mC .1mD .0.5m6.下列说法正确的是( )A .在小明,小红,小月三人中抽2人参加比赛,小刚被轴中是随机事件B .要了解学校2000学生的体质健康情况,随机抽取100名学生进行调查,在该调查中样本容量是100名学生C .预防“新冠病毒”期间,有关部门对某商店在售口罩的合格情况进行抽检,抽检了20包口罩,其中18包合格,该商店共进货100包,估计合格的口罩约有90包D .了解某班学生的身高情况适宜抽样调查7.如图,矩形ABCD 的两对角线相交于点O ,若3AD =1CD =,则ADB ∠的度数为( )A .20︒B .30︒C .45︒D .60︒8.如图,在ABC 中,BF 平分ABC ∠,AF BF ⊥于点F ,D 为AB 的中点,连接DF 延长交AC 于点.E 若10AB =,=16BC ,则线段EF 的长为( )A .2B .3C .4D .59.在“双减政策”的推动下,某校学生课后作业时长有了明显的减少.去年上半年平均每周作业时长为a 分钟,经过去年下半年和今年上半年两次整改后,现在平均每周作业时长比去年上半年减少了70%,设每半年平均每周作业时长的下降率为x ,则可列方程为( )A .()2170%a x a -=B .()2170%a x a +=C .()2130%a x a -=D .()230%1x a a += 10.已知反比例函数2y x =,下列结论中不正确的是( ) A .其图象经过点()2,1B .其图象分别位于第一、第三象限C .当0x >时,y 随x 的增大而减小D .当1x >时,2y >11.在一次捐款活动中,某学习小组共有13人参加捐款,其中小王的捐款数比13人捐款的平均数多2元,据此可知,下列说法错误的是( )A .小王的捐款数不可能最少B .小王的捐款数可能最多C .将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数可能排在第12位D .将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数一定比第7名多12.如图,在平面直角坐标系中,将边长为1的正方形OABC 绕点O 顺时针旋转45︒后得到正方形111OA B C ,依此方式,绕点O 连续旋转2019次得到正方形201920192019OA B C ,那么点2019A 的坐标是( )A .2222⎛ ⎝⎭B .(1,0)C .2222⎛-- ⎝⎭D .(0,1)-13.如图是中国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图的示意图,它是由四个全等的直角三角形和一个小正方形EFGH 组成,恰好拼成一个大正方形ABCD .连结EG 并延长交BC 于点M .若13,1AB EF ==,则GM 有长为( )A 22B 22C .324D 4214.方程340x x -=的解是( )A .2或0B .±2或0C .2D .-2或015.如图,点D 是OABC 内一点,CD 与x 轴平行,BD 与y 轴平行,2,135,2ABD BD ADB S=∠=︒=.若反比例函数()0ky x x =>的图像经过A 、D 两点,则k 的值是( )A .22B .4C .32D .6二、填空题16.卖鱼的商贩为了估计鱼塘中有多少斤鱼,就用渔网先捞出了20条鱼,总重60斤,并在每条鱼上做了标记,随后仍放入鱼塘,一个小时后,再次捞出了30条鱼,发现其中有3条带有标记.根据此数据,可估计鱼塘中有鱼__________斤.17.如图,矩形ABCD 的边AB 上有一点P ,且54,33D BP A ==,以点P 为直角顶点的直角三角形两条直角边分别交线段DC ,线段BC 于点E ,F ,连接EF ,则tan PEF ∠=__18.如图,四边形ABCD 中,对角线AC BD 、交于点O ,2AO =,4=AD ,6OC =,8BC =,如果DAO CBO ∠=∠,那么ABCD ∶的值是___________.19.对于实数m ,n ,先定义一种断运算“⊗”如下:22m m n m n m n n m n m n ⎧++≥⊗=⎨++<⎩,当时,当时,若(2)10x ⊗-=,则实数x 的值为___.20.在平面直角坐标系xOy 中,反比例函数k y x=的图象经过点(4,)P m ,且在每一个象限内,y 随x 的增大而增大,则点P 在第______象限.三、解答题21.解方程:(1)()()22452x x -=-.(2)23610x x -+=.(3)()235210x x ++=. (4)()()212180x x ----=.22.某校为提高学生的综合素质,准备开设“泥塑”“绘画”“书法”“街舞”四门校本课程,为了解学生对这四门课程的选择情况(要求每名学生只能选择其中一门课程),学校从七年级学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请你依据图中信息解答下列问题:(1)参加此次问卷调查的学生人数是______人,在扇形统计图中,选择“泥塑”的学生所对应的扇形圆心角的度数是______;(2)通过计算将条形统计图补充完整;(3)若该校七年级共有600名学生,请估计七年级学生中选择“书法”课程的约有多少人?23.如图,四边形ABCD 为正方形,且E 是边BC 延长线上一点,过点B 作BF ⊥DE 于F 点,交AC 于H 点,交CD 于G 点.(1)求证:⊥BGC ⊥⊥DGF ;(2)求证:GD AB DF BG ⋅=⋅;(3)若点G 是DC 中点,求GF CE的值. 24.某超市以每千克40元的价格购进一种干果,计划以每千克60元的价格销售,为了让顾客得到实惠,现决定降价销售,已知这种干果销售量y (千克)与每千克降价x (元)(020)x <<之间满足一次函数关系,其图象如图所示.(1)求y 与x 之间的函数关系式;(2)当每千克干果降价3元时,超市获利多少元?(3)若超市要想获利2090元,且让顾客获得更大实惠,这种干果每千克应降价多少元?答案1--10CABAB CBBCD 11--15DADBD16.600 17.1225 18.23 19.320.四21.(1)解:(1)()()22452x x -=-, ()452x x ∴-=±-,所以1213x x ==,;(2)方程变形得:2123x x -=-, 配方得:22213x x -+=,即()2213x -=, 开方得: 61x -=, 解得: 161x =161x = (3)方程化为一般形式,得231050x x ++=,3105a b c ===,,,2241043540b ac ∴-=-⨯⨯=,⊥10210510x -±-±== ⊥1510x -+=, 2510x --=; (4)方程分解得: ()()14120x x ---+=,可得50x -=或10x +=,解得:5x =或1x =-.22.(1)解:参加此次问卷调查的学生人数是:714%50÷=; 选择“泥塑”的学生所对应的扇形圆心角的度数是:936064.850︒⨯=︒. 故答案为:50,64.8︒;(2)“绘画”的人数为:50918716(---=人),补全条形统计图如图所示.(3)1860021650⨯=名. 答:七年级学生中选择“书法”课程的约有216人.23.(1)证明:⊥四边形ABCD 是正方形⊥90BCD ADC ∠=∠=︒⊥BF DE ⊥⊥90GFD ∠=︒⊥BCD GFD ∠=∠,又⊥BGC DGF ∠=∠,⊥⊥BGC ⊥⊥DCF .(2)证明:由(1)知⊥BGC ⊥⊥DGF , ⊥BG BC DG DF=, ⊥DG BC DF BG ⋅=⋅⊥四边形ABCD 是正方形,⊥AB BC =⊥DG AB DF BG ⋅=⋅.(3)解:由(1)知⊥BCC ⊥⊥DGF ,⊥FDG CBG ∠=∠,在⊥BGC 与⊥DEC 中,,{,=,CBG CDE BCG DCE BC CD ∠=∠∠=∠⊥⊥BGC ⊥⊥DEC (ASA )⊥CG EC =⊥G 是CD 中点⊥CG DG =⊥::GF CE CF DC =⊥⊥BGC ⊥⊥DGF⊥::GF DG CG BG =在Rt⊥BGC 中,设CG x =,则2BC x =,5BC x = ⊥5CG BG =⊥5GF CE =24.(1)解:设y 与x 之间的函数关系式为:y =kx +b ,把(2,120)和(4,140)代入得,21204140k b k b +=⎧⎨+=⎩, 解得:10100k b =⎧⎨=⎩, ⊥y 与x 之间的函数关系式为:y =10x +100(0<x <20); (2)解:根据题意得,x =3时销售量103100130y =⨯+=, ()603401302210--⨯=(元),答:当每千克干果降价3元时,超市获利2210元;(3)解:根据题意得,(60-x -40)(10x +100)=2090; 解得:x 1=1,x 2=9;整理得:x 2-10x +9=0为了让顾客获得更大实惠,x =9答:这种干果每千克应降价9元.。

