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货币银行学论文

货币银行学论文

宏观经济的舵手——通货膨胀时期的中国人民银行任务分析内容摘要:2010年的物价飞涨让百姓的目光再次聚焦于宏观经济的发展,通货膨胀的红灯点亮了中国经济潜在的危机。

在社会主义的背景下,我国政府将会采取哪些举措扭转不利局面,继续保持经济航母的稳定而高速发展呢?中国人民银行无疑是这一系列举措的舵手。

从目前央行所实施的多项措施来看,包括提高存贷款利率,提高银行存款准备金率和再贴现率等多都收到了一定的效果。

由此看来,中国人民银行在宏观经济的发展中起着至关重要的作用。

从长远的角度讲,它的任务,也在这关键时期显得尤为艰巨……随着第一次世界大战的结束,金融恐慌和通货膨胀成为了全世界人民头疼的问题,跌宕起伏的经济加深了人们对于拥有强大控制力和可靠性的银行的需要,自此,中央银行便在世界广泛发展起来。

由于各国政府通过中央银行实施干预经济的货币政策和财政政策,中央银行的角色变得愈发重要。

到了21世纪,中央银行已经是世界经济走向的强大推动者,它们的一举一动都牵动着全世界的目光。

自本年度伊始,让老百姓深恶痛绝的物价飞涨就迎面给了我们一击,加之久病难医的房价调控问题,我国的通货膨胀现象已经完全暴露出来。

针对通胀的严重影响,我国央行已经出台多种政策对宏观经济进行轮番调控。

可见,央行在人们的生活中已经扮演了举足轻重的角色。

我国的中央银行是中国人民银行,它是在根据地银行的基础上发展起来的,于1948年在石家庄成立,1949年随解放军进入北京并将总行设在北京。

到1949年9月,中国人民政治协商会议通过《中华人民共和国中央人民政府组织法》,赋予中国人民银行国家银行的职能,直属政务院,与财政部保持着密切的联系。

到了1982年7月,国务院宣布中国人民银行成为我国的中央银行,是国务院领导下的统一管理全国金融事务的国家机关,开始组建专门的中央银行体制的准备工作。

从1984年1月1日起,中国人民银行正式开始行使中央银行的职能,开始发挥其在国家财政中的重要作用。

金融专业的小论文

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金融专业的小论文在当代社会的经济中,金融是经济的核心。

下文是店铺为大家搜集整理的关于金融专业的小论文的内容,欢迎大家阅读参考!金融专业的小论文篇1浅析泡沫经济及其防范【摘要】泡沫经济破裂对经济的巨大危害,以及当前我国经济运行中出现的某些泡沫不能不引起我们对泡沫经济的警惕。

本文通过对泡沫经济及其产生原因的分析,力图找到某些防范泡沫经济的方法和手段,以对我国防范和化解泡沫经济的危害提供帮助。

【关键词】泡沫经济;成因;防范20世纪90年代初期,日本经济泡沫破灭,日本经济受到严重打击,这之后的十余年间日本经济出现了严重的衰退,被称为“失去的十年”。

近年来,我国经济在国际金融危机冲击下,逐渐减慢了快速发展的势头,出现了某些泡沫经济的特征,因此,研究泡沫经济,寻找防范措施具有现实意义。

一、泡沫与泡沫经济(1)泡沫及经济泡沫。

“泡沫”原意是由不溶性气体分散在液体或熔融固体中所形成的分散物系,也即聚在一起的许多小泡。

其引申意思是比喻某一事物表面上繁荣、兴旺而实际上存在着虚浮不实的成分,较多的用于经济领域,即经济泡沫。

所谓经济泡沫指的是由于局部的虚假的投机需求使资产的市场价格脱离资产内在价值的部分。

它实质是与经济基础条件相背离的资产价格膨胀。

“泡沫”一词是人们对经济经过一段时间的迅速繁荣,然后又急剧下滑,最后像肥皂泡一样破灭这一兴衰过程的生动描绘。

历史上,荷兰的“郁金香狂热”就是典型的事例,当时,郁金香的价格飞涨,无数的荷兰人为之疯狂,争相购买,期望其价格继续上涨,但“泡沫”突然破灭了,人们争相抛售,价格大跌,许多人损失惨重。

