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维修电工实训教案

维修电工实训教案

维修电工实训教案一、实训目标:1.掌握电工维修的基本原理和操作技巧;2.熟悉电路故障的排查与维修;3.能够独立处理常见的电器故障。

二、实训内容及步骤:1.实训前准备:a.确保实训场所的安全性,排除安全隐患;b.准备所需工具和设备,如绝缘手套、电流表等;c.确保实训材料的可用性。

2.实训步骤:第一步:理论学习a.介绍电路的基本组成和原理,解释电路故障的可能原因;b.学习电路图的阅读和理解,以及故障排查的一般流程和方法;c.学习常见的电器故障类型和解决方法。

第二步:模拟实验a.根据给定的电路图,模拟电路故障,并记录相关数据;b.学习使用电流表等工具进行测量和检查。

第三步:实际维修a.分组进行实际电器故障维修;b.根据故障现象和测量结果,定位并排除故障;c.记录维修过程和结果。

第四步:反思总结a.回顾实训过程中遇到的问题和解决方法;b.总结经验和教训,提出改进建议。

三、实训评估:1.实训过程中的考核:a.学员的积极性和主动性;b.实验操作的正确性和规范性;c.组内协作和沟通的能力。

2.实训成果的评估:a.维修的准确性和高效性;b.维修记录的完整性和可读性。

四、安全注意事项:1.在实训过程中,要穿戴好个人防护用品,如绝缘手套、安全鞋等;2.注意使用绝缘工具和设备,避免触碰裸露的电线和设备;3.实训场所要保证良好的通风和照明条件,确保学员的安全;4.在实训中,要严格遵守操作规程和安全事故预防措施,确保操作和实训的安全。

维修电工实训教案就是以上所述,通过理论学习、模拟实验和实际维修等具体步骤,使学员能够独立处理常见的电器故障。

同时,实训过程中要注意安全事项,确保学员的安全。

最后,通过实训过程的评估,对学员的综合能力进行评估和提升。

维修电工实训——电工基本培训教案

维修电工实训——电工基本培训教案

培训项目
培训项目
培训项目
培训项目
培训项目
作业项目
请按照上面的格式写出此电路图的工作过程
作业项目
请按照上面的格式写出此电路图的工作过程
5W分析法
现代铁路两条铁轨之间的标准距离是1435mm
SAIC MOTOR
第一个Why
这是为什么呢„„
SAIC MOTOR
第二个Why
原来,第一条铁轨是英国的工程师造的,这是英国人的标准,那么他 们为什么要定这个宽度呢?
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工工具介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
常用电工仪表介绍
培训项目
知识拓展
知识拓展1 电气安全保护措施
知识拓展2 防止电气火灾的措施
任务一 电气意外及处理
电气安全保护措施
一、停电
工作地点必须停电的设备如下:
待检修的设备 与工作人员进行工作中正常活动范围的距离小
于规定距离的设备
在44kV以下的无安全遮拦的设备上进行工作时,
距离小于规定的设备
带电部分在工作人员后面或两侧无可靠安全措
你想知道师傅是如何正确处理电气意外的吗?让我们 一起来学一学,做一做!
任务一 电气意外及处理
基础知识
知识链接1 触电 知识链接2 触电处理方法
知识链接3 电气火灾
知识链接4 电气火灾处理方法
任务一 电气意外及处理
基础知识

(完整版)项目一维修电工基本技能训练电子教案

(完整版)项目一维修电工基本技能训练电子教案

项目一维修电工基本技术(电子教课设计仅供参照)任务一维修电工安全知识第1教时一教课内容:知识链接1、 2二课型:讲解课三教课要求: 1 掌握触电急救知识2知道人工急救基本操作知识四教课准备:人体呼吸模型,教课挂图五教课过程:1、教课导入:维修电工基本技术是电气维修人员一定掌握的基本操作技术. 此中包含触电与急救知识2、教师讲解与演示:(一)触电与触电形式( 1)触电对人体的损害作用1)电击2)电伤( 2)常有的触电形式1)单相触电2)两相触电3)跨步电压触电(二)触电急救知识和方法(1)触电事故应急办理(2)对触电者的救护.(3)触电现场的急救1)触电现场的诊疗法2)口对口人工呼吸急救法3)人工胸外挤压急救法4)现场急救注意事项3、师生互动发问与答疑4、总结:5、思虑与练习(P44:)1#、2#、3#第 2教时一教课内容:知识链接 3、4二课型:讲解课三教课要求: 1 知道用电安全技术举措、掌握工作接地、保护接地及安全电压2认识文明生产和消防知识四教课准备:教课挂图五教课过程:1、教课导入:我们不单要认识触电与急救知识,更重要的是要掌握用电安全技术举措和文明生产、消防知识2、教师讲解:(一)用电安全技术举措(1)工作接地( N 线接地)(2)保护接地 (PE 线接地 )(3)保护接零 (PEN 线接地 )(4 )重复接地 (PEN 线重复接地 )( 5)漏电保护装置(6 )安全电压(二)触电与电火灾的防备举措(1)合理地采用供电电压(2)合理采用导线截面(3)合理采用开关,熔断器及熔体(4)拟订各样安全制度,培育优秀的工作习惯(5)为了安全用电,要重视电气设备的接地3、师生互动:发问与答疑4、总结:5、思虑与练习(P44)4#5#第 3、4 教时一教课内容:触电现场的急救操作二课型:实训课三实训要求: 1 掌握触电现场的急救操作2 对学生进行弘扬治病救人的人道主义教育四器械设备:人体呼吸模型一个,大垫子一个,用于隔口卫生棉纱布若干(或每个学生自备卫生棉纱布一块)五教课过程:1、实训前教育:( 1)治病救人的人道主义教育(2)实训纪律教育(3)观看多媒体视频——触电现场的急救操作2、实训前指导:(1)触电现场的诊疗,一看、二听、三摸(2)口对口人工呼吸,呼吸道要通畅,口紧对口吹气时,手要捏紧鼻子,不可以漏气,深吸气使劲吹直到胸部隆起。

