2012年上小托班年级组六月端午节活动1
托班端午节主题活动方案及流程
托班端午节主题活动方案及流程托班端午节主题活动方案及流程端午节，是我国传统的节日之一，具有丰富的文化内涵和深远的历史渊源。
为了让孩子们更好的了解和体验这个传统节日，托班需要开展端午节主题活动。
在这里，我们为大家提供一份托班端午节主题活动方案及流程。
一、活动目标1. 认知端午节文化；2. 探究端午节文化内涵；3. 增进班级凝聚力；4. 发展孩子们的动手能力。
二、活动准备1. 班级环境准备：主题海报、彩绘挂饰、节日布置等；2. 材料准备：凉粽叶、棕绳、小红枣、竹叶、五彩绸带；3. 相关资料准备：端午节的介绍、传说故事等。
三、活动流程第一步：介绍端午节教师向孩子们介绍端午节的文化和传统，让孩子们初步认识这个传统节日的背景和历史。
第二步：制作粽子1. 教师向孩子们展示凉粽叶、棕绳、小红枣等粽子制作材料；2. 教师向孩子们演示制作粽子的过程，并简单介绍粽子的制作方法和注意事项；3. 让孩子们跟着教师的指导，逐步制作自己的粽子。
第三步：涂鸦竹叶人1. 提供竹叶和彩笔、颜料等材料；2. 让孩子们自由涂鸦竹叶人，激发孩子们的想象力和创造力。
第四步：套五彩绸带1. 为孩子们准备五彩绸带，在彩绸带的末端打结；2. 让孩子们自由地将五彩绸带套在自己的手腕上，也可以将五彩绸带系在粽子上。
第五步：绘制端午节主题画1. 提供彩笔、颜料等绘画材料；2. 让孩子们自由地绘制端午节主题画，激发孩子们的艺术天赋。
第六步：端午节小游戏主题游戏也是活动的重点之一，推荐以下游戏：1. 挑粽子：将准备好的粽子挂在固定位置上，让孩子们用棕绳或其他工具将粽子全部取下，并解开棕绳后，尝一口自己制作的粽子。
2. 踩泥人：在一块泥土的地面上制作好小泥人，让孩子们在有规定时间内踩平尽可能多的小泥人。
四、活动总结活动结束后，教师可以采用总结的形式，让孩子们讲述自己制作粽子的经历和收获，让孩子们在活动中对端午节文化有了更深入的了解，同时增强班级凝聚力和个人动手能力。
端午节托班活动方案
端午节托班活动方案随着端午节即将到来，托班教师们开始策划各种有趣的活动方案，以增加孩子们的节日氛围。
端午节是中国传统的节日，有很多与之相关的传统文化和活动可以带给孩子们更多的经验和认识。
下面是一些适合托班幼儿的端午节活动方案。
一、课堂环境布置在端午节来临之前，托班教师可以根据节日的主题，为课堂做些小改变，让孩子们感受到节日的氛围。
具体来说，可以在墙上贴上端午节特色的装饰画、挂上五彩缤纷的菖蒲、艾草，也可摆放龙舟、挂上粽子等。
所有这些显然会给孩子们带来一个全新的环境体验，增强他们对节日的感知和兴趣。
二、粽子制作粽子是端午节中不可缺少的传统食物之一。
可以为孩子准备材料和工具，让孩子们亲手制作。
在制作过程中，老师可以栽着耳边不断解释粽子的由来、形状和食用方法等，激起孩子们的好奇心和探究欲望。
这不仅可以增加孩子对于传统文化的了解，同时还能培养孩子的动手能力和爱护食物的意识。
三、贴龙舟龙舟是端午节中非常重要的传统文化元素之一，可以利用纸板制作龙舟小模型，让孩子们贴上各种彩纸、彩绸、彩带等，使得龙舟更加美观漂亮。
在贴龙舟的过程中，老师可以带领孩子们了解龙舟文化的起源、庆祝方式等相关知识，让孩子们更深入地了解端午这个传统节日。
四、剪纸端午节利用剪纸也非常有意义，可以让孩子们对剪纸产生更大的兴趣。
托班的小朋友还比较难以掌握剪纸技巧，教师们可以在提前准备好的纸张上连接端午节的数据，如龙舟、粽子、艾草和菖蒲等，然后让孩子们用剪刀剪出来，增加孩子们动手的乐趣。
五、语言启发在学习和庆祝端午节的过程中，语言的启发非常重要，让孩子们主动了解端午节是什么，如何庆祝这个传统节日。
托班教师可以呈现各种图书、图片和故事，让孩子们通过看图、听故事这些形式，渐渐理解端午节的要义，提高他们的文化素养和语言能力。
总体来说，端午节是中华民族的传统节日，是中华民族在长期的历史生活中留下来的有意义的文化。
对于托班幼儿来说，让他们了解和感受中华传统文化非常重要。
托班端午节活动方案
托班端午节活动方案背景端午节是我国传统的节日之一，也是中华民族的重要文化遗产之一。
为了让幼儿能够感受到传统文化的魅力，我们计划在托班开展一系列有趣的端午节主题活动，让幼儿在游戏中学习、感受中华民族的传统文化。
活动方案1. 手工制作端午粽子活动时间：6月25日（周五）活动地点：托班活动内容：通过手工制作的形式让幼儿了解端午节的传统食品——粽子，同时也锻炼幼儿的动手能力和想象力。
活动流程：•辅导老师先和幼儿介绍粽子的由来及相关文化知识。
•带领幼儿在课桌上铺上保鲜膜，并将蒸好的糯米和配料分别放在上面。
•老师示范如何包粽子，然后让幼儿自己动手包。
•包好的粽子放入蒸锅中蒸熟。
2. 端午节知识问答活动时间：6月26日（周六）活动地点：托班活动内容：通过问答的形式整理、回顾幼儿在这几天已经学习到的关于端午节的知识，加深幼儿对端午节的了解。
活动流程：•辅导老师准备一些关于端午节的问答题目，并将题目编排好。
•老师将题目以口头或书面形式向幼儿提问。
•幼儿回答正确的可以得到相应的小礼品。
3. 跳五线谱活动时间：6月27日（周日）活动地点：托班活动内容：通过跳五线谱的形式激发幼儿对传统文化的兴趣，同时也增加了锻炼幼儿动手能力的元素。
活动流程：•辅导老师准备好五线谱和跳板。
•带领幼儿一起跳五线谱，教授幼儿简单的音乐知识。
•对于跳得好的幼儿可以给予鼓励和小礼品。
总结通过以上的活动方案，我们可以让幼儿在游戏中学习、感受到传统文化的魅力。
希望通过这些活动，在幼儿心中培养出热爱传统文化、尊重历史传承的好习惯。
同时，这些活动也可以帮助幼儿提升动手能力、音乐能力、认知能力等方面的综合能力。
端午节幼儿园活动方案小班
端午节幼儿园活动方案小班端午节是我国的传统节日，为了丰富幼儿园的活动内容，增强幼儿对传统文化的了解和认同感，我为小班设计了以下端午节活动方案。
希望能对您有所帮助。
活动一：端午节知识普及活动时间：5分钟活动内容：通过幼儿游戏形式，向幼儿普及端午节的相关知识。
教师会现场展示端午节的习俗物品，如雄黄酒、香包、龙舟等，让幼儿自由触摸、品尝，进一步了解端午节的由来和意义。
活动二：包粽子活动时间：30分钟活动内容：准备好粽叶、糯米、红枣、花生等材料，让幼儿带上手套，亲手包粽子。
教师会示范包粽子的整个过程，引导幼儿逐步完成。
在包粽子的过程中，教师可以和幼儿谈论端午节和粽子的由来和意义。
活动三：龙舟比赛活动时间：20分钟活动内容：分成若干个小组，每个小组都准备好一艘简易的龙舟。
幼儿自行制作龙舟，可以用纸板、纸杯等材料，搭建一艘自己的龙舟。
之后，小组成员分工合作，使用纸片、竹签等材料装饰好龙舟。
最后，进行龙舟比赛，看那个小组的龙舟跑得最快。
活动四：手工艺品制作活动时间：30分钟活动内容：引导幼儿使用彩纸、剪刀、胶棒等材料，制作端午节的手工艺品。
可以制作五彩丝线、挂饰等小饰品，也可以制作小方包，将它们作为礼物送给家人。
在制作的过程中，教师可以和幼儿讲解手工制作的技巧和注意事项。
活动五：诗歌朗诵活动时间：15分钟活动内容：教师给幼儿们准备好一段关于端午节的儿童诗歌，然后让幼儿集体朗诵。
通过诗歌，让幼儿更好地感受端午节的氛围和情感，并培养幼儿的语言表达能力和声音的节奏感。
活动六：品尝粽子活动时间：15分钟活动内容：让幼儿品尝各种不同口味的粽子，如咸肉粽、甜粽子等。
教师可以向幼儿介绍不同地区的粽子有什么特点，让幼儿亲自动手品尝，感受不同味道的特点，培养幼儿的味觉和观察力。
通过以上活动，小班的幼儿们可以增加对端午节的了解，感受到传统文化的魅力，同时培养幼儿的动手能力、团队合作意识和观察力。
希望这些活动能让幼儿们度过一个快乐、有意义的端午节。
托班端午节活动方案
托班端午节活动方案一、活动目标1. 借助端午节的文化背景，让幼儿了解和感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 加强幼儿对节日的体验和记忆。
二、活动准备1. 材料准备：粽叶、粽子包装线、米、红豆、绿豆、糯米、薏仁等制作粽子的食材；丝线、剪刀、画笔、彩纸等制作装饰品的工具和材料。
