传播学细分专业介绍
传播学专业介绍
专业名称:传播学概述:传播学属于文学大类，新闻传播学类。
本专业培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。
未来:本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。
随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。
毕业要求:通过学习，可以具备以下几方面的能力：1、掌握传播学基本理论与基本知识。
2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能。
3、有调查研究和社会活动能力。
4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。
培养对象:传播学是国家级特色专业。
在培养的过程中，注重对学生理论知识和实践能力两个方面的培养。
学生不仅要学习具备传播学、新闻学等学科的理论知识，还强调其他社会学科知识的教育。
导读:本专业培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。
主修课程:大众传播史、传播学概论、西方传播理论流派、传播学研究方法、传播学名家名著、新闻采访、新闻写作、新闻评论、新媒体概论、网页设计与制作、新媒体编辑、传媒政策与法规。
学生能力: 1、掌握传播学基本理论与基本知识。
2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能。
新闻传播学 二级学科
新闻传播学二级学科
新闻传播学是一门关于新闻、传媒与社会的学科，属于人文社会科学范畴，主要关注新闻与传媒在社会中的作用、影响和实践，涉及的内容包括新闻、传媒、公共关系、广告、媒介伦理、媒介法律等方面。
新闻传播学二级学科主要包括以下方向：
1.新闻与传媒理论：包括新闻与传媒的基本概念、价值观、伦理道德、传播过程、传播效果等方面的理论研究。
2.新闻与传媒史研究：研究新闻与传媒的历史演变过程、文化背景、技术发展等方面。
3.新闻与传媒管理：包括新闻与传媒组织与运营、管理理论、媒体经济、媒体政策等方面。
4.新闻与传媒实践：包括新闻采编、广告策划、公共关系、影视制作、网络传播等方面的实践研究。
5.跨文化传播研究：研究不同文化背景下的传播现象、传播策略、传播效果等方面。
6.数字媒体技术与传播：研究数字媒体技术的发展趋势、应用及其对传媒产业的影响。
新闻传播学的研究范围涵盖广泛，既关注传媒的技术与产业，又关注传媒的社会功能与伦理责任，是一个复杂且充满挑战的学科。
随着信息技术的快速发展和媒介形态的不断创新，新闻传播学将继续在未来发挥重要作用。
新闻传播学专业介绍
新闻传播学专业介绍一、学科简介1。
一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。
本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。
在性质上，兼跨人文学科与社会科学。
本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。
目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。
2。
学科方向简介：1新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。
主要包括三个方向：第一，新闻理论研究：对各种新闻传播新现象新问题、数字化时代新闻传播发生和发展、提升全民媒介素养等提供理论支持和说明;第二，新闻业务研究：以传统的"采写编评"为主要研究对象的新闻业务研究，正在转变为事实、娱乐、评论等叙事技巧与文字、图像、影像、声音综合运用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈现等综合创造能力的研究，成为新闻学研究的前沿;第三，新闻史研究：为职业和非职业新闻传播者提供本领域人文历史意识，尤其是提供当代新闻传播历史发展变化的基本概念方面，都面临着新的任务。
2传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁。
主要包括三个方向：第一，传播理论研究：主要包括传播与人的交往、传播制度、传媒生产、受众、传播效果等;第二，媒介文化研究：主要内容包含媒介生产与政治经济权力、媒介文本的意义呈现、作为文化的传播技术、跨文化传播等;第三，传播史研究，包括媒介史、传播观念史、传播文化史和社会史等。
3广播电视学与数字传播：科以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象。
主要包括两个方向：第一，广播电视研究：主要包括节目和频道率的构架、类型、制作和运营、广播电视节目和社会政治、经济与文化、受众、收视听率以及经营管理等方面的研究;第二，新媒体研究：强调以信息科学和数字技术为主导，以传播理论为依据，内容涉及基本理论研究、内容产制研究、产业模式研究以及传播与技术融合部分的研究，同时，研究新媒体与政治、经济、社会、文化等关系。
