人教版小学二年级语文上册课件----识字4
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新版二年级上册语文课件-识字4 田家四季歌人教(部编)() (共40张PPT)演示课件
田家四季歌
第一课时
夏：荷风送香气，竹露滴清响。 （自读、小组读、分段读） 3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 组词：辛苦 苦难 部首：艹 1、有感情地朗读、背诵课文。 组词：吹牛 吹风 部首：口 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？ 正确、流利、有感情地朗读诗歌，说说春夏秋冬四个季节各有什么特点。 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 （自读、小组读、分段读） 学了这一课，你学到了什么？ 这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！ 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 组词：农村 农业 部首：冖 组词：季节 月季 部首：子 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？ 这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！
组词：吹牛 吹风 部首：口 想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？
1、有感情地朗读、背诵课文。 2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。
二、精读课文，感悟体验 组词：辛苦 苦难 部首：艹
3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？ 想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。
生机勃勃 同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？
1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。 季、吹、肥、农、事、忙、归、辛、苦、年 夏：荷风送香气，竹露滴清响。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。
你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？
采了蚕桑又插秧
想象一下，“金黄稻谷飘清香” 是一幅怎样的画面？试着用自己的 话说一说。
金黄稻谷飘清香
第一课时
夏：荷风送香气，竹露滴清响。 （自读、小组读、分段读） 3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 组词：辛苦 苦难 部首：艹 1、有感情地朗读、背诵课文。 组词：吹牛 吹风 部首：口 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？ 正确、流利、有感情地朗读诗歌，说说春夏秋冬四个季节各有什么特点。 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 （自读、小组读、分段读） 学了这一课，你学到了什么？ 这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！ 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 组词：农村 农业 部首：冖 组词：季节 月季 部首：子 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？ 这节课，我们就一起来欣赏并感受美丽的四季吧！
组词：吹牛 吹风 部首：口 想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。 组词：匆忙 忙碌 部首：忄 春夏秋冬四个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？
1、有感情地朗读、背诵课文。 2、用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。
二、精读课文，感悟体验 组词：辛苦 苦难 部首：艹
3、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？ 想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。
生机勃勃 同学们，你们知道图片中的景物各代表什么季节吗？
1、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。 季、吹、肥、农、事、忙、归、辛、苦、年 夏：荷风送香气，竹露滴清响。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。
