国学经典家长会
国学班家长会发言___
国学班家长会发言___国学是中华传统文化的重要组成部分，包括诗、书、礼、乐、易、春秋等多个方面，涵盖了中华文化的精髓和智慧。
研究国学可以帮助孩子了解自己的文化根源，增强文化自信，同时也可以培养孩子的品德修养和思维能力。
国学中的经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等，蕴含了中华文化的精髓和智慧，可以帮助孩子建立正确的价值观和人生观，提高孩子的道德素养和综合素质。
此外，研究国学还可以帮助孩子提高语文水平，增强阅读理解和表达能力，有助于孩子在研究和生活中更好地发挥自己的潜能。
国学班的教学内容主要包括经典著作的阅读、理解和背诵，同时也会结合历史事件和文化背景进行深入探讨和讲解。
在教学方法上，我们采用了多种方式，如朗读、讲解、讨论、互动等，力求让孩子在轻松愉悦的氛围中研究国学知识。
同时，我们也注重培养孩子的自主研究能力，鼓励他们在课外时间进行阅读和思考，提高自己的综合素质。
经过一段时间的教学和实践，国学班已经取得了一定的成果，孩子们的国学知识水平和综合素质都有了显著提高，同时也培养了孩子们的爱国情怀和文化自信。
未来，我们将继续深入探讨和研究国学教育的方法和手段，不断完善教学内容和方法，力争让更多的孩子受益于国学教育，为中华文化的传承和发展做出自己的贡献。
在这些人物和事件的参考下，孩子们可以逐渐得出自己的人生坐标，这是本文的主旨。
同时，古文和作文之间也存在着密切的关系。
作文是表达思想的过程，而古文则是培养思考和获取思想的过程。
因此，学生在研究古文时，应该注重思考和获取思想，这样才能写出真情实感的作文。
在古文的教学方法上，本文提出了四点建议。
首先，要详解古文中的历史背景和相关故事，让学生了解历史故事后再学习文章，对句子的理解会更加轻松。
其次，可以通过演示古文来活跃课堂氛围，让学生在演的过程中加入自己的理解和临时灵感。
第三，可以通过讨论来加深对古文人物和事件的理解，让学生思考他们的性格、发展变化、值得学习的品质等等。
国学班家长会发言稿3篇
国学班家长会发言稿3篇国学班家长会发言稿篇1尊敬的老师、各位家长：大家好，我是_x的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。
在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。
感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。
没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。
三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。
现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。
缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。
2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。
3、礼貌方面欠佳，不会礼让。
因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。
参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。
我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。
国学经典家长会
国学经典家长会尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次特别的家长会——国学经典家长会。
国学经典，是中华民族五千年文化的瑰宝，蕴含着无尽的智慧和人生哲理。
今天，我们相聚在这里，就是为了共同探讨如何让孩子们更好地领略国学经典的魅力，从中汲取成长的养分。
首先，让我们来聊聊为什么要让孩子们接触国学经典。
在如今这个快节奏、信息爆炸的时代，孩子们面临着各种各样的诱惑和挑战。
而国学经典就像是一盏明灯，能够指引他们在成长的道路上不迷失方向。
国学经典能够培养孩子们良好的品德修养。
比如《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，教导孩子们要学会换位思考，尊重他人；“学而时习之，不亦说乎”则鼓励孩子们勤奋学习，不断进取。
这些经典的教诲，能够在孩子们的心中种下善良、正直、勤奋的种子，随着时间的推移，逐渐生根发芽，成长为他们品德的支柱。
国学经典还能提升孩子们的语言表达能力和文学素养。
