七年级上语文基础知识【半期复习资料一】
七年级半期考语文复习资料
七年级半期考语文复习资料半期考试是学生们重要的考试，不仅可以检测学生的学习成果，还可以给学生们提供复习的机会。
语文作为一门重要的学科，在半期考试中也占有非常重要的地位。
对于七年级的学生来说，语文复习是一项必不可少的任务。
本篇文章将为大家提供一些七年级半期考语文复习的资料，帮助大家更好地备战考试。
一、词汇篇在考试中，词汇的掌握程度直接关系到考生的语文水平。
七年级的学生应该熟记并掌握一些常见的词汇，例如: 摇滚乐、网络、电影、音乐、歌曲、篮球、足球、动画片、星期、四季等等。
此外，学生还要了解一些常见的成语，例如: 推心置腹、不可救药、不早不晚等等。
在复习词汇的时候需要注意词语的音、形、义、用，掌握词汇的基本运用。
二、阅读篇阅读理解是考试中的重点之一，学生们需要练习阅读理解并提高阅读理解的能力。
练习阅读理解的方法可以是多读、精读、速读，然后进行理解。
在阅读理解中，学生们需要掌握文本的结构、篇章表达特点、语言风格等，可以通过多读文章并对文章进行归纳总结的方式来提高阅读理解能力。
三、写作篇写作是语文考试中的另一个重点，学生们需要掌握写作的基本技巧和方法。
写作的过程包括准备、立意、构思、选材、组织、写作和校对。
在写作的过程中，需要注意语言表达的准确性、文章的连贯性、文笔的流畅性和文章的意义深度。
学生可以通过练习写作提高写作技巧，并掌握文言文、现代文、记叙文、议论文等不同文体的写作能力。
四、知识点篇在语文考试中，学生需要掌握一些重要的语文知识点，例如:成语、略读、深度阅读、词汇辨析等。
此外，学生还需要熟记常用标点符号的用法、阅读理解常见题型的解答方法、古文阅读技巧等。
在复习这些知识点的过程中，学生可以通过看教材、看笔记、做题等方式对知识点进行强化记忆，提高自己的语文水平。
总之，七年级半期考语文复习是一项必不可少的任务，学生们需要进行有计划、有意识的复习。
在复习中，需要注意词汇的记忆、阅读理解的能力、写作技巧的提高以及语文知识点的掌握。
语文七年级(上册)全面期中复习知识点整理
语文知识点复习【课前检测】1、根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。
（2分）①瘦骨 l ín（）峋②清lìè（）③洗濯（）④贮（）蓄2、名著是美的。
《繁星 ?春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它 ________________________；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《 ____________________》美在他。
(2分)3、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。
请恢复下列用语的本来面目。
（ 2 分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：_________________________一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正:_________________________战痘到底（洗面奶广告）改正:_________________________金非锡比（金饰店广告）改正：_________________________4、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。
如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为 90 元，谢谢！问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2 分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【知识讲解】课文分析1、《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、《秋天的怀念》作者史铁生。
歌颂了伟大而无私的母爱。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我" 散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
初一上册语文复习资料归纳总结
初一上册语文复习资料归纳总结语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
下面是小编为大家整理的关于初一上册语文复习资料归纳，希望对您有所帮助!七年级上语文基础知识的复习文言基础知识一、文言实词(一)文言实词的特点(二)古今异义(三)一词多义(四)词类活用二、文言虚词(一)之(二)其(三)以(四)而(五)何(六)于三、文言特殊句式(一)判断句(二)被动句(三)倒装句(四)省略句四、文言固定句式(一)表陈述语气(二)表疑问语气(三)表反问语气(四)表感叹语气(五)表揣测语气五、文言翻译(一)文言翻译的最高标准：信、达、雅(二)文言翻译的一般原则：逐字对照，字字落实，直译为主，意译为辅(三)文言翻译的常用方法：留、换、删、补、调等七年级语文基础知识复习缩写句子又叫压缩语段，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。
“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。
三是不留下多余的枝叶。
如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
四是缩写后仍然是句子。
缩句的要求：1.缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2.保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
初一语文知识点复习资料(5篇)
