2010年高三备考历史“好题速递”系列试题(3)
2010年全国各地高中历史学业水平考试真题汇编 古代中国的科学技术与文化 必修3
2010年全国各地会考真题分专题汇编古代中国的科学技术与文化1．（2010年某某会考2题）风俗画是两宋时期画坛的最大亮点，著名的代表有《清明上河图》，其作者是A.顾恺之B.展子虔C.吴道子D.X择端2．（2010年春季会考41题）下图所示的艺术形式出现于A. 宋朝B. 元朝C. 明朝D. 清朝3．（2010年春季会考38题）中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。
其中“替某某改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是A. 指南针与印刷术B. 造纸术与火药C. 火药与指南针D. 印刷术与造纸术4．（2010年某某会考3题）明朝医药学家李时珍写成的,被誉为“东方药学巨典”的著作是A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《本草纲目》 D.《齐民要术》5．（2010年1月某某会考20 题）唐代是中国古代诗歌发展的鼎盛时期。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了李白诗歌的风格是A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．现代主义6．（2010年某某会考31 题）唐代最具有代表性的文学体裁是A.诗B.词C.赋D.小说7．（2010年春季会考40题）北宋X择端创作的描绘市井风俗的作品是A. 《女史箴图》B. 《送子天王图》C. 《山水十二景》D. 《清明上河图》8．（2010年1月某某会考21 题）书法艺术是中国的国粹之一。
图4 作品中属于楷书的是9．（2010年某某会考30 题）右图所示书法作品被称为“天下第一行书”，其作者号称“书圣”，该书法家是A.王羲之B.颜真卿C.欧阳询D.怀素10．（2010年夏季某某会考16题）某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展11．（2010年1月某某会考16题）指南针最早应用于航海是在A.战国时期 C.宋元时期B.隋唐时期 D.明清时期12．（2010年春季会考39题）目前所知我国最早的成熟文字是A. 甲骨文B. 大篆C. 小篆D. 隶书13．（2010年某某会考2题）李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。
2010年高考题(历史)含解析
2010年高考题一、选择题1.（10年广东卷）14. 唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。
这说明A. 唐代君主的权力不受制约B. 唐代以谏官削弱宰相的权力C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责D. 宋代君主专制的程度高于唐代题眼：古代唐宋代谏官的职能变化。
考点：古代皇权加强解析：唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。
这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。
A君权“不受制约”提法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，B排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。
答案：D。
2.（10年广东卷）12. 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A. 宗法制B. 郡县制C．君主专制 D. 中央集权制【解析】A宗法制把家、国联系在一起，为人臣者忠于君主，为人子者孝顺长辈，忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。
（评：这道题可能有学生考虑到“忠君”，会选择“君主专制”，本题的干扰项有点难度。
再看源头，忠君之源，依然是宗法制。
）3.（10年新课标卷）25．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏解析：此题考查学生解读文字信息的能力，以材料提供的新角度解读秦始皇时期的郡县制，也体现研究性学习的考查。
材料主要意思为唐朝的柳宗元肯定郡县制“公天下”，郡县制官吏由皇帝任免比分封制下分封贵族爵位更利于国家政局的安定。
故选A。
4.（10年新课标卷）24．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西解析：此题考查西周分封制的主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋。
2010届高三历史复习各地模拟题汇编 必修三