【全效学习】2018届中考数学全程演练含答案:第35课时 解直角三角形

【全效学习】2018届中考数学全程演练含答案:第35课时 解直角三角形

第35课时 解直角三角形(60分)一、选择题(每题6分,共24分)1.[2015·长沙]如图35-1,为测量一棵与地面垂直的树OA 的高度,在距离树的底端30 m 的B 处,测得树顶A 的仰角∠ABO 为α,则树OA 的高度为(C)A.30tan αmB .30sin α mC .30tan α mD .30cos α m2.[2015·南充]如图35-2,一艘海轮位于灯塔P 的北偏东55°方向,距离灯塔为2海里的点A 处.如果海轮沿正南方向航行到灯塔的正东方向,海轮航行的距离AB长是(C)A .2海里B .2sin55°海里C .2cos55°海里D .2tan55°海里【解析】 根据余弦函数定义“cos A =ABP A ”得AB =P A ×cos A =2cos55°.故选C.3.[2015·济宁]如图35-3,斜面AC 的坡度(CD 与AD 的比)为1∶2,AC =3 5 m ,坡顶有一旗杆BC ,旗杆顶端B 点与A 点有一条彩带相连,若AB =10 m ,则旗杆BC 的高度为(A)A .5 mB .6 mC .8 mD .(3+5)m【解析】 设CD =x ,则AD =2x ,由勾股定理可得,AC =5x ,∵AC =3 5 m ,∴5x =35,图35-1图35-2图35-3∴x =3 m ,∴CD =3 m ,∴AD =2×3=6 m , 在Rt △ABD 中,BD =8 m ,∴BC =8-3=5 m.4.[2015·衡阳]如图35-4,为了测得电视塔的高度AB ,在D 处用高为1 m 的测角仪CD ,测得电视塔顶端A 的仰角为30°,再向电视塔方向前进100 m 到达F 处,又测得电视塔顶端A 的仰角为60°,则这个电视塔的高度AB (单位:m)为(C)A .50 3B .51C .503+1D .101【解析】 由矩形CDFE ,得DF =CE =100 m ,由矩形EFBG ,得CD =GB =1 m ,因为∠ACE =30°,∠AEG =60°,所以∠CAE =30°,所以CE =AE =100 m .在Rt △AEG 中,AG =sin60°·AE =32×100=50 3 m ,所以AB =503+1.故选C.二、填空题(每题6分,共18分)5.[2015·邵阳]如图35-5,某登山运动员从营地A 沿坡角为30°的斜坡AB 到达山顶B ,如果AB =2 000 m ,则他实际上升了__1__000__m.【解析】 图35-5过点B 作BC ⊥水平面于点C , 在Rt △ABC 中,∵AB =2 000 m ,∠A =30°,∴BC =AB ·sin30°=2 000×12=1 000(m).6.[2015·宁波]如图35-6,在数学活动课中,小敏为了测量校园图35-4图35-51第5题答图 图35-6内旗杆AB 的高度,站在教学楼的C 处测得旗杆底端B 的俯角为45°,测得旗杆顶端A 的仰角为30°,若旗杆与教学楼的距离为9 m ,则旗杆AB 的高度是.(结果保留根号) 【解析】 在Rt △ACD 中, ∵tan ∠ACD =ADCD , ∴tan30°=AD9, ∴AD =3 3 m ,在Rt △BCD 中,∵∠BCD =45°,∴BD =CD =9 m , ∴AB =AD +BD =33+9(m).7.[2015·潍坊]观光塔是潍坊市区的标志性建筑,为测量其高度,如图35-7,一人先在附近一楼房的底端A 点处观测观光塔顶端C 处的仰角是60°,然后爬到该楼房顶端B 点处观测观光塔底部D 处的俯角是30°.已知楼房高AB 约是45 m ,根据以上观测数据可求观光塔的高CD 是__135__m. 【解析】 ∵爬到该楼房顶端B 点处观测观光塔底部D 处的俯角是30°, ∴∠ADB =30°,在Rt △ABD 中,tan30°=AB AD , ∴45AD =33,∴AD =453,∵在楼房的底端A 点处观测观光塔顶端C 处的仰角是60°, ∴在Rt △ACD 中,CD =AD ·tan60°=453×3=135(m). 三、解答题(共20分)8.(10分)[2015·台州]如图35-8,这是一把可调节座椅的侧面示意图,已知枕图35-7头上的点A 到调节器点O 处的距离为80 cm ,AO 与地面垂直.现调节靠背,把OA 绕点O 旋转35°到OA ′处.求调整后点A ′比调整前点A 的高度降低了多少厘米?(结果取整数)(参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)图35-8解:如答图,过点A ′作A ′B ⊥AO ,交AO 于B 点,在Rt △A ′BO 中cos35°=OBOA ′,OB =OA ′·cos35°=80×0.82=65.6≈66,∴AB =80-66=14 cm , 答:降低了14 cm.9.(10分)[2015·遂宁]如图35-9,一数学兴趣小组为测量河对岸树AB 的高,在河岸边选择一点C ,从C 处测得树梢A 的仰角为45°,沿BC 方向后退10 m 到点D ,再次测得点A 的仰角为30°,求树高.(结果精确到0.1 m .参考数据:2≈1.414,3≈1.732)图35-9解:由题意,∠B =90°,∠D =30°,∠ACB =45°,DC =10 m , 设CB =x ,则AB =x ,DB =3x ,第8题答图∵DC=10 m,∴3x=x+10,∴(3-1)x=10,=53+5≈5×1.732+5≈13.7.解得x=103-1答:树高为13.7 m.(24分)10.(12分)[2015·成都]如图35-10,登山缆车从点A出发,途经点B后到达终点C,其中AB段与BC段的运行路程均为200 m,且AB段的运行路线与水平面的夹角为30°,BC段的运行路线与水平面的夹角为42°,求缆车从点A运行到点C的垂直上升的距离.(参考数据:sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)图35-10解:在直角△ADB中,∵∠ADB=90°,∠BAD=30°,AB=200 m,∴BD=12AB=100 m,在直角△CEB中,∵∠CEB=90°,∠CBE=42°,CB=200 m,∴CE=BC·sin42°≈200×0.67=134 m,∴BD+CE≈100+134=234 m.答:缆车从点A运行到点C的垂直上升的距离约为234 m.11.(12分)[2015·泰州]如图35-11,某仓储中心有一斜坡AB ,其坡度为i =1∶2,顶部A 处的高AC 为4 m ,B ,C 在同一水平地面上. (1)求斜坡AB 的水平宽度BC ;(2)矩形DEFG 为长方体货柜的侧面图,其中DE =2.5 m ,EF =2 m ,将该货柜沿斜坡向上运送,当BF =3.5 m 时,求点D 离地面的高.(参考数据:5≈2.236,结果精确到0.1 m)图35-11解:(1)∵坡度为i =1∶2,AC =4 m , ∴BC =4×2=8 m ;(2)作DS ⊥BC ,垂足为S ,且与AB 相交于H . ∵∠DGH =∠BSH ,∠DHG =∠BHS , ∴∠GDH =∠SBH , ∴GH GD =12,∵DG =EF =2 m ,∴GH =1 m ,∴DH = 5 m ,BH =BF +FH =3.5+(2.5-1)=5 m , 设HS =x m ,则BS =2x m , ∴x 2+(2x )2=52,∴x = 5 m , ∴DS =5+5=25≈4.5 m. ∴点D 离地面的高为4.5 m.第11题答图(14分)12.(14分)[2014·泸州]如图35-12,海中有两个灯塔A,B,其中B位于A的正东方向上,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在点C处测得灯塔A在西北方向上,灯塔B在北偏东30°方向上,渔船不改变航向继续向东航行30海里到达点D,这时测得灯塔A在北偏西60°方向上,求灯塔A,B间的距离.(计算结果用根号表示,不取近似值) 解:如答图,作CE⊥AB于点E,AF⊥CD于点F,∴∠AFC=∠AEC=90°.∵∠FCE=90°,∠ACE=45°,∴四边形AFCE是正方形.设AF=FC=CE=AE=x,则FD=x+30,∵tan D=AFFD,∠AFD=90°,∠D=30°,∴33=xx+30,解得x=153+15,∴AE=CE=153+15.∵tan∠BCE=BECE,∠CEB=90°,∠BCE=30°,∴33=BE153+15,解得BE=15+5 3.∴AB=AE+BE=153+15+15+53=203+30. ∴A,B间的距离为(203+30)海里.图35-12第12题答图。

