冬至主题班会
冬至暨元旦主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天是冬至，也是我们新年的第一天。
在这特殊的日子里，我们举行一场特别的主题班会，让大家在欢声笑语中感受传统文化的魅力，同时迎接新年的到来。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学的到来！”二、冬至文化介绍（张老师站在投影仪前，开始介绍冬至文化）张老师：“冬至，是中国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在古代，人们认为冬至是阴气最盛、阳气初生的日子，因此有‘冬至大如年’的说法。
接下来，我将为大家详细介绍冬至的相关知识。
”1. 历史渊源：张老师讲述了冬至的起源，以及它在中国传统文化中的重要地位。
2. 传统习俗：张老师介绍了北方吃饺子、南方吃汤圆等习俗，以及祭祀祖先、拜神祈福等传统活动。
3. 养生知识：张老师提醒大家，冬至时节要注意保暖，适当进补，保持良好的作息。
三、冬至特色活动（同学们在张老师的带领下，开始了冬至特色活动）1. 包饺子比赛：同学们分成小组，在老师的指导下，开始包饺子。
大家热情高涨，互相学习，欢声笑语不断。
2. 猜灯谜活动：张老师准备了丰富的灯谜，同学们踊跃参与，猜灯谜的过程中，大家不仅增长了知识，也加深了对传统文化的了解。
四、元旦展望（张老师开始展望新的一年）张老师：“时光荏苒，转眼间我们即将告别2023年，迎来充满希望和挑战的2024年。
在新的一年里，我希望大家能够树立远大理想，努力学习，全面发展。
下面，让我们共同展望新的一年。
”1. 学业进步：张老师鼓励同学们努力学习，争取在新的一年里取得更好的成绩。
2. 身心健康：张老师提醒大家要注意身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
3. 全面发展：张老师希望同学们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀人才。
五、班会总结（班会接近尾声，张老师对本次活动进行总结）张老师：“今天的主题班会到此结束。
感受冬至日班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月22日地点：学校多功能厅主办方：班主任及班级学生委员会参与人员：全班同学及班主任班会主题：传承冬至文化，共度温暖时光班会流程：一、开场致辞二、冬至文化介绍三、冬至美食分享四、班级才艺表演五、互动游戏六、总结发言一、开场致辞（班主任）同学们，大家好！今天是2023年12月22日，我们迎来了我国传统节气——冬至。
在这个特殊的日子里，我们举行这次班会，旨在让大家了解冬至文化，传承中华民族优秀传统文化。
希望大家在活动中感受到温暖，共同度过一个难忘的时光。
二、冬至文化介绍（学生代表）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我为大家介绍关于冬至的知识。
冬至，又称冬节、长至节，是我国农历二十四节气之一。
据《月令七十二候集解》记载：“冬至，十一月十二日，日短之至，日南至，日影长之至也。
”冬至这天，太阳直射南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。
在我国古代，冬至被视为“阴极之至，阳气始生”的节气，有着非常重要的地位。
古人认为，冬至时节阳气初生，万物复苏，是一年四季中最重要的节日之一。
因此，古代帝王有“冬至祭天”的习俗，以示对自然规律的敬畏。
冬至习俗丰富多样，各地有不同的庆祝方式。
在饮食方面，北方有吃饺子的习俗，寓意“团圆、平安”；南方则有吃汤圆、汤圆的习俗，寓意“团圆、美满”。
此外，还有赏雪、祭祖、拜天等习俗。
三、冬至美食分享（同学们）同学们，今天我们班会上为大家准备了丰富的美食，希望大家在品尝美食的过程中，感受到冬至的温暖。
（展示美食图片及介绍）四、班级才艺表演（同学们）为了庆祝冬至，我们班级的同学们准备了精彩的才艺表演，希望大家喜欢。
（展示才艺表演视频）五、互动游戏（同学们）为了活跃气氛，我们准备了一些互动游戏，希望大家积极参与。
（游戏环节）六、总结发言（班主任）同学们，今天的班会到此结束。
通过这次班会，我们了解了冬至的来历、习俗，感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。
希望同学们在今后的生活中，传承和发扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
冬至班会教案范文（通用5篇）
冬至班会教案冬至班会教案范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的冬至班会教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
冬至班会教案范文（通用5篇）1一、冬至的简介冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。
”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。