2010届高三复习各地模拟试题汇编历史（必修三）一、选择题：1.（2010年安溪、德化联考）“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德解析：D 材料中很明显体现了对长者、尊者的尊敬，这符合我国儒家传统伦理道德。
2.（08-09箕城高三第一次联考）下列几种主张体现古人构建和谐社会思想的有①“己所不欲，勿施于人”②“兼爱,非攻”③“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁伐必有时”④“为政之要，惟在得人”A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【解析】A “为政之要，惟在得人”这句话的意思是强调用人的重要性.3.（2008年9月广州高三调研题）某校发起的“汶川，我们在一起”的志愿者活动中，下列最不可能参加救灾的人群是：A．高二（11）班儒家信徒汪洋 B．高二（20）班道家信徒恣肆C．高二（12）班法家代表落英 D．高二（6）班墨家代表缤纷【解析】B 结合各派的思想主张，道家主张无为，顺应自然，最不可能救灾。
4.（2010年泰兴市模拟）从春秋战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到①大一统局面的形成②古代学术思想从合到分③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④A 百家争鸣使原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，使社会动荡、变革。
给人们带了思想的解放。
在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力的促进了思想文化的社会的发展。
确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型。
战国时期诸侯争霸，没有形成中央集权，因此④的叙述是错误的。
5.（2009年4月南京市二模）如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是A．心外无物，心外无理B．人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C．知和行都产生于心 D．只有探究万物,才能得到“其中的天理”【解析】B “心外无物，心外无理”“知和行都产生于心”是王阳明的思想，故AC不是其共同点；“探究万物”以明理是朱熹的主张，故D不是其相同点；双方都认为，人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽，所以要“存天理，灭人欲”，B为双方共识。
高三备考历史“好题速递”(7)
高三备考历史“好题速递”系列试题（7）一、选择题（本大题共8个小题）1．保存在美国旧金山亚洲美术博物馆中的周公鼎，除了铭刻着周公东征的功绩外，还为我们留下了关于东夷大国蒲姑的珍贵记载，“太戊五十八年，城蒲姑”（见《竹书纪年》记载）。
太戊是商朝的第九位君王，太戊五十八年是公元前1580年，由此推算，太戊元年应该是（）A．公元前1637年B．公元前1638年C．公元1637年D．公元1638年2．在中国古代的一本书中，反复出现“悲观”、“割爱”、“浩劫”、“慧眼”、“解脱”、“觉悟”、“无缘”、“庄严”、“宗旨”等词语。
这本书最早可能出现于（）A．秦朝B．西汉C．东汉D．唐朝3．日本“以小克大，以亚挫欧，赫然违历史之公例，非以立宪不立宪之义解释之，殆为无因之果”这段话评论的历史事件是（）A．日俄战争B．明治维新C．甲午中日战争D．英日结盟4．20世纪初，中国有一文章写到：“自辛亥八月迄今，未盈四年，忽而满洲立宪，忽而五旗共和，忽而临时总统，忽而解散国会，忽而内阁制，忽而任期总统，忽而终身总统，忽而以约法暂代宪法，忽而催促制定宪法。
……使全国民众彷徨迷惑，莫知适从，政府威信，扫地尽矣。
……”该文章是（）A．《异哉所谓国体问题者》B．《共和与君主论》C．《布尔什维主义的胜利》D．《文学改良刍议》5．下面是一幅春联。
上联：平分土地，斧头开辟新世界；下联：阶级斗争，镰刀割断旧乾坤。
它出现的历史时期应是（）A．国共十年对峙时期B．抗日战争时期C．三年解放战争时期D．国民革命时期6．遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥•娄山关》一词：“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是（）A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折C．遵义会议前的中国革命彻底失败，必须从头再来D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观7．“看红旗，五星不定；扭秧歌，进退两难”。
2010年高考历史试题分类汇编中国古代史(完整)
2010年高考历史真题中国古代史按大类分类汇编注：本套汇编含2010年高考历史真题卷全部历史试卷，含全国Ⅰ卷文综历史、全国Ⅱ卷文综历史、新课标卷文综历史、北京卷文综历史、天津卷文综历史、山东卷文综历史、安徽卷文综历史、上海卷文综历史、浙江卷文综历史、福建卷文综历史、广东卷文综历史、四川卷文综历史、重庆卷文综历史、江苏卷历史单科卷、上海卷历史单科卷、海南卷历史单科卷、山东基本能力测试历史试卷、浙江自选模块历史试卷。
