语文我的高考,我的作文君【第2季】:第五章:延伸阅读 Word版.doc
2023可为与有为全国二卷语文作文优秀6篇

2023可为与有为全国二卷语文作文优秀6篇2023年全国II卷:阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。
”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(适用地区:甘肃、内蒙古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆、重庆)其实这个作文高三学子应该是平日练过习的,“只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
可以侧重从“论理想与家国情怀”进行作文。
(1)为时而著,为事而作。
中国元素仍将活跃在高考的考场上,今年的作文同样是体现了古人“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的行文准则,时代感强,社会意义丰富,除了应试,对高三学子有引导作用。
(2)关注语文核心素养,巧妙传递价值观。
教育部考试中心在高考考试大纲中,着重明确了以后相当长的一段时期内高考的考试内容:必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。
今年的高考作文引导学生关注社会现实的同时,更注重语文学科核心素养的考查。
体现的是人生价值和社会责任,巧妙地传递社会主义价值观,这也是和大纲中提出的“学科素养”和“核心价值”不谋而合。
事实证明,高考作文不单单是选拔人才的标尺,也是一种社会舆论的价值导向,引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
(3)指令明确,思辨性强。
今年的作文题延续了近几年的“任务驱动”形式,指令明确,思辨性强,还考查了学生写作的读者意识、文体意识等,有效提高了考生的真实写作能力,鼓励考生去写真正有价值、有意义的有用之文。
(4)注重均衡,温情关怀。
语文我的高考,我的晨读君【第二十二季】:专题八:高考作文赏析 Word版含解析.doc

700字。
将题目抄在答题卡上。
的感觉,某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求:以老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,证据充分,论证合理。
②书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签:它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
题中的老腔的形象特征,结合着题目“‘老腔’何以令人震撼”,从“老腔”的形象,“震撼”的原因两个角度分析。
然后进行拓展延伸,由艺术领域拓展到历史、民族文化、人生追求等方面要达到的至高境界进行构思立意。
写作时,要根据古今中外名人事迹及名人名言来写一篇议论文,要注意议论文的写作要求。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。
【名师点睛】这两道作文题,对于北京的考生而言,难度不小,因为北京的考生无论是在生活环境还是在学习环境上,对“老腔”“神奇的书签”比较陌生,虽然根据前面的阅读题多少对“老腔”有些了解,但对于考生的写作与发挥来说是不利的,尽管命题人的意图是考查考生对民族文化传承及中华民族文化精彩纷呈等方面的理解能力和写作能力,但能否实神奇的书签打开门一看,没有人在,倒是地上放着一个包裹,我拿起来一看,邮戳竟是2030年。
呵!难不成这包裹来自未来?带着百般疑问,我迫不及待地打开了包裹,令我失望的是,里面居然只有一张书签。
虽说这书签看起来不错,上面墨色流淌,勾勒出一幅中国山水画;近处水波荡漾,鱼儿争游,竞相嬉戏;远处层峦叠嶂,巍峨雄伟,绵延不绝......可一张书签能有多大用处?我心道。
