一个故事改变了孩子的一生
改变孩子一生的好故事读后感

改变孩子一生的好故事读后感这本书里的故事那可真是五花八门,就像一个装满各种口味糖果的大罐子。
每个故事都像是一把小钥匙,感觉能打开孩子内心某个神秘的小盒子。
比如说那个讲小蚂蚁团结起来搬大骨头的故事。
小蚂蚁那么一丁点儿大,那骨头对它们来说简直就是个超级大怪兽。
可是呢,它们就靠着大家一股脑儿地齐心协力,最后还真把骨头给搬回了家。
这故事读完,我就想啊,这要是跟孩子讲了,他们肯定能明白团结的力量。
在学校里,要是和小伙伴们一起做小组作业,可不能各干各的,得像小蚂蚁似的,劲儿往一处使。
还有那个讲小男孩克服恐惧,独自在黑夜里去给生病的奶奶找药的故事。
这小男孩一开始怕得要死,心都提到嗓子眼儿了,就像只受惊的小兔子。
但是为了奶奶,他咬咬牙就冲进了黑暗里。
这故事多棒啊,它告诉孩子们什么是勇敢。
现在的孩子啊,有时候被一点小困难就吓住了,看个小虫子都能尖叫半天。
要是他们听了这个故事,也许下次遇到害怕的事儿,就会想起这个勇敢的小男孩,然后也鼓起勇气去面对呢。
我觉得这本书最厉害的地方就是,它不是那种干巴巴地讲道理。
就像一个特别有耐心的老伯伯,坐在孩子身边,用这些生动有趣的故事慢慢给孩子“洗脑”(当然是好的那种啦)。
这些故事就像魔法种子,种在孩子的小脑袋瓜里,说不定哪天就发芽长大,变成孩子身上特别棒的品质。
而且这些故事都很简单易懂,没有那些让人头疼的大道理和复杂的词儿。
就像和孩子聊天一样自然,这可太重要了。
孩子听故事的时候可没耐心听那些长篇大论的解释,他们就想一下子就进入那个奇妙的故事世界。
读完这本书,我就想着,要是每个家长都能拿着这本书,在睡前给孩子讲上一个故事,那孩子的梦啊,肯定都是甜甜的,充满着正能量的。
这本书就像是孩子成长路上的一个好伙伴,陪着他们慢慢变成更棒的人。
我真心觉得这是一本超有魔力的书,能让孩子的世界变得更美好。
分享:影响孩子一生的3个经典故事

分享:影响孩子一生的3个经典故事分享:影响孩子一生的3个经典故事故事一:谁能把15岁时想当总统的愿望保持25年?一位多年从事教育事业的英国教师因年岁的缘故要退休了,整理办公室文件的时候,他发现了自己所带过的一个班级51位同学的作文本。
翻开来看,题目叫《未来我是——》。
老师随便翻看着,回想着过去的教学生活。
很快,老师的脸上浮现出了笑容,他被这些孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。
一个叫彼得的学生写道:未来我是海军大臣,因为有一次在海里游泳时,我喝了3升海水都没被淹死。
一个叫理查德的学生说:我将来必定是法国总统,因为我能背出25个法国城市的名字,而同班的其他同学最多只能背出7个……最让人惊讶的是,一个叫戴维的盲学生,他说,将来他必定是英国的一位内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。
老师读着这些作文,突然有一种冲动——寻找这51位学生,看看他们现在是否实现了自己25年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法后很感兴趣,他们免费为老师在报纸上刊发了一则启事。
没几天,书信开始一一寄到老师这里。
有50位当初的学生向老师致谢,感谢老师仍然保存着他们年幼时的梦想,并且他们希望得到那本作文本,重温儿时的梦想。
这中间有商人、学者及政府官员,更多的是没有身份的人。
老师满足了他们的愿望,他把作文本按来信一一寄了过去。
老师同时发现,只有那个叫戴维的盲学生没有来信。
一年过去了,戴维仍没有和老师联系,老师想,那个叫戴维的人也许已经不在人世。
毕竟25年了,25年间是什么事都会发生的。
就在老师准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,内阁教育大臣布伦克特寄来一封信。
他在信中说,我是您当年的学生戴维,感谢您还为我们保存着儿时的梦想。
不过我已经不需要那个本子了,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过。
25年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。
今天,我还想通过这封信告诉我其他的50位同学,只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。
读书成就人生的例子十个

