北师大版语文二年级上课课练·12 特殊的考试(网资源)
北师大版语文二年级上册ppt课件12.1 特殊的考试-东玲
绕开 踢开 考题 朝前面走
chí
பைடு நூலகம்
xīn xié lā jī xiāng
主持人 新皮鞋 垃圾箱
牜特殊 主扌持人
动物电视台要招聘主持人，小熊 、小猴 、小狐狸 、 和 小白兔 来面试，最后 小白兔 被录取了。
小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一 番，请大家快速默读课文找出文中描写他们 样子的句子，并用“——”勾出。
12/7/2019
小熊围上 洁净的围巾来了。 小猴戴上心爱的白手套 来了。
小狐狸穿着 漂亮的红皮鞋 来了。 小白兔也穿上 新衣服 ,赶来了。
12/7/2019
小动物们打扮得漂漂亮亮的来到了 电视台门前，当他们看到地上有块 果皮时心里是怎么想的，又是怎么 做的呢？自读3~6自然段，将有关句 子画上波浪线。
12/7/2019
自读提示： 1.标出自然段号。 2.自由朗读课文，圈出生字， 认识生字。 3.把你认为难读的字标上拼音 并多读几遍。
tè shū
tào hú li děng
特xuā殊n 手套 狐狸 等着 宣布
wèi
kuài jiǎn
qǔ zhāo
卫pìn生 一块 捡起 录取 招聘
rào
tī
kǎo tí cháo
12/7/2019
小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,
心想,这 不关 我的事,就 绕开 果皮朝前面
走了.
12/7/2019
小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一
想, 别弄脏了我心爱的白手套,也 绕开果
皮朝前面走了。
12/7/2019
小狐狸来了,看见地上有块果皮,
想把果皮踢到一边去,又一想,别 弄脏 了我的红皮鞋,也 绕开 果皮 走开了。
二年级上语文教学实录特殊的考试_北师大版
二年级上语文教学实录特殊的考试_北师大版上课。
生：老师好！师：同学们好！请坐。
师：今天我们学习一篇新的课文，跟老师在田字格里写课题：先写一个土，再写长长的一撇，小短横，竖折折钩，第二个字先写一个言字旁，右边是正式作业本的“式”。
认识这两个字吗？生：考试。
师：往常在哪儿见过吗？生：我在考卷上见过。
生：我在做妈妈给我买的试卷时见过，上面写的是单元测试B卷。
师：同学们，你们可真会学习，能够在生活中留心识字，专门好！来读一读。
生：考试。
师：看来同学们对这两个字都专门熟悉，只是，熟悉的字可不一定容易写好。
考试时，我们一定要把试卷放平，来我们一起写上平平的一个短横，考试时我们还要坐端正，咱们再写上一个端端正正的竖折折钩，可不能把书藏在桌子抽屉偷看，记住，那个地点不能多写一横。
同学们，考试时字一定要把字写工整，那个地点的“工”最后一笔要写成提，由重到轻来写。
写得专门好，来给自己打上“√”，写上像对号一样的斜钩，多加一撇，那可就成了大**了。
来，拿起自己的笔来，在生字栏里描一描，写一写。
（学生描一描田字格里的“考”和“试”，练习书写，教师巡视指导，强调书写姿势。
）师：来跟老师连续写课题：专门的。
谁会读课题？生：专门的考试。
师：你的发音专门准确。
生：专门的考试。
师：你的声音真好听！生：专门的考试。
师：你的吐字专门清晰！师：同学们，你们读书可真好，就像是主持人一样，专门不起了！对了，我差点儿就忘了，前几天，动物电视台的台长熊猫先生让我给它举荐一些知识丰富，读书好听的同学当小考官，到底要干什么呢？我们一起去看看。
（播放课件：大伙儿好，我是动物电视台的台长，今天，我给大伙儿带来了一则专门重要的消息，赶快来看一看吧！）师：谁来读一读这则消息？学生读：动物电视台要聘请（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
师：原先，它们要聘请——生：小小卫生员节目的主持人。
师：同学们，你们发觉了吗？主持的持和课题中的一个字专门像？生：“持”和“专门”的“特”专门像。
北师大版小学语文二年级上册《12 考验 ①特殊的考试》_9
《特殊的考试》教案一、学习目标：1、认识11个生字，学会1个多音字“朝”，会写7个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生的朗读能力、识字能力、写字能力及思维能力。
4、通过对语言文字的理解和感情朗读及方式来理解课文内容，树立学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。
二、教学准备生字卡片、课文录音带。
三、教学过程第一课时（一）谈话导入1、师：同学们，我们都参加过考试，但我们今天所说的考试与我们平时的考试可不一样，你们想知道这是一次什么样的考试吗？好，这节课呀，我们就一起来学习《特殊的考试》。