中国古代政治（2010年全国Ⅱ卷文综16）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。
”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊斟酒相劝。
”从中可以得知 DA．南方人不适应北方的气候B．金朝对南宋使臣极为尊重C．重阳节赏菊习俗源于女真D．女真族吸收了中原的文化（2010年新课标卷文综24）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是CA．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西（2010年新课标卷文综25）柳宗元在（封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 DA．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏（2010安徽卷文综14）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意 CA．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治D．郡县制取代分封制是历史的必然（2010年北京卷文综12）图6是一幅古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于 CA．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝（2010年福建卷文综14）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。
2010年全国统一高考历史试卷(新课标)(含解析版)
2010年全国统一高考历史试卷（新课标）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共140分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西2．（4分）柳宗元在（封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也…公天下之端自秦始。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏3．（4分）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（）A．“心外无物”B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间者，物也”D．“舍天地则无以为道”4．（4分）如表明代洪武至弘治年间（1368～1505）徽州祁门土地买卖契约情况表表中反映了（）A．宝钞在民间的信用降低B．社会经济大幅度衰退C．生活资料均可作为支付手段D．白银始终是主要流通货币5．（4分）亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。
数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。
根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是（）A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等6．（4分）如图是英国1782年的一幅漫画。
此漫画反映了（）A．英国国际地位下降B．英美关系亲近友好C．英国承认美国独立D．英国愿与美国和解7．（4分）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。
而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。
出现这一变化的决定性因素是（）A．中国留学日本人数增多B．中国在甲午战争中战败C．日本明治维新成效显著D．日本先于中国接触西学8．（4分）1902～1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。
2010年高考历史试题汇编(必修3)
专题一中国传统文化主流思想的演变知识点：百家争鸣1．（2010年高考山东文综9题）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想【解析】B 这是墨子的话。
大体意思是“看待别人国家就象自己的国家，看待别人的家族就象自己的家族，看待别人之身就象自己之身。
”属于墨子的“兼爱”思想。
这道题注意不要联系到孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，从而错选A项。
