一场精彩的辩论会
一次辩论会450字作文
一次辩论会450字作文
《一次辩论会》
嘿，同学们！今天咱们班举行了一场超级精彩的辩论会。
主题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的同学觉得应该带，他们说要是遇到啥紧急情况，能马上打电话给爸爸妈妈。
就像有一次，小明放学后很久没回家，他爸妈着急得不行，要是小明有手机就能及时联系啦。
反方的同学可不这么想，他们大声说不能带。
小红就讲了，有些同学带手机去学校，上课偷偷玩游戏，成绩都下降啦。
还有小刚，晚上躲在被窝里玩手机，第二天上课打瞌睡。
《一次辩论会》
咱班的教室可热闹啦！因为正在进行一场激烈的辩论会。
这次辩论的话题是“看电视好不好”。
正方的同学站得直直的，说看电视好，能长知识。
比如看纪录片能知道好多动物的秘密，看历史剧能了解过去的事情。
反方的同学也不甘示弱，他们着急地说看电视不好。
小李就举例啦，他邻居家的小孩天天看电视，眼睛都近视了。
小王也说，有的同学一看电视就停不下来，作业都不写。
大家你一言我一语，声音一个比一个大。
这场辩论会真是太精彩啦，最后也没分出胜负，不过大家都明白了，不管做啥都得有个度。
辩论会满分作文
辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。
”我这么一说，好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。
最后，我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。
一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀
一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀全文共8篇示例，供读者参考一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇1做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。
这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。
比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。
这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。
从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。
所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。
当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。
所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇2标题:一场精彩的辩论会:善意的谎言与讲诚邀大家好,我是小明。
前几天,我们班举办了一场主题为"善意的谎言与讲诚邀"的辩论赛,可真精彩极了!让我来给你们详细讲讲吧。
比赛开始前,我们全班同学被平分成了两组:肯定方和否定方。
肯定方的观点是"善意的谎言有时比讲真话更好",而否定方则认为"无论任何情况下都应该讲诚实话"。
精彩的议论会作文
精彩的议论会作文《一场精彩的辩论会：校服是好是坏》在学校里呀，校服可是个热门话题，于是我们班就举办了一场辩论会，主题是“校服是好是坏”。
我加入了正方，也就是觉得校服挺好的那一方。
开辩的时候，反方第一个发言。
那小子“噌”地一下站起来，理直气壮地说：“校服不好，那颜色特难看，蓝不蓝灰不灰的，穿上就跟个小老头小老太太似的。
”嘿，他这么一说，好些同学在下面小声笑起来。
轮到我了，我清了清嗓子说：“校服好啊，早上起来我都不用想今天穿啥，抓起来就套身上，多省事。
你知道我以前早上为了挑选衣服得花多久吗？左挑右选，这个衣服配这个裤子不好看，那个搭配不协调的，有时候挑得自己都烦了，差点就迟到。
有了校服就不一样了，我还能多睡一会儿呢。
”我们正方还有个同学也特别搞笑，他说：“校服耐脏啊。
我这人特别邋遢，要是没校服，穿着我那些白花花的自己的衣服，保证不到半天就黑一块灰一块的。
我上次去操场打个滚，那袖子擦得黑乎乎的，用手一抹，要是自己的衣服可就完犊子了，但是校服嘛，拍拍就好，回家妈妈洗也轻松点，妈妈都夸校服呢。
”反方又有个女生说：“可校服穿起来都没个性，大家都一样。
”正方的另一个同学马上反驳：“这怎么没个性啦，你看我们可以在校服上别个小徽章，在校服里面搭配特别的T恤，把校服的拉链拉到一半故意耍个帅啥的，而且大家穿一样的校服更体现团结呢。
”整个辩论会大家唇枪舌战的，每个人都举着自己身边实实在在的例子。
到最后虽然没分出个胜负，但我觉得这样的辩论会特别有意思，关键是通过这个事儿呀，我还发现校服这件平常看起来普普通通的东西，原来有这么多可以说道的地方呢。
