市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级
2011-2012二第一
二年级数学期中试卷分析（2011-2012学年度第一学期）一、试卷分析本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：1．内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
2．题型多样，考察了学生思维的灵活性。
试卷共分九个大题：大体分为填空、计算、操作、解决问题等。
试题灵活。
3．试卷中难度较大的题有9分，有的题要通过2、3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。
二、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：严格遵循课标，灵活处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。
三、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。
6、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
2011-2012学年度第一学期期末学业水平调研测试
2011－2012学年度第一学期期末学业水平调研测试二年级数学科试题（满分100分，时间60分钟）题号 一 二三四五总分 评 价 等 级 得分优良 达标 待达标一、相信我会填（19分）1、1米=（ ）厘米，1分米=（ ）厘米。
2、小刀长（ ）厘米 蜡笔长（ ）厘米 3、 左边的线段估一估长（ ）， 量一量实际长（ ）。
4、 9×7=（ ），读作（ ）。
5、图中有（ ）条线段；有（ ）个角。
6、用 这四张卡片能组成（ ）个两位数。
7、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元，一包米61元，一共用去（ ）元，还剩下（ ）元。
8、两个因数都是5，积是（ ）； 4个8相加的和是（ ）。
9、 7＋7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）； 4＋4＋4－4=（ ）×（ ）；二、我会耐心想一想。
（18分）1、三个小朋友赛跑。
（3分）文文说：“我不是最慢的。
” 平平说：“我既不是最快的也不是最慢的。
” 婷婷说：“我不是最快的。
” 第一名是（ ），第二名是（ ），第三名是（ ）。
2、选一选，把序号填在对应的位置。
（8分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧比直角大的角① 直角② 比直角小的角⑧ ①3、他们看到的是什么？连一连。
（3分）4、圈出镜子里看到的图像。
（2分）5、四个小朋友每两人握一次手，一共要握（ ）次手。
（2分）三、我能认真画一画。
（5分） 1、画一条比4厘米长2厘米的线段。
（1分）2、在下面方格中画出对称图形的另一半。
3、用三角板在下面线上画一个直角。
（2分） （2分）得分 评卷人得分 评卷人得分 评卷人 6 2 4 7四、我会细心算一算（共28分）1、口算我最棒！（9分）5×7= 9×6= 25＋15－20=90－5= 7＋45= 30－4×7= 9×7= 6×1= 3×8＋19=2、我能列竖式笔算，不信你瞧！（9分）72＋56= 48＋25= 36＋28－49=3、把口诀补充完整，并写出乘法算式。
2011-2012学年度第一学期北师大版小学二年级数学期中试卷
二年级数学上册期中测试达标试卷一．分f ēn 一y ī分f ēn ，圈qu ān 一y ī圈qu ān ，填ti án 一y ī填ti án。
（1～3、5每空3分，4每空1分。
共33分）1、每个小朋友分到的草莓同样多，每个小朋友分到 （ ）个草莓。
２、数是的（ ）倍。
3、平均分给8个，每人分（ ）朵，还剩( )朵。
4、（ ）×( )＝( )表示（ ）个( )连加。
（ ）÷（ ）＝（ ）表示24是6的（ ）倍。
( )÷（ ）＝（ ）表示（ ）的里面有4个6。
5、按规律填数。
二．找zh ǎo 朋p éng 友y ǒu。
（共12分）６ ７ ２４28÷4 4×6 24÷4 21÷3 8×3 18÷311-4 18＋6 30－241553204 5273三．观gu ān 察ch á下xi à面mian 图t ú中zh ōng 上边bian 的de 物w ù体t ǐ,从c óng 上sh àng 面mian看k àn ,看k àn 到d ào 的de 是sh ì什sh én 么me 形x íng 状zhu àng ，连li án 一y ì连li án。
（共6分）四．摆b ǎi 一y ī摆b ǎi ，算su àn 一y ī算su àn。
（1小题3分，2小题每空1分。
共11分）1、 可以拼成（ ）个。
2、△△△△△△△△△△△△△△△△△△△图中有（）个△，可摆（ ，还剩（ ）个△？＝ （个）…… （个）五．开k āi 动d òng 脑n ǎo 筋j īn ，解ji ě决ju é问w èn 题t í。
2011-2012青岛版小学二年级数学上册期末试卷(3)
二年级第一学期期末检测学校：班级：姓名：一、我能填（30分，每空1分）1. 4+4+4＝( ),相同加数是( )，加数的个数是( )，写成乘法算式是( )。
2. 25÷5=( ),被除数是（），除数是（），商是（）。