注意儒家所宣扬的“仁爱”思想是有等级差别的爱，不可能做到“视人之国,若视其国”。
2．（2010年高考浙江文综13题）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。
下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是A．不以人助天B．制天命而用之C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡【解析】A 本题为最佳选择题。
“制天命而用之”和“天行有常”是荀子的思想，排除B、D项。
选项A出自庄子《南华经》，原文是“不以心损道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型体现了因循自然、崇尚无为思想。
“天地不仁，以万物为刍狗”出自《道德经》，“刍狗”指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，就被丢弃了。
这句话的意思是天地无所谓仁慈，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。
主旨是建议人要效法天地的“无所谓仁，也无所谓不仁”的精神，养成这样的胸襟。
3．（2010年高考上海单科4题）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家知识点：儒学的兴起4．（2010年高考北京文综13题）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒【解析】此题考查的是对中国主流思想的理解。
2010年高考历史试题分类汇编-经济社会发展史综合运用
2010年高考历史试题分类汇编——经济社会发展史综合运用（10年广东卷）38．(28分)在历史发展进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。
结合所学知识，回答下列问题。
(1)市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。
(6分)(2)近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。
早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。
为何日本此时成为中国人留学的主要目的地?(8分)(3)近代中国工人群体产生于19世纪中期。
五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台?20世纪50年代中国工人社会地位大幅度提高的历史背景是什么?(9分)(4)中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么?(5分)解析：（28分）（1）商品经济发展；反映市民生活的文艺作品大量出现，如《清明上河图》、宋词、话本等。
（6分）（2）明治维新，日本富强；甲午中日战争中国战败，民族危机严重；清政府推动，留学日本较为便利。
（8分）（3）“一战”期间民族资本主义发展，工人力量壮大；中国工人阶级具有革命性，在民族危机、学生运动、十月革命影响下，政治上觉醒。
新中国成立，确立了工人阶级的领导地位；工业化。
（9分）（4）家庭联产承包责任制解放了生产力，农村出现了剩余劳动力；城市化进程加快、城市经济体制改革、对外开放、市场经济发展需要大量劳动力。
（5分）（10年新课标卷）40．（37分）阅读材料，完成下列各题。
材料一历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。
江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。
明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是管局的两三倍。
清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。
至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。
“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。
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2010年高三备考历史“好题速递”系列试题（3）一、选择题（本大题共8个小题）1．按此纪年方法，中华民国元年是（）A．壬子年B．癸丑年C．甲寅年D．乙卯年2．成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。
当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也!”材料反映的本质问题是（）A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位3．栗泉鹏同学在参观博物馆时，发现一枚用隶书字体刻写的印章。
