一场精彩的辩论赛_3000字
那场精彩的辩论 作文(精选2篇)
那场精彩的辩论作文（精选2篇）作文一：《激情角逐》今天是学校举办“激情辩论赛”的日子，同学们早早就兴高采烈地来到了学校。
有些同学手拿稿件，在角落里低声讨论着辩论的话题；有些同学则组成小组，认真排练着各自的发言内容。
整个教室里弥漫着紧张与激动的气氛。
辩论开始了！第一轮的辩手们一个个信心满满地登上讲台，争相展现自己的才华和气质。
他们或沉稳自信，或慷慨激昂，用强有力的语言夺人听彩，并结合事实、数据和引用古今名言来支撑自己的观点。
台下的观众也时而喝彩、时而鼓掌，为辩手们加油助威。
第二轮交锋更加激烈，每位辩手都全身心地投入到辩论中。
他们不畏困难、大胆表达，像一支支奋勇争先的雄鹰，振翅直上，奋力追求胜利。
他们言辞激昂，意念清晰，风度翩翩，使人感到一种无法抗拒的魅力。
最后，擂鼓间隙，评委们宣布了胜出者，当得知自己获得了胜利时，脸上露出了灿烂的笑容，眼中闪烁着光芒。
纵然失败在刹那间凝固了他们的脚步，但他们并不气馁，反而更加坚定了自己的信念。
这场辩论比赛，不仅激发了同学们的学习热情，更锻炼了他们的辩论技能和思维能力。
我们收获了胜利，更收获了友谊，以及无尽的自信和勇气。
值得期待的是，这场精彩的辩论将成为我们成长路上珍贵的记忆，激励我们在前行的道路上永不停歇！作文二：《智慧之争》今天的学校里热闹非凡，因为要举行一场“智慧之争”——即辩论赛。
整个校园被辩论的热情所笼罩，同学们踊跃报名参加比赛，准备充分，争取一展风采。
辩论现场座无虚席，所有的目光都聚焦在那个极具张力的背景板前。
当裁判员一声令下，争论正式开始。
辩手们站在讲台上，遒劲有力的声音、机智的应变能力，让人不由得为他们点赞。
每个观众都沉浸在言辞的海洋里，感受着智慧之争的激烈与精妙。
不经意间，时间仿佛变得缓慢，观众们已被深深吸引，耳边响起的是富有节奏感的掌声和喝彩声。
辩手们用理性思维、精准的语言唤起了听众对于问题本质的思考，颇有一番学识渊博、见解独到的气质。
最终，评委们宣布了决赛结果，胜利者的欢呼声传遍了整个校园。
一场精彩的辩论赛作文
一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文1今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。
正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。
我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的`肖洋。
有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。
等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨。
由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。
”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。
我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席可真幽默。
紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。
拥做一团。
那高兴劲就甭提了。
李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。
真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
一场精彩的辩论赛作文2晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；苏秦纵横六国结盟抗秦，佩六国相印，诸葛亮舌战群儒促使孙刘联手，大败曹军。
哦，这些都是我的偶像呀！今天，我们班组织了一场“开卷是否有益”的辩论赛。
哈哈，我终于可以像这些古代的辩士一样，侃侃而谈，舌震全场了！首先出场的是正方一辩。
只见他虽然身材矮小，但是挺胸而立，声音洪亮地说：“高尔基曾经说，‘书籍是人类进步的阶梯。
’我方认为多看书对写作大有帮助，而且还能增长见识，开拓视野。
古人不也说‘书中自有黄金屋’吗？所以，我方认为开卷有益。
”话音刚落，全场就响起了一阵掌声。
一次精彩的辩论会作文
一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文15篇(必备)无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的一次精彩的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们五·五班进行了一场前无所有的辩论会。
辩论的主题是“开卷是否有益”1、2大组为正方，3、4大组为反方。
正方有五位辩手，反方也有五位辩手（其中反方辩手有一个是我）当文老师说：“开始”时。