2018年河北中考数学答案

2018年河北中考数学答案

2018年河北中考数学答案1. 下列图形具有稳定性的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】解:三角形具有稳定性.故选:A.根据三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性进行判断.此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性,正确掌握三角形的性质是解题关键.2. 一个整数815550…0用科学记数法表示为8.1555×1010,则原数中“0”的个数为( )A. 4B. 6C. 7D. 10【答案】B【解析】解:∵8.1555×1010表示的原数为81555000000,∴原数中“0”的个数为6,故选:B.把8.1555×1010写成不用科学记数法表示的原数的形式即可得.本题考查了把科学记数法表示的数还原成原数,当n>0时,n是几,小数点就向后移几位.3. 图中由“○”和“□”组成轴对称图形,该图形的对称轴是直线( )A. l1B. l2C. l3D. l4【答案】C【解析】解:该图形的对称轴是直线l3,故选:C.根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.此题主要考查了轴对称图形,关键是掌握轴对称图形的定义.4. 将9.52变形正确的是( )A. 9.52=92+0.52B. 9.52=(10+0.5)(10−0.5)C. 9.52=102−2×10×0.5+0.52D. 9.52=92+9×0.5+0.52【答案】C【解析】解:9.52=(10−0.5)2=102−2×10×0.5+0.52,故选:C.根据完全平方公式进行计算,判断即可.本题考查的是完全平方公式,完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.可巧记为:“首平方,末平方,首末两倍中间放”.5. 图中三视图对应的几何体是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】解:观察图形可知选项C符合三视图的要求,故选:C.首先画出各个图形的三视图,对照给出的三视图,找出正确的答案;或者用排除法.考查三视图问题,关键是由主视图和左视图、俯视图可判断确定几何体的具体形状.6. 尺规作图要求:Ⅰ、过直线外一点作这条直线的垂线;Ⅱ、作线段的垂直平分线;Ⅲ、过直线上一点作这条直线的垂线;Ⅳ、作角的平分线.如图是按上述要求排乱顺序的尺规作图:则正确的配对是( )A. ①−Ⅳ,②−Ⅳ,③−Ⅳ,④−ⅣB. ①−Ⅳ,②−Ⅳ,③−Ⅳ,④−ⅣC. ①−Ⅳ,②−Ⅳ,③−Ⅳ,④−ⅣD. ①−Ⅳ,②−Ⅳ,③−Ⅳ,④−Ⅳ【答案】D【解析】解:Ⅰ、过直线外一点作这条直线的垂线;Ⅱ、作线段的垂直平分线;Ⅲ、过直线上一点作这条直线的垂线;Ⅳ、作角的平分线.如图是按上述要求排乱顺序的尺规作图:则正确的配对是:①−Ⅳ,②−Ⅳ,③−Ⅳ,④−Ⅳ.故选:D.分别利用过直线外一点作这条直线的垂线作法以及线段垂直平分线的作法和过直线上一点作这条直线的垂线、角平分线的作法分别得出符合题意的答案.此题主要考查了基本作图,正确掌握基本作图方法是解题关键.7. 有三种不同质量的物体“”“”“”,其中,同一种物体的质量都相等,现左右手中同样的盘子上都放着不同个数的物体,只有一组左右质量不相等,则该组是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】解:设的质量为x,的质量为y,的质量为:a,假设A正确,则,x=1.5y,此时B,C,D选项中都是x=2y,故A选项错误,符合题意.故选:A.直接利用已知盘子上的物体得出物体之间的重量关系进而得出答案.此题主要考查了等式的性质,正确得出物体之间的重量关系是解题关键.8. 已知:如图,点P在线段AB外,且PA=PB,求证:点P在线段AB的垂直平分线上,在证明该结论时,需添加辅助线,则作法不正确的是( )A. 作∠APB的平分线PC交AB于点CB. 过点P作PC⊥AB于点C且AC=BCC. 取AB中点C,连接PCD. 过点P作PC⊥AB,垂足为C【答案】B【解析】【分析】利用作图方法即判断三角形全等的方法判断即可得出结论.此题主要考查了基本作图,全等三角形的判定,线段垂直平分线的判定,熟练掌握全等三角形的判断方法是解本题的关键.【解答】解:A、利用SAS判断出△PCA≌△PCB,∴CA=CB,∠PCA=∠PCB=90∘,∴点P在线段AB的垂直平分线上,符合题意;C、利用SSS判断出△PCA≌△PCB,∴CA=CB,∠PCA=∠PCB=90∘,∴点P在线段AB的垂直平分线上,符合题意;D 、利用HL 判断出△PCA ≌△PCB ,∴CA =CB ,∴点P 在线段AB 的垂直平分线上,符合题意,B 、过线段外一点作已知线段的垂线,不能保证也平分此条线段,不符合题意;故选:B.9. 为考察甲、乙、丙、丁四种小麦的长势,在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,获得苗高(单位:cm)的平均数与方差为:x 甲−=x 丙−=13,x 乙−=x 丁−=15:s 甲2=s 丁2=3.6,s 乙2=s 丙2=6.3.则麦苗又高又整齐的是( ) A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D 【解析】解:∵x 乙−=x 丁−>x 甲−=x 丙−,∴乙、丁的麦苗比甲、丙要高,∵s 甲2=s 丁2<s 乙2=s 丙2, ∴甲、丁麦苗的长势比乙、丙的长势整齐,综上,麦苗又高又整齐的是丁,故选:D.方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,数据越不稳定;方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,数据越稳定,据此判断出小麦长势比较整齐的是哪种小麦即可.此题主要考查了方差的意义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,数据越不稳定;方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,数据越稳定.10. 图中的手机截屏内容是某同学完成的作业,他做对的题数是( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】B【解析】解:①−1的倒数是−1,原题错误,该同学判断正确;②|−3|=3,原题计算正确,该同学判断错误;③1、2、3、3的众数为3,原题错误,该同学判断错误;④20=1,原题正确,该同学判断正确;⑤2m2÷(−m)=−2m,原题正确,该同学判断正确;故选:B.根据倒数的定义、绝对值的性质、众数的定义、零指数幂的定义及单项式除以单项式的法则逐一判断可得.本题主要考查倒数、绝对值、众数、零指数幂及整式的运算,解题的关键是掌握倒数的定义、绝对值的性质、众数的定义、零指数幂的定义及单项式除以单项式的法则.11. 如图,快艇从P处向正北航行到A处时,向左转50∘航行到B处,再向右转80∘继续航行,此时的航行方向为( )A. 北偏东30∘B. 北偏东80∘C. 北偏西30∘D. 北偏西50∘【答案】A【解析】解:如图,,∵AP//BC,∴∠2=∠1=50∘,∴∠3=∠4−∠2=80∘−50∘=30∘,此时的航行方向为北偏东30∘,故选:A.根据平行线的性质,可得∠2,根据角的和差,可得答案.本题考查了方向角,利用平行线的性质得出∠2是解题关键.12. 用一根长为a(单位:cm)的铁丝,首尾相接围成一个正方形,要将它按图的方式向外等距扩1(单位:cm)得到新的正方形,则这根铁丝需增加( )A. 4cmB. 8cmC. (a+4)cmD. (a+8)cm【答案】B【解析】解:∵原正方形的周长为acm,cm,∴原正方形的边长为a4∵将它按图的方式向外等距扩1cm,∴新正方形的边长为(a+2)cm,4+2)=a+8(cm),则新正方形的周长为4(a4因此需要增加的长度为a+8−A=8cm.故选:B.根据题意得出原正方形的边长,再得出新正方形的边长,继而得出答案.本题主要考查列代数式,解题的关键是根据题意表示出新正方形的边长及代数式的书写规范.13. 