初一语文知识点复习资料（5篇）七年级语文知识点复习资料篇一第一单元知识点梳理《春》朱自清朱自清（1898，1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2—7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8—10）赞春（三个比喻）1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么用了什么修辞开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
3、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
4、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
5、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
6、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
7、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
其中，一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。
七年级语文上半学期知识点
七年级语文上半学期知识点七年级语文是中学语文学习的起点，是学生初次接触文学知识、培养文学素养的重要阶段。
上半学期的语文学习重点在于学习和掌握基础知识，初步认识诗、词、文、小说等文学形式，为中高年级的语文学习打下坚实的基础。
以下是七年级语文上半学期的知识点。
一、语文常识语文有字、词、句、段、篇五个层次。
字是最小的语言单位，词是有意义的语言单位，句是表达完整意思的语言单位，段是由一定数量的句子组成的语言单位，篇是由一定数量的段落组成的语言单位。
二、基础知识1. 词语的分类词语根据词性可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等七类。
名词可以分为可数名词和不可数名词，动词可以分为及物动词和不及物动词，形容词可以分为基本形容词和派生形容词，副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词等。
2. 词义辨析同义词是指字面意思相同或相近的词语，比如“愉快”、“高兴”、“快乐”等。
反义词是指意思正相反的词语，比如“富有”、“贫穷”、“丑陋”、“美丽”等。
3. 标点符号标点符号是用来表示语意、语调和语气的符号。
常见的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等。
三、文学常识1. 诗歌常识诗是一种通过音韵、意境等美化语言的方式表达情感、思想的文学形式。
诗歌的结构一般包括韵律、格律和韵脚等。
而韵律则是指诗歌中的音韵规律。
比如，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中，“娇”和“腰”是一组押韵。
2. 文言文常识文言文是中国传统文化的重要组成部分，是中国古代文化的代表。
学生需要通过学习文言文，了解中国文化的历史渊源、文化内涵、知识体系等。
3. 小说常识小说是一种通过故事情节和人物形象展示人类生活的文学形式。
小说要求情节紧凑、情感真挚、人物形象鲜明、语言生动等。
常见的小说有言情小说、武侠小说、科幻小说等。
四、阅读技巧阅读是语文学习的重要环节，学生需要学会如何高效阅读。
阅读包括预读、精读、略读等。
预读是预先了解文章的大意和结构，精读是仔细阅读文章的主要内容和细节，略读则是快速浏览文章，获取基本信息。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
人教版七年级上册语文期末专题复习：专题一：字音、字形
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元 确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏 小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )
七年级上半学年语文知识点
七年级上半学年语文知识点语文，是中华文化传承的重要一环，是我们国家的国粹之一。
而语文学习则是培养优秀人才的基础，也是大家必须要掌握的一门课程。
今天，我们就来一起回顾一下七年级上半学年语文所学习的知识点。
一、汉字笔画和偏旁部首汉字是中华文化的瑰宝，而笔画则是汉字的基本构成要素。
有了笔画，我们才能辨别出不同的汉字，并学会写出不同的字形。
而偏旁部首又是汉字的构成要素。
熟悉了笔画和偏旁部首，我们才能更好地理解汉字，也能够更快地认识并写好一些生字。
二、古诗文阅读及鉴赏古诗文是中华文化里最为重要的文化遗产之一。
在七年级上半学年，我们学过了很多经典的古诗文，如《悯农·其二》、《静夜思》等等。
通过阅读这些优美的古诗文，我们不仅能了解古代文化，而且能学会欣赏诗文之美，训练自己的审美能力。
三、现代文阅读及写作阅读现代文是我们掌握语言技能，提高自身写作能力的重要途径。
在七年级上半学年，我们学习了大量的现代著作，比如《红楼梦》、《红星照耀中国》等等。
通过阅读与学习，我们能够更好地理解现代文化，更好地展现自己的语言表达能力。
四、语法和常用词汇汉语文法中包括了很多种类，如名词、动词、形容词、副词、语气、语调等等。
我们通过学习这些内容，能更好地理解汉语的语法结构，也能更好地运用语法来写作。
同时，熟练掌握常用词汇是我们汉语学习的关键。
我们需要掌握家庭用品、天气、数字、时间、交通等常用的词汇，以便更好地使用汉语进行日常交流。
五、写作技巧与方法写作是语文课程的重要组成部分，而练习写作也是学汉语的重要途径。
在七年级上半学年，我们通过各种作文和写作练习，不断提高自己的写作能力。
学习了古诗文之后，我们还学习了如何模仿古文写作，这是提高自身写作能力的重要一步。
总之，七年级上半学年的语文学习涵盖了汉字、古诗文、现代文、语法、常用词汇以及写作技巧与方法。
