语文S版三年级下《民族英雄戚继光》课件
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《民族英雄戚继光》课件-优质公开课-语文S版三下精品
“戚家军”有什么特点？
• 组建的快，很快就发展到 三千多人。 • 严格训练，纪律严明、战 斗力很强。
文章第三段描写了戚 继光的哪一方面？
• 英勇 打仗的时候身先士卒，冲锋在前。 • 不贪财 戚家军官兵对金银珠宝连看都不看 一眼，一心杀敌。
文章举了那两件事情来 表现戚继光很有智谋的呢？
第一件事 用干草铺路，克服恶劣的天气和泥泞 的道路，奋勇杀敌。
第二件事 用石头拖地的声音冒充千军万马，吓 退敌人。
戚继光领导的戚家军取 得了怎样的成就？
经过多年的奋战，终于解 除了我国东南沿海的倭患。
谈一谈，戚继光是个怎 样的人？
是一个英勇、有智谋、以 身作则的将领，他身上具有值 得我们学习的爱国精神。
民族英雄戚继光
读一读
盗 训 谋
浙 律 占
腐 倍 患
课文感知
本文主要讲了民族 英雄戚继光英勇、机智 抗倭寇的故事。
第1段交代了什么内容？
交代了故事发生时间——明 朝嘉靖年不作。
戚继光为什么要组织“戚 家军”呢？
因为倭寇横行、百姓受苦、朝 廷腐败，戚继光想保卫家园、保护 百姓，所以就组织了“戚家军”。
语文S版语文三下《民族英雄戚继光》精品课件
设计意图
让学生带着问题思考、 阅读材料，有利于培养 学生的自学能力和问题 思考能力，教师在此基 础上引导学生通过分析 得出正确结论。
3、戚家军由哪些人组成？ 他们为什么能打败
倭寇？ 4、戚家军扫除倭寇的经过 是怎么样的？
倭寇 元朝末年开始， 许多日本武士 亡命海上，他 们经常袭扰 中国，从事海 上和沿海抢劫， 中国人就称这 些人为“倭 寇”。
从戚继光抗倭、郑成功 收复台湾、清军抗击沙俄入侵的斗争 中，我们不难发现，在面临外国侵略 的关键时刻，总会涌现出一批英勇抗 敌的英雄。他们的爱国情怀，已成为 史册上感人的一页，他们的崇高精神， 已溶入了炎黄子孙的血脉，长流不
课堂练习：
1 、 元 末 明 初 ， 日 本 的 ，经常骚扰中 国沿 海 地 区 ， 沿 海 居 民 称 他 为 。
教法分析：
借助现代化的多媒体教学技术，结合学生的实际情 况，采用引导法、图示法、分析归纳法、自学导读法等多 种教学方法，充分调动学生学习的积极性，注重学生对教 学过程的参与，提高学生的能力，培养学生的爱国热情。
过程分析：
[ 导入 ] ： 中华民族是个爱好和平的民族，但是面对
外国入侵的时候，中华民族是不是软弱可侵的？自古 以来中国人的反抗侵略精神可歌可泣，你知道哪些历 史人物是民族英雄？最早的反抗外来侵略的民族英雄 是明朝的戚继光，下面我们就一起来学习两位古代的 民族英雄的爱国精神。（学生可能说到岳飞、文天祥 等，老师简单说明民族英雄概念）
黑
龙
中 国 江
课堂小结：
设计意图
从戚继光抗倭、郑 成功收复台湾、清军抗击沙 俄入侵的斗争中，我们不难 发现，在面临外国侵略的关 键时刻，总会涌现出一批英 勇抗敌的英雄。他们的爱国 情怀，已成为史册上感人的 一页，他们的崇高精神，已 溶入了炎黄子孙的血脉，长 流不息……
28《民族英雄戚继光》课件(语文S版三年级下册课件)
1、打仗时总是身先士卒，作战英勇。 2、趁落潮时，利用干草铺路，歼灭岛上倭寇。 3、中秋时，令百姓用绳子拖着石头 满街穿行吓走倭寇。
朗读感悟，体会戚继光的爱国、 英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军” 的过程感受戚继光为国担忧，为百姓 为民族安康着想的民族精神。
（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继 光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的 英雄气概。
学习目标
1.认识本课 的生字和词语，积累词句。 2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光 是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的 英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。
自学思考题：
1、朗读课文，找出生字，自学生字。 2、戚继光为什么要组建、训练“戚 家军”？ 3、从课文哪些地方可以看出戚继光 作战英勇，很有智谋？找出来读读。
• 情感教育目标：
本课教学首要达到目标就是使学生认识到中华民族有着坚 决反抗外敌侵略的光荣传统，通过戚继光和郑成功英雄业绩 的学习，使学生认识到他们是我国历史上著名的“民族英雄 ”，从而激发学生的爱国主义精神 。
教法分析：
借助现代化的多媒体教学技术，结合 学生的实际情况，采用引导法、图示法 、分析归纳法、自学导读法等多种教学 方法，充分调动学生学习的积极性，注 重学生对教学过程的参与，提高学生的 能力，培养学生的爱国热情。
全班同学们朗读课文，画出概括写 戚继光“作战英勇，很有智谋”的句 子，看看这句话与上下文之间的关系。
过渡句
作 用
承上启下
乐于帮助别人。
造句：不但· · · 而且· · · · 小光同学不但学习成绩好，而且 刘
交流感悟：
为什么说戚继光是一位民族英雄？
拓展延伸
1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历 史故事，进一步增进同学们的爱国主 义情感。 2.抄写、积累本课的好词，如：闻风 丧胆、身先士卒。
2022语文S版语文三下《民族英雄戚继光》ppt课件3
训练 训斥 计策 谋划
第四页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振
纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱
东逃西窜 闻风丧胆
第五页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
默读课文，同桌之间合作学习完成以下问题：
1.“戚家军〞是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军〞？
3.“戚家军〞是一支什么样的队伍？
第六页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。
三、读注意把每个词语句子读正确读流利，然 后思考用自己的话说说本文的大意。