新闻传播学二级学科
新闻传播学二级学科（最新版）目录一、新闻传播学的概念与分类二、新闻传播学的二级学科三、新闻传播学二级学科的研究方向与内容四、新闻传播学二级学科的发展前景正文新闻传播学是一门研究新闻传播活动、媒介组织、受众以及传播效果等方面的学科。
随着社会的发展，新闻传播学逐渐形成了丰富的学科体系，其中二级学科是学科体系中的重要组成部分。
本文将重点介绍新闻传播学的二级学科。
新闻传播学作为一个跨学科领域，涵盖了多个二级学科，如新闻学、传播学、广播电视学、广告学、编辑出版学等。
这些二级学科各有侧重，相互补充，共同构建了新闻传播学的理论体系。
1.新闻学：新闻学是研究新闻事业、新闻工作者以及新闻报道规律的学科，旨在培养具备新闻采编、评论、摄影等能力的专业人才。
2.传播学：传播学主要研究信息传播的规律、媒介作用以及传播效果，包括人际传播、组织传播、大众传播等方面。
传播学旨在培养具有传播理论素养和实际操作能力的复合型人才。
3.广播电视学：广播电视学专注于广播电视媒体的发展、管理、节目制作以及技术应用等方面，培养具备广播电视节目策划、制作、运营等能力的专业人才。
4.广告学：广告学研究广告的创意、设计、策划、营销等方面，培养能在广告公司、媒体和企业从事广告策划、创意、制作和营销工作的人才。
5.编辑出版学：编辑出版学主要研究编辑、出版、印刷等环节的理论与实践，培养能在出版机构、新闻媒体、文化部门等领域从事编辑、出版、发行等工作的专业人才。
新闻传播学的二级学科在不断发展和完善的过程中，逐渐形成了各自独特的研究方向和内容。
例如，新闻学关注新闻报道的客观性、真实性、时效性等方面；传播学则聚焦于新媒体、网络传播、舆论引导等新兴领域。
随着互联网、大数据、人工智能等技术的飞速发展，新闻传播学二级学科也面临着新的发展机遇和挑战。
未来，新闻传播学二级学科将继续拓展研究领域，创新教学方法，培养更多适应时代需求的专业人才。
总之，新闻传播学的二级学科是学科体系的重要组成部分，各自具有独特的研究方向和内容。
传播学内容
传播学内容
传播学内容
一、传播学概述
传播学是一门较新的学科，它研究的是从传播和传媒中产生的效果，以及传播的过程与结果。
它是一门综合性的学科，涉及到社会学、心理学、经济学、政治学等多个学科的内容。
传播学的重点是研究传媒工具（如广播、电视、广告、网络等）如何影响社会，以及传播如何影响个体的行为和感知。
二、传播学专业
传播学专业主要以研究传播功能为基础，在研究传播功能的基础上，建立内容的研究领域，开发传媒产品以及运用其技术、理论、技术等来发挥传播功能的专业知识。
传播学专业的主要专业方向主要有：
（1）广播电视新闻学：包括传播学、媒体学、新闻学、广播电视学、媒体研究的内容。
主要研究新闻资料的采集、可行性研究、传播策略、媒体管理技术、编辑发行服务等内容。
（2）广告学：主要研究广告的设计、制作、发布等有关的知识，以及如何通过广告发挥其传播功能。
（3）网络传播学：主要研究网络媒体的发展、运用网络技术实现传播功能、网络广告的设计等内容。
（4）社会传播学：研究传播功能、传播效果、传播主体、传播参与者等内容。
新闻传播学类专业介绍
新闻传播学类专业介绍新闻传播学是一门研究新闻、传媒与社会相互关系的学科，主要包括新闻学、广播电视学、传播学等学科内容。
新闻传播学类专业培养学生具备新闻传播基本理论和实践技能，了解新闻传播领域的最新发展和动态，能够适应和引领媒体变革的需求，以及具备独立、批判性思维和创新能力，具备跨文化沟通和合作能力。
下面将介绍新闻传播学类专业的几个典型分支学科。
其次，广播电视学是新闻传播学类专业的另一个重要分支。
它主要研究广播电视媒体的制作、传播和接受机制，以及广播电视新闻报道的规范和技巧。
广播电视学课程包括广播电视节目制作、广播电视新闻报道、广播电视节目理论等实践性课程，以及广播电视媒体经济学、广播电视传播学等理论性课程。
学习广播电视学可以培养学生的广播电视制作和报道能力，提高他们的创意能力和团队协作能力。
再次，传播学是新闻传播学类专业的另一个重要分支。
它主要研究人类传播活动的基本原理、传播媒介的特点和传播效果的评估方法等内容。
传播学课程包括传播学原理、传播艺术与技巧、传播心理学等理论性课程，以及公共关系、媒介管理等实践性课程。
学习传播学可以培养学生的传播策划和组织能力，提高他们的沟通和交流能力，适应现代社会信息快速传递的需求。
此外，新闻传播学类专业还包括网络传播学、媒介创意与策划等专业方向。
网络传播学主要研究互联网媒体的运作方式和特点，以及网络新闻报道和社交媒体营销的技巧。
媒介创意与策划主要培养学生的广告创意和媒体策划能力，使他们能够在广告公司和媒体组织中担任相关职位。
总之，新闻传播学类专业旨在培养学生的新闻素养和传媒技能，使他们成为能够适应媒体行业发展需求的专业人才。
通过学习新闻传播学，学生可以了解新闻传播的基本原理和规范，掌握媒体运作和传播策略的技巧，提高自身的综合素质和竞争力。
