七年级下册仁爱版英语unit5topic2
仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2 Section C
知识点一：
• A few students are running around the playground.一些学生正在操场上跑步。
• a few:一些，几个，表示肯定（与some类 似） 如：I have a few good friends.我有一些好 朋友。
• few：少，几乎没有，表示否定 如：Very few students ride bikes to school. 非常少学生骑车去学校。 a few,few修饰可数名词的复数形式。
பைடு நூலகம்
知识点二：
• Look! Many students are sitting there and watching.看！很多学生坐在那儿观看。
We aren't watching TV. We are making cards.我们不在看电视，我们在做卡片。
知识点四：
• Aha, she is cleaning the blackboard at the back of the classroom.啊哈，她正在教室 后面擦黑板。
• at the back of 在······的后面，指范围之内 的后面。
• look，now, listen与现在分词连用
知识点三：
• But Helen isn't dancing with them.但是海 伦没有和他们一起跳舞。
• 现在进行时的否定句:be+not+动词ing, 构成：be动词后加not 如： She isn't singing.She is dancing.她不 在唱歌，她正在跳舞。
• 如：Some old desks are at the back of the classroom.一些旧桌子在教室的后面。
七年级英语(仁爱版)下册Unit_5_Topic_2知识点练习
Unit5 Topic2重点语法现在进行时态。
重点句型What are you doing? He is cleaning the library.Are you doing your homework? Yes, I am./No, I am not.How long can I keep them? Two weeks.重点详解1 巧辩异同go to sleep与go to bed①go to bed“上床”“就寝”I often go to bed at ten.②go to sleep“入睡”“睡着”Last night I went to sleep at two o’clock.3 巧辩异同some, a few 与a little“一些，有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
We want some apples and some water.a few用在可数名词复数之前，a little用在不可数名词之前。
There are a few books and a little water in the bottle.4 与how相关的短语how often多常how many多少how much多少或多少钱how old多大how long 多久5 And you must return them on time.你必须按时归还它们。
Return意为“归还，回归”①return sth. to sb.把某物归还某人=give back sth. to sb.②return to“回到…”，相当于come back to…6 Maria and a girl are talking at the lost and found.talk“交谈”，常用的短语talk to/with sb.“与某人交谈”巧辩异同t a l k,s a y,s p e a k与t e l l(1) talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
仁爱版英语七年级下册Unit5_Topic2_SectionC_精品教案
Unit5 Topic2 SectionC 精品教案I. Material analysis本节课是第五单元话题二的第三课时，主要活动是1a、2a和3。
通过阅读描述校园内三个地方正在进行的活动呈现新单词以及匹配、改写句子、现场调查等笔头和口头的活动，复习巩固本话题的语法——现在进行时。
语音部分通过拼读单词音标，并根据字母组合发音规律拼写单词，复习巩固Section A所学音标，训练学生的拼读和拼写能力。
还将通过吟唱小诗，了解句子中单词的连续规则。
本节课的现在进行时涉及到特殊疑问句、一般疑问句以及其肯定和否定回答，教师应该在特定的语境中引导学生大量练习并予以巩固。
II. Teaching aims1.Knowledge aims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并知其大意，能够准确拼写：around, few, a few, game, sit, ping-pong, lesson, write, aha, blackboard, at the back of, draw, picture在Section A和Section B的语法基础上，能熟练地将“现在进行时”运用于各种人称的特殊疑问句、一般疑问句并进行肯定和否定回答；学生在Section A已学的语音基础上，能结合音标拼写单词，并能尝试结合发音规律拼读新单词。
2.Skill aims能听懂有关谈论正在进行的动作的简单对话或叙述；能根据图文就现在进行的动作等话题进行交流；能够在图片的帮助下读懂体现校园生活的文章，并按要求进行语言活动；能通过观察身边的人用现在进行时描述他们正在进行的活动。
3.Emotional aims能够在谈论校园中正在进行的丰富多彩的活动中，发现校园生活的乐趣，从而培养热爱校园生活、乐于参加学校各种活动的意识。
III. The key points and difficult points1.Key points能熟练地将“现在进行时”运用于各种人称的特殊疑问句、一般疑问句并进行肯定和否定回答。
仁爱版七年级下册 Unit 5 Topic 2 课文翻译
仁爱英语七年级下册Unit 5 Our School Life 我们的校园生活Topic 2 A few students are running around the playground.一些学生正绕着操场跑步Section A1aMichael: Hello， Jane! This is Michael. What are youdoing now?迈克尔：你好，简！我是迈克尔。
你现在在做什么？Jane: Guess!简：猜猜！Michael: Are you doing your homework?迈克尔：你在做作业吗？Jane: No，I’m not.简：不，没有。
Michael: Are you watching TV?迈克尔：你在看电视吗？Jane: Yes， I am. What about you?简：是的，我在看电视。
你呢？Michael: I’m making cards， but it’s boring. Would you like to play basketball?迈克尔：我在做卡片，但是很无聊。
你想去打篮球吗？Jane: Good idea! See you soon.简：好主意！一会儿见。
Michael: See you.迈克尔：一会儿见。