第三页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
海盗 盗贼 纪律 律师 占难
28*民族英雄戚继光
第一页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
戚继光〔1528-1587〕字元敬， 号南塘，晚号孟诸，山东蓬莱 人。明朝抗倭名将、军事家。
倭寇：自元末至明万历年间， 一局部日本武士、浪人〔流 亡海上的败将残兵〕、海盗、 商人和破产农民，不断侵扰 中国、朝鲜沿海地区。
第二页，编辑于星期三：十四点 二十九分。
28《民族英雄戚继光》课件(语文S版三年级下册课件)
3、从课文哪些地方可以看出戚继光 作战英勇，很有智谋？找出来读读。
说一说戚继光是个怎样的人？
戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战 例说明戚继光是一个善于观察，用心思 考，有勇有谋的将领。
（1）戚继光为什么要组建、训练“戚家 军”？
因为戚继光看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。
• （2）从课文哪些地方可以看出戚继光作 战英勇，很有智谋？
语文S版三年级语文下册第七单元
沙 金 九 年 一 贯 制 学 校 宋 振 军
学习目标
1.认识本课 的生字和词语，积累词句。 2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光 是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的 英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。
自学思考题：
1、朗读课文，找出生字，自学生字。
2、戚继光为什么要组建、训练“戚 家军”？
全班同学们朗读课文，画出概括写 戚继光“作战英勇，很有智谋”的句 子，看看这句话与上下文之间的关系。
Hale Waihona Puke 过渡句作 用承上启下
乐于帮助别人。
造句：不但· · · 而且· · · · 小光同学不但学习成绩好，而且 刘
交流感悟：
为什么说戚继光是一位民族英雄？
拓展延伸
1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历 史故事，进一步增进同学们的爱国主 义情感。 2.抄写、积累本课的好词，如：闻风 丧胆、身先士卒。
1、打仗时总是身先士卒，作战英勇。 2、趁落潮时，利用干草铺路，歼灭岛上倭寇。 3、中秋时，令百姓用绳子拖着石头 满街穿行吓走倭寇。
朗读感悟，体会戚继光的爱国、 英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军” 的过程感受戚继光为国担忧，为百姓 为民族安康着想的民族精神。
（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继 光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的 英雄气概。
说一说戚继光是个怎样的人？
戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战 例说明戚继光是一个善于观察，用心思 考，有勇有谋的将领。
（1）戚继光为什么要组建、训练“戚家 军”？
因为戚继光看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。
• （2）从课文哪些地方可以看出戚继光作 战英勇，很有智谋？
语文S版三年级语文下册第七单元
沙 金 九 年 一 贯 制 学 校 宋 振 军
学习目标
1.认识本课 的生字和词语，积累词句。 2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光 是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的 英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。
自学思考题：
1、朗读课文，找出生字，自学生字。
2、戚继光为什么要组建、训练“戚 家军”？
全班同学们朗读课文，画出概括写 戚继光“作战英勇，很有智谋”的句 子，看看这句话与上下文之间的关系。
Hale Waihona Puke 过渡句作 用承上启下
乐于帮助别人。
造句：不但· · · 而且· · · · 小光同学不但学习成绩好，而且 刘
交流感悟：
为什么说戚继光是一位民族英雄？
拓展延伸
1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历 史故事，进一步增进同学们的爱国主 义情感。 2.抄写、积累本课的好词，如：闻风 丧胆、身先士卒。
1、打仗时总是身先士卒，作战英勇。 2、趁落潮时，利用干草铺路，歼灭岛上倭寇。 3、中秋时，令百姓用绳子拖着石头 满街穿行吓走倭寇。
朗读感悟，体会戚继光的爱国、 英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军” 的过程感受戚继光为国担忧，为百姓 为民族安康着想的民族精神。
（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继 光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的 英雄气概。
2015语文S版语文三下《民族英雄戚继光》ppt课件3课件PPT
28*民族英雄戚继光
戚继光（1528-1587）字元 敬，号南塘，晚号孟诸，山 东蓬莱人。明朝抗倭名将、 军事家。
倭寇：自元末至明万历年间， 一部分日本武士、浪人（流 亡海上的败将残兵）、海盗、 商人和破产农民，不断侵扰 中国、朝鲜沿海地区。
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利用 占有 腐败 腐烂 加倍 双倍 忧患 患难 训练 训斥 计谋 谋划
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振 纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱 东逃西窜 闻风丧胆
默读课文，同桌之间合作学习完成下列问题：
1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队伍？
