人教版二年级上册数学《6的乘法口诀》练习及答案
《6的乘法口诀》(教案)-二年级上册数学人教版
《6的乘法口诀》（教案）二年级上册数学人教版作为一名资深的数学教师，我深知教学内容与教学方法的重要性。
在教授《6的乘法口诀》这一课时，我将以人教版二年级上册数学教材为依据，详细讲解6的乘法口诀，让学生在理解的基础上，灵活运用，达到教学目标。
一、教学内容本节课的教学内容以人教版二年级上册数学教材第五章第二节《6的乘法口诀》为主。
通过讲解6的乘法口诀，让学生掌握6乘以1至6的乘法运算，并能够熟练运用口诀进行计算。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够熟练记忆并运用6的乘法口诀进行计算。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、探究学习，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：掌握6的乘法口诀，并能熟练运用。
难点：理解口诀的意义，并能灵活运用口诀进行计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：练习本、笔、小组合作学习资料五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活中常见的物品，如苹果、橙子等，引导学生发现6的乘法现象。
2. 讲解6的乘法口诀：通过示例，讲解6乘以1至6的运算过程，让学生理解并记忆口诀。
3. 随堂练习：学生独立完成口诀相关的计算题，教师进行点评和指导。
4. 小组合作：学生分组进行口诀接龙游戏，巩固对口诀的记忆和运用。
六、板书设计板书设计将以简洁明了为主，主要包括6的乘法口诀的表格和重点提示。
七、作业设计（1）6乘以2等于多少？（2）6乘以5等于多少？（3）2乘以6等于多少？（4）5乘以6等于多少？2. 答案：（1）6乘以2等于12；（2）6乘以5等于30；（3）2乘以6等于12；（4）5乘以6等于30。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，引导学生进行拓展学习，发现其他乘法口诀的规律，提高学生的数学素养。
重点和难点解析一、实践情景引入二、讲解6的乘法口诀讲解6的乘法口诀时，我会通过示例，逐步引导学生理解和记忆口诀。
《6的乘法口诀》作业设计方案-小学数学人教版二年级上册
《6的乘法口诀》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在巩固学生对6的乘法口诀的理解和记忆，提高学生的计算能力和乘法口诀的运用能力，为后续的数学学习和日常生活打下基础。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面：1. 背诵6的乘法口诀：学生需熟练背诵6的乘法口诀，包括“一六得六、二六十二”等，能够准确无误地背诵出完整的口诀。
2. 填空练习：设计一系列填空题，如“三六（）”、“五六（）”等，要求学生填写出正确的乘法结果。
3. 计算练习：设计多种形式的计算题，如直接计算“6×3=？”、“3×6=？”等，以及通过加法或减法间接计算乘法结果。
4. 应用题练习：设计一些实际生活中的应用题，如“如果有6个苹果，每个小朋友分两个，可以分给几个小朋友？”等，让学生运用6的乘法口诀解决实际问题。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭或由他人代做。
2. 背诵部分要求流利、准确，不得有遗漏或错误。
3. 填空和计算部分要求答案准确，计算过程清晰。
4. 应用题部分要求理解题意，正确运用乘法口诀解决问题，并附上解题步骤。
5. 作业书写工整，格式规范。
四、作业评价1. 教师根据学生完成情况，对作业进行批改和评价。
2. 对于背诵部分，重点评价学生的流利程度和准确性。
3. 对于填空和计算部分，重点评价答案的正确性和计算过程的清晰度。
4. 对于应用题部分，重点评价学生对题目的理解程度和运用乘法口诀解决问题的能力。
5. 作业评价结果将作为学生学习情况和教师教学调整的依据之一。
五、作业反馈1. 教师根据批改情况，将作业中的共性问题进行讲解和纠正。
2. 对于个别学生的问题，教师进行个别辅导和解答。
3. 鼓励学生自我检查和互相检查，发现并纠正错误。
4. 定期组织小组或全班性的交流和讨论，分享解题经验和技巧。
5. 将作业反馈情况及时告知家长，与家长共同关注学生的数学学习。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 掌握并熟记6的乘法口诀。
人教版小学二年级数学《2-6乘法口诀》练习题及答案
人教版小学二年级数学《2－6乘法口诀》练习题及答案一、单选题1.李大妈家养了6只公鸡，养的母鸡和公鸡同样多，一共养多少只鸡?正确的解答是（）A. 6－2=4(只)B. 6×2=12(只)C. 6＋2=8(只)D. 2＋6=8(只)2.15棵树，平均种5行，每行种几棵？列式正确的是（）A. 15-5B. 15÷5C. 15÷3D. 15+53.三二班一共有7个学习小组，每组6人，三二班一共有多少人，正确的列式是()A. 6×6=36B. 7×7=49C. 6×7=42D. 7+6=134.一根绳子对折2次后，每段长2米，这根绳子原来长（）米。
A. 4B. 6C. 85.用“四四十六”这句口诀可以计算( )道算式。
A. 1B. 2C. 4二、判断题6.一个因数是2，另一个因数是7，它们的积是14。