传播学专业各方向介绍
传播学专业各方向介绍
传播学专业是指从传播的角度研究传播过程、传播效果、传播规律和
传播活动等的学科。
目前，传播学专业在我国高校综合性学术领域中较为
重要，涉及传播科学、人文社会科学、管理科学、艺术设计等领域，遍布
新闻学、广播电视学、广告学、市场营销学、文化管理学、影视传播学、
网络传播学等各个分支。
新闻学是传播学专业的重要组成部分，以研究关于新闻媒介、新闻传
播理论、新闻传播实践及其影响的课题为主要内容，重点研究新闻形成和
传播的内容、特点、规律及其影响。
广播电视学着眼于广播电视媒体，研究广播电视传播理论和实践，以
及广播电视传播对社会、经济和文化等影响的规律，重点研究广播和电视
的形成和传播的内容、特点、规律和影响等问题。
广告学专注于对广告传播进行研究，主要涉及广告分析、广告语言、
广告心理学、广告实践等学科，研究广告的内容、策略、规律、功能和影响。
市场营销学研究着重于市场营销传播，主要包括市场营销理论与实践、产品策划与营销策略、市场营销管理、市场调研与反馈等研究方向。
传播学专业研究方向及主要研究内容介绍【模板】
说明：表内填写内容用宋体五号字。
附表二
硕 士 生 课 程 设 置 表
类别
课程
编号
课程名称
任课教师
教师代码
学时
学分
开课时间
授课方式
考核方式
1
2
3
必
修
课
公共课
第一外国语
马克思主义经典著作选读
科学社会主义理论与实践
100
40
20
3
2
1
1
1
2
2
基础理论课
广告哲学研究
传播方法论研究
消费文化研究
广告符号学研究
广告史专题研究
黄也平
刘晔骁
王丽
许多澍
刘瑞武
64
64
64
64
64
64
4
4
4
4
4
4
1
1
2
2
2
讲授
讲授
讲授
讲授
讲授
考试
考试
考试
考试
考试
专业课
传播心理与传播效果研究
广告美学研究
广告经济学研究
广告营销研究
受众研究
实践教学
刘晔骁
刘瑞武
黄也平
王丽
吕钦文
外聘导师
64
64
64
64
64
64
4
4
4
4
4
4
1
1
2
3
3
选
修
课
广告设计造型研究
黄也平
02
广告理论研究
以宏观的广告相信现象为研究对象，着力于探讨广告信息生成、传播和消费的基本规律。
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传播学细分专业介绍
(1)理论传播与传播史方向
在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。
本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。
(2)应用传播学方向
本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。
本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。
(3)媒介与女性方向
媒介与女性研究是媒介研究与性别研究的交叉领域。
在媒介传播蓬勃发展的当今社会，性别意识已经成为媒介研究的重要关注点，媒介与女性研究也逐渐成为跨学科研究的核心课题之一。
媒介与女性研究以传播学和性别研究为理论基础，既是用性别的角度研究媒介、传播和大众文化，也是通过传播理论和文化研究解读社会性别的发展。
(4)国际传播方向
国际传播是中国传媒大学根据本校学科基础及其优势而开创的一个较为成熟的研究领域，其特色在于把传播学与国际关系学两者结合，从传播学和政治学的双重透视角度，并结合传播学和国际关系学与其他人文科学(历史学、人类学和哲学)和社会科学(社会学、新闻学)的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。
(5)媒介素养方向
本研究方向是新闻传播学一级学科内、传播学二级学科中的一个三级学科，也是新闻传播学与教育学交叉的一个新兴研究领域。
本研究方向紧紧依托中国传媒大学新闻传播学学科教学和研究优势资源，以提升全体公民媒介素养为最高理想目标，通过课程学习、科研训练、学术交流和社会实践，为社会培养德才兼备的高层次、创新型、复合型的媒介素养教育教学、科学研究和社会实践人才，为我国媒介素养教育的繁荣和发展贡献力量。
(6)电视文化传播方向
电视文化传播方向是对电视影像符号、各种节目形态作整体性的研究。
它跨多种学科，如：哲学美学、社会学、传播学、人类学、新闻学、心理学、影视理论。
研究范围广阔而深透，是对电视新理念、新观念、新社会文化现象的研究。
(7)传播研究方法方向
传播研究方法研究方向是传播学的核心研究领域之一，着重关注如何利用现代社会科学研究方法和技术手段，进行传播学及其相关领域的研究、尤其是实证研究。
其中包括如何进行研究方案的设计;信息的收集、处理和分析;结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探索和研究人类传播活动的客观规律及其传播效果的目的。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。