培训学校岗位职责管理制度
培训学校岗位职责
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培训学校各岗位职责
培训学校各岗位职责# 培训学校各岗位职责一、校长岗位职责1. 制定学校的整体发展规划和战略，明确学校的定位和目标。
2. 建立健全学校的各项管理制度，确保学校的正常运转和规范化管理。
3. 负责学校的团队建设，招聘、选拔、培养和评估教职员工。
4. 协调学校与外部的关系，包括与政府部门、合作伙伴、家长和社会各界的沟通与合作。
5. 监控学校的财务状况，合理安排预算，确保学校的经济稳定和可持续发展。
6. 定期组织召开学校的行政会议，研究解决学校发展中的重大问题。
二、教学主管岗位职责1. 制定和执行教学计划，确保教学工作的顺利进行。
2. 组织教师进行教学研讨和备课活动，提高教学质量。
3. 负责教师的教学评估和考核，提供必要的培训和指导。
4. 协调教学资源的分配和管理，包括教材、教具和教学场地。
5. 收集和分析学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略。
6. 与家长保持沟通，定期汇报学生的学习进展和问题。
三、教师岗位职责1. 按照教学计划和大纲进行授课，保证教学内容的准确性和完整性。
2. 设计和实施有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 批改作业和试卷，及时给予学生反馈和指导。
4. 定期对学生进行评估和测试，了解学生的学习情况和进步。
5. 与家长保持沟通，解答家长关于学生学习的疑问和担忧。
6. 参加教学培训和教研活动，不断提升自身的教学水平和专业素养。
四、招生主管岗位职责1. 制定招生计划和策略，完成招生任务和目标。
2. 组织和开展招生宣传活动，包括线上线下的推广和宣传资料的制作。
3. 负责招生咨询和接待工作，解答家长和学生的疑问。
4. 建立和维护招生渠道，与合作伙伴保持良好的合作关系。
5. 收集和分析招生数据，评估招生效果，提出改进措施。
五、行政主管岗位职责1. 负责学校的日常行政管理工作，包括文件处理、会议组织、档案管理等。
2. 制定和执行行政管理制度，规范行政工作流程。
3. 负责学校的物资采购和设备维护，保障学校的正常运转。
培训学校岗位职责管理制度
培训学校岗位职责管理制度XXX管理人员岗位职责XXX校长1.制定、更新和执行各项规章制度和学校整体工作计划。
2.进行学校综合工作的监督。
3.制定各部门工作目标。
4.维护学校运营的正常进行。
5.制定与实施人力资源规划。
6.制定并执行员工激励机制。
7.制定考核体系与目标管理方案。
8.描述各岗位职责。
副校长1.协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。
2.保证教学计划和课程标准的实现。
3.组织好教师队伍的配备工作维护教学秩序。
4.检查督促教学常规的落实。
5.指导教务处抓工作，监督教学设备的使用和管理。
教务1.负责学校教学管理工作。
2.制定黉舍教学规划。
3.落实学期教学工作计划。
4.贯彻与执行教务手册操作规程。
5.教学评估与考核。
6.课程改革与新课程开发。
7.师资队伍建设。
专业资料8.教务管理。
行政1.全面负责行政部工作，协助执行校长抓好黉舍综合管理。
2.负责黉舍固定资产的保管与维护。
3.生源管理。
4.财务管理。
5.对外管理。
教师1.严格遵守《教师法》规定和学校管理制度，从事学校教学工作。
2.教师日常教学、教研活动由教师基本功训练、听课、评课、备课、教学、教研、科研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优良效劳、日常作业修改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生评语等活动组成。
3.教师有义务和责任巩固与扩大黉舍生源，参与黉舍招糊口动。
专业资料XXX相关制度教学管理制度一、专业培训计划：1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件,教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。
2、黉舍根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。
3、实施性教学计划由教务处综合各教研组看法拟定，经校务会议或校长办公室会议审议，校长批准执行。
