人文地理复习资料
人文地理学复习资料
人文地理复习参考题第一章1.人文地理学的研究对象和内涵是什么？答：人文地理学的研究对象是：人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学科。
人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
2.为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。
体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。
②其社会性还突出反映在其历史性上。
各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶段人文地理现象的发生、发展及演变规律。
第二章1.分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
答：一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其内容，其范围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。
2.文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。
（1）扩展扩散：接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散（2）迁移扩散特征：（1）是双向的，但有主次之分（2）有选择的（3）在传授、接受过程中，会掺入自己的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。
人文地理学期末复习资料
人文地理学期末复习资料引言：人文地理学是一门研究人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的影响的学科。
它涉及了人类聚居、城市化、文化、经济活动等一系列与地理环境关联的问题。
在这篇文档中，我们将提供一些人文地理学的期末复习资料，帮助你回顾和巩固相关知识。
一、人类聚居与城市化1. 人类聚居类型：根据人类聚居的类型，可以将人类聚居分为村庄、城市和都市等。
每种类型的聚居都具有不同的特点和影响因素。
2. 城市化进程：城市化是指人口从农村向城市的持续流动，以及城市面积、功能和影响范围不断扩大的过程。
城市化的原因、影响和挑战都是人文地理学研究的重要内容。
二、文化与地理环境1. 文化地理学：文化地理学研究文化现象与地理环境之间的关系，包括语言、宗教、艺术、建筑等方面。
地理环境可以影响文化现象的形成和传播，而文化差异也会对地理环境产生影响。
2. 文化景观：文化景观是指人类在地理环境中创造的具有特定文化意义的景观。
例如，建筑物、纪念碑、庙宇等都是具有文化意义的景观。
三、经济活动与地理环境1. 农业与地理环境：不同地理环境下的农业发展具有明显的差异。
例如，农田类型、作物类型和耕作方式都会受地理环境的影响。
2. 工业与城市化：工业活动通常集中在城市或城市周边地区。
地理环境可以影响工业的选址和发展，并对城市化进程产生影响。
四、人文地理学的方法和应用1. 人文地理学的方法：人文地理学采用了多种研究方法，包括实地调查、统计分析和模型建立等。
这些方法有助于揭示人类活动与地理环境之间的关系。
2. 人文地理学的应用：人文地理学的研究成果可以应用于城市规划、环境保护、文化遗产保护等领域。
例如，在城市规划中考虑人类聚居类型和城市化进程可以促进城市的可持续发展。
结论：人文地理学是一门以人类活动和地理环境为研究对象的学科。
通过对人类聚居、文化与地理环境、经济活动等方面的研究，可以更好地理解人类与地理环境之间的关系。
希望本文提供的人文地理学期末复习资料能够帮助你回顾和巩固相关知识，顺利应对考试。
《人文地理》期末复习资料整理
《人文地理》期末复习资料整理第一章绪论1.什么是地理学？当代地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。
2.地理学研究核心：人地关系研究。
3.地理学的性质：是自然科学与社会科学二元论的科学观，是综合的两类科学、相结合的独立科学系统，自然科学与社会科学之间的“桥梁科学”。
4.地理学传统的科学体系：传统地理学是单一层次的，或者说平面的。
一般的说，仅从学科研究的性质特征分为系统地理学、区域地理学、数理地理学三大类。
局限于理论层次。