你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？
采了蚕桑又插秧
想象一下，“金黄稻谷飘清香” 是一幅怎样的画面？试着用自己的 话说一说。
金黄稻谷飘清香
二年级上册语文课件-识字4《田家四季歌》｜人教部编版
抒发了( 他们收获的喜悦
)。
学习本课，既可了解( 一年四季农作物生长和农事活动常识 )，又能
感受辛勤劳动带来的愉悦。
课后作业
把这四幅图连起来，说给爸爸妈妈听一听。
花开草长蝴蝶飞。 秋天稻谷成熟，丰收在望。
四季 蝴蝶 麦苗 农忙 穿戴 农场 谷粒 春天万物生长、草长莺飞。 读了这一小节，你看到了什么场景？ 播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
早起勤耕作，归来戴月光。 读“le”,表示采桑已经完成。
春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 春天万物生长、草长莺飞。 儿歌中春天代表性的事物有哪些？ 花开、草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥。 读一读，这一小节押什么韵呢？ 押“ei”韵。
我会读
夏季里，家事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
我会读
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
我会读
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
我会认
jì hú dié mài miáo sāng féi nóng guī
季蝴 蝶 麦 苗桑 肥 农 归
课文讲解
你能找出这里的比喻句吗？
谷像黄金粒粒香。
秋季里，稻上场，
谷的颜色是金黄色的，用谷比作黄金， 形容谷粒的珍贵。
谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
为什么大家身体虽然很辛苦，但是心里 却喜洋洋呢？
农家人的辛勤劳动，换来了丰收，抒 发了他们收获的喜悦
课文讲解
冬季到了，你能看到什么样的景象呢？ 冬天新雪初霁，赶制年衣。 儿歌中冬天代表性的事物有哪些？ 雪、新棉衣。 读一读，这一小节押什么韵呢？ 押“ing”韵。 读了这一小节，你看到了什么场景？ 进入冬天后，农民丰年有余的生活场景。
部编人教版二年级上册识字4田家四季歌课件
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了农民伯伯的辛苦。
1．看拼音写词语。
sì ɡuī lái
jì xīn
chuī kǔ
dònɡ
四 季 归 来
吹 动 辛 苦
2．一字开花。(组词) 麦子 每年
麦苗
麦
小麦
新年
年
过年
麦田
丰年
3．连词成句，并加标点。 (1)草长 花开 飞 蝴蝶
花开草长蝴蝶飞。 ______________________________________________ (2)又 暖 新制 棉衣 轻 新制棉衣暖又轻。 ______________________________________________
我最喜欢的动画片开眼了。
•
注意加点字 了 的读音！ liǎo（了解） 我不了解这件事情，以为是他 读一读: 做的。
le（开演了）
•
苗 麦 谷 蝴 粒 场 蝶 桑 虽 了
理解词语
【农事】
试着把词语和意思连起来！ 将新收割的谷物运到场上。
【插秧】
【上场】 【黄金】
指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业 生产活动。 一种软的，金黄色的，抗腐蚀 的贵金属。
我会写
农 事 忙 结构：左右
máng
忙
书写指导：左窄右宽， 最后一笔是竖折。
音序：M 部首：忄 组词：忙碌 帮忙 造句：杨鹏遇事总是不慌不 忙，非常镇定。
我会写
归 来 结构：左右
guī
归
书写指导：第二笔是竖撇， 第三笔是横折。
音序：G 部首：彐 组词：回归 归还 造句：傍晚，渔民们捕鱼归来了。
我会写
把水稻秧苗从秧田移植 到稻田里。
人教版(部编)二年级语文上册 第二单元(生字课件)识字4 田家四季歌
组词：农忙 急忙 手忙脚乱
笔顺：
造句：夏季的五六月份是农忙的时节。
guī
音序：G 结构：左右
偏旁：彐 笔画数：5
组词：归还 归来 物归原主
笔顺：
造句：我们借图书馆的书要按时归还。
dài
音序：D 结构：半包围
偏旁：十 笔画数：17
组词：穿戴 爱戴 披星戴月
笔顺：
造句： 迎新会那天,同学们穿戴非常整齐。
二年级语文·上
会写字
jì
音序：J
结构：上下
偏旁：禾 笔画数：8
组词：季节 四季 冬季
笔顺：
造句：春天是百花开放的季节。
chuī
音序：C 偏旁：口
结构：左右 笔画数：7
组词：吹动 吹风 风吹雨打
笔顺：
造句： 微风吹动着我的头发。
féi
音序： F 结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
组词：化肥 肥大 肥壮
笔顺：
造句： 化肥使农作物长得更茁壮。
nóng
音序：N 偏旁：丶
