河南省濮阳油田一中高二历史上学期期中试题新人教版
高二历史上学期期中检测试题 新人教版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————2019学年度上学期期中检测高二年级历史试题考试时间：90分钟一、选择题（共30个小题，每小题只有一个最佳选项，每题2分，共60分）1．商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位的，而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。
对此正确的理解是A．皇权专制得到加强B．中央集权体制形成C．血缘政治开始形成D．统一国家初露端倪2．钱穆在《中国社会演变》中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。
”材料中的“此制度”是指A．禅让制B．分封制C．宗法制D．集权制3．有学者认为：“（春秋时期）国家像一个放大了的家庭。
君主统而不治；大夫们很重要，不是因为其职位，而是因为他们是君主的亲戚，或是显赫家庭的家长。
”这主要反映了A．宗法观念的延续B．分封体制的完善C．君主权力的衰微D．官僚政治的建立4．秦朝建立前夕，秦相吕不韦组织编撰《吕氏春秋》，主张以法治国、因时变法，并认为天下不是“一人之天下”而是“天下人之天下”。
这反映出《吕氏春秋》A．阐述了反专制的政治倾向B．反对建立中央集权的国家C．主张调和君权与相权的矛盾D．认识到君主专制强化的弊病5．秦朝《置吏律》中规定：官府的主管官员，由此官府调往彼官府，只许其只身前往，不准把原任官府的官吏，任用为新任官府的官吏。
该项规定是为了A．规范官府人员任用程序B．防范官员的职务犯罪C．强化君主对官员的控制D．减少政府官员的数量6．下表是我国古代加强中央集权的四个基础性制度。
请通过选择完善表格A．盐铁官营制、九品中正制B．尊儒制度、科举制度C．郡国并行制、三省六部制D．科举制度、行省制度7．《唐律》规定：“其穿垣出污秽者，杖六十。
”《大明律》和《大清律》也规定：“穿墙而出秽污之物于街巷者，笞四十，出水者勿论。
”这说明我国古代A．加大城市司法监管力度B．鼓励城市商品经济发展C．重视城市环境卫生管理D．关注城市人口素质提高8．《宋史》卷1161《职官志一》记载：至道元年（公元995年），（宋太宗）诏宰相与参政轮班知印，同升政事堂。
高二历史上学期期中试题 新、人教版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————2019学年度第一学期高二年级期中调研测试历史试卷（选修）[注意事项]1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分为120分，考试时间为100分钟。
2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题卡上的规定位置。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一.选择题：本大题共20小题，每题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。
1.在中国历史上，先秦诸子百家的①成了中华文化的正统和主流；②实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；③则占据了民间社会的广阔天地，成为幽人隐士的精神家园；④只有在刹那辉煌之后烟消云散。
上述①②③④处应依次填入A.儒家、道家、墨家、法家B.法家、儒家、道家、墨家C.儒家、法家、墨家、道家D.儒家、法家、道家、墨家2.西汉流行的儒家经典是靠经师口授，用隶书写成，以董仲舒等为代表,被称为“今文经”；后来在孔府旧宅等处发现的使用前代文字书写的经书，与现实政治问题联系较弱,被称为“古文经”。
但古文经在汉代一直不被今文经儒生认可，其主要原因是A.秦代焚书，古代典籍真假难辨B.时代变迁，阅读隶书已成习惯C.传承断绝，五经内容差异甚大D.儒学独尊，利禄之争日趋激烈3.宋明家具设计扬弃了隋唐壮美华丽的审美走向，崇尚简约内敛，讲求秩序和稳定，体现出一种工整规范的美。
上述家具设计的价值取向折射出宋明时期A.君主专制空前加强B.儒学思想社会化趋向C.商品经济繁荣发展D.经世致用观念的影响4.明朝万历年间，李贽在私塾讲学。
别人教书专讲“四书”“五经”，他专教一些实用的东西，还让学生猜谜语：“皇帝老子去偷牛，满朝文武做小偷”,谜底竟是“君不君，臣不臣”。
这体现了李贽A.以“异端”而自居，倡导唯物思想B.主张“穿衣吃饭，即是人伦物理”C.注重学以致用，挑战正统思想权威D.“天下为主，君为客”的民主思想5.考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。
河南省2021～2022学年高二上学期期中考试历史试题
2021~2022年度河南省上学期高二年级期中考试历史考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修3前六单元。
第I卷（选择题共48分）一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.孔子认为，治理混乱的社会秩序必须先“正名”，即“必也正名乎”；墨子则认为，“天下之所以乱者，生于无政长”。