5.人文地理学的研究对象：人文地理学是研究地表人文现象的区域分布、空间差别、形成原因并预测其发展规律的科学，它是以人地关系为基础，着重研究地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
6.人文地理学科特性：社会学与地理学的交叉学科，具有社会性、区域性、综合性。
7.人文地理学研究的三大主题（地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用）：①人地关系的传统②区域研究的传统③空间分析的传统。
8.人文地理学的研究任务：①人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务。
a.人地关系地域系统的理论。
b.区域开发的综合研究c.加强新技术、新方法的应用。
②积极参与社会经济实践，提高其应用价值③文化教育功能——为普及人文地理知识服务。
9.如何判断一个问题是否属于人文地理问题？判断原则：一横加一纵，“一横”指人文事物的空间分布。
“一纵”指人文事物与自然环境之间的，不同层次的文化要素之间的纵向关系。
凡是不涉及空间分布和空间过程的问题，均不是人文地理学的问题。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1.人文地理学研究的五大主题：①人文事物的空间表征——文化区；文化区可分为形式文化区、功能文化区、乡土文化区。
（细节课本P24）②文化的时间现象——文化扩散；文化扩散分为扩展扩散与迁移扩散。
扩展扩散又可分为：a.接触扩散：又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
人文地理学复习资料
第一章人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科；人文地理学是地理科学中的社会科学。
自然地理学把地球表层系统作为其研究对象；人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
人文地理学研究三大主题：①人地关系；②区域研究；③空间分析。
以上三大传统范式结合起来，就形成了人文地理学研究的对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学的学科特性：①社会性；②区域性；③综合性；④复杂性。
自然地理学之父：埃拉托色尼、亚历山大·冯·洪堡；人文地理学之父：卡尔·李特尔。
今后人文地理学重点聚焦任务：①人地关系地域系统的理论；②区域开发的综合研究；③加强新技术、新方法的应用。
第二章人文地理学研究的五大主题：①人文事象的空间表征——文化区；②文化的时间现象——文化扩散；③文化与环境的关系——文化生态学；④文化各特质之间的协调——文化整合；⑤文化景观。
①文化区：指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
可分为三类：I.形式文化区；II.功能文化区；III.乡土文化区。
I.形式文化区：指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
II.功能文化区：该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区；功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调和指导作用的所在地。
III.乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。
这种自我意识除在感情上有所反映外，有的还有一种符号作标志。
②文化扩散：文化从文化源地产生之后，一直处于随时间的扩散过程中，结果使文化区有的在扩大，有的在缩小。
可分为两类：I.扩展扩散；II.迁移扩散I.扩展扩散：指某文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。
人文地理学复习资料
人文地理学的科学体系农业地理学工业地理学经济地理学交通运输地理学邮电通讯地理学商业地理学消费地理学人口地理学城市地理学聚落地理学乡村聚落地理学人文地理学文化景观学文化地理学文化生态学语言及民族地理学宗教地理学政治地理学军事地理学行为地理学旅游地理学历史地理学人文地理学的研究对象关于人文地理学的研究对象，目前众说纷纭，归纳起来主要有以下几种：1．研究多种人文特征的分布、变化和空间结构的科学叫人文地理学（大英百科全书，1980年版）。
2．探讨各种人文现象的分布、变化和扩散，以及人类社会活动的空间届购得一门近代科学被称为人文地理学。