那些优美的诗词歌赋、精妙的文言文，不仅语言优美，而且富有韵律和节奏感。
孩子们在诵读和学习的过程中，能够感受到汉语的博大精深，丰富词汇量，提高写作水平。
同时，国学经典也是传承中华文化的重要途径。
我们的孩子们是祖国的未来，是文化的传承者。
通过学习国学经典，他们能够了解中华民族的历史和传统，增强民族自豪感和文化自信心，从而更加热爱我们的祖国。
那么，在家庭中，我们应该如何引导孩子们学习国学经典呢？家长们要以身作则。
如果您自己都对国学经典不感兴趣，又怎么能期望孩子们热爱呢？所以，不妨从自己做起，每天抽出一点时间，读一本经典书籍，或者和孩子们一起讨论经典中的某个观点。
这样，孩子们会在您的影响下，逐渐对国学经典产生兴趣。
营造一个良好的学习氛围也很重要。
可以在家中设置一个专门的读书角，摆放一些国学经典的书籍，让孩子们随时随地都能接触到。
在闲暇时间，播放一些经典的诗词朗诵或者古典音乐，让孩子们在潜移默化中受到熏陶。
此外，与孩子们一起制定学习计划也是个不错的方法。
最新国学幼儿园家长会发言稿(通用5篇)
最新国学幼儿园家长会发言稿（通用5篇）最新国学幼儿园家长会发言稿1尊敬的家长朋友们：大家好！在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们欢聚一堂举行新学期的家长会。
首先请允许我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。
开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃生机，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。
今天家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活情况，明确新学期家园工作的重点，探讨教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、朋友的交谈中，相互激荡、相互碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。
“给孩子最快乐的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，的确，孩子每一个憨厚的笑容，每一句稚朴的言语，每一个成长的足迹，都牵动着父母和老师的心，孩子的快乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。
孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。
拿破仑希尔也说：“播下行动就会收获习惯；播下习惯就会收获性格；播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研究就证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。
因此，我们要注重培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比如热爱劳动，尊敬师长，团结同伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，专心学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。
有人把幼儿教育比作是“根的教育”，是非常贴切的，根深才能叶茂。
让我们尽心尽职地当好育苗人，精心呵护、耐心培育这些娇小而充满生命力的幼芽，家园积极互动，构筑多种平台，用心揣摩教育孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、快乐、和谐的发展。
幼儿园国学家长会总结发言稿
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，很荣幸能够在这里为大家总结本次国学家长会的成果。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会，感谢大家对幼儿园工作的支持和信任。
今天，我们围绕国学教育这一主题，共同探讨如何将国学文化融入幼儿教育，让孩子们在快乐成长的过程中，传承和弘扬中华优秀传统文化。
一、国学教育的重要性国学，即中华优秀传统文化，是中华民族的精神家园。
在新时代背景下，国学教育愈发受到重视。
国学教育不仅能够培养幼儿良好的道德品质，还能拓宽他们的知识视野，激发他们的学习兴趣，为他们的全面发展奠定坚实基础。
1. 培养幼儿的道德品质国学文化蕴含着丰富的道德观念，如仁、义、礼、智、信等。
