2017人教版小学六年级数学期中试卷练习题.doc

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2017人教版六年级上册数学期中考试题.doc

一.我是计算小能手！〖39%〗请你 — 耐心审题、用心思考、精心作答、细心检查。

1.直接写出得数：〖7%〗姓名学号成绩45 ＋315 = 34 ÷6 = 512 ×617 = 56 ×0÷35 = 2 － 15 ＋ 45= 38 ×16 = 6－ 13 = 1233 ÷311 = 67 ＋1÷7 = 5×15 ÷ 5×15= 2.（1）化简比。

〖4%〗（2）求比值。

〖4%〗① 2.5 ︰0.45 ② 24︰827 ① 18 ︰14 ② 34︰0.253.解方程：〖6%〗38 X = 21 307 ÷X = 114 X + 16 X = 854.用你喜欢的方法算：〖12%〗512 ÷7 ＋ 712 ×17 78 －（59 － 18 ） 16 ＋ 34 × 23÷2125 ×（56 ＋ 34 ）＋ 45 1749 ÷ 199 （2419 ＋1617 ）×18 ＋1517好好想想密封线内不得答题学校班级姓名考号5.文字式题：〖6%〗①712加上512乘以910的积，②12加上23的和与一个数的23相等。

和是多少？这个数是多少？二.填一填，我能行！〖20%〗1.34米长的绳子平均分成3段，每段是这条绳子的( )( )，每段长( )( )米。

2.( )÷16 = 38= 15︰( )=（）︰24 = ( )(用小数表示)3. 5吨增加15吨是( )吨 5吨增加15是( )吨。

4.白兔只数的13相当于黑兔的只数，这句话是把（）看作单位“1”；黑兔的只数比白兔的只数少( ) ( )。

5.工程队6天安装水管240米，安装的米数与天数的最简比是（）:（），比值是（），比值的意义是（）。

6.学校把72本科普读物，按4︰5分配给A B两个班，A班分得（）本，B班分得（）本。

2017年六年级上册数学期中试卷及答案

精心整理2017年六年级上册数学期中试卷及答案2017年六年级上册数学期中试卷题目一、填空题(20分)()。

()千是 9..用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取()厘米，所画圆的面积是()平方厘米。

10.买同一个书包，小明花去了他所带钱的，小红花去了她所带钱的。

小明所带的钱与小红所带的钱的比是()。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。

(5分)1.一个数增加15%以后，又减少15%，仍得原数。

……………()2.7米的18与8米的17一样长。

………………………()率是20%A、a=bB、a〉bC、b〉aD.无法判断4.一个长方形的周长是32厘米，长与宽的比是5：3，则这个长方形的面积是()平方厘米。

A、16B、60C、30D.155.一根绳子剪成两段，第一段长37米，第二段占全长的37，两段相比()。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定四、计算(35分)①79减14的差，除它们的和，商是多少?②一个数的20%是120的34，这个数是多少?五、看图解题1.(5分)①写出左图中四边形各个顶点的位置。

A(3,8),B(，),C(，),D(，)。

②把四边形先向下平移2格，再向左35，少吨，4.有一个圆形花坛，直径是30米，要在它的周围铺一条一米的鹅卵石小路，这条小路的面积有多少平方米?5.一个钟，分针长40厘米，1小时分针的尖端走动了多少厘米?6.下图是六年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD 四个等级。

已知D等的有12人.⑴三年级一共有多少人?⑵得B等的人数比得A等的少多少人?⑶得B等的人数比得C等的多百分之几?附加题：(5分一题)()副.1.×2.×3.√4。

√5.×三、选择题，(5分，每小题1分)。

四、计算(26分)1.直接写出得数，(5分，每小题0.5分)。

2.解方程，(6分，每小题2分)。

X-X=X÷=X÷=15×解：X=(1分)解：X÷×=×(1分)解：X÷=10(1分)=(1分)=(1分)×÷(+)×=36×+×(1分)=÷×(1分)=9+(1分)=××(1分)=(1分)=(1分)4.列式(或方程)计算，(6分，3分一题)，列式、计算各一半分。

2017-2018学年新人教版六年级(下学期)期中数学试卷(含有答案解析)