7.6个4和4个6都可以写成6×4.．8.6×2=109.用乘法口诀“四四十六”能写出两个乘法算式。
三、填空题10.一个乘数是5，另一个乘数是5，积是________，口诀：________11.读一句口诀“五六三十”，写出两个乘法算式.5×________=________12.6×4-6＝________6×3＝________5×6-5＝________5×5=________13.把16块糖平均分成4份，每份是________块。
14.看图列式，并写出所用的口诀．试一试吧！四、计算题15.6×3=________2×4=________五、解答题16.根据得数写出乘法算式。
六、综合题18.填空。
（1）30里面有________个6。
（2）有24颗☆，每6颗穿成一串，可以穿成________串。
（3）王老师把16支铅笔分给同学们，如果每人分4支，可以分给________个同学。
人教版二年级上数学同步练习-6的乘法口诀同步练习及答案
[原创]人教版二年级上册-6的乘法口诀-练习卷（带解原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
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出自郑燮的《新竹》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈析）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》1．6的乘法口诀有多少句？（）A.5B.6C.8D.92．“6的乘法口诀”后一句的得数比前一句（）A. 少6B.多6C.相等D.不一定3．乘法算式4×6的结果为（）A. 20B.25C.24D.184．“6的乘法口诀”前一句的得数比后一句（）A. 少6B.多6C.相等D.不一定5．乘法算式3×6的结果为（）A. 20B.25C.24D.18 6．计算2×6和计算3×4所用的乘法口诀一样。
（）7．乘法算式5×6的结果为30。
（）8．乘法算式3×6的结果为16。
（）9．4个6相加用乘法算式表示为，口诀为。
1．6×6读作，口诀是。
11．6+6+6+6用乘法算式表示为，读作，口诀为。
12．计算结果：（1）1×6= （2）3×6=（3）4×6= （4）66=13．填上正确的数字（1）2× =12 （2）3× =18（3）5× =30 （4）1× =614．填上正确的数字（1）×630 （2）×6=18（3）×=24 （4）×6=365．请补全下的口诀：（1）三六（1）五六（1）六六（1）二六16．将6的法口诀写在下面：17．妈妈去文具店给明买铅笔，每只铅笔卖2，妈妈一共买了6支铅笔，问妈妈一共花了多少钱18．2年级3班全体同学课间操排队，已知每行有5名同学，一共有6行，那么年级3班一共有多少名学生？19．已知小明和小华每人都有6元钱，他们想一起买一本10元钱的书，他们的钱够吗？2．已知施工队要修一条路，他们每天能修6千米，问他们6天能修多少米？21．商店每卖出以盒水彩笔可以赚4元，最近商店卖出了6盒水彩笔，问商店赚了多少钱？22．已知商店以7元的价格进一种文具，并以12元的价格卖出，问：如果商店卖出6个这样的文具，商店一共赚多少钱？23．一只青蛙一张嘴，两个眼睛，四条腿。
二年级数学-《6的乘法口诀》练习(含答案)
《6的乘法口诀》练习题1、填表，说口诀。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 962、根据口诀写算式。
六七四十二六八四十八六九五十四× = × = × =× = × = × =3、看图写算式。
（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）×（）4、看图填一填。
（1）（2）5×6=（），6×5=（）（）×（）=42，（）×（）=42 6×5=5×（）（）×（）=（）×（）（3）（4）7×4=7×3 +（） 7×4=6×4+（）5、计算。
7×5 + 7 = 8×5+8= 9×5+9 =7×6+7= 8×6+8= 9×6+9=6、填空。
6的7 倍是（ ）。
9 的3 倍是（ ）9 的6 倍是（ ） 6的6 倍是（ ）9的5 倍是（ ） 5的8 倍是（ ）7、求各图形表示的数。
6×7+☆=61 8×6 – ●=30☆=61 – （ ） ●=（ ） – （ ）☆=（ ） ●=（ ）6×9+◆=81 5×9 – ■=37◆=（）■=（（）◆=（）■=（）8、同学们参加钓鱼活动，钓鱼1条得6分，根据信息完成下表。
9、一条船坐6人，43个人7条船够坐吗？10、一套丛书有8本，每本6元，小明买了一套丛书，还剩3元钱，小明身上原来有多少元？ （元）11、一支钢笔6元钱，一个文具盒的的价钱是铅笔的3 倍少4元钱。
一个文具盒多少元钱？ （元）12、公路边有8棵高大的杨村，每两棵村的间隔是6米，从第一棵树到第8棵树的距离是多少米？（米）附参考答案1、填表，说口诀。
6，12，18，24，30，36，42，48，54；2、看口诀，写算式。
4.5《6的乘法口诀》同步练习(含答案)人教版二年级上册数学
4.5《6的乘法口诀》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列计算不能用口诀“三六十八”解决的是（）。
A．3个6相加 B．3＋3＋3＋3＋3＋3 C．3和6相加D．6乘32．一本连环画6元，小明有20元钱最多能买（）本。
A．3 B．4 C．53．一箱苹果，如果4个4个地往外余，几次以后正好余完，那么这箱苹果可能有（）。