若2n+2n+2n+2n=2,则n=( )A. −1B. −2C. 0D. 14【答案】A【解析】【分析】本题考查了同底数幂的乘法:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即a m⋅a n=a m+n(m,n是正整数).利用乘法的意义得到4⋅2n=2,则2⋅2n=1,根据同底数幂的乘法得到21+n=1,然后根据零指数幂的意义得到1+n=0,从而解关于n的方程即可.【解答】解:∵2n+2n+2n+2n=2,∴4⋅2n=2,∴2⋅2n=1,∴21+n=1,∴1+n=0,∴n=−1.故选A.14. 老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简.过程如图所示:接力中,自己负责的一步出现错误的是( )A. 只有乙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁【答案】D【解析】解:∵x 2−2xx−1÷x21−x=x2−2xx−1⋅1−xx2=x2−2xx−1⋅−(x−1)x2=x(x−2)x−1⋅−(x−1)x2=−(x−2)x=2−xx,∴出现错误是在乙和丁,故选:D.根据分式的乘除运算步骤和运算法则逐一计算即可判断.本题主要考查分式的乘除法,解题的关键是掌握分式乘除运算法则.15. 如图,点I为△ABC的内心,AB=4,AC=3,BC=2,将∠ACB平移使其顶点与I重合,则图中阴影部分的周长为( )A. 4.5B. 4C. 3D. 2【答案】B【解析】解:连接AI、BI,∵点I为△ABC的内心,∴AI平分∠CAB,∴∠CAI =∠BAI ,由平移得:AC//DI ,∴∠CAI =∠AID ,∴∠BAI =∠AID ,∴AD =DI ,同理可得:BE =EI ,∴△DIE 的周长=DE +DI +EI =DE +AD +BE =AB =4,即图中阴影部分的周长为4,故选:B.连接AI 、BI ,因为三角形的内心是角平分线的交点,所以AI 是∠CAB 的平分线,由平行的性质和等角对等边可得:AD =DI ,同理BE =EI ,所以图中阴影部分的周长就是边AB 的长. 本题考查了三角形内心的定义、平移的性质及角平分线的定义等知识,熟练掌握三角形的内心是角平分线的交点是关键.16. 对于题目“一段抛物线L :y =−x(x −3)+c(0≤x ≤3)与直线l :y =x +2有唯一公共点,若c 为整数,确定所有c 的值,”甲的结果是c =1,乙的结果是c =3或4,则( )A. 甲的结果正确B. 乙的结果正确C. 甲、乙的结果合在一起才正确D. 甲、乙的结果合在一起也不正确【答案】D 【解析】解:∵抛物线L :y =−x(x −3)+c(0≤x ≤3)与直线l :y =x +2有唯一公共点 ∴①如图1,抛物线与直线相切,联立解析式{y =−x(x −3)+c y =x +2得x 2−2x +2−c =0△=(−2)2−4(2−c)=0解得:c =1,当c =1时,相切时只有一个交点,和题目相符所以不用舍去;②如图2,抛物线与直线不相切,但在0≤x ≤3上只有一个交点此时两个临界值分别为(0,2)和(3,5)在抛物线上∴c的最小值=2,但取不到,c的最大值=5,能取到∴2<c≤5又∵c为整数∴c=3,4,5综上,c=1,3,4,5,所以甲乙合在一起也不正确,故选:D.分两种情况进行讨论,①当抛物线与直线相切,△=0求得c=1,②当抛物线与直线不相切,但在0≤x≤3上只有一个交点时,找到两个临界值点,可得c=3,4,5,故c=3,4,5 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征和一次函数图象上点的坐标特征和一元二次方程的根的判别式等知识点,数形结合是解此题的关键.17. 计算:√−12=______.−3【答案】2=√4=2,【解析】解:√−12−3故答案为:2.先计算被开方数,再根据算术平方根的定义计算可得.本题主要考查算术平方根,解题的关键是熟练掌握算术平方根的定义.18. 若a,b互为相反数,则a2−b2=______.【答案】【解析】解:∵a,b互为相反数,∴a+b=0,∴a2−b2=(a+b)(a−b)=0.故答案为:0.直接利用平方差公式分解因式进而结合相反数的定义分析得出答案.此题主要考查了公式法分解因式以及相反数的定义,正确分解因式是解题关键.19. 如图1,作∠BPC 平分线的反向延长线PA ,现要分别以∠APB ,∠APC ,∠BPC 为内角作正多边形,且边长均为1,将作出的三个正多边形填充不同花纹后成为一个图案.例如,若以∠BPC 为内角,可作出一个边长为1的正方形,此时∠BPC =90∘,而90∘2=45∘是360∘(多边形外角和)的18,这样就恰好可作出两个边长均为1的正八边形,填充花纹后得到一个符合要求的图案,如图2所示.图2中的图案外轮廓周长是______;在所有符合要求的图案中选一个外轮廓周长最大的定为会标,则会标的外轮廓周长是______. 【答案】 14,21.【解析】根据图2将外围长相加可得图案外轮廓周长;设∠BPC =2x ∘,先表示中间正多边形的边数:外角为180∘−2x ∘,根据外角和可得边数=360180−2x ,同理可得两边正多边形的外角为x ∘,可得边数为360x,计算其周长可得结论. 解:图2中的图案外轮廓周长是:8−2+2+8−2=14; 设∠BPC =2x ∘,∴以∠BPC 为内角的正多边形的边数为:360180−2x =18090−x , 以∠APB 为内角的正多边形的边数为:360x ,∴图案外轮廓周长是=18090−x −2+360x −2+360x −2=18090−x +720x −6, 根据题意可知:2x ∘的值只能为60∘,90∘,120∘,144∘, 当x 越小时,周长越大,∴当x =30时,周长最大,此时图案定为会标, 则会标的外轮廓周长是=18090−30+72030−6=21, 故答案为:14,21.本题考查了正多边形的边数与内角、外角的关系,明确正多边形的各内角相等,各外角相等,且外角和为360∘是关键.20. 嘉淇准备完成题目:发现系数“”印刷不清楚.(1)他把“”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)−(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几?【答案】解:(1)(3x2+6x+8)−(6x+5x2+2)=3x2+6x+8−6x−5x2−2=−2x2+6;(2)设“”是a,则原式=(ax2+6x+8)−(6x+5x2+2)=ax2+6x+8−6x−5x2−2=(a−5)x2+6,因为标准答案的结果是常数,所以a−5=0,解得:a=5.【解析】本题主要考查整式的加减,解题的关键是掌握去括号、合并同类项法则.(1)原式去括号、合并同类项即可得;(2)设“”是a,将a看做常数,去括号、合并同类项后根据结果为常数知二次项系数为0,据此得出a的值.21. 老师随机抽查了本学期学生读课外书册数的情况,绘制成条形图(图1)和不完整的扇形图(图2),其中条形图被墨迹掩盖了一部分.(1)求条形图中被掩盖的数,并写出册数的中位数;(2)在所抽查的学生中随机选一人谈读书感想,求选中读书超过5册的学生的概率;(3)随后又补查了另外几人,得知最少的读了6册,将其与之前的数据合并后,发现册数的中位数没改变,则最多补查了___________人.【答案】解:(1)抽查的学生总数为6÷25%=24(人),读书为5册的学生数为24−5−6−4=9(人),所以条形图中被遮盖的数为9,册数的中位数为5;(2)选中读书超过5册的学生的概率=1024=512;(3)3.【解析】【分析】本题考查了概率公式:随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数.也考查了统计图和中位数.(1)用读书为6册的人数除以它所占的百分比得到调查的总人数,再用总人数分别减去读书为4册、6册和7册的人数得到读书5册的人数,然后根据中位数的定义求册数的中位数;(2)用读书为6册和7册的人数和除以总人数得到选中读书超过5册的学生的概率;(3)根据中位数的定义可判断总人数不能超过27,从而得到最多补查的人数.【解答】解:(1)见答案;(2)见答案;(3)因为4册和5册的人数和为14,中位数没改变,所以总人数不能超过27,即最多补查了3人.故答案为3.22. 如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着−5,−2,1,9,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.