10 《植物的叶》(精品含有Flash视频)
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《植物的叶》课件
03
叶的形态与特征
叶的形状
01
02
03
04
圆形
如樟树、桂花等，呈现出圆形 的外观。
心形
如紫荆花、酢浆草等，叶子的 外形类似于心形。
扇形
如银杏、棕榈等，叶子展开时 呈扇形。
剑形
如鸢尾、燕麦等，叶子细长， 呈剑状。
叶的大小
小型叶
如苔藓、地衣等植物，叶子很小 ，通常在几毫米至几厘米之间。
中型叶
如大多数草本植物、灌木等，叶 子大小适中，通常在几厘米至几
VS
详细描述
在许多诗歌和小说中，叶代表新生、成长 和变化，因为叶子从嫩芽长成成熟的叶片 ，象征着生命的成长和发展。同时，落叶 则常常被用来比喻生命的凋零或结束。
叶在艺术中的表现形式
总结词
叶在艺术中常作为创作元素，以其独特的形态和色彩为作品增添美感和寓意。
详细描述
艺术家们经常使用叶的形状和纹理来创作雕塑、绘画和设计图案。叶子还可以作为珠宝、服装和其他工艺品的装 饰元素，增添艺术感和文化内涵。
蒸腾作用的调节
植物可以通过调节气孔开 度来控制蒸腾作用的强度 ，以适应不同的环境条件 。
繁殖功能
叶在繁殖中的角色
某些植物的叶子具有繁殖 功能，例如一些多肉植物 和兰科植物的叶子可以开 花并产生种子。
叶繁殖的特点
叶繁殖通常需要特殊的生 长环境和条件，如适宜的 温度、光照和湿度等。
叶繁殖的生态意义
叶繁殖有助于植物适应特 殊生境和繁衍后代，维持 物种的多样性和生态平衡 。
根据形态和功能的不同，可以将植物的叶分为多种类型，如单叶和复叶、针叶和 阔叶、常绿叶和落叶等。这些不同类型的叶适应于不同的生态环境和植物生长需 求。
02
小学科学《植物的叶(一)》优质课件
植物的叶（一）
新课导入
说说这株盆栽有什么特点？
——被套在熟料袋中
用一个干燥的塑料袋套 住扎紧，放在阳光下，一段 时间，观察熟料袋内的变化， 你看到了什么？
2
袋上出现了这许多的小水珠，这些小水珠是怎么来的呢？
透明的塑料袋老师并未把花盆也扎 在内，而是扎在了植株的基部
塑料袋内大部分是植株的什么部分？ ——植物的叶
将自己对于植物体内水分排出的过程用画简单地画下来
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的 照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变 成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶 的这种作用叫蒸腾。
7
蒸腾作用对植物的影响
了解了植物的蒸腾作用，水分从植物体内散发到外界，跟 我们身体的什么现象很像呢？
那么结合出汗的作用，同学 们猜想植物为什么要进行蒸腾作 用呢？
11
课堂练习
1． 在叶的下表皮，有很多供气体出入的小孔，叫做 气孔
。
2．植物体内的水分吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出， 腾飞到空中 叫做植物的蒸腾作用。
3．叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“ 凉快 ”一些，可以 促进根不断地吸收 水分 、养分 ，还可以使空气 湿润 。
12
课堂总结
同学们，你们“认 识”植物的叶了吗？这 堂课你们收获了什么呢？
那是否可以猜测水珠是通过植株的叶跑出来的呢？植物的叶 片是怎样的，才能使得小水珠通过叶片跑出来呢？
3
植物的叶（一）
4
叶片的气孔
物镜 反光镜
目镜 载物台 调焦螺旋
光学显微镜
5
将叶片的表皮撕下一小片 放在显微镜下观察
会看到由两个半月状构成的物质， 它们中间的孔就是叶片上的气孔
6
新课导入
说说这株盆栽有什么特点？
——被套在熟料袋中
用一个干燥的塑料袋套 住扎紧，放在阳光下，一段 时间，观察熟料袋内的变化， 你看到了什么？
2
袋上出现了这许多的小水珠，这些小水珠是怎么来的呢？
透明的塑料袋老师并未把花盆也扎 在内，而是扎在了植株的基部
塑料袋内大部分是植株的什么部分？ ——植物的叶
将自己对于植物体内水分排出的过程用画简单地画下来
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的 照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变 成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶 的这种作用叫蒸腾。
7
蒸腾作用对植物的影响
了解了植物的蒸腾作用，水分从植物体内散发到外界，跟 我们身体的什么现象很像呢？
那么结合出汗的作用，同学 们猜想植物为什么要进行蒸腾作 用呢？
11
课堂练习
1． 在叶的下表皮，有很多供气体出入的小孔，叫做 气孔
。
2．植物体内的水分吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出， 腾飞到空中 叫做植物的蒸腾作用。