4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。
培训学校各岗位职责说明书
培训学校各岗位职责说明书一、校长岗位职责1. 负责制定并执行学校的发展战略，确保学校的教学质量和管理水平不断提升。
2. 负责学校日常运营和管理工作，确保各项工作有序进行。
3. 负责教师团队的建设和管理，包括招聘、培训、考核等工作。
4. 监督教学质量，定期检查课程进度和学生学习情况，及时调整教学策略。
5. 负责学校与家长、社会各界的沟通和联系，提升学校品牌形象。
二、教务主任岗位职责1. 负责制定并执行学校的教学计划，确保课程安排合理、有效。
2. 协调教师资源，合理安排教师教学任务，确保教学质量。
3. 负责学生学籍管理，包括学生档案的建立、维护和更新。
4. 定期组织教学质量评估和反馈，提出改进建议。
5. 协助校长处理日常教务管理工作。
三、教师岗位职责1. 根据教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 参加学校组织的教研活动和培训，提升自身的教学水平和专业素养。
4. 负责学生作业的布置、批改和反馈，关注学生的全面发展。
5. 遵守学校规章制度，积极参与学校各项活动。
四、招生顾问岗位职责1. 负责学校的招生工作，制定并执行招生策略。
2. 接待来访家长和学生，解答咨询问题，提供专业的课程建议。
3. 跟进意向学员，提供个性化的招生服务，促成报名。
4. 负责招生数据的统计和分析，为招生策略的调整提供依据。
5. 协助学校进行品牌宣传和推广活动。
五、行政人员岗位职责1. 负责学校的日常行政事务处理，包括文件收发、会议组织等。
2. 维护学校办公环境的整洁和秩序，确保各项设施的正常运行。
3. 协助其他部门处理相关工作，确保学校各项工作的顺利进行。
4. 负责学校档案的整理和保管，确保档案的安全和完整。
5. 遵守学校规章制度，保守学校机密，维护学校形象。
六、财务人员岗位职责1. 负责学校的财务管理工作，包括预算编制、资金管理等。
2. 严格执行财务管理制度，确保学校财务的合规性和安全性。
培训学校行政管理制度简洁
一、总则为加强培训学校的行政管理，规范学校各项工作流程，提高工作效率，保障学校教育教学质量的稳步提升，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校设立校长办公室，负责学校全面行政管理工作。
2. 校长办公室下设教务处、财务处、人事处、后勤处等部门，各部门职责明确，分工合作。
三、岗位职责1. 校长办公室：- 负责制定学校发展规划和年度工作计划。
- 协调各部门工作，确保学校各项工作顺利进行。
- 组织学校重大会议和活动。
- 负责学校内部管理和对外联络。
2. 教务处：- 负责学校课程设置、教学计划制定和教学活动组织。
- 监督教学质量，评估教师教学效果。
- 管理学生学籍，负责学生成绩考核和毕业证书发放。
3. 财务处：- 负责学校财务预算、收支管理和资金核算。
- 确保学校财务合规，严格执行国家财务制度。
- 定期向校长办公室汇报财务状况。
4. 人事处：- 负责学校教职工的招聘、培训、考核和薪酬管理。
- 建立健全教师档案，负责教师职称评定和职业发展。
- 确保学校人事管理的规范性和公正性。
5. 后勤处：- 负责学校设施设备的维护与管理。
- 管理学校物资采购、仓库管理和校园安全。
- 为师生提供良好的后勤保障。
四、管理制度1. 人员管理：- 教职工需遵守国家法律法规和学校规章制度。
- 教职工应按时到岗，坚守岗位，认真履行职责。
- 教职工需接受定期培训和考核。
2. 教学管理：- 教师需按照教学计划进行授课，保证教学质量。
- 学校定期组织教学质量评估，对教师教学效果进行考核。
- 学生成绩实行公开制度，确保成绩的真实性和公正性。
3. 财务管理：- 财务处需严格执行国家财务制度，确保财务安全。
- 学校财务报表需定期公示，接受监督。
- 学校收支实行预算管理，严格控制支出。
4. 设施设备管理：- 后勤处负责学校设施设备的维护和管理。
- 设施设备使用前需进行安全检查，确保安全可靠。
- 设施设备损坏需及时维修，保证教学工作的正常进行。
五、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩显著的教职工给予表彰和奖励。
培训学校岗位工作制度
培训学校岗位工作制度一、总则为了规范培训学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，根据国家相关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，制定本制度。
二、岗位设置1. 学校设校长一名，副校长若干名，负责学校全面工作和教育教学管理工作。
2. 学校设教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门，职能部门设处长一名，副处长一名，负责部门的日常工作。
3. 学校设教研组、实验室、图书馆等教辅部门，教辅部门设主任一名，副主任一名，负责部门的日常工作。
4. 学校设班主任若干名，负责班级管理工作。
5. 学校设专任教师若干名，负责教育教学工作。
三、岗位职责1. 校长职责：（1）主持学校全面工作，组织实施董事会决议。
（2）组织制定学校发展规划、各项规章制度和年度工作计划。
（3）负责学校教育教学管理工作，提高教育教学质量。
（4）负责学校师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（5）负责学校财务管理工作，保证学校经费合理使用。
（6）负责学校安全工作，保障师生人身财产安全。
（7）负责学校对外交流与合作，提高学校知名度。
2. 副校长职责：（1）协助校长主持学校日常工作，组织实施校长交办的工作。
（2）负责学校教育教学管理工作，监督教学质量。
（3）负责学校师资队伍建设，组织教师培训和业务考核。
（4）负责学校教务管理工作，组织课程设置、教学计划和考试工作。
（5）负责学校学生管理工作，组织学生思想政治教育和日常行为规范教育。
（6）负责学校财务管理工作，监督经费使用情况。
（7）负责学校安全工作，落实安全措施。
3. 教务处职责：（1）组织制定教务工作计划，负责教学任务的安排和调度。
（2）负责课程设置、教学大纲和教学计划的制定和实施。
（3）组织教师开展教育教学活动，监督教学质量。
（4）负责学生学籍管理、成绩管理和毕业证书发放工作。
（5）组织教师培训、业务考核和教学研究活动。
（6）负责教材选购、印刷和发放工作。
4. 学生处职责：（1）负责学生思想政治教育和日常行为规范教育。
培训机构教学管理岗位职责(共7篇)
培训机构教学管理岗位职责〔共7篇〕第1篇：培训机构教学主管岗位职责一、常规工作1、制定与调整各学科全年工作方案及教学目的；制定周工作方案，并按质按量完成；2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作；3、及时理解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和老师双方的教学反应信息；4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。
5、做好老师的本职工作，积极主动做好学员效劳，起模范带头、典范作用。
二、教研活动1、研究制定学科教学标准流程；2、研究公立学校教材重难点；3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，讨论教学问题。
4、对课程形式进展改良设计，含教材、授课安排、教学形式等，研究制定行之有效的进步成绩方法。
三、教学管理1、进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，对老师缺乏之处与其进展沟通和调整；2、主持安排室外、室内展示课；3、主持安排公开课；4、监视教学流程的施行情况。
四、家校效劳1、监视施行电访工作；2、监视施行学生补课工作；3、解决家长教学投诉工作；4、掌握各班学习、纪律等情况。
五、续班与招生1、参与制定、施行续班和招生工作方案、方案；2、组织家长会；3、组织校内招生活动；4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。
六、老师团队建立1、负责学校的老师招聘、培训、考核制度制定及执行；2、组织老师培训活动，负责学校授课老师的专业素质提升；3、掌握最新老师动向，理解老师心态，及时沟通并反应给校长；第2篇：培训机构教学主管岗位职责教学主管工作职责一、常规工作1、制定与调整各学科全年工作方案及教学目的；制定周工作方案，并按质按量完成；2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作；3、及时理解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和老师双方的教学反应信息；4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。
5、做好老师的本职工作，积极主动做好学员效劳，起模范带头、典范作用。
培训学校职责岗位管理制度
一、总则为规范培训学校的管理，提高教学质量，保障学员权益，特制定本制度。
本制度适用于培训学校的所有教职工、学员及工作人员。
二、培训学校职责1. 教学管理职责（1）制定教学计划，确保教学内容符合国家教育标准和行业规范。
（2）组织、实施和监督教学活动，保证教学质量和教学进度。
（3）对教师进行培训和考核，提高教师的专业素养和教学能力。
（4）对学员进行学习指导，帮助学员解决学习中遇到的问题。
（5）建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和改进。
2. 学员管理职责（1）为学员提供优质的报名、咨询、报名、入学、学籍管理等服务。
（2）建立学员档案，记录学员的学习情况。
（3）维护学员合法权益，为学员提供合理的学习环境和设施。
（4）组织学员参加各类考试、竞赛等活动，提高学员综合素质。
（5）对学员进行职业规划指导，帮助学员顺利就业。
3. 人事管理职责（1）建立健全教职工管理制度，保障教职工合法权益。
（2）负责教职工的招聘、培训、考核、晋升等工作。
（3）制定薪酬福利制度，合理分配教职工薪酬。
（4）加强教职工思想政治工作，提高教职工队伍素质。
4. 财务管理职责（1）建立健全财务管理制度，确保财务安全。
（2）合理编制财务预算，控制成本，提高资金使用效益。
（3）加强财务管理，确保财务收支平衡。
（4）定期进行财务审计，防范财务风险。
5. 设施设备管理职责（1）确保教学设施、设备齐全、完好，满足教学需求。
（2）定期对设施、设备进行维护、保养，确保正常运行。
（3）加强安全管理，防止安全事故发生。
6. 市场营销职责（1）制定市场营销策略，提高学校知名度和市场占有率。
（2）拓展市场渠道，加强与企业的合作。
（3）策划各类宣传活动，提高学校形象。
（4）收集市场信息，为学校发展提供依据。
三、岗位管理1. 岗位职责（1）明确各岗位的职责，确保岗位职责明确、清晰。
（2）建立岗位责任制，确保各岗位职责得到落实。
（3）对岗位职责进行定期评估，不断优化岗位职责。
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培训学校管理人员岗位职责校长1.制定、更新和执行各项规章制度和学校整体工作计划。
2.进行学校综合工作的监督。
3.制定各部门工作目标。
4.维护学校运营的正常进行。
5.制定与实施人力资源规划。
6.制定并执行员工激励机制。
7.制定考核体系与目标管理方案。
8.描述各岗位职责。
副校长1.协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。
2.保证教学计划和课程标准的实现。
3.组织好教师队伍的配备工作维护教学秩序。
4.检查督促教学常规的落实。
5.指导教务处抓工作，监督教学设备的使用和管理。
教务1.负责学校教学管理工作。
2.制定学校教学规划。
3.落实学期教学工作计划。
4.贯彻与执行教务手册操作规程。
5.教学评估与考核。
6.课程改革与新课程开发。
7.师资队伍建设。
8.教务管理。
行政1.全面负责行政部工作，协助执行校长抓好学校综合管理。
2.负责学校固定资产的保管与维护。
3.生源管理。
4.财务管理。
5.对外管理。
教师1.严格遵守《教师法》规定和学校管理制度，从事学校教学工作。
2.教师日常教学、教研活动由教师基本功训练、听课、评课、备课、教学、教研、科研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优质服务、日常作业批改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生评语等活动组成。
3.教师有义务和责任巩固与扩大学校生源，参与学校招生活动。
培训学校相关制度教学管理制度一、专业培训计划：1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件, 教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。
2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。
3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室会议审议，校长批准执行。
4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。
编制实施性教学计划时，可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课，开设讲座，但不应取消应开的主要课程，不应取消实习或大量削减学习时间。
二、教学大纲1、各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。
它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。
教学大纲是选定教科书和教学的基本依据，是该课程教学的指导性文件。
2、教学计划中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。
政治理论课和普通文化课，执行国家教委制定颁布的纲要；专业基础课，执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。
3、认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。
学校领导应要求教师；（1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。
同时应了解相关课程的教学大纲,了解本专业的就业动向。
（2）、按教学大纲进行教学，使教学工作达到大纲要求的水平，以保证教学质量。
（3）、按教学大纲为标准，检查教学工作和学生学习的状况，衡量教学质量。
三、学期授课计划1、学期授课计划是各门课程按照教学计划和教学大纲的要求拟订的每个学期的执行计划，是教师教学工作的基本依据。
2、每学期开设的课程，均需编制学期授课计划。
课时与进度相同的同一门课，可编制一份学期授课计划，如果一门课要求与进度不一致时，应分别编制学期授课计划。
3、学期授课计划一经批准，教师应认真执行，因故必须更改时，由教师提出书面申请，教务处审查同意，校长批准。
4、教务处应定期检查学期授课计划执行情况，学员对教学的满意度、考试成绩分析，分送校长备案，以便指导教学。
四、课堂教学抽查1、课堂教学抽查是记载各班的教学情况,是学校、教学工作的基本资料之一，教务处应由专人管理，保证完整无缺。
2、课堂教学抽查如实记录日常教师授课内容、学生出勤情况；学员及教师所佩戴证件情况。
3、教务处根据课堂教学抽查的记录，检查学期授课计划执行情况；抽查时应让在场听课的学员签名考勤后，报招生办核准交费情况；将结果送到教务处。
五、课堂教学1、备课（1）、备课是上课的基础、保证教学质量的前提，任课教师必须以高度的责任心、严肃认真的态度备课，不上无准备的课。
（2）、教师备课的基本要求是：熟悉大纲，深钻教材，明确目的。
把握“两点”，了解学生，选好教法，备好教具，精心设计，统筹全局。
（3）、任课教师应在充分准备的基础上，编写每次课的课时授课计划。
课时计划一般包括：课题、教学目的要求，复习旧课等内容和方法。
讲授新课的内容的方法、重点、难点、讲授新课的计划。
课外作业安排以及时间分配、板书设计等。
（4）、教务处主任应经常了解和检查教师备课情况,对青年教师要给予及时指导帮助,教务处可以不定期的组织教案展览,对好的教案要给予表扬、奖励。
（4）、教师备课的进度，应比上课时间提前前两周完成。
重复讲授的课程重新备课，不允许用旧的教案上课。
2、讲课（1）、讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一，是提高教学质量的中心环节，教师应当在讲课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和和教学手段，讲好每一节课。
（2）、对教师讲课的基本要求是目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密，教师要注意启发学生的学习自觉性，培养学生分析问题，解决问题的能力。
（3）、教师应于上课前两分钟到达教室门口，做好上课准备，做到不迟到，不提前下课，不拖堂，教师旷课要按教学事故严肃处理。
（4）、学校领导、教学督导和教务处主任都应有计划地听课。
了解各任课老师的讲课情况。
还应经常组织示范课，观摩课、评教评学、介绍好的教学经验。
对发现的问题应及进给于指导或帮助。
3、作业（1）、作业练习是学生巩固所学知识、训练技能技巧、提高分析问题能力的重要手段，也是检查教学效果的重要方式。
任课教师应重视作业练习，精心准备，及时布置，细致评奖，使作业受到预期的效果。
（2）、教师布置作业要有明确的目的和要求，深度、广度适当，数量适中，作业一般按一次课一个综合练习布置。