辩论会就正式开始了。
首先由正方的第一位辩手姚钰桁发言：“我方认为开卷有益，因为杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神’，所以我们该多读书……”我方的辩手何嘉欢不甘示弱，他理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为有一个小女孩因为读《我的奋斗》这一本书，想模仿女主角穿越，于是就跳楼自杀了。
”正方的第二位辩手梁瀚月也开始发言了：“我方认为开卷有益，因为教育就是从书中学到知识，如果脑袋里只有从课本里学到的知识，那是不完美的……”。
我代表反方反驳道：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得现在市场上有许多书，内容极其不健康，他们根本无法对我们的成长发展起到任何作用，反而还有负面的`影响！”正方的第三位辩手胡宇馨温文尔雅地说：“在这个信息化的世界里，读书是我们收获知识的主要途径之一……！”我们反方的第三位辩手魏冉也发言了：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得有的人读了很多书，他好的可能没学到，坏的可能学到了不少！”大家都唇枪舌战，不甘示弱，争的面红耳赤，谁也不让谁，最后，到了自由发言。
但只有我方的赵心铭起来发言，他还帮了我们两次，我都对他刮目相看了。
最后文老师总结道：“开卷是否有益，要看你怎么开卷”就这样，这一场对答如流、头头是道、神采飞扬的辩论会就圆满结束了。
但是我们还不想结束，多么的想马上又开始像这么精彩的辩论会啊！一次精彩的辩论会作文2今天上午，五年级（3）班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
【叙事】记一次精彩的辩论会
【叙事】记一次精彩的辩论会
这是一篇关于一次精彩的辩论会的记述。
当天下午，我参加了一场非常精彩的辩论会。
辩论的主题是：是否应该让小学生使用电子设备?
辩论的双方各自提出了自己的观点。
支持让小学生使用电子设备的一方认为，现在已经处在了一个信息化的时代，让小学生使用电子设备可以更好地适应这个时代，还可以拓宽他们的知识面。
然而，反对让小学生使用电子设备的一方则认为，小学生的眼睛还没有发育成熟，长时间使用电子设备会对视力造成损害。
此外，小学生可能会沉迷于电子设备中，影响学习。
双方彼此辩论，你来我往，言辞激烈。
支持让小学生使用电子设备的一方提出，在现代工业化的背景下，电子设备已经成为现代生活的必需品。
如果小学生不使用电子设备，他们将会落后于时代。
此外，让小学生通过电子设备接触到更多的信息，可以丰富他们的视野，帮助他们更好地适应未来的竞争。
随着争论的不断深入，双方逐渐摆脱了个人情感的干扰，转而理性地合理分析问题。
最终，经过激烈的辩论，辩论会宣布支持让小学生使用电子设备的一方获得了胜利。
这场辩论会不仅展现了参赛者的过人口才和严密推理能力，而且也为我们提供了一个探究问题，理性讨论问题，拓宽思维和视野的机会。
通过这次辩论会，我受到了非常深刻的教育，我相信，这种辩论会对于培养我们更好的思维能力和解决问题的能力有着不可估量的作用。
一次辩论会作文3000字
篇一：记一次辩论会今天下午，是语文综合性学习活动，根据本单元的活动要求，班主任老师召集我们全班同学，举行了一次辩论会。
主要是围绕“开卷是否有益”这个话题展开辩论。
在开始之前，老师先给我们解释了“开卷有益”这个成语的意思。
所谓“开卷有益”是指只要读书就会有所收获。
难道“开卷”就一定有益吗?班里立刻分为了两大阵营。
正方是坚持“开卷有益”的观点，反方是坚持“开卷未必有益”的观点。
老师让我们分为了两个大组，一组是正方，一组是反方，两个大组各坐一边，老师是活动的主持人，不直接参与我们的辩论。
于是，我们的辩论便开始了。
正方发言:我们认为“开卷有益”是对的，这也是古人说过的话，它自有一定的道理。
古人这么说，就是告诉我们平时要多读书，多读书就一定会有收获。
反方发言:“开卷有益”这句话是有一定道理，我们也不反对多读书，但是，它只是相对正确，不是绝对的真理。
看书也要有选择，要有针对性。
正方发言:俗话说:行万里路，读万卷书。
这句话就是告诉我们要多读书，并没有要求我们读书要有选择。
另外，伟大的思想家和文学家鲁迅先生就说过:“我自读书以来，就很信‘开卷有益’这句话是实在话，因为不论什么书，都有它的道理，有它的事实，看它总可以增长些知识。
”鲁迅先生总比我们高明吧?他说的话难道没有道理吗?反方发言:对于古人和鲁迅先生说的话，我认为也应该一分为二来看，也就是说具体情况作具体分析。
时代总是在向前发展，古代也好，鲁迅先生所处的那个时代也好，他们那时说的话总是带有一定的局限性。
如果，按照你们的观.点，那就是什么样的书我们都可以去看。
试问，黄色书刊可不可以看呢?宣扬迷信、暴力和邪教方面的书可不可以去看呢?显然是不能去看这些书籍的。
正方发言:你们说的当然是有一定的道理。
但我认为，我们可以带着批判的眼光去看，只要不中它们的毒害就行，也没什么大不了的。