3．研究地表人文现象空间分布及其发展变化与周围环境关系的科学。
（金其铭）4．研究人地关系地与系统的形成、特点、结构和发展趋向的科学。
（吴传钧）5．研究地表人文事象的区域分布、空间差别，并预测其发展变化规律的科学。
（张文奎）以上对人文地理学研究对象的表达虽然不尽一致，但其基本观点却有相似之处，即：人文地理学研究地表各种人文现象与地理环境的相互关系—人文关系的空间分布或低于系统。
其目的是要阐明各国、各地区人文现象的空间结构和地域特征及其分布规律。
或者说，是从区域的观点去研究人文现象的空间分异规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特征，探讨其形成过程，揭示其与地理环境的相互关系并预测其发展变化的趋向。
人文地理学的学科特性人文地理学的主要特性是社会性、区域性和综合性。
（一）社会性人文象现实社会现象，研究社会现象的学科自然属于社会科学的研究范畴，即人文地理学的社会性。
人文地理学的社会性还突出的反映在其历史性上，人文地理研究要运用历史分析的方法和动态的观点。
（二）区域性人文地理学的区域性源于地理学，确切的说是自然地理学的区域性，世界各地的自然条件极有鲜明的区域性，生活在不同区域的居民在改造自然和利用自然的过程中面对着不同的劳动对象，采取着不同的劳动方式，因而创建了不同的具有鲜明区域特色的人文景观。
人文地理学考知识点
人文地理学考知识点人文地理学是地理学的一个重要分支，它研究人类活动与地理环境相互作用的规律和特点。
在人文地理学的学习过程中，有一些重要的知识点需要我们掌握和了解。
本文将从不同的方面介绍人文地理学的相关知识点。
1. 人口地理学人口地理学是人文地理学的一个重要组成部分，它研究人口的数量、分布、结构和变动等问题。
在人文地理学的考试中，我们需要掌握以下几个知识点：1.1 人口数量与分布：了解全球人口数量的分布情况，以及不同地区、国家和城市的人口分布特点。
例如，世界人口最多的大洲是亚洲，人口最稠密的国家是中国和印度等。
1.2 人口结构：了解不同国家和地区的人口结构特点，如年龄结构、性别比例和职业结构等。
例如，发达国家的人口结构趋向老龄化，而发展中国家的人口结构则呈现年轻化的趋势。
1.3 人口变动：了解人口的自然增长率、人口流动和人口迁移等变动情况。
例如，中国实施的独生子女政策导致人口自然增长率下降，而国际移民对人口流动产生了重要影响。
2. 城市地理学城市地理学研究城市的形成、发展和演变等问题，是人文地理学的重要内容。
在城市地理学的考试中，我们需要了解以下几个知识点：2.1 城市发展：了解城市的发展过程，包括城市的起源、演变和扩张等。
例如，城市的起源主要与农业生产和贸易活动的发展有关。
2.2 城市结构：了解城市的空间结构和功能分区。
例如，城市中心一般设有商业中心、行政中心和文化中心等功能区域。
2.3 城市问题：了解城市面临的一些问题，如城市化进程中的环境污染、交通拥堵和住房短缺等。
例如，发展中国家的城市存在着严重的空气污染和交通拥堵问题。
3. 文化地理学文化地理学研究人类文化与地理环境之间的相互关系，它涉及到语言、宗教、风俗习惯等多个方面的内容。
在文化地理学的考试中，我们需要了解以下几个知识点：3.1 文化景观：了解不同地区和国家的文化景观特点，如宗教建筑、文化遗产和风景名胜等。
例如，中国的故宫和埃及的金字塔都是世界文化遗产。
人文地理学复习材料
[1] 国内人口迁移的形式有三种，分别为地区间迁移、城乡间迁移、城市间迁移。
[2] 20 世纪60 年代后期由瑞典地理学家及区域科学家哈格斯特朗倡导，并由他为核心的隆德学派发展形成了时间地理学。
[3] 文化区大体上可以分为形式文化区、功能文化区和乡土文化区三种类型。
[4] 扩展扩散可以分为三种类型：接触扩散、等级扩散和刺激扩散。
[5] 二战后，国际政治地理核心行为发生了根本性变化，各大国所追求的核心利益目标由富于实体性的领土扩张转为无形控制和获得财富。
[6] 文化的结构由三个层次所组成，即物质文化、制度文化和精神文化。
[7] 日本的工业区主要由京滨工业区、阪神工业区、中京工业区和北九州工业区组成。
[8] 世界语言谱系分类的等级体系主要由语系、语族、语支和语种构成；其中阿拉伯语属于闪含语系。
[9] 伊斯兰教主要分为逊尼派、什叶派两大教派。
[10] 在地理学中，对地理环境决定论的观点带来广泛影响的是，德国的地理学家拉采尔及其学生美国地理学家森普尔。
[11] 政治地理过程主要包括以下四个方面：政治扩散、政治整合、政治分离和主权的变化。
[12] 基督教主要包括天主教、新教、正教和其它一些较小教派。
[13] 我国集市的最大特点是定期或不定期的贸易活动。
