六年级下册Module1 unit1 I want a hot dog please
六年级下册英语课件-Module 1 Unit 1 I want a hot dogplease1 外研社(一起) (共20张PPT)
A:How much is it? B:It’s … cents/ dollars. A: Enjoy your meal. (Here’s
How much is it Dad: That's right. _____________?
Waitress: It's ___________________, 13 dollars and 25 cents in all. Dad: Here you are. Enjoy your meal Waitress: Thank you. ______________!
I want a cola,please.
It’s one dollar and twenty-five cents.
I want a hot dog,please. It’s two dollars .
How to order food in an American restaurant?
Useful sentences:
dumplings noodles rice tea juice cola ……
￥10 ￥6 ￥7 ￥3 ￥2 ￥2
coin
paper money
【单位】美元（dollar，$），美分（cent，￠）
【纸币】$1、$2、$5、$10、$20、$50、$100 【硬币】1￠、5￠、10￠、25￠、50￠、$1 进位：$1=100￠
enjoy 享用 meal 饭
Enjoy your meal.
六年级下册英语课件-Module 1Unit 1 I want a hot dog,please∣外研版(三起) (共25张PPT)
Here you are.
What do you want? I want a hamburger
and a milk.
How much is it? It’s four dollars
﹩3.75
and seventy-five
cents.
Here you are.
﹩1.00
Read and answer.
根据汉语提示写出单词。 1.It ________(看起来) good. 2.I want a _________(汉堡包)，please. 3.Please ________(享用)your dinner. 4.The ________(一餐) is very delicious . 5.One ____(美元) is about seven yuan .
What does wants a hamburger, too.
What do they want to drink?
They want to drink cola.
How much is the meal? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
拓展练习
Let’s make a dialogue: 模仿课文，小组内创编对话
提示：Can I help you?What do you want? I want... How much is it? It's...
自主学习并翻译下列单词和短语：
Hamburger__________ cola_________ cent ___________ dollar________热狗 __________ 三 明治___________ 橘子汁___________ 请用餐___________ 13.25 美元__________
Module1Unit1Iwantahotdogplease(作业设计方案)英语六年级下册
外研版六年级下英语单元作业设计教材版本：年级册次：单元名称：教师姓名：联系：工作单位：外研版六年级下册英语单元作业设计Module 1 Unit 1I want a hot dog,please.（作业时长：3分钟）提升类作业3.情景交际，选择正确答语，补全对话。
（作业时长：3分钟）4.情景交际，假如你和小伙伴去快餐店点餐，模仿对话，请注意礼貌英语。
设计意图：本题主要考察核心素养的语言能力、思维品质和学习能力；考察学生的语言交际能力，鼓励学生掌握语言交际用语。
设计意图：本题主要考察核心素养的语言能力、思维品质和学习能力；学会模仿，考察学生的语言交际能力，鼓励学生开口说话。
第二课时 设计意图Can I help you ?How much is it? I want ...,please.It’s ... 1. What do you want to eat?2. Is it really a dog?3.How much is it?4. What do you want to drink?5.Can I help you?A.I want a hamburger.B.No, it isn't. .C. It's 12 dollars.D.Yes, I want a hot dog, please..E.I want orange juice.基础类作业1. 圈出不同类的单词。
2.选词填空,将下面的绘本的句子补充完整。
设计意图：考察学生单词的发音和单词的属性的区分。
设计意图：重点考察本单元的重点单词和词组，图形结合，考察学生的基础知识。
（1）_____ _____ is it .（2）Please ____ your meal.（3）I want a ____ ____.（4）It ’s thirteen _____ .hot dog enjoy dollars How muchcolahamburgernoodlesthirty centteneatdrink ricecareful good want提升类作业3.我是情景小能手。
外研社(三起)小学英语六年级下册Module1 Unit1 I want a hot dog 课件(
I want ······
＄15
你想要什么？我想要······
How much is it? 多少钱啊？
It̓s …dollars
它是···美元
Listen and answer
What does Daming want? He wants a hot dog and a cola. What does Simon want? He wants a hamburger and a cola. How many colas does Simon’s dad want? Three colas. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
Module 1 Unit 1
I want a hot dog, please.
hot dog hamburger cola
enjoy 享用
hot dog
hamburger cola dollar cent enjoy
热狗
汉堡包 可乐 美元 美分 享用
＄5
＄10
What do you want?
Waitress: Can I help you ?
Daming: I want a hot dog,please.
Simon : And I want a mburger.
Simon̓s dad: A hamburger for me,too.
Waitress : And to dringk?