读书成就人生的例子十个读书成就人生的例子十个导读:如果不读书,就像井底之蛙不知外边的天空多辽阔。
孩子,多读书吧,读书是知识的积累,是智慧的积累,读书让你有更辽阔的视野,让你有更远大的理想,让你有更充实更快乐的人生。
下面是本店铺为你整理的读书成就人生的例子十篇。
故事一:司马光警枕励志:司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪.故事二:万斯同闭门苦读:清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》.但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子.万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评.万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里.万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书.转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心.万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作.故事三:张海迪:儿时患脊髓病,胸以下全部瘫痪,不能像正常的孩子一样行走玩乐更不能上学.在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语.怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念使张海迪成为一个对社会对国家有用的人,成为一个被世人瞩目敬仰的人!故事四:李白,他小时候很贪玩,但是有一次逃学看到一个老婆婆,再磨东西,老婆婆告诉他:“只要功夫深铁杵磨成针。
他们改变了学生的一生优秀教师的感人故事

他们改变了学生的一生优秀教师的感人故事在许多人的一生中,教师扮演着重要的角色。
他们的教导、激励和关爱能够改变学生的一生。
优秀教师以他们感人的故事来展示了这种改变的力量。
下面是一些令人难忘的故事,展示了这些教师是如何改变学生的一生的。
故事一:失去希望的小芳小芳是一个来自贫困家庭的学生。
她曾经失去了对未来的希望,渐渐迷失在深深的绝望中。
然而,一位优秀的教师,李老师,改变了她的生活。
李老师不仅关心小芳的学术进步,更重要的是,她关心并了解小芳的家庭背景和困境。
李老师给予了小芳无尽的支持与鼓励,激发了她内心的力量。
在李老师的帮助下,小芳勇敢地面对挑战,她以优异的成绩考上了大学,并成为了一名成功的律师。
李老师的关爱改变了小芳的一生,使她找到了希望和新的方向。
故事二:战胜困境的小明小明生活在一个艰苦的环境中,他的家庭条件非常贫困。
他曾经被周围的负面影响所困扰,面临着巨大的挫折和困境。
然而,一位优秀的教师,张老师,走进了他的生活。
张老师以她的关怀和耐心,慢慢地改变了小明的态度和行为。
她相信小明的潜力,并鼓励他相信自己。
在张老师的指导下,小明逐渐意识到通过教育可以改变自己的命运。
他在学业上取得了巨大的进步,并成功考上一所知名大学,最终成为了一名优秀的工程师。
张老师的教导与关爱改变了小明的一生,教会了他如何克服困境,战胜自我。
故事三:重拾自信的小玲小玲是一个内向而缺乏自信的学生。
她总是害怕与他人交流,并且在学校里感到自卑。
然而,一位优秀的教师,刘老师,改变了她的一生。
刘老师以耐心和温暖的方式鼓励小玲,帮助她克服了内心的恐惧。
她提供了大量的机会让小玲参与学校的各种活动,提高了她的自信心。
渐渐地,小玲变得勇敢并敢于分享自己的想法和观点。
在刘老师的影响下,小玲变得开朗、自信,并且成为了一个有领导才能的学生。
刘老师的鼓励改变了小玲的一生,使她重获自信,展现出自己的光芒。
这些优秀教师的故事展示了他们是如何改变学生的一生的。
他们不仅注重学术成绩,更重要的是,他们关注和了解学生的内心世界和困境。
父母的一句话可以改变孩子的一生

父母的一句话可以改变孩子的一生曾经在一本杂志上读到这么一个故事:“黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲答:上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。
到目的地黑人司机坚持不收钱,他说:小时曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定會有不同的成就。
