言语理解之快速解题法
行测言语理解秒杀技巧
行测言语理解秒杀技巧一、前言言语理解是行测考试中的重要内容之一，也是很多考生比较头疼的一个部分。
在行测中，言语理解占据了相当大的比例，因此掌握好这个部分的技巧和方法对于提高成绩至关重要。
本文将从以下几个方面介绍如何秒杀言语理解题目。
二、认识言语理解言语理解是指通过阅读文章或者听取对话，理解其中所包含的信息，从而回答问题的能力。
行测中的言语理解主要包括阅读理解和判断推理两种题型。
阅读理解：要求考生通过阅读文章来回答问题。
文章内容包括社会、文化、历史等各个领域，难度不一。
判断推理：要求考生根据所给材料进行判断或推断。
主要有逻辑判断、数量关系、排列组合等多种类型。
三、技巧分享1. 阅读全文在做阅读理解题目时，首先需要认真阅读全文，并掌握文章大意和主旨。
可以通过快速浏览每段落首尾句来抓住文章脉络，并标注出每段落的主旨句。
2. 注意关键词在阅读文章时，需要注意文章中的关键词。
关键词往往能够帮助我们更好地理解文章，从而回答问题。
因此，在阅读时需要对关键词进行标注，以便于后续回答问题时能够快速定位。
3. 了解题目类型在做言语理解题目时，需要了解不同类型的题目所要求的技巧和方法。
例如，在做判断推理题目时，需要注意逻辑思维和数量计算等方面的知识点，并灵活运用。
4. 掌握答题技巧在回答问题时，需要掌握一些答题技巧。
例如，在选择题中可以先排除明显错误选项，然后再进行选择；在判断推理中可以通过逆向思维来找到正确答案等。
5. 多做练习最后一个技巧就是多做练习。
通过大量的练习可以熟悉各种类型的题目，并掌握相应的解题方法和技巧。
四、总结言语理解是行测考试中非常重要的一个部分，也是很多考生比较头疼的一个部分。
通过认真阅读、注意关键词、了解题目类型、掌握答题技巧和多做练习等方法，可以帮助我们更好地应对言语理解题目，从而提高成绩。
行测解题技巧如何迅速解答言语理解与表达题
行测解题技巧如何迅速解答言语理解与表达题言语理解与表达是行测中常见的题型之一，需要考生具备良好的语言理解和表达能力。
在考试中，如果能够掌握一些解题技巧，可以帮助考生迅速解答该类题目。
本文将介绍几种行测解题技巧，帮助考生迅速解答言语理解与表达题。
一、理解文章整体语境言语理解与表达题通常是通过阅读一篇短文或者一段对话来进行考查。
在解答这类题目时，首先要理解整篇文章或对话的整体语境。
通过阅读全文，可以把握文章或对话的主题、背景和脉络，帮助我们更好地理解后续的问题。
二、注意理解句子中的否定词在言语理解与表达题中，有时文章或对话中会出现否定词，例如"不"、"没有"等词语。
这些否定词往往会对句子的意思产生反义的影响，容易使人产生误解。
因此，在解答题目时，需要特别注意这些否定词的存在，切忌对句子的意思产生错误的理解。
三、抓住重点信息言语理解与表达题中，常常有一些重要的信息点，这些信息点关系到题目的答案。
在解答题目时，需要抓住这些重点信息点，理解其含义。
可以通过划线、记笔记等方式将重点信息标注出来，有助于解题时快速定位和理解。
四、理解上下文逻辑关系在解答言语理解与表达题时，有时需要理解句子之间的逻辑关系。
例如，有时需要根据前文来推断后文的意思，或者根据后文来理解前文的含义。
因此，在解答题目时，需要仔细分析句子之间的逻辑关系，以确保对文章或对话的理解准确无误。
五、注意细节问题言语理解与表达题中，常常涉及一些细节问题，例如人物姓名、时间、地点等。
在解答题目时，应当以高度的注意力去理解这些细节问题，并将其与文章或对话的其他内容进行对比和推断，帮助我们正确地解答题目。
六、加强平时的语言训练为了在行测考试中迅速解答言语理解与表达题，考生还应该加强平时的语言训练。
可以通过大量的阅读、听力和口语练习，增强对语言的理解和表达能力。
同时，也需要积累一些常用的表达和词汇，以便在考试中更好地理解和回答问题。
行测言语理解十大技巧
行测言语理解十大技巧言语理解是一项在公务员行测中十分重要的技能。
在考试中，候选人需要通过阅读理解、逻辑推理等题目来理解并分析文字信息。
为了帮助考生更好地应对言语理解题目，本文将介绍行测言语理解的十大技巧。
技巧一：全面阅读在行测中，考生需要全面阅读题目，包括选项、问题描述以及文章内容。
通过全面阅读，可以更好地理解文章脉络、理解问题所在，从而更准确地选择答案。
技巧二：掌握关键词文章中常常出现一些关键词，这些关键词是理解文章和答题的关键。
考生需要仔细阅读文章，把握关键词的含义和作用，从而更好地回答问题。
技巧三：分清事实和观点有些文章中既包含事实陈述，又包含观点表达。