2、板书课题。
让学生齐读课题后，随机学习“特殊”一词。
（二）初读课文，学习生字1、请学生用自己喜欢的方式试读课文、画出生字，并想办法先自己试着解决，教师巡视指导。
2、让个别学生说一说遇到的生字和解决的方法，教师小结，重点指导猜字的方法。
3、请个别学生读课文，其他同学边听边注意他的字音是否读得准确。
在读的过程中，其他同学随时对读书的同学进行评价。
4、让学生自己读一读、认一认本课要求认识的11个生字。
5、同桌互相检查一下识字情况，全部会认的互相画一个“小笑脸”作为奖励。
6、教师检查：请个别学生抽读生字卡片，并试着组词，师生及时纠正错误。
7、集体认读。
（三）合作探究，深入学文1、指名读文，其他同学边听边想：课文主要写的是什么？这次考试考的是什么？2、让学生交流一下上述问题。
3、师：在这次考试中，为什么台长只录取了小白兔？请大家默读课文，画出有关的词句。
（勾出以后，在小组内交流）4、学生交流汇报，引导抓住重点词来说明。
5、教师根据学生的回答相机引导：（1）学生汇报到第2自然段时，指导学生有感情地朗读，体会小猴、小狐狸、小熊都很讲卫生。
（形式：自由读、指名读）（2）学生汇报到第3、4、5自然段时，分别指导学生在感情地朗读。
注意体会小猴、小狐狸、小熊当时的心情。
（形式：自己试读、指名读、范读、分角色赛读）6、请学生用“因为……所以……”的句式来说一说小白兔为什么会当上节目主持人。
语文二年级上北师大版《特殊的考试》课件(21张)-1
pìn
特殊 主持 招聘 狐狸
戴上 皮鞋 手套 一块
tī
绕开 踢到 捡起来 宣布
垃圾箱 等着 考题
小朋友如果你是电视台的台长， 你觉得什么样的人能当“小小卫生 员”节目的主持人呢？
小熊围上 洁净的围巾来了。
小猴戴上 心爱的白手套 来了。 小狐狸穿着 漂亮的红皮鞋来了。 小白兔也穿上新衣服 ,赶来了。
小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一 想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前 面走了。
小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮 踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也 绕开果皮走了。
小熊来到电视台门前,看见地 上有块果皮,心想,这不关我的 事,就绕开果皮朝前面走了。
小猴来了，看见地上有块果皮 ，想捡，又一想，别弄脏了我心 爱的白手套，也绕开果皮朝前面 走了。
小熊围上洁净的围巾来了。 小猴戴上心爱的白手套来了。 小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。 小白兔也穿上新衣服 ,赶来了。
小熊、小猴、小狐狸打扮得漂 漂亮亮的来到了电视台门前，当他 们看到地上有块果皮时心里是怎么 想的，又是怎么做的呢？自读3~6自 然段，将有关句子画上波浪线。
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮， 心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。
我能写好铅笔字
持
我能写好铅笔字
特持
我能写好铅笔字
卫
我能写好铅笔字
捡检
我能写好铅笔字
块
我能写好铅笔字
新
我能写好铅笔字
取
小狐狸来了，看见地上有块 果皮，想把果皮踢到一边去，又 一想，别弄脏了我的红皮鞋，也 绕开果皮走开了。
小白兔来了，看见地上有一块 果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃 圾箱。
小学语文北师大2001课标版二年级上册十二 考验《特殊的考试》
殊
鞋 特 块
套 箱
持
狐
等 卫
狸 宣 新
取 （检） 捡
题 （提）
牜 特
扌 持
｀ pin
招聘 漂亮 录取 白手套
特殊 弄脏 考题
洁净 心爱 主持人 绕开 扔进 宣布 踢到 小狐狸 垃圾箱
红皮鞋
新衣服
朝前面走
动物电视台要招聘一名主持人，主持 “小小卫生员”节目。
小熊围上 洁净的围巾来了。
小猴戴上 心爱的白手套 来了。 小狐狸穿着漂亮的红皮鞋 来了。 小白兔也穿上新衣服，赶来了。
小组合作学习要求： 1、默读3至6自然段，用“__”画出 小动物心里想的句子，用“～”画出小 动物怎么做的句子。 2、四人小组合作交流完成表格。 3、小组内分角色朗读，体会小动物 内心的想法。
小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大 厅走来走去,等着台长来面试。
台长来了,宣布小白兔被录取了。
考题是什么？
原来,门口的果皮就是考题!