(2)泡沫经济。

泡沫经济是指一个经济中的一种或一系列资产出现了比较严重的价格泡沫,并且泡沫资产总量已经占到宏观经济总量的相当大的比重,而且泡沫资产还和经济的各个部门发生了直接或间接性的联系,并且一旦泡沫破裂,将给经济的运行带来困境,或者引发金融危机,或者引发经济危机。

具有这样特征的国民经济,称之为泡沫经济。

货币银行学小论文1

货币银行学小论文1

货币银行学小论文1-----有关信用和银行利率引言信用是在商品经济发展到一定阶段后产生的。

它是一种以偿还和付息为条件的借贷行为。

利息是伴随着信用而产生,但在现代经济中,利率比利息有着更重要的意义。

利率是连接货币因素与实际经济因素的中间变量,是调节经济活动中的重要杠杆。

因此,利率水平怎样决定,收到哪些因素影响就成了货币金融理论中一个极其重要的课题。

关键词:信用利率马克思的利率理论在马克思的利率理论中,决定和影响利率的因素主要有;1.平均利润率利息是平均利润的一部分,因此,平均利润率是决定利息率的基本因素。

马克思提出:“利息是由利润调节的,确切的说,是由一般利润率调节的。

”“不管怎样,必须把平均利润率看成是利息的最后决定作用的最高界限。

”但是利息也不可能为零。

因此,利率只能在平均利润率和零之间变动。

2供求与竞争在利润率一定的情况下,借贷资本家和职能资本家之间的竞争决定着利息率的高低。

这种竞争不是产业资本家之间的竞争,而是以产业资本家为一方的借者和以货币为资本家为一方的贷者之间的竞争。

“除了有竞争决定的分割规律之外,没有别的分割规律。

”但是,这种竞争是由借贷资本的供给和需求决定的。

借贷资本的供大于求,利率下浮,借者可以支付较少的利息;借贷资本的需求大于供给,利率上升,贷者可以占有更多的利润。

因此,利率的决定具有很大偶然性。

3社会再生产状况马克思极其深刻的指出:“在物质资本的供给和货币资本的供给之间,有一种看不见的联系同样毫无疑问,产业资本家对货币资本家的需求,是由实际生产情况决定的。

”就是说,社会再生产情况决定着借贷资本的供求,因而是影响利息的决定性因素。

马克思不是把影响利率变化的因素局限在借贷资本的供求上,而是深入到生产领域,进一步研究影响借贷资本供求状况的原因,揭示出影响利率变化的决定性因素。

他详尽地分析了资本主义产业周期“危机,萧条,复苏,繁荣”四个阶段中货币资本的供求状况和利息率的变化情况。

概括来说,危机阶段,借贷资本求大于供,利率急剧上升到最高限度;萧条阶段,借贷资本供大于求,利率下降到最低程度;复苏阶段,借贷资本的要求是在低利率情况下得到满足,供大于求,但没有导致利率进一步下降;繁荣阶段,借贷资本供求随着生产的变化而变化,导致利率由低水平迅速提高到高水平。

金融学小论文参考(2)

金融学小论文参考(2)

金融学小论文参考(2)金融学小论文篇3浅析中国农村金融的未来发展趋势一、引言近些年,随着我国经济改革攻坚政策的实施,很多农村地区已经实行了新的金融政策,据有效数据统计显示,我国每年农村用户的贷款金额都在同比上升。

这说明我国农村金融机构资产规模不断扩大,一定程度上实现了稳定的业务发展。

我国是一个农业大国,农民人口数占据总人数的多数,农村金融机构的发展将会带动我国整体经济的稳健发展。

因而,农村金融能够有着好的发展趋势,必将会引领我国实体经济走向更加广阔、充满希望的未来。

下面笔者将会针对我国农村金融的发展现状和未来发展趋势等内容进行具体的分析和论述。

二、我国农村金融体系发展情况随着我国农村实体经济的健康发展,我国农业贷款余额也正在逐年提升,农村金融体系构建与完善总体向好,但是从区域发展不平衡的角度上来看,我国的农业金融发展仍然存在着一些地域性问题,特别是广大的中西部地区,例如农村信用合作社、邮政储蓄银行等银行性金融机构与本土金融组织之间的资金流动量小,信贷资金追逐利润客观存在单方向流入城市的现象,不能够满足当地农村人们的实际应用。