”的确,有时候父母的一句话就可以改变孩子的一生,因为父母是影响孩子一生最重要的人。
所以在与孩子交流的时候,作为父母一定要积极引导孩子,鼓励他们、赏识他们,这是给孩子最好的“加油”方式。
阿瑟·米曾说:“人们往往因为一句鼓励的话而精神振奋、成就大业。
”可见,家长对于孩子的影响力有多大,家长的赏识与激励往往能让孩子充满自信,充满能量,更能让孩子有一个好的态度,我们常说“态度决定一切”,父母的赏识就能给孩子树立一种积极的态度。
因为这种赏识是一种期待、一种肯定、一种信任、一种暗示、一种激励。
我从不怀疑现在的父母不关爱自己的孩子,许多父母都明白培养孩子的自尊心、自信心,才能使孩子具有上进心、求知欲。
但是不是每一个父母都明白如何与孩子相处,如何和孩子交流,特别是当父母因为孩子的问题而生气时,盛怒之下的父母往往會因为一句话、一个举动让孩子的心灵受到伤害,让他们失去自尊与自信。
特别是当自己孩子的学习长期处于下游时,部分父母粗暴的教育行为往往导致孩子失去应有的上进心、求知欲。
因此父母在与孩子相处时,一定要注意方式方法,要给予更多的正面引导。
作为父母应善于用欣赏的眼光发现孩子每一点潜质与禀赋,关注孩子成长与发展的每一点进步,帮助他们发现自我、肯定自我、发掘自我、展现自我。
让孩子陶醉在成功与喜悦中。
只有让孩子拥有健康的个性心理、健全的人格修养和自信的人生态度,才能真正激发孩子的内在潜能。
否则,简单粗暴的教育就有可能糟踏一份智慧,泯灭一种创造,扼杀一个天才。
所以家长教育孩子不仅需要爱,更需要教育的智慧。
让初中小学生受益一生的15个经典小故事

让初中小学生受益一生的15个经典小故事1.《关于失去》一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着,突然一个瓷碗掉到地上摔碎了,但是老人头也不回继续向前走。
路人看到很奇怪,便问:“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢?”老人答到:“我再怎么回头看,碗都是碎的。
”失去的东西就要学着去接受,学着放下,毕竟很多事并不会因为你的悲伤,结果就会被改变。
2.《关于取舍》老师问:“有个人要烧壶开水,生火到一半时发现柴不够,他该怎么办?”有的同学说赶快去找,有的说去借、去买。
老师说:“为什么不把壶里的水倒掉一些呢?”。
同学顿悟……世事总不能万般如意,有舍才有得。
年龄越大,精力越来越有限,不如“倒掉一些水”,只专注自己喜欢的人和事吧!3.《关于友情》猫和猪是好朋友。
一天猫掉进大坑,猪拿来绳子,猫叫猪把绳子扔下来,结果它整捆扔了下去。
猫很郁闷的说:这样扔下来,怎么拉我上去?猪说:不然怎么做?猫说:你应该拉住一头绳子啊!猪就跳下去,拿了绳子的一头,说:现在可以了!猫哭了,哭得很幸福……有的人不是很聪明,却值得你终生拥有。
4.《关于思考》老和尚问小和尚:“如果你前进一步是死,后退一步则亡,你该怎么办?”小和尚毫不犹豫地说:“我往旁边去”。
天无绝人之路,人生路上遭遇进退两难的境况时,换个角度思考,也许就会明白:路的旁边还是路。
5.《关于顾虑》有人问农夫:“种了麦子了吗?”农夫:“没,我担心天不下雨。
”那人又问:“那你种棉花没?”农夫:“没,我担心虫子吃了棉花。
”那人再问:“那你种了什么?”农夫:“什么也没种,我要确保安全。
”顾虑太多,思虑太多,就会导致束手束脚,一事无成。
不如放开自己,大胆去尝试。
6.《关于积累》毛竹用了4年时间,仅仅长了3厘米,但从第5年开始,以每天30厘米的速度疯狂地生长,仅用6周,就长到了15米。
其实,在前面的4年,毛竹将根在土壤里累计延伸了数百平方米。
做人做事亦是如此,不要担心付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根,等到时机成熟,你会登上别人遥不可及的巅峰。
张桂梅的励志故事简短100字集合3篇

张桂梅的励志故事简短100字集合3篇第1篇: 张桂梅的励志故事简短100字一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。
张桂梅数十年如一日,坚韧执着励精图治,勤俭节约无私忘我,不忘初心献身扶贫,为群众办好事办实事。
她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着励精图治。
丈夫去世后,张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作,并选择了师资最弱条件最差的民族中学任教。