我手指触到这张书签的刹那,异变发生了。
上面的图案就像被激起了一层涟漪,似乎动起来了。
就在我万分惊诧时,突如其来的清脆的女声又吓了我一跳:“欢迎您使用本产品,本产品研发于2029年,是您读书、学习必备之佳品......”“停!”我打断他的话,良久,我才从惊讶中恢复过来,问道:“你就说说你有什么功能吧!”“本产品内置365张图案,每张图案对应一部作品。
2023新高考全国新课标II卷作文(参考范文10篇)

2023新高考全国新课标II卷作文(参考范文10篇)2023新高考全国新课标II卷作文(参考范文10篇)作文必须突出一定的要义,整篇都是在叙述一件事情,而忘记了凸显自己的感情色彩。
这样的文章就像是没有心脏的躯壳,是很难得到高分的。
下面是小编为大家整理的2023新高考全国新课标II卷作文,希望对您有所帮助!2023新高考全国新课标II卷作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2023新高考全国新课标II卷作文精选篇1当我们睁开纤尘不染的眼睛,迸发出第一声天籁般的啼哭,我们便已成为这个复杂的世界上的一员。
像破土而出的春笋,在雨后开始拔节——我们义无反顾地成长着,并且用我们的眼睛、用我们的耳朵、用我们的心去探究这个多维的空间。
牙牙学语的我们,开始学会爱,这是我们成长的第一层空间,也是最简单的一维世界。
因为简单,所以快乐。
除了疼痛、饥饿和失去,剩下的便都是快乐了。
我们享受着感知各种未知事物的好奇,享受获得爱时露出新长的乳牙发出的稚嫩笑声,享受给予爱时溢满心窝的满足感和成就感。
大人们在我们这张无瑕的白纸上画好爱心的框架,我们用童心这支画笔将它涂抹得满满实实。
爱的世界是最纯正的红色。
似一群快乐的精灵,我们奔跑着进入第二层空间,它叫分辨。
我们看出了外面的世界的端倪——在这里,红色的爱已不能包容一切。
我们睁大双眼,辨别着那些看似相同的笑。
那样的弧度叫做谄媚,它建立在你给他利益的'基础上;那样的眼神叫做嘲讽,它永远盯着你的痛苦和失落,那是它的养料;而那样的,如一汪碧水的,它才是你应该爱的——真挚的笑。
看吧,我们的世界不该是单一温暖的红,它开始冷暖相间了。
语文我的高考,我的作文君【第2季】:第三章:语段解读 Word版.doc

【小故事,大寓意】1、空彩蛋(智力迟钝——气老师——空彩蛋喻示生命复活——死后师生赠空彩蛋)杰里米天生身体畸形,智力迟钝,12岁了,仍在上二年级。
课堂上,他坐在椅子上不停地扭来扭去,流口水,还不时发出呼哧呼哧的声音。
他能清楚地表达自己思想的时候非常非常少,那时似乎有一束光线穿过他的大脑,驱走了黑暗。
大多数时候,杰里米会把老师桃莉丝•米勒气得晕头转向。
终于有一天,桃莉丝打电话叫来杰里米的父母弗罗斯特夫妇。
她对他们说:"杰里米应该去特殊教育学校。
他比同学们大5岁,而且学习非常吃力,这对他和同学们来说都是不公平的。
"弗罗斯特太太小声哭泣起来。
她丈夫说:"米勒小姐,附近没有特殊教育学校。
而且,如果我们给他转学,他会很受打击。
他非常喜欢这里。
"他们走后,桃莉丝在窗前坐了许久。
她盯着窗外的皑皑白雪,寒意一点点渗透到她的身体里。
她同情弗罗斯特夫妇,毕竟他们的独子患有不能治愈的疾病。
但是让杰里米留在她的班里也是不公平的,她还有另外18个孩子要教,杰里米老是让她分心。
更何况他不可能学会什么东西,干吗还要浪费时间呢?但桃莉丝又为自己的想法感到惭愧:"我的问题与可怜的弗罗斯特夫妇相比算得了什么呢?"从那以后,她尽量不去理会杰里米发出的怪声和他空洞的眼神。
但是有一天,他拖着那条有残疾的腿走到讲台前,大声对她说:"我爱你,米勒小姐。
"全班同学都听到了这句话。
桃莉丝的脸红了,她结结巴巴地说:"为什……么,你真好,杰里米。
现在……请你回到座位上去吧。
春天来了,孩子们兴奋地谈论着即将到来的复活节。
桃莉丝给他们讲了耶稣遇难的故事,她特别强调了新生命的意义。