根据所学知识推断，印章的主人不可能生活在（）A．西周时期B．秦朝C．西汉D．隋唐时期4．秦汉时期，中国已经开始走向世界，世界也开始注目中国。
下列史实最能说明世界注目中国的是（）A．汉明帝派人赴西域求取佛经B．汉代陆上丝绸之路最远抵达印度半岛南端C．大秦安敦王朝派出韵使者来到中国D．中国造纸术经阿拉伯传到非洲和欧洲5．据史学家考证：李白名句“床前明月光，疑是地上霜”中的“床”不是睡觉的床，而是“胡床”。
它是两汉时由西域传人的一种坐具，形状类似于现在的马扎。
下列理解不正确的是（）A．“胡床”传人的同时，中原的铸铁技术、井渠法也传到西域B．“胡床”的传人要归功于文成公主C．“胡床”是民族融合的成果之一6．李贽称赞汉朝的司马相如和卓文君是自由恋爱；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起的改革；肯定农民起义。
下列对李贽思想评价最准确的是（）A．主张发展资本主义B．主张男女平等C．肯定农民的反抗精神D．是资本主义萌芽在思想方面的反映7．某班小组讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕”？讨论结果出以下四种理由，你认为最恰当的理由应该是：因为太平天国运动（）A．是中国历史上农民战争的最高峰B．规模大、时间长、影响深远C．提出了向西方学习的主张D．担负了反侵略反封建的任务8．2008年两会期间，温家宝对中外记者说：“我现在所忧虑的是：美元不断贬值，何时能够见底？美国究竟会采取什么样的货币政策，它的经济走势会走到什么地步？”美国经济的发展对中国经济产生影响最早开始于（）A．鸦片战争以后B．《马关条约》签订以后C．《辛丑条约》签订以后D．中国加入WTO以后二、非选择题（本大题共3个小题）9．（8分）在近代世界历史发展进程中，政治革命和工业革命产生了不可阻挡的推动力量。
结合英国的相关史实和材料，回答下列问题。
（1）现代政治制度起源于英国。
结合史实说明光荣革命后英国议会和国王的关系。
（2分）（2）政治革命和工业革命互相依赖、相互作用。
以英国为例，概括政治革命和工业革命的相互影响。
（2分）（3）中国古代法律与西方近代法律存在本质差异。
请从政治和经济的角度简要分析造成这种差异的主要因素。
（4分）10．阅读下列材料：材料一南方人士认为，美国联邦是当初各州自由加入而组成的。
现在各州仍然有权利自由退出。
而北方人士则认为，各州既然已经加入联邦，就已经形成了一个不可分割的整体。
加入时需要全体联邦成员的同意，退出时也必须经过同样的程序。
根据以往的经验，南方人相信，北方民意是分歧的，北方人不会愿意发动战争，即使南方独立了，北方也不会动武。
如果发生战争，很多北方人反而参加南方集团作战。
南方一些州的领导人以为他们一来兵多地盘大，二来会得到英国、法国的强力支持（相对于不到100年的美国，这两个国家可都是“超级大国”）。
因此，南方不但组织了分裂的国会和政府，还打响了内战的第一枪!林肯政府宣布，国内存在着叛乱状态并下令镇压叛乱，美国的内战，即南北战争，就这样爆发了。
材料二1860年12月20日，美国南卡罗来纳州举行特别代表大会，169名代表一致投票通过一项法令，取消这个州与其他各州的“联盟关系”，也就是从美国中独立出来；1861年1月9日，密西西比州立法机关一84票对15票决定脱离美国；1月10日，佛罗里达州以62票对7票决定脱离联邦；1月11日，亚拉巴马州以61票对39票决定脱离联邦；田纳西州是公民投票，10.5万票对4.7万票，也是决定脱离联邦……材料三林肯在就职前后一再发表讲话，希望南方人士要认识到限制奴隶制的区别。
他说明，共和党并不是废奴党，他的目的不是要废除南方的奴隶制。
他要求南方各州不要脱离联邦，而是在联邦内解决问题。
在总统就职演说中，林肯表示：“任何一个州都不能单凭自己的动议合法地退出联邦，任何为此而通过的决议和法令在法律上都是无效的。
”材料四美国历史学家们发现，在南方，许多反对奴隶制的人士加入了南军，因为他们认为南方人士有权利决定组织自己的政府，他们是为南方人的权利而战。
而在北方，许多原来南方的盟友的人士也踊跃地加入了联邦军队。
他们的理由是，南方人没有单方面独立的权利。
他们是为保卫联邦而战。
而且，内战中南北两个集团的分界线并不是以奴隶制为区别的。
马里兰州、肯塔基州和密苏里州这三个奴隶州都加入了北方阵营，而没有参加叛乱。
回答：（1）在美国南方各州宣布脱离联邦时，南方的奴隶制度并没有受到直接的和立即的威胁。
据材料一分析，南方为什么仍然宣布脱离联邦？（4分）（2）材料二中，南方诸州“投票”行为的实质是什么？（1分）你如何看待材料三林肯总统就职演说中对这种“投票”行为的态度？（2分）（3）1999年，中国总理朱镕基在访美期间，用美国南北战争为例，说明中国有权像美国一样，用武力对付台独势力。
这席话在台湾立即引起了争论。
台湾方面代表性意见认为，朱镕基引例不当，因为美国南北战争是由奴隶制引起的，所以不能与目前的两岸关系相比。
据材料三、四分析美国南北战争的真正起因是什么？（2分）（4）简述美国内战带来的积极作用。
（3分）（5）综合以上材料及所学知识，分析美国南北战争的启示有哪些？（3分11．阅读下列材：材料一1869年明治天皇颁布“御笔信”，叫嚣要“开拓万里波涛，布国威于四方”。