A．24个B．14个C．30个4．小明买了2套漫画，其中1套有6本，另外一套有4本，求小明一共买了多少本漫画。
可以用下面的（）来表示。
A．B．C．5．铅笔盒每个6元，钢笔每支4元，我的钱正好可以买6支钢笔，我有（）元钱。
A．20 B．24 C．366．6＋6＋6＋5，不可以改写成算式（）。
A．6×4＋5 B．6×3＋5 C．4×6－1二、填空题7．把口诀补充完整。
五五( ) 四六( ) 三( )十八( )十二二五( ) ( )三十8．两个乘数都是6的积是( )，再减去12，得( )。
9．上图表示( )个( )，写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )。
10．学校合唱团的同学们排练元旦文艺汇演的节目。
参演的同学站成3排，每排6人，求一共有多少同学，列乘法算式为( )。
11．3个6比4个6少6，比2个6多( )。
12．笑笑和她的4个同学参加献爱心活动，每人捐了6本笔记本，一共捐了( )本笔记本。
三、判断题13．算式4×3和6×2的得数一样，计算时用的口诀也一样。
( )14．求6的4倍是多少，列式是6×4＝24。
( )15．六六三十六这句口诀只能写出一个乘法算式。
( )16．3×4＋4＝2×6＋4。
( )17．6张5元的纸币和3张10元的钱数一样多。
( )四、计算题18．直接写出得数。
6×6＝ 5×5＝ 2×6＝ 4×3＝5×1＝ 6×3＝ 4×4＝ 2×5＝2×6＝ 5×5＝ 3×5＋14＝5×6＝ 4×6＝ 6×6－28＝19．看图列式计算。
人教版二年级上册数学一课一练 2-6的乘法口诀(含答案)
二年级上册数学一课一练2-6的乘法口诀一、单选题1.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 三三得九B. 一三得三C. 二四得八2.5×5=（）A. 4B. 9C. 16D. 253.（）个3相加是9.A. 3B. 4C. 54.“36－20 3×6”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －5.“4×2=20－（）”，在（）里应填的数是A. 2B. 6C. 7D. 12二、判断题6.计算6÷2，可利用乘法口诀二六十二．7.两个因数都是4，积是16。
8.我当小裁判5个5相加和是多少?列出算式是5＋5＝10.9.判断对错：（1）6×2=6+6（2）8×3=8+3三、填空题10.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）27－7________4×5（2）9+1________9×1（3）6+6________6×6（4）5×6________6×511.口算下面各题，并写出用哪句乘法口诀．（1）口诀：（）________（2）5×5=________,口诀：________12.把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长________米；教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是________米多。
13.两个三角形共有多少条边？乘法算式:________×________=________口诀：________14.在横线上填上＞、＜或=．2+2________2×23×3________3+32×4________4×22×1________3×16×5________6+5四、解答题15.画一画，数一数。
（1）6×3=（2）7×2=16.一共有多少只？五、综合题17.填一填。
人教版二年级上册数学课时练第四单元《6的乘法口诀》01附答案
课时练第4单元表内乘法〔一)6的乘法口诀一、选择题〔共6题；共12分〕1.妈妈买1盒酸奶要6元，买3盒这样的酸奶一共要多少元？〔〕A.9B.12C.182.5＋6的得数〔〕5×6的得数。
A.大于B.小于C.等于3.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有〔〕个。
A.24B.25C.36D.354.下列图能用乘法算式〔〕计算。
A.5×5=25B.5×6=30C.5×7=35D.5×8=405.1根小木棍长3厘米，6根这样的小木棍连起来长〔〕。
A.9厘米B.18米C.18厘米6.小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书〔〕元。
A.30B.23C.36二、判断题〔共5题；共10分〕7.8＋4＋4＋6＋2＝4×6。
〔〕8.6与4的和是多少？写成：6×4＝20。
〔〕9.6×3和2×9的积都是18，用的乘法口诀一定相同。
〔〕10.乘法口诀》三六十八〞，只能计算3×6=18。
〔〕11.6+6+6，用乘法算式可写成6×3，也可以写成3×6。
〔〕三、填空题〔共5题；共17分〕12.6+6+6+6+6中，相同加数是________，相同加数的个数________，写成乘法算式是________。
13.一个乘数是3，另一个乘数是6，积是________。
14.加法算式：________乘法算式：________或________口诀：________15.在横线上填上》＞〞》＜〞或》＝〞。
3＋3________3×26________6×15×3________10＋56＋6________6×215－5________3×365＋25________10016.用加法算式计算是________，用乘法算式计算是________，运用的乘法口诀是________。