只把这些书当成反面教材来看待就行了。
反方发言:我们认为事情并没有这么简单。
现在我们从报纸上电视里，看见过不少这样的事例。
精彩的辩论比赛大全
精彩的辩论比赛大全精彩的辩论比赛大全(篇1)星期一上午，我们班开展了一次别开生面的辩论赛，这样精彩的课堂让同学们永生难忘。
首先由主持人李冯泽同学讲解了辩论赛的规则，然后介绍了正反方的辩手，正方是：聪明机灵的张恩泽，认真负责的陈胤闻等四位同学。
反方是以口齿伶俐的潘玉婕为首的四位同学组成。
比赛开始了，由正方选手张恩泽率先发问，只见张恩泽不慌不忙的站起来说：开卷有益，确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗人杜甫有句名言“读书破万卷，下笔如有神”张恩泽一副大学者的派头，有条不紊地述说正方观点，说得真是有理有据。
反方一辩潘玉婕也不甘示弱，站起来立刻反驳：我方认为开卷未必有益。
你想，看一些不正规的书会利于健康吗?这样读书会有益吗?不待反方辩手坐下，正方辩手马上又开始了回击。
最精彩的自由辩论环节到了，只见正方吴翊嘉，一改平时斯文柔弱的形象，率先开口，就发连珠炮，反方选手也毫不示弱。
我们唇枪舌剑，个个争得面红耳赤，台上台下融成一片，同学们斗智高昂，整个教室气氛非常热烈。
叮铃铃，下课了，我还沉浸在这精彩的辩论中，这堂辩论课真有趣!精彩的辩论比赛大全(篇2)人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!“铃铃——”上课铃响了，我紧张不安，望了望我们班的同学，有的在认真地读者资料，有的端正地坐着，有的微微地笑着，好像有胜利的把握，我看了看对手都那么强悍，不禁有点心惊胆颤。
随后，张老师一生令下：“开始。
”一场唇轮舌战就开始了。
首先，是由我们正方开始发言，关学维起身站了起来，信心十足地说：“对方辩手注意了了，善意的谎言也是谎言，所以我们不能说谎。
”话音刚落，罗添“砰”的一升站了起来，陈述了自己的观点并用成语来表达，老师点了点头表示赞许，同学们也鼓起了掌。
这时，我们正方的气势急剧下滑，眼看对方哈哈大笑，难道我们只能坐以待毙吗?忽然，一个身影闪现在我们的眼前，燕来时对方“叛徒”赵玉涵，她铿锵有力地说：“如果说谎又何来善意，如果善意又何必撒谎呢?这一句话给了对方一个有力的回击，我们哈哈大笑，他们却哑口无言，有的查阅资料，有的在看书，有的想怎么样回答，就是没有人站起来回答。
精彩绝伦的辩论会作文
精彩绝伦的辩论会作文《一场精彩绝伦的辩论会》在学校里，我们举行了一场超级有趣的辩论会。
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
这可真是个很有话题性的内容，感觉全班同学都摩拳擦掌，准备大干一场。
我被分配到了反方，就是认为小学生不应该带手机上学。
我们这边的一辩是个小胖子，他一站起来就有点紧张，结结巴巴地说：“手机有太多玩的东西了，什么游戏啊视频啊，带学校来肯定分心，我自己就是，一玩手机就啥作业都不想做。
”他一边说还一边小幅度地抖着腿，看来真的是对手机的“危害”深有体会。
正方一辩是我们班的学霸，她振振有词：“带手机能方便联系家长，要是有突发情况，比如忘带作业或者身体突然不舒服，可以立马打电话给爸妈。
”她说话的时候腰杆挺得直直的，那自信的样子就像已经胜券在握。
到了自由辩论环节，可就激烈了。
正方二辩眼睛睁得大大的，大声说：“现在的学习软件很有帮助，可以在课间用手机查不懂的知识。
”我们这边的二辩也不甘示弱，马上怼回去：“课间那么短，哪有时间摆弄手机，还不如多和同学交流放松下大脑呢，再说了，说是查知识，谁能保证不偷偷玩游戏或者看别的东西。
”这时候我注意到在场的观众同学们，个个都屏住呼吸，眼睛在正反方辩手之间来回转，就像在看一场紧张的乒乓球比赛一样。
有个正方辩手举例说他有一次就是在上学时用手机查了个数学公式，很快解决了难题。
我们反方可没被这个小例子唬住，我站起来说：“就这一次查公式，万一就养成了依赖手机的习惯呢？而且如果大家都带手机上课，课堂上不小心响了怎么办？这不就扰乱课堂秩序了吗？”我感觉自己说得头头是道，还很得意地看了看正方辩手。
辩论会最后结束了，虽然没有真正的输赢，但这个过程我们可都享受得很。
大家争得面红耳赤，可在这个过程中也把带手机上学的利弊分析得清清楚楚。
这就像一场知识与口才的较量，又像是朋友间的激烈讨论，以后再有这样的辩论会，我肯定第一时间参加，可太有意思了。
《辩论会之唇枪舌战》那一天我们班举办了一场热闹非凡的辩论会，主题是“看电视是利大于弊还是弊大于利”。
一次精彩的辩论会作文4篇
一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一次精彩的辩论会作文，欢迎大家分享。
一次精彩的辩论会作文1今天我们在邓老师快乐作文班开了一场辩论会。
首先，老师让我们抽签决定正方和反方，我抽中了正方，并成为了主辩手，心想：作为正方的主辩手，我应该为队争光，战胜反方！随着老师的一声令下，辩论开始了！我开始说道：“网络是知识平台，是一切知识的起源，是知识的殿堂，它为我们提供了广阔的空间，拓宽了求知途径，让我们从中获得了知识。