为什么录取 小白兔呢？
因为 以
，所
。
说一说：
学了这篇童话故事，你明白了什 么道理？
特殊的作业：
让我们随手捡起地面上的一片纸屑， 一个塑料袋，一块果皮，让我们的校园 变得更加美丽，让我们所生活的城市变 得更加美好。
小白兔来了,看见地上有一块果皮, 就把果皮 捡 起来, 扔 进了垃圾箱。
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮， 心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。 小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一 想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前 面走了。 小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮 踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也 绕开果皮走开了。 小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果 皮捡起来，扔进了垃圾箱。
二年级上语文教学实录特殊的考试_北师大版
二年级上语文教学实录特殊的考试_北师大版师：来跟老师继续写课题：特殊的。
谁会读课题？生：特殊的考试。
师：你的发音非常准确。
生：特殊的考试。
师：你的声音真好听！生：特殊的考试。
师：你的吐字非常清楚！师：同学们，你们读书可真好，就像是主持人一样，非常不起了！对了，我差点儿就忘了，前几天，动物电视台的台长熊猫先生让我给它推荐一些知识丰富，读书好听的同学当小考官，到底要干什么呢？我们一起去看看。
（播放课件：大家好，我是动物电视台的台长，今天，我给大家带来了一则非常重要的消息，赶快来看一看吧！）师：谁来读一读这则消息？学生读：动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
师：原来，它们要招聘——生：小小卫生员节目的主持人。
师：同学们，你们发现了吗？主持的持和课题中的一个字非常像？生：“持”和“特殊”的“特”非常像。
（师交替出示两个字卡“持”和“特”，学生认读。
）师：你有什么好办法记住这两个字吗？生：主持人主持节目手里要拿着话筒，所以，主持人的“持”是提手旁。
师：非常好，老师告诉大家：“特”在古代表示的意思和牛有关，所以“特”是牛字旁，牛的第二个横要变成提，跟老师写。
师：同学们，动物电视台要招聘主持人，台长熊猫先生想请同学们当招聘主持人的小考官，你们愿意吗？生：愿意。
师：这次当小考官可不容易呀，你们知道吗，现在已经进入了四进一的总决赛阶段，来应聘的可都是非常优秀的选手呀，你们行吗？生：行，没问题！师：不行不行，我还是不放心，我得先考考你们，现在要招聘的是“小小卫生员”节目的主持人，回想回想课前我们所看到的那些主持人，你们觉得来应聘的选手应该具备什么样的条件？生：他们要讲卫生。
生：他们还要注意身边的环境卫生。
师：为了来应聘，我们的四位选手都特意打扮了一番，赶快，让我们用热烈的掌声有请前来应聘的各位选手登台。
（课件配乐逐一出示四位小动物。
）师：看着四位选手的穿着打扮，你想夸夸谁？生：小狐狸，你真漂亮，你穿上衣服更漂亮了！师：当然，不穿衣服行吗？（众笑。
最新北师大版语文二年级上册《特殊的考试》第一课时习题(精品)
《特殊的考试》第一课时习题一、基础题1．照样子写一写。
特___ ___ ___ 试___ ___ ___持___ ___ ___ 布___ ___ ___2．看拼音写词语。
tè shū kǎo shì zhǔ chí（）（）（）pí xié rào kāi xuān bù （）（）（）二、综合题1．想一想，再填空。
①“王”字作偏旁，第（）笔常常变成（）。
②“木”字作偏旁，第（）笔常常变成（）。
③“雨”字作偏旁，第（）笔常常变成（）。
2．把句子补充完整。
①秋天到了，飞到南方过冬去了。
②池塘里的小金鱼。
③下雪了，小朋友们。
④真美啊！⑤我喜欢。
三、提高题1.排句子排列错乱的句子。
（在括号里填上序号）（）游得很有趣。