读课文的3-5自然段思考： 课文的哪些地方可以看出戚继光作 战勇猛，很有智谋。
读课文第六自然段： 倭寇被消灭了吗？
41.绳锯木断，水滴石穿。 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 95.志当存高远。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
戚继光（1528-1587）字元 敬，号南塘，晚号孟诸，山 东蓬莱人。明朝抗倭名将、 军事家。
倭寇：自元末至明万历年间， 一部分日本武士、浪人（流 亡海上的败将残兵）、海盗、 商人和破产农民，不断侵扰 中国、朝鲜沿海地区。
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利用 占有 腐败 腐烂 加倍 双倍 忧患 患难 训练 训斥 计谋 谋划
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振 纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱 东逃西窜 闻风丧胆
默读课文，同桌之间合作学习完成下列问题：
1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队伍？
读课文的3-5自然段思考： 课文的哪些地方可以看出戚继光作 战勇猛，很有智谋。
读课文第六自然段： 倭寇被消灭了吗？
41.绳锯木断，水滴石穿。 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 95.志当存高远。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
小学语文S版三年级下册《28 民族英雄戚继光》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋 在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋 不顾身杀得倭寇东逃西窜。
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋 在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋 不顾身杀得倭寇东逃西窜。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
作用 承上启下
斩 之 仙党明
首 数 百
城 下
游 复年 三 纠明
级 又 日新年
余 多 涯 谷 死
追 败 之 王 仓 坪
倭二 继 万月 光余
击倭 败 围余
明 史
洒 繁孤十
向 霜臣年
千 尽于驱
戚
此 望 宸 滦
驰 海 色 寒
望 阙 台
山东省蓬莱市是民族英 雄戚继光的故居，周围 保留有明代嘉靖年间修 建的祠堂。
谢谢
小学语文S版三年级下册 《28 民族英雄戚继光》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
请用一个词， 说一说戚继光是 一个怎样的人？
海盗
无恶不作
倭寇
训练
纪律严明
占据
智谋
倭患
海盗 → 无恶不作 ↓
训练→纪律严明
↙
倭寇 闻风丧胆 智谋 → 倭患
读读文中重点的语句，体会人物形象。
一边读一边思考，并批注你的感受。
戚继光为什么要组建戚家军？ 文中哪部分描写戚继光作战英勇和有智谋？
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、 福建沿海一带烧杀强掠，无恶不作。老百姓十 分痛恨他们，管他们叫倭寇。
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、 福建沿海一带烧杀强掠，无恶不作。老百姓十 分痛恨他们，管他们叫倭寇。
当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横 行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。他决心 招募农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。
三年级下册语文课件-28民族英雄戚继光∣语文S版
事迹
戚继光
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
英雄
《民族英雄戚继光》
事迹
抗击倭寇
戚继光
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
英雄
《民族英雄戚继光》
事迹
抗击倭寇
戚继光
郑成功
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
英雄
《民族英雄戚继光》
事迹
抗击倭寇
收复台湾
戚继光
郑成功
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
英雄
《民族英雄戚继光》
事迹
抗击倭寇
收复台湾
戚继光
郑成功 林则徐
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
英雄
《民族英雄戚继光》
事迹
抗击倭寇
收复台湾 虎门销烟
戚继光
郑成功 林则徐
《郑成功收复台湾》
民族 英雄
《虎门销烟》
想一想
•
民族英雄都具备哪些特质？
福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、 福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。 当时有个叫戚继光的将领，看到倭寇横 行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤概。
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、福建 沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。 当时有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，
百姓受苦，朝廷腐败，非常愤概。
伟大的民族英雄
民族英雄：
民族英雄是指在反抗外来民族的侵略斗争中 做出了杰出贡献的人物，他们是在反抗斗争中不 畏强暴、不怕牺牲的人。
抗倭英雄 戚继光
人物 + 事情