考生在阅读文章时需要分清这两者之间的区别，并准确理解作者的观点，避免在解题过程中出现偏差。
技巧四：注重文章的逻辑结构文章在结构上往往有一定的逻辑，例如时间顺序、因果关系等。
考生需要关注文章中的逻辑线索，理解文章的主旨和论证过程，从而更好地回答问题。
技巧五：善于利用排除法在行测中，选项常常存在干扰项。
考生可以通过排除法逐一排除错误选项，找出正确答案。
善于利用排除法可以提高答题准确性。
技巧六：注意细节信息有些问题需要考生在文章中寻找细节信息，例如时间、地点、人物等。
注意细节信息的获取可以帮助考生更好地理解文章和答题。
技巧七：灵活运用推理能力有些问题需要考生通过推理来得出答案。
考生需要灵活运用自身的推理能力，结合文章中的信息进行合理推断，找到正确答案。
技巧八：隐藏信息的发现有些文章中存在隐藏信息，这些信息对理解问题和选择正确答案有很大的帮助。
考生需要通过敏锐的观察力和细致入微的阅读来发现这些隐藏信息。
技巧九：注意问题的问法问题在问法上是多样的，考生需要仔细理解问题的具体要求。
例如，有些问题要求选择正确的结论，有些问题要求判断推理过程的合理性等。
注意问题的问法可以帮助考生更准确地选择答案。
技巧十：刷题提高最后，刷题是提高行测言语理解能力的有效方法。
公务员备考攻略如何高效解答行测中的言语理解题
公务员备考攻略如何高效解答行测中的言语理解题在公务员行测中，言语理解题占据了一定比重，解答这类题目对考生的语言表达能力和逻辑思维能力提出了一定的要求。
为了高效解答行测中的言语理解题，考生可以采取以下备考攻略。
一、掌握解题技巧1. 阅读理解：对于文章类题目，要先快速浏览全文，了解文章主旨和大意。
然后，有针对性地阅读题目，分析每个选项，并结合文章内容进行筛选。
2. 语句排序：对于语句排序类题目，可以先找出其中的定语和状语等提示词，然后根据这些关键词的前后关系进行排序，最后再根据逻辑关系推测答案。
3. 推理判断：对于推理判断类题目，考生要根据事实陈述推测结论，注意排除选项中的极端或无法推理的情况。
4. 表达理解：对于词汇理解和句子理解类题目，考生要善于运用上下文语境来理解词语和句子的含义，尤其注意关键词的选择和修饰词的作用。
二、积累知识储备1. 增加词汇量：仔细研读《考试大纲》，了解常见词汇的考点。
平时可以多读报纸、杂志，积累词汇量，并注重语境的理解，扩大词汇的应用。
2. 学习语法知识：语法是语言的基础，掌握常见的语法规则，包括句型转换、虚拟语气、主谓一致等，能够更好地理解文章和句子的含义。
3. 多读文章：多读优秀的新闻报道、社科类文章等，从中学习表达方式、修辞手法以及逻辑推理的方法，提高自己的阅读理解能力。
三、模拟训练1. 制定计划：在备考期间，制定详细的学习计划，分配合理的复习时间，保持学习的连贯性和规律性。
2. 熟悉题型：针对言语理解题，要熟悉各类题型的答题思路和解题技巧，多做一些模拟题和真题，尽量找到规律和方法。
3. 分析错题：认真分析做错的题目，找出解题思路的不足之处，找到错误的原因，加以改进。
四、提高解题速度1. 快速阅读：通过提高阅读速度和理解能力，有利于在有限的时间内准确把握文章要点。
2. 练习速度：平时做题时要有限时完成，逐渐提高解题速度，适应考试的时间紧迫性。
3. 注意时间分配：在考试中，要根据题目的难易程度和自己的熟练程度，合理分配答题时间，不能卡顿在某一道题目上。
公务员中的常见言语理解题解题方法
公务员中的常见言语理解题解题方法在公务员考试中，言语理解题是一个常见的题型。
这类题目要求考生通过理解给定的言语材料，把握主旨要点、推理判断等关键信息，从而选择正确的答案。
为了帮助考生更好地应对这类题目，在本文中，将介绍一些常见的公务员中的言语理解题解题方法。
一、明确题目要求首先，考生在回答任何一道题之前都应该仔细阅读题目要求。
这是因为不同的题目要求可能存在差异，例如，题目可能要求考生选择正确的答案、选择最佳标题、判断是否属实等等。
只有在明确题目要求的情况下，考生才能更有针对性地进行解题。
二、提炼关键信息在阅读言语材料时，考生需要能够准确把握关键信息。
一般来说，关键信息通常集中在开头和结尾，考生可以通过重点标记、划线等方式将这些信息突出显示，以便于后续的分析和判断。
三、理解作者意图理解作者意图是解决言语理解题的关键步骤。
通过分析言语材料，考生可以尝试从中推测出作者所要表达的观点、态度和意图。
这通常需要依靠一些线索，例如，表述方式、观点偏向、情感倾向等。
只有确切理解了作者的意图，考生才能准确地选择答案。