尝试(1)求前4个台阶上数的和是多少?(2)求第5个台阶上的数x是多少?应用求从下到上前31个台阶上数的和.发现试用含k(k为正整数)的式子表示出数“1”所在的台阶数.【答案】解:尝试:(1)由题意得前4个台阶上数的和是−5−2+1+9=3;(2)由题意得−2+1+9+x=3,解得:x=−5,则第5个台阶上的数x是−5;应用:由题意知台阶上的数字是每4个一循环,∵31÷4=7…3,∴7×3+1−2−5=15,即从下到上前31个台阶上数的和为15;发现:数“1”所在的台阶数为4k−1.【解析】尝试:(1)将前4个数字相加可得;(2)根据“相邻四个台阶上数的和都相等”列出方程求解可得;应用:根据“台阶上的数字是每4个一循环”求解可得;发现:由循环规律即可知“1”所在的台阶数为4k−1.本题主要考查图形的变化规律,解题的关键是根据相邻四个台阶上数的和都相等得出台阶上的数字是每4个一循环.23. 如图,∠A=∠B=50∘,P为AB中点,点M为射线AC上(不与点A重合)的任意一点,连接MP,并使MP的延长线交射线BD于点N,设∠BPN=α.(1)求证:△APM≌△BPN;(2)当MN=2BN时,求α的度数;(3)若△BPN的外心在该三角形的内部,直接写出α的取值范围.【答案】(1)证明:∵P是AB的中点,∴PA=PB,在△APM和△BPN中,∵{∠A=∠BPA=PB∠APM=∠BPN,∴△APM≌△BPN(ASA);(2)解:由(1)得:△APM≌△BPN,∴PM=PN,∴MN=2PN,∵MN=2BN,∴BN=PN,∴α=∠B=50∘;(3)解:∵△BPN的外心在该三角形的内部,∴△BPN是锐角三角形,∵∠B=50∘,∴40∘<∠BPN<90∘,即40∘<α<90∘.【解析】(1)根据AAS证明:△APM≌△BPN;(2)由(1)中的全等得:MN=2PN,所以PN=BN,由等边对等角可得结论;(3)三角形的外心是外接圆的圆心,三边垂直平分线的交点,直角三角形的外心在直角顶点上,钝角三角形的外心在三角形的外部,只有锐角三角形的外心在三角形的内部,所以根据题中的要求可知:△BPN是锐角三角形,由三角形的内角和可得结论.本题是三角形和圆的综合题,主要考查了三角形全等的判定,利用其性质求角的度数,结合三角形外接圆的知识确定三角形的形状,进而求出角度,此题难度适中,但是第三问学生可能考虑不到三角形的形状问题,而出错.24. 如图,直角坐标系xOy中,一次函数y=−12x+5的图象l1分别与x,y轴交于A,B两点,正比例函数的图象l2与l1交于点C(m,4).(1)求m的值及l2的解析式;(2)求S△AOC−S△BOC的值;(3)一次函数y=kx+1的图象为l3,且11,l2,l3不能围成三角形,直接写出k的值.【答案】解:(1)把C(m,4)代入一次函数y=−12x+5,可得4=−12m+5,解得m=2,∴C(2,4),设l2的解析式为y=ax,则4=2a,解得a=2,∴l2的解析式为y=2x;(2)如图,过C作CD⊥AO于D,CE⊥BO于E,则CD=4,CE=2,y=−12x+5,令x=0,则y=5;令y=0,则x=10,∴A(10,0),B(0,5),∴AO=10,BO=5,∴S△AOC−S△BOC=12×10×4−12×5×2=20−5=15;(3)一次函数y =kx +1的图象为l 3,且11,l 2,l 3不能围成三角形, ∴当l 3经过点C(2,4)时,k =32; 当l 2,l 3平行时,k =2; 当11,l 3平行时,k =−12; 故k 的值为32或2或−12.【解析】(1)先求得点C 的坐标,再运用待定系数法即可得到l 2的解析式;(2)过C 作CD ⊥AO 于D ,CE ⊥BO 于E ,则CD =4,CE =2,再根据A(10,0),B(0,5),可得AO =10,BO =5,进而得出S △AOC −S △BOC 的值;(3)分三种情况:当l 3经过点C(2,4)时,k =32;当l 2,l 3平行时,k =2;当11,l 3平行时,k =−12;故k 的值为32或2或−12.本题主要考查一次函数的综合应用,解决问题的关键是掌握待定系数法求函数解析式、等腰直角三形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理及分类讨论思想等.25. 如图,点A 在数轴上对应的数为26,以原点O 为圆心,OA 为半径作优弧AB⏜,使点B 在O 右下方,且tan∠AOB =43,在优弧AB⏜上任取一点P ,且能过P 作直线l//OB 交数轴于点Q ,设Q 在数轴上对应的数为x ,连接OP.(1)若优弧AB⏜上一段AP ⏜的长为13π,求∠AOP 的度数及x 的值; (2)求x 的最小值,并指出此时直线l 与AB ⏜所在圆的位置关系; (3)若线段PQ 的长为12.5,直接写出这时x 的值.【答案】解:(1)如图1中,由n⋅π⋅26180=13π,解得n=90∘,∴∠POQ=90∘,∵PQ//OB,∴∠PQO=∠BOQ,∴tan∠PQO=tan∠QOB=43=OPOQ,∴OQ=392,∴x=39 2.(2)如图当直线PQ与⊙O相切时,x的值最小.在Rt△OPQ中,OQ=OP÷45=32.5,此时x的值为−32.5.(3)分三种情况:①如图2中,作OH⊥PQ于H,设OH=4k,QH=3k.在Rt△OPH中,∵OP2=OH2+PH2,∴262=(4k)2+(3k−12.5)2,整理得:k2−3k−20.79=0,解得k=6.3或−3.3(舍弃),∴OQ=5k=31.5.此时x的值为31.5.②如图3中,作OH⊥PQ交PQ的延长线于H.设OH=4k,QH=3k.在Rt△在Rt△OPH中,∵OP2=OH2+PH2,∴262=(4k)2+(12.5+3k)2,整理得:k2+3k−20.79=0,解得k=−6.3(舍弃)或3.3,∴OQ=5k=16.5,此时x的值为−16.5.③如图4中,作OH⊥PQ于H,设OH=4k,QH=3k.在Rt△OPH中,∵OP2=OH2+PH2,∴262=(4k)2+(3k−12.5)2,整理得:k2−3k−20.79=0,解得k=6.3或−3.3(舍弃),∴OQ=5k=31.5不合题意舍弃.此时x的值为−31.5.综上所述,满足条件的x的值为−16.5或31.5或−31.5.【解析】(1)利用弧长公式求出圆心角即可解决问题;(2)如图当直线PQ与⊙O相切时,x的值最小.(3)由于P是优弧AB⏜上的任意一点,所以P点的位置分三种情形,分别求解即可解决问题.本题考查圆综合题、平行线的性质、弧长公式、解直角三角形等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考压轴题.26. 如图是轮滑场地的截面示意图,平台AB距x轴(水平)18米,与y轴交于点B,与滑道y=kx(x≥1)交于点A,且AB=1米.运动员(看成点)在BA方向获得速度v米/秒后,从A处向右下飞向滑道,点M是下落路线的某位置.忽略空气阻力,实验表明:M,A的竖直距离ℎ(米)与飞出时间t(秒)的平方成正比,且t=1时ℎ=5,M,A的水平距离是vt米.(1)求k,并用t表示h;(2)设v=5.用t表示点M的横坐标x和纵坐标y,并求y与x的关系式(不写x的取值范围),及y=13时运动员与正下方滑道的竖直距离;(3)若运动员甲、乙同时从A处飞出,速度分别是5米/秒、v乙米/秒.当甲距x轴1.8米,且乙位于甲右侧超过4.5米的位置时,直接写出t的值及v乙的范围.【答案】解:(1)由题意,点A(1,18)代入y=kx得:18=k1∴k=18设ℎ=at2,把t=1,ℎ=5代入∴a=5∴ℎ=5t2(2)∵v=5,AB=1∴x=5t+1∵ℎ=5t2,OB=18∴y=−5t2+18由x=5t+1则t=15(x−1)∴y=−15(x−1)2+18=−15x2+25x+895(x−1)2+18当y=13时,13=−15解得x=6或−4∵x≥1∴x=6把x=6代入y=18xy=3∴运动员在与正下方滑道的竖直距离是13−3=10(米)(3)把y=1.8代入y=−5t2+18得t2=8125解得t=1.8或−1.8(负值舍去)∴x=10∴甲坐标为(10,1.8),,1.8)此时,乙的坐标为(1+1.8v乙−(1+5×1.8)>4.5由题意:1+1.8v乙>7.5∴v乙【解析】(1)用待定系数法解题即可;(2)根据题意,分别用t表示x、y,再用代入消元法得出y与x之间的关系式;.(3)求出甲距x轴1.8米时的横坐标,根据题意求出乙位于甲右侧超过4.5米的v乙本题以考查二次函数和反比例函数的待定系数法以及函数图象上的临界点问题.。