3．叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“ 凉快 ”一些，可以 促进根不断地吸收 水分 、养分 ，还可以使空气 湿润 。
12
课堂总结
同学们，你们“认 识”植物的叶了吗？这 堂课你们收获了什么呢？
那是否可以猜测水珠是通过植株的叶跑出来的呢？植物的叶 片是怎样的，才能使得小水珠通过叶片跑出来呢？
3
植物的叶（一）
4
叶片的气孔
物镜 反光镜
目镜 载物台 调焦螺旋
光学显微镜
5
将叶片的表皮撕下一小片 放在显微镜下观察
会看到由两个半月状构成的物质， 它们中间的孔就是叶片上的气孔
6
各种各样的叶子(共15张PPT)
第14页，共15页。
PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载： 范文下载： 下载： 教案下载：
Thank you！
第15页，共15页。
各种各样的叶子
第1页，共15页。
各种各样的叶子
秋天是落叶的季节 大树下 林子里 我们可以捡到各种各样的树叶
第2页，共15页。
各种各样的叶子
心形叶Biblioteka 羽形叶针形叶按形状分
卵形叶
按
叶
的
形
带形叶
状
分
扇形叶
掌形叶
第3页，共15页。
圆形叶
各种各样的叶子
按叶柄上叶的数量分
单叶
复叶
第4页，共15页。
各种各样的叶子
25-90厘米，表面深绿色，被蜡质白粉覆盖 ，背面灰绿色，全缘稍呈波状，上面光滑，
具白粉，下面叶脉从中央射出，有1-2次叉
状分枝；叶柄粗壮，圆柱形，长1-2米，中 空，外面散生小刺。花梗和叶柄等长或 稍长，也散生小刺；叶柄圆柱形，密生 倒刺。
第11页，共15页。
各种各样的叶子
铁树
常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。叶从茎顶部长出，1回羽状复叶，长0.5～2.0米，厚革质而坚硬，羽片条形。小叶线 形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘向下反卷，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状 。
叶片革质、纸质或膜质，长圆形、椭圆形、卵形或披针形，托树叶高小2，—胼 4米胝，质枝，条通多常细宿长存光。滑，偏紫红色。
早春发芽时，嫩叶艳红，密生白色软毛，叶片舒展后渐脱落，叶 色亦由艳丽转淡紫色甚至泛暗绿色。
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各种各样的叶子
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各种各样的叶子
秋天是落叶的季节 大树下 林子里 我们可以捡到各种各样的树叶
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各种各样的叶子
心形叶Biblioteka 羽形叶针形叶按形状分
卵形叶
按
叶
的
形
带形叶
状
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扇形叶
掌形叶
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圆形叶
各种各样的叶子
按叶柄上叶的数量分
单叶
复叶
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各种各样的叶子
25-90厘米，表面深绿色，被蜡质白粉覆盖 ，背面灰绿色，全缘稍呈波状，上面光滑，
具白粉，下面叶脉从中央射出，有1-2次叉
状分枝；叶柄粗壮，圆柱形，长1-2米，中 空，外面散生小刺。花梗和叶柄等长或 稍长，也散生小刺；叶柄圆柱形，密生 倒刺。
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各种各样的叶子
铁树
常绿棕榈状木本植物，茎高1～8米。叶从茎顶部长出，1回羽状复叶，长0.5～2.0米，厚革质而坚硬，羽片条形。小叶线 形，初生时内卷，后向上斜展，微呈“V”字形，边缘向下反卷，先端锐尖，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状 。
叶片革质、纸质或膜质，长圆形、椭圆形、卵形或披针形，托树叶高小2，—胼 4米胝，质枝，条通多常细宿长存光。滑，偏紫红色。
早春发芽时，嫩叶艳红，密生白色软毛，叶片舒展后渐脱落，叶 色亦由艳丽转淡紫色甚至泛暗绿色。
《植物的叶》PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第五课：植物的叶
以小组为单位统计
小组里一共有几种树叶，哪 些树叶是同一种树上的叶子， 哪些树叶是不同种树上的叶 子，为叶分一分类，想一想 你是怎么分辨出来的？
叶的形状
叶基
叶尖
叶缘的种类
叶脉形状
在叶片中，输送水分和养分的部位叫做叶脉。有些叶脉 成平行分布，例如鸭跖草、水稻、竹子等。有些植物的 叶脉成网状分布，例如朱僅、向日葵、凤仙花等。 呈平行分布的叶脉叫平行脉。
各小组进行讨论,然后向老师 汇报.