放学前,她发给每个孩子一个大大的塑料彩蛋,"我想让你们把它带回家,里面装上一样能够代表新生命的东西。
大家明白了吗?""明白,米勒小姐。
"孩子们兴奋地回答道,除了杰里米。
高中第二册第五单元作文:扩写

高中第二册第五单元作文:扩写(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如作文大全、经典美文、试题大全、教案资料、公文写作、古诗文、实用文、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essays, classic beautiful essays, test questions, teaching plan materials, official document writing, ancient poems, practical essays, other sample essays, etc., if you want to understand the format and writing of different sample essays, respect Please pay attention!高中第二册第五单元作文:扩写扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
语文我的高考,我的作文君【第2季】:第六章:作文实战 Word版.doc

一、(2016届辽宁省沈阳市第二中学高三第一次模拟考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一个失意的年轻人,内心十分彷徨、迷茫,就向一位长者请教。
长者说:“看看旷野中的树吧,看懂了它们,你就知道如何去面对生活,面对人生了。
”年轻人看着旷野中的树,并没有明白什么。
长者说:“在烈日下,在冰雪中,树有房子为它们遮日避寒吗?在风暴中,在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?树没有房子没有腿,无法回避无法逃离,只有独自承受和抗争,也许这就是树能活上千年的原因吧。
”年轻人顿悟。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
【答案】直面挫折在这个世界上,有阳光,就必定有乌云;有晴天,就必定有风雨。
从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂,经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利,少些挫折。
可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。
记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。
过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。
天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。
于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。
然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。
自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。
这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。
当挫折站在我们的面前时,我们开始了选择。
正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的。