《辩论会：电子游戏是洪水猛兽吗》咱班又搞了一场辩论会，这次的题目是“电子游戏是洪水猛兽吗”。
我这次站在了反方，我觉得电子游戏可不是那种恐怖的东西。
辩论会开始，正方一马当先。
有个戴着眼镜的同学站出来，一脸严肃地说：“电子游戏当然是洪水猛兽。
就拿我表弟来说，以前学习还不错呢，后来迷上了一款游戏，上课的时候脑子里都在想游戏里怎么过关，作业也不认真做了，成绩大踏步倒退。
一次精彩的辩论
一次精彩的辩论
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就一个极其重要的话题展开一场精彩的辩论。
我们所讨论的问题是，是否应该实行强制性的环保教育课程？
首先，让我们来看一下环境问题对我们的生活和未来所带来的影响。
随着工业化和城市化的加速发展，环境污染、资源浪费、生态破坏等问题日益严重，给我们的生存环境带来了巨大的威胁。
而这些问题的根源往往在于人们对环境的无知和漠视。
因此，我们有必要通过强制性的环保教育课程，提高人们对环境问题的认识，培养环保意识，推动人们积极参与环保活动，保护我们的地球家园。
另一方面，一些人可能会认为，强制性的环保教育课程会限制学生的选择，增加学习负担，甚至可能成为一种形式主义。
然而，我们不得不承认，环保问题的严重性迫使我们采取行动，而环保教育正是培养下一代环保意识的关键途径。
只有通过强制性的环保教育课程，才能确保每一个学生都能够接受到正确的环保知识，形成正确的环保观念，从而为未来的环保事业奠定坚实的基础。
在这场辩论中，我们不仅要关注环保教育的重要性，更要思考如何有效地实施这一政策。
我们可以通过创新教学方式，丰富教材内容，提高教师素质等手段，使环保教育课程更加生动有趣，更具实效性。
同时，我们也需要关注学生的心理健康，合理安排学习时间，避免过度压力，确保学生能够健康快乐地成长。
总之，强制性的环保教育课程是非常必要的，它不仅有助于提高人们的环保意识，保护我们的环境，更有助于培养学生的综合素质，促进社会的可持续发展。
让我们共同努力，为实施强制性的环保教育课程而奋斗！谢谢！。
一场精彩的辩论赛作文600字_作文
一场精彩的辩论赛作文600字范文一：记一次辩论赛今天，林老师告诉我们今天进行辩论赛。
同学们听完后个个欢呼雀跃，信心十足，看来舌战即将开场。
辩论赛开始了，我们的主题是“开卷是否有益？”我们分为两组，一组是正方，人员是：赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。
一组是反方，人员是：朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。
那我自然就是评委和观众喽！首先，是由正方来陈述观点，然后再是由反方驳回正方的观点。
2分钟后，辩论赛正式开始了。
先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。
但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说；“开卷并不有益，因为……”就这样，你一句，我一句，辩论越来越激烈，有时让对方都接不上话来。
慢慢地，便到了辩论最高潮的时候了。
林志超和林宣成争锋相对，好比激烈，根本分不出胜负。
突然，反方的陈宇汀反驳出一个观点：“好书，不可能写在书面上，就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。
”当陈宇汀讲完后，立刻爆发出热烈的掌声，他讲得太好了……时间过得飞快，转眼间就快要下课了，我们的辩论赛也结束了。
最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”，你们想知道吗？那我就告诉你吧！“最佳辩手”——林宣成、林志超。
“最佳人气奖”——陈宇汀。
那关键的当然是哪方赢了呢？我把票投给了正方，可结果却是反方赢了。
我觉得这次辩论赛开得很成功，以后要多多举方这样的辩论赛。
范文二：一场精彩的辩论赛今天第二节课，我们班开展了一次别开生面、异常激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。
首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。
正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
第一轮辩论开始了，黄老师先请双方陈述自己的观点。
我方陈述完后，教室里立即响起一片热烈的掌声。
自由辩论开始了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
多读书就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，才发明出来电灯。
”话音刚落，反方代表黄丹立刻站起来反驳：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。