（3）、教师应认真批改作业，批改方法应从实际出发，作业一般要求全批改，根据作业、教师的实际，也可以部分批改、轮流批改，但应做到每个学生的作业在一个专业班内被批改的次数基本相同。
（4）、教师批改作业也要做批改记录，认真分析作业中出现的问题，一方面作教师改进教学的参考，另一方面逐一进行讲评，以澄清学生在概念上模糊认识，并纠正通病。
（5）、教师对潦草、马虎不合要求的作业，应退给学生，命其重做。
凡一学期拖欠作业累计达到五分之二者，在总评成绩时是不能计算平时成绩。
4、辅导（1）、辅导是课堂教学的必要补充，是因材施教指导和帮助学生学习进步的有效方式。
任课教师应深入了解学生，有计划，有针对性地开展多种形式的辅导活动。
（2）、辅导不同于课授，除非遇到全班普通存在的问题，一般不要面向全班同学附带，教师应针对学生不同情况，一小组或个别辅导为主。
（3）、任课教师应按规定时间，或在讲授重点、难点及布置作业量较大时应到班级辅导。
5、实训（1）、实训是使学生对所学专业建立感性认识，获得实际的专业技能，为结业后尽快适应岗位工作做准备的重点科学环节，专业实训，均应按照教学计划的规定的课时、内容等要求，组织学生进行实际操作训练。
（2）、选好实训场所，教师操作水平的高低，将直接影响效果。
因此，要选择符合专业要求的实训场所、业务水平高的教师来指导学生进行实训。
（3）、拟定好实训方案。
实训方案由教务处组织各专业教研组拟定，实训工作计划就包括以下内容：A、实训目的要求。
B、实际操作。
C、实训内容、器材。
D、实训方法与检查方法。
E、全部时间分配。
F、实训期间的理伦教学和参观安排。
G、实训纪律及对学生的要求。
H、总结考核；（4）、学校各专业实训，教务处、招生办协调办理各项工作，以保证生产实训的顺利进行。
（5）、教务处，教研组应制定任课老师分工指导各实训点的实训工作，教师应深入了解实训情况，协调实训进程，。
学校及教务处教研定期了解实训情况，随时解决实训中出现的问题。
（6）、教务处应在实训开始时向学生布置实训计划，做好实训动员。
学生应按照要求圆满完成生产实训任务。
（7）、严格实训考核，实训指导教师根据学生的专业技能，独立工作能力，以及实训报告质量，给实训学生写评语，并评定实训成绩，实训成绩采优、良、及格记分，可单独列入学生成绩单，也可以按一定比例列出毕业成绩。
六、教学检查1、教学检查是改善教学管理质量的重要方法。
2、经常性教学检查主要由教务处进行，教务处主任应在教学工作各个阶段，了解教学情况，检查教学工作，同时对教师进行考核。
3、全校性的教学检查要在校长的领导下，由教务处组织实施。
全校必要的教学检查的主要形式是：（1）、定期检查，一般在期初、期中、期末进行。
（2）、期初检查：开学检查各项准备工作，开学后检查教学工作进度、教学秩序。
（3）、期中检查：期中考试后结合期中考试的试卷分析检查教研室的工作的教师授课，辅导检查学生情况，及时提出改进意见，指导下半学期的教学工作。
（4）期末检查：在学期临近的结束时，检查学期考试和环节工作，统计并分析学生考试成绩，检查教师和教研室教学工作总结，分析上一学期教学工作的成绩与缺点，为下学期总结工作做好准备。
（5）、总结经验，发现问题，分析研究问题和解决问题，通过检查使一个方面的工作成一门课程教学有明显的改进。
（6）、评教评学是检查教学工作的一种有效方法，学校要有计划地开展评教，评学活动。
（7）、学校领导干部和教学管理人员，应深入教学第一线了解情况，分析问题总结经验、工作。
应经常有计划地听课，听课要做到有准备，有记录，听课后及时与教师交换意见。
校领导每半年听课5节；教务主任每半年听课10节；教师互相听课每半年听课6节。
为了加强学校的管理制度，完善教师队伍的日常管理规范，由教务处制订培训教员岗位责任制度，并负责日常监督各专业教师的执行：1、任课教师上课之前要做好上课准备。
提前2分钟到课堂，按时下课，保证课时量。
下班前要整理好教学设备，关门熄灯。
2、任课教师不得自行另请代课老师，有事不能按时上课需要书面请假，经教务主任批准。
3、认真备课，遵守学校各项教学管理规定，完成有关大纲、考纲、考题、教案等工作。
4、听取学员的合理意见和建议，及时完善教学，做到常教常新、精益求精。
5、主动、及时向教务处提出教学改革、教学管理、教学设备等等方面的建设性意见和建议，如得不到满意的回复，应直接向校长反映。
6、有实操课的培训项目，理论教师应结合学校教学设备的实际情况，经常主动与实操辅导老师沟通，努力做到理论与实践相结合。
7、教师严禁在理论课室和实操室吸烟，上理论课时，手机不准响、不准复电话、不得接待外人。
8、任课教师有责任对学员进行德育教育，有责任对课堂纪律、卫生、设备爱护、节约水电等，实行有效管理。