我们可以选择放弃挫折,绕道而行,不必为了遇到挫折而难过,也不用去付出些什么努力;我们也可以选择迎接挫折,毫无畏惧,虽然我们为此付出了辛勤的劳动,可是我们却可收获许多,有战胜苦难的喜悦与兴奋,有“苦中寻乐”的甜蜜,也有了今后战胜困难的勇气。
2024年全国2卷高考作文范文(5篇)

2024年全国2卷高考作文范文(5篇)2024年全国2卷高考作文1秋天,一个多姿多彩的季节。
各类瓜果都成熟了。
这不,我们学校的青青园也大丰收了。
今天,唐老师带我们去参观青青园,探索未知的新发现。
走进青青园。
只见菜园被分成八大块菜地。
每一块都种着各式各样的蔬菜。
你瞧,有高大挺拔的玉米;有甜脆爽口的天玑;有五颜六色的七彩椒供人欣赏;还有营养丰富的小青菜……让人目不暇接、眼花缭乱。
老师让我们分成四人小组制,由小组长带队观察。
我们从小路出发,来到玉米田。
玉米有两块地,一块地里的玉米瘦小,看起来瘦骨如柴。
另一块长势优良,看起很不错的样子,我们径直走到那里,那玉米挺拔而健壮,个头也不不小,都快比我高了。
在玉米翠绿的叶杆上一簇小穗穗,它在玉米的最高点,高昂的抬起头看着遥不可及的太阳,一股敬佩之心油然而生。
虽然碰不到太阳,但它能努力生长,朝目标进发。
有付出才会有回报。
一种多么好的精神啊!相比我们,更要学习玉米蓬勃向上的精神!“看,快看!”一阵惊奇的声音传进我的耳边。
转角一看,一群人围在一棵不过膝盖那么高的橘子树旁指这指那。
我赶忙跑去一探究竟。
原来,一棵小小的橘树上结了七八个拳头那么大的橘子。
一棵如此小的橘树也能获的丰收,真不容易呀!看来任何力量不容小觑。
更有趣的是,最外边的小橘子裂开一条长缝,毫无疑问,肯定是经过阳光曝晒才会有的.现在应该熟透了吧!我转过弯,紧跟着唐老师来到五(3)班的菜园。
在给蔬菜搭建的架子上,有许多秋葵。
老师一边摘下秋葵,一边给我们介绍这种神奇的蔬菜“可食用部分是果荚,分成绿色和红色两种,吃起来脆嫩多汁,滑润不腻,香味独特,味道好极了!”话到嘴边,老师摘得秋葵也送到了我们手中,我们争先恐后的观察。
龙葵的外皮是养眼的绿色,摸上去毛毛的又滑滑的,手感很舒服,再闻一闻,有一缕甘蔗的清香,味道肯定也不错!这时,一位老伯伯陪着喷雾剂给蔬菜打农药,并在菜田前的牌子上贴上纸条,防止有人不明采摘。
看着这辛勤劳作的背影,我不禁感叹“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
语文我的高考,我的作文君【第2季】:第二章:句子训练 Word版.doc

【名言警句】1.莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞2.一个人最怕不老实,青年人最可贵的是老实作风。
"老实"就是不自欺欺人,做到不欺骗人家容易,不欺骗自己最难。
"老实作风"就是脚踏实地,不占便宜。
世界上没有便宜的事,谁想占便宜水就会吃亏。
——徐特立3.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
——艾青4.冬天来了,春天还会远吗?——雪莱5.人的一生,是很短的,短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。
(——高尔基《夏天》)6、抛弃时间的人,时间也抛弃他。
——《莎士比亚戏剧集》7、没有一个人能够制造那么一口钟,来为我们敲回已经逝去的时光。
——狄更斯《圣诞故事集》8、我们不可能在晚秋时节还会找到我们在春天和夏天错过了的鲜艳花儿。
——巴尔扎克《卡迪央王妃的秘密》9、没有任何脂粉可以挽救容颜的凋残。
——罗曼·罗兰《母与子》10、我们若是生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来传替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时钟。
——高尔基《时钟》11、日子像念珠一般,一天接着一天滑过去,串成周,串成月。
——高尔基《母亲》12、我们计算着每一寸逝去的光阴;我们跟它们分离时所感到的痛苦和悲伤,就跟一个守财奴在眼睁睁地瞧着他的积蓄一个子儿、一个子儿地给强盗拿走而没法阻止时所感到的一样。