阳光 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 养料 ＋ 氧气
氧气
植物叶子的颜色
保卫细胞
叶绿体
叶子的一生
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟Leabharlann 的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
呈网状分布的叶脉叫网状脉。
叶的排列法
复叶的形状
叶子的共同特征
叶子是植物的小工厂，利用阳光进行光合作用， 制造植物的食物。在制造的过程中会放出氧气， 吸收、排放水分，对大地的温度、空气有很大的 贡献。而且叶子的形状和排列方式，都经过植物 自己的需要巧妙的设计呢!
相同的结构
主脉 侧脉
叶尖 叶缘
仔细观察每一片树叶,看一看 它们的正面与反面有什么不 同之处?
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第五课：植物的叶
以小组为单位统计
小组里一共有几种树叶，哪 些树叶是同一种树上的叶子， 哪些树叶是不同种树上的叶 子，为叶分一分类，想一想 你是怎么分辨出来的？
叶的形状
叶基
叶尖
叶缘的种类
叶脉形状
在叶片中，输送水分和养分的部位叫做叶脉。有些叶脉 成平行分布，例如鸭跖草、水稻、竹子等。有些植物的 叶脉成网状分布，例如朱僅、向日葵、凤仙花等。 呈平行分布的叶脉叫平行脉。
各小组进行讨论,然后向老师 汇报.
阳光 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 养料 ＋ 氧气
氧气
植物叶子的颜色
保卫细胞
叶绿体
叶子的一生
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟Leabharlann 的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
呈网状分布的叶脉叫网状脉。
叶的排列法
复叶的形状
叶子的共同特征
叶子是植物的小工厂，利用阳光进行光合作用， 制造植物的食物。在制造的过程中会放出氧气， 吸收、排放水分，对大地的温度、空气有很大的 贡献。而且叶子的形状和排列方式，都经过植物 自己的需要巧妙的设计呢!
相同的结构
主脉 侧脉
叶尖 叶缘
仔细观察每一片树叶,看一看 它们的正面与反面有什么不 同之处?
《10-植物的叶(一)》1PPT课件
10 植物的叶（一）
叶的结构：
叶柄 叶片
叶脉
叶有叶片和叶柄组成。
叶片中有叶脉
嫩叶
老叶
叶芽
枯叶
、塑 料 袋 上 的 水 是 从 哪 儿 来 的
• 可能是植物体内的“多余”的水吸收了 周围的热，变成水蒸气从叶子中出来。
思考2
如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那么 叶子应该有怎样的构造呢？
• 应该在叶片的表面具有一些小孔。
意义2、蒸腾作用可以促进根对水 分的吸收
• 蒸腾作用使叶把大量的水释放出去， 叶片缺水，这样就产生了一种向上的 拉力，促进了根对水分和养分的吸收。
意义3 增加空气湿度
由此可见，蒸腾作用不是在浪费水， 可以湿润空气，改善空气环境，对 植物的生活具有重要的意义。
小结
蒸腾作用植物、人和动物生活环 境有什么好处？ ①降低植物体（叶片）的温度
显微镜观察叶表皮
•通过在显微镜下观察， 我们可以看见叶片下表 皮有一些小孔，这些小 孔就叫做气孔。气孔是 气体进出叶子的门户。
调焦螺旋
.
11
这些小孔叫气孔，在叶子的下表皮。
.
12
认识蒸腾作用
•植物体内的水吸收周围的热， 变成水蒸气从叶的气孔跑出， 腾飞到空中。叶的这种作用叫 做蒸腾。
实验蒸腾作用
②为植物吸收水分和养分提供动力。
③可以湿润空气，改善空气环境。
课下探究
•植物吸水的多少与叶子的大 小、多少有什么关系？
蒸 腾 作 用
植物体根吸收的水分以气体状态从植物体 中散发到体外的过程叫蒸腾作用。
根吸收的水约有99%是通有什么好处？
蒸腾作用的好处
炎热的夏天，一只手是 干燥的，另一只手沾满了水， 哪一只手感到凉爽？为什么？
叶的结构：
叶柄 叶片
叶脉
叶有叶片和叶柄组成。
叶片中有叶脉
嫩叶
老叶
叶芽
枯叶
、塑 料 袋 上 的 水 是 从 哪 儿 来 的
• 可能是植物体内的“多余”的水吸收了 周围的热，变成水蒸气从叶子中出来。
思考2
如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那么 叶子应该有怎样的构造呢？
• 应该在叶片的表面具有一些小孔。
意义2、蒸腾作用可以促进根对水 分的吸收
• 蒸腾作用使叶把大量的水释放出去， 叶片缺水，这样就产生了一种向上的 拉力，促进了根对水分和养分的吸收。
意义3 增加空气湿度
由此可见，蒸腾作用不是在浪费水， 可以湿润空气，改善空气环境，对 植物的生活具有重要的意义。
小结
蒸腾作用植物、人和动物生活环 境有什么好处？ ①降低植物体（叶片）的温度
显微镜观察叶表皮
•通过在显微镜下观察， 我们可以看见叶片下表 皮有一些小孔，这些小 孔就叫做气孔。气孔是 气体进出叶子的门户。
调焦螺旋
.
