看图写算式2
大班数学活动：看图填算式(分和式和算式)
大班数学活动：看图填算式（分和式和算式）活动目标：1、引导幼儿根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记与数字进行记录，学习加减。
2、学习运用语言表达活动结果和算式的含义。
3、提醒幼儿注意写字的姿势。
活动准备：教具实物图，有关实物图中颜色特征的特征标记若干，贴绒数字1、4、5，各种符号（加号、减号、等号）若干，教学挂图3。
学具：第一组：铅笔6支，算盘若干，材料纸若干张（见图四），第二组：（红、黄、绿）色水彩笔若干支，材料纸若干张（见图五）；第四、五组，铅笔6支，范样6张，材料纸若干（见图一、二、三），第三、六组：材料纸若干（见图五）。
活动过程：1、集体活动。
（1）出示图一。
“这张图上有什么？有多少？他们有什么不同？”（2）出示图二。
“这张材料上的符号是什么意思？它能用来记录刚才说的哪些事？谁愿意来做给大家看？”“他记录的对吗？”“你能讲讲你记的这些分和式和算式是怎样表示图意的？”“你们会读这些带标记的算式和分和式吗？大家一起来读读看？”“现在去掉标记，我们一起把分和式和算式读一遍。
”2、小组活动。
第一组：看算式打算盘记得数。
“每题打五遍，然后再记得数，最后读一遍。
”第二组：依样接画。
“看着图，谁来给大家介绍一下，请一个幼儿边做边说。
”第四、五组：“这一组活动是请大家看图，讲讲图上有什么？有多少？他们有什么不同？再看材料上请你记录的是哪一组，然后用数字填写带标记的分和式和算式。
全部填好后带着标记把分和式和算式说一遍，最后去掉标记把分和式和算式读一遍。
”第三、六组：填补数。
3、活动评价。
出示幼儿完成的看实物图列分和式、算式放大的材料纸（5的第一组加减的另外两题）。
“这是某某记录的分和式和算式，我们请他讲讲，看看他记得对吗？我们一起来读一遍。
”。
一年级数学上册《看图列式计算》专项练习题(含答案) (2)
一年级数学上册《看图列式计算》专项练习题（含答案） (2)人教版一年级数学上册《看图列式计算》专项练习题（含答案）1．看图列式计算。
2．看图写算式。
□○□＝□（朵）3．看图列式计算。
□○□＝□（只）4．看图列式计算。
□○□＝□（个）5．看图列式。
（个）6．看图列式计算．□○□＝□(只)7．看图列式计算．8．看图列式计算。
9．看图列式计算。
□○□＝□（只）10．看图列算式。
11．看图写算式12．看图列式13．看图列式计算。
(个)14．看图列式计算．________（个）15．看图写得数．5-2=5-3=16．我会看图列式．□○□=□ (个) □○□=□ (个) □○□=□ (个) □○□=□ (个) 17．看图列算式18．看图列式计算．19．我会看图列式（条）20．看图写算式。
21．看图列式计算。
22．看图列式计算。
（只）23．看图列式。
□○□＝□24．看图列式计算．25．看图列式计算。
26．看图列式计算．27．看图列式计算28．看图列式计算．7○□○□=□29．看图列式30．看图列式。
（个）31．看图写算式。
（两道加法算式，两道减法算式）＝＝＝＝32．看图列式计算．33．看图列式计算．=（只）34．看图列算式____+____=_________+____=_____35．看图列式计算．＝(个)36．看图写算式□○□○□=□37．看图列式．6○□○□=□38．看图列式计算.39．看图列式计算。
. 40．看图列式计算．41．看图列式42．看图列式计算．43．看图列式计算．=（个）44．看图列式计算□○□=□45．看图列式计算。
46．看图写算式。
（______）支4＋1＝（______）（支）47．看图列式。
48．看图列式计算。
8－□＝□49．看图列算式。
50．看图列式计算。
＝参考答案1．8＋6＝14（个）2．3＋2＝5（朵）+=3．75124．9－2＝75．5+0=5（个）6．6－4＝27．7＋6＝13(只)8．5－0＝59．7－2＝510．6＋1＝7；1＋6＝77－1＝6；7－6＝111．3+4=712．3+4=713．5+6=1114．9+3=1215．3；216．4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=417．3-1=218．3+2=52+3=519．10-2=820．5－4＝121．9＋6＝1522．9－3＝6（只）23．5－4＝124．1＋4＋3=825．10-4=626．15只27．4+5=9（只）28．7-3+2=629．5－1＝430．6＋4＝10（个）31．4＋3＝7；3＋4＝77－3＝4；7－4＝332．4+2=6（辆）33．7＋5＝1234．3 1 4 1 3 435．5＋8＝1336．10-3-4=3或10-4-3=337．6-2+4=838．5-1=439．5+4=94+5=940．6+5=1141．7+2＝942．3+2+3=843．16-4=1244．3-2=145．5＋2＝7 2＋5＝77－2＝5 7－5＝246．5 547．10－2＝848．8－2＝649．2＋2＝450．3－3＝0一、一年级数学上册应用题解答题1．植树节到了，二（1）班植了16棵树，二（2）班比二（1）班多植3棵，二（2）班植了多少棵？+=（棵）解析：16319【详解】略2．一共有多少只天鹅？（1）从图中我知道白天鹅有（）只，黑天鹅有（）只，求一共有多少只天鹅？可以列式为：□○□＝□（只）（2）还可以把天鹅分为左边有（）只，右边有（）只，求一共有多少只天鹅？可以列式为：□○□＝□（只）+=解析：（1）8；6；8614+=（2）7；7；7714【详解】略3．一共有多少人？□⭕□⭕□=□（人）解析：6+1+8=15（人）【详解】略4．请你先数一数图中有几只白鸽，再圈数。
一年级数学上册看图列式20题(含答案)
一年级数学上册看图列式20题（含答案）1．我会看图列式计算。
（人）2．看图列式计算。
（只）3．看图列出两个算式。
4．看图列出两个算式。
5．列式计算。
6．列式计算。
7．我会看图列式计算。
8．看图列式计算。
（个）9．看图列式。
（只）10．看图写算式。
（个）11．看图写算式。
（个）12．看图列式计算。
13．看图列式计算。
（人）14．我会列式计算。
15．看图列式计算。
（个）16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
（个）18．看图写算式。
（支）19．看图列式计算。
（本）20．看图写算式。