（）就把虾画了下来。
（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（）看到虾在水里游呀游。
（）到水塘边洗手。
（）一天，他放牛回来。
2.阅读短文，回答问题。
青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。
白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。
好神气的“田间勇士”啊！（1）这段话共有（）句话。
（2）在括号里填上表示颜色的词。
（）的身子（）的斑点（）的肚子（3）这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。
（4）（）是“田间勇士”。
参考答案一、基础题1．略2．特殊考试主持皮鞋绕开宣布二、综合题1.想一想，再填空。
①“王”字作偏旁，第（4 ）笔常常变成（丿）。
②“木”字作偏旁，第（4 ）笔常常变成（丶）。
③“雨”字作偏旁，第（3 ）笔常常变成（乛）。
2.把句子补充完整。
①秋天到了，大雁飞到南方过冬去了。
②池塘里的小金鱼游来游去。
③下雪了，小朋友们在雪地里堆雪人。
④香山的枫叶真美啊！⑤我喜欢画画。
三、提高题1.排句子排列错乱的句子。
小学语文北师大二年级上册12考验-教案特殊的考试
《特殊的考试》教案【学习内容分析】《特殊的考试》是北师大教材二年级上册第十二单元的一篇童话故事。
故事围绕着谁能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开。
考题不是一张试卷上的试题，也不是一般的面试，而是考查应聘者的实际行动。
【学情分析】学生已经具备了一定的朗读能力和语言的感受能力，同时也掌握了一定的识字方法。
【教学目标】一、知识与技能（一）熟练认读本课的15个生字，识记“特”、“持”2个生字,进行渗透性识字,认识“特殊”、“绕开”等词语。
（二 )正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法1、培养学生的学习能力、参与意识。
2、学习联系上下文猜字的识字方法。
三、情感、态度与价值观通过对课文的学习，找到小白兔录取的原因，懂得学到的道理要用自己的行动去落实。
【教学重点及解决措施】【教学过程】一、导入新课。
1．认识“考试”一词。
2.联系生活，请学生说一说自己参加过的考试，拉进了学生与课文的距离，2．揭示课题，齐读课题。
3.认识“特”字。
二、精读课文。
1. 创设情境，学习课文第一自然段。
引导学生比较“持”和“特”。
2．（逐一出示四位小动物。
）看看他们的穿着，你想夸夸谁？（生说。
）3．自读课文，找一找描写小动物们穿着的段落，读一读。
⑴指名读。
⑵指导朗读。
⑶学生再读。
4．学习3-7自然段。
⑴现在，就让我们赶快去看看这几位选手是怎么做的吧！请同学们自由读一读3-7自然段，用铅笔划出小熊、小猴、小狐狸、小白兔分别是怎样做的、怎样想的。
⑵唉，现在当小考官还真不容易，你们刚才在读书的时候，小熊、小猴、小狐狸都提出了他们的意见：（播放课件）你们那么小，会当主考官吗？也许连词还不会认呢？”“就是，凭什么考我们，你们会认字吗？⑶引导学生认读词语，指导“狐狸”的“狸”的读音，明确“朝前走”的“朝”在不同语言环境中的读音。
⑷播放小狐狸的话：“会认字有什么了不起，你们能把课文读通顺吗？”猜谜语。
学习联系上下文猜字。
激励学生认真练读3-6自然段。
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犽狌à狕犺犲 狔ī ɡè狓犻ǎ狅犾á狀 狕犻犮犺ū狇ù犮ǎ犻犿óɡ狌
挎 着一个 小 篮子出去采蘑菇。
狊犺ā狀狊犺à狀ɡ犱犲 犿óɡ狌 犽ě狕犺ē狀犫ù狊犺ǎ狅狔ɑ 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù 狔狌è犮ǎ犻狔狌è犱狌ō
山 上 的蘑菇可 真 不 少 呀！小 白 兔 越 采 越 多 ，
迷 路 了 。”乌 鸦 又 问 ：“早 上 你 是 怎 么 走 的 ？”小 白 兔