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
2019年(春)六年级英语下册 Module 1 Unit 1《I want a hot dog,p
2019年(春)六年级英语下册 Module 1 Unit 1《Iwant a hot dog，plaese》教案（新版）外研版附送：2019年(春)六年级英语下册 Module 1 Unit 2《What do you want to eat》教案（新版）外研版一、教学目标：知识与技能：1. What do you want?2.I want a hot dog.3. How much is it?情感、态度和价值观：了解西方饮食文化与我国饮食文化的区别德育目标：点菜时要用礼貌用语二、教学重点：1. What do you want?2. I want a hot dog.3. How much is it?三、难点：学生会使用I want...please. How much is it?四、教具：单词卡片、多媒体五：教学过程Step1:Warm-up1.Greetings.2.Review.A.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal 等。
B.复习关于购买东西时的用语：—What do you want?—I want a ... How much is it?—It's two dollars and forty cents.Step2:Presentation.呈现新课。
1.通过多媒体播放flash动画，课本P5第二部分，学生认真观察，并回答下列问题a.What does Lingling want to eat?b.What does Lingling want to drink?2.Listen , chose and write.听录音完成句子。
Step3:Consolidation.a.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答：——what's your favourite food,XX?—— How much is it?b.看课本P6第四部分动画，并跟着学唱What do you want to eat?Step4:Practice.a.看答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。
(六下M1U1) I want a hot dog ,please
（1）Free talk
（2）Brainstorm
头脑风暴，复习像hot dog和cola等词语并顺势依旧带新。
2.Presentation
（1）Listhey ?
What do they want ?
（2）Listen、repeat and dub
一、语言能力：学生能够听、说、读、运用hot dog, cashier, cola, dollar,cent, enjoy, meal以及What do you want ? I want ...,please , How much is it ? It’s ...句型。
二、文化意识：学生通过学习点餐对话，能够学到如何在快餐店点餐和如何询问价钱。
Summary:
学生根据板书总结本课所学并引导学生根据板书内容尝试复述课文。
Homework:
1.Read the text.
2.完成配套习题。
板书设计
Module1Unit1Iwant a hot dog, please.
What do you want ?
I want ... .
How much is it ?
It’s ... .
学情分析
本课的授课对象是六年级学生，他们已经有了一定的英语基础，已经积累了一些阅读经验，依据本课教学内容与学生年龄特点、已有知识结构，以及依据新课标的理念，以学生为中心，活动为中心，让师生互动，生生互动，并创设了具体与贴近学生生活的语言情境，让学生在语境中感知语言、理解语言、学习语言、和运用语言。
教学目标
（3）Look and guess
Who can you see ?
Where are they ?
外研版小学英语六年级下册Module1 unit1 I want a hot dog
看图连线 A 1. hot dog
.
2. cent
3.cola
B . C . D . E.
4.hamburger 5.dollar
Part1
• • • • I want a hamburger. I want a hot dog. Oh,here comes a "hot"dog. I want ... 我想要...
A: What do you want? B: I want a hamburger/...
¥15(15yuan)
＄5 (13dollarsand twenty-five cents) （5dollars） 1.A: Can I help you？ B: I want a hot dog/...,please.
Part2
• Simon's dad:There colas,please. • Cashier：That's two hamburgers,a hot dog and three colas. • Simon's dad:How much is it? • Cashier： It's thirteen dollars and twentyfive cents. • Sam's dad:Here you are. • Cashier：Thank you. Enjoy your meal! • Daming:Let me take them. • Simon's dad:Be careful! • Daming:Oh no!I'm sorry! • Simon:Oh no!My new shorts and shoes!
六年级下册英语说课稿-Module 1 Unit 1 I want a hot dog !外研版(三
六年级下册英语说课稿-Module 1 Unit 1 I want a hot dog !外研版（三起）一、教学目标1. 知识目标1.学生能够掌握本单元的四会单词和句型：hot dog, want, please, some, sure2.学生能够运用所学知识进行简单的交流，如购物和点餐等3.学生能够通过听、说、读、写综合运用本单元所学知识2. 能力目标1.培养学生的英语听力、口语和阅读能力2.培养学生的自主学习和合作学习能力3.培养学生的英语交流能力和跨文化交际能力3. 情感目标1.培养学生的英语学习兴趣和自信心2.培养学生的尊重他人、合作共赢的意识3.培养学生的跨文化交流意识和胸怀二、教学重点、难点1. 教学重点1.学生能够掌握本单元的四会单词和句型：hot dog, want, please, some, sure2.学生能够通过听、说、读、写综合运用本单元所学知识2. 教学难点1.如何通过不同的教学方式提高学生的英语听、说、读、写的综合能力2.如何培养学生的自主学习和合作学习能力1. 教材分析本模块是《英语》（三起）六年级下册第一个单元，包括学习单词和句型，进行听、说、读、写的综合训练。
本单元的主题是“我想要一个热狗！”，学生将会学习到购物和点餐的相关话题。
2. 教学设计本单元的教学设计将采用情境教学法和任务型教学法，传授与学生的知识和技能更具体、更实际。
教学设计如下：（1）预热：唱歌、跳舞、游戏1.唱英文歌曲，轻松愉快地带入课堂；2.跳英文小舞蹈，激发学生的学习热情；3.进行英文游戏，帮助学生在轻松愉快中复习所学知识。
（2）课堂互动：听说练习1.听录音，模仿语音，练习听力；2.进行英文对话练习，培养学生的英语口语；3.分组进行任务型教学，如模拟购物、点餐等。
（3）作业布置1.练习册相应作业；2.儿歌演唱练习；3.课外自主学习。
四、教学评估1. 形成性评估在教学过程中，教师将定期进行形成性评估，包括听力、口语、阅读和写作四个环节，确保每位学生都能按时跟上教学进度，及时发现学生的文化背景、学习风格等方面的差异，做好个性化辅导。