2. 场地准备：活动区域要宽敞明亮，设有工作桌和活动区。
3. 教具准备：端午节的相关故事书籍、图片、DVD，如《屈原》、《白蛇传》等；传统游戏道具如踩气球、下雨、踢毽子等。
4. 角色扮演准备：老师准备端午节的传统服饰，鼓励幼儿在活动中尝试扮演各种角色。
三、活动内容1. 活动一：了解端午节的来历和习俗（1）老师通过故事书籍、图片、DVD等介绍端午节的来历和习俗，让幼儿了解端午节是为了纪念屈原、抵御瘟疫等民间传说，同时也是包粽子、赛龙舟等传统习俗。
（2）引导幼儿欣赏端午节的剪纸、包粽子、赛龙舟等传统艺术品，感受端午节的独特魅力。
（3）组织幼儿参与传统习俗游戏，如踩气球、下雨、踢毽子等，体验端午节的欢乐氛围。
2. 活动二：制作粽子（1）老师示范制作粽子的过程，引导幼儿动手参与。
根据幼儿的年龄和能力适当调整步骤的难易程度。
（2）幼儿采摘竹叶作为粽叶，并准备粽子包装线、米、红豆、绿豆、糯米、薏仁等食材。
（3）鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，尝试不同口味的粽子，如巧克力、花生酱、蜜枣等。
（4）老师协助幼儿将制作好的粽子用丝线捆绑好，安全卫生地保存。
3. 活动三：制作端午节装饰品（1）老师准备各种彩纸、剪刀、画笔等工具和材料，引导幼儿制作端午节的装饰品，如彩虹、五彩粽子、赛龙舟等。
（2）鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行装饰，提供必要的帮助和指导。
4. 活动四：端午节的游戏和比赛（1）组织幼儿进行传统游戏，如捉泥鳅、追逐蝴蝶、趣味集装箱等，让幼儿在游戏中加深对端午节的记忆。
（2）组织幼儿参与赛龙舟活动，设置趣味赛龙舟路线，鼓励幼儿团队协作，培养团队合作意识和互助精神。
幼儿园小班端午节活动教案3篇
幼儿园小班端午节活动教案3篇（第一篇）一、活动主题小班端午节活动二、活动目的1.让幼儿了解端午节的由来和意义。
2.增强幼儿的民族意识和爱国情感。
3.提高幼儿的综合能力，如观察、表达、创造和动手能力等。
三、活动内容1.端午节故事讲解：通过讲故事的方式，介绍端午节的由来和意义，让幼儿了解中国传统文化。
2.制作艾叶香囊：教师向幼儿介绍传统的端午节习俗，让幼儿亲手制作艾叶香囊，感受端午节的气氛。
3.游戏：举行各种有趣的游戏，如捉龙舟、包粽子、戴五彩绸带等，让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐。
4.粽子制作：幼儿用米和其他食材制作粽子，并享用他们亲手制作的美食。
四、活动准备1.制作故事卡片和艾叶香囊的材料：纸张、笔、绳子、艾叶等。
2.游戏道具：龙舟、五彩绸带、粽子等。
3.食材：糯米、猪肉、豆沙、棕叶等。
五、活动流程1.讲解端午节的由来和意义（15分钟）2.制作艾叶香囊（20分钟）3.游戏时间（30分钟）4.粽子制作（60分钟）六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和反应。
2.听取家长对活动的反馈。
3.通过幼儿手工制作和口头表达等方式，了解幼儿对端午节的理解和认知。
七、注意事项1.在活动前，要对材料和食品进行安全检查和卫生处理，确保幼儿的安全和健康。
2.活动前要对每个环节进行详细的讲解和演示，确保幼儿能够顺利完成活动。
3.活动中要注意幼儿的情绪变化，及时调整活动内容和方式，保障幼儿的身心健康。
八、活动反思与总结活动效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现和反应，以及家长的反馈，对活动的效果进行评估。
优点总结：本次活动引导幼儿了解端午节的历史和文化，并通过手工制作、游戏和美食制作等方式，培养了幼儿的观察、表达、创造和动手能力。
不足反思：本次活动时间较短，需要更长时间的准备和实施，同时在活动设计上还有待进一步完善。