四、推理判断能力一些言语理解题目还会涉及到推理判断。
在进行推理判断时，考生可以根据给定信息进行逻辑推理，通过分析推断出答案。
这需要考生具备较强的逻辑思维能力和理解能力，要善于发现因果关系、对比关系、条件关系等。
五、细节辨析能力在某些情况下，言语材料中可能存在细微的差别，考生需要具备细心观察和辨析的能力。
这类题目可能需要考生仔细对比不同选项之间的差异，找出最合适的答案。
为了提高细节辨析能力，考生可以多进行练习，积累经验。
六、实践演练最后，建议考生在备考过程中进行大量的实践演练。
通过做大量的练习题，考生可以熟悉题型，掌握解题技巧，提高解题速度和准确性。
实践演练还可以帮助考生发现自身的不足之处，及时调整学习方法，提高成绩。
综上所述，公务员中的常见言语理解题解题方法包括明确题目要求、提炼关键信息、理解作者意图、推理判断能力、细节辨析能力以及实践演练等。
言语理解 答题口诀
言语理解答题口诀
摘要：
1.言语理解的重要性
2.言语理解的答题口诀
3.如何应用答题口诀提高言语理解能力
正文：
言语理解是我们日常生活中非常重要的一项能力，它涉及到我们与他人的沟通、阅读理解、解决问题等方面。
在各种考试和面试中，言语理解能力也常常被考察。
为了提高我们的言语理解能力，这里为大家介绍一套答题口诀，帮助大家更好地应对各种言语理解问题。
这套答题口诀包括以下几个方面：
1.确定问题类型：首先要快速判断题目属于哪种问题类型，如事实细节题、推理判断题、主旨大意题等，以便采用相应的解题策略。
2.抓住关键词：在阅读题目和材料时，要注重寻找关键词，包括主题词、转折词、因果关系词等，这有助于我们快速理解材料的核心内容。
3.提取信息：根据问题类型，从材料中提取相关信息，如事实细节、作者观点等，以便进行下一步的推理和判断。
4.进行推理判断：在提取信息的基础上，根据题目要求进行推理判断。
此时要注意不要过度推理，应以材料内容为依据，进行合理的判断。
5.检查答案：在完成推理判断后，要对照题目要求，检查自己的答案是否符合要求，确保答案的准确性。
通过以上答题口诀的运用，相信可以帮助大家提高言语理解能力，更好地应对各种考试和面试。
公务员如何应对行测中的言语理解题
公务员如何应对行测中的言语理解题言语理解题在公务员考试的行测中占据了一定的比重，涉及到阅读理解和语言推理等能力。
对于考生而言，如何应对这类题目是一个关键。
本文将介绍一些应对行测中的言语理解题的方法和技巧。
一、理解语境，抓住关键信息在面对言语理解题时，首先需要理解所给句子或段落的语境，抓住其中的关键信息。
通过仔细阅读，可以找出问题中所涉及的主题、中心思想以及关键词等，从而帮助我们更好地理解和分析所给的内容。
二、辨别含义，搞清楚推理关系言语理解题中经常涉及到对句子中词语的理解以及推理能力的考察。
在解答此类题目时，我们需要注意句子中的词语可能存在的多义性或歧义性，确保理解的准确性。
同时，还要善于判断句子中的逻辑关系，通过前后文的分析推理，找出正确的答案。
三、活学活用，积累语言知识为了更好地应对言语理解题，积累和巩固语言知识是非常重要的。
首先，要增加词汇量，掌握常见词语的含义和用法。
其次，要注重阅读，增强对不同类型文章的理解能力。
此外，还可以通过模拟测试等方式，熟悉不同类型的言语理解题，并分析其中的解题思路和技巧，以便在考试中能够应对自如。
四、注重练习，提高解题速度言语理解题通常需要在有限的时间内解答，所以解题速度也是需要我们关注的问题。
为了提高解题速度，我们可以通过大量的题目练习来熟悉题型和解题思路，培养敏锐而准确的分析能力。
另外，在进行练习时，可以尝试一些解题技巧，比如快速定位关键信息、排除干扰选项等，以提高解题效率。
总之，言语理解题在行测中是不可或缺的一部分，也是需要我们重视和提高的一种能力。
通过理解语境，辨别含义，活学活用，注重练习等方法，相信我们能够有效提升在行测中的言语理解能力。
希望以上的方法和技巧能够对广大考生在备考过程中有所帮助。
公务员中的言语理解题解析及解题技巧
公务员中的言语理解题解析及解题技巧公务员考试中，言语理解题占据了相当重要的比重。
良好的言语理解能力不仅是公务员选拔的重要指标，也是公务员工作中必备的能力。
本文将重点讲解公务员中的言语理解题解析方法及解题技巧，帮助考生提高解题能力。
一、言语理解题解析方法1. 细读题目要求：在解答言语理解题时，首先要仔细阅读题目要求。
有时候题目可能涉及到近义词辨析、修辞手法、语句推理等，理清题目要求对解题至关重要。
2. 善用上下文语境：理解一段文字，在于理解其中的语境。
