物理:6.6《滑轮和滑轮组》课件1(沪粤版八年级下)

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粤沪版物理八下6.6《滑轮和滑轮组》ppt课件

粤沪版物理八下6.6《滑轮和滑轮组》ppt课件

定滑轮的实质
L2
L1
L1 = L2
定滑轮的实质:动力臂等于阻力臂的杠杆
拉力大小始终等于重物的重力大小。 F=G
动滑轮的实质
L1
A L2 B
动滑轮的实质:
动力臂是阻力臂两倍的杠杆
当动滑轮平衡时,拉力F与重力G的关系是: F=1/2G
练 习
1、 使用_____ 定 滑轮不能省力,但可以改变_____________ 施力的方向 ;使用 ____ 动 滑轮可以省一半力。 等臂杠杆 2、就杠杆的力臂长短关系来看,定滑轮实际上就是___________ 动力臂是阻力臂二倍 的杠杆。 杠杆,而动滑轮是___________________ 3:如下图(a)所示,物体B重100N,在力F 作用下匀速上升时,F应等于___ 100 N。 (不计摩擦) 4、如图所示,物体重G=50N,滑轮重 10N,当物体G匀速上升时,则挂钩B承 受拉力为__________N ,挂钩A承受 50 30 ___________N 的拉力,拉力F为 30 ______N ,若绳子自由端向上拉动0.5 米,则物体向上移动________ 0.25 米。
F 图(a)
A F
B
滑轮组:定滑轮和动滑轮组合而成的装置。
特点:既能省力又可以改变力的方向。 动滑轮和重物的重力 由几段绳子承担,提 起重物所用的力就是 物重的几分之一。 即:F=G/n
承担物重的绳子段数:n=3 n=2 F=G/2
F
F
拉绳端所用的力:F=G/3
滑轮组的组装(即绕线方法)
FFBiblioteka n=3使用时,轴固定不动, 叫定滑轮。
使用时,轴和重物一起移动, 叫动滑轮。
探究两类滑轮的作用
F3

粤沪版八年级物理下册 (探究滑轮的作用)力和机械 课件

粤沪版八年级物理下册 (探究滑轮的作用)力和机械 课件

探究滑轮的作用 滑轮的实质
1.使用动滑轮可以___省__力___,但不能改变拉力的方向;使用定 滑轮不能省力,但可以改变拉力的___方__向___。
2.下列各图中利用了动滑轮的是( D )
3.学校升国旗的旗杆顶部有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子, 国旗就会上升。以下对这一滑轮的说法正确的是(D) A. 这是一个动滑轮,可以省力 B. 这是一个定滑轮,可以省力 C. 这是一个动滑轮,可以改变拉力的方向 D. 这是一个定滑轮,可以改变拉力的方向
练一练
【例2】同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物
体,已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。则( C )
A.手的拉力:F甲=F乙 B.手的拉力:F甲<F乙 C.手的拉力:F甲>F乙 D.无法确定
想一想
使用定滑轮能改变力的方向,使用动滑轮能省力,如果我 们把他们组合起来,构成滑轮组,是否能达到既省力又可以 改变力的方向的目的呢?
实验结论 1
(1)从实验记录表中可以找出F、G和n的关系:F= n G。
(2)实验表明:使用滑轮组吊重物时,若动滑轮重、绳子自重 和摩擦不计,动滑轮被几根绳子吊起,所用的力就是物重的几分 之一。
实验拓展
(1)若绳子自重和摩擦忽略不计,而动滑轮自重不能忽略时, 动滑轮被几根绳子吊起,绳子自由端所用的力就是物重和动滑轮 重之和的几分之一。 (2)动滑轮被几根绳子吊起,绳子自由端移动的距离(s) 就是物体提升高度(h)的几倍,即:s=nh。
h 0.5m
端的拉力:
F= 1 G 1 ×500N=125N。 n4
课堂小结
特点:可以改变力的方向,不能省力
定滑轮
探 究 滑
滑轮
动滑轮
实质:等臂杠杆 特点:可以省力,但不能改变力的方向