……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2017-2018学年新人教版六年级（下）期中数学试卷（卷尾含有答案）考试范围：xxx ；考试时间：90分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大的倍数是（） A ．3 B ．6 C ．9 D ．272、两个正方体的棱长之比是1：3，那么它们的体积之比是（） A ．1：3 B ．1：9 C ．1：273、铺地面积一定，（）和用砖块数成反比例． A ．每块砖的边长 B ．每块砖的面积 C ．块砖的周长4、一个比的前项扩大4倍，要使比值不变，后项应（） A ．缩小4倍 B ．扩大4倍 C ．不变5、某校学生总人数一定，男生人数和女生人数（） A ．成正比例 B ．成反比例 C ．不成比例……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II 卷（非选择题）评卷人得分二、填空题（题型注释）6、在A×B=C 中，当B 一定时，A 和C 成比例，当C 一定时，A 和B 成比例．7、圆柱与圆锥的体积比是3：1．．8、y=8x ，y 与x 成比例．9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍，高不变，底面积扩大到原来倍，侧面积扩大到原来的倍，体积扩大到原来的倍．10、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是．11、1米：40厘米化成最简单的整数比是，比值是．12、甲乙两地相距20千米，画在一幅地图上的距离是10厘米，这幅地图的比例尺是．13、一个圆锥的底面直径是20分米，高是9分米，它的体积是立方分米．14、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的一个底面积是平方厘米，侧面积是平方厘米，表面积是平方厘米．它的体积是．15、如果3x=4y ，那么x ：y= ：．16、0.4：2化成最简整数比是：，这两个比组成的比例是 = ．把0.5×80=4×10改写成比例式，可能．评卷人得分三、判断题（题型注释）17、一个数不是负数就一定是正数．．（判断对错）……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………18、圆的面积和半径成正比例．．（判断对错）19、底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱的体积一定相等．．（判断对错）20、在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1．．（判断对错）评卷人得分四、计算题（题型注释）21、一个圆锥形的沙堆，高是1.8米，底面直径是10米，每立方米的沙约重1.7吨．这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨）22、脱式计算0.6÷[0.06×（9.85+15%）] 12﹣12÷12%×0.01 1÷+4×0.75．23、简便方法计算下面各题 2.5×12.5%×4 17.76﹣（8+7.76） 8.5×75%﹣X0.5．24、解比例． x ：14=6：28 0.75：x=0.25：3 =．评卷人得分五、解答题（题型注释）25、一个长方形操场长100米，宽50米，把它画在比例尺是的图纸上，长和宽各应画多少厘米？请画出这个长方形．……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………26、用边长3分米的方砖给教室铺地，需要200块；如果改用边长5分米的方砖铺地，需要多少块砖？（用比例知识解答）27、小红读一本故事书，6天读了72页，照这样计算，她又读了15天，她又读了多少页？（用两种方法解答）28、上海到杭州的实际距离是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离为3厘米，求这幅地图的比例尺．29、列式计算（1）120的20%比某数的少24，求这个数．（2）比的两个外项是2与x ，两个内项是120 与8．30、有块正方体的木料，它的棱长是4dm ．把这块木料加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是多少？评卷人得分六、作图题（题型注释）31、按要求画图．…（1）按1：3的比例画出长方形缩小后的图形．（2）按2：1的比例画出梯形放大后的图形．参考答案1、D2、C3、B4、B5、C6、正，反7、×8、正．9、9，3，9．10、①2：4=3：6②4：2=6：3③2：6=3：9④6：2=9：311、5：2，．12、1：200000．13、942．14、28.26，94.2，150.72，141.3立方厘米．15、4，3．16、1，5；0.4：2=1：5；0.5：4=10：80．17、×18、×19、√20、√21、80吨22、1；11；13．