在阅读题目时，要关注上下文的信息，尤其是被强调、重复的词语或句子，这些往往是解题的关键。
3. 辨析关键词：题目中常常会出现一些与题目相关的关键词，我们需要对其进行辨析。
可以通过反复阅读、理解上下文等方式来辨别词语之间的关系，从而找到答案。
4. 推理合理性：有时候，我们需要通过推理来获得答案。
在推理时要注意逻辑的合理性，尽量避免片面主观的推断。
依据题目中的线索进行推理，往往能找到正确答案。
二、解题技巧1. 题目分类技巧：言语理解题可以分为近义词辨析、词语关系、语句推理等多个分类。
掌握不同分类的解题技巧有助于快速解题。
例如，在近义词辨析题中，要通过对词义、用法及语境的理解，找到最符合题意的选项。
2. 梳理关键信息：在解答题目时，抓住关键信息是解题的关键。
可以通过划线、圈出等方式，将题目中的关键信息突出显示，有助于我们理清思路和找到答案。
3. 多做练习：言语理解题的解答需要经验积累，培养敏锐的观察能力和较强的逻辑思维能力。
因此，多做练习题是提高言语理解能力的有效方法。
可以结合历年真题，进行有针对性的练习和分析。
4. 注重阅读素养：解答言语理解题需要有较高的阅读素养。
通过广泛阅读，提升词汇量和语感，加深对语言表达的理解和把握能力。
平时可以多读各类文章，了解不同领域的信息，提高言语理解能力。
三、总结言语理解题是公务员考试中的重点内容，解题能力的强弱直接影响考生的成绩。
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公务员考试行测：言语理解之快速解题法我们知道行政职业能力测验考查的是考生做题方法和速度，通过做题方法和速度来反应考生各方面的能力。
方法和速度都很重要，但速度的提高是以方法的优化为前提的。
可以说没有好的方法就没有快的速度，方法是第一位，是关键。
几种常见的解题方法1.根据词语的感情色彩来快速选择例：(2007年第39题)白话文、英文、德文并不一定代表-，文言文也不一定代表-，在文言文的世界里，我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代观念，太多先进的思想。
填入横线中最恰当的一组词是(C)A.开放守旧B.现代传统C.现代落后D.高雅庸俗[解析]：文章是把文言文与其他文体进行比较而后句肯定文言文的积极意义，而且前句用的是表达否定意味的句子，由此可以知道关于文言文所填的应该是个表示消极意义的词语，另一个必填表示积极意义的词语。
再根据后句表达的内容我们很快就可以排除A、B、D。
A中的“开放”不一定代表积极意义而B中的“传统”也不一定代表消极意义，D中所填的词语与后句强调的内容并不切合。
2.根据词语的对比性来快速选择例：(2007年第25题)当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度-的意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种-的意识。
填入横线最恰当的一现是(A)A.竞争合作B.大局协作C.协作分工D.危机团队[解析]：解答这道题的关键在于后一半句“还是应该更好….”，由此我们看出它与前半句的意思有相反的意味，因此所填的词语应该具有互相对比的意思，故选择A.3.根据词语和句子的相同和相近的表达方式来快速选择例：(2004年A类的第24题)所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。
哲学上的多元主义，就是———，否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。
填入横线最恰当的是(A)A.否认绝对真理的存在B.认为这个世界无须认识C.政治上权威主义的根据D.一种绝对化的主张[解析]：我们分析所填的句子和它前后两个句子是有联系，它是对“多元主义”的解释，它和后面的句子表达意思应该是一致的，根据相同表达句式可以很快判断出就是A。
例：(2002年B类第48题)章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摩，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，.中恰当的措辞是(C)A.十分添色B.春色添十分C.添十分春色D.添春色十分[解析]：有句意可知，要填的词语必须和“进一步门庭”构成对偶的形式。
所以所填的词语与“进一步门庭”不仅字数相同而且相对的词性相同，而“进一步门庭”的词性分别是：动词、数词、量词、名词。