通过国学教育，幼儿可以从小树立正确的价值观，养成良好的道德品质，为今后的人生道路奠定基础。
2. 拓宽幼儿的知识视野国学经典中蕴含着丰富的历史、哲学、文学、艺术等知识。
通过学习国学，幼儿可以拓宽知识视野，提高综合素质。
3. 激发幼儿的学习兴趣国学教育注重培养幼儿的兴趣，让他们在快乐中学习。
通过国学教育，幼儿可以激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
二、幼儿园国学教育的实践1. 开设国学课程我园开设了《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学经典课程，让孩子们在老师的引导下，了解国学文化，感受传统文化的魅力。
2. 开展国学活动我园定期举办国学主题活动，如：经典诵读、手工制作、角色扮演等，让孩子们在活动中体验国学文化的魅力。
3. 家园共育我园积极倡导家园共育，邀请家长参与国学教育。
通过家长会、亲子活动等形式，让家长了解国学教育的重要性，共同为幼儿的国学成长助力。
三、家长在国学教育中的角色1. 营造国学氛围家长是孩子成长的第一任老师，家长在家庭中营造国学氛围，对孩子的影响至关重要。
家长可以购买国学经典书籍，与孩子共同阅读；在家中悬挂国学经典名言，让孩子时刻感受国学文化的熏陶。
2. 支持幼儿园的国学教育家长要关注幼儿园的国学教育，积极参与家长会、亲子活动等，与幼儿园共同为孩子的国学成长助力。
家长会国学的发言稿
家长会国学的发言稿各位家长、老师，大家好：今天很高兴能在这里和大家一起分享国学的重要性。
国学是中华民族几千年来留下的宝贵文化遗产，它蕴含着丰富的哲学智慧、道德规范和文学艺术，对培养学生的品德修养和文化素养都具有深远的影响。
我们知道，当下社会竞争日益激烈，教育不仅要注重学生的学科知识，更要着眼于培养他们的人文精神。
国学是我们中华民族的瑰宝，它不仅能让学生了解自己的文化根源，更能锻炼他们的思维能力、语言表达能力和审美情趣。
在这个多元文化交融的时代，我们更应该让孩子们接触国学，让他们在全球化的背景下，不忘本土文化，坚守传统价值观。
因此，今天我们在这里呼吁，让我们共同关注国学教育，让国学成为学校教育的重要一环，为学生的全面发展和未来的成功打下坚实的文化基础。
最后，让我们携起手来，共同努力，让国学教育在学校和家庭中得到更好的普及和推广，让我们的孩子能在传承中华优秀传统文化的熏陶下茁壮成长。
谢谢大家！在推动国学教育的过程中，我们需要家长和老师们的积极参与和支持。
作为家长，我们应该多花时间和孩子们一起学习国学经典，帮助他们培养对中华传统文化的兴趣和热爱。
同时，我们也要尊重学校的教学安排，积极配合学校开展国学教育的工作。
作为老师，我们要不断提升自己的国学知识水平，做到学以致用，将国学精华融入日常教学中，激发学生的学习兴趣，提高他们的文化修养。
另外，我们也要与家长保持密切的沟通，共同关心孩子的成长，共同努力推动国学教育的发展。
国学教育的推广不是一蹴而就的事，需要社会各界的共同努力。
让我们携起手来，把中华优秀传统文化发扬光大，让国学教育成为我们下一代学子成长道路中不可或缺的一部分。
谢谢大家！。
国学的重要性家长会
国学的重要性家长会家长们的到来象征着对孩子教育的关心和重视，家长会是一个重要的平台，可以促进家校合作，共同为孩子的成长和发展出谋划策。
在本次家长会上，我将着重讲解国学的重要性，以便家长们更加了解并能在日常生活中给予孩子相应的教育引导。
一、国学的定义和背景国学是指中国传统文化中的经典著作和优秀传统文化的集合体，是中华民族智慧的精髓。
国学的研究可以追溯到古代，至今依然对我们的教育价值有着深远的影响。
二、国学对孩子的影响1. 培养孝道和家庭观念：国学强调尊老敬亲、孝顺父母的价值观念，对孩子们的成长起到积极的引导作用。
通过学习古代经典，孩子们可以了解中国传统家庭文化，在传承中体验孝道的重要性。
2. 塑造正确的价值观：国学注重品德修养，强调人本主义思想，培养孩子正确的人生观、价值观和道德观，使孩子们能够具备正确的判断力和行为准则。
3. 培养文化自信：通过学习国学，孩子们可以深入了解中国传统文化的博大精深，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感，培养他们的文化自信心和民族自尊心。
三、如何在日常生活中引导孩子学习国学1. 选择合适的经典作品：根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们阅读的国学经典作品，如《论语》、《尚书》等。
同时，可以通过绘本、动画等形式让孩子更加容易理解和接受。
2. 与孩子共同学习：父母可以与孩子一起学习国学经典，进行亲子阅读和讨论。
