浅谈在农村小学教学中如何进行爱国主义教育

１ ． 上好 爱 国主 义教 育 第一课
和谐社会 和中华 民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱 国情感和爱国 报展，开展 “ 我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，使全 意识 。 体学生会唱国歌 、爱护 国旗 、尊敬国徽，践行爱国主义 。
２ ． 国防教 育 大讲 堂
３ ． 开 展 弘扬 和培 育 民族 精 神实 践 活动 。开展 “ 英 雄 在 我心 中”
全面 贯彻 和 落实 党的教 育方 针 ，使 学生 在德 、智 、体 、美 、劳 等方 历史 和灿 烂 的文化 、爱为 国争 光 的科 学 家和 体育 健Ｊ ｈ ｛ ｌ ＇ ｌ 、爱祖 国现
面得到全面发展。德育工作的核心是未成年人思想道德建设 ，而爱 代化建设成就和人 民美好的生活等内容串在一起 ，螺旋上升 ，一点 国主义教育是德育教育活动重要一环。爱国主义是中华民族的光荣 滴地 沁入 学生 心 田 ，在 学生 的心 灵深 处 打下烙 印 ，汇 成深 深 的爱 传统 ，是推动中国社会前进的巨大力量 ，是社会主义精神文明建设 国主义情 感 。
ｉ 课
读 专
浅谈在农村小学教学中如何进行爱国主义教育
Hale Waihona Puke 王 槐 （ 甘 肃省 民乐县六坝 学区，甘肃 张掖 ７ ３ ４ ５ ０ ２ ）
在 大力 提倡 和实 施 “ 以德 育 为核 心 ，以培 养学 生创 新精 神 和实 然 、和谐 地渗 透爱 国 主义教 育 。教材 中的爱 国主 义主 题像 一根 红 线
为更 好 的让 学生 了解 当前 的 国际形 势 ，了解 国家 的发展 动 向 ， 六 个 一 活 动 ：看 一 部 爱 国 主义 影 片 、唱 一 首爱 国 主义 歌 曲 、看 一 邀 请 校 外 辅 导 员为 学 生 进 行 国 防教 育 专 题讲 座活 动 。 从什 么是 国 本 爱 国主义 书 籍 、办一 份 “ 英雄 在我 心 中”手 抄报 、讲 一 个英 雄 故 防 、国防 教育 的 目的 、国家 的 国防状 况 以及世 界格 局 的发展 趋势 等 事 、组 织参 观 一次 烈士 纪念 馆 。更深 入 的开展 “ 永 远 的 丰碑 ”事 迹 作详细的讲解 ，讲座不仅能使学生获得大量的国防知识 ，更能激发 介 绍 和学 习教 育活 动 。这样 的 活动 可丰 富学生 的人 生 阅历 ，增 强 学 学生 爱 国热情 和报效 祖 国的决 心 。 生 的社 会 责任 感 ，树立 正确 的价 值 观 ，进 一 步加 强对 学生 的爱 国主 ３ ． 走 近 伟人 ，学英烈 事迹 义教 育 。 利用 学 校广 播 向学生 介 绍伟 人故 事 ，讲 述 伟人 事迹 ；利 用 多媒 ４ ． 开展爱国主义读书教育活动。利用班队会 、课前小课和课外 体为 学生 播放 “ 伟 人 印象 ”系列 短 片 ；组 织 参加 “ 瞻 仰烈 士 陵园 ” 活动时间，培养学生读书的习惯。制定读书计划 ，并通过组织故事 活动 ，缅怀革命先烈 ，接受革命传统教育，培养爱 国主义情感。 会 、知识 竞赛 和手 抄报 展 等形 式 ，组织 学生 参 与到 活动 中，锻 炼学 生 才艺 和展示 读 书成果 ，培养 学生 爱 国主义 和健 康 的审 美情 趣 ，提 １ ． 利用 品德 与 生 活 和品德 与 社会 课 的教 学 ，逐 步培 养 学生 的爱 高学生的综合素质。 国 主义情 感 和 良好 的道德 品质 。爱 国 主义教 育主 题贯 穿思 想 品德教 爱 国主义 是一个 国家 的生命 之魂 ，它不 受 制度 的约 束 ，不 受地 材 的始终 ，也 渗 透在 思想 品德 教学 的各 个环 节之 中。