故选择C.4.根据临近原则来选择指示代词所指代的意思例：(2003年B类第89题)2月份，科尔尼公司对全球134家大公司进行调查时，85%的公司表示将保持或增加外国直接投资。
在这次调查中，95% 的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于，但他们当中2/3的人表示，外国直接投资将保持的水平。
文段中的“他们”指代是(C)A.科尔尼公司的工作人员B.调查中85%的公司人员C.调查中95%的公司决策人D.134家大公司中的决策人[解析]：根据临近原则(依据上文由近及远先找前后句后找主宾语)选C5.太过绝对的选项不选例：(2004年A类第27题)科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的试验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。
不符合这段话意思的是(B)A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻C.科学研究的目的是解决问题D.优美的方法不是科学研究追求的目标[解析]：题干中是说“如果一个问题碰巧笨拙的解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了”，言外之意是如果问题没有碰巧解决，优美的方法还是可能会被找寻的，B 却直接去掉了题干中的“如果”条件句，结论太绝对。
可知，B项符合题意。
例：(2003年言语理解与表达第3题) 如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，————，更谈不上正确地解决什么问题。
那样即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能是违反毛泽东思想。
填入横线上最恰当的是(B)A.那就连一般问题也解决不了B.那就不能解决什么问题C.那就不能解决任何问题D.那就不是解决问题的办法[解析]：A、C太绝对，另外原文中“更”后面引导那句话强调的是“问题”，那么前一句强调的重点也应该是“问题”，而D强调的是“办法”故D也不选。
6.根据的态度来判断即从选项与态度是否一致入手来快速选择例：(2006年一类第28题)，11名高考状元因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。
这与内地高校追逐高分考生、为招收到庄严而津津乐道、各地大捧高考状元等现象形成了鲜明的对比。
此举引起轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。
笔者认为，香港大学招生和素质教育并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。
支持的观点(D)A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准B.香港大学有自主招生权利，媒体不应过多批评C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符D.香港大学不录取状元的原因是他们不符合该校的录取标准[解析]：由题干中的“见仁见智”可以知的观点只是进行客观分析并未明确发表谁对谁错，而A、B、C三项都是有鲜明的观点取向，而且B项与题意不符，所以A、B、C排除。
7.一一对应法则即文章所涉及到几个方面必须在选项中能最大程度的体现。
(这是个常用法则适合选择观点、主旨、标题、理解文意等等)例：(2007年第19题)以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为，不过是诸多个人意愿与个人选择的综合表现。
除非我们每一个人都关心环境，并采取具体的行动，否则，任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。
即使政府制定了完善的环保法规，但如果每个公民都不主动遵守，那么，再好的环保法规也达不到应有的效果。
这段文字主要支持的观点是(D)A.政府有责任提高全民的环保意识B.完善的法规是环保政策成败的关键C.政府制定的环保法规应体现公民个人意愿D.每个公民都应当提高自己的环保意识[解析]：由题干知:第一句话主要讲的是集体行为是个人意愿与选择的综合表现;第二句话讲的是个人在推动政府制定环保政策中的作用;第三句讲的是个人对于发挥法规的实际效果所起的作用。