23、（1）2.5×12.5%×4=1.25（2）17.76﹣（8+7.76）=2（3）8.5×75%﹣×0.5=624、（1）x=3（2）x=9（3）x=2．25、长画5厘米，宽画2.5厘米．26、72块27、180页28、1：500000029、60；480．30、50.24立方分米31、【解析】1、试题分析：根据圆柱的体积公式：v=sh，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．据此解答．解：圆柱的底面半径扩大3倍，底面积就扩大9倍，圆柱的高扩大3倍，那么圆柱的体积扩大9×3=27倍．答：圆柱的体积扩大27倍．故选：D．【点评】此题考查的目的理解掌握圆柱的体积公式，以及因数与积的变化规律．2、试题分析：正方体的体积等于棱长的立方，所以他们的体积比等于他们棱长的立方比．解：因为正方体的棱长之比是1：3，所以它们的体积之比是13：33，也就是1：27．故选：C【点评】根据正方体的体积公式和比的知识解决此问题．3、试题分析：据题意知，铺地的面积一定，方砖的面积和方砖的块数等于铺地的面积，所以方砖的面积和方砖的块数成反比例，由此即可做出判断．解：因为，方砖的面积×方砖的块数=铺地的面积（一定），所以，每块方砖的面积和方砖的块数成反比例，故选：B．【点评】解答此题的关键是，正确判断题中哪两种量成何比例，即如果两种量的乘积一定，则成反比例，比值一定，则成正比例．4、试题分析：根据比的基本性质，比的前项和比的后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，由此做出选择．解：一个比的前项扩大4倍，要使比值不变，后项也应扩大4倍．故选：B．【点评】此题考查比的基本性质的运用，熟记性质，灵活运用．5、试题分析：如果两个相关联的量的乘积一定是反比例，如果是比值一定，是正比例，本题是和一定，不成比例．解：总人数一定，是男生人数和女生人数的和一定，正比例是比值一定，反比例是乘积一定，所以不成比例．故选：C．【点评】考查如何判断两个量是成正比例还是成反比例，要掌握正比例和反比例的意义．6、试题分析：根据判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两种相关联的量中相对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例关系；如果积一定，就成反比例关系；进行解答即可．解：（1）因为A×B=C所以C÷A=B（一定）所以A和C成正比例．（2）因为A×B=C（一定）A和B成反比例．故答案为：正，反．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做出判断．7、试题分析：圆柱的体积=底面积×高，圆锥的体积=×底面积×高，由此可以得出，等底等高的圆柱和圆锥的体积之比为：3：1，由此即可进行判断．解：等底等高的圆柱和圆锥的体积之比为：3：1，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了等底等高的圆柱和圆锥的体积的特点的应用．8、试题分析：判断两个量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．解：因为y=8x，则y÷x=8（一定），所以y和x成正比例；故答案为：正．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．9、试题分析：由题意知，圆柱体的直径扩大到原来的3倍，那么它的底面半径就扩大了3倍，而高不变；由公式S=πr2可得底面积就扩大了9倍，由公式S=πdh可得侧面积扩大了3倍，再由V=πr2h可得体积扩大了9倍．解：当d扩大3倍时，r也就扩大了3倍，高不变；那么：底面积S=π（r×3）2=πr2×9；侧面积S=π（d×3）h=πdh×3；体积V=π（r×3）2h=πr2h×9；答：底面积扩大到原来9倍，侧面积扩大到原来的3倍，体积扩大到原来的9倍．故答案为：9，3，9．【点评】此题可利用它们各自的字母公式来求扩大了多少倍，也可用假设法来解答．10、试题分析：比例的意义是：表示两个比相等的式子，叫做比例．本题只要根据比例的意义完成即可．解：根据比例的意义，2、4、6、3、9选四个数可组成的比例式有：①2：4=3：6②4：2=6：3③2：6=3：9④6：2=9：3从中可任选一个填空．故答案为①2：4=3：6②4：2=6：3③2：6=3：9④6：2=9：3【点评】本题主要考查了比例的意义．11、试题分析：先把单位统一，再根据比的基本性质，即比的前项和后项都乘（除以）相同的数（0除外），比值不变；求比值结果是一个数（整数，小数，分数），而化简比，结果是一个比．解：1米：40厘米=100厘米：40厘米=100：40=（100÷20）：（40÷20）=5：2比值是故答案是5：2，．【点评】此题中化成最简单的整数比和求比值是不同的，求比值结果是一个数（整数，小数，分数）；而化简比，结果是一个比．12、试题分析：分析条件可知，图上距离和实际距离的单位不同，先要把它们化成相同单位后，再根据比例尺的概念（图上距离：实际距离=比例尺），求出此题的答案．