通过家庭的共同参与，可以促进亲子关系的增进，同时也培养了孩子对国学的兴趣和热爱。
3. 创设情境和体验学习：可以通过参观博物馆、文化节庆等形式，让孩子亲身感受中国传统文化，进一步激发他们的学习兴趣。
四、国学与现代教育的融合国学作为传统文化的重要组成部分，与现代教育相结合，既能弘扬传统文化，又能满足现代社会的需求。
在学校教育中，可以将国学元素纳入到课程中，通过互动教学的方式，使学生能够更好地理解和接受国学的知识。
同时，家庭也是一个重要的基础教育环境，家长可以利用家庭教育资源，将国学与孩子的日常生活相结合，形成良好的国学氛围。
国学幼儿园家长会发言稿
1.国学幼儿园家长会班主任发言稿我这里有一个框架，后面面具体的内容需要你自己补充。
各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有四项议程：一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
（后面为补充内容，根据实际进行补充）。
2.幼儿园学前班国学主题家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。
因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会，也希望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
相信各位家长对我已经比较熟悉了，我是任老师，担任学前班的主教老师，这一位是我们班的助教老师刘老师。
我们学前班共有15名幼儿，7名女生，8名男生，他们都活泼可爱，各具风采，虽然有时候会调皮点，但有时表现出来的那份天真、可爱以及对老师的贴心，让老师对他们爱由心生。
记得那次我园评省级示范性幼儿园，专家审查时，我们班的孩子还和专家们俏皮的开起玩笑，专家直夸我么幼儿园的孩子有灵气。
在和这些孩子们一起学习生活的时间里十分快乐，也十分感动。
由于本班幼儿人数较少，本班由我和刘老师两人一起负责的教学及保育工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典诵读课程将经典古文、经典音乐和礼仪相结合，形成一个高雅优美的气 场，来熏陶改变孩子的气质，帮孩子找到心灵宁静的角落。让经典中蕴含精 神营养自然融入孩子的心，成为他生命的一部分，并会自然地将经典用在每 日的游戏活动与日常生活中。掌握了这种学习方法的孩子，在经典诵读的实 践中，自然而然会慢慢养成静定的习惯，变得谦和有礼，甚至发生脱胎换骨 的气质变化。
• ——马丽冉
视野决定思想
谁能把小车推走？
思想决定行动
行动决定人生
汲取经典智慧，收获一生成长
3.圣贤经典，提供孩子一生的精神营养 好书一本，胜杂书万卷。教孩子就要教他最好的东西，最有用的东西， 不要浪费他的精力和时间。任何民族的学习都是从背诵经典开始。犹太 人从小背《圣经》，阿拉伯人背《可兰经》，印度人背《阿含经》。作 为中国人，《四书》与《老》《庄》不可不读。《四书》告诉我们为人 处世之道，《老》《庄》告诉我们自然天地之道。儒道两家都是源于中 国本土的思想，影响了世世代代的中国人。这是中国人的终极智慧所在， 做人做事的根本。 如今的孩子都不缺小聪明，他们需要的是大智慧。智慧从何而来， 就是从圣贤经典中来。小到修身、正己、齐家，大到治企、治国，都能 从经典中得到有益的帮助。而且他越成长，经历越多，越能从中汲取更 多的营养。古人说：半部《论语》治天下。诵读10万经典，对我们的 孩子来说，将是一笔何等巨大的财富！
——温家宝
读圣贤书
国学经典是中华传统文化的精髓，是中华 民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的文 化之桥、心灵之桥和血脉之桥。 国学经典的核心和精髓是天人合一，即和 谐。这也正是构建社会主义和谐社会不可或缺 的文化命脉。 振兴国学，关系到中华传统文化的发扬 光大，关系到全民族素质的提高，也关系到青 少年的健康成长和成长。
曾经„„
熏 陶 心 性 修 养 ， 奠 定 优 美 人 格
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” 子曰：“三人行必有我师焉……”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——《论语》 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静； 静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。 物有本末，事有终始。知所先后， 则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其 家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先诚 其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 物格而后知至；知至而后意诚； 意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天 下平。 ——《大学》