除此之外,很多农村金融机构在管理制度上还存在着一定的问题,内部管理体制不适应市场经济发展需要。

一些较为偏远的农村地区并没有建立完善的金融机构,盈利能力也不够突出,这些都是我国农业金融现阶段所存在着的主要问题[1]。

三、我国农村金融体系未来的发展方向(一)建立核准相应的风险补偿计划由政府财务部门尽快偿还拖欠农村信用社的贴息,同时剥离由于政策原因造成的金融机构不良贷款,当地有关政府应该尽快的完善现有农业机构的信用评级工作,这样才会为农村金融机构的未来发展奠定坚实的基础。

随着我国经济机构的改革和深度调整,农村金融机构也将会更好的实现创新式的发展。

中国经济进入新常态,调整与改革持续深化,区域性的农村金融机构会存在着一定的经营风险,只有从根本上认识到风险补偿计划的重要性,才能实现农村金融机构的稳步转型,从而为降低金融机构风险,完善现有的信贷工作流程给予有利的保障。

浅谈金融学货币银行研究课程论文(2)

浅谈金融学货币银行研究课程论文(2)

浅谈金融学货币银行研究课程论文(2)金融学货币银行研究论文篇三:《高校学生货币银行学学习模式》一、引言《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中特别强调深入实施科教兴国战略和人才强国战略,“坚持教育优先发展”,“增强高校学生的创新和实践能力”,“发展现代教育”,“建设学习型社会”。

学习型社会也是坚持科学发展观、构建和谐社会和全面建设小康社会的重要标志和保证。

近几年来,各大学的校园网络建设趋于完善,电教设备和多种媒体的建设也达到一个比较高的水平。

论文百事通所以,随着学生计算机应用能力的提高和多渠道、多方面获取知识的欲望的增强,高校目前“数字化”学习态势业已呈现。

但高校现有的硬件建设和管理模式还存在一些因素不利于“数字化”学习的开展因素。

所以,研究、分析基于“数字化”学生自主学习模式,并构建学生终身学习体系具有非常重要的战略意义和历史意义。

二、数字化学习的要素构成与特点(一)数字化学习构成要素1.数字化学习环境数字化学习环境包括如下基本组成部分:(1)设施,如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等;(2)资源,为学习者提供的经数字化处理的多样化、可全球共享的学习材料和学习对象;(3)平台,向学习者展现的学习界面,实现网上教与学活动的软件系统;(4)通讯,实现远程协商讨论的保障;(5)工具,学习者进行知识构建、创造实践,解决问题的学习工具。

2.数字化学习资源数字化资源包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库,等等。

数字化学习资源是数字化学习的关键,它可以通过教师开发、学生创作、市场购买、网络下载等方式获取。

数字化学习资源具有切合实际、即时可信,可用于多层次探究,可操纵处理,富有创造性等特点。

3.数字化学习方式数字化学习方式具有多种途径:(1)资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习;(2)自主发现的学习,借助资源,依赖自主发现、探索性的学习;(3)协商合作的学习,利用网络通讯,形成网上社群,进行合作式、讨论式的学习;(4)实践创造的学习,使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习。

《货币金融学》 课程论文

《货币金融学》 课程论文

2012-2013年第一学期《货币金融学》科目考查卷我国商业银行中间业务发展的现状、问题及策略研究一、前言伴随着全球范围内自由化程度的不断加深,商业银行产品同质化问题凸显,银行之间的竞争日趋激烈,传统的利差收入可拓展空间有限,银行为了生存,必须寻求新的利润增长点,即在非利差收入上下功夫,而中间业务是非利差收入的主要来源。

同时,中间业务具有投资少、风险低、收益稳定和创新空间较大等特性,因此作为商业银行三大支柱业务之一的中间业务中间业务,成为各家银行新的竞争焦点。

能否通过加快发展中间业务,进而加快转变以利差收入为主导的传统盈利模式,成功实现转型,对国内商业银行来说,是生死攸关的战略选择。

但由于中间业务在我国商业银行中起步较晚,存在着一些问题阻碍了发展的道路。

正视这些问题,有针对性的开展中间业务发展策略研究已刻不容缓。

二、我国商业银行中间业务的现状(一)商业银行中间业务是经济发展的必然。

改革开放20年来,我国市场经济的不断地发展和生活方式的改变,人们对商业银行业务的要求也在不断的改变,央行为了贯彻稳健货币政策,利差水平在不断地减少,存款准备金不断地提高进而贷款规模不断地减少,股票、国债等资本市场迅速的发展,许多优质企业纷纷通过资本市场筹集资金,降低了对银行信贷资金的依赖;同时,居民抢购基金、理财产品,使居民储蓄存款在2006-2007年之间出现大量分流到股市、基市和楼市的现象使得我国商业银行传统存贷款业务增加收益的路子变窄了,而中间业务收入却增加了。