结构：独体 笔画数：6
组词：农田 果农 农忙
笔顺：
造句：在这不远处有一块农田。
shì
音序：S
结构：独体
偏旁：一 笔画数： 8
组词：事情 农事 好事
笔顺：
造句：他给我讲了很多他小时候的事情。
máng
音序：M Байду номын сангаас旁：忄
结构：左右 笔画数：6
xīn
音序：X
结构：上下
偏旁：辛 笔画数：7
组词：辛苦 辛劳 千辛万苦
笔顺：
造句：爸爸每天工作都非常辛苦。
kǔ
音序：K
结构：上下
偏旁：艹
人教版二年纪上语文课件-识字4(第一课时)
03 总结词
理解生字含义
04
详细描述
在掌握生字的读音之后，教师应 引导学生理解生字的含义。可以 通过图片、实物或者简单的解释 来帮助学生理解。对于一些抽象 的生字，教师可以引导学生通过 组词、造句来加深理解。
再读课文，理解内容
01
总结词
02
详细描述
整体感知课文
再读课文的目的是让学生对课文有一个整体的感知，了解课文的大意 。教师可以引导学生通过朗读、默读等方式来熟悉课文，并鼓励他们 用自己的语言简单描述课文内容。
02
通过讲述与课文相关的故事、生 活实例等，引导学生进入新课学 习的氛围，激发学生的兴趣和好 奇心。
02
新课学习
初读课文，学习生字
01 总结词
掌握生字读音
02
详细描述
在初读课文阶段，教师应确保 学生能够正确地读出生字，并 掌握正确的读音。对于较难读 准的生字，教师可以多示范几 遍，或者让学生通过模仿来学 习。
细读课文，指导朗读
总结词
培养阅读兴趣和习惯
详细描述
在细读课文的过程中，教师应注重培养学生的阅读兴趣和习惯。可以通过提问、讨论等方式引导学生积极思考， 激发他们的阅读兴趣。同时，可以推荐一些与课文相关的阅读材料，鼓励学生自主阅读，培养良好的阅读习惯。
03
课堂练习
书写生字
总结词：巩固记忆
详细描述：在识字4的课堂练习中，首先需要书写本课所学的生字。通过书写， 学生可以加深对生字的印象，巩固记忆。
完成课后练习
总结词
检验学习效果
详细描述
课后练习是检验学生学习效果的重要手段。通过完成课后练习，学生可以了解自己对本课生字的理解 和掌握程度，找出自己的不足之处，以便进一步巩固和提高。
部编人教版二年级语文上册识字4《田家四季歌》优质课件(共104张PPT)
4 田家四季歌
四季如画 劳动最美
春风柔柔地吹，夏雨快活地落，秋霜悄 悄地降，冬雪悠悠地飘，四季在这个舞台上 轮流登场，带给我们美的享受和丰收的喜悦， 让我们一起走进课文，去看一看吧！
1. 认识15个生字，读准多音字“场、了”，会写10 个字，会写9个词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
比喻
写出了稻谷的颜色， 也表现了稻谷对农民伯 伯的重要性。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
为什么农民伯伯已经 很累了，但还很开心呢？
因为收获的喜悦，一年的 劳动换来了大丰收，所以农民 伯伯很开心。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
一年农事了，大家笑盈盈。
书写指导 mài
下面折文儿，上面王出头， 此物获丰收，餐餐吃个饱。
点击图片 播放视频
“桑”上面三个“又”好像桑叶，又 好像农民伯伯采桑叶的手，下面的“木” 是桑叶生长的树木。桑叶是蚕宝宝的食物。
桑叶儿正肥 肥：说明桑叶长得很好，叶子大大 的，叶肉厚厚的，不是肥胖，而是肥美。
利用图画，背诵第一段。
蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧
采桑养蚕又插秧
早起勤耕作
归来戴月光 思考：“归来戴月光”是什么意思？
说明了什么？你从中的到了怎样的感悟？
“归来戴月光”是指农民 在月亮升起之后才结束农活回 到家中。说明了农民早出晚归 地辛勤劳动，赞美了农民吃苦 耐劳的美好品质。粮食来之不 易，我们要珍惜粮食。
本课是一首时序歌。作者按春夏秋冬的 顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了 农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦 ， 也告诉了我们一年四季农作物生长和农事活 动常识。
四季如画 劳动最美
春风柔柔地吹，夏雨快活地落，秋霜悄 悄地降，冬雪悠悠地飘，四季在这个舞台上 轮流登场，带给我们美的享受和丰收的喜悦， 让我们一起走进课文，去看一看吧！
1. 认识15个生字，读准多音字“场、了”，会写10 个字，会写9个词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。
比喻
写出了稻谷的颜色， 也表现了稻谷对农民伯 伯的重要性。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
为什么农民伯伯已经 很累了，但还很开心呢？
因为收获的喜悦，一年的 劳动换来了大丰收，所以农民 伯伯很开心。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
一年农事了，大家笑盈盈。
书写指导 mài
下面折文儿，上面王出头， 此物获丰收，餐餐吃个饱。
点击图片 播放视频