11
这些小孔叫气孔，在叶子的下表皮。
.
12
认识蒸腾作用
•植物体内的水吸收周围的热， 变成水蒸气从叶的气孔跑出， 腾飞到空中。叶的这种作用叫 做蒸腾。
实验蒸腾作用
②为植物吸收水分和养分提供动力。
③可以湿润空气，改善空气环境。
课下探究
•植物吸水的多少与叶子的大 小、多少有什么关系？
蒸 腾 作 用
植物体根吸收的水分以气体状态从植物体 中散发到体外的过程叫蒸腾作用。
根吸收的水约有99%是通有什么好处？
蒸腾作用的好处
炎热的夏天，一只手是 干燥的，另一只手沾满了水， 哪一只手感到凉爽？为什么？
幼儿园中班游戏活动教案《植物的叶子》
幼儿园中班游戏活动教案《植物的叶子》一、活动目标1. 认知目标：认识不同植物的叶子，了解叶子的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：通过观察、触摸等方式，培养幼儿的观察力和触觉感知能力。
3. 情感目标：让幼儿感受大自然的神奇，激发幼儿对植物的热爱和探索兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：收集各种植物的叶子，如枫叶、银杏叶、柳叶、杨叶等；准备一些叶子标本或图片。
2. 经验准备：幼儿已经对植物有一定的认识。
三、活动过程1. 导入环节- 教师出示一片叶子，引发幼儿的兴趣。
- 教师提问：“这是什么？它是什么样子的？你们还见过什么样的叶子？”2. 观察叶子- 教师将收集的叶子展示给幼儿，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。
- 教师可以提供放大镜，让幼儿更仔细地观察叶子的细节。
3. 触摸叶子- 教师将叶子分发给幼儿，让他们亲手触摸叶子，感受叶子的质感。
- 教师可以引导幼儿用语言描述叶子的感觉，如柔软、光滑、粗糙等。
4. 游戏环节- 教师将一些植物的叶子图片或标本混入其他图片中，让幼儿进行“找叶子”的游戏。
- 教师可以根据幼儿的表现给予适当的奖励。
5. 活动延伸- 教师引导幼儿在幼儿园内寻找不同植物的叶子，观察它们的特点。
- 教师可以在美术区提供叶子和颜料，让幼儿进行叶子拓印或绘画活动。
四、活动总结通过本次活动，幼儿认识了不同植物的叶子，了解了叶子的形状、颜色和纹理，培养了观察力和触觉感知能力。
同时，幼儿在游戏中感受到了大自然的神奇，激发了对植物的热爱和探索兴趣。
教师可以在日常生活中继续引导幼儿观察和探索植物的奥秘。
《植物的叶》(ppt)课件
创设情景
探究活动 思考：在沙漠里和在树林里，会有什么不同的感觉？
探究活动
探究活动
温馨提示：
★ 找一盆有叶的植物，浇足水。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的 枝叶罩起来，将袋口扎紧。 ★ 把植物放在向阳处，注意观察现象。
探究活动
记录卡）
我的观察记录：
探究活动
3．夏天，植物通过 可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 2．冬天的气温低，植物的叶在冬天里是不会有蒸腾作用的。 ★ 找一盆有叶的植物，浇足水。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? ★ 由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。
二、小法官。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。
A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢 C、不进行蒸腾作用
★1—找2天一后1盆发．有现叶，植的塑植料物物袋，内的浇壁足上叶水有。水越珠；多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是
有害的。（ ） 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。
青岛版四上科学
创设情景
创设情景
创设情景
用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 （） 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 ★ 可以使空气湿润。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? 如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上没有水珠； （） 用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。 “叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义 ? 如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上没有水珠； ★ 由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。 3．夏天，植物通过 可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 ★ 用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。 塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。 3．把一盆花放在背阴处，这盆花的叶（ ）。
《植物的叶》ppt课件(8篇)
二、叶的形态
• 一般叶片的形态描述包括了叶形、叶端、叶 基、叶缘、脉序、叶片的分裂和叶的质地等 方面，并在不同的种属鉴定中各有侧重。
（一）全形
• 叶形类型多样，基本类型可根据长宽比例 及最宽部位来划分。
• 长——长椭圆形、长披针形 • 广——广卵形 • 倒——倒心形、倒披针形
叶 形 的 基 本 分 类
!