短短十几年间,我国商业银行中间业务在品种、规模和收入等方面迅猛发展。

(二)我国商业银行中间业务收入占有比重小且发展不均。

据不完全统计,国外一些银行的各类中间业务收入已占总收入的百分之八十,最低也占百分之二十五以上。

而国内各商业银行2006年中间业务收入只占总收入的17%。

国内各商业银行也逐步认识到加快发展中间业务的重要意义, 开始积极地拓展业务领域。

从公布的2007年半年度业绩预增公告中可以看到,工行预计半年度业绩同比增长50%以上,招行预增100%以上,民生银行预增60%以上这三家银行预增公告显示,贷款利差收入和中间业务收入是高速增长的主要来源。

货币金融学论文

货币金融学论文

货币金融学论文货币金融学论文1、改革教学法子,增强学生介入度(1)分组教学第1次上课时,请求学生每一六—八人自动分组,推选组长,每一组布置1个专题,专题1般是当前金融热门话题,请求该组依据学生各自的特色,进行任务分工:收集资料、收拾资料、筛选资料、制作与修改PPT、PPT汇报等,通过这类分组教学,提高学生的团队合作意识。

同时组长还要负责本组学生的考勤工作以及该组各个学生完成任务情况的打分,教师以及其他各组组长要对于该组终究提交的成果进行考评打分,最后该组每一个学生的打分就是3者的加权患上分。

这类方式既强化了学生对于当前金融热门话题的关注,又培育了学生的团队意识,还锻炼了学生的收集以及收拾资料的能力、调研分析能力、表达能力,为学生进入企业奠定了优良的职业能力。

(2)实践性教学每一次课前5至10分钟,让学生自愿到讲台上通过各种方式:新闻播报、板报、视频、PPT等解说近几天产生的金融大事、要事,并附以扼要的评论;在金融机构体系以及商业银行的讲述中,请求学生选择我市的某家金融机构进行实地调研,了解该金融机构的窗口设置、业务展开情况等;依据相干章节内容,将触及到的法律法规上传给学生,请求学生课后浏览,并通过发问等方式进行检测;让学生课后浏览金融方面的1些讲演如《货泉政策执行讲演》、《金融业发展以及改革“1025”计划》等,并书写心患上体会或者读书笔记,等等,通过这类实践性教学,培育了学生的金融意识,提高了学生对于金融的关注度、发现问题以及分析问题的能力,为学生的职业发展奠定了基础。

(3)案例教学案例教学法是咱们在各门课程的讲解中运用患上较多的法子,金融方面的案例无比多,通过对于相干案例的公道运用,既可以活跃课堂气氛,又可加深学生相干理论知识的理解,还可提高学生分析问题以及解决问题的能力,堪称是1举多患上。

这就请求老师在课前对于案例进行精心筛选,选择最合适的案例融会到相干章节内容的教学中。

比如在信誉的讲解中,咱们可以引入信誉卡透支的案例,让学生知道信誉的首要性,个人信誉记录是咱们的“经济身份证”;在利率的讲解中,可对于我国贷款利率的放开进行解析,并进而对于我国利率市场化的情况进行探讨。

货币银行学期末小组论文

货币银行学期末小组论文

货币银行学期末小组论文题目:次贷危机对中国的影响班级:2012级金融班小组成员:马佳璐、乌日吉木斯、韩灵灵、罗曼次贷危机对中国的影响摘要:美国次贷危机爆发,并影响与次贷有关的金融资产价格大幅下跌导致的全球金融市场的动荡和流动性危机。

高度市场化的金融系统相互衔接产生了特殊的风险传导路径,即低利率环境下的快速信贷扩张,加上独特的利率结构设计使得次贷市场在房价下跌和持续加息后出现偿付危机,按揭贷款的证券化和衍生工具的快速发展,加大了与次贷有关的金融资产价格下跌风险的传染性与冲击力,而金融市场国际一体化程度的不断深化又加快了金融动荡从一国向另一国传递的速度。