Section B1aLi Ming: Excuse me，may I borrow a some English workbooks?李明：打扰了，我可以借一些英语练习册吗？Girl: Of course. Many students are using them.女孩：当然可以。
许多学生正使用它们。
The girl looks for the books on the shelves.女孩在书架上找书。
Girl: Here you are.女孩：给你。
Li Ming: Great! How long can I help them?李明：太棒了！我能借多久？Girl: Two weeks. You must return them on time.女孩：两周。
仁爱版初中英语七年级下册Unit5Topic2课文+单词+知识梳理
知识梳理：重点短语:1. make cards 制作卡片2. on the playground 在操场上3. in the library 在图书馆4. in the gym在体育馆5. on the shelf在书架上（shelves 复数）6. at the Lost and Found 在失物招领处7.clean the room打扫房间8.have a soccer game 举行足球比赛9. have an English class 上英语课10. write a letter 写信11. some of his photos= some photos of his 他的一些照片12. on time 准时/in time及时13. do better in sth 在某方面做得较好14. show sb. around…带领某人参观……15. at the moment“此刻，现在”= now.16. plan v.计划 plan to do sth17. be kind to sb=be friendly to sb 对某人很友好学科名词：一周名词：重点短语:1. --What are you doing?-- He is cleaning the dormitory.2.-- Are you doing your homework?--Yes, I am./No, I am not.3. --How long can I keep them?--Two weeks.4. --Thank you.--It’s a pleasure/A pleasure / My pleasure.别客气。
5. --Sorry, I don’t have any.--Thank you all the same.仍然感谢你。
重点语法:现在进行时基本结构：肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/are not +doing（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing（现在分词）+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting n ow. 他们现在正在开会。
仁爱版七年级下册 Unit 5 Topic 2 课文翻译
仁爱英语七年级下册Unit 5 Our School Life 我们的校园生活Topic 2 A few students are running around the playground.一些学生正绕着操场跑步Section A1aMichael: Hello, Jane! This is Michael. What are youdoing now?迈克尔：你好，简！我是迈克尔。
你现在在做什么？Jane: Guess!简：猜猜！Michael: Are you doing your homework?迈克尔：你在做作业吗？Jane: No, I’m not.简：不，没有。
Michael: Are you watching TV?迈克尔：你在看电视吗？Jane: Yes, I am. What about you?简：是的，我在看电视。
你呢？Michael: I’m making cards, but it’s boring. Would you like to play basketball?迈克尔：我在做卡片，但是很无聊。
你想去打篮球吗？Jane: Good idea! See you soon.简：好主意！一会儿见。
Michael: See you.迈克尔：一会儿见。
Section B1aLi Ming: Excuse me, may I borrow a some English workbooks?李明：打扰了，我可以借一些英语练习册吗？Girl: Of course. Many students are using them.女孩：当然可以。
许多学生正使用它们。
The girl looks for the books on the shelves.女孩在书架上找书。
Girl: Here you are.女孩：给你。
Li Ming: Great! How long can I help them?李明：太棒了！我能借多久？Girl: Two weeks. You must return them on time.女孩：两周。
仁爱版英语七年级下册Unit5topic2sectionA说课稿
仁爱版英语七年级下册Unit5 topic 2 section A 说课稿一. 教材分析仁爱版英语七年级下册Unit5 topic 2 section A主要讲述了在业余时间人们喜欢做什么，以及怎样做。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的表达方式，并且能够运用所学知识进行简单的交流。
教材内容贴近学生的生活，激发学生学习兴趣，提高学生的语言运用能力。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们在经过一段时间的英语学习后，已经具备了一定的英语基础。
但是，仍然有一部分学生在语言表达方面存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的表达方式，理解课文内容，掌握关键词和短语。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，积极向上的生活态度，增进同学之间的友谊。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时的表达方式，课文内容的掌握。
2.教学难点：一般现在时的运用，单词和短语的理解。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然的运用所学知识，提高语言运用能力。
2.运用多媒体教学手段，如图片，视频等，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解课文内容。
3.采用分组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力，提高学生的口语表达能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生谈论图片中的人们在做什么，引入本节课的主题。
2.呈现：展示课文图片，让学生根据图片预测课文内容，然后播放课文录音，让学生跟读。
3.讲解：讲解一般现在时的表达方式，以及课文中的关键词和短语。
4.练习：通过小组活动，让学生运用一般现在时进行交流，巩固所学知识。
5.输出：让学生结合自己的生活，用英语谈论自己在业余时间喜欢做什么，提高学生的语言运用能力。
Unit 5 topic 2 总复习课件 仁爱版英语七年级下册
KK: Thank you all the same. Bye! Girl： Bye!