——马克·吐温《神秘的陌生人》13、使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
(泰戈尔《飞鸟集》)14、生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。
——高尔基《马卡尔生平一事》15、人生,犹如四季,它虽然不像春夏秋冬那样分明得可以让你捕捉,但它可以让你在事业、生活中感受与回味;它虽然有时出现在某个瞬间,但它始终贯穿交织于你的一生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【古诗文阅读】天净沙·春白朴春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,小桥流水飞红。
【译文】山绿了,阳光暖了,吹起和煦的春风。
楼阁上少女凭栏眺望,高卷起帘栊。
院子里杨柳依依,秋千轻轻摇动,院外有飞舞的春燕,啼喈的黄莺,小桥之下流水潺潺,落花飞红。
【赏析】这支《天净沙·春》曲子,运用绘画技法,从不同空间层次描写春天的景物,具体来说,第一句的春日、春山构成整个画面的背景,是远景,第二句是人物的立足点是近景,第三句庭院中喧闹的景象,展示了一幅充满生机、春意盎然的画面,是中景。
最能够体现春天特征的两个形容词是暖和啼莺,而最能庭院中生机的景物是舞燕和飞红。
元年者何?君之始年也。
春者何?岁之始也。
王者孰谓?谓文王也。
曷为先言王而后言正月?王正月也。
何言乎王正月?大一统也。
公何以不言即位?成公意也。
何成乎公之意?公将平国而反之桓。
曷为反之桓?桓幼而贵,隐长而卑;其为尊卑也微,国人莫知。
隐长又贤,诸大夫扳隐而立之。
隐于是焉而辞立,则未知桓之将必得立也。
且如桓立,则恐诸大夫之不能相幼君也。
故凡隐之立,为桓立也。
隐长又贤,何以不宜立?立适,以长不以贤;立子,以贵不以长。
桓何以贵?母贵也。
母贵则子何以贵?子以母贵,母以子贵。
【译文】“元年”两个字是什么意思?是指国君即位的头一年。
“春”字是什么意思?是一年的开始。
“王”指的是谁?是指周文王。
为什么先说王而后说正月,这是为了说明是周王朝的正月。
为什么说周王朝的正月?是为了尊重周天子的一统天下。
隐公为什么不说即位?是为了成全隐公的意愿。
为什么说是成全隐公的意愿?因为隐公准备治理好国家,然后还政于桓公。
为什么还政于桓公?因为桓公年幼却地位尊贵,隐公年长却地位卑下;他们之间尊卑的差别是很小的,国都里的人没有知道的。
隐公年长而有德行,众大夫攀援隐公而立他为国君。
隐公在这时要是推辞即位,就不知道桓公是否一定能立为国君;如果桓公立为国君,又恐怕众大夫不能辅佐幼君。
所以,总的说来,隐公的即位,正是为了桓公将来即位。
隐公年长而有德行,为什么不宜立为国君?这是因为,立嫡子,凭年长不凭德行;立庶子,凭尊贵不凭年长。
桓公为什么尊贵?因为他的母亲尊贵。
母亲尊贵,儿子为什么就尊贵?母凭子贵,子凭母贵。
天净沙·秋白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
【译文】城东渐渐让人感觉到风光美好,湖面漾起皱纱似的波纹,迎接游人客船的来到。
绿杨垂柳笼聚着雾气如淡烟,拂晓的寒气在四处弥漫,唯有红艳的杏花在枝头簇绽,春意盎然,像火焰般闹喧。
人生如漂浮在水面上的泡沫,总是抱怨欢娱太少,谁肯吝惜千金却轻视美人的回眸一笑?为你我持酒盏劝说西斜的金色太阳,且为聚会的好友宾朋在百花丛中留下一抹晚霞夕照。
【赏析】白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材,读者从其中的修辞可以看出,他的文学涵养是极高的。
通篇作品,全都由一些美丽的自然图景构成,而白朴本人,就好像是拿著这些自然拼图的艺术家,拼出一幅美丽中带着和谐的人生图画。
游狼山记张裕钊光绪二年秋八月,黎莼斋管榷务通州,余过焉。