这些知识点与能力的掌握，是每个人在语文学习中需要重点关注的方面。
希望大家能够在这些方面有所提高，更好地掌握汉语能力，更好地传承和发扬中华文化。
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七年级上册语文基础知识一、字词第1课散步信服xìnfú：相信,佩服嫩nèn芽：初生而柔弱的芽苗分歧fēn qí：差别；不相一致的地方拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散粼粼línlín：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时shàshí：极短的时间,片刻，一会儿各得其所：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
累lèi劳累熬áo熬夜铺pū铺垫lěi积累āo熬白菜pù铺子léi累赘第2课秋天的怀念瘫痪tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒无常bàonù：形容人很容易发怒而且没有规律沉寂chénjì：非常寂静；杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求yāngqiú：恳求,乞求敏感：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别juébié：分别；指无会期的离别;死别烂漫lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦淡雅dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡深沉shēnchén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外：所遇超过了所望,因而感到特别高兴泼泼洒洒：水泼洒的样子。
文中形容花开的茂盛。
第3课羚羊木雕抹：mǒ，涂～，～眼泪，一～余晖mò，～墙，～身。
mā，～布，～桌子逮dài：赶上，达到，如～至，力有未～。
捉拿，如～捕，～系。
dǎi口语中单用，如～耗子，～小偷攥zuàn：握。
～拳头，用手～住。
纂zuǎn，编纂。
怦怦pēng pēng：模拟心跳声。
仗义：主持公道；重义气，守信用脸颊liǎn jiá：脸的两侧。
寒战hánzhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖撒sā撒谎禁jīn不禁塞sāi塞住sǎ撒种jìn禁止sài边塞sè塞责自作主张：自己出主意，作决定。
不可抗拒kàngjù：不能抵抗并拒绝。
形影不离：形容关系亲密，难以分离。
满不在乎：完全不放在心上无可挽回：没有办法挽救弥补。
第4课散文诗两首匿笑nì：偷偷的笑。
匿，隐藏，躲藏：销声～迹。
蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。
根深～固。
梗gěng：1.植物的枝或茎：菜～子。
阴影yīnyǐng：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。
也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影菡萏hàndàn：荷花。
攲斜qīxié：倾斜，歪斜。
姊妹zǐ：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称繁杂：繁琐而杂乱。
烦闷：心里厌烦而郁闷;不畅快徘徊páihuái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
遮蔽zhēbì：遮挡;拦挡覆盖：遮盖;掩盖心绪xù：心思;心情(多就安宁或紊乱说)荫蔽yīn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。
摇摆：摇动;摆动沐浴mùyù：洗澡祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。
第6课我的老师巍wēi：高大：～峨。
～焕（高大壮观）。
芸yún：油菜痣zhì：人体皮肤所生的有色斑点，没有痛痒等感觉。
褪tuì：1.脱落，脱去：～毛。
2.颜色消退或消失：～色。
颜色～尽。
焚烧fén：～烧。
～膏继晷（“膏”，油脂；“晷”，日影；形容夜以继日地用功读书或努力工作）。
忧心如～。
磕kē; 1.碰在硬东西上：头～破了。
～～碰碰（喻人和人之间发生的小冲突）。
2.把东西向较硬处碰使附着物掉下来：～打。
啰luō：～唆〕a.说话絮絮叨叨；b.办事不痛快，使人感觉麻烦。
均亦作“啰嗦”。
Luo：助词，作用大致和“了”一样：这样就好～！榆钱yúqián：榆荚,圆小似铜钱狡猾jiǎohuá：诡诈不可信,狡诈刁钻占据jù：用强力取得保持牵挂：因放心不下而想念;挂念援助：支援;帮助权威：权力,威势纠纷jiūfēn：争执不下的事情；不易解决的问题依恋：留恋,不忍离开纯真：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。
慈爱cí’ài∶温柔仁慈的爱和体恤珍宝：珠玉宝石等，泛指极有价值的物品迷迷糊糊mími-hūhū：神志或眼睛模糊不清模模糊糊mómo-hūhū：思想上不清晰的模仿：照着某种现成的样子学着做第7课再塑生命的人妮nī：女孩子：～子。
小～儿。
莎suō：～草〕多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。
Shā：多用于人名、地名。
绽开zhàn kāi：绽放唯恐wéi kǒng：只担心争执zhēngzhí：各执己见，互不相让。
截然不同jiérán：界限分明，完全不同感慨gǎnkǎi：有所感触而慨叹(感慨不已)寻常：平常搓cuō：揉～。
～弄。
～绳。
捻niǎn：1.用手指搓转（zhuàn）：～麻绳。
2.搓成的条状物：灯～儿。
抚弄fǔnòng：1.拨弄，弹奏。