句型连连看
句型连连看
重点句子有哪些？看谁说得多！
词汇集中营
单词填空，考查综合运用能力！
LM: Excuse me, may I borrow some Englishworkbooks? Girl: Of course . Many students are using them. ( The girl looks for the books on the shelves.)
6. 在教师办公室 6. in the teachers’ office
7. 在游泳池
7. in theswimming pool
8. 在操场
8. on the playground
9. 在体育馆/图书馆/实验室/餐厅
9. in the gym / library/ lab/ dining hall 10. 打扫卫生
(1) We need to go shopping. There is __A___ juice left in the fridge.
A. little
B. few
C. many
D. much
【解析】few和many修饰可数名词复数，little和much修饰不可数名词。根据语境可
知冰箱里几乎没有果汁了，juice是不可数名词，用little修饰。故答案为A。
快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！
2. 操场 playground 3. 实验室 lab
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[Unit 5 Topic 2 A few students are running around the playground 重点短语：1. make cards 制作卡片2. on the playground 在操场上3. in the library 在图书馆4. in the gym在体育馆5. on the shelf在书架上（shelves 复数）6. at the Lost and Found 在失物招领处。
the room打扫房间a soccer game 举行足球比赛9. have an English class 上英语课10. write a letter 写信11. some of hi s photos= some photos of his 他的一些照片12. on time准时/in time及时13. do better in sth 在某方面做得较好~14. show sb. around… 带领某人参观……15. = now.16. plan v.计划plan to do sth17. be kind to=be friendly to sb 对某人很友好政治-语文数学英语历史地理生物音乐体育~美术politi cs Chinese math Englishhistorygeography biology、music.Art星期日星期一星期二星期三·星期四星期五星期六Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday：FridaySaturday重点句型1. What is he doing ---- He is cleaning the dormitory.2. Are you doing your homework Yes, I am./No, I am not.3. How long can I keep them Two weeks.4. Thank you. ---It’s a pleasure. = A pleasure = My pleasure. 别客气。
）5. Sorry, I don’t have any. Thank you all the same. 仍然感谢你。
重点详解1. 巧辩异同①go to bed“上床”“就寝”I often go to bed at ten.②go to sleep“入睡”“睡着”Last night I went to sleep at two o’clock.3. 巧辩异同some, a few 与a little “一些，有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
；We want some apples and some water.a few用在可数名词复数之前a little用在不可数名词之前。
There are a few books and a little waterin the classroom.4. 与how相关的短语how often多常how many多少how much多少钱how old多大5. And you must return them on time.你必须按时归还它们。
Return意为“归还，回归”①return sth. to sb.把某物归还某人=give back sth. to sb.,② return to“回到…”，相当于come back to…6.talk“交谈”，常用的短语talk to/with sb.“与某人交谈”Maria and a girl are talking at the lost and found.巧辩异同t a l k,s a y,s p e a k与t e l l(1) talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
(2) speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
(3) say“说”，强调所说的话的内容。
(4) tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tell a truth说真话，tell a lie说谎,>tell a story 讲故事等固定搭配。
7. look for“寻找”，强调寻找的过程；find“找到” 发现,强调找的结果。
I can’t find．．．．．．．．．． it.．．．． my purse and I am looking for8. Read, see ,look and watchlook(at)看，表动作，不及物动词，后面需加介词at才能跟宾语，指看的动作，see 看见，指看的结果，read常指看书、看报纸等，表示阅读[watch看比赛、电视I can see an apple on the table。
I want to watch the film with you。