3. 7个6是（），40里面有（）个5。
4. 8×7比8×6的积多（）5. 将下面的口诀补充完整。
（）二十四四九（）（）三十五三六（）6. 看图填空：（1）表示：（）个（）连加得（（）×（）=（）（2）表示：把（）平均分成（）份，每份是（）。
（）÷（）=（）（3）表示：有（）个，每（）个分一份，可以分（）份。
（）÷（）=（）7. 在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
5×4○9 6×6○6+6 5×7○7×50×8○0÷8 9×4○32 78－19○608. 读一句口诀，写两个乘法算式。
四五二十( ) ( )9. 读一句口诀，写两个除法算式。
五六三十( ) ( )10. 在一个算式里，只有加减法或只有乘除法，要按（）的顺序依次计算。
11. 猜猜看。
（1）傍晚太阳从（）方下山。
（2）早上我面向太阳，我的左面是（）方。
12.填图号：①②③④⑤⑥图图B上图哪些物体从正面看是图A的有（）上图哪些物体从正面看是图B的有（）二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.计算5×7应想乘法口诀（）①七八五十六②五七三十五③五五二十五2.求8是4的多少倍？列式为（）① 8÷4 ② 4×8 ③ 8×43.小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？①用了3个筐装。
②平均每个筐装5个。
③要把15个西瓜装在筐里。
4.鱼儿（）离不开水；小红今天（）上英语课；人（）一年长两米。
①一定②可能③不可能5.要取10元钱，怎样取可以？（）①两张5元②5张两元③10张1元④一张10元6.一家人到公园去玩，公园门口的牌子如图：这一家人共花了13元，下面说法正确的是（）①这一家两个大人，一个小孩。
2011-2012学年度第一学期北师大版小学二年级数学期中试卷
二年级数学上册期中测试达标试卷一．分f ēn 一y ī分f ēn ，圈qu ān 一y ī圈qu ān ，填ti án 一y ī填ti án。
（1～3、5每空3分，4每空1分。
共33分） 1、每个小朋友分到的草莓同样多，每个小朋友分到 （ ）个草莓。
２、数是的（ ）倍。
3、平均分给8个，每人分（ ）朵，还剩( )朵。
4、 （ ）×( )＝( )表示（ ）个( )连加。
（ ）÷（ ）＝（ ）表示24是6的（ ）倍。
( )÷（ ）＝（ ）表示（ ）的里面有4个6。
5、按规律填数。
二．找zh ǎo 朋p éng 友y ǒu 。
（共12分）６ ７ ２４28÷4 4×6 24÷421÷3 8×3 18÷311-4 18＋6 30－24155 3 20 4 5 27 3三．观gu ān 察ch á下xi à面mian 图t ú中zh ōng 上边bian 的de 物w ù体t ǐ,从c óng 上sh àng 面mian看k àn ,看k àn 到d ào 的de 是sh ì什sh én 么me 形x íng 状zhu àng ，连li án 一y ì连li án。
（共6分）四．摆b ǎi 一y ī摆b ǎi ，算su àn 一y ī算su àn。
（1小题3分，2小题每空1分。
共11分） 1、 可以拼成（ ）个。
2、△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ 图中有（ ）个△，可摆（ ，还剩（ ）个△？ ＝ （个）…… （个）五．开k āi 动d òng 脑n ǎo 筋j īn ，解ji ě决ju é问w èn 题t í。
2011-2012年二年级数学上学期期末测试卷
2011-2012学年度第一学期期末检测 小学二年级数学试题考生注意：1.考试时间90分钟多联系，数学内容也很有趣。
下面请你用学到的知识和方法，完成答卷。
相信你一定会成功的！一、比比谁细心。
（0.5×16=8分）45+13= 7×6= 45-18= 81-21=30÷5= 5×9= 56-29= 36÷6=34+18= 7×9= 8×6= 12÷3+45= 60-18-32= 7×1×8= 3×6÷9= 45+12-12=二、填一填。
（0.5×32=16分）1、两个乘数都是6，积是（ ）。
2、淘气原来面向南，向右转后，面向（ ）。
3、在（ ）里填上适当的单位名称。
⑴一场球赛的时间是90（ ）。
⑵笑笑午休时间是2（ ）。
⑶童童跑200米用30（ ）。
4、60分=（ ）时 1分25秒=（ ）秒1时40分=（ ）分 70秒=（ ）分（ ）秒5、算式24÷8=3表示（ ）。
6、在括号里填上合适的数。
86-68=3×（ ） （ ）×（ ）=23+（ ）8×5+8=（ ）×（ ） 7+8+9=（ ）×3 7、里最大能填几？×9＜34 5× ＜29 37＞ ×9 16＞ ×58、在 中填入“＞、＜或＝”。
33+21 35+17 35 4×9 6+6 6×6 7×5+7 42 9、 6个9相加的和，列式（ ）；比37少19的数是（ ）； 42比15多（ ）；（ ）的3倍是27；30是5的（ ）倍。
10、海南的冬天（ ）下雪。
（ 填“可能、不可能”或“一定” ）三、判断题。
（ 对的打“√”，错的“×” ）（2×6=12分）1、把10本书分成2份，每份一定是5本。
北师大版小学二年级数学期末试卷2011-2012学年度第一学期等