2.抚摩摆弄。
惭愧cánkuì：(1)因有缺点或错误而感到不安;羞愧。
激荡jīdàng：受到冲击而动荡奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。
疲倦不堪píjuàn bùkān：疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。
形容非常疲乏。
小心翼翼yìyì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽不求甚解shènjiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。
现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
混为一谈：将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。
恍然大悟huǎng：突然醒悟过来了。
花团锦簇jǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。
也比喻花色繁多,华美艳丽。
犹言花攒锦簇。
美不胜收：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。
形容好的东西太多，一时接受不尽。
悔恨莫及：懊悔都来不及了。
第8课我的早年生活冷漠mò：(1)[对人、对事]冷淡,不关注。
(2)冷淡的,呆呆的,没有生气偏爱：在几件事物或人中特别喜爱其中的一个。
遗憾yíhàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔辉煌huīhuáng：(1)光辉灿烂的。
灯火辉煌。
(2)杰出的;灿烂的。
辉煌的文化。
辛辣：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。
鲁迅的杂文辛辣深刻,入木三分威慑wēishè：以声势或威力使之恐惧屈服。
聪慧cōng：聪明而有智慧。
惨境cǎnjìng：凄惨的境地仁慈：仁爱慈善尴尬gāngà：处于两难境地无法摆脱。
谋生：讨生活,营求生计开拓kāituò：(1)开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田(2)采掘前修建巷道等工序的总称：开拓巷道倾向qīng：(1)倾心向往(2)趋势；思想观点所体现的方向：思想倾向荣耀：赢得的崇高称誉,光荣停滞不前zhì：受到阻碍,不能顺利地进行或发展生涯yá：指从事某种活动或职业的生活。
宽宏大量,宽洪大量,宽宏大度,宽洪大度：形容人气量大,待人宽厚独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)蛛丝马迹：也写作“蛛丝马跡”，蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹。
比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。
一字不漏lòu：一个字也没遗漏。
滚瓜烂熟shú：记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。
形容读书或背书等极其纯熟。
整装待发fā：整理好行装，等待出发。
着实zhuó：实在，确实。
第9课王几何翘qiáo：1.举起，抬起，向上：～首。
～企（殷切企望）。
～足引领。
2.特出：～才（高才）。
～楚（喻杰出的人才）。
qiào：一头向上仰起：～尾巴。
～辫子（死）。
琳lín：美玉：琳琅满目，喻美好珍贵的东西，承蒙：客套语,多亏受到[您的好意]，如承蒙关照教条jiào：(1)泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理(2)指教条主义离谱,离谱儿lípǔ,lípǔr：指说话、做事离开了公认的准则叛逆pànnì：背叛。
公然叛逆绰号chuòhào：外号;诨号优雅：优美高雅。
幽默：诙谐风趣而又意味深长呆板：死板;不灵活;不活泼须臾xūyú：片刻，一会儿。
徒手tú：赤手空拳惊讶yà：惊异;惊奇屏息bǐng xī：屏气。
嘈杂cáo：声音杂乱扰人;喧闹丑陋∶长得难看的轮番：轮流交替舒畅：舒服畅快。
铭记míng：牢记在心中，如时刻铭记。
肥头大耳：过去形容人福相,现指人长得胖，形容肥壮方头大耳：同“肥头大耳”，中性词。
得意洋洋yáng：亦“得意扬扬”形容十分得意的样子。
洗耳恭听：恭敬而专心地倾听。
原用作敬辞。
现在有时含有诙谐讽刺之意持之以恒：有恒心，长期坚持下去。
鸦雀无声：形容非常寂静。
哄堂大笑：hōng形容全屋子的人同时大笑。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
忘乎其形：形容得意或兴奋的失去常态。
第11课春朗润lǎng rùn明朗润泽。
酝酿yùn niàng造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
卖弄：①指弄权②指夸示；炫耀。
嘹亮liáo声音清晰圆润而响亮。
婉转：zhuǎn①形容言辞委婉含蓄②声音委婉而动听。
黄晕yùn昏黄不明亮烘托：hōng应和yìng hè静默：①寂静；没有声音。
②肃立不作声。
抖擞精神dǒu sǒu：振作起精神来。
舒活：舒展，活动欣欣然xīn xīn rán：高兴的样子，形容心情好。
呼朋引伴：呼唤朋友招引同伴。
繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
花枝招展：比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
心田花开学校涨zhǎng水涨藏cáng捉迷藏悄qiāo轻悄悄Zhàng头昏脑涨zàng西藏qiǎo悄声散sǎn散漫薄báo薄烟sàn散步bó薄弱bò薄荷第12课济南的冬天发髻jì：将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻。