学校管理制度和职责2010

湖南省中小学校实验员工作职责(修订)一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。

认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。

掌握实验室计算机管理的基本方法。

二、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。

按时做好实验教学课开设情况记录。

实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的问题。

四、创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。

加强和各科任教师联系，积极开展教学仪器研制和自制教具活动。

五、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。

根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。

六、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借出、回收等工作。

保证教学仪器设备处于完好备用状态。

七、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。

八、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行实验室的各项规章制度，做好实验室的全面管理工作。

湖南省教育厅2007年7月任课教师（应用教育技术）工作职责一、按照教学大纲和教材的要求，制订全学期的实验计划（演示实验和学生分组实验）和电化教学计划，开齐、开足、开好各类实验，恰当地运用多种媒体进行教学。

二、演示实验必须在三天前填写《实验通知单》交实验室准备仪器、器材、药品。

实验必须在准备室预做。

演示实验（学生分组实验）结束后须记录实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。

三、领（借）用仪器、电教设备使用完毕后，应及时清洁、整理好并送回仪器室，如有损坏或缺失应及时登记、查找并说明原因，做好处理工作。

四、分组实验于一周前填写《实验通知单》交实验室，以便安排相应的实验室和准备实验工作。

如有变动应提前打招呼。

学生必须带实验报告进实验室。

五、认真辅导学生实验。

发现问题及时处理，以确保实验安全。

六、学生实验完毕，要求学生整理好仪器，做好仪器、桌面及环境的清洁工作。

如发现仪器损坏，应与实验人员说明情况，按有关规定处理。

七、及时、认真批改学生的实验报告。

八、尊重实验教师（实验员），支持和协助实验室工作。

九、装备校园网的学校，教师要充分利用信息网络技术辅助教学。

扩大课堂教学容量，扩展学生知识面。

十、积极开展实验教学、电化教学，音像教材应用和信息技术教育研究，期终要有经验总结。

中小学校信息技术工作人员职责一、现代教育技术工作人员包括计算机教室、多媒体教室、语言实验室、卫星收视播放教室、校园网络的技术和管理人员。

管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

二、负责制订和执行学校现代教育技术发展规划及工作计划。

三、管理所有现代教育技术设备。

做好各种设备、计算机软件、教育教学资源的帐务管理工作,做到账目清楚，帐帐相符，帐物相符，统一保管各种技术（说明）资料、驱动程序和附件等各种附属设备。

四、负责现代教育技术设备的正常运行及内外网络的通畅，设备出现软硬故障时应及时维修，并填写维修记录，解决不了的要及时向学校负责人报告。

做好计算机防病毒、杀毒及定时升级杀毒软件工作。

确保网络的安全运行，杜绝利用网络从事与教学、办公及行政管理和科研无关的活动。

严禁从事破坏网络安全的黑客活动。

五、负责本校各种信息管理系统软件的维护、管理和数据的备份与恢复工作。

及时做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录和编码工作。

六、负责指导、培训教师和学生使用现代教育技术。

维持机房秩序。

做到机房内无闲杂人员，上机有序。

禁止上机人员登录不健康网站、玩游戏等。

正常上课时间，要求学生按教学规定内容上机。

七、作好功能教室管理日志。

认真填写上机时间、上机内容、班级、学生数、机器运行情况等，督促任课教师签字。

负责对内、对外的信息发布、信息传输和交流。

八、保持现代教育技术功能教室清洁卫生。

做到桌面、计算机无灰尘，地面无尘土、积水、纸屑、烟头。

九、做好功能教室安全工作。

教室离人时要关窗、锁门，注意防盗、防火、防尘。

设备使用后必须断开电源和接收信号源。

十、工作积极主动。

经常检查设备运行情况，发现问题及时解决。

坚持业务学习，不断提高工作水平。

湖南省中小学校教学仪器管理制度(修订)一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量的基本保障，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。

要按仪器性能做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。

仪器、药品室应配备消防器材。

四、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录，定期擦抹或用机械吸尘除灰。

贵重、普通仪器设备的技术资料都要存档管理。

五、各种仪器设备要定期维护保养，实验中损坏的仪器应及时修理，确保教学仪器设备经常处于完好可用状态。

结合课程标准或教材的变化，要及时更新补充新的仪器，保持教学仪器数量和品种的动态平衡。

六、实验室工作人员如有调动，必须办理移交手续。

按帐点物，逐件交接，遇有帐物不符时，要查明原因，按学校有关规定处理。

湖南省教育厅2007年7月湖南省中小学校实验室化学药品管理制度（修订）一、化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。

禁止吸烟和使用明火，有火源（如电炉通电）时必须有人看守。

二、化学药品要有工作责任心强、有化学专业知识的人负责管理。

三、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。

如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、潮解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。

四、化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护。

短时间装药的容器可不涂蜡。

五、对危险药品要严加管理：1．危险药品必须存入专用仓库或专柜，加双锁防范。

2．互相发生化学作用的药品应隔开存放。

3．危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。

4．对剧毒、强腐蚀性、易爆易燃药品，学校要根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并定期清点。

5．危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。

6．教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全并不得污染环境。

7．二氯化钡、汞、苯胺、草酸、黄磷、钾、钠、碳化钙、二硫化碳、苯、乙醚、发烟硫酸、乙酸、乙酯、甲苯、二甲苯正丁醇、过氧化钠、硝酸钡、硝酸锶等非经常使用的危险药品，同一年级，各教学班在做完同一实验后，剩余部分应及时存入危险药品库（或柜）；在各教学班做同一实验的间歇时间，可暂存在化学药品室。

8．剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险药品库（或柜）。

9．下列经常使用的危险药品，化学药品室可保存一瓶，重量不能超过规定限额，多余的应存放在危险药品库（或柜）内：无水乙醇100g，氯酸钾、高锰酸钾、硝酸钾、硝酸钠等各500g，溴100g，浓硫酸和浓硝酸各1000g，工业乙醇10kg。

10．镁粉、镁带、铝粉、三氯化铝、甲酸、盐酸、氢氧化钾、氢氧化钠、重铬酸钾、五氯化二磷、亚硝酸钠、硝酸汞、硝酸铝、硝酸铜、硝酸镉、酚、甲醛、丙三醇等危险药品可存放在化学药品室。

11．以上未列出的其它危险药品，学校根据危险程度，采用相应的管理措施。

12．学校应主动争取当地公安部门对危险药品管理的指导与监督。

湖南省教育厅2007年7月湖南省中小学校学生实验守则(修订)一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，学生应遵守实验室管理制度，听从老师指导，保持实验室整洁、安静。

二、实验前，学生应对实验所需仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。

实验台要保持整洁，各物品应放在合适的位置上。

共用仪器，用后立即放回原处。

三、实验时，学生应以严谨的科学态度，积极思考实验课题，细心观察实验现象，如实做好实验记录。

四、遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。

学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时报告教师。

并在教师的指导下迅速妥善处理。

五、增强环保意识，废液、废纸、火柴梗等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱内。

六、实验完毕，学生应整理仪器装置，关闭电源、水源。

玻璃器皿清洗后放回原位。

学生不得将实验用品及设备带出实验室。

七、认真分析实验结果，及时写好实验报告。

实验报告应如实反映实验结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

湖南省教育厅2007年7月仪器、电教设备领用及归还制度1、教学仪器直接服务于学校教学；非教学性质的使用，仪器管理人员有权拒绝。

2、教师在教学中需要领（借）用仪器、电教设备时，必须在使用前两天向仪器室递交实验通知单（通知单应写清仪器名称、数量），仪器管理员根据实验通知的要求，将仪器准备妥当，并在领（借）用登记表上登记清楚，使用人领取时，须依照登记表一一清点，无误后在登记表上签名，不签名者仪器不准拿出仪器室。

凡临时或口头通知，仪器管理员不予办理。

3、坚持谁用谁借，谁借谁还的原则，仪器借出用完后，必须及时归还。

4、仪器、电教设备归还前，使用者须预先进行清整理（如灯片、挂图、磁带等，均应按类别，序号清理整齐），以便验收，未清点整理的仪器可以拒收。

5、外单位借用仪器、电教设备，必须先报告学校领导，经领导同意签字后方可借出，否则，不予办理。

实验准备制度一、充分利用仪器，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开展课外实验和科技活动。

在实验前必须认真、及时做好一切准备工作。

二、学期初，任课教师、教研组提出实验计划，交实验室安排。

三、演示实验，任课教师在三天前应填写《实验通知单》，实验室应努力做好准备。

任课教师在使用仪器前应先了解仪器的性能，然后按实验要求、操作规程、正确使用仪器，进行试验，提高实验成功率和实验效果。

四、分组实验，任课教师应在3--7天前填写《实验通知单》交实验室以便安排相应的实验室和准备实验工作，如有变动应提前打招呼。

学生必须带实验报告进实验室。

五、演示实验后的仪器，任课教师应及时做好整理清洁工作，再由仪管员协助整理归橱。

如有损坏、应及时填写报损单，按有关规定处理。

音像资料管理制度一、专人负责音像资料。

及时办理新增音像资料的入库手续。

二、对入库音像资料分类编码，科学典藏管理。

三、注意音像资料的日常防尘、防潮、防火工作。