高中篮球《体育与健康》课教案单手肩上投篮
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮能力和竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。
2. 投篮练习：分组练习、个人练习、比赛练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习、个人练习、比赛练习。
3. 纠正法：教师及时纠正学生动作中的错误。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球原地单手肩上投篮的技术要领及重要性。
2. 技术教学：教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习环节：a. 分组练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
b. 个人练习：学生自主进行投篮练习，提高投篮技巧。
c. 比赛练习：学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。
4. 纠正与指导：教师观察学生的练习情况，及时纠正动作中的错误，给予技术指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点，鼓励学生在课后积极参与篮球活动。
六、教学资源1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一台5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师示范篮球原地单手肩上投篮的动作，讲解动作要领。
3. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
4. 学生分组进行投篮练习，教师观察并纠正动作错误。
5. 学生进行个人投篮练习，提高投篮技巧。
6. 组织学生进行投篮比赛，激发竞争意识，提高投篮能力。
7. 教师总结本节课学生的表现，强调篮球原地单手肩上投篮的技术要点。
八、教学评价1. 学生投篮技术的掌握程度。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的自信心，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术教学。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性、投篮的准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技术教学：a. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习：a. 学生分成若干小组，进行原地单手肩上投篮比赛。
b. 每组选出一个投篮最准的队员，进行决赛。
五、教学评价1. 对学生篮球原地单手肩上投篮技术的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其团队合作精神。
3. 了解学生对本次公开课的满意度，收集意见和建议，不断提高教学质量。
六、教学资源1. 篮球场地一个，篮筐若干。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 录音机或音响设备。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
2. 纠正法：教师指导学生纠正动作中的错误。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高团队合作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，提高学生技能水平。
八、教学环境1. 保证篮球场地的安全，无障碍物。
2. 天气适宜，光线充足。
3. 提前检查篮球和篮筐是否完好。
九、教学安全保障1. 教师要确保学生在练习过程中遵守纪律，防止发生意外。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 教师要密切关注学生的身体状况，出现不适要及时处理。
十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。
3. 关注学生的进步，鼓励表现优秀的学生，激发后进生的学习兴趣。
《篮球：单手肩上投篮课》说课稿高中体育与健康人教版全一册
情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情，提高学生的团队合作意识和竞争意识。
（三）教学重难点
教学重点：单手肩上投篮的基本姿势、力量来源与运用、投篮角度调整。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
1.部分学生动作协调性较差，难以迅速掌握单手肩上投篮技巧。
2.学生在练习过程中可能出现注意力不集中，影响学习效果。
3.教学时间分配不合理，导致某些环节匆忙进行。
应对措施：