（个）参考答案：1．4＋3＝72．7－3＝4（只）3．6－2＝4；6－4＝24．5＋2＝7；2＋5＝75．3＋2＋4＝9（朵）6．8－5＋2＝5（个）7．5－5＝08．6＋3＝9（个）9．4＋5＝9（只）10．15－5＝10（个）11．10－2－6＝212．3＋7＝1013．9－3＝6（人）14．10－2－4＝415．3＋1＋4＝8（个）16．15－5＝1017．17－6＝1118．13－3＝10（支）【详解】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。
列加法算式计算即可。
【解答】解：【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。
理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
+=19．851320．6＋3＋2＝11。
看线段图写算式2
一、看图列式二、填写数量关系等式： 1、“已经修了全长的43”,把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2、“一袋大米，吃去52”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×52=（ ）3、甲数31的与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）4、“比计划增产83”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×83=（ ）三、细心填写：12的91是（ ）；54的21是（ ）；32米的6倍是（ ）；15个52吨是( )。
“一根绳子，截去32”，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？“长的54等于宽”，这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的54是多少？四、解决问题：（课内检测）1、朵花要用14张纸。
小刚剪了9朵，小丽剪了11朵，他们一共用了多少张纸？ 2、垃圾处理场平均每天收到了70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是13 吨。
15天收到多少吨可回收利用的垃圾？3、 场每头奶牛平均日产牛奶150 吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？52“1( ) 50米列式： “1”米列式：少( )米9263米 列式： ( )米 9271“1”米列式：少 ( )米9252“1”( )米50米列式：“1”100吨列式：多 ( )吨514、 在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的25 ，在毛细血管中的速度是在静脉中的140 。
血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？5、有学生36人，13 的同学长大后想成为老师；想成为科学家的人数是相当老师的34 。
多少名同学想成为科学家？ 6、的负重最好不要超过体重的320。
如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长。
王明的体重30千克，书包重5千克，他的的书包超重吗？为什么？7、 的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的34 ，海豹的寿命是海狮的23 。
海豹的寿命大约是多少年？ 8、 世界第一长河-----尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的910还长297千米。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、减法问题：（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。
但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。
后一种是逆向思维，学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=41、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。
左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。
看线段图写算式2
一、看图列式二、填写数量关系等式： 1、“已经修了全长的43”,把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2、“一袋大米，吃去52”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×52=（ ）3、甲数31的与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）4、“比计划增产83”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×83=（ ）三、细心填写：12的91是（ ）；54的21是（ ）；32米的6倍是（ ）；15个52吨是( )。
“一根绳子，截去32”，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？“长的54等于宽”，这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的54是多少？四、解决问题：（课内检测）1、朵花要用14张纸。
小刚剪了9朵，小丽剪了11朵，他们一共用了多少张纸？ 2、垃圾处理场平均每天收到了70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是13 吨。
15天收到多少吨可回收利用的垃圾？3、 场每头奶牛平均日产牛奶150 吨，42头奶牛100天可产奶多少吨？52“1( ) 50米列式： “1”米列式：少( )米9263米 列式： ( )米 9271“1”米列式：少 ( )米9252“1”( )米50米列式：“1”100吨列式：多 ( )吨514、 在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的25 ，在毛细血管中的速度是在静脉中的140 。