[14] 著名地理学家胡焕庸在《中国人口之分布》一文中提出了自黑龙江的黑河市到云南腾冲为止的我国人口地理分界线。
[15] 我国最早的地理学著作是禹贡，成书于公元前500 年。
[16] 我国近代地理学的先驱者，首推张相文和竺可桢，他们于1909 年创立了中国地学会，创办哈特向是区域学派的代表人物，他主张区域地理学是地理学的核心，施吕特尔是景观学派的创始人。
[17] 了最早的地理杂志-- 地学杂志。
[18] 洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，使地理学从古典的对地理现象的描述和记述走向近代地理学的解释和探讨因果关系。
[19] 教堂的建筑风格主要有罗马式、哥特式（或歌特式）、拜占庭式（或拜占廷）三种。
（完整版）人文地理学重点复习资料
（完整版）人文地理学重点复习资料人文地理学重点⒈★什么是人文地理学人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。
人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。
人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。
人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织已及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），即地理学研究范式在人文地理学中的应用具体包括三大主题：①人地关系的传统。
人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
②区域研究的传统。
人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
③空间分析的传统。
人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
2. 人文地理学的主要特性：社会性、区域性、综合性。
①社会性。
人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的分布是社会现象的空间形式。
研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。
各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。
②区域性。
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人文地理复习资料绪论地理学的发展历程：地理学发展的三个阶段：一是古代地理学，从地理思想的萌芽直到19世纪上半叶为止，以描述自然和人文现象为中心内容；二是近代地理学，从世界上设置大学地理讲座或地理系开始，到第二次世界大战结束，地理学进入近代科学阶段，此时地理学形成了人地关系学派、区域学派、景观学派等，学科内部不断分化出众多的分支学科；形成的标志：德国洪堡的《宇宙》和李特尔的《地学通论》；李特尔和德国的拉采尔建立了人文地理学。
三是现代地理学阶段，地理学进入了对近代地理学革命的时期。
标志：地理数量方法、理论地理学的诞生和计算机制图、地理信息系统、卫星遥感等应用的出现；采用定性与定量相结合的方法，规范研究与实证研究并举，分析各种地理现象的内在机制并预测其未来演变。
强调地理的统一性、理论化、数量化、行为化和生态化。
地理学的研究对象及特点：地理学研究的是地球表面这个同人类息息相关的地理环境，尤指现代地理环境。
具体而言，是指由大气圈、水圈、岩石、生物圈、智慧圈组成的、作为人类之家的地球表面或表层，是一个包括自然、经济、人文三大环境的复合系统。
地理学者曾用地理壳、景观壳、地球表层等术语称呼地球表面。
1、关于地理环境：地理环境——影响人类活动的地球表层的自然物及在此基础上形成的生产地域组合和社会文化特征相互联系构成的整体。
2、关于地球表层（面）地球表层的定义：影响人类活动的人类所居住的行星的自然物及在此基础上形成的生产地域组合和社会文化特征相互联系构成的整体。
地球表层是地球各个层圈——大气圈、岩石圈、水圈、生物圈和人类圈（智慧圈）相互交接的界面，具有一定的面积和厚度。
传统的对地理学的二分法与三分法：二分法：自然地理、人文地理（大人文）三分法：自然地理、经济地理、人文地理（小人文）三、地理学研究的特点1、综合性特点2、区域性特点3、动态性特点4、多样性特点四、人文地理学的研究对象及其学科特性人文地理学定义: 是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的主要分支学科之一。