八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 (新版)粤教沪版

八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用课件 (新版)粤教沪版

3.做一做:用你设计(shèjì)的滑轮组提升重物,记下拉力和物重,再 数一数承担重物的绳子股数,你有什么发现?
滑轮组
物重G/N
拉力F/N
绳子股数
6
3
2
6
2
3
第十七页,共46页。
提示:甲图中,承担重物的绳子是2股,拉力是物重的一半;乙图
中,承担重物的绳子是3股,拉力是物重的三分之一,由此可以
看出(kàn chū)使用滑轮组提升重物时,绳子自由端的拉F 力 1为G (n
参考答案:(1)定滑轮(huálún) (2)动滑轮(huálún)
第五页,共46页。
探究 2 定滑轮的作用(zuòyòng)和实质 1.实验设计,如图所示:
第六页,共46页。
(1)用定滑轮拉起重物,并多次改变(gǎibiàn)拉力方向。 (2)记下每次实验的拉力大小及方向,填入下表。
实验次数 1 2 3
拉力F的方向
竖直向上 斜向右上方向(夹角较小) 斜向右上方向(夹角较大)
2.实验结论(jiélùn)及分析:使用动滑轮 改变力的方向。(均选填“能”或“不能”) 参考答案:能 不能
省力,
第十二页,共46页。
3.议一议:请你运用(yùnyòng)杠杆平衡条件,并参照下面两图,说 说动滑轮省力的道理。
着方向1拉,物体处于(chǔyú)静止状态时,拉力为
N。若用弹

测力计分别沿着方向1、2、3拉着物体匀速上升时,拉力分别
是F1、F2、F3,则它们的大小关系是
。这证明使用
定滑轮不能改变力的
,只能改变力的

第三十五页,共46页。
【解析】本题考查定滑轮的工作特点。题图中滑轮是定滑轮,因使用定滑 轮不省力,物体重10N,所以手拉弹簧测力计沿1方向时的示数为10N;手拉 弹簧测力计沿1、2、3三个不同方向时的拉力都是10N,所以它们的大小关 系是F1=F2=F3;这证明(zhèngmíng)使用定滑轮不能改变力的大小,只能 改变力的方向。 答案:10 F1=F2=F3 大小 方向

八年级物理下册6.6探究滑轮的作用教学课件(新版)粤教沪版

八年级物理下册6.6探究滑轮的作用教学课件(新版)粤教沪版
6.6 探究(tànjiū)滑轮的作用
第一页,共33页。
1.知道(zhī dào)定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2.能识别(shíbié)生活和生产中常见的滑轮。 3.会根据要求(yāoqiú)使用和组装滑轮组。
第二页,共33页。
第三页,共33页。
第四页,共33页。
1:将等臂杠杆的中间(zhōngjiān)部分加宽 2:使之变成一个绕中心 (zhōngxīn)轴转动的圆轮,
第二十五页,共33页。
滑轮组在生活中的应用(yìngyòng)
第二十六页,共33页。
1.如图甲所示,物体B重100 N,在力F作用下匀速
上升时,F应等于(děn1gy0ú0)___N。(不计摩擦)
F
B

第二十七页,共33页。
2.如图乙所示,物体A重为100 N,挂重物的钩子承
受的拉力(lālì1)0是0___N。人匀速拉绳子的力是5_0_N(动
n
第三十二页,共33页。
向 向
真君子是以入世之态度做事(zuò shì),以出 世之态度做人。
第三十三页,共33页。
结论:使用动滑轮可以省一半的力,但不能改变(gǎibiàn)拉力的 方向。
第十五页,共33页。
探究四:使用动滑轮时的理论(lǐlùn)分析
第十六页,共33页。
动滑轮的实质(shízhì):
结论:1.使用动滑轮可以省一半的力。 2.动滑轮省力但不能改变(gǎibiàn)用力的方向。
第十七页,共33页。
子与滑轮的摩擦不计)
. F
TN
A
f
G
第三十页,共33页。
因为 F 1 f 所以f=2F=2120 N 综合分析得: 1.竖直方向(fāngxiàng)上有一对平衡力N和G G=N=80 N 2.水平方向(fāngxiàng)上有一对平衡力T和f T=f=120 N

沪粤版八下物理 滑轮和滑轮组课件(共67张PPT)