1.对动作协调性较差的学生，给予个性化的指导和鼓励，提高他们的信心。
2.设计有趣的练习和比赛环节，提高学生的注意力。
3.课后评估教学效果，根据实际情况调整教学时间分配，确保各环节顺利进行。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.观看学生的投篮视频，分析动作掌握情况。
2.收集学生的反馈意见，了解他们的学习体验。
3.检查课后作业完成情况，评估学生对知识点的掌握。
反思和改进措施：
1.针对学生掌握程度，调整教学策略，加强个别辅导。
教学难点：投篮时的力量协调与运用，尤其是腿部、腰部和手臂的配合；投篮角度与命中率的关系。
针对学生的实际情况，本节课的教学重点是让学生熟练掌握单手肩上投篮的基本技巧，了解投篮的力量来源与运用。教学难点在于如何让学生在实践中掌握力量协调与运用，提高投篮命中率。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，进行有针对性的指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
本节课的主要知识点包括：投篮的基本姿势，即单手肩上投篮的站姿、手臂姿势和投篮动作；投篮时的力量来源与运用，如何通过腿部、腰部和手臂的协调力量完成投篮；投篮的角度与命中率的关系，如何调整投篮角度以提高命中率。
高中体育教案：行进间运球单手肩上投投篮
高中体育教案：行进间运球单手肩上投投篮
教学目标：
1. 学生能够正确地行进间运球；
2. 学生能够熟练地进行单手肩上投投篮；
3. 学生能够合理地应用行进间运球和单手肩上投投篮技术。
教学准备：
1. 篮球场地；
2. 篮球。
教学过程：
引入：
1. 引导学生回忆并复习已学的基本运球技术。
2. 向学生介绍行进间运球单手肩上投投篮的技术。
示范与讲解：
1. 进行行进间运球示范，强调正面打拦截。
2. 进行单手肩上投投篮示范，强调站姿、投篮动作和准确度。
练习与指导：
1. 组织学生分成小组进行行进间运球练习，每人按顺序在两个标记之间运球，强调动作、速度和控制球的力度。
2. 分组进行单手肩上投投篮练习，每人有限定的时间内完成尽量多的投篮，强调站姿、投篮动作和准确度。
巩固与拓展：
1. 进行小组间比赛，通过比赛提升学生对技术的应用能力。
2. 鼓励学生自主创新，尝试不同的行进间运球和单手肩上投投篮的变化和组合。
总结与反思：
1. 对学生进行技术总结，强调技术要点和注意事项。
2. 鼓励学生反思自己的训练过程和效果，提出改进意见。
教学延伸：
1. 学生进行实战练习，应用所学技术参与篮球比赛。
2. 继续加强学生的篮球基本功训练，提升整体的篮球水平。
以上是一种高中体育教案的设计，教师可以根据实际情况和学生的能力进行相应的调
整和改进。
《行进间单手肩上、低手投篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
（一）情景创设
1.为了激发学生的学习兴趣，我创设了篮球比赛的情景，让学生在实战中运用所学投篮技巧。
2.通过组织学生进行分组对抗赛，激发学生的竞技欲望，提高他们积极参与体育活动的兴趣。
3.利用多媒体设备播放篮球比赛视频，让学生了解篮球运动的的发展和竞技水平，培养学生的团队协作精神。
（二）问题导向
1.行进间单手肩上、低手投篮的基本动作要领讲解与示范。
2.篮球比赛规则与策略介绍。
3.分组练习、比赛等实践活动。
四、教学过程
1.热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2.技术教学：讲解并示范行进间单手肩上、低手投篮的动作要领，引导学生分组练习。
3.实践应用：组织学生进行篮球比赛，运用所学投篮技巧。
五、教学实践
1.在导入新课时，我播放了一段NBA比赛视频，让学生初步感受篮球运动的魅力。学生纷纷被比赛中的精彩瞬间所吸引，激发了他们的学习兴趣。
2.在讲授新知环节，我详细讲解了行进间单手肩上、低手投篮的动作要领，并通过示范教学让学生直观地了解正确动作。在此基础上，我组织学生进行实践练习，让他们在实际操作中感受要领。
3.教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议，帮助他们不断提高投篮能力。
四、教学实践
1.在教学实践中，我发现部分学生在投篮时存在手臂用力不当的问题。为了解决这一问题，我设计了针对性的练习，让学生感受手臂用力的正确方法。
2.在小组合作环节，我引导学生进行讨论，让他们分享彼此在投篮过程中的经验和心得。通过互相学习，学生们提高了投篮技巧。
2.引导学生归纳投篮技巧在篮球比赛中的重要性，提高他们的竞技体育意识。
3.总结本节课的学习情况，为课后练习提供指导。
（五）作业小结
篮球单手肩上投篮说课稿4篇
篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。
二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。
针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。
同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。
