沈航C++专家信息管理课设报告
管理信息系统课程设计个人报告
沈阳化工大学科亚学院管理信息系统课程设计报告( 2015 -- 2016学年第二学期)题目：企业人事薪酬管理信息系统设计院系：工商管理班级：1302组号：01组长：龚玥珅组员：隋越陈爽李旭指导教师：王嘉冰设计周数：一周个人姓名：龚玥珅个人成绩：日期：2016年6月 14日目录1.项目背景及系统目标 (1)1.1 项目背景.。
1.2 系统目标2系统分析2.1业务流程分析2.2 数据流程分析3系统设计3.1 代码设计（包括代码的设计和代码校验位的计算）3.2 I/O设计（设计部分输入报表和输出报表）3.3 数据库设计3.3.1 数据库文件名规范3.3.2 字段名规范3.3.3 数据表结构设计3.4 系统功能结构图4. 系统实施4.1 程序流程图4.2 源程序4.3 系统测试4.4 系统使用说明书4.4.1 软硬件环境4.4.2 使用说明5. 收获和体会....................................................241、项目背景及系统目标1.1项目背景随着科学技术的发展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高，特别是微型计算机的大范围普及，使计算机的应用逐渐由科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域中渗透并发挥着越来越重要的作用。
尤其是以微型计算机为处理核心，以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及商业信息管理等方面的应用，日益受到人们的关注。
1.2系统目标人事工资管理是企业内部很重要的一个管理事项，其管理方式和工具对企业的决策者和管理者来说至关重要。
但一直以来大多数企业内部人事和工资的管理基本上都是传统的手工操作，这种人工管理的方式效率低，保密性差，而且很难满足及时记录、随时查询的需要，为信息的管理者带来诸多不便。
利用计算机进行信息控制和数据处理，不仅从整体上大大提高了工作效率和安全性,而且具有存储量大,寿命长,成本低等优点,这些更是手工管理所无法比拟的。
c语言课设学生信息管理系统
c语言课设学生信息管理系统Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：C语言课程设计课程设计题目：学生信息管理系统的设计与实现院（系）：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：目录第1章概要设计题目的内容与要求课程设计的内容是设计一个简单的单词替换程序，可以替换文本文件中指定的单词。
要求：（1）输入信息要包括学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。
（2）通过菜单进行信息的录入，查询，修改，删除等等功能。
（3）查询模块要分别用两种方式查询，学号查询，姓名查询。
（4）文件保存到文本中。
（5）采用VC环境进行调试运行。
总体结构本程序主要分为8个模块（功能模块图见图）：1.主模块，主要显示系统菜单，并且读取所选功能选项。
2.信息录入模块，对学生信息进行录入。
3.信息插入模块，从所有数据中的任一位置插入学生的信息。
4.信息查询模块，对学生的信息进行查询，分两种方式：学号查询，姓名查询。
5.信息浏览模块，将所有学生的信息逐个显示出。
6.信息删除模块，将指定信息删除。
7.信息修改模块，修改指定信息。
8.学生人数统计模块，统计当前所存储的数据条数。
图功能模块图第2章详细设计主模块控制整个程序的运行，控制菜单操作，通过主函数模块分别调用各个模块，实现各项功能，主要应用循环和switch语句，流程如图所示。
图主模块流程图注释：本流程图主要实现了一个switch语句，合法数据域为0~7，输入0则退出，在流程图上没有0是因为数值合法且数值不为1~7的时候即为0。
学生信息录入模块（input函数）输入要输入的学生信息，可以显示已保存的学生信息内容，并将内容输出，若内容为空，将提示是否录入数据，直到选择不继续，就回到主菜单，主要流程如图所示。
注释：1.学号为字符串2.直到输入不继续才会结束。
信息管理系统课程设计报告.doc