沪粤版八下物理 滑轮和滑轮组课件(共67张PPT)
解答: 由图可知,要使重物G1保持平衡,F=G1=500N,
不考虑摩擦和动滑轮重力,对重物G2进行受力分析, 可得:G2=2F+F支,F支 =G2−2F=1200N−2×500N=200N,
地面对G2的支持力等于G2对地面的压力,F压=F支 =200N.
实验 原理 应用 例题
故答案为:500N;200.
1
等臂杠杆 实验 原理 应
定滑轮的特点
①不省力
②不费距离
h
③但能改变力的方向
G
④力的大小与方向无关
实验 原理 应用 例题
任意方向,力的大小不会发生变化
h 物 =绳S V 物=绳V
h h
物体上升h米绳子自由端下降h米
实验 原理 应用 例题
实验 原理 应用 例题
二、动滑轮
F1
·
F2
实验 原理 应用 例题
体重为500N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水 平方向以0.02m/s的速度匀速运动,运动中物体A受 到地面的摩擦阻力为200N.动滑轮重为20N不计绳 重和摩擦.正确的是( ) A绳子自由端受到的拉力大小是100N B人对地面的压力为300N C人对地面的压力为390N D绳子自由端运动的速度是0.01m/s
1 n
F
实验 原理 应用 例题
炒鸡挑战
如图所示,开开用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面 上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离.所 用拉力分别是F1 、F2 、F3 ,这三个力的作用点移动距离分别 是s1 、s2 、s3 ,移动速度分别为v1 、v2 、v3 ,不计滑轮摩擦 ,则(B.C.D ) A.F 1:F 2:F 3=2:4:1 B.F 1:F 2:F 3=2:1:4 C.s 1:s2 :s3 =2:4:1 D.v 1:v 2:v 3=2:4:1

202X春粤沪版物理八下6.6《滑轮和滑轮组》ppt课件2

202X春粤沪版物理八下6.6《滑轮和滑轮组》ppt课件2
第六章 力和机械
探究滑轮的作用
-
一、学习目标
• 1. 什么叫定滑轮?使用定滑轮有什么作用? 有何特点?
• 2.什么叫动滑轮?使用动滑轮有什么作用? 有何特点?
• 3.什么叫滑轮组?使用滑轮组有什么作用? 有何特点?
• 请同学们结合上节课的实验,动脑思考, 解决上述问题。
使用时,轴固定
二.认识动滑轮定滑轮 不动,叫定滑轮。
滑轮在使用时,根据轴的 位置是否移动,又分为定 滑轮和动滑轮两种。
使用时,轴和 重物一起移动, 叫动滑轮。
定滑轮实质 等臂杠杆
L2 L1
L2
O
O
F2
F1
L1=L2
F2
L1=L2
解疑合探(1):定滑轮的特点
A:支点在轴心O处。
.0
l2 l1
B:动力臂l1等于阻力臂l2
1.定滑轮F 实际上就是等臂杠杆。

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:12:1611:12:1611:125/3/2021 11:12:16 AM

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.311:12:1611:12May- 213-M ay-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:12:1611:12:1611:12Monday, May 03, 2021