【中考全效课件】2018届中考数学学练测《7.2三角形全等》课件

【中考全效课件】2018届中考数学学练测《7.2三角形全等》课件

先假设命题的结论不成立,由此经过推理得出矛盾,由矛
盾断定假设不正确,从而得到原命题成立. (1)有些用直接证法不易证明的问题可尝试考虑用反证法; (2)证明唯一性和存在性问题常用反证法.
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3.全等三角形证明规律
(1)出现角平分线时,常在角的两边截取相等的线段,构造
互逆定理:如果一个定理的逆命题能被证明是真命题,那么就
称它为原定理的逆定理,这两个定理叫做互逆定理.
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【智慧锦囊】 (1)改写命题时,要明确命题的条件和结论,有时语言要重新组 合,可添上命题中被省略的词语; (2)用举反例的方法说明一个命题是假命题,就是举出一个符合
A.2 C. 3
B.3 D.4
(
A )
图22-2
第3题答图
【解析】 如答图,作PE⊥OA于E,∵点P是∠AOB平分线
OC上一点,PD⊥OB,PE⊥OA,∴PE=PD=2.
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4.如图22-3,已知点A,D,C,F在同一条直线上,AB= DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要添加一个条 件是 ( B )
一 般 三 角 形
直角三 角形
两角 一边 两角及其中一角的对边 三角 三边
斜边、直角边
两角及其夹边
一定(AAS) 不一定 一定(SSS)
一定(HL)
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4.三角形的稳定性 三角形具有稳定性实际利用的就是“SSS”.
5.角平分线的性质

2018届中考数学全程演练 第二部分 图形与几何 第七单元 三角形 第22课时 三角形全等(解析版)

2018届中考数学全程演练 第二部分 图形与几何 第七单元 三角形 第22课时 三角形全等(解析版)

第22课时 三角形全等(60分)一、选择题(每题5分.共20分)1.[2016·宜昌]如图22-1.在方格纸中.以AB 为一边作△ABP .使之与△ABC 全等.从P 1.P 2.P 3.P 4四个点中找出符合条件的点P .则点P 有 (C)A .1个B .2个C .3个D .4个【解析】 要使△ABP 与△ABC 全等.点P 到AB 的距离应该等于点C 到AB 的距离.即3个单位长度.故点P 的位置可以是P 1.P 3.P 4三个.图22-1 图22-22.如图22-2.下列条件中.不能证明△ABD ≌△ACD 的是(D)A .BD =DC .AB =AC B .∠ADB =∠ADC .BD =CD C .∠B =∠C .∠BAD =∠CAD D .∠B =∠C .BD =DC【解析】 当BD =DC .AB =AC 时.因为AD =AD .由SSS 可得△ABD ≌△ACD .故A 正确;当∠ADB =∠ADC .BD =CD 时.因为AD =AD .由SAS 可得△ABD ≌△ACD .故B 正确;当∠B =∠C .∠BAD =∠CAD 时.因为AD =AD .由AAS 可得△ABD ≌△ACD .故C 正确;D 不能判定△ABD ≌△ACD .因为不能利用SSA 判定两三角形全等.3.[2016·湖州]如图22-3.已知在△ABC 中.CD 是AB 边上的高线.BE 平分∠ABC .交CD 于点E .BC =5.DE =2.则△BCE 的面积等于(C) A .10 B .7 C .5D .4图22-3第3题答图【解析】 作EF ⊥BC 于F . ∵BE 平分∠ABC .ED ⊥AB .EF ⊥BC . ∴EF =DE =2.∴S △BCE =12BC ·EF =12×5×2=5.4.[2016·宁波]如图22-4.▱ABCD 中.E .F 是对角线BD 上的两点.如果添加一个条件.使△ABE ≌△CDF .则添加的条件不能为(C)A .BE =DFB .BF =DEC .AE =CFD .∠1=∠2图22-4【解析】 A .当BE =DF .△ABE ≌△CDF (SAS ).故此选项可添加; B .当BF =ED .可得BE =DF .△ABE ≌△CDF (SAS ).故此选项可添加; C .当AE =CF 无法得出△ABE ≌△CDF .故此选项符合题意; D .当∠1=∠2.△ABE ≌△CDF (ASA ).故此选项可添加. 二、填空题(每题5分.共20分)5.[2017·长沙]如图22-5.点B .E .C .F 在一条直线上.AB ∥DE .AB =DE .BE =CF .AC =6.则DF =__6__.图22-5 图22-66.[2016·江西]如图22-6.OP 平分∠MON .PE ⊥OM 于E .PF ⊥ON 于F .OA =OB .则图中有__3__对全等三角形.【解析】 ∵OP 平分∠MON .∴∠1=∠2.由OA =OB .∠1=∠2.OP =OP .可证得△AOP ≌△BOP (SAS ). ∴AP =BP .又∵OP 平分∠MON .PE ⊥OM 于E .PF ⊥ON 于F . ∴PE =PF .∴△PEA ≌△PFB (HL ).又∵PE =PF .OP =OP .∴△POE ≌△POF (HL ). ∴图中共有3对全等三角形.7.[2016·娄底]如图22-7.已知AB =BC .要使△ABD ≌△CBD .还需添加一个条件.你添加的条件是__∠ABD =∠CBD 或AD =CD __(只需写一个.不添加辅助线).【解析】 由已知AB =BC .及公共边BD =BD .可知要使△ABD ≌△CBD .已经具备了两个边了.然后根据全等三角形的判定定理.应该有两种判定方法①SAS .②SSS .所以可添∠ABD =∠CBD 或AD =CD.图22-78.[2016·黔东南]如图22-8.在四边形ABCD 中.AB ∥CD .连结BD .请添加一个适当的条件__AB =CD __.使△ABD ≌△CDB .(只需写一个)图22-8【解析】 ∵AB ∥CD .∴∠ABD =∠CDB .而BD =DB . ∴当添加AB =CD 时.可根据“SAS ”判定△ABD ≌△CDB . 三、解答题(共20分)9.(10分)[2016·福州]如图22-9.∠1=∠2.∠3=∠4.求证:AC =AD . 证明:∵∠3=∠4.∴∠ABC =∠ABD . 在△ABC 和△ABD 中. ⎩⎪⎨⎪⎧∠1=∠2,AB =AB ,∠ABC =∠ABD , ∴△ABC ≌△ABD (ASA ) ∴AC =AD .10.(10分)[2016·武汉]如图22-10.点B .C .E .F 在同一直线上.BC =EF .AC ⊥BC 于点C .DF ⊥EF 于点F .AC =DF .求证:图22-9图22-10(1)△ABC ≌△DEF ; (2)AB ∥DE .证明:(1)∵AC ⊥BC 于点C .DF ⊥EF 于点F . ∴∠ACB =∠DFE =90°. 在△ABC 和△DEF 中.⎩⎪⎨⎪⎧BC =EF ,∠ACB =∠DFE ,AC =DF ,∴△ABC ≌△DEF (SAS ); (2)∵△ABC ≌△DEF . ∴∠B =∠DEF . ∴AB ∥DE.(24分)11.(12分)[2017·杭州]如图22-11.在△ABC 中.AB =AC .点E .F 分别在AB .AC 上.AE =AF .BF 与CE 相交于点P .求证:PB =PC .并请直接写出图中其他相等的线段.图22-11证明:∵AB =AC . ∴∠ABC =∠ACB . 在△ABF 与△ACE 中.⎩⎪⎨⎪⎧AB =AC ,∠CAE =∠BAF ,AE =AF ,∴△ABF ≌△ACE (SAS ). ∴∠ABF =∠ACE .∴∠ABC -∠ABF =∠ACB -∠ACE . ∴∠FBC =∠ECB . ∴PB =PC .相等的线段还有:PE =PF .BE =CF .EC =FB .AE =AF . 12.(12分)[2016·温州]如图22-12.点C .E .F .B 在同一直线上.图22-12点A .D 在BC 异侧.AB ∥CD .AE =DF .∠A =∠D . (1)求证:AB =CD ;(2)若AB =CF .∠B =30°.求∠D 的度数. 解:(1)证明:∵AB ∥CD . ∴∠B =∠C . 在△ABE 和△DCF 中. ⎩⎪⎨⎪⎧∠A =∠D ,∠C =∠B ,AE =DF ,∴△ABE ≌△DCF (AAS ). ∴AB =CD ; (2)∵△ABE ≌△DCF . ∴AB =CD .BE =CF . ∵AB =CF .∠B =30°. ∴CD =CF . ∠C =∠B =30°. ∴△CDF 是等腰三角形.∴∠D =12×(180°-30°)=75°.(16分)13.(16分)[2016·株洲]如图22-13.在Rt △ABC 中.∠C =90°.BD 是△ABC 的一条角平分线.点O .E .F分别在BD .BC .AC 上.且四边形OECF 是正方形. (1)求证:点O 在∠BAC 的平分线上; (2)若AC =5.BC =12.求OE 的长.图22-13解:(1)证明:过点O 作OM ⊥AB 于点M . ∵BD 是∠ABC 的平分线. ∴OE =OM.第13题答图∵四边形OECF 是正方形. ∴OE =OF . ∴OF =OM . ∵OM ⊥AB .OF ⊥AD . ∴AO 是∠BAC 的角平分线. 即点O 在∠BAC 的平分线上; (2)∵在Rt △ABC 中.AC =5.BC =12. ∴AB =AC 2+BC 2=52+122=13. 设CE =CF =x .BE =BM =y .AM =AF =z .∴⎩⎪⎨⎪⎧x +y =12,y +z =13,x +z =5, 解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =10,z =3,∴OE =CE =CF =2.。