这反映出两人A.阶级取向基本一致B.思想顺应时代潮流C.治国理念异有同D.相互汲取思想智慧2.自西汉建立至汉武帝以前，选拔的人才有黄老、法家、刑名、纵横之士，当然也不乏儒者。
士子的学习各有所宗，如晁错“学申、商、刑名于轵张恢先所，与洛阳宋孟及刘礼同师”，主父偃“学长短纵横之术，晚乃学《易》春秋》，百家言”。
这反映出当时A.思想大一统尚未形成B.“百家争鸣”局面恢复C.中央严格控制选官权D.人才选拔方式多元化3.有宋代学者指出：“夫儒释者，言异而理异也，莫不化民，俾迁善远恶也。
儒者，饰身之教，故谓之外典也；释者，修心之教，故谓之内典也。
惟身与心，则内外别矣。
”由此可知，该学者认为A.三教并行不利于思想统一B.三教思想存在较大差异C.士人应该树立远大的理想D.佛教与儒学具有相通性4.王阳明认为，圣人“与愚夫愚妇同的，是谓同德；与愚夫愚妇异的，是谓异端”。
这一思想A.压抑了人们的自然欲求B.否定了孔子的修养论C.强调了知行合一的价值D.蕴含一定的平等意识5.苏格拉底从什么是幸福、美德、真理、正义等出发，来说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。
为此，他提出的哲学命题是A.人是万物的尺度B.认识你自己C.万物是由水构成的D.道德即知识6.文艺复兴时期，法国历史学家波佩利埃尔借鉴法国既有历史理论的同时，又融合了意大利的语言学方法，创新性地强调历史的真实性、客观性及准确性，认为依据事实及史料客观地描写历史是历史学家的基本职责。
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2019学年上期高二期中考试历史试题一、选择题（2*30=60分）1．梁启超认为：“我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也。
”下列关于战国时期“思想自由”成因的表述正确的是( )A．诸侯争霸为思想自由创造条件 B．铁犁牛耕是思想自由的动力C．礼崩乐坏直接导致思想自由 D．士的崛起是其中的最主要因素2．春秋时期，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己复礼”的主张，意在( ) A．恢复封建等级秩序B．解决现实问题C．重建西周礼乐文明D．重回远古社会3．有学者提出统治者需“顺天志”，新王朝建立时必须“更称号，改正朔，易服色”，这位学者是( )A．董仲舒B．韩非子C．孔子D．孟子4．有位宋代的儒学大师，在思想上深信“心”是世界的本原，而要了解宇宙的真相，只须向内探索，不必向外格物穷理。
请问他是( )A．程颢B．朱熹C．陆九渊D．王阳明5．“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。
”王阳明强调“致良知”的途径是( ) A．“格物致知”B．“知行合一”C．“发明本心”D．“经世致用”6．有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学作出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。
”材料所说的“新思想系统”( )A．和宋明理学完全背道而驰 B．能够体现新兴市民阶层的诉求C．是封建晚期“西学东渐”的产物 D．对当时中国的社会转型影响巨大7．李贽曾言：“余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何以可尊。
所谓矮子观场，随人说妍，和声而已。
”其主旨是( )A．倡导言论自由B．反对迷信权威C．强调生而平等D．批判礼教虚伪8．以雅典为代表的古希腊曾以发达的民主政治和繁荣的思想文化闻名于世。
下列有关历史现象的因果关系对应正确的是( )A．辩论术的发达→民主政治的确立→智者学派的兴起B．辩论术的发达→智者学派的兴起→民主政治的确立C．智者学派的兴起→辩论术的发达→民主政治的确立D．民主政治的确立→辩论术的发达→智者学派的兴起9．智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克思·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。
河南省濮阳市油田一中高二历史上学期期中考试试题新人教版【会员独享】
河南省濮阳市油田一中高二历史上学期期中考试试题新人教版【会员独享】试卷满分：100分考试时间：90分钟第I卷(每小题1.5分，共60分)1.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、以及事实自身的遗存,数者皆与事实同时。
”依据这一定义，对于研究商朝历史而言，下列各项属于“原始史料”的是A 《封神榜》B 武王伐纣的历史传说C 甲骨文卜辞D 周人有关商朝的记载2．主张“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，和于善也”的思想家是A 孔子B 孟子C 韩非子D 荀子3．“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”。
温家宝总理所引诗句体现了百家争鸣时期A 尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B 关注民生，注重和谐的儒家思想C 以改革促发展的法家思想D “无为而治”的道家思想4.河南嵩山少林寺有一方唐开元石碑，碑正中佛祖释迦牟尼、孔子、老子三个头像合在一起，浑然一体，体现了儒释道三教和谐共处的趋势。