软件学院课程设计报告书课程名称数据库系统概论设计题目培训中心信息管理系统专业班级学号姓名指导教师2013 年 6 月目录1 设计时间 (1)2 设计目的 (1)3设计任务 (1)4 设计内容 (1)4.1需求分析 (1)4.2系统设计 (1)4.2.1 概念结构设计 (1)4.2.2 逻辑结构设计 (5)4.2.3 物理结构设计 (5)4.3系统实施 (7)4.3.1数据库实现 (7)4.3.2 数据载入 (9)4.4运行与测试 (10)4.4.1运行与测试 (10)4.4.2分析 (12)5总结与展望 (13)参考文献 (14)表3—4账目文件表(billing)jiaokuangjindate classno sno cno jiaokuane2012/6/2 2012/6/2 2012/6/2 2012/6/2 2012/6/2 10-110-110-110-110-11020010126102001012710200101351020010104102001011912345300030003000300030004.4运行与测试4.4.1运行与测试报名功能：1）新学员赵文杰在2012-6-3报名参加数据库的课select cno,fee from course where cname='数据库';select yibaorenshu from course where cname='数据库';insert into student values('1020010133','赵文杰','10-1','郭老师','2012-6-3','3000');update courseSET yibaorenshu = yibaorenshu +1where cno='1';截图：付款功能：2）学号为1020010133的学员在2012/6/2交的cno=6的课程的学费select cno,fee from cours e where cno=’6’insert into billing values('2012/6/2','10-1','1020010133',6,3000);查询功能：3）查询学生信息表的内容select * from studentxinxi;4）查询课程内容select * from course;5）查询学号为0920010202的同学的报名时间select baomingtime from student where(sno='1020010127');6）查询账单文件select * from billing;注销功能：7）注销学号为0920010203的学员信息delete from studentxinxi where sno='1020010135';原表：注销后：4.4.2 分析1）根据题目要求明确系统功能，明确各实体与实体的对应关系，以及各实体的属性。
信息管理课程设计
信息管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解信息管理的基本概念，掌握信息收集、组织、存储和检索的基本方法。
2. 学生能描述信息安全的重要性，了解常见的信息安全措施。
3. 学生能运用所学知识，分析实际生活中的信息管理问题，并提出合理的解决方案。
技能目标：1. 学生具备运用信息技术工具进行信息检索、整理和分享的能力。
2. 学生能运用信息管理技巧，提高学习、工作效率。
3. 学生具备基本的信息安全防护能力，能防范常见的信息安全风险。
情感态度价值观目标：1. 学生认识到信息管理在生活和学习中的重要性，形成积极的信息素养。
2. 学生养成节约时间、高效利用信息的良好习惯，提升个人综合素质。
3. 学生关注信息安全问题，树立正确的网络安全意识，遵守网络道德规范。
课程性质：本课程为实用型课程，旨在帮助学生掌握信息管理的基本知识和技能，提高学习、工作效率，培养学生的信息素养。
学生特点：学生处于青少年阶段，对新鲜事物充满好奇，具备一定的信息技术基础，但信息管理意识较弱，需要引导和培养。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以案例教学、实践操作等形式，提高学生的信息管理能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 信息管理基本概念：介绍信息的定义、特征、分类，信息管理的含义、作用和基本原则。
2. 信息检索与收集：讲解信息检索的方法、技巧，信息收集的途径和工具，如搜索引擎、数据库等。
3. 信息组织与存储：分析信息组织的方法，如分类、标签、文件夹等；介绍信息存储的设备和技术，如云存储、硬盘等。
4. 信息加工与处理：阐述信息加工的流程，如筛选、整理、分析等；探讨信息处理的工具和技巧，如办公软件、数据分析等。
5. 信息传播与分享：讲解信息传播的途径，如社交媒体、电子邮件等；探讨信息分享的原则和技巧，如保护隐私、合理授权等。
6. 信息安全与伦理：介绍信息安全的基本概念，如密码学、防火墙等；讨论信息安全风险和防范措施，如病毒防护、数据加密等；强调信息伦理和网络安全意识。
管理信息系统课程设计小组报告