广义：包括经济地理学。
狭义：不包括经济地理学。
（一）人文地理学的研究对象——地球表面人类各种社会经济活动1、研究对象：即人文现象（人文事象、文化景观）——一个疏松的社会文化综合体。
2、学科特性：社会性、区域性和综合性（二）人文地理学的研究任务：人地关系：人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律，以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
区域研究：作为一门区域科学的地理学的学科，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
空间分析：人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论人文地理学研究的五大主题基本包括：人文事象的空间表征——文化区；文化的时间现象——文化扩散；文化与环境的关系——文化生态学；文化各特质之间的协调——文化整合；文化景观文化的定义：文化“从广义上来说是指人类社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。
从狭义来说，指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。
”——《辞海》克罗伯和克鲁克洪a.文化是行为模型；b.文化符号是文化载体；c.文化是历史发展的产物总结：A、文化内容丰富、外延宽广B、文化是疏松综合体C、文化模糊性①弹性概念②模糊的文化③文化模糊与不求甚解文化结构图结构分层：将文化分为两个方面——物质文化与非物质文化；三个层次——物质文化、制度文化、精神文化。
文化内容A．物质文化：是人类创造物质财富的总和，是文化整体演进的基础。
特点：物质性（实体性）——文化的支撑骨架与表现载体；（经济）基础性——文化发展的物质基础；（社会）时代性——变化快，如服饰文化、建筑文化。
B.制度文化：亦称社会文化，内涵：强调文化的社会调节功能，反映社会关系特点：①强制性和权威性——刚性约束、看的见的手；②缓慢变迁性——制度变迁与制度创新的成本有时很大，尤其是对于既得利益集团而言；③相对独立性——制度的孕育、制定、修改、完善与创新涉及到很多因素，也有着自己的内在要求与规律。
C.精神文化：文化的核心层精神文化结构的评价：(1)越是外层，产生越早，层次性，反映时序性。
（人的成长历程，是人类发展的缩影）(2)由外及里，自然影响减弱，社会作用增强。
（自然条件的背景作用）(3)外层是内层产生的源泉，内层具有强烈的反作用性和相对独立性。
(4)价值观念的核心性。
价值（valure），本来是一个经济学术语，后来在19世纪末，被德国后康德主义学派推广到人文科学领域。
一定程度而言，文化的差异，实质就是价值的差异，因为价值观的差异，构成不同文化中最具特征的表现形态 .(5)各层的相对独立性与绝对依存性。
（三位一体，水的三态变化）(6)（内向）包容性与（外向）渗透性①有形的固态物质文化成为制度、精神文化的表现载体，通过渗透，制度、精神文化得以表现，物质文化也因此而具有“精、气、神”，而富有活力与人性。
②如建筑，西方无院、多门；四合院反之。
？文化的形成：通过两种适应：1.生物适应：体质变化，具有遗传性。
2. 文化适应：心智变化、扬弃性。
文化地理学的定义：1、广义的文化地理学：相当于人文地理学。
2、狭义的文化地理学：文化地理学是研究人类文化的空间组合，人类活动所创造的文化在起源、传播方面与环境的关系的学科。
也就是研究人类文化活动地域系统的形成及其发展规律的科学。
文化地理学的主要研究内容人文事象的空间表征——文化区文化区的定义：是指某种文化特征或具有文化特征的人群在空间上的分布。
文化区的类型：形式文化区、功能文化区、乡土文化区形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集体集中的核心区与模糊边界的文化区。
如语言构成：中心区、外围区、边缘区（过渡区）构成：1.中心地区，是文化现象表现较为典型的地方2.外围区，在中心地区周围，文化的典型性随距离的增加而逐渐减弱，称之为外围区3.过度带，在外围区向外的边缘出现另一种文化现象，形成两种文化相混的现象。
这个地区是一种边缘区，是文化上的过度带。
特征：（1）具有特征典型的核心区、相对一致的外围区、边界模糊的过渡带。
（2）自然状态的形式。
评价：形式文化区，以文化的同质性和均质性为主要特征。