古文比白话文更有节奏感和音韵感，在高声吟诵中，孩子的语感将 得到迅速提升，记忆会越来越快。经典诵读课程独创节奏记忆法，帮 助孩子迅速把握古文的节奏和韵律。一旦掌握了这种学习方法，背诵 起来会毫不费力，水到渠成。孩子的背诵速度，在跨过第一道关口 （三个月）后明显加快。通过1-3年的经典诵读，孩子能够背诵《大 学》《中庸》《老子》《论语》等三万字以上的经典著作，部分孩子 甚至拥有过目不忘的记忆能力。
读出经典魅力，养成诵读习惯
4.集体诵读，让孩子养成诵读经典的习惯 孩子在班级中集体诵读，比单独在家或由家长逼着诵读效果要好。孩 子在家里的学习实际上受到了大人的制约。大人随着自己的心情和时间 来安排。今天一句，明天一句，不成系统。时间上也是有空就读，没空 不读，往往是头三天的热情，一个月不到就没法坚持了。如果没有环境 的熏陶，没有规律的作息时间，没有小朋友之间的互相激励，没有老师 的指导。孩子花四年的时间，还不如别人经过集中训练一年时间打下的 基础。 学习经典诵读，第一年尤其是前半年至关重要。这个时候如果给孩子把 基础打好了，充分掌握了诵读的方法、节奏和感觉，他会越读越有劲， 越读越有味，一天不读就不自在。他今后无论是自学还是家长引导都会 更加便利。经典诵读课程的目标不只是让孩子背诵一些经典，更要为孩 子养成诵读经典的习惯，把“要他读”变成“我要读”“我爱读”“我 不读不行”……，让这种学习成为陪伴他一辈子的好习惯。
做智慧人
人格养成，奠基于童年。自古以来，我们 的读经教育就是从儿童时代开始的。及早让儿 童接受传统文化的教育，即是趁他们心灵最纯 净、记忆力最好的时候，让他们接触最有价值 的作品，在他们幼小的心灵中不断地产生潜移 默化的作用，而渐渐开启其智慧，培养其福德， 成为他们一生高远见识、优美人格的源头活水。
共识
孩子的成功
才是 父母真正的成功
出口成章· 下笔成文
十三岁前，孩子不可不背的圣贤经典 好书一本，胜杂书万卷；遗子万金，不如教子一经
国学经典家长会
主讲人：马丽冉老师
国 学 ？
何为国学？
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学 的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般 来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学 术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、 戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应 分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、 伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思 想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以 《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以 国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、 经学、史学、诸子和文学。
立君子品
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君 子以厚德载物。”为学有方，立身有道。 青少年唯有学好国学，方能在人生征途 中保持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈”的高尚情操，拥有“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的广阔胸襟，胸怀“天下兴亡， 匹夫有责”的伟大抱负，运用“有所不为而后 可以有为”的人生大智慧。
熏陶心性修养，奠定优美人格
锻炼文学语感，提升记忆能力
汲取经典智慧，收获一生成长
读出经典魅力，养成诵读习惯
熏 陶 心 性 修 养 ， 奠 定 优 美 人 格
1.静定教育，为孩子找到心灵宁静的角落