Look ，there is a kite flying in the sky。
Pl ease read the blackboard carefully。
Tv too much is bad for your health。
9. Here are some photos of his.这有他的一些照片。
photos of his是双重所有格。
his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。
a friend of mine我的一个朋友 a classmate of my broth er’s我弟弟的一个同学10. 巧辩异同 also与too also放在句中，too用于句末。
—also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。
11. borrow:指主语借入borrow sth. from sb.lend: 指主语借出 lend sth. to sb. / lend sb. sth.keep 和 borrow, lend 的意思一样,都是表示借的意思, 区别是borrow和lend是瞬间动词/,短暂性动词，不能跟一段时间连用,而keep是延续性动词,表示借一段时间,"后常跟一段时间You may keep this book for two weeks.lend借出 keep借多久14. on time: 准时,强调不早不迟到达 We must go to work on time.in time:及时,强调在规定的时间以前到达 The students can get there in time. 15日本的,日本人的,日语的 n.日本人,日语当Japanese表示日本人时,是可数名词,单复数同形(与Chinese用法相同)Two Japanese and three Chinese are swimming in the swimming pool.、重要句型总结1.What’s in+sth表示哪里有什么东西What’s in your purse 钱包里有什么东西2.What else还有别的什么么 else: 别的,其它的 What else do you haveWho else 还有别的什么人么 Where else 还有别的什么地方么else 除了可以放在疑问词what,who, where 等后面，还可以放在不定代词something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody 后面I don’t have anything else to do. I can’t see anybody else in the room.~3. Here are some photos of his.名词＋Of+名词性物主代词/名词所有格----双重所有格a friend of Sam’s 萨姆的一个朋友 a friend of mine 我的一个朋友 4. love doing sth 习惯性的爱好和习惯love to do sth 一次性的动作或目前想做的事She loves reading in bed. I love to go swimming today. “Like+动词ing”表示“喜欢做某事” I like playing likes listening ｔo music.“Like+ｔo+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作-（也可以说是爱好）， 而“Like+ｔo+动词”表示一次性或短暂性的Our PE teacher likes swimming.( 表示爱好)He likes playing basketball,but today he doesn't like to play basketball. 他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。
现在进行时语法讲解 1.现在进行时表示：(1) 现在进行时表示正在发生或进行的动作,可与now=at the moment 现在, look 看,listen听等时间状语连用 I’m reading a book now. #(2) 现在进行时表示当前一段时间内一直进行的动作 They’re working on a farm this week.(3) 某些行为动词的现在进行时形式可以表示将来,常常有意图,安排或打算的含义,并且可与表将来的时间状语连用,到目前我们所学的这类动词有come, go, fly, return They are flying to London this afte rnoon.We are going to Hong Kong tomorrow. Steve is coming tomorrow evening. 2.常用的时间状语：now, at the moment, look, listen 等。
3.谓语动词构成：be(am/is/are)+形式。
4.动词的-ing 形式构成：5.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
（1）肯定句:主语+be+doing+sth I am running. He/She is running.（2）否定句:主语+be+not+doing+sth I’m not running. He/She isn’t running. （3）一般疑问句:Be+主语+doing+sth 回答:Yes,主(代)+be /No,主(代)+be+not Are you running —Yes, I am./—No, I am not.Is he/she running —Yes, he/she is./ —No. he/she isn’t（4）特殊疑问句: What+be+主语+doing一般在动词末尾加-ingbuy---buying call----calling drink----drinking 以不发音字母e 结尾的单词,去e 加-ingcom e---coming d rive---driving give-----giving 末尾只有一个辅音字母,且这个辅音字母前面不是字母组合的词,要双写末尾辅音字母,再加-ingplan----planning swim----swimming stop---stopping sit---sitting 以ie 结尾的词,变ie 为y,再加-ingdie----dying lie----lying。