同时制定了以武力征服世界的蓝图—“大陆政策”。
1890年12月6日，日本首相山县有朋在第一次帝国议会上发表施政演说，极力宣扬他的“利益线”理论。
“盖国家独立自营之道有二，其一为守护主权线，其二为保护利益线。
……所谓主权线，系国家疆域；所谓利益线，系指与其主权线安危密切相关的地域。
……方今介立于列国之间，维持一国之独立，独立御主权线决非充分，亦保护利益线。
“田中义一出任日本首相之后，正式在1927年6月27 日至7月7日，于东京召开“东方会议”，决定日本政府今后如何推动侵略中国的“大陆政策纲领”。
同年7月25日，田中向日本天皇密奏：“惟与征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。
”材料二1936年日本《基本国策纲要》“……帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的根本国策，在于外交和国防互相配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。
”回答：（1）大陆政策是日本侵略扩张的基本政策。
山县有朋是怎样为实施这一政策寻找依据的？（1分）你如何看待他的观点？（2分）（2）1927年之前，日本是如何实施“大陆政策”、“保护”其“利益线”的？（2分）（3）1927年下半年起，日本加快了实施“大陆政策”的步骤，原因何在？试结合此时中国国内政局的特点加以分析。
（2分）后来采取了哪些重大行动？（3分）（4）1936年以后，日本是如何实施其《基本国策纲要》中两方面目标的？（2分）材料三“……帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。
然自交战以来，已阅四载，……而战局并未好转，世界大势亦不利于我。
加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未可逆料。
如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。
……朕对于始终与帝国同为东亚解放而努力之盟邦，不得不深表遗憾……然时之所趋，朕欲忍其难所难忍，堪其所难堪，以为万世开太平。
……宣举国一致，子孙相传，确信神州之不灭……”——1945年8月15日《日本天皇停战诏书》（5）日本的“大陆政策”最后以失败而告终，但日本始终为其侵略扩张辩护。
以上《日本天皇停战诏书》中哪些说法是虚伪的？（2分）材料四1945年9月2日，在东京湾的美国“密苏里”号军舰上，日本政府代表向美、中、英、苏同盟国正式签署了无条件投降书。
徐永昌代表中国政府在日本投降书上签字。
9月3日，中国举国欢庆。
（6）许多学者和一些民间人士，大都主张在众多值得纪念的日子里选择一天，举行全国性的活动，隆重庆祝抗战胜利。
你认为中国抗日战争的胜利，具有哪些纪念价值？（3分）参考答案一、选择题（本题共8个小题）二、非选择题9．答案（1）关系：1689年英国通过《权利法案》，确立君主立宪政体，国王的权力受到议会的制约。
（2）政治革命是工业革命的前提，工业革命巩固了政治革命的成果。
（2分）（3）前者是中国古代君主专制制度的重要组成部分，建立在小农经济的基础上。
（2分）后者与西方近代民主制度的建立相伴而生，是资本主义经济发展的产物。
（2分）10．答案（1）各州有权利自由退出；北方不愿也不会发动战争；南方兵多地盘大；会得到英法的强力支持。
（4分）（2）以合法的形式分裂国家。
（1分）林肯认为这种“投票”行为是无效的；这是十分正确的，符合和维护了国家的根本利益。
（2分）（3）南北战争主要不是因为奴隶制的存废问题而引起的，主要是因为分裂与统一之争而引起的。
（2分）（4）维护了国家的统一；废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍；为美国成为世界强国奠定了基础。
（3分）（5）国内任何问题都可以谈判解决，但国家的主权与统一不容谈判；要不惧外国势力的干涉,坚决维护国家的统一；利用民意或所谓“合法”的投票形式，进行分裂国家的行为是无效的；对分裂国家的行为，必要时要利用军事手段坚决镇压；分裂不得人心，注定要失败。
（3分。
答出其中3点即可；只要意思相近也可得分）11．答案（1）提出了“利益线”理论。
它把邻国、地区作为维护国家独立的势力范围，实质上是一种侵略扩张的理论。
（3分）（2）发动甲午中日战争，割台湾；从1876年-1910年，逐步吞并了朝鲜。
（2分）（3）国民革命取得巨大成就，北洋军阀统治基本结束；中国出现几个政权并立现象，政局动荡，日本有可乘之机。
（2分）1931年发动了“九.一八”事变，侵占东北三省，成立傀儡政权--伪满洲国；制造华北事变。
（3分）（4）1937年7月发动了全面侵华战争；1941年发动了太平洋战争，侵占了东南亚的广大地区。
（2分）（5）日本对英美宣战是为了帝国自存和东南亚安定；侵犯他国不是日本的本意；停战是为了求得万世太平等。
（2分）（6）抗战的胜利，表现了中华民族空前的凝聚力；是中华民族一百多年来第一次去得的反对帝国主义斗争的完全胜利；收复了许多失地与主权；抗战的胜利，提高了中国的国际地位，中国成为一个世界大国。