“桑”上面三个“又”好像桑叶，又 好像农民伯伯采桑叶的手，下面的“木” 是桑叶生长的树木。桑叶是蚕宝宝的食物。
桑叶儿正肥 肥：说明桑叶长得很好，叶子大大 的，叶肉厚厚的，不是肥胖，而是肥美。
利用图画，背诵第一段。
蝴蝶飞
麦苗儿多嫩
桑叶儿正肥
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧
采桑养蚕又插秧
早起勤耕作
归来戴月光 思考：“归来戴月光”是什么意思？
说明了什么？你从中的到了怎样的感悟？
“归来戴月光”是指农民 在月亮升起之后才结束农活回 到家中。说明了农民早出晚归 地辛勤劳动，赞美了农民吃苦 耐劳的美好品质。粮食来之不 易，我们要珍惜粮食。
本课是一首时序歌。作者按春夏秋冬的 顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了 农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦 ， 也告诉了我们一年四季农作物生长和农事活 动常识。
二年级上册语文精品课件-识字4人教部编版 (共16页)
二年级上册语文精品课件－识字4人教 部编版 (共16页)
粒
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洋吹 忙辛
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cháng le
chǎng liǎo
辛苦
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夏季
比喻
谷
早出晚 归
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
字音字形—我会 区分
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ié ài iáo ài āng ch
uī
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画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
人教版语文二上识字4课件1
瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自
然脱落。比喻条件成熟，事情 自然会成功。
水到渠成：水流到之处自
然成渠，比喻条件成熟， 事情自然会成功。
dì huā huò ɡuā ɡuǒ ɡēn zhī jīnɡ xiānɡ lián de bù
※蒂:花 或 瓜 果 跟 枝 茎 相 连 的部
fen ɡuā shú le ɡuā dì zì rán tuō luò zhǐ shí jī
yí piàn shù yè dǎnɡ zhù le yǎn jinɡ lián miàn qián ɡāo
一 片 树 叶挡 住了眼 睛，连 面 前 高
dà de tài shān dōu kàn bú jiàn bǐ yù wèi jú bù xiàn xiànɡ
大的泰 山 都 看 不 见。 比喻为 局部 现 象
咱们去找 一些 成 语故
shi dú yì dú hǎo mɑ
事 读 一 读，好 吗？
成语
bá miáo zhù zhǎnɡ
jù jīnɡ huì shén
拔苗 助 长 聚精会 神
yǎn ěr dào línɡ
shǒu zhū dài tù
掩耳 盗 铃 守 株待兔
dà jīnɡ xiǎo ɡuài
mò mínɡ qí miào
分。瓜 熟了，瓜蒂自 然 脱 落。指 时 机
yí dàn chénɡ shú shì qinɡ zì rán chénɡ ɡōnɡ
一旦 成 熟，事 情 自 然 成 功。
qú shuǐ dào shuǐ liú dào de dì fɑnɡ zì rán
※渠, 水 道。水 流 到 的地 方 自 然
xínɡ chénɡ yì tiáo shuǐ dào bǐ yù tiáo jiàn chénɡ shú
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坐 在 井 底 看 天。
bǐ yù yǎn jiâ xiǎo jiàn shi shǎo
比喻 眼 界 小，见 识 少。
yí piàn shù yâ dǎnɡ zhù le yǎn jinɡ
lián miàn qián ɡüo
一 片 树 叶 挡 住 了 眼 睛，连 面 前 高
dà de tài shün dōu kàn bú jiàn bǐ yù wâi jú bù xiàn xiànɡ
不见 泰山
zhǐ kàn dào
从 竹 管 的 小 孔 里看 豹，只 看 到
bǐ yù zhǐ kàn dào shì lûâ yǒu
豹 身 上 的 一块 斑 纹。比喻 只看 到 事
zhǐsuǒ jiàn bù quán miàn huî
物的一部 分,指 所 见 不 全 面 或 略 有
所 得。
zuî zài jǐnɡ dǐ kàn tiün
一寸 也 有 多 余的时 候。
bǐ yù ɡâ yǒu chánɡ chù yþ ɡâ yǒu duǎn chù ɡâ
比 喻 各 有 长 处，也 各 有 短 处，各