现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。
北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。
二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。
在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。
而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。
三、活动目的1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
四、活动时间20xx年12月21日下午13：30—15：20包汤圆煮汤圆15：30—16：30邀请师生品尝汤圆五、活动地点理工第一食堂餐六、参加对象xx理工学院材料系全体师生七、活动内容“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节八、活动的前期准备工作（一）宣传：海报、横幅、广播站宣传、报名单传单1、海报：3张贴在宣传栏（其中三期1张，教学楼1张，食堂1张）。
冬至班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统节日之一。
在这一天，太阳到达黄经270度，标志着冬季的到来。
自古以来，我国就有“冬至大如年”的说法，许多地方都有过冬至的传统习俗。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统文化，同时增进班级的凝聚力，我们班级决定在冬至这一天举行主题班会。
二、班会时间2023年12月21日，星期四，下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会主题“冬至情，温暖行——传承传统文化，共建和谐班级”五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍冬至的来历、习俗以及本次班会的目的和意义。
2. 传统习俗分享- 邀请有经验的家长或老师分享冬至的习俗，如包饺子、吃汤圆、祭祖等，让学生们对这一节日有更深入的了解。
3. 诗词朗诵- 学生们分组进行诗词朗诵，选择与冬至相关的诗词，如《江城子·密州出猎》、《冬至》等，感受古人对冬至的描绘。
4. 手工制作- 组织学生动手制作与冬至相关的手工艺品，如剪纸、手工饺子等，培养学生的动手能力和创造力。
5. 饺子制作比赛- 学生们分组进行饺子制作比赛，比拼包饺子的速度和技巧，体验劳动的快乐。
6. 分享心得- 学生们分享在班会中的收获和感受，谈谈对传统文化的认识和理解。
7. 班主任总结- 班主任对本次班会进行总结，强调传承传统文化的重要性，鼓励学生们将传统文化融入到日常生活中。
六、班会内容详述1. 主持人开场主持人首先向大家介绍了冬至的来历和习俗，强调了冬至在我国传统文化中的重要地位。
随后，主持人阐述了本次班会的目的，即通过活动让学生们了解和传承传统文化，增强班级凝聚力。
2. 传统习俗分享家长和老师通过生动的讲解和图片展示，向学生们介绍了冬至的习俗。
学生们了解到，在北方，人们有包饺子、吃汤圆的习俗；在南方，则有祭祖、拜师的习俗。
这些习俗蕴含着丰富的文化内涵，传承着中华民族的优秀传统。
3. 诗词朗诵学生们分组进行诗词朗诵，选择与冬至相关的诗词，如《江城子·密州出猎》、《冬至》等。
文化传承冬至主题班会教案15篇
文化传承冬至主题班会教案文化传承冬至主题班会教案15篇在我们平凡的学生生涯里，大家都知道主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编收集整理的文化传承冬至主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文化传承冬至主题班会教案1一、设计初衷冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。
二、活动目标1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。
三、客座教师：老师老师（以下简称老师）四、活动对象：大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。
（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。
六、活动过程(一)教师交代活动目的及注意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『龎糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。
(二）谈话，激发兴趣。
1老师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。