下列相关信息中，反映了这一趋势的是( )①西汉末年佛教经中亚传入中国内地②东汉时神仙方术与道家学说结合形成道教③东晋葛洪结合儒家思想改造道教④南朝陶弘景吸收佛教教义建道教神仙体系A．①② B．①③ C．③④ D．②④5． 1262年，著名天文学家郭守敬被推荐给元世祖忽必烈，主持编写了《授时历》，与今天世界通用的公历基本相同，但早于现行公历300年。
《授时历》其名取意于“敬授民时”。
这主要说明( )①中国古代科技具有农业科技特色②统治者重视天文历法是“重农”政策的体现③中国古代很早就重视科学理论的研究④中国古代科技成就领先于世界A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．孟子认为自然界的运行有自己的规律，人可以发挥自己的主观能动性，去改造自然，使自然更好地为人类服务。
这一观点从本质上反映了A战国时期人们对自然界认识更加深刻 B开始重视人的主观能动性C战国时生产力的提高 D唯物主义思想已经被人们广泛接受C7.魏晋南北朝时期至唐代佛教盛行所造成的后果有①麻痹了人民，一定程度上避免了社会矛盾的激化②佛教建筑石窟艺术得到发展③统治者促使佛教思想取代了儒家思想的正统地位④浪费了大量的社会财富A ①②③④B ②④C ②③④D ①②④8．董仲舒宣扬由天而生阴阳，由阴阳而分成五行，由于五行相生相胜，而有四时四方，由此而产生万物。
河南省高二上学期期中考试历史试卷(含答案解析)
河南省高二上学期期中考试历史试卷(含答案解析)学校:___________班级：___________姓名：_________考号：_________一、单选题1．如表所示为《尚书酒诰》的若干记载，讲述了周成王时，在周公之弟康叔被封于殷A．周成王的权威遭到挑战B．殷商遗民反抗意识强烈C．礼崩乐坏现象引发关注D．礼法并用思想得到运用2．英国宪法学者认为，责任内阁制使得“内阁成为高效的行政核心”，使得"国王变成一个有尊严但仅仅发挥礼仪作用的行政首脑”。
这表明，责任内阁制的实行（）A．实现了国家权力中心的转移B．使国王开始处于统而不治的地位C．进一步完善了君主立宪政体D．一定程度上破坏了三权分立原则3．1932年，中共中央局成立了由工农群众组成的“轻骑队”，主要任务是“检查苏维埃机关内、企业内贪污、浪费、腐化、消极怠工等现象”。
1933年至1934年，在中央机关内“贪污分子送去法庭制裁的29人，开除工作的3人”。
这反映出当时苏区（）A．实现了工作重心转移B．开启了民主政权建设的探索C．贯彻了党的群众路线D．革命统一战线日益发展壮大4．整个明代，先后开科89次，录取进士25232人，其中出身农民、军人、商户及工匠的为数不少。
平民百姓通过科举进入官僚阶层的比例在42%左右。
据此可知，明代科举制（）A．加快了权贵阶层的向下流动B．扩大了明王朝的统治基础C．固化了大量知识分子的思想D．为政府选拔了大量实用人才5．1694年,英国政府公布法律,限制印花税局的服务人员成为国会议员,1699年，议会规定将此法律推广到其他各部。
英国政府此举（）A．减少了营私舞弊现象的出现B．推动了两官分途原则的确立C．防止平庸之辈占据国家要职D．降低裙带关系对政治的影响6．汉武帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚，景帝时规定八十岁以上、八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的，都不得加械具。
在司法判决中，盛行以《春秋》的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。
高二人教版历史上册期中达标检测试卷及答案
高二人教版历史上册期中达标检测试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.题目：秦始皇统一天下后，创立了皇帝制度，并自称“始皇帝”。
这一制度的核心是A. 皇位世袭B. 皇权至上C. 君主专制D. 中央集权答案：C解析：秦始皇创立皇帝制度，规定皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国一切军政大权，权力高度集中，即君主专制，C项正确；皇位世袭是皇帝制度的继承方式，不是核心，A项排除；皇权至上是皇权的特点，B项排除；中央集权是处理中央和地方关系的制度，D项排除。
2.题目：据《史记》记载，汉景帝后元三年（前141年），景帝立其子刘彻为太子，是为汉武帝。
这表明当时实行的制度是A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 科举制答案：B解析：根据材料“汉景帝后元三年（前141年），景帝立其子刘彻为太子，是为汉武帝”可知，这体现了嫡长子继承制，是宗法制的核心内容，B项正确；分封制是地方行政制度，A项错误；郡县制是地方行政制度，C项错误；科举制是选官制度，D项错误。
3.题目：西汉武帝时期，在地方上设立刺史，负责监督地方官员和豪强地主，其主要目的是A. 加强中央集权B. 扩大地方权力C. 发展地方经济D. 缓和社会矛盾答案：A解析：根据材料“西汉武帝时期，在地方上设立刺史，负责监督地方官员和豪强地主”可知，汉武帝设置刺史是为了加强对地方官员的监督，从而加强中央集权，A 项正确；刺史的设立是为了限制地方权力，B项错误；刺史的设立与发展地方经济无关，C项错误；刺史的设立无法直接缓和社会矛盾，D项错误。