在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。
直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。
三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。
思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。
学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。
轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。
四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术教学。
2. 团队协作和竞争意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，培养团队协作和竞争意识。
五、教学过程1. 开始部分：热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，目的是让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本部分：篮球原地单手肩上投篮技术教学（20分钟）（1）讲解投篮技术要领（5分钟）教师讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、臂摆、手腕运用等。
（2）示范（3分钟）教师进行示范，让学生直观地了解技术要领。
（3）分组练习（12分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 提高部分：团队协作和竞争意识的培养（15分钟）（1）分组比赛（10分钟）学生进行分组比赛，培养团队协作和竞争意识。
4. 结束部分：放松活动（5分钟）内容：轻松的音乐、拉伸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注手腕运用和投篮准确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价团队协作和竞争意识。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场1个，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干个。
3. 教学资料准备：教学PPT、技术要领图解等。
七、教学环境1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生学习。
2. 教学过程中，教师要关注学生的情绪，营造积极、愉快的氛围。
体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案
原地单手肩上投篮
1、单手肩上投篮
2、游戏：运球接力
1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；
2、技能目标：通过练习，基本掌握篮球单手肩上投篮手腕用力前屈，手指拨球等动作；
3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成
教与学法：
1、教师语言引导学生同一口令组织学生练习；
2、反复练习，加强对球的控制能力。
要求：认真体验、学生自评与互评
教与学法；1、教师简述游戏的方法和规则，并提出游戏的要求；
2、教师组织学生分成四组进行比赛。
3、师生互评、畅谈体会。
竞赛体验
4学生分组投篮发现问题，学生看学习模版，教师巡回指导。
5学生投篮展示 6分组投篮比赛 7教师小结练习
要求：团结合作、展示自我;
教与学法：在音乐伴奏下，师生同乐要求： 身心放松，活泼欢快 教师小结讲评，激励学生自信，提出要求和希望。
1 .充分做好准备活动。
2 .督促学生在非练习时不乱拍球.扔球。
3 .在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞。
4 .游戏时要求学生严格按照要求完成动作。
5 .加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质，也是保障安全的有力条件。
身 整理活动：
心 1、放松活动
恢 2、学生总结收获 复 3、教师小结讲评
0 0 0 0
XXX XXX
OOO OOO XXX XXX ▲
场地器材
篮球50个
标志物4个录音机一台
习度：-3 练密预计
305%
安全措施
4、师生再见
组织形式:。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标 学习
习容 学内
顺时 序间
1、 认知目标：让学生初步了解投篮的正确手法和基本姿势。 2、 技能目标：大部分学生能掌握投篮的动作要领，手腕柔和有力。 3、 情感目标：学生通过教师引导和自主的学习，提高其对篮球的运动的热爱，调节
学习的情绪 4、 教育目标：使学生能掌握篮球运动的投篮技术。 5、 负荷目标：基本部分练习密度在 35%—55%。 1、传递球