在这样的国际金融环境下中国也会受到影响。

关键词:次贷危机金融市场证券化2007年爆发的美国次贷危机,美国部分金融机构经营陷入困境的局面,直接引发了全球金融市场的剧烈动荡,次贷危机向全球范围内扩散的速度也开始加快。

为了缓解市场危机,一些国家央行通过注资、降息等手段向金融系统紧急注入流动性资金,一场全球范围的救赎行动正在上演。

与传统金融危机不同的是,次贷危机中风险的承担者是全球化的,所造成的损失是不确定的。

次贷的证券化分布以及证券化过程中的流动性问题,使得经济金融发展中最担心的不确定性通过次贷危机集中体现出来。

也正是由于上述不确定性造成了次贷损失的难以计量和对市场的巨大冲击。

既然如此,那么次贷危机会对中国这个全球最大的发展中经济体产生怎样的影响呢?1、出口增长放缓。

在拉动中国经济增长的“三驾马车”中,出口占据着非常重要的位置。

从经济总量上看,出口在GDP中的比重不断升高,2006年超过1/3,2007年虽然增速有所回落,仍增长了25.7%。

从就业上看,外贸领域企业的就业人数超过8000万人,其中,加工贸易领域就业近4000万人。

2001年以来,在所有的对外出口中,中国对美国出口比重一直保持在21%以上,出口增长速度也很快。

由于外贸对目前中国经济增长具有非常重要的作用,而美国又是中国最大的贸易顺差来源之一,因而美国经济放缓和全球信贷紧缩,将使我国整体外部环境趋紧。

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货币金融学期末小论文《美国宽松化货币政策浅析》学生:王朋06124021雷爱宏06124036老师:***时间:2014年6月24号美国宽松化货币政策浅析一、摘要自2008年12月17日美联储实施零利率政策到2013年12月18日美联储货币政策会议决定将货币政策重心渐渐从资产购买向零利率回归,美国实施量化宽松货币政策五年来取得了积极效果。

美国经济慢慢驶入温和复苏轨道,2009——2012年实际GDP增速分别为-3.5%、2.5%、1.8%、和2.8%,2013年一、二季度GDP 折年率分别为1.1%和2.5%。

本文通过对这期间美国货币政策的变化以及美国经济运行状况进行回顾,对货币政策作更深入的了解和思考。

关键字:量化宽松货币政策(量化宽松政策类似我国宽松的货币政策,指大量印发钞票,增加政府的财政支出,扩大市场上货币的流通量,促进经济发展。

主要是指中央银行在实行零利率或近似零利率政策后,通过购买国债等中长期债券,增加基础货币供给,向市场注入大量流动性资金的干预方式,以鼓励开支和借贷,也被简化地形容为间接增印钞票)二、背景国际金融危机对美国经济形成了巨大冲击,最典型的表现形式就是经济衰退。

美国商务部经济分析局的数据显示,美国实际GDP从2007年第四季度开始显著下降;2008年的四个季度中,有三个季度实际GDP显著下降,年度实际GDP 下降3.0%。

另外,雷曼兄弟破产,次贷危机和欧债危机的爆发,就业指标变现黯淡,通胀处于较低水平,财政政策空间有限等。

为了刺激经济复苏,所以美联储先后推出了零利率政策、三轮量化宽松货币政策。

三、基础理论货币政策:是指政府、中央银行以及宏观经济部门所有与货币相关的各种规定及采取的影响货币数量和货币收支措施的总和。

货币政策的作用机理:货币政策通过调节货币供求和利率、汇率等金融价格,作用于各经济变量,进而影响币值、就业、国际收支和经济增长。

货币政策的主要内容有:稳定币值(牵扯到央行信用,如果币值不稳定会导致央行信用的载体——货币失去信用)、充分就业、经济增长、国际收支平衡、金融稳定等。

四、内容(一)零利率政策零利率政策是美联储最常规的货币政策,在格林斯潘担任美联储主席18年间,美联储货币政策委员会应用的货币政策工具主要就是利率工具,通过利率的调升或者调降控制经济的运行。

国际金融危机初期,美联储使用的货币政策也主要是利率政策,试图通过下调利率促使美国经济复苏。

数据显示,2007年第三季度次贷危机爆发前,美国联邦基金利率一直在高位运行,美国联邦基金利率一直在高位运行,直到2007年7月美国的联邦基金利率仍然高达5.26% 。