在任教期间,她全身心投入教学,为贫困的学生和简陋的学校出钱出力,又当老师又当母亲,不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居,为了学生们能够走出大山,她励精图治创办了全国第一家免费女子高中,她主动带头免费为学生们补课,因操劳过度导致身体状况越来越差,长期拖着病体就算腹部长了肌瘤,也忍痛站在讲台上,只为孩子们能够取得更好的成绩。
除此之外,她还义务担任华坪县儿童之家的院长,成为了54名孤儿的母亲。
她十年如一日,从未退缩,从不言弃。
天道酬勤,在她的不断努力和坚持下,孩子们取得了优异的成绩,学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。
她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约无私忘我。
张桂梅在贫困山区任教期间,全身心的投入到教育事业和慈善事业中。
在学校里,学生没有钱吃饭,她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿,她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病,她带学生看病并自己掏医药费。
总之,只要学生们缺什么只要她有,她都能解决。
在儿童之家,她义务成了众多孩子的妈妈,一把屎一把尿不分昼夜的照顾着几个月大的孩子,为了维持儿童之家,她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用,并利用空余时间到处筹措资金。
然而她不是万能的,她自己并不富裕,她只舍得吃馒头青菜面条,衣服也是好心人给的,她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中,自己未留下一分一毫。
不忘初心献身扶贫。
张桂梅作为一名基层党员,她深知教育在扶贫工作中的重要性,她曾说:只要还有一口气,就要站在讲台上,她不忘自己的初心,并积极响应国家扶贫号召,扶贫先扶智,为了贫困山区的教育,她心系群众,勤俭节约,帮助困难学生,带学生看病,给学生添置衣物,对贫困家庭进行家访,为孩子们争取学习机会。
激励孩子一生的6个励志故事

激励孩子一生的6个励志故事一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。
而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。
下面由小编与大家分享激励孩子一生的6个励志故事,希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1:没有翅膀也可以自由地飞翔1983年的一天,在美国亚利桑那州图森市的一家医院,一个女婴呱呱坠地,令她的父母惊愕无比的是,女婴居然一出生就没有双臂,连见多识广的医生也无法解释这个奇怪的现象。
在父母的疼爱下,女婴一天天地长大,成为一个可爱的小女孩。
那天,站在陽台上的女孩,看到与自己同龄的一群孩子正张开天使般的双手,在陽光下欢快地追逐翩翩起舞的蝴蝶,女孩十分伤感地向母亲哭诉命运的不公,竟然不肯馈赠她拥抱世界的双臂。
母亲平静地安慰她:“孩子,上帝的确有些偏心,但上帝是要送给你更多的梦想,要让你用行动去告诉人们――即使没有翅膀,也依然可以自由地飞翔,就像没有修长的十指,你同样可以弹出美妙的琴声,可以写出漂亮的文章……”“我真的能做到那些吗?”女孩仰起头来。
“只要你肯努力,就能做得到,只要你的梦想没有折断翅膀,你就一定能飞得很高很高。
”母亲温柔的目光里充满了不容置疑的坚定。
女孩相信了慈爱的母亲的话,目光一遍遍地抚摸着在自己的双脚,心中暗暗地告诉自己:我有一双非凡的脚,它们不只是用来奔走的,还是用来飞翔的。
此后,在父母的指导、帮助下,女孩开始有计划地锻炼自己双脚的柔韧性、灵活度和力量。
怀揣梦想的她,克服了人们难以想象的许许多多的困难,经历了无法数清的大量失败,终于在人们大片的惊讶中,练出了一双异常自由灵活的脚――她不仅可以用双脚吃饭、穿衣等,轻松地实现了生活自理,还学会了用脚弹琴、写字、操作电脑……她用双脚做到了几乎是常人所能做到的一切。
女孩开始在人们面前自豪地展示自己非同寻常的“脚功”,起初遇到的那些异样的眼光里,渐渐地充满了惊讶和钦佩。