【全效学习】2018届中考数学全程演练:第24课时 直角三角形和勾股定理

【全效学习】2018届中考数学全程演练:第24课时 直角三角形和勾股定理

第24课时 直角三角形和勾股定理(60分)一、选择题(每题5分,共25分)1.[2015·毕节]下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是(B)A.3,4, 5 B .1,2, 3 C .6,7,8D .2,3,42.如图24-1,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =9,BC =12,则点C 到AB 的距离是(A)A.365 B.1225 C.94D.334【解析】 在Rt △ABC 中,AC =9,BC =12,根据勾股定理得AB =AC 2+BC 2=15,过C 作CD ⊥AB ,交AB 于点D ,又S △ABC =12AC ·BC =12AB ·CD , ∴CD =AC ·BC AB =9×1215=365,则点C 到AB的距离是365.故选A.图24-1 第2题答图3.[2014·甘孜]如图24-2,点D 在△ABC 的边AC 上,将△ABC 沿BD 翻折后,点A 恰好与点C 重合.若BC =5,CD =3,则BD 的长为(D)A .1B .2C .3D .44.将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3 cm 的矩形纸带边沿上,另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直图24-2线成30°角,如图24-3,则三角板最长边的长为 (D)A .3 cmB .6 cmC .3 2 cmD .6 2cm图24-3 第4题答图【解析】 如答图,过点C 作CD ⊥AD 于点D , ∴CD =3.在直角三角形ADC 中, ∵∠CAD =30°, ∴AC =2CD =2×3=6.又∵三角板是有45°角的三角板, ∴AB =AC =6,∴BC 2=AB 2+AC 2=62+62=72, ∴BC =62,故选D.5.直角三角形纸片的两直角边长分别为6,8,现将△ABC 如图24-4那样折叠,使点A 与点B 重合,折痕为DE ,则tan ∠CBE 的值是(C)A.247 B.73 C.724D.13图24-4【解析】 在Rt △BCE 中,设CE =x ,则BE =EA =8-x ,根据勾股定理有(8-x )2=x 2+62,解得x =74, ∴tan ∠CBE =CE BC =746=724.二、填空题(每题5分,共25分)6.[2015·内江]在△ABC 中,∠B =30°,AB =12,AC =6,则BC =7.[2014·凉山]已知直角三角形两边的长分别是3和4,则第三边的长为__.8.将一副三角尺按图24-5所示叠放在一起,若AB =14 cm ,则阴影部分的面积是__492__cm 2. 【解析】 ∵∠B =30°, ∴AC =12AB =7 cm ,易证AC =CF ,∴S △ACF =12AC ·CF =12AC 2=12×72=492(cm 2).9.[2014·无锡]如图24-6,△ABC 中,CD ⊥AB 于D ,E 是AC 的中点,若AD =6,DE =5,则CD 的长等于__8__. 【解析】 ∵△ABC 中,CD ⊥AB 于D ,E 是AC 的中点,DE =5, ∴DE =12AC =5, ∴AC =10.在直角△ACD 中,∠ADC =90°,AD =6,AC =10,则根据勾股定理,得 CD =AC 2-AD 2=102-62=8.10.[2015·遵义]我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图24-7①).图24-7②由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD ,正方形EFGH ,正方形MNKT 的面积分别为S 1,S 2,S 3.若正方形EFGH 的边长为2,则S 1+S2+S 3=__12__.图24-5图24-6图24-7【解析】∵八个直角三角形全等,四边形ABCD,EFGH,MNKT是正方形,∴CG=NF,CF=DG=KF,∴S1=(CG+DG)2=CG2+DG2+2CG·DG=GF2+2CG·DG,S2=GF2,S3=(KF-NF)2=KF2+NF2-2NF·KF=GF2-2CG·DG,∴S1+S2+S3=GF2+2CG·DG+GF2+GF2-2CG·DG=3GF2=12.三、解答题(共20分)11.(10分)如图24-8,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5 cm,求AB的长.【解析】要求的AB在Rt△ABC中,∠A=30°,故只需求BC的长,在Rt△BCD中,DC=5 cm,∠DBC=12∠ABC=30°,故可求出BD,BC的长,从而根据AB=2BC计算出结果.解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∴AB=2BC,∠ABC=60°.∵BD是∠ABC的平分线,∴∠ABD=∠CBD=30°.∵在Rt△CBD中,CD=5 cm,图24-8∴BD =10 cm , ∴BC =5 3 cm , ∴AB =2BC =10 3 cm.12.(10分)如图24-9,Rt △ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠CAB ,DE ⊥AB 于E ,若AC =6,BC =8,CD =3.(1)求DE 的长; (2)求△ADB 的面积.解:(1)在Rt △ABC 中,∠C =90°, ∴AC ⊥CD .又∵AD 平分∠CAB ,DE ⊥AB , ∴DE =CD ,又∵CD =3, ∴DE =3;(2)在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =6,BC =8, ∴AB =AC 2+BC 2=62+82=10, ∴S △ADB =12AB ·DE =12×10×3=15.(20分)13.(6分)[2014·荆门]如图24-10,已知圆柱底面的周长为4 dm ,圆柱高为2 dm ,在圆柱的侧面上,过点A 和点C 嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为(A)A .4 2 dmB .2 2 dmC .2 5 dmD .4 5dm图24-10 第13题答图【解析】 如答图,把圆柱的侧面展开,得到矩形,则这圈金属丝的周长最小为2AC 的长度.∵圆柱底面的周长为4 dm ,圆柱高为2 dm ,图24-9∴AB=2 dm,BC=BC′=2 dm,∴AC2=22+22=4+4=8,∴AC=22,∴这圈金属丝的周长最小为2AC=4 2 dm.14.(6分)[2015·台州]如果将长为6 cm,宽为5 cm的长方形纸片折叠一次,那么这条折痕的长不可能是(A)A.8 cm B.5 2 cmC.5.5 cm D.1 cm【解析】易知最长折痕为矩形对角线的长,根据勾股定理对角线长为62+52=61≈7.8,故折痕长不可能为8 cm.15.(8分)[2015·铜仁]如图24-11,在矩形ABCD中,BC=6,CD=3,将△BCD 沿对角线BD翻折,点C落在点C′处,BC′交AD于点E,则线段DE的长为(B)A.3 B.15 4C.5 D.15 2【解析】设ED=x,则AE=6-x;∵四边形ABCD为矩形,∴AD∥BC,∴∠EDB=∠DBC,由题意得∠EBD=∠DBC,∴∠EDB=∠EBD,∴EB=ED=x,由勾股定理得BE2=AB2+AE2,即x2=32+(6-x)2,解得x=15 4,∴ED=154.图24-11(10分)16.(10分)[2015·潍坊]如图24-12,正△ABC 的边长为2,以BC 边上的高AB 1为边作正△AB 1C 1,△ABC 与△AB 1C 1公共部分的面积记为S 1;再以正△AB 1C 1边B 1C 1上的高AB 2为边作正△AB 2C 2,△AB 1C 1与△AB 2C 2公共部分的面积记为S 2,…,以此类推,则__S n =2·⎝ ⎛⎭⎪⎫34n__.(用含n 的式子表示)【解析】 ∵等边三角形ABC 的边长为2,AB 1⊥BC , ∴BB 1=1,AB =2, 根据勾股定理得AB 1=3, ∴S 1=12×34×(3)2 =32·⎝ ⎛⎭⎪⎫341;∵等边三角形AB 1C 1的边长为3,AB 2⊥B 1C 1, ∴B 1B 2=32,AB 1=3, 根据勾股定理得AB 2=32, ∴S 2=12×34×⎝ ⎛⎭⎪⎫322=32·⎝ ⎛⎭⎪⎫342;…以此类推,S n =32·⎝ ⎛⎭⎪⎫34n.。