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年5月上 午11时 12分21.5.311:12May 3, 2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一11时12分16秒11:12:163 May 2021
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而使用时,滑轮本身的位置随被 拉动的物体一起运动的滑轮,称为动 滑轮。 你知道哪些地方用到了动滑轮吗? 定滑轮和动滑轮的构造示意图
F
G
F
G
活动2 探究使用定滑轮和动滑轮的特点 一、使用定滑轮的特点
做一做 1、按图甲组装定滑轮,竖直向下拉测力 计,使钩码保持平衡状态, 读出测力计示数,比较拉力与重力。 2、改变拉力方向,拉力大小是否变化? 3、改变钩码个数,情况如何? 记录表格:
全本小说/全本小说
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的、最坚实的物质基础,他们的形象就像一颗颗大树,深深地扎根于土壤,默默无闻地奉献一切,他们就是我们这个社会最底层的钢铁 脊梁!之后有一天,张钢铁在单位外面碰到了王希维,他正在往一处商品房内搬砖,便问道:“老王,这是你的房子,不错啊!”张钢 铁欣喜地想到,王希维苦归苦,还有自己的一套商品房,也算对得起自己了。王希维显得无可奈何地调侃道:“做梦吧,我还能买得起 这房子!能有家里的破房住住就不错了。老张,你也知道工作上我向来任劳任怨,领导叫干啥就干啥,从不讨价还价,诚诚恳恳地做好 本职工作。可任劳任怨地干到现在,起得比鸡早,睡得比狗晚,吃得比猪差,干得比驴多,住得像‘蜗居’。这几年厂里产量一年比一 年少,工资下降像退潮一样快,生活一天比一天差。现在最少时一个月才拿300多元钱, 现在300块钱与95年300块钱不可同日而语,连 过去的30块钱都不如,钞票在不断被稀释,购买力在不断缩水,我成了长跑运动员,和人民币赛跑、和CPI**赛跑。我的生活都快维持 不下去了,更别提有钱买房了。现在房价比火箭还快,贷款买房?到我孙子辈都还不完。唉!你知道,我们一大家子都靠我一个人挣钱, 如果厂子不行了我们可怎么办啊!我又没有什么本事,除了工资,只能打零工挣点钱来贴补家用。你说,一个好端端的啤酒厂怎么说不 行就不行了呢?” 王希维平常话不太多,今天遇到了知心老朋友,把憋了一肚子的话一股脑地都倒了出来,把张钢铁当作垃圾车一样倒 完才感到舒服了,时不时的倒出来几个时髦话语。只不过,嘴是暂时快活了,一大家子还要吃饭上学看病,钱还得脊背淌汗、拼了老命 去挣。 ** consumer price index消费物价指数:是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标,通常作为观 察通货膨胀水平的重要指标。在绿溪这个小镇上,兄弟姐妹都在啤酒厂的比比皆是,一大家中有七八人在啤酒厂的也能找出不少,所以, 绿溪镇常有人调侃:啤酒厂是绿溪镇生命线,啤酒厂的兴衰能直接影响到绿溪镇粮油蔬菜的价格。张钢铁一时想不出合适的安慰话,只 得说了几句要照顾好身体和生活之类的客套话。提到生活,王希维又叹了口气,苦笑道:“老张,提到生活,马尾穿豆腐——甭提了。 挣钱好比针挑土,花钱叫人心惊肉跳。前几天,我到菜市场去买菜,问了几家,青菜都卖3.5块,我狠下心买了半斤,我给了2元钱,本 来卖菜的人应该找我0.25元钱。我说:‘还有二毛五分钱呢!’结果,卖菜的人像看外星人一样看着我,说:‘现在一元钱掉到地上都 没有人捡,十块钱算是零钱,二毛五分钱还算钱?’你说,二毛五分钱咋就不能是钱呢?过去,花开啤酒厂在当地是响当当的
6.6探究滑轮的作用
活动1 如何把麻袋运上楼 想一想: 楼梯不够宽,怎样把又重又宽的麻袋运 上楼? 做一做: 你有哪些方法完成这个任务? 你能说明其中的道理吗?
其他简单机械 除了杠杆之外,滑轮、轮轴、等都是常用 的简单机械,在生产、生活中应用广泛。
定滑轮和动滑轮 升旗时,站在旗杆底部向下拉动绳索, 国旗就会徐徐升起,原来旗杆顶端固定 有一个边缘有槽的小轮子——定滑轮。 你知道其他什么地方也用到这种滑轮的? 像这种使用时滑轮本身的位置固定 不动的滑轮称为定滑轮。
记录表格:
实验次数 1 2 3 拉动方式
匀速直线向上 静止 斜向上
钩码重G/N
拉力F/N
议一议:
通过实验,你发现使用动滑轮有什么特点?
使用动滑轮能省一半的力,但不能改变力的 方向。F=G/2
动滑轮的实质:
省力杠杆,省力但费距离。
O l1
F1
l2
F2
滑轮组:定滑轮和动滑轮组合而成的装置。
特点:既能省力又可以改变力的方向。 动滑轮和重物的重力 由几段绳子承担,提 起重物所用的力就是 物重的几分之一。 即:F=G/n
实验次数 1 2 3 拉动方式
静止 匀速直线向下 斜向下
钩码重G/N
拉力F/N
议一议:
通过实验,你发现使用定滑轮有什么 特点?
使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方 向。F=G
定滑轮的实质:
等臂杠杆, 既不省力也不省距离。
O
l2
F2
l1
F1
二、使用动滑轮的特点
做一做
1、按图乙组装定滑轮,竖直向上拉测力计, 使钩码保持平衡状态,读出测力计示数,比 较拉力与重力。 2、改变钩码个数,情况如何? 3、改变拉力方向,情况如何?
承担物重的绳子段数:n=3 拉绳端所用的力: F=G/3 n=2 F=G/2
F
F
生活· 物理· 社会
轮轴:
其他简单机械
轮轴:可以看成不等臂杠杆.若动力在轮上,阻力就是轴上.谢谢来自滑轮组的组装(即绕线方法)
F F n=3
n=2
组装方法:先确定滑轮组的省力情况,即绳 子的段数n,再进行绕线。 口诀:“奇动 偶定”,即奇数段绳子就从动滑 轮开始绕线,偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。
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