在她14岁那年,女孩彻底地扔掉了那副装饰性的假肢,一脸陽光地穿着无袖的上衣,走进校园、商场、街区……仿佛自己根本就不缺少什么,除了常人那样的一双臂膀。
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奋 地把 我 的话 告 诉 了他 的父母 。 讲 比赛 , 主题是 “ 人生与命 运 ” , 在 他 讲 了 自己的故 事后 ,台下雷 鸣 般 的掌声 经久不息 。 是 的 ,一句善 言可 以让 人感
到 温暖 , 一 个故事 , 有时可 以改变
面对 圣雨 , 我很难 过 , 我 能为 过后 , 他 的妈 妈给我 打 电话 , 非 常 他做些什么呢?或许 , 我能说服本 感谢 我 , 并说作 为孩 子 的父母 , 怎 班 同学 不歧视 他 ,但 我是否 真有 么就想 不 出这么好 的安慰 孩子 的 能力 、有信 心 改变所 有与他 相触 办法呢? 的 目光?或许疗 好王 圣雨 心灵上 我把对 王圣雨 说 的话 ,在全
讶, 忙把头深深地低 了下去 。同学
们也 把 目光对 准 了这 个丑 陋 的孩 子, 窃窃私语起来 。
在 以后几 天 的接触 中 ,我发 都 会 在 这 个 孩 子 的 身 上 留下 标 切活动 , 愿意跟着妈 妈 出门 , 碰 到 现 这个 同学 , 不爱说 , 也不 爱 笑 , 记 。凡是被 上帝 留下标 记 的孩 子 别人 惊 讶 的 目光 , 也 不 觉得 羞愧 下课 了也坐在 位子 上 ,从不 与其 将来 都能成 就一 番大事业 。我觉 了 。
启
迪
穗
岁 月流逝 ,一晃 十多年过 去
了 ,生命 中太 多记忆 的细节 已渐 渐淡去 ,像 一支 支老歌 的歌词 渐 渐 被遗忘 ,但 自己以故
刘 丽 华
个孩子 的事 ,我是永 远忘不 了
这 已经是 十二 年 前 的事 了 。
的。
他 同学接触 和玩耍 。但我 上课点 得 你就是 一个非 常聪 明 、非 常优 他 的学 习直线 上升 ,尤其是 名让他 回答 问题 ,他 说话利 利落 秀的孩子 ,可能 是上帝 为 了记住 作 文 写得 特 别棒 , 还 获过 市 级一 落, 口齿特别清楚 。我翻看他 的本 你 ,为 了一 下子 就能从人 群 中找 等奖 呢 !他 的 组织 、 交 际能 力 也 子, 发现他 的字写得很 工整 , 画也 到你 ,就让 天使 给你做 了一个记 显露 了出来 , 后来 还 当上 了副 班
帝 非 常喜欢聪 明 的、有 才能 的孩 王 圣雨变 了 ,在 同学们 面前 美好 。 子。只要被上帝看好 的孩子 , 上帝 变得 自信 了 , 爱 说爱笑 , 爱参 加一 ( 作者单位 : 耒阳市第一 中学 )
的伤痛—— 自卑 , 才是根本之道 。
z 。 1 3 : I  ̄ 3 J E J I - - / 5 7
人 的一生 。也许是 我 当时讲 的那
班 同学面前也 说 了 。同学 们觉得 个 故事 ,成 为 了王 圣雨 同学生命 终 于有一 天 ,一篇 文章 给 了 很神秘 ,有 的同学对 王圣雨 投去 里一 痕深深 的震撼 ,心灵 中一束 我灵感 , 于是我把 他 叫到跟前 , 对 了羡慕 的眼光 ,可能在 说 : “ 上帝 永恒 的火炬 ,这才促 使 了他 在成 他说 : “ 我 看过 这 样一 篇文 章 , 上 为什么不给我做个标 记呢?” 长 的道路上 越走越 宽广 ,越走 越
画得 特别好 。只是这 个孩 子有严 号 , 我觉得 你脸上 的胎记 , 是天使 长 。 重 的心理 障碍 ,这块 胎记 给他带 吻过 的痕迹 。” 十二 年后 的今 天 ,他 长成 了
来 了深深 的 自卑 ,面对人们 或惊 他 第一 次抬起 头 ,眼睛放 出 大小伙 子 ,已经是 南开大学 的一 疑、 或 恐惧 的 目光 , 他 总是把 头深 了惊奇 的光芒 , 问我 : “ 真 的吗?老 名学生了。他常常给我写信 , 说是 深地低 着 。这 块胎记 像一条 无形 师 。” 我说 : “ 真的 。” 我 使他灰 暗 的世 界变得 多彩 。最 的枷 锁压在孩 子身 上 ,压在 孩子 他来信 说 , 他参 加 了学校 的演 那 天放 学 , 孩 子跑 回了家 , 兴 近 ,
这 一年 , 我 接的是一 年 二班 , 班 上
的同学都 到齐 了 ,我开始 对着 花
名册认 同学 。
当我念 到王圣 雨并将 目光投 向他时 ,把我 吓 了一跳——这 是 怎样 的一 张脸 , 很 吓人 , 紫 红 的胎 记从 他 的左 侧 眼角一直 延伸到 嘴 唇, 好像一条大蚯蚓粘在脸上 。他 似 乎 也 意 识 到 了我 的 恐 惧 与 惊