改进方案：在以后的活动中，可以加强家园合作，邀请家长参与活动，同时也可以加大活动的宣传力度，提高幼儿对端午节的认知和理解。
托班端午节主题活动方案及反思
托班端午节主题活动方案及反思一、方案概述为了丰富幼儿园托班孩子的校园生活，促进孩子们综合素质的提升，我们在端午节期间开展了一次以“粽情端午”为主题的活动。
活动时间：6月8日（周二）上午活动内容：1. 学习端午节的由来及文化内涵，了解中国传统文化。
2. 制作粽子：幼儿园提供材料，家长带上搅拌碗勺等调料，幼儿和家长共同体验制作粽子的乐趣。
3. 端午游戏：小组活动，通过传递香包和比比谁的球跳得高等游戏形式，增加孩子们的趣味性和参与性。
4. 班级展示：孩子们自由组合，编排端午节歌曲或舞蹈，表演给其他班级和老师欣赏。
二、活动效果1. 通过学习端午节的由来及文化内涵，可以让孩子们了解中国传统文化，增强文化自信心。
2. 制作粽子可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以培养孩子们的倾听能力和合作意识。
3. 端午游戏可以增加孩子们的趣味性和参与性，让孩子们感受到集体的力量。
4. 班级展示可以提高孩子们的自信心，同时也可以加深孩子们对端午节文化的理解。
三、活动反思1. 由于该主题活动需要家长的参与，我们在策划活动时应提前告知家长，并让家长了解相关要求，以确保活动的顺利进行。
2. 活动中需要有足够的幼师参与和协助，及时解决孩子们的问题，并避免孩子们在活动中出现安全隐患。
3. 活动后我们可以对家长和孩子进行调查问卷，或让幼师亲自进行反馈，以了解活动的不足和优点，并进行总结和改进。
四、结语通过“粽情端午”主题活动，孩子们不仅学到了端午节的相关知识，并且在活动中培养了自信心和团队合作精神，增强了孩子们的综合素质，为孩子们的成长和发展打下良好的基础。
我们将在今后的教育活动中，继续加强与家长、社会的连接，努力为孩子们营造更加丰富多彩的校园生活。
小班教案端午节教案5篇
小班教案端午节教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年上半年_香飘端午乐悠悠__礼仪活动策划方案活动时间6月21日活动
班级
小托班年级组
活动策划小托班年级组
活动主题香飘端午乐悠悠
活动目标1．通过讲解、视频让幼儿了解端午节的来历2．引导幼儿在蛋壳上作画和制作蛋壳贴画3．鼓励幼儿分享带来的食物
宣传形式报道
家长资源家长走近课堂
活动地点操场
准备工作负责人（一）活动策划
（二）端午节由来及讲解（三）屈原故事视频（四）报道
幼儿与周
围人互动
交流形式
分享食物
活动过程一、端午节的由来
1．由老师简单讲述端午节的由来
2．观看屈原故事视频
3．了解端午节的风俗，认识粽子、蛋、艾草等。
二、系列活动
1．托班蛋壳绘画
2．小班蛋壳贴画
三、品尝分享会
1．品尝自带的各种粽子和鸡蛋、鸭蛋。
2．和同伴共同分享
活动报道
（文字）“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包，情谊浓似火”，端午节是中华民族的传统节日，为了让幼儿感受浓浓的端午节文化
内涵，孩子们伴着端午节的童谣于6月21日上午开展了一系列端午节
活动。
教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”
的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。
同时，还开展了丰富多彩、形式多样的活动，有的小朋友作“立体彩蛋画”，孩子们用多种绘画手段，在蛋面上富有创意地绘制了图案丰
富、色彩鲜明的脸谱、花纹等绘画内容；有的小朋友作“蛋壳贴画”，孩
子们认真作画，贴出一幅幅漂亮而有个性的画，大家共享传统节日带来
的乐趣。
在话端午、绘彩蛋、贴蛋壳画的活动习俗中，幼儿感知了端午、走进了端午、也品味着端午，在洋溢着传统节日的氛围中，幼儿体会着
传统节日的快乐与童趣。
精彩瞬间
（照片）
评价自我评价：活动效果较好，家长一致好评。
课题组评价（得星数）：。