4.题目：隋唐时期，三省六部制下各部门的主要职责分工明确，其中负责草拟皇帝诏令的是A. 门下省B. 中书省C. 尚书省D. 吏部答案：B解析：根据所学知识可知，隋唐时期，三省六部制下中书省负责草拟皇帝诏令，B 项正确；门下省负责审核诏令，A项错误；尚书省负责执行政令，C项错误；吏部是尚书省下设的六部之一，负责官员的任免、考核等，D项错误。
2022年-有答案-河南省濮阳市某校高二(上)期中考试历史试卷 (1)
2022年河南省濮阳市某校高二（上）期中考试历史试卷一、选择题1. 战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。
他们所说“义”的实质是（）A.中央集权政治的准则B.衡量道德修养的标准C.统治阶层的行为规范D.维护等级秩序的工具2. 《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略……虽《诗》《书》所称，何有加焉！”他在位期间（）A.推行科举制B.令各郡国建立学校C.不改汉初的休养生息政策D.重新确立儒学为正统思想3. 孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。
北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。
这反映出北宋（）A.儒学统治地位动摇B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学D.阳明心学影响深远4. 一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。
该理学家（）A.被朱熹批评其理学过于“支离”B.推动北宋儒学复兴和理学创立C.主张于人生日常处直接体悟理D.确定了理学的最高范畴“天理”5. 在明代，庶民袖小衣短，“去地五寸”，生员袖大衣长，“去地一寸”，体现斯文之气，且其服饰颜色和制式内含“比德于玉”“规言矩行”等意。
这反映了当时（）A.儒家思想规范社会生活B.科举制度限制社会流动C.社会等级结构日益固化D.市民文化突破礼制限定6. 关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公”，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。
这种现象反映了（）A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向C.对关羽的信仰符合官方意识形态的要求D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位7. 《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。
其后天子传子，宰相不传子。
天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。
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濮阳油田一中2013～2014学年第一学期期中考试试题高二历史本卷共分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间90分钟。
第I卷（选择题共48分）一、选择题，本题共32小题，每题1.5分，共48分。
1.某思想家强调“不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争！”这位思想家是A．老子 B．孔子 C．王阳明 D．王夫之2.杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出：“‘东亚现代性’虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版而已，(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。
在塑造东亚传统起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。
”材料表明东亚现代文明A．取决于儒家学说B．来源于西方发展模式C．借鉴了东西方文明D．照搬了欧美发展模式3.“分定而无制，不可，故立禁。
禁立而莫之司，不可，故立官。
官设而莫之一，不可，故立君。
”这种主张最符合下列古代哪一学派A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家4.《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大，而人居其一焉。
”《孝经》中说：“天地之性，人为贵。
”《左传》中记载：“夫民，神之主也。
……民之所欲，天必从之。
”《易·贲卦·象辞》中记载：“观乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。
”以上资料的共同点是A．体现了中国古代的人文精神 B．体现了中国古代讲求人与自然的和谐C．说明中国古代没有宗教和神学 D．说明了中国古代统治者重视民意5.《中华文化史》把春秋战国诸子百家的总体特征各用一个词来概括。