读经典长大的孩子和看漫画长大的孩子、听古典音乐和听流行音乐长大的 孩子气质是决然不同的。现在对小孩的外在刺激太多太复杂了：电视、动画、 漫画、网游……使他心思散漫、精神不集中，人也变得浮躁。在他童年养正 的关键期，不让他去接触经典高尚的东西，他就会去记流行歌曲，记广告词。 小的时候不背，长大了就背不进去了。等到自己再醒悟过来，往往已经是三 四十岁，想背也来不及了。
经典诵读课程目标：
1.读背经典：节奏诵读法读背《论语》《大学》《笠翁对韵》《弟子规》 《三字经》《唐诗宋词》，养成诵读习惯。 2.积累语感：在高声吟诵中内化文言文的节奏、音韵、气势和风采。 3.古韵朗诵：能像古人一样，或中气充沛、高声吟唱，或辗转回复、抑 扬顿挫，古韵十足的朗诵古诗文。 4.熏陶气质：在诵读中融入音乐和
熏 陶 心 性 修 养 ， 奠 定 优 美 人 格
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 凡事预则立，不预则废。 ——《中庸》
孟子曰：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天 下顺之。” ——《孟子· 公孙丑下》
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” ——《孟子· 滕文公》 ——《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不 能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 ——《孟子》 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《李白行路难 其一》
智慧人物长廊
他们运用经典国学正心、修身、齐家、治国、平天下！
马 丽 冉 敬 赠
同 经 典 为 伍 ， 塑 造 美 好 心 灵
与 国 学 同 行 ， 打 好 人 生 底 色
——
结束语
• 我们真心地希望通过本次课程 的学习，能够让学生们和历代先贤 对话，触摸中华民族的文化脉搏， 感受华厦文明的博大精深，从而深 刻地领悟国学精髓，立君子品，做 智慧人。
设置意图：
1.传承传统文化 2.陶冶学员情操 3.提升综合素质 4.解决家长无暇顾及孩子的困扰 5.满足家长培养“传统+前卫”型孩子的需求。
读圣贤书 立君子品 做智慧人
中华民族的传统文化博大精深、源远流长…… 从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许 多珍贵品质、许多人性和民主性的好东西……所有 这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与 调节作用。
锻炼文学语感，提升记忆能力
2.节奏记忆法，帮孩子快速背诵经典
儿童具有强大的记忆和资料储存能力，他们对事物没有难易的分别 心。“这对孩子来说太难了”完全是大人的感受。背诵经典和背诵儿 歌对他们来说是一样的。所以古人都是在十三岁前，让孩子把有用的 东西都装在肚子里，一辈子的学问根基就有了。13岁以前根基打好了， 往后学习任何学科就会非常轻松，非常简单。
出口成章· 下笔成文 十三岁前，孩子不可不背的圣贤经典 好书一本，胜杂书万卷；遗子万金，不如教子一经
国学经典家长会
主讲人：马丽冉老师
开篇词
什么都可以等待，
只有孩子的教育不可以等待， 您是最优秀的家长吗?
视野决定思路
谁能把小车推走？
思路决定方法
方法决定成功
1.父母将家教作为自己心目中永恒的主题，是孩子成长的主要因素。父母不仅要有知识、有文 化、有美德，还要有对家教社会意义的充分认识，从而像做学问、搞事业一样有顽强的拼搏 精神。 ——斯特娜夫人 2.庄稼长势不好，农民从不责怪庄稼，而是在自己的种植方法上找原因。可孩子成绩不好时， 家长总是抱怨孩子，有几个家长从自己身上找原因？ ——周弘 3.我常听见人们这样说：“我没有时间教育孩子们，我整天在工作上。”我也曾想：莫非需要 特别地拨出一部分时间在家里教育孩子吗？之后，我明白了：教育是在每一件琐碎的事上， 在你的每一个举动上，每一眼色上，每一句话上……这一切都可以教育你的孩子。 ——柳 科斯莫杰米扬斯卡娅 4.不少家长面对已出现问题的孩子不是积极想办法自救，而是到处寻找拯救孩子的灵丹妙药， 寄希望于别人。我的亲身经历证明，在教育上，家长与其求救于教育专家，不如把自己打造 成家庭教育的内行。 ——贾容韬 5.孩子的主要职责就是刻苦念书。我常跟孩子们说，只有好好念书，你们以后才会有出路。你 们如果有快乐的童年，就会有辛苦的中年，悲惨的老年。 ——钟淑家 6.只有熊老师、熊家长，没有熊孩子。 ——马丽冉 …………