所以我方认为上网好！”可反方却不甘示弱，说：“如果长时间上网会上瘾，甚至会”走火入魔“、贵州市某校前一个月一名15岁的初中生在网吧不幸猝死，原因是上网打游戏所导致的！所以我方认为上网不好！”我听了，大为吃惊。
这时，我方一个队员说：“网络的知识浩如烟海，一些电脑游戏在一定的程度上能提高我们的逻辑思维能力！”反方的主辩手站起来说：“网络是一个虚拟的`世界，青少年沉迷于这种人机对战的模式中，会受到影响。
再说，长时间上网也会导致视力下降！”我说：“网络不仅能够放松心情，而且也能够减少学习上的压力，所谓一举两得！只要能够合理安排时间就行了！”最后老师理直气壮地说：“凡是都有两面性，我们应该合理安排时间，正确合理的使用网络，运用网络资源，让我们的生活更加丰富多彩、美轮美奂。
”这次辩论会在掌声中结束了，它真的太精彩了！一次精彩的辩论会作文2星期二下午的班会课，老师组织我们全班同学开了一场辩论会，主题是开卷有益还是开卷无意。
一、二组是正方，观点是开卷有益，我就是其中一员。
三、四组是反方，观点是开卷无益。
辩论会开始了，正方先发言，全班立刻鸦雀无声，只见齐振宇自告奋勇地举起手，老师让他回答，他说：“开卷有益，因为我们读书才有知识。
”反方同学却不甘示弱：“如果看了那些不健康的书对我们无益，反而对我们有害。
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一场精彩的辩论赛_3000字一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇一“丁零零，丁零零”上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上，严阵以待。
一场没有硝烟的“战争”即将拉开帷幕。
辩手们一个个抬头挺胸，不时还斜斜眼睛，仿佛在向对方发起挑战。
第一个发言的是我们正方的“知识库”廖宁远。
只见他缓缓站起，抖抖衣服，用坚定的目光向对方的阵营扫去。
他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去。
“我方的观点是开卷有益！因为读书会让我们明事理、长知识！”廖宁远掷地有声的一句话，激起了千层浪。
“盲目开卷的话，反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！”反方的“话匣子”杨亦可，迫不及待地站起来接招。
话音刚落，她便自信满满地坐下，她肯定以为我们半天答不上来了。
可是她错了，没等她坐稳，我就毫不犹豫地站起，用坚定而有力的话语，一句句像机关枪似的射向反方……随着“战争”越发激烈，“自由辩”开始了。
反方的主辩王宇溪，发话：“我方认为读书未必有益，因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔，甚至做一些危险的事情！这样的话，还不如不开卷！”我们也不甘示弱，气势汹汹地反驳道：“开卷可以让人明事理，只有读更多的书，才能在书籍，甚至是人生道路方面，做出正确的选择！不读书，就不明事理，才会走歪路！”“我们今天在做的各位辩友，都可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我佩服不已。
这种才华来自于什么地方呢？答案很简单：读书！正是因为我们都读书了，而且读了好书，才培养了如此卓越的才华来参加辩论，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点开卷有益！”“哗哗哗，哗哗哗”，一阵阵热烈的掌声响起，我们正方的观点得到了一致的认同。
我们这场精彩的辩论赛，也在热烈的掌声中落下了帷幕……一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇二今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。
黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。
我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利。
支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。
就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕。
随着李主席（李老师）地一声令下辩论会正式开始了。
先是由反方一辩（王子骞）发言，他信心满满地站起来，拿起他那本厚厚的资料，大声流利地读了出来，他表情自然、语言流畅，让我们吃了一惊。
这时我们的正方一辩（李小艺）像弹簧似的站了起来，她用宏亮而清脆的声音，宣告了我们是对的，我心里那块大石头才掉下来了。
第二波攻击又开始了，我们的心又紧张起来了。
反方二辩（孙婧蕴）紧接着正方一辩的坐下立刻站了起来，她认真地读出了每一个字，简直天衣无缝。