次贷危机和接踵而至的国际金融危机显著地改变了联邦基金利率的走势,从2007年9月开始美联储持续下调联邦基金利率,2008年3月联邦基金利率下降到4% 以下,2008年5月联邦基金利率下降到2% 以下。

2008年12月17日,美国联邦公开市场委员会决定将联邦基金利率下调至有史以来最低水平,从1% 下调至0~0.25% 的“目标区间”,标志着美国有史以来第一次实施实际上的零利率政策。

由于利率已经没有继续下调的空间,此后美联储只能长期维持零利率政策不变,到2012年8月,美国联邦基金利率实际上只有0.13% 。

(二)第一轮宽松化货币政策(QE1)量化宽松货币政策是一种非常规货币政策,它是指货币当局通过回购国债等中长期债券,从而增加基础货币供给。

为了强化宽松货币政策的效果,在联邦基金利率几乎降无可降之际,美联储在2008年11月25日宣布启动第一轮量化宽松货币政策,不仅购买政府支持企业房利美、房地美、联邦住房贷款银行与房地产有关的直接债务,还将购买由“两房”、联邦政府国民抵押贷款协会所担保的抵押贷款支持证券。

2009年3月18日,美联储宣布,为了向抵押贷款信贷和房地产市场提供更多的支持,决定最高再购买7500亿美元的机构抵押贷款支持证券和1000亿美元的机构债来扩张联储的资产负债表。

2009年11月4日,美联储再次决定购买总计1.25万亿美元的机构抵押贷款支持证券和价值约1750亿美元的机构债。

到2010年6月底第一轮量化宽松货币政策结束时,在一年半多一点的时间里,美国的基础货币从9364.85亿美元上升到20151.99亿美元,增长151.19% ,增量为10787.74亿美元,是国际金融危机之前同一时间长度(2006年1月~2007年8月)基础货币增量379.57亿美元的28.4倍。

(三)第二轮宽松化货币(QE2)虽然第一轮量化宽松货币政策向市场投放了庞大的流动性,但美国的投资和消费并没有相应地扩张,经济仍然十分疲软。

为了刺激经济复苏,提高经济增速,在经历了两个月的量化宽松货币政策真空期后,2010年8月美联储主席伯南克提出实施第二轮量化宽松货币政策美联储每月投入约750亿美元购买国债,以宽松的流动性来刺激不景气的经济。

该政策于2010年11月启动到2011年6月底结束,持续时间为8个月,总计规模达6000亿美元。

在第二轮量化宽松货币政策实施期间,美国的基础货币也出现了快速扩张。

美联储的数据显示,在第二轮量化宽松货币政策实施前的2010年10月,美国的基础货币为19985.44亿美元,到第二轮量化宽松货币政策结束的2011年6月,美国的基础货币达到26715.63亿美元,增量为6730.19亿美元,说明第二轮量化宽松货币政策实际投放的货币量已超出了美联储最初预计6000亿美元的规模。

(四)第三轮宽松化货币政策(QE3)从2012年9月开始,美联储正式启动第三轮量化宽松货币政策,与此同时,美联储仍然维持零利率政策。

每月购买400亿美元抵押贷款支持证券,美联储继续执行卖出短期国债、买入长期国债的的“扭转操作”,并继续把到期的机构债券和机构抵押贷款支持证券的本金进行再投资等。

五、效果从目前经济金融形势变化情况看,总体上,以美联储为代表的中央银行积极实施的量化宽松货币政策,取得了重要成效。

一是及时拯救了一些濒临破产的金融机构和企业,有效地防范了系统性金融风险的发生;二是向金融市场注入了大量的流动性和资金,提高了信贷的可得性,对缓解信贷萎缩、提振市场信心、促进金融市场正常运行发挥了重要作用。

个人认为,对以美联储为代表的中央银行所实施的量化宽松货币政策应予以积极的评价和肯定。

具体表现在:一是美联储为更有效和全面应对金融危机积极推出了若干非常规的货币政策工具,大多数是全新的,也有部分是在原有工具基础上完善和改造形成的,有效地提高了中央银行流动性管理能力,有助于减缓金融危机的冲击及其进一步恶化。