2老师：你们还记得麻糍是什么样的啩？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．老师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒3、老师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…老师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序1、捣米(1)老师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！老师：这叫捣池，是用来捣米的。
浓情冬至主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统的节日。
自古以来，我国就有“冬至大如年”的说法。
为了让学生了解冬至的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我校于XX年XX月XX日开展了“浓情冬至”主题班会。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和传统美食。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍冬至的来历、习俗和重要性，激发学生的兴趣。
2. 视频观看播放关于冬至的介绍视频，让学生了解冬至的起源、习俗和传统美食。
3. 互动环节（1）知识问答主持人提问关于冬至的知识，学生抢答，答对者可获得小奖品。
（2）分享习俗邀请学生分享自己家乡的冬至习俗，增进学生对传统文化的了解。
4. 亲手制作汤圆（1）教师讲解制作汤圆的步骤和方法。
（2）学生分组，动手制作汤圆。
（3）品尝自己制作的汤圆，分享感受。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励学生在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。
四、班会内容1. 冬至的来历冬至，又称“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气之一。
据《周礼》记载，冬至为“日南至”，意味着太阳到达南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。
古人认为，冬至是阴阳转换的重要时刻，因此，这一天有着特殊的地位。
2. 冬至的习俗（1）祭祖：冬至是我国传统的祭祖节日，人们在这一天祭拜祖先，表达对祖先的敬意。
（2）吃汤圆：汤圆寓意团圆、美满，冬至吃汤圆，寓意家人团圆、幸福安康。
（3）拜冬：拜冬是冬至的传统习俗，人们穿上新衣，拜谢祖先和神灵。
（4）贴春联：在冬至这一天，人们会贴上春联，祈求新的一年平安吉祥。
3. 冬至的传统美食（1）汤圆：汤圆是用糯米粉制成的圆形食品，寓意团圆、美满。
（2）饺子：北方地区在冬至这一天有吃饺子的习俗，寓意平安、幸福。
（3）年糕：年糕寓意年年高升，是冬至的传统美食。
小学冬至的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国传统二十四节气之一，也是我国重要的节日之一。
为了让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感，我校于2023年12月21日开展了以“冬至”为主题的主题班会活动。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的由来、习俗和意义；2. 培养学生热爱祖国传统文化的情感；3. 提高学生的团队协作能力和动手能力。
三、班会过程1. 班主任介绍冬至的由来首先，班主任向同学们介绍了冬至的由来。
冬至，又称“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气中最早被确定的一个。
它标志着冬季的到来，意味着寒冷的天气即将来临。
据史书记载，冬至起源于周朝，至今已有2600多年的历史。
2. 了解冬至的习俗接着，班主任向同学们介绍了冬至的习俗。
冬至这天，我国民间有吃汤圆、饺子、馄饨等习俗。
这些习俗寓意着团圆、幸福和吉祥。
此外，还有祭祖、拜神、赏菊等传统习俗。
3. 观看冬至主题视频为了让学生更直观地了解冬至，班主任播放了一部关于冬至的专题视频。
视频中，介绍了冬至的由来、习俗以及各地冬至的庆祝方式。
同学们看得津津有味，对冬至有了更深入的了解。
4. 互动环节在观看完视频后，班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷举手发言，分享自己家乡的冬至习俗。
有的同学说：“我家乡的冬至要吃汤圆，寓意着团圆和幸福。
”有的同学说：“我家乡的冬至要拜神，祈求新的一年平安健康。
”5. 制作冬至特色食品为了让学生亲身体验冬至的习俗，班主任组织了制作冬至特色食品的活动。
同学们分成小组，在老师的指导下，动手制作饺子、汤圆等食品。
大家互相帮助，共同完成了一道道美味的佳肴。
6. 总结与反思最后，班主任对本次班会进行了总结。
她强调，通过本次班会，同学们了解了冬至的由来、习俗和意义，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中学会了团队合作，提高了动手能力。