因此 ，在 思想 品德 教学 过程 中 ，要 充分 利用 教材 中 的这些 爱 国主义 教育 因素 ，使 学生在学 习中受到爱国主义教育，从小形成 良好的道德品质 ，树立 报效 祖 国和人 民的理想 。 域 的限 制 ，不受 国家 贫 富的影 响 ，可 以说有 国就有 爱 。 因此 ，我们 有 必要认 真 研究 和探讨 爱 国 主义教 育 的经 验 ，探讨 蕴含 其 中 的深层 的教育 理念 ，通 过多 种形 式 ，为学 生树 立 学 习榜样 ，特 别要 注 意学
主旋 律 的重 要组 成部 分 ，同 时也是 培养 四有 新人 的基本要 求 ，是 动
育 ，中 国改革 开放 历史 教育 和 国情教 育相 结合 ，紧跟 当前形 势 ，以 学 生 的 品质 、人 格 教 育 ，重 视 公 民道 德 素 质 的提 高 ，在 德 、智 、 学生 喜 闻乐见 的方 式组 织开 展 主题教 育 活动 。农村 学生 因受 各种 环 体、美 、劳各种活动中，使学生形成 良好 的行为规范。通过开展文
践 能 力为 重点 ” 的素质 教育 的今 天 ，我们 广 大教 师形成 了 “ 德 育为 将 爱 学校 、爱 家 乡 、爱 鲜艳 的 五星红 旗 、爱祖 国的 山山水 水 和一 草
首 ” 的共 识 。教 育工 作 者 所 面 临 的两 大 任 务 就是 教 书 和 育 人 ，即
一
木 、爱 勤劳 勇敢 的人 民 、爱革 命烈 士 和英雄 好 汉 、爱祖 国悠 久 的
一
三 践行爱 国主义 ，争做合格人才
１ ． 开展 “ 国旗 、国徽 、国歌 ”知 识 学 习活 动 。利 用升 旗 仪式 、
创设爱国氛 围，增强爱国意识
班队活动、广播站、板报宣传栏等教育阵地 ，宣传国旗 、国徽 、国 每 学 期 开 学 伊 始 把 爱 国 主义 教 育 作 为第 一课 ，组 织 学 生 重 温 歌 的知识 ，教育 学生 了解 国旗 、国徽 、 国歌的来 历 、作 用 意义 和使 “ 形 势 教育 ”课 的 内容 ，从我 国经 济 、政治 、文 化 和社会 建设 的发 用 方法 ，增强 学生 的爱 国 主义情感 。 展进步 ，感受以爱国主义为核心的时代精神 ，增强学生对 中国共产 ２ ． 以 “ 六 一 儿童 节 ” 、 “ 国庆 节 ” 、 “ 建 军节 ”等 重 大纪 念 Ｅ ｌ 党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义 为契机 ，举行唱国歌 比赛 ，举办国旗 、国徽、国歌知识讲座和知识
一
３ ． 与 落 实规 范 、礼仪 常 规相 结 合 。爱 国主 义 是一 种情 感 、一种 员 和鼓 舞青 少年 刻苦 学 习 ，奋 发 成才 的一 面旗 帜 ，是引 导青 少年 树 精神、一种思想 ，也是一种规范。要使学生的爱国之情转化为效国 立 正确 的理 想 、信念 、人生 观 、价值 观 和世界 观 的教育 途径 。爱 国 之 行 ，必 须 抓好 中小 学 日常 行 为 规范 ，中小 学 生 礼 仪 常 规 的贯 彻 主义教 育是 德 育教育 的主线 ，注 重 中华传 统美 德教 育和 革命 传统 教 落 实 。在 明 理 、知 事 、动 情 、养 成 四个 环 节上 狠下 功 夫 。要 重视
境 因素 的影 响 ，德 育教 育氛 围相 对薄 弱 ，学 校对学 生 的爱 国主义 教 明学 生 、文 明班集 体等 活 动 ，使 学 生从小 事做 起 ，从 身边 做起 ，从
育不 得不 引起 高度 重视 。本 人就 农村 小 学爱 国主 义教 育 的实施途 径 我做起 。
谈谈 一点 粗浅 的看法 。