解：20千米=2000000，根据比例尺的概念（图上距离：实际距离=比例尺），求出比例尺：10厘米：2000000厘米=1：200000，答：这幅地图的比例尺是1：200000，故答案为：1：200000．【点评】为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比．13、试题分析：可以直接利用公式：v=sh，解答即可．解；×3.14×（20÷2）2×9，=×3.14×100×9，=942（立方分米）；答：它的体积是942立方分米；故答案为：942．【点评】此题考查目的是；熟练地利用圆锥的体积计算公式进行体积的计算．14、试题分析：（1）求底面积可用S=πr2解答；（2）求侧面积可用S=2πrh解答；（3）求表面积可用S=2πrh+2πr2解答；（4）求体积可用V=πr2h解答．解：（1）3.14×32=28.26（平方厘米）；（2）2×3.14×3×5，=6.28×15，=94.2（平方厘米）；（3）2×3.14×3×5+3.14×32×2，=94.2+56.52，=150.72（平方厘米）；（4）3.14×32×5，=3.14×9×5，=141.3（立方厘米）；故答案为：28.26，94.2，150.72，141.3立方厘米．【点评】此题是考查圆柱的底面积、侧面积、表面积、体积的计算，可直接利用相关的公式列式计算．15、试题分析：逆用比例的基本性质，把3x=4y改写成比例的形式，使相乘的两个数3和x做比例的外项，则相乘的另两个数y和4就做比例的内项即可．解：因为3x=4y，所以x：y=4：3．故答案为：4，3．【点评】解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项．16、试题分析：（1）根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变；（2）根据比例的意义知道，表示两个比相等的式子就是比例，由此写出即可（3）依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可写出这个比例．解：（1）0.4：2=（0.4×10）：（2×10）=4：20=（4÷4）：（20÷4）=1：5；（2）0.4：2=1：5（3）因为0.5×80=4×10则0.5：4=10：80故答案为：1，5；0.4：2=1：5；0.5：4=10：80．【点评】本题主要考查了化简比的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；根据比例的意义即可写出比例；解答此题的主要依据是：比例的基本性质．17、试题分析：在数轴上，原点（0点）左边的数都是负数，右边的数都是正数，0是正、负数的分界点，它既不是正数，也不是负数．所以一个数可能正数，也可能是负数，还可能是0；据此判断．解：一个数不是正数就是负数，是错误的，因为0不是正数也不是负数；故答案为：×．【点评】本题是考查正、负数的意义．明确0不是正数也不是负数．18、试题分析：判断圆的面积和半径是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．解：因为圆的面积S=πr2，所以S：r2=π（一定），即圆的面积与半径的平方的比值一定，但圆的面积与半径的比值不是一定的，不符合正比例的意义，所以圆的面积和半径不成正比例；故答案为：×．【点评】此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断．19、试题分析：底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱，它们的体积都是用底面积乘高得来，所以它们的体积也一定相等，原题说法是正确的．解：底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱，由于它们的体积都是用底面积×高求得，所以它们的体积也是相等的；故答案为：√．【点评】此题是考查体积的计算公式，求长方体、正方体、圆柱的体积都可用V=sh解答．20、试题分析：根据比例的基本性质知道，在比例里，两个外项的积等于两个外项的即，所以在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1．解：因为在比例里，两个外项的积等于两个外项的即，所以在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1，故答案为：√．【点评】本题主要是灵活利用比例的基本性质解决问题．21、试题分析：先根据圆锥形沙堆的底面直径求出底面积，然后再根据高求出体积，最后用沙的比重乘以体积即可．最后得数要保留整吨数．解：3.14×（10÷2）2×1.8××1.7=78.5×1.8××1.7=47.1×1.7=80.07（吨）≈80（吨）答：这堆沙约重80吨．【点评】本题主要考查圆锥的体积公式（V=sh=πr2h）的应用，运用公式计算时不要漏乘．