形式文化区具有同心圆的模型空间模式另外，形式文化区，是自然形成的文化圈。
而功能文化区带有明显的人工影响烙印。
功能文化区：某种文化受政治、经济或某种社会功能影响，内部彼此间相互联系并确定其分布范围的文化区。
功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调和指导作用的所在地。
功能文化区的边界并没有一个交错的过渡带，而是由明确该功能中心的范围所划定的确切界限。
特征：（1）功能性（政治、经济或某种社会功能影响，尤其是政区、社区的影响）（2）界限确切性（3）有功能无区（报纸、开放思想、文化辐射）评价：不注重文化的均质性，而强调文化的职能作用。
乡土文化区：居住在某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识（地缘意识、归宿感、倚赖感等构成的情结、思绪）。
三种文化区的区别与联系区别：乡土文化区与功能文化区的差异性在于，其既无功能中心，又无明确的边界线；与形式文化区的区别在于，其区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。
联系：三种文化区具有作用上的互补性、空间上的重叠性、时间上的动态性。
文化的时间现象——文化的扩散文化源地是指人类古老文化的发生地。
世界古文明中心有5个：东亚黄河流域的中国、北非尼罗河流域的埃及、南亚印度河流域的印度、西亚两河流域的巴比伦（两河是幼发拉底河和底格里斯河）、美洲的印第安古文明中心。
文化地理学的重要任务：是研究文化的传播、扩散因素、途径、影响和作用等。
文化扩散分两大类：扩展扩散、迁移扩散扩展扩散：指某种文化现象出现后，通过其居民，从该地不断向四周传递、辐射，占据空间扩大的过程。
特点：（1）空间上的（相对）连续性。
（2）扩散速度的差异性类型：1.接触扩散（传染扩散）2.等级扩散3.刺激扩散接触扩散：指某种文化现象易于为接触者所接受，从而实现了该文化的扩散。
等级扩散：指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面存在等级现象。
刺激扩散：指受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。
迁移扩散：文化主体的迁移、流动对文化的引进与传播引致文化扩散。
特点：（1）文化保持原汁原味（客家文化、中国饮食文化：色、香、味、火候）；（2）空间上不连续，呈“点”状分布；（3）速度快（回流效应）。
文化的传承：文化事件现象除了横向扩散，即不同文化去见的文化要素交流、传播、冲击、融合之外，在文化区这一具有一定稳定性的区域内部，也有文化代际间的纵向传承、文化绵延乃至发扬光大的问题。
文化生态学——文化与环境的关系文化生态学主要研究地域文化系统的组成、功能、结构、空间特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。
系统的相互作用关系包括：文化与文化之间、文化与环境之间、各种过程之间的相互关系。
自然环境要素是文化系统形成与发展的基地，社会文化环境是文化系统演进的动力，文化影响人们对环境的作用，使环境发生不同程度的变化。
文化与环境的双向关系是地域文化系统中最基本的、也是最重要的关系。
文化与地理环境的相互关系：文化是人类活动的产物。
地理环境是人类赖以生存的物质基础。
在文化的形成和发展过程中，地理环境通过影响人类活动，而对文化施加影响，愈是在生产力水平低下的情况下，这种影响便愈加明显地表现出来。
随着科学技术的发展，文化与环境的关系变得日益复杂。
一方面，人类的能动作用增强，改造和利用自然的可能性大大提高。
另一方面，自然资源也逐渐失去了他的本来面目，成为带有人类社会加工痕迹的自然环境。
∙地理环境为文化的形成提供了基础条件。
文化的形成都发生于一定地域中，这个地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。
∙环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用。
在一定条件下，自然条件的优越与否影响着文化的发展。
∙环境条件差异性的影响。
地理环境赋予不同的地区以不同的自然条件和自然资源，因而使他们的生产发展方向不同。
∙人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观。
文化景观石人类在一定紫檀环境中社会活动的结晶。
文化整合——文化各特质之间的协调文化整合：文化系统内各文化层次、各层次的文化特质之间的协调、平衡关系。