精彩绝伦的辩论会作文
精彩绝伦的辩论会作文《一场精彩绝伦的辩论会》在学校里，我们举行了一场超级有趣的辩论会。
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
这可真是个很有话题性的内容，感觉全班同学都摩拳擦掌，准备大干一场。
我被分配到了反方，就是认为小学生不应该带手机上学。
我们这边的一辩是个小胖子，他一站起来就有点紧张，结结巴巴地说：“手机有太多玩的东西了，什么游戏啊视频啊，带学校来肯定分心，我自己就是，一玩手机就啥作业都不想做。
”他一边说还一边小幅度地抖着腿，看来真的是对手机的“危害”深有体会。
正方一辩是我们班的学霸，她振振有词：“带手机能方便联系家长，要是有突发情况，比如忘带作业或者身体突然不舒服，可以立马打电话给爸妈。
”她说话的时候腰杆挺得直直的，那自信的样子就像已经胜券在握。
到了自由辩论环节，可就激烈了。
正方二辩眼睛睁得大大的，大声说：“现在的学习软件很有帮助，可以在课间用手机查不懂的知识。
”我们这边的二辩也不甘示弱，马上怼回去：“课间那么短，哪有时间摆弄手机，还不如多和同学交流放松下大脑呢，再说了，说是查知识，谁能保证不偷偷玩游戏或者看别的东西。
”这时候我注意到在场的观众同学们，个个都屏住呼吸，眼睛在正反方辩手之间来回转，就像在看一场紧张的乒乓球比赛一样。
有个正方辩手举例说他有一次就是在上学时用手机查了个数学公式，很快解决了难题。
我们反方可没被这个小例子唬住，我站起来说：“就这一次查公式，万一就养成了依赖手机的习惯呢？而且如果大家都带手机上课，课堂上不小心响了怎么办？这不就扰乱课堂秩序了吗？”我感觉自己说得头头是道，还很得意地看了看正方辩手。
辩论会最后结束了，虽然没有真正的输赢，但这个过程我们可都享受得很。
大家争得面红耳赤，可在这个过程中也把带手机上学的利弊分析得清清楚楚。
这就像一场知识与口才的较量，又像是朋友间的激烈讨论，以后再有这样的辩论会，我肯定第一时间参加，可太有意思了。
《辩论会之唇枪舌战》那一天我们班举办了一场热闹非凡的辩论会，主题是“看电视是利大于弊还是弊大于利”。
一次精彩的辩论
一次精彩的辩论
辩题，是否应该实行全球性的环境保护政策？
尊敬的评委、各位观众，大家好！
今天我们聚集在一起，就一个重要的话题展开辩论，是否应该
实行全球性的环境保护政策？这是一个关乎全人类未来的问题，也
是我们每个人都应该关心的问题。
首先，让我们来看看环境保护的紧迫性。
全球气候变化、环境
污染、生物多样性丧失等问题已经严重影响着我们的生活。
如果不
采取行动，这些问题将会愈演愈烈，给我们的子孙后代留下一个不
堪居住的地球。
因此，我们有责任采取行动，保护我们的地球家园。
其次，实行全球性的环境保护政策是必要的。
因为环境问题是
全球性的，任何一个国家单独采取措施都难以解决问题。
只有全球
各国共同合作，才能有效地应对环境危机。
我们需要共同制定环保
法律法规，共同投入环保资金，共同开展环保科研，共同推动可持
续发展。
然而，也有人认为实行全球性的环境保护政策会带来经济上的
负担。
他们担心环保政策会减缓经济增长，影响就业和企业发展。
但实际上，环境保护与经济发展并不矛盾，相反，环保政策可以激
发新的经济增长点，推动绿色产业的发展，创造更多的就业机会。
综上所述，实行全球性的环境保护政策是当务之急，也是我们
应该共同努力的目标。
我们需要摒弃短视的利益，站在长远的全球
利益出发，共同保护我们的地球家园。
希望大家能够支持环保政策，让我们的地球更加美丽、清洁、健康！
谢谢！。
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一场精彩的辩论会
十八小学五（2）班罗文奕
今天，我们班开展了一场以“上网的利与弊”为辩题的辩论会。
正方的观点是：上网的利大于弊；而我在的反方的观点则是：上网的弊大于利。
首先，正方的小红率先出马，说：“我方认为上网的利大于弊。
我们学习上遇到不懂的问题时，可以通过上网找出答案。
”我方的小明也不甘示弱，立刻反驳道：“如果长期自己不动脑，就上网找答案。
那么我们就会对它产生依赖，久而久之，这个便成为了一个习惯。
”小明的一番话，顿时让正方哑口无言。
这时，正方的小刚马上又嚣张地说：”你看，现在在网上购买衣服、手提包......多方便啊！而且还可以在网上交友，直接聊天，既方便又快捷。
”我方的小花听了气得不打一处来，她皱着眉头严肃地说：“网购时还可能上当受骗呀！你看，我这新买的鞋子，左右脚都不对称。
而且，现在网上交友，大部分都是坏人，我们可都防不胜防啊！再看看小强他的眼睛，还不是因为经常上网惹的祸，才导致他的视力不断下降。
”我方选手听了，顿时响起了雷鸣般的掌声。
正方选手听了后，他们互相的望了望对方，不知所措......
讨论越来越激烈了，双方进入了白热化阶段。
最后，老师大声地说：“停！这次的讨论不分胜负。
因为凡事都有两面性，只要我们把握好上网的度，一定可以扬利避弊的。
”
这真是一场精彩而又有意义的辩论会啊！。