四、班会效果本次主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅了解了冬至的相关知识，还亲身体验了传统习俗，增强了团队协作能力和动手能力。
关于冬至班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学记录人：李同学一、班会背景冬至，是我国传统节日之一，也是我国二十四节气中的重要节气。
这一天，太阳到达黄经270°，标志着冬季的开始。
为了让学生们了解这一传统节日，增强文化自信，我校特此召开冬至主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先向同学们介绍了冬至的由来和习俗，强调了冬至在我国的传统文化中的重要地位。
张老师表示，希望通过本次班会，让同学们更加了解我国传统文化，增强民族自豪感。
2. 观看视频接下来，同学们观看了关于冬至的短片，了解了冬至的起源、习俗以及各地的庆祝方式。
视频中展示了我国各地冬至的风俗，如吃汤圆、饺子、汤圆等，让同学们对冬至有了更直观的认识。
3. 分享故事随后，同学们分享了关于冬至的故事。
有的同学讲述了家乡的冬至习俗，有的同学分享了与家人一起过冬至的美好时光。
这些故事让同学们感受到了冬至的温暖和团圆。
4. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织了“猜灯谜”游戏。
同学们积极参与，猜对了灯谜还能获得一份小奖品。
这个游戏不仅让同学们在轻松愉快的氛围中学习了传统文化知识，还增进了同学之间的友谊。
5. 诗歌朗诵在班会的高潮部分，同学们进行了诗歌朗诵。
一首首关于冬至的诗歌，让同学们感受到了诗人的情感和对节日的热爱。
同学们朗诵的诗篇包括《冬至》、《江南逢冬至》等，展现了我国古典诗歌的魅力。
6. 结束语最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
张老师表示，通过本次班会，同学们对冬至有了更深入的了解，希望同学们能够将这份对传统文化的热爱传承下去。
三、班会总结本次冬至班会圆满结束，同学们在活动中不仅了解了冬至的起源和习俗，还感受到了传统文化的魅力。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们对传统文化的认识，提高了文化自信；2. 增进了同学之间的友谊，培养了团队精神；3. 培养了同学们的审美情趣，提高了艺术素养；4. 培养了同学们的爱国情怀，激发了民族自豪感。
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好 一个冬至 团 圆 夜！
抢答题
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abc
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想一想：你知道我们国家还有那 些传统节日吗？
春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原等传统 习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想， 这些观念最容易唤起人们对亲人、家庭、故乡、祖 国的情感,，唤起人们对民族传统文化的记忆，对民 族精神的认同，唤起人们同宗同源的民族情及对文 化同根性的认同。 中国有许多俗语, 如: “ 一人有难, 众人帮 忙” 、“ 老乡见老乡, 两眼泪汪汪” 等, 这些都 是传统节日具有强大文化凝聚力的表现；海外华侨 回国祭祀祖先及在异国、异地的游子叶落归根等行 为则是传统节日中民族凝聚力的体现。 因此，我们在日常学习生活中，要刻苦学习， 乐于帮助同学，积极参加学校的各项活动，还要尊 敬师长，感恩于父母，积极传承中国的传统文化。
二：古代的冬至
履长与献鞋袜
• 我国历来有敬老的优良传统，辛亥革命以前的冬 至节实际是我国历史上最早的、相沿最久的“敬 老节”。 • 曹植的《冬至献鞋袜表》，即三国时魏之陈思王 曹植在冬至日向他的“父王”曹操献鞋袜时所上 的表系。 • 《山东民俗》一书载：“曲阜的妇女于节前做好 布鞋，冬至日赠送舅姑（即公公婆婆）。” • 亚岁迎祥，履长纳庆
邋遢冬至干净年
• 冬至这一天的天气可以决定农历年的天 气。 • 如果冬至这一日，冬雨连绵，那么农历 新年就是艳阳高照。 • 反之，冬至和风丽日，年初一可就惨了， 必定风雪阻途。
二：古代的冬至
古代人如何过冬至？
• 在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一 个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法， 而且有庆贺冬至的习俗。 • 人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长， 阳气回升，是一个节气循环的开始，也是 一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有 “魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪 亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