既望,与莼斋游于州南之狼山。
山多古松桂,桧柏数百株,倚山为寺,寺错树间。
最上为支云塔,危踞山颠,万景毕内。
迤下若萃景楼及准提、福慧诸庵,亦绝幽迥。
所至增舍,房廊屈曲,左右苍翠环合,远绝尘境。
侧身回瞩,江海荡天,近在户牗。
隔江昭文、常熟诸山青出林际蔚然。
时秋殷中,海气正白,怒涛西上,皓若素霓,灭没隐见。
余与莼斋顾而乐之。
狼山,淮扬以东雄特胜处也。
江水自眠蜀径吴楚行万里,至是灏溔渺渺,莽与海合会。
山川控引,界绝华戎,天地之所设险,王公以是慎固,古今豪杰志上之所睥睨而筹也。
昔阮籍遭晋室之乱,作《咏怀诗》以见志,登广武山,叹悼时之无人。
今余与莼斋幸值兹世,寇乱殄息,区内亡事,蕃夷绝域,中外以恬婜相庆,深忧长计,夏奚以为!余又益槁枯朽钝,为时屏弃,独思遗外身世,捐去万事,徜徉于兹山之上。
荫茂树而撷涧芳,临望山海,慨然凭吊千载之兴亡,在挟书册,右持酒杯,啸歌偃仰,以终其身。
人世是非理乱,天地四时变移,眇若坠叶与飘风,于先生乎何有哉?归书而为之记。
【译文】山上多古松,桂树、桧树、柏树好几百株。
傍着山势建筑成寺庙,寺庙在树间错落分布。
最上面的是支云塔,高危地踞于山巅,万种景象尽收眼底。
延伸下去就是萃景楼和准提、福慧等寺庵,也都极为幽深。
所到的僧舍,房廊曲折,左右苍翠环绕,与世俗尘世隔绝。
侧身回望,江海滔天,几乎就在窗户之下。
江那岸,昭文、常熟各山,山色高出蔚然的林际。
时令正值中秋,海潮怒涨,澎湃的波涛向西奔腾,好似素白的虹霓,时隐时现。
我与莼斋看到这些非常兴奋。
狼山是淮安、扬州以东最为雄险、特别、美丽的地方。
长江水从岷蜀经吴楚行程万里,到这里江水宽阔无边,与海汇合。
江水控制着山川,分开中国与外国,造物者设下这样一个险要的地方,王公贵族认为这非常牢固,古今豪杰之士都重视这里的海防。
过去阮籍遭遇晋国的祸乱,写作《咏怀诗》来表达志向,登上广武山,慨叹时代没有英雄。
现在我与莼斋幸运地处在这个时代,太平天国之乱早已平息,国内没有战事,境内没有外国人,同外国也缔结了坚明的条约,中外都庆贺安乐太平,要作深忧远虑,又怎么办呢?我现在又更加地年老愚钝,被时代抛弃,只想处身世外,抛开许多烦事,在这座山上徜徉。
在树的浓荫下采摘山沟的野花,在山上眺望大海,凭吊古代的兴亡之事,左手拿着书册,右手拿着酒杯,浅唱低吟、或躺或卧,来了却一生。
人世间的是与非、太平与混乱,天地间四季的变迁,都如同随风飘落的万千树叶一般细小,对于隐居的我又有什么关系呢?回来就书写,作了这篇游记。
玉楼春·春景宋祁东城渐觉风光好。
縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少。
肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
【译文】登楼远望中原,只见在一片荒烟笼罩下,仿佛有许多城郭。
想当年啊!花多得遮住视线,柳多掩护着城墙,楼阁都是雕龙砌凤。
万岁山前、蓬壶殿里,宫女成群,歌舞不断,一派富庶升平气象。
而现在,胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外,战乱频仍,风尘漫漫,形势如此险恶。
士兵在哪里?他们血染沙场,鲜血滋润了兵刃。
百姓在哪里?他们在战乱中丧生,尸首填满了溪谷。
悲叹大好河山依如往昔,却田园荒芜,万户萧疏。
何时能有杀敌报国的机会,率领精锐部队出兵北伐,挥鞭渡过长江,扫清横行“郊畿”的胡虏,收复中原。
然后归来,重游黄鹤楼,以续今日之游兴。
【赏析】此词上片从游湖写起,讴歌春色,描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图;下片则一反上片的明艳色彩、健朗意境,言人生如梦,虚无缥缈,匆匆即逝,因而应及时行乐,反映出“浮生若梦,为欢几何”的寻欢作乐思想。
作者宋祁因词中“红杏枝头春意闹”一句而名扬词坛,被世人称作红杏尚书。
游钓台记钓台在浙东,汉严先生隐处也。
先生风节,辉映千古,予夙慕之。