下列四组词即是对当时.四个学派的总体特征的概括，其中属于法家思想的总体特征的是A．超逸 B．冷峻 C．敦厚D．谨严6.汉代儒学教育得以推行的主要原因是A.汉朝政权巩固中央集权的需要B.当时科举制推行的结果C.培养封建主义官僚集团的需要D.当时人才观念的影响7.南北朝时期有一位著名的儒学家沈重，被士人称为“当世儒宗”，他通晓儒、释、道三家经典，曾受到南朝梁武帝、梁元帝、北朝周武帝的器重。
沈重的个人经历体现了当时( )A.统治者大兴儒学，维护其正统地位B.儒学家已经提出“三教合归儒”的主张C.儒家学者对佛教、道教思想的借鉴D.士人对儒家思想产生怀疑，转而渴求宗教8.“理会得熟时，道理便在上面。
又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理高二历史试题第1页（共8页）会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。
”这段话提倡的是A.格物致知B.发明本心C.知行合一D.致良知9.明朝嘉靖年间，户部主事海瑞向深居西苑、潜心修道、不理朝政的皇帝上疏，直言其“竭民脂膏，滥兴土木，二十余年不视朝，法纪弛矣”。
此举A.意在规劝嘉靖皇帝遵守法律B.履行监察部门的监督职责C.体现了理学倡导的社会责任感D.反映了君臣间的权力之争10.在中国封建社会中，人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。
真正对这种制度进行理性思考,指出皇帝为天下“荼毒”者、“敲剥者”、“大害”者的人物及其著作是A.董仲舒《春秋繁露》B.顾炎武《日知录》C.黄宗羲《明夷待访录》D.王夫之《船山遗书》11.下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀的是A.经世致用B.工商皆本C.民主科学D.重农抑商12.孟子主张民贵君轻，董仲舒主张君权神授，明末清初的进步思想家黄宗羲提出君主专制是天下之大害。
对以上三种观念的理解，其共性是A.都与当时社会状况密切相关B.都否定了君主专制制度C.都遭到当时统治集团轻视D.都反映社会转型时期的剧变13.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：(明清)在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。
……官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
这里的“反动”是指A．宋明理学的统治地位丧失 B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承 D．倡导“自由”“平等”思想14.大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一，而其最引以为豪的是它收藏了全世界最古老的书，该书印刷于公元868年的中国，而有关该书的来历，大英图书馆的网站上只是淡淡地写着“没有为这些珍宝支付多少钱”。
材料不能表明A．中国唐代就出现了印刷术 B．殖民侵略导致大量文物流失C．该书应属于雕版印刷品 D．中国对英国文化影响深远15.近代大学者王国维(浙江海宁人)说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。
”对这段话理解正确的有①离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视高二历史试题第2页（共8页）④王国维认为，元曲和唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予了元曲很高的文学地位A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④16.有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的是①《清明上河图》②程朱理学③元曲④小说⑤汉赋A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④17.南宋赵孟坚的《墨兰图》，画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。
曾将移入浙西种，一岁才华一两茎。
”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。
该画属于A．风俗画 B．宫廷画 C．文人画 D．山水画18.我国古代的书法理论讲究“意在笔先”。
能体现这一理论的是A．“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。
”B．“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出焉。
”C．“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。
”D．“势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。
”19.公元前5世纪的希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。