……反正四辨都说完之后最激动人心的自由辩论环节终于开始了，因为这个环节是由我们全体成员一起参加的。
刚开始的时候，教室里的场面有些冷清，只有几个人在回答各自提出的问题。
后来很多同学们都看的越来越眼馋了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
场面越来越活跃了。
往往一个问题，总有十几个同学同时站起来。
最精彩的那还要数刘士博的那个问题了，他说：“据我所知，你们拿的资料都是从网上查找到的，你敢说上网弊大于利？”对方辩友霎时语无伦次，紧接着传来一阵热烈的掌声，竟然连对方辩友也不禁鼓起了掌。
对方辩友只好转移话题。
时间一分一秒的过去了，我们却浑然不觉。
一小时像是十分钟那样马上就过去了，因为时间关系，我们只好停止了辩论。
让李主席（李老师）宣告辩论结果。
我们的目光一齐向讲台桌投去。
李主席（李老师）说：“两方都表明了自己是要表达的观点，所以这次辩论会正方和反方是双赢。
”这次辩论会真是让我们受益匪浅，我们即了解了上网的益处和坏处而且知道了长大之后怎样和别人打交道。
真是一场精彩的辩论会！一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇三星期天，我在作文班参加了一场精彩的辩论赛，比赛围绕“小学生上网好处多还是坏处多”展开辩论，我是正方的一辩，我从中做了许多努力，也付出了许多精力和时间，不过也有很多收获。
为了参加辩论赛，我提前做了许多工作，上网搜集有关“上网好处多”的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平时玩的时间，每天背稿子，练表情……当然，只有努力才会有回报。
终于到了比赛这一天，来到学校，由于紧张我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。
进了教室，老师给辩手们一点时间讨论一下，顿时教室里炸开了锅，各位辩手们相互地进行了交流。
过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今天的辩题是：小学生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开始发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓励，使一向胆小的我，在众人的注视下，渐渐的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。
当然对方辩手也做了充分的准备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。
这次辩论赛，我也有表现不好的地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。
后来比赛结束了，评委老师和学生都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。
最后周老师宣布正方以428：422分险胜反方，但周老师也说“反方虽然输了，但并不代表他们的表现不好，只要付出了不管结果怎么样，你们永远比别人收获的多”。
周老师这些话让我们受益匪浅。
虽然我们组这次赢了，但是我们要在今后继续努力，不骄不躁，更上一层楼。
一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文800字篇四“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着悦耳的上课铃声，叶老师笑容满面地走进了教室，同学们也都似乎知道什么，脸上呈现出愉快的微笑，只见叶老师一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会。
”说完，教室里像炸开了锅似的，同学们你一言，我一语，像吃了喜鹊蛋一样兴奋……叶老师见了，连忙喊安静，并让女生当正方，男生当反方，女生坐在左边，男生坐在右边，只听，叶老师一声令下：“开卷是否有益的辩论会开始！”说完，教室一片寂静，林夕湲为了给女生争光，开了个头，讲了一些关于开卷有益的谚语和好处……反方的杨亦镇也不想输，讲了许多读书未必有益的话，我们正方的张铃也不甘示弱地，拿起稿子，一张口，就是一大片道理，说完，我们女生鼓起掌，为她高兴，为她加油。
这一大片的大道理，说的反方优势一落千丈，他们眼看就要打败仗了，急得像热锅上的蚂蚁，忙着查找资料。
这时，冯晨耀站了起来：“口”不留情地说：“开卷有益是对的，但如果读一些歪门邪道的书，会让人走歪道……”听了这些，我们女生不服气了，夏宛慧站起来，大声说：“读那些不好的书，只能说明那些人毅力差，这怎么能说是书不好呢？”说完，我高兴的点了点头，心里暗暗高兴。
我看了反方男生一眼，只见他们眉头急皱，嘟着嘴，一副副不服输的样子。
就在这时，杨庭宇“忽”的一下站了起来，说道：“大将军吕蒙，就是书读太多，损了八百大将。