沈阳化工大学科亚学院管理信息系统课程设计小组报告( 2015 -- 2016学年第二学期)题目：院系：班级：组号：组长：组员：指导教师：王嘉冰设计周数：一周小组成绩：日期：2016年6月14日《管理信息系统》课程设计任务书一、目的、要求通过信息系统分析与设计的实践训练，进一步掌握信息系统开发与管理的方法和技术，提高信息系统开发与管理的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1. 学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括管理信息系统分析与设计,编码和测试方面的知识；2. 进一步加强和提高信息系统的分析与设计文档的编写能力；3. 培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．用当前主流程序开发设计工具（例如VB、Visual FoxPro、Access、等，现先选用VB作为主要的设计工具）开发一个小型信息管理系统。
2.如果采用B/S模式，可用Dreamweaver制做动态网站，并传送至WEB服务器。
3．可选用结构化开发方法。
4．……(说明：根据具体的选题，填写要完成的主要内容，如实现哪些功能等。
)三、任务分配四、进度计划五、设计成果要求1．建立系统分析与设计模型；2．初步建立系统原型，实现关键的功能；3．编写课程设计报告。
六、考核方式成绩按优（90以上）、良（90-80）、中（80-70）、及格（70-60）、不及格（60分以下）五级记分。
指导教师：日期： 2016年 6月 14 日《信息系统分析与设计》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩指导教师：日期： 2016年6月 14 日。
课程设计报告模板C语言沈阳航空航天大学
沈阳航空航天大学课程设计任务书系：专业：班级：学号：题目：教师上课随机点名一、课程设计时间2012~2013第2学期第2周，共计1周，20学时。
二、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务：教师在每次上课时，需要对学生随机点名提问。
学生信息应事先保存到文件myfile.dat中。
学生共有8人，名单如下：20013011001 杜永宁 20013011002 王传华20013011003 殷泳 20013011004 杨柳青20013011005王丽 20013011006张华20013011007白雪 20013011008薛峰所谓点名，是指将某位同学的姓名和学号打印到屏幕上，则表示该同学被点名1次。
注意点名的随机性，即公正性。
三、课程设计要求1．程序质量：●贯彻结构化的程序设计思想。
●用户界面友好，功能明确，操作方便。
●用户界面中的菜单至少应包括“开始点名”、“显示所有同学点名情况”、“保存点名”、“退出”4项。
●代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2．课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的内容如下：●课程设计任务书●程序设计题目●需求分析（分析题目的要求）●程序框图●核心技术的实现方法及程序源代码及注释●个人总结●[参考资料]课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的内容参见提供的模板。
四、指导教师和学生签字指导教师：________ 学生签名：________五、成绩六、教师评语目录一、需求分析 0二、设计分析 (2)三、主要界面截图 (6)四、技术要点 (8)五、个人总结 (11)六、参考文献 (12)七、源程序 (12)一、需求分析根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。
该系统是一个较典型的数据管理系统，其使用者被假定为某办公室的学生成绩管理人员，系统应该具有安全、稳定、功能齐全的特点。
管理信息系统课程设计指导书
课程设计指导书课程设计名称管理信息系统课程设计沈阳建筑大学管理学院2014 年12 月编写说明1、鼓励指导教师结合课程教学内容和学生所属专业特点，自行编写具有专业特色的《课程设计指导书》。
《课程设计指导书》的具体格式见附表。
2、允许指导教师选用校外公开出版的优秀《课程设计指导书》，但必须是所选用的《课程设计指导书》恰好能够符合我校教学大纲要求。
3、如果选用的《课程设计指导书》中有部分引用，建议摘录后编入新的《课程设计指导书》。