二：古代的冬至
4、娱的活动
• 1. 九九歌也叫九九词，全称是“九九消寒 歌”。 • 一九二九不出手， • 三九四九冰上走， • 五九六九，沿河看柳， • 七九河开，八九雁来， • 九九加一九，犁牛遍地走。 • 2.画九、写九
画九就是从冬至这天起， 画一枝素梅，枝上画梅花 九朵，每朵梅花九个花瓣， 共八十一瓣，代表“数九 天”的八十一天，每朵花 代表一个“九”，每瓣代 表一天，每过一天就用颜 色染上一瓣，染完九瓣， 就过了一个“九”，九朵 染完，就出了“九”，九 尽春深，也有不用颜色染 而直接在花瓣上用文字和 符号注明阴晴雨雪的。
三、现代人的冬至
感恩的节日
• 岁 末 冬 至 也 是 一 个感 恩 的 节 日，一 年 下 來，大 家 能 够 平 平 安 安、幸 福 美 滿 的 走 來，应 该 是 要 充 滿 感 恩 的 心 情，谢天 谢 地、 谢 谢 爸 爸 、妈 妈、老 师，以 及 一 切 我 们 要 感 谢 的 万 事 万 物。 烧上 一 桌 香 喷 喷 的 饭 菜，全 家 围 坐，或 交 谈，或 敬 酒，其 乐 融 融。已 经 演 变 成了 家 庭 的 欢 乐 聚 会。
二：古代的冬至
1、冬至的祭祀活动
• ①祭天
•
古人相信冬至祭天具有感知自然的功能
二：古代的冬至
②祭拜祖先或扫墓 • 建议冬至日设几案，备酒水果品，放置节 日食品为供（宜采用冬至饺、冬至团等）， 焚香祭酒，祭拜祖先及逝去的亲人。 • ③举行“迎日”活动 • 建议在冬至节当天，在户外及庭院中摆放 日晷，亲朋好友皆穿汉服坐于席上，弹奏 或播放古乐，观察日影的移动，感受天节 的变化，吟诵或现场赋作冬至的诗词、文 章，并可做风调雨顺、家和康泰等美好的 祈福。可与小型的祭天仪礼同时进行。
冬至食品
红豆米饭
台 湾 糯 糕
• • •
不同的地域，在过节时有着不同的饮 食习惯。 冬至南北方的习俗不一，北方通常吃 馄饨和饺子，南方吃汤圆和糯米糕至的？你有那些感受？
• “北方食饺、南方吃粑，冬至狗肉香天 下”就是至今还在流传的冬至风俗。
二：古代的冬至
2、食的活动
• 合家团圆，一起动手制作各种冬至食品 （举例，各地还有其它食俗）。在冬至前 夜设“冬至亚岁宴”，全家围坐、品尝自 己亲手制作的节日食品，感受冬天的气息 和浓浓的亲情。 • ①冬至饺子 ②赤豆糯米饭 ③冬至团、冬至 圆、汤圆、④馄饨
二：古代的冬至
3、礼的活动
• 1.拜师/拜访师长，表达敬意 • 2.向亲朋好友赠送节日食品，分享节日快乐 • 3.赠长辈鞋袜,表达尊老祝福之意。
冬至的起源？
• 冬至的起源——始于周朝,冬至的起源——行于汉代 • 汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为 “贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载： “冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政， 择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息， 军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相 赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。 • 冬至的起源——盛于唐宋 • 唐、宋时期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在 这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父 母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆 贺。
写九，是清代 开始出现的， 首先是在宫廷 内实行。
连成一句话？
表现出人们熬冬盼春 的急切心情呢
二：古代的冬至
古代诗词中反映冬至的有哪些？
• • • • 邯郸冬至夜思家 唐代白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
二：古代的冬至
小至
（唐）杜甫
• • • •
•
天时人事日相催，冬至阳生春又来。 刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
一 个 寒 冷 的 节 气
五（2）仁义中队冬至主题班会
一：冬至的常识
冬至是什么？
• 冬至，是我国古代一个非常重要的传统节 日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。 • 冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁” 等。 • 早在二千五百多年前的春秋时代，我国已 经用土圭观测太阳测定出冬至来了，时间 在每年的阳历12月22日或者23日之间—— “活节”。 • 古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始 生，日南至，日短之至，日影长之至，故 曰“冬至”。