血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？5、有学生36人，13 的同学长大后想成为老师；想成为科学家的人数是相当老师的34 。
多少名同学想成为科学家？ 6、的负重最好不要超过体重的320。
如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长。
王明的体重30千克，书包重5千克，他的的书包超重吗？为什么？7、 的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的34 ，海豹的寿命是海狮的23 。
海豹的寿命大约是多少年？ 8、 世界第一长河-----尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的910还长297千米。
怎么看图列算式
龙源期刊网
怎么看图列算式
作者：赵彦
来源：《小学生学习指导_趣味课堂·低年级》2019年第09期
看图列算式，首先要看懂图意。
一要看清楚已知什么（方法是数物品个数），二要看明白计算什么（方法是看“’针对的是什么）。
例题1：根据下图表示的意思列出算式。
[分析与解]这幅图中，已知：有两种铅笔，一种有3支，另一種有4支。
计算：两种铅笔合在一起有多少支？计算“两种铅笔合在一起有多少支”，就是计算“3支和4支合在一起是多少支”，用加法计算。
列算式为：3+4。
计算如下：
3+4=7（支）两种铅笔合在一起有7支。
例题2：根据下图表示的意思列出算式。
[分析与解]这幅图中，已知：两个圆圈里的合在一起有8个，其中一个圆圈里有5个。
计算：另一个圆圈里有几个？
[解答思路]5和几组成8？或8分解成5和几？用减法计算。
列算式为：8-5。
计算如下：
8-5=3（个）……另个圆圈里有3个。
练习题：根据下面各图表示的意思，分别列出算式。
人教版二年级数学上册《看图列式计算》专项练习题(含答案)
人教版二年级数学上册《看图列式计算》专项练习题（含答案）一、看图列式1．看图写算式。
2．看图列式计算。
（元）3．看图列式计算。
（）4．看图列式。
（个）5．看图列式计算。
6．看图写算式。
7．看图写算式。
( )×( )＝( )（个）8．看图列式。
9．看图列式计算。
（元）10．看图列算式：（1）黑珠子比白珠子多几个？（个）（2）一共有多少个珠子？（个）11．看图列式。
（个）12．看图列式计算。
（元）13．看图列式计算。
（个）14．看图列式计算。
方法1：（颗）方法2：（颗）15．看图列式计算。
（只）16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
（）18．看图写算式。
加法算式：_________________。
乘法算式：4×( )或_________________。
19．看图列式计算。
（要求带单位）20．看图列式并计算。
（）（）21．看图列式。
（条）22．看图列式并计算。
（）23．读懂图意，列式计算。
（）24．看图写算式。
25．看图列式计算。
（只）26．看图列式，并计算。
（枝）27．我会看图列式。
28．看图列式。
29．看图列式。
（盒）30．看图列式。
（个）31．看图列式。
32．读懂图意，列式计算。
（）参考答案1．2×3＝6或3×2＝62．6×8＝48（元）3．5×4＝20（个）或4×5＝20（个）4．3×4＝12（个）5．3×4＋2＝146．4×5＝20或5×4＝207．87568．3×5＝159．42＋22＝6410．（1）35－23＝12（2）35＋23＝5811．2×4＝812．3×5＝1513．7×3＝21（个）14．方法1：5×5＋3＝28（颗）；方法2：6×3＋10＝28（颗）15．3×9＋4＝3116．5×3＝1517．65－29＝36（只）18．4＋4＋4＝1233×419．6×4＋36＝60（元）20．3×4＋2＝14（个）4×4－2＝14（个）21．23－5＝18（条）22．43－19＝24（只）23．4×5＝20（个）24．3×6＋4＝22 25．54＋15＝69(只) 26．3×4＋3＝15 27．62－48＝1428．3×4＋1＝13（个）29．4×6＝24（盒）30．3×3＋2＝1131．6×8＝48（颗）32．4×3＋3＝15（个）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
□○□=□ □○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
?只
?辆
？只 10
只
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□○□=□□○□○□=□
□○□○□=□
□○□○□=□
1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
一年级上册数学画图、看图列式练习学校：班级：姓名：
一、按要求画一画
1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□
3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□
5、画♂，比☆多4个。
6、画⊙少2个。
☆☆☆☆☆
7、、画8、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填，比一比。
三、看图写算术。
1、2、
□○□=□□○□=□3、4、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙？个？个□○□=□□○□○□=□5、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙6、
□○□=□□○□=□
8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□○□=□□○□=□四、看图写出四个算式
2、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
=□□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
3、4、
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）○（）=（）（只）
1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）○（）=（）（只）
3、你还能提出什么问题？
问题是？解答□○□=□。