二是美联储积极合理地运用资产负债表的结构性调节功能,提高了非常规货币政策工具应对金融危机的针对性。

三是在应对金融危机期间,美联储既充分考虑金融稳定,也尽量维护价格稳定,在其资产负债规模增肥的同时,力保货币供应量缓慢增长,以减轻其可能造成的通货膨胀压力。

据统计,2009年7月,美联储资产负债规模同比增长113.82%,基础货币同比增长98.75%,而货币供应量同比增长仅为8.18%。

六、影响美国宽松化货币政策的实施,在资本与金融方面,可能导致我国等新兴国家进一步面临流动性过剩、投资过多的问题。

同时也会导致美元更加泛滥,利率更加宽松,导致人民币升值压力加大,热钱流入的规模可能加大,所以我们的货币政策还不能放松、还要采取措施控制流动性增长。

七、评价与启示近期,有关数据显示,主要经济体的金融经济形势开始出现好转现象,自由落体式的经济下滑趋势基本得到遏制,但基础仍不稳固、不确定性较大。

这些说明主要经济体中央银行前期所实施的量化宽松政策在一定程度上逐步显著,但政策效应有待进一步检验。

因此,仅根据已显现的政策效果,对量化宽松政策有关问题作初步评价,以期对提高我国货币政策有效性有所帮助。

1.总体上,对政策的实施效果应予以肯定。

为有效应对经济金融危机,以美联储为代表的主要经济体中央银行大胆突破传统,积极创新货币政策工具,实施量化宽松货币政策,从而在一定程度上减轻了经济金融危机的程度、阻止了危机的进一步恶化。

正如美联储主席伯南克于2009年8月21日危机一年来的反思的演讲中所言,现在看到的损失虽然十分惨重,但情况原本可能更糟。

因此,总体上,应该对量化宽松货币政策给予积极肯定。

量化宽松货币政策的实施效果充分体现了主要经济体中央银行的大胆、积极探索精神,扩宽了中央银行货币政策工具和政策操作空间,成为传统货币政策失效后,中央银行应对经济金融危机的重要政策选择。

而且,在本轮经济金融危机结束后,危机中推出的非常规货币政策工具也未必会完全退出,部分非常规币政策工具将被作为中央银行调控经济、熨平经济周期波动的有益补充,纳入常规化货币政策工具范围。

2.增强货币政策透明度,合理引导公众预期。

量化宽松货币政策是对传统货币政策的创新,它的运行机制、政策工具的功能、特性不同于传统货币政策,易于使社会公众和政策制定者对某些政策工具功能、特性的理解出现偏差,对政策效果的预期出现差异,社会公众对政策的适应和配合度较低,从而影响政策工具的实施效果。

因此,政策制定者应采取有效措施,大力宣传量化宽松货币政策,以充分加强和公众的交流,增强货币政策透明度,合理引导社会公众预期,寻求社会公众的有效配合,提高政策效果。

在政策实施中,美联储的一些做法值得我们借鉴。

3.加强对金融衍生产品所创造的广义流动性的管理。

随着金融创新的发展,大量金融衍生产品创造的广义流动性已充斥于金融市场。

今后,金融市场的创新步伐将加快,广义流动性的数量将更加庞大,对货币政策实施效果的影响将会更加深远。

在量化宽松货币政策实施中,主要经济体中央银行创新大量的非常规货币政策工具,通过购买私人部门发行的债券和资产,直接干预金融衍生产品所创造广义流动性的价格形成机制,有效实施了对广义流动性的管理,积累了丰富的经验,值得认真学习研究。

4.加强货币政策与财政政策的协调配合。

美联储的量化宽松货币政策实践,充分体现了财政政策受损。

市场失灵和政府干预的情况下导致的产权残缺,则不存在着自动的均衡机制,需要外力的强制干预,才能使利益均衡。

政府可以降低补偿诉求的成本,提高利益补偿的效率,政府公共补偿有利于促进非竞争条件下的利益协调。

因此,一方面,要培育充分竞争的市场格局,减少政府对市场主体的干预,促进市场主体的充分竞争,这样有利于市场的利益自动均衡;另一方面,当出现市场失灵和政府干预导致的利益受损后,就需要政府发挥作用,进行利益公共补偿,这样可以降低利益补偿的成本,维护受损者的利益,促进社会利益关系的协调、稳定。

简而言之,产权残缺是利益受损的根源,完全竞争的市场体系中存在着利益的自动均衡机制,因而保障充分竞争有利于促进利益自动均衡,提高市场效率。

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