22、试题分析：（1）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算除法；（2）先算除法，再算乘法，最后算减法；（3）先算除法和乘法，再算加法．解：（1）0.6÷[0.06×（9.85+15%）]=0.6÷[0.06×10]=0.6÷0.6=1；（2）12﹣12÷12%×0.01=12﹣100×0.01=12﹣1=11；（3）1÷+4×0.75=10+3=13．【点评】考查了小数和分数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．23、试题分析：（1）运用乘法交换律与结合律简算；（2）根据减法的性质简算；（3）把百分数化为分数，运用乘法分配律简算．解：（1）2.5×12.5%×4=（2.5×4）×12.5%=10×0.125=1.25（2）17.76﹣（8+7.76）=17.76﹣8﹣7.76=17.76﹣7.76﹣8=10﹣8=2（3）8.5×75%﹣×0.5=8.5×﹣×0.5=（8.5﹣0.5）×=8×=6【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．24、试题分析：（1）根据比例的基本性质，先把比例式转化成等式28x=14×6，再根据等式的性质，在方程两边同时除以28得解；（2）根据比例的基本性质，先把比例式转化成等式0.25x=0.75×3，再根据等式的性质，在方程两边同时除以0.25得解；（3）根据比例的基本性质，先把比例式转化成等式54x=36×3，再根据等式的性质，在方程两边同时除以54得解．解：（1）x：14=6：2828x=14×628x÷28=84÷28x=3（2）0.75：x=0.25：30.25x=0.75×30.25x÷0.25=2.25÷0.25x=9（3）=54x=36×354x÷54=108÷54x=2．【点评】本题主要考查了解比例，根据比例的性质先把比例式转化为乘积式是解题的关键；注意等号要对齐．25、试题分析：根据长方形的实际长、宽和比例尺算出图上的长、宽，用实际距离乘比例尺，再画出此长方形．解：100米=10000厘米，50米=5000厘米，图纸上的长：10000×=5（厘米），图纸上的宽：5000×=2.5（厘米）．所画的长方形如下图：答：长画5厘米，宽画2.5厘米．【点评】此题考查根据实际距离和比例尺求图上距离，用实际距离乘比例尺即可．26、试题分析：每一块方砖的面积×需要的块数=铺地的面积（一定），即乘积一定，所以每一块方砖的面积和需要的块数成反比例，由此列式解答即可．解：设需要x块，5×5×x=3×3×20025x=1800x=72答：如果改用边长5分米的方砖需要72块砖．【点评】用正反比例来解决实际问题，注意正确判定两种量之间的关系．27、试题分析：方法一：6天读了72页，平均天读多少页，用72÷6=12页，她又读了15天，她又读了多少页，用15×12=180页，即可得解．方法二：6天读了72页，平均3天读多少页，用72÷2=36页，她又读了15天，她又读了多少页，用15÷3×36=180页．解：方法一：72÷6×15=12×15=180（页）答：她又读了180页．方法二：15÷3×（72÷2）=5×36=180（页）答：她又读了180页．【点评】解答此题关键是明确“照这样计算”的含义．28、试题分析：图上距离与实际距离的比即为比例尺，据此即可作答．解：150千米=15000000厘米，3：15000000=1：5000000．答：这幅地图的比例尺是1：5000000．【点评】此题主要考查比例尺的意义．29、试题分析：（1）先算120的20%，所得的积再加上24，所得的和是这个数的，然后再除以即可；（2）根据两个外项的积等于两个内项的积可得2x=120×8，然后再进一步解答．解：（1）（120×20%+24）÷=（24+24）÷=48÷=60答：这个数是60．（2）2x=120×82x÷2=120×8÷2x=480答：x是480．【点评】根据题意，先弄清运算顺序或等量关系，然后再列式或方程进行解答．30、试题分析：把正方体加工成一个最大的圆柱，也就是圆柱的底面直径等于正方体的棱长，圆柱的高也等于正方体的棱长，利用圆柱的体积就是公式=底面积×高进行计算即可得到答案．解：3.14×（4÷2）2×4，=3.14×4×4，=50.24（立方分米）；答：这个圆柱的体积是50.24立方分米.【点评】解答此题重点弄清：把正方体加工成一个最大的圆柱，圆柱的底面直径和高与正方体棱长的关系，再利用公式解答．31、试题分析：（1）按1：3的比例画出长方形缩小后的图形，就是把原长方形的长和宽都缩小到原来的，原长方形的长和宽分别是6格和3格，缩小后的长方形的长和宽分别是2格和1格．（2）按2：1的比例画出梯形放大后的图形，就是把原梯形的上底、下底和高分别扩大到原来的2倍，原梯形的上底、下底和高分别是1格、3格和2格，扩大后的梯形的上底、下底和高分别是2格、6格和4格．解：画图如下：【点评】本题是考查图形的放大与缩小．使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念．。