因忆富春、桐江诸山水,得借先生以传,必奇甚,思得一游为快。
顾是役也,奉檄北上,草草行道中耳,非游也。
然以为游则亦游矣。
舟发自常山,由衢抵严,凡三百余里,山水皆有可观。
第目之所及,未暇问名,颔之而已。
惟诫舟子以过七里滩,必余告。
越日,舟行万山中,忽睹云际双峰,崭然秀峙,觉有异,急呼舟子曰:“若非钓台邪?”曰:“然矣。
”舟稍近,近视之,所云两台,实两峰也。
台称之者,后人为之也。
台东西峙,相距可数百步。
石铁色,陡起江干,数百仞不肯止。
巉岩傲睨,如高士并立,风致岸然。
崖际草木,亦作严冷状。
树多松,疏疏罗植,偃仰离奇各有态。
倒影水中,又有如游龙百余,水流波动,势欲飞起。
峰之下,先生祠堂在焉。
意当日垂纶,应在是地,固无登峰求鱼之理也。
故曰:“峰也而台称之者,后人为之也。
”山既奇秀,境复幽茜,欲舣舟一登;而舟子固持不可,不能强,因致礼焉,遂行。
于是足不及游,而目游之。
俯仰间,清风徐来,无名之香,四山飘至,则鼻游之。
舟子谓滩水佳甚,试之良然,盖是即陆羽所品十九泉也,则舌游之。
顷之,帆行峰转,瞻望弗及矣。
返坐舟中,细绎其峰峦起止、径路出没之态,惝恍间如舍舟登陆,如披草寻磴,如振衣最高处。
下瞰群山趋列,或秀静如文,或雄拔如武,大似云台诸将相,非不杰然卓立,觉视先生,悉在下风。
盖神游之矣。
思稍倦,隐几卧,而空蒙滴沥之状,竟与魂魄往来,于是乎并以梦游,觉而日之夕矣。
舟泊前渚,人稍定,呼舟子劳以酒,细询之曰:“若尝登钓台乎?山之中景何若?其上更有异否?四际云物,何如奇也?”舟子具能悉之,于是乎并以耳游。
噫嘻,快矣哉,是游乎!客或笑谓:“郑子足未出舟中一步,游于何有?”“嗟呼!客不闻乎?昔宗少文卧游五岳,孙兴公遥赋天台,皆未尝身历其地也。
余今所得,较诸二子,不多乎哉?故曰,‘以为游,则亦游矣’。
”客曰:“微子言,不及此。
虽然,少文之画,兴公之文,盍处一焉,以谢山灵?”余窃愧未之逮也,遂为之记。
【译文】钓台在浙江东部,是东汉严子陵先生隐居的地方。
先生的风度气节,映照千古,我素来仰慕他,很想能够游览一次(钓台)为快乐。
不过这次送公文到北方去,匆匆忙忙走在路上,不是游览。
但当作是游览,就也算是游览了。
我坐船从常山出发,一路总共三百多里,山水都有值得观赏的。
但眼睛看到的,来不及问名字,点点头罢了。
只有叮嘱船夫当船经过七里滩时,一定要告诉我。
过了一天,船在群山中航行,忽然看见云端两座山峰挺拔对峙,急忙呼叫船夫说:“这不是钓台吗?”船夫回答说:“这就是了!”迫近细看,人们所说的两台,实际是两座山峰。
将峰称作台,是后人这么叫它的。
两台东西对峙,相隔大约几百步,耸立在江边,高几千尺还不止。
险峻的山岩就像高士站在一起,神态高傲。
山峰上的树多是松树,疏疏落落各处种植,高低奇特各有形态;它们的影子倒映在水中,又好像百多条游动的龙,水波流动,那样子好像要飞起来。
山峰下面,严先生的祠堂就在那里。
料想他当日垂钓,应该就在这里,本来就没有登上山峰去钓鱼的道理。
这山既奇特秀丽,环境又幽美,我就想要停船靠岸登上山去,可是船夫坚持不同意。
不能勉强他,于是对这山行一个礼,船继续航行。
于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了。
低头抬头之间,阵阵清风慢慢吹来,说不出名字的香气,从四面山峰传来,那么我的鼻子也游览了。
船夫说七里滩水质很好,尝一尝确实是这样,那么我的舌头也游览了。
一会儿,随着船行进,山峰转过去,就望不到了。
转身坐在船舱中,恍惚间好像离开船登上岸,像拨开草寻找石级,像整顿衣服站在最高处,向下俯瞰,群山排列,有的清秀沉静像文人,有的雄伟挺拔像武夫,非常像东汉云台众位将相,并非不杰出高超,觉得与严先生比较,却都处在下风了,这是我的精神游览了。
思逐渐厌倦,靠着几案睡。
而空蒙水滴的形状,最后与魂魄往来。
于是乎都是以梦游。
天色晚了,船停泊在前面沙洲。
大家稍为安定,就叫船夫来,用酒慰劳他,详细询问他说:“你曾经登过钓台吗?山中的景色怎么样?”船夫全都能够回答,于是我的耳朵也一并游览了。