二年级数学上册期末试卷一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 3分, 第4小题 4分, 第5小题 6分, 6-7每题 8分, 共 33分)1. 在○里填上>, <, =．91元-23元○77元 9角+9角○2元2. 填>、<、=．50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米3. 4+4+4+4=□×□4. 2+2+2+2+2=□×□5. 5×7=□ 读作( )乘以( )等于( )表示∶_________________6. 7×( )=49 9×( )=548×( )=72 6×( )=42( )+8=64 ( )×5=5( )×( )=277. △△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△□×□=□(个三角形)二、口算题(1-2每题 7分, 第3小题 10分, 共 24分)1. 6×8= 3×9= 9×6= 7×3=8×5= 4×8=4×9= 7×4= 6×9= 8×8= 3×6= 6×8=2. 6×8= 2×7= 2×3×5=三、计算题(每道小题 2分共 6分 )（要列竖式）1. 93--58+52=2. 7×8+27=3. 61-30+15=四、文字叙述题(每道小题 4分共 16分 )1. 4的3倍是多少?2. 6的9倍是多少?3. 买的科技书比故事书多3本，买了多少本科技书?4.买的连环画比故事书少2本，买了多少本连环画?五、应用题(1-3每题 5分, 第4小题 6分, 共 21分)1. 小力8天看完一本书,每天看4页,这本书有多少页?2. 小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。
小明有多少本连环画？3.停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有8辆，卡车有多少辆?更多免费试卷下载分站4. 大生家每天吃2棵白菜,4天吃多少棵?北师大版四年级上册数学期末试卷时间 90分钟满分 100分一、填空。
青岛版小学数学二年级上册教学计划
2011—2012学年度上学期数学教学计划工银第二希望小学2011.9小学数学二年级上册教学计划教材分析：本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。
教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。
其中第一单元（乘法的初步认识）、第二单元（表内乘法一）、第四单元（表内乘法二）、第五单元（除法的初步认识）、第七单元（表内除法）和第九单元的混合运算都属于数与代数的范围；第三单元的角的初步认识和第六单元的方向与位置属于空间与图形的范畴；第八单元的统计与可能性是属于统计方面的知识；另外教材还安排了两个实践活动：“我们身上的小秘密”和“我喜欢的地方”。
教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加重了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。
教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。
学习表内乘法（二）更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。
本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式；用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便教学目标：1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
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3、文登路小学潘小千老师介绍学校推广计划。
二、教材分析
1、第3、4单元教材分析：针对两个单元的教学内容，从教材编排意图、教学目标、生活化素材选取与应用、练习题处理等环节进行交流。
2、南京路小学魏玲老师介绍经验《学生知识梳理能力提升的一些做法》
三、布置后期工作
1、学习魏玲老师的优秀做法，重视学生梳理能力的提升，注意积累资料，后期教研带学生做作业。
2、将“情境串教学法”推广工作的相关精神带回学校数学教研组，做好二次培训。
备注
本次研讨活动，得到太平路小学、文登路小学领导、老师的大力支持，在此表示感谢！
市南区教育研究指导中心
2011年9月19日
市实验
3
八大峡
1
基隆路
2
大学路
4
新世纪
2（1人请假）
南京路
3（1人请假）
莱芜路
2
银海
3
燕儿岛
3
德县路
2
天山
1
镇江路
2
北京路
1
福林
2
金门路
2（1人请假）
朝城路
2
定陶路
2
香港路
2
嘉峪关
6（1人请假）
榉园
2
区实验
1
一、青岛市优秀教学法“情境串教学法”市南区推广启动会
1、李艳老师介绍“情境串教学法”推广意义，市南区推广校名单。
市南区2011-2012学年度第一学期小学数学学科二年级
教研活动情况反馈（一）
组织者
李艳
时间
2011年9月16日
地点
青岛太平路小学
研讨内容
青岛市优秀教学法“情境串教学法”市南区推广启动会及教材分析
各校出勤
学校Байду номын сангаас
出勤人数
学校
出勤人数
学校
出勤人数
新昌路
1
文登路
2
区实二小
1
宁夏路
2
太平路
2
贵州路
2
宁夏二小
2