到位保持
体育课产生浓厚
2、考勤、宣布 动 作 要 求
兴趣；引导其能专 3、教师布置课的内 体育课内容，安 的幅度。
心 听 讲 听 讲 和 积 容。
排见习生、强调 3 、 一 拍 一
极练习；能使学生
学生在游戏时 动，动作整
提 高 练 习 的 兴 奋 4、安排见习生。 要注意安全，准 齐规范
准
性。
备活动要做充
2、单手肩上投篮 达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
一、开始部分：
1、上课认
1、上课前检查 真听讲，积 女生
1、体委集合、并整 上课场地和准 极 主 动 参 女生
队向教师报告人 备上课的器材 与 课 堂 练 教师★
数。
的安全可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性。 习。
场地
1、学生热身游戏：
2 、 动 作 要
传递球。使学生对 2、师生问好！
课
问题积极向老师、同学请 180
后
教。专心练习，运动负荷 160
小
与预计相近。
140 120
结
5、 课堂小结时学生能认真
100 80
思考。
60
40
6、 课堂气氛活跃。
20
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
3
后进行自我
练习的动
机。
篮球场 2 个。
集合，对学生本 1、以四列横队集合，动作 节 课 进行 合理 要求快、静、齐，认真听 的评价、小结， 讲，巩固本节课所学的内 强 调 本节 课应 容和动作要领。未掌握技 该 注 意的 技术 术要领的同学要能自己找 动作，给予学生 出原因。争取让自己做得 积极的鼓励。 更好。
2、学生在教师的引导下对 本节课进行小结，并按教 师的带领下做好放松运 运，使身体达到舒绶疲劳 的效果。
地
器 篮球球 8 个，标志物 4 个
材
预计负荷指标 平均心率：130 1、 同学门能积极主动地参与 练习密度：33%—55% 练习；男同学的积极性较强。 强度指数：1.2—1.4
2、 同学门能针对自身存在的
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
一、学生知道篮球 一、让学生了解有 一、讲解有关篮 一、 学 生 要 认 真 听
运动中投篮技术 关篮球运动的基本 球投篮的基本
讲。
分类。
知识。如篮球运动 知识，提高学生
的起源；球的特点。 的兴趣，并激发 二 、 学 生 根 据 自 身 的 特
其学习动机。 点，在教师的指导下进行
的出现情况，对学
2、集合要快、齐、 生在本节课中的学
静。
习和练习效果给予
3、
肯定的评价，巩固
4、 在 课 的 总 结 篮球投篮的技术要
时，提出存 领。提示下节课学
在 的 问 题 习的内容。
同，不要忘
了 给 予 同 学 2、安排学生收拾还
们 多 些 积 极 练习器材。
的鼓励。诱
发 提 高 其 课 3、师生再见。
一种健身的运动，为日后
基 二 肩上投篮的技术 肩上、胸前等投篮。
锻炼身体所用。
十 的要领，重、难点。
四、要求投篮动
本
七 五、教师找出投篮 四、学生学习投篮 作质量好的同
部 分 技术好的同学示 的技术要领，重、 学进行示范性
分 钟 范，让学生知道动 难点。 作规格如何才算
的表演，增强学 生的自信心；其
合理。
五、投篮技术好的 他同学通过观
（示范）同学学习， 察，提高自身的
掌握投篮的练习方 意识，允许同学
法。
间进行投篮比
六、进行教学比赛 赛。
五、组织学生进 行规定时间的 投篮接力比赛， 提高练习的难 度，激发其练习 的决心。
六、教师给予学 生积极的鼓励。
2
结三 束分 部钟 分
场
1、集合。
1、集合小结本节课
备十
二、准备活动
分，避免学生受
部
1、传递球。规则： 伤。
分
分
2、教师安排的游 戏能使学生积极
要求队员先呈八 列横队站立，然后
★
钟 参加，而且能使学 生达到很好的热
每排排头的同学 3、说明游戏规 每人一篮球进相 则，喊口令带领
身效果，提高同学 互手交手传递，先 学生做徒手操。
(图 1)
门学习的主动性。 传到队头为胜利。
二、学生学会投篮 二、让学生知道篮
练习最好能在练习的过
技术组成。
球投篮的技术组 二、进行初步的 程 中 出 现 的 优 缺 点 有 所
成，说明各项技术 投篮技术讲解， 发 现 ， 并 作 出 及 时 的 纠
的作用，重点是手 引导学生思考， 正。
三、学生理解投篮 腕技术动作。
推动起进行积
技术方法的分类，
极的练习。
三、投篮表演的学生要大
高、低手投篮，单 三、学生通过教师
胆运用自身拥有的技术
手、双手、肩上、 的引导理解篮球投 三、组织和观察 进行示范，给同学建立一
胸前等投篮。
篮技术方法的分 学生的练习效 个新概念。
类，如，高、低手 果，发现当中的 四、学生通过练习，掌握
四、学生了解单手 投篮，单手、双手、 优点。
（如图 1）
2、徒手操： ①头部运动。 ②肩部运动。 ③扩胸运动。 ④腹背运动。 ⑤腰部运动。 ⑥膝关节运动。 ⑦碗踝关节运动。 ⑧压腿运动。
4、调节课堂气 氛，使学生能够 在愉快的环境 下进行学习和 投篮练习，促进 练习的效果。
★ (图 2) 集队图，成 体操队型散开如徒手操 练习图。
1
顺时 序间