2017下册人教版小学六年级期中数学试卷与答案

广水市北协作区 2016-2017下学期六年级数学期中测试卷一、填空。

（20 分）1、6÷（）=():12=30 ﹪= 12=（）（用成数表示）2、学校附近的文具店实行“买四赠一” ，实际上是打（）折出售；学校 2 月用电 2800 千瓦时， 3 月节电一成， 3 月用电（）千瓦时。

3、某种商品打七折销售，原价 90 元，实际优惠了（）元。

4、某商住楼共有15 层，地上 6 楼记为 +6 层，那么地下 2 层应记为（）层。

如果每层高度是 3 米，则 +8 楼距－ 1 楼有（）米。

2圆柱的体积是（25、有一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积一共是 80dm,）dm,圆锥的体积是（2）dm。

6、如果57b，那么:b （：）。

7、比 -3 大又比 2 小的整数共有（）个，分别是（）8、某商品上印有“300±8 克”字样，可以判断一份 290 克重的该商品（）（填“合格”或“不合格” ），合格产品最多重（）克。

0510km9、线段比例尺表示图上1cm相当于实际距离（）km,改写成数值比例尺是（）。

10、16 个小朋友至少有（）个小朋友是同一个月过生日;16 人乘 3 条船游玩，至少有（）人坐在同一条船上。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共 5 分）1、一个数不是正数就是负数。

（）-1-2、13 只鸽子飞回鸽舍，至少有 4 只鸽子飞进同一个鸽舍，则最多3、将 1 万元存 1 年后连本带息再存 1 年，比直接存 2 年定期得到4、将圆柱体的游泳池全部贴上瓷砖，需要的瓷砖面积实际是求圆柱5、底面积越大，圆柱的体积就越大。

三、选择题（ 5 分）1、能和3：2组成比例的是（）43A、6：12B、8：9C、9：82、下面各数中，最大的是（）A、-5B、-18C、-2D、-0.33、一个圆柱和一个圆锥高相等，底面积之比是2:1, 体积之比是（A、1：2B、2：1C、6：1D、1：4、圆的面积和半径（）关系。

2017年六年级上册数学期中试卷及答案

2017年六年级上册数学期中试卷及答案2017年六年级上册数学期中试卷题目一、填空题(20分)1.()÷5=0.6=15()=():40=()%2.和的比值是()，化简比是()。

3.在、0.333、33%、0.3中,的数是(),最小的数是()。

4.一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是()。

5.25比20多()%。

()米的是米。

6.一台榨油机小时榨油300千克。

照这样计算，1小时榨油()千克，榨1千克油需()小时。

7.某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生()人，女生()人。

8.在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个的圆，这个圆的面积是()平方厘米,周长是()厘米。

9..用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取()厘米，所画圆的面积是()平方厘米。

10.买同一个书包，小明花去了他所带钱的，小红花去了她所带钱的。

小明所带的钱与小红所带的钱的比是()。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。

(5分)1.一个数增加15%以后，又减少15%，仍得原数。

……………()2.7米的18与8米的17一样长。

………………………()3.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。

………………()4.小青与小华高度的比是5：6，小青比小华矮。

…………()5.20克糖溶解在100克水中，糖水的含糖率是20%。

………………()三、选择题(把正确答案的序号填入括号内)。

(5分)1.甲数是100，比乙数多20，甲数比乙数多()。

A、25%B、125%C、16.7D.20%2.若a是非零自然数，下列算式中的计算结果的是()。

A.a×58B.a÷58C.a÷32D.32÷a3.已知a的14等于b的15(a、b均不为0)，那么()。

A、a=bB、a〉bC、b〉aD.无法判断4.一个长方形的周长是32厘米，长与宽的比是5：3，则这个长方形的面积是()平方厘米。

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