相同的结构
主脉 侧脉
叶尖 叶缘
仔细观察每一片树叶,看一看 它们的正面与反面有什么不 同之处?
各小组进行讨论,然后向老师 汇报。
阳光 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 养料 ＋ 氧气
氧气
保卫细胞
叶绿体
叶子的一生
（青岛版五年制）四年级科学上册课件
一、叶的组成
叶一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。叶 片是叶的主要部分，常为绿色的扁平状；叶柄是连 接茎（枝）和叶片的部分，常呈圆柱状或扁平或具 沟槽；托叶是叶柄基部两侧的叶状附属物。具叶片、 叶柄和托叶三部分的叶，称为完全叶，如梨、桃、 月季等多数观赏植物。有些植物叶缺少其中的一个 或两个部分，称为不完全叶。
）。
自我介绍
一篇完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的
结构就是……”
叶片
小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？
叶片
叶片
叶柄
叶柄
叶柄
观察一条枝条上的树叶宝宝 一片叶的生长过程是怎样的？
叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？
叶的组成
叶由叶柄、叶片和托叶三部分组 成，叶片扁平、绿色，是叶行使其 功能的主要部分。具有叶片、叶柄 和托叶三部分的叶称为完全叶，缺 少其中任一部分或两部分的称为不 完全叶。
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为什么说“大树底下好乘凉”？ 答：（1）光线被树叶遮挡，不能够直 接照射大树底下。 （2）树叶的表面水分的蒸发使树木周 围气温降低。 （3）大树底下地面潮湿，比热大，温 度上升慢。
今天我们学了哪些知识？
显微镜有哪些部分组成？
显微镜由哪些部分组成？
答:由目镜、物镜、 反光镜，调焦螺 旋、载物台组成。
蒸腾作用的水蒸气是从哪里出来的？
植物体内的水分是怎样排出去的?根据自己的观察和想象，把它画出来。
什么叫蒸腾？
答:植物体内的水吸收周围 的热，变成水蒸气从叶的 气孔中跑出，腾飞到空中。 叶的这种作用叫做蒸腾。
叶子的蒸腾作用有什么好处？
叶子的蒸腾作用有什么好处？
答：1.能使空气变得 湿润。2促使根不断地 吸收水分和养分。3. 能使叶面降温。
植物吸水的多少与叶子的 大小、多少有什么关系？ 答：植物的叶子越大越 多，吸水越多；叶子越 小越少，吸收的水越少。
1．我来填一填。 （1）在Fra bibliotek的下表皮，有很多供气体出 入的小孔，叫做 气孔 。 （2）植物体内的水分吸收周围的热后 ，变成水蒸汽，从叶的气孔跑出，腾飞 到空中。叶的这种作用叫做 蒸腾作用 。 （3）叶的蒸腾作用可以使植物在炎热 的夏季 凉快 些，可以促进根不断地吸 收 水分 、 养料 ，还可以使空气 湿润 。
10.植物的叶（一）
学习目标：
1．能做叶蒸腾作用的实验，并能对
所观察到的现象进行合理的解释。 2．能够尊重实验中观察到的事实证 据，能想象出植物体内水分排出的过 程。 3．知道植物叶的蒸腾作用以及蒸腾 作用的意义。
实验告诉我们什么？
你是怎样探究植物的蒸腾作用的？
答：用干燥的塑料袋罩住 盆栽植物的枝叶部分，使 其密闭，然后放在阳光下 。过一段时间，塑料袋内 壁上出现小水珠。
2．我来选一 （1）根吸收的水分，大部分用于 B 。 A．光合作用B．蒸腾作用 C．储存 A （2）植物的蒸腾作用能 。 A．提高空气的湿度B．降低空气湿度 C．提高空气温度
为什么一般在阴天或傍晚移栽植 物？移栽后的幼苗和花草为什么 要遮阳？
答：因为移栽植物的时候影 响了根部吸收水分，植物会相 对缺水。如果在烈日下移栽， 很可能因为蒸腾作用热烈进行， 损害植物的健康，甚至会死亡。