”叶老师听了，说：“嗯，杨庭宇可真是博览群书啊！”叶老师一说完，正方的黄煜庭就举了手，叶老师叫了她，她自信满满地抓住了反方的“小辫子”，她说：“叶老师，你刚铡说他博览群书，对呀！就是读书中读来的呀！”说完，男生被说的哑口无言……杨乐天又站了起来，说起了手编报……那强烈的语气使我打起了二十分精神，马上用更强烈的语气反驳了他，赢得阵阵掌声……后来，这场辩论赛越来越激烈，他（她）们一个个唇枪舌战，气氛十分热烈。
我们正方有时被对方的问题难住，而抓耳挠腮；时而又困难住了，对方而欢呼雀跃……最后，一阵铃声结束了精彩的辩论赛。
下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：我永远不会忘记这场辩论会，它不仅提高了我们的兴趣，还锻炼了我们的口才，真期待下一次的辩论赛！一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文800字篇五今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有益。
”下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。
大家都有的忙。
有的还在做赛前准备；有的正忙着找资料；有的还在布置班级。
“叮铃铃”，上课了。
黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始！”一片掌声紧随响起。
先是由我方一号陈述观点。
正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。
好像每说一个字，就能把对方打倒在地一样。
不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。
听到对方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽！二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得让人害怕，阴得让人毛骨悚然。
随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。
呀！不好了，肯定是份难对付的资料。
我担心地想。
反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。
1、药到病除。
2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力！呵呵，不过这可都在我们预料之中！我左翻右翻，怎么找不到材料？难道……呜呜，肯定是放在位子上了！不过我相信我们的辩手一定对付得了！最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。
刚刚的自信劲全飞走了。
搞得反方啦啦队又急又气又郁闷。
不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。
而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。
这不就代表我方观点正确了？”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。
笑这番话实在太有趣。
汗吴沛衡从哪里整出这套歪理。
汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的火药味冲得无影无踪了。
最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。
这场辩论赛在欢声笑语中告一段落。
虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。
但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。
一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇六子曰：“与朋友交，言而有信。
”诚实守信是中化民族的传统美德，诚信更是做人的准则。
但在生活中往往会出现所谓的“善意的谎言”。
为表达大家各自的观点和看法，七（8）班特召开辩论赛，现在请看直播现场“请正方开始阐述观点……”“我方认为，做人首先要讲诚信，生活处处也都需要诚信，大家都听过《狼来了》的故事吧，尽管是善意的谎言，但还是谎言！”这段先发制人的阐明便来自正方的“一号种子”徐灿。
我所在的反方真的称得上是高手云集，经过一番深思熟虑，我方的“三号种子”陶晶也不甘示弱，立刻反驳：“虽然说谎话不好，但是善意的谎言却是生活中不可缺少的，所以我认为我方的观点绝对OK！”对方辩手反应迅速，并以惊人的速度脱口而出：“谎言就是不能讲，尽管是善意的，但本质是还是谎言，好不符合我国的传统美德。
”阮秉毅正方的“二号实力派辩手，出口成章，以一番以理服人的话语，像一把利剑虎视眈眈地把矛头指向我方。