zì dōu yǒu kþ qǔ zhÿchù de duǎn chù shuünɡ fünɡ de yînɡ duì fünɡ de chánɡ chù mí bǔ zì jǐ zuî yînɡ cái nãnɡ xiǎn shì chū lái
瓜 熟蒂 落
bǎ miáo bá qǐ
水 到 渠成
hîu yînɡ lái bǐ fǎn
yǐ zhù qí shýnɡ zhǎnɡ
把苗拔起,以助其 生 长。后用来比
yù wãi fǎn shì wù de fü zhǎn ɡuÿ lǜ ãr huài shì jí yú qiú chãnɡ
喻违 反事物的发展规律，急于求成，反
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cùn
yì
zhünɡ
kuÿ
bào
zhànɡ
寸 益 彰
tài tú ɡōnɡ
窥
dì
豹
qú
障
泰 徒 功
蒂
渠
cùn
yì
zhünɡ
kuÿ
bào
zhànɡ
寸 益 彰 窥
tài tú ɡōnɡ dì
豹 障
qú
泰 徒 功 蒂
渠
chǐ yǒu suǒ duǎn
cùn yǒu suǒ chánɡ
dà jÿnɡ xiǎo ɡuài
守 株待兔
mî mínɡ qí miào
大惊 小 怪
mínɡ mù zhünɡ dǎn
莫 名其 妙
lǜ shù chãnɡ yÿn
明 目张 胆
绿树 成 阴
tài shün
bào zi
tú dì
shuǐ qú
chǐ cùn
泰 山 豹子
lì yì yì chïnɡ
徒弟
形
成 一 条 水 道。比 喻 条 件 成 熟,
shì qinɡ zì rán huì chãnɡ ɡōnɡ
事 情 自 然 会 成 功。
成语
bá miáo zhù zhǎnɡ jù jÿnɡ huì shãn
拔苗 助 长
yǎn þr dào línɡ
聚精会 神
shǒu zhū dài tù
掩耳 盗 铃
ɡōnɡ láo
水 渠
ɡōnɡ kâ
尺寸
biǎo zhünɡ
利益
益虫
功 劳
功 课
表 彰
寸 （ ）有所长 相得（ 益 ）（ 彰 ）
豹 管中窥（ ）
泰 不见（ ）山 渠 水到（ ）成
障 一叶（ ）目
徒 （ ）劳无（ ） 功
最高的人 顶天立地 写作最快 一挥而就
胆子最大 胆大包天 胆子最小 胆小如鼠
最高的人 顶天立地 写作最快 一挥而就 最大的手 一手遮天 身体最胖 肥头大耳
而坏 事。
bái bái fù chū láo dînɡ ãr mãi yǒu chãnɡ xiào
※白 白 付 出 劳 动 而 没 有 成 效。
dì huü huî ɡuü ɡuǒ ɡýn zhÿ jÿnɡ xiünɡ lián de bù
※蒂:花 或 瓜 果 跟 枝 茎 相 连 的 部
fen ɡuü shú le ɡuü dì zì rán tuō luî zhǐ shí jÿ
胆子最大 胆大包天 胆子最小 胆小如鼠 看的最远 一目千里 漏洞最多 漏洞百出
zán men qù zhǎo yì xiý chãnɡ yǔ ɡù
咱们去找 一些 成 语故
shi dú yì dú hǎo mɑ
事 读 一 读，好 吗？
hǎowǒ hái yà来自 bǎ ɡù shi好。我 还 要 把 故 事
zhōnɡ de shýnɡ zì zuî chãnɡ kǎ piàn
中 的 生 字 做 成 卡 片，
liú zhe fù xí yînɡ ne
留 着 复 习 用 呢！
尺有所短
qǔ chánɡ bǔ duǎn
寸有所长
xiünɡ dã yì zhünɡ
取长补短
duǎn bù zú chánɡ yǒu yú yí cùn yþ yǒu duō yú de shí hou
相 得 益彰
yì chǐ yǒu bù zú de shíhou
短：不足。长：有余。一尺 有不足的时候，
分。瓜 熟了，瓜 蒂自 然 脱 落。指 时 机
yí dàn chãnɡ shú shì qinɡ zì rán chãnɡ ɡōnɡ
一旦 成 熟，事 情 自 然 成
功。
qú shuǐ dào shuǐ liú dào de dì fɑnɡ zì rán
※渠, 水 道。水 流 到 的 地 方 自 然
xínɡ chãnɡ yì tiáo shuǐ dào bǐ yù tiáo jiàn chãnɡ shú
自都 有 可取之处。用 对 方 的 长 处弥补自己
的短 处，双 方 的 作 用 才 能 显 示 出 来。
ɡuǎn zhōnɡ kuÿ bào
zuî jǐnɡ ɡuün tiün
管 中 窥豹
yí yâ zhànɡ mù
坐 井观 天
bú jiàn tài shün
一 叶 障 目
cïnɡ zhú ɡuǎn de xiǎo kǒnɡ lǐ kàn bào bào shýn shànɡ de yí kuài bün wãn wù de yí bù suǒ dã fen
大 的泰 山 都 看 不 见。 比喻为 局 部 现 象
suǒ mí huî kàn bú dào quán jú huî zhþnɡ tǐ
所 迷 惑，看 不 到 全 局 或 整 体。
bá miáo zhù zhǎnɡ
tú láo wú ɡōnɡ
拔苗 助 长
ɡuü shú dì luî
徒劳无功
shuǐ dào qú chãnɡ