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第22课时三角形全等
(60分)
一、选择题(每题5分,共20分)
1.[2015·宜昌]如图22-1,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC 全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有(C) A.1个B.2个C.3个D.4个
【解析】要使△ABP与△ABC全等,点P到AB的距离应该等于点C到AB 的距离,即3个单位长度,故点P的位置可以是P1,P3,P4三个.
图22-1 图22-2
2.如图22-2,下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是(D) A.BD=DC,AB=AC
B.∠ADB=∠ADC,BD=CD
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD
D.∠B=∠C,BD=DC
【解析】当BD=DC,AB=AC时,因为AD=AD,由SSS可得△ABD≌△ACD,故A正确;当∠ADB=∠ADC,BD=CD时,因为AD=AD,由SAS可得△ABD≌△ACD,故B正确;当∠B=∠C,∠BAD=∠CAD时,因为AD=AD,由AAS可得△ABD≌△ACD,故C正确;D不能判定△ABD≌△ACD,因为不能利用SSA判定两三角形全等.
3.[2015·湖州]如图22-3,已知在△ABC 中,CD 是AB 边上的高线,BE 平分∠ABC ,交CD 于点E ,BC =5,DE =2,则△BCE 的面积等于 (C)
A .10
B .7
C .5
D .
4
图22-3
【解析】 作EF ⊥BC 于F ,
∵BE 平分∠ABC ,ED ⊥AB ,EF ⊥BC , ∴EF =DE =2,
∴S △BCE =12BC ·EF =1
2×5×2=5.
4.[2015·宁波]如图22-4,▱ABCD 中,E ,F 是对角线BD 上的两点,如果添加一个条件,使△ABE ≌△CDF ,则添加的条件不能为
(C)
A .BE =DF
B .BF =DE
C .AE =CF
D .∠1=∠
2
图22-4
【解析】 A .当BE =DF ,△ABE ≌△CDF (SAS ),故此选项可添加; B .当BF =ED ,可得BE =DF ,△ABE ≌△CDF (SAS ),故此选项可添加; C .当AE =CF 无法得出△ABE ≌△CDF ,故此选项符合题意; D .当∠1=∠2,△ABE ≌△CDF (ASA ),故此选项可添加. 二、填空题(每题5分,共20分
)
第3题答图
5.[2014·长沙]如图22-5,点B,E,C,F在一条直线上,AB∥DE,AB=DE,BE=CF,AC=6,则DF=__6__.
图22-5 图22-6 6.[2015·江西]如图22-6,OP平分∠MON,PE⊥OM于E,PF⊥ON于F,OA =OB,则图中有__3__对全等三角形.
【解析】∵OP平分∠MON,∴∠1=∠2,
由OA=OB,∠1=∠2,OP=OP,可证得△AOP≌△BOP(SAS),
∴AP=BP,
又∵OP平分∠MON,PE⊥OM于E,PF⊥ON于F,
∴PE=PF,∴△PEA≌△PFB(HL),
又∵PE=PF,OP=OP,∴△POE≌△POF(HL),
∴图中共有3对全等三角形.
7.[2015·娄底]如图22-7,已知AB=BC,要使△ABD≌△CBD,还需添加一个条件,你添加的条件是__∠ABD=∠CBD或AD=CD__(只需写一个,不添加辅助线).
【解析】由已知AB=BC,及公共边BD=BD,可知要使△ABD≌△CBD,已经具备了两个边了,然后根据全等三角形的判定定理,应该有两种判定方法①SAS,②SSS.所以可添∠ABD=∠CBD或AD=CD.
图22-7
8.[2015·黔东南]如图22-8,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,连结BD .请添加一个适当的条件__AB =CD __,使△ABD ≌△CDB .(只需写一个
)
图22-8
【解析】 ∵AB ∥CD ,∴∠ABD =∠CDB ,而BD =DB , ∴当添加AB =CD 时,可根据“SAS ”判定△ABD ≌△CDB . 三、解答题(共20分)
9.(10分)[2015·福州]如图22-9,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:
AC =AD .
证明:∵∠3=∠4, ∴∠ABC =∠ABD . 在△ABC 和△ABD 中, ⎩⎪⎨⎪
⎧∠1=∠2,AB =AB ,
∠ABC =∠ABD , ∴△ABC ≌△ABD (ASA ) ∴AC =AD .
10.(10分)[2015·武汉]如图22-10,点B ,C ,E ,F 在同一直线上,BC =EF ,AC ⊥BC 于点C ,DF ⊥EF 于点F ,AC =DF .求证:
图22-9
图22-10
(1)△ABC ≌△DEF ; (2)AB ∥DE .
证明:(1)∵AC ⊥BC 于点C ,DF ⊥EF 于点F , ∴∠ACB =∠DFE =90°, 在△ABC 和△DEF 中, ⎩⎪⎨⎪
⎧BC =EF ,∠ACB =∠DFE ,AC =DF ,
∴△ABC ≌△DEF (SAS ); (2)∵△ABC ≌△DEF , ∴∠B =∠DEF , ∴AB ∥DE
.
(24分)
11.(12分)[2014·杭州]如图22-11,在△ABC 中,AB =AC ,点E ,F 分别在AB ,AC 上,AE =AF ,BF 与CE 相交于点P ,求证:PB =PC ,并请直接写出图中其他相等的线段.
图22-11
证明:∵AB =AC , ∴∠ABC =∠ACB , 在△ABF 与△ACE 中,
⎩⎪⎨⎪
⎧AB =AC ,∠CAE =∠BAF ,AE =AF ,
∴△ABF ≌△ACE (SAS ), ∴∠ABF =∠ACE ,
∴∠ABC -∠ABF =∠ACB -∠ACE , ∴∠FBC =∠ECB , ∴PB =PC .
相等的线段还有:PE =PF ,BE =CF ,EC =FB ,AE =AF . 12.(12分)[2015·温州]如图22-12,点C ,E ,F ,B 在同一直线上,点A ,D 在BC 异侧,AB ∥CD ,AE =DF ,∠A =∠D . (1)求证:AB =CD ;
(2)若AB =CF ,∠B =30°,求∠D 的度数. 解:(1)证明:∵AB ∥CD , ∴∠B =∠C ,
在△ABE 和△DCF 中, ⎩⎪⎨⎪
⎧∠A =∠D ,∠C =∠B ,AE =DF ,
∴△ABE ≌△DCF (AAS ), ∴AB =CD ;
(2)∵△ABE ≌△DCF , ∴AB =CD ,BE =CF ,
图22-12
∵AB =CF ,∠B =30°, ∴CD =CF , ∠C =∠B =30°, ∴△CDF 是等腰三角形, ∴∠D =1
2×(180°-30°)=75°
.
(16分)
13.(16分)[2015·株洲]如图22-13,在Rt △ABC 中,∠C =90°,BD 是△ABC 的一条角平分线.点O ,E ,F
分别在BD ,BC ,AC 上,且四边形OECF 是正方形. (1)求证:点O 在∠BAC 的平分线上; (2)若AC =5,BC =12,求OE 的长.
图22-13
解:(1)证明:过点O 作OM ⊥AB 于点M , ∵BD 是∠ABC 的平分线, ∴OE =OM ,
∵四边形OECF 是正方形, ∴OE =OF , ∴OF =OM ,
∵OM ⊥AB ,OF ⊥AD , ∴AO 是∠BAC 的角平分线,
第13题答图
即点O 在∠BAC 的平分线上; (2)∵在Rt △ABC 中,AC =5,BC =12, ∴AB =
AC 2+BC 2=
52+122=13,
设CE =CF =x ,BE =BM =y ,AM =AF =z , ∴⎩⎪⎨⎪
⎧x +y =12,y +z =13,x +z =5, 解得⎩⎪⎨⎪
⎧x =2,y =10,z =3,
∴OE =CE =CF =2.。

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