使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；二、课程设计题目库存管理录入查询系统三、课程设计内容1.设计一个ACCESS数据库，至少要有3个表：商品类别表，商品明细表，仓库表；2.要求能够设计出一个数据录入界面，在此界面中能够录入各表的内容；3.设计查询功能，可以查询出要求的数据内容；4.设计输出界面，屏幕显示报表（不打印），发输出要求格式的查询内容。
四、课程设计涉及知识范围（主要的先修课程及有关的实践环节）主要涉及编程语言类课程、数据库原理、管理信息系统等。
五、课程设计方法、步骤和要点（结合设计题目撰写）1.需求分析2.流程分析3.数据分析4.系统设计六、课程设计（参考）进度七、课程设计主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等八、课程设计注意事项（学习态度、学习方法、资料使用、基本技能运用等）九、推荐参考资料（3种以上）1.管理信息系统，刘迪主编，大连理工大学出版社2.ACCESS教程：/Article/sjk/access/jc/Index.html3.管理信息系统（第6版），薛华成主编，清华大学出版社4.管理信息系统,范并思，许鑫主编，华东师范大学出版社课程设计任务书课程设计名称管理信息系统课程设计（2014年秋季学期）学院管理学院专业班级姓名指导教师傅国忠毕天平2014 年12月22日管理信息系统课程设计任务书管理信息系统课程设计任务书（附页）课程设计说明书设计名称管理信息系统课程设计设计题目库存管理录入查询系统设计时间2014年12月22日—2014年12月26日学院管理学院专业班级姓名指导教师傅国忠毕天平2014 年12月26日管理信息系统课程设计说明书目录课程设计说明书一律用A4纸，统一手写，不许打印（课程设计说明书一般应包括设计方案、设计过程、设计结果、设计体会、参考文献等，不同专业可根据本专业课程设计题目的特点，自行规定设计说明书的具体内容。
航班信息系统设计课设报告
课程设计报告课程名称《数据结构》课题名称航班信息系统课程设计专业信息管理与信息系统班级学号姓名指导教师2013 年1 月8 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《数据结构》课题航班信息系统设计专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2012 年12月17 日任务完成日期2013 年 1 月8 日一、设计内容与设计要求1．设计内容：[问题描述] 每个航班记录包括八项，分别是：航班号、起点站、终点站、航班期、起飞时间、到达时间、机型以及票价。
设计该航班信息系统，实现飞机航班信息的插入、删除、查询与检索等功能。
按照航班的航班号、起点站、终点站、起飞时间以及到达时间等信息进行查询。
在查询过程中，要求用到顺序查找、二分查找等算法。
具体要求见基本功能。
[基本功能]1）．对一组具有结构特征的飞机航班号进行排序，排序方法任选。
2）．利用二分查找的方法对已经排好序的航班记录按航班号实现快速查找，按其他次关键字的查找可采用顺序查找方法进行，因为它们用得较少。
3）．如有特殊情况，需要插入或一条新的航班信息，插入或删除后，显示更新后的所有航班信息。
2．设计要求：1）．设计正确，方案合理。
2）．界面友好，使用方便。
3）．程序精炼，结构清晰。
4）．设计报告5000字以上，含程序设计说明、系统的功能框图、流程图、源程序清单等。
5）．实际操作过程中遇到的问题及解决方法：设计总结及心得体会。
6）．上机演示。
二、进度安排第 18 周星期一 8时：00分——11时：30分星期二 14时：00分——17时：30分星期三 8时：00分——11时：30分星期四 8时：00分——11时：30分星期五 8时：00分——11时：30分第 19 周星期二 8时：00分——11时：30分目录1、系统需求分析 (1)1.1问题描述 (1)1.2功能要求 (1)2. 概要设计 (2)2.1系统总体设计 (2)2.2.各模块的功能 (2)2.3.航班信息的查询与检索 (3)2.4.航班信息查询与检索数据结构理论 (3)3. 详细设计 (4)3.1 采用C语言定义结构体类型 (4)3.2主函数 (4)3.3各模块流程图 (7)4. 系统调试及运行结果 (12)4.1显示的主菜单界面 (12)4.2 添加记录界面 (12)4.3 显示记录界面 (13)4.4 删除记录界面 (13)4.5 查询记录界面 (14)4.6 修改记录界面 (14)4.7 保存记录界面 (15)4.8 退出菜单界面 (16)5. 心得体会 (17)6. 附录 (17)6.1源代码 (17)6.2 参考文献 (33)7. 评分表 (34)1、系统需求分析1.1问题描述通过该系统实现对航班信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。