由此我们可以看出文章主要强调“公民个人”与“环保”，故选项中必须含有这两者，故选择D.而A、B、C三者分别重点强调的是“政府”、“法规”、“法规”故不选。
例：(2005年二类第4题)有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。
其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。
但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
通过这段文字我们可以知道(C)A.幼儿的健康发展离不开结构游戏B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏[解析]：第一句说的是一种观点即结构游戏无须老师参加。
第二句说的是结构游戏对幼儿发展的作用，第三句说的是教师在发挥结构游戏的作用中所起的作用，因此我们看出结构游戏与教师是文章所强调的重点，所以选项中必须出现这两者，故A、B、D舍去。
例：(2003年A类第86题)从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断，60年代后的亚、非、拉美作家居多数;90年代则完全没有欧美白人作家获奖。
而60年代正是欧美科学技术突飞猛进的时代。
这是否意味着科学技术的发展使文学作品失去了人文魅力?这段话主要支持的观点是(A)A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品C.真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的[解析]：我们知道最后一句话是解题关键，这句话涉及到两个方面：“科技发展” 和“文学作品中的人文精神”，所以选项中必须与之最大程度上的对应。
另外“是否”一词说明的态度并不明确，故选择A.而B、C、D三个选项过于绝对而且没有与中心句所强调的内容对应，故舍去。
8.简单图示法以快速解答(不常用)例：(2005年二类第5题]上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低;而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显着较低;以总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长所承担的生活费用也低于京穗。
通过这段话可以知道，广州家庭(B)A.给孩子的零花钱少于北京B.为子女教育支出总体水平高于上海C.在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间D.为子女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间[解析]：用图示法来解答更快：由表可以看出广州在总体水平上要高于上海，故选B.其他三项并不能从表中直接能看出。
城市名称支付给学校的费用其他教育支出总体水平(零花钱等) 北京最低上海显着较低低于京穗广州(4).基本技巧的简单总结：1.注意引导词和重点词出现的位置，如“但是”、“甚至”、“可见”、“更”等词后面常出现重要观点或者文章主2.注意段落间相同结构、相同语句表达，利于把握行文脉络3.阅读时注意行文脉络，特别是首尾句、例子前后和援引别人观点前后容易出现观点，注意把握。
4.注意观察备选答案的细节，如看概念表述是否与原文一致，是否有逻辑错误，是否有因果倒置，是否有以偏概全，这类选项常会设为干扰项。
5.注意句子的条件关系：偷换条件或扩大、缩小条件范围，这类选项常设为干扰项6.正确答案一般是原文表达的近义替换。
7.注意把握文章态度的表达，对比一下选项是否与原文一致。
8.一般正确选项在形式上较长，在内容上概括全面，太过绝对的表述不是答案，部分相对的表述往往是答案9.选择原则：a.具体不适选宏观b.择优原则c.先范围后程度10.选择文章标题或者结语时要考虑是否符合文体风格，一般多为中性或总结性表述11.填空题解答的关键是“观察前后句找到重复语句或关键词”12.解答指示代词指代内容这类题目的一个原则是临近原则——先找前后句后找主宾语总之，做好言语理解与表达部分的复习须做到：勤做真题，总结规律;注意词语句子的基础知识的积累;增强自信心，以一个乐观健康的心理迎接考试。