狊犺狌ō 狑ǒ狕ǎ狅狊犺ɑ狀ɡ狊犺ì犫è犻犱狌ì狕犺犲狋à犻狔á狀ɡ狕ǒ狌犱犲 狑ū狔ā狊犺狌ō 狕ǎ狅狊犺ɑ狀ɡ
说 ：“我 早 上 是 背 对 着 太 阳 走 的 。”乌 鸦 说 ：“早 上
狀ǐ犫è犻犱狌ì狕犺犲狋à犻狔á狀ɡ犮犺á狅 狓ī狕ǒ狌 狓犻à狀狕à犻狀ǐ犫è犻犱狌ì狕犺犲狋à犻狔á狀ɡ犮犺á狅犱ō狀ɡ狕ǒ狌
（２）原来，门口的果皮就是考题（ ）
（３）小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了（ ）
７２
肯承认错误则错已改了一半。
源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
８． 阅读短文，完成练习。
狓犻ǎ狅犫á犻狋ù 犿í 犾ù
小 白兔迷路
狔ī狋犻ā狀狕ǎ狅犮犺é狀 狋à犻狔á狀ɡɡā狀ɡ犮ó狀ɡ犱ō狀ɡ犳ā狀ɡ狊犺ē狀ɡ 狇ǐ 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù 犼犻ù
７３
特殊的考试
１．ě狀ɡ 狊犺 犻é à狅 狌ā狀 狓犻 ２． Ｃ ４． 新闻 卫生 捡起 题目 ５． 心爱 新买 雪白 游动 灰色 冰冻 ７． （１）？ （２）。 （３）！ ８． （１）３ １ （２）傍晚 西 少
（３）第１自然段写了早上小兔去采蘑菇。 （４）③ （５）东
喜子的商铺（淘宝店）：ｈｔｔｐ：／／ｔ．ｃｎ／Ｒｉ４６６Ｅ４
你 背 对 着 太 阳 朝 西 走 ，现 在 你 背 对 着 太 阳 朝 东 走
犼犻ù狀é狀ɡ狕犺ǎ狅犱à狅犼犻ā 犾犲
就 能 找 到 家 了 。”
狓犻ǎ狅犫á犻狋ù狋ī狀ɡ犾犲 狑ū狔ā 犱犲犺狌à ɡ狌ǒ狉á狀狕犺ǎ狅犱à狅犾犲犼犻ā
小 白 兔 听 了 乌 鸦 的 话 ，果 然 找 到 了 家 。
二年级语文（上）
１２ 考 验
特殊的考试
开心预习新课，轻松搞定基础。
１． 把音节补充完整。
犱 ū 狓 狋 狓 ā狀ɡ
等 殊 鞋
套 宣 箱
２． 小白兔为什么会被录取？（ ）
Ａ． 没打扮。 Ｂ． 长得可爱。 Ｃ． 捡起了掉在门口的果皮。
狔狌è狕ǒ狌狔狌è狔狌ǎ狀 犱à狅犾犲 犫à狀ɡ狑ǎ狀 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù狓犻ǎ狀ɡ犺狌í犼犻ā 犾犲 犽ě狊犺ì狋ā 犫ù
越 走 越 远 。 到 了 傍 晚 ，小 白 兔 想 回 家 了 ，可 是 它 不
狕犺ī犱à狅ɡā犻狕ě狀犿犲狕ǒ狌犾犲 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù 犼í 犱犲 狑ā狑ā犱à 犽ū 狕犺è狊犺í 狔ī狕犺ī
３． 读了这个故事，你明白了什么道理？
重难疑点，一网打尽。
４． 读拼音，写词语。
狓ī狀 狑é狀 狑è犻狊犺ē狀犵 犼犻ǎ狀 狇ǐ 狋í 犿ù
５． 在括号里填上（ ）的围巾
（ ）的白云 （ ）的羽毛 （ ）的河水
知 道 该 怎 么 走 了 。 小 白 兔 急 得 哇 哇 大 哭 。 这 时 ，一 只
狑ū狔ā犳ē犻犾á犻狑è狀狓犻ǎ狅犫á犻狋ù 狀ǐ 狑è犻狊犺é狀犿犲犽ū 狔ɑ 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù狊犺狌ō 狑ǒ
乌 鸦 飞 来 问 小 白 兔 ：“你 为 什 么 哭 呀 ？”小 白 兔 说 ：“我
犿í犾ù 犾犲 狑ū 狔ā 狔ò狌狑è狀 狕ǎ狅狊犺ɑ狀ɡ 狀ǐ 狊犺ì狕ě狀犿犲狕ǒ狌犱犲 狓犻ǎ狅犫á犻狋ù
６． 加偏旁组成新字，再组词。
烄 （ ） 烄 （ ） 烄 （ ）
寺烅 （ ） 分烅 （ ） 式烅 （ ）
烆 （ ） 烆 （ ） 烆 （ ）
７． 给标点符号找座位。（将正确的标点符号填入对应的括号里）
！ 。 ？
（１）小白兔为什么被录取呢（ ）
（１）全文共有 个自然段，第１自然段有 句话。 （２）在短文中找出下列词语的反义词。
早晨（ ） 东（ ） 多（ ） （３）第１自然段写的是什么时候，谁去干什么？
（４）第２自然段主要写了（ ）。
①小白兔采蘑菇。 ②小白兔迷路了，它急得大哭。 ③小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。 （５）小白兔的家在 边。