在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。
但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明A．民主政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人没有任何法律观念C．智者学派忽视了社会道德建设 D．智者学派反对法律对人的约束20．“人从此认识了自己的自主性，他们为自己有分辨万物的能力而感到骄傲，他们认为自己是在地球上推动和谐生活的主人翁。
”材料中的“从此”是指A．文艺复兴运动B．殖民扩张 C．牛顿力学体系D．达尔文进化论21.有历史学者认为：“大约到1550年，经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后，意大利的文艺复兴运动开始衰落。
”最有可能导致当时意大利文艺复兴运动开始衰落的原因是A．西欧航海运动的不断进行 B．意大利人文主义者的才华尽失C．欧洲人对文艺复兴作品失去兴趣 D．意大利半岛四分五裂，战乱频繁22.德国学者韦伯发现在欧美的一些多宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。
这种现象与下列哪一思想密切相关A．人文主义 B．“因信称义” C．“先定论” D．理性主义23.《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”。
文中“整个欧洲思想界”主要指的是A．文艺复兴的兴起 B．宗教改革的进行 C．启蒙运动的兴起 D．相对论的提出高二历史试题第3页（共8页）24.启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种能力可使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。
这说明启蒙思想家们A．认为理性会影响历史的进程 B．强调要用理性思考社会问题C．认为社会进程影响理性产生 D．认为理性会使人们生活更幸福25.孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想A．与儒家大同思想并无二致 B．与卢梭政治思想相类似C．与人民民主专政内容一致 D．深受伏尔泰思想影响26.有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会27．斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是西方社会有着深远的影响。
它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合!"对材料解释正确的是A．达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视B．进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由D．成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源28.现代化是人类孜孜以求的目标。
历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。
这四场运动的共同之处是A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成B.摧毁了天主教的精神枷锁C.为资产阶级革命做了充分舆论准备D.确保了代议制的逐步建立29. 19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、“主保大清，次保中国”、“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是A．洋务派维新派革命派 B．维新派顽固派革命派C．保皇派革命派维新派 D．洋务派革命派保皇派30.袁世凯《大总统祭圣告令》：“本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。
环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。
中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。
”袁世凯这样做A．维护了君主专制政体 B．排斥了西方文明的传播C．引发了新文化运动 D．篡夺了辛亥革命的果实31. 1917年6月陈独秀在《新青年》发表《时局杂感》：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。
”这主要表明当时先进高二历史试题第4页（共8页）知识分子A．对资产阶级民主革命的认知和反思 B．对欧美文明缺陷的批判和否定C．对中国社会未来的深刻思考和探索 D．对三民主义思想的继承和发展32.某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。
……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择第II卷（非选择题共52分）39.阅读下列材料：（12分）材料一 兰芝被休（强迫离婚）后：还家十余日，县令遣媒来。