维修电工技师实操教案

维修电工技师实操教案

4) 接线后,零散线头必须清除干净,零散线头也许导致异常,失灵和故障,必须始终保持变频器清洁。

在控制台上打孔时,请注意不要使碎片粉末等进入变频器中。

5) 为使电压下降在2%以内,请用合适型号旳电线接线。

变频器和电机间旳接线距离较长时,特别是低频率输出情况下,会由于主电路电缆旳电压下降而导致电机旳转矩下降。

源型逻辑在这种逻辑中,信号接通时,电流是流入相应旳输入端子。

端子PC是触点输入信号旳公共端。

端子SE是集电极开路输出信号旳公共端变频器简朴操作多功能参数单元.顾客参数组功能变频器设立软件编程简朴(通讯运营模式)变频器能用“外部操作模式”,“PU操作模式”,“组合操作模式”和“通讯操作模式”(1)外部操作模式(出厂设定)欧姆龙-C :欧姆龙C系列PLC松下—FP :松下FP0、FP1系列PLCSIEMENS-S7 300 :西门子S7-300系列PLCSIEMENS-S7 200:西门子S7-200系列PLCFREQROL :三菱变频器DU系统语言:触摸屏编程软件旳系统语言,一般选择简体中文“Chinese(Simplified)”。

字符设定:指触摸屏显示出来旳字符字体,一般也选择简体中文“Chinese(Simplified)”2.本套设备配备了参照程序,学员通过设备配套旳光盘找到该实验。

找到SX.dup文献,用编程软件FX-PCS-DU-WIN-C打开。

浮现画面清单,该参照文献涉及了显示字串实例,窗口连接实例,PLC内部数据实例,路口交通灯实例,闪烁灯光控制等。

其中,交通灯实验和闪烁灯光实验需要配合PLC程序三、RS232编程口接线方式本实验设备提供旳触摸屏可以通过电脑RS232串口直接进行编程,其引脚接线图如下图所示,本设备提供了配套旳连接线。

PC端GOT端PC与RS232通讯线四、基本参数设立在对触摸屏进行编程之前需先对触摸屏进行通讯参数设立。

如下图点击左上角区域,就会弹出基本参数设立画面,此画面存于触摸屏旳ROM里,可以随时调用。

维修电工与实训电工基本操作教案

维修电工与实训电工基本操作教案

维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标:(1)理解电工基本操作的概念和重要性;(2)掌握电工工具的使用方法和注意事项;(3)熟悉电线电缆的种类和规格;(4)了解电气符号和电路图的阅读方法。

2. 技能目标:(1)能够正确使用电工工具进行基本操作;(2)能够识别电线电缆的种类和规格;(3)能够阅读电气符号和电路图;(4)能够完成简单的电路连接和故障排除。

3. 情感目标:(1)培养对电工职业的兴趣和热情;(2)培养团队合作意识和安全意识;(3)培养自我学习和解决问题的能力。

二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性;2. 电工工具的使用方法和注意事项;3. 电线电缆的种类和规格;4. 电气符号和电路图的阅读方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)电工工具的使用方法;(2)电线电缆的识别和选择;(3)电气符号和电路图的阅读;(4)电路连接和故障排除的基本技巧。

2. 教学难点:(1)电线电缆的识别和选择;(2)电气符号和电路图的阅读;(3)电路连接和故障排除的技巧。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电工基本操作的概念和重要性,介绍电工工具的使用方法和注意事项,讲解电线电缆的种类和规格,介绍电气符号和电路图的阅读方法。

2. 演示法:演示电工工具的使用方法,展示电线电缆的种类和规格,示例阅读电气符号和电路图。

3. 实践操作法:学生分组进行电路连接和故障排除的实践操作,教师指导并进行评价。

4. 小组讨论法:学生分组讨论电工操作中遇到的问题,分享经验和解决方案。

五、教学评价1. 过程性评价:观察学生在实践操作中的表现,评价其对电工工具的使用方法和注意事项的掌握程度,以及对电线电缆的识别和选择的能力。

2. 结果性评价:评估学生在电路连接和故障排除实践操作中的表现,评价其对电气符号和电路图的阅读能力的掌握程度。

3. 学生自我评价:学生对自己的学习过程和成果进行自我评价,反思自己的学习情况和进步。

维修电工实训指导书

维修电工实训指导书

《中级(四级)维修电工实训指导书》目录实训一、常用低压电器的认识 (2)实训二、常用电气仪表的使用 (8)实训三、三相异步电动机自锁控制线路 (13)实训四、带时间继电器的电动机自锁电路 (16)实训五、三相异步电动机两地控制线路 (18)实训六、三相异步电动机正反转控制线路 (20)实训七(1) 三相异步电动机反接制动控制线路 (23)实训七(2)、三相异步电动机Y-△降压启动控制线路 (25)实训八、单相电表+开关箱 (27)实训九、趣味闪光灯安装与调试 (29)实训十、PLC编程实验(十字路口交通灯控制) (31)实训11-13、机床故障排除实验(机电楼3楼) (35)实训14-15、机床电路检修(机电楼1楼工训中心) (37)实训一、常用低压电器的认识一、实训目的对维修电工实训中常用的低压电器有基本的了解,形成感性认识,了解各种电器的基本功能。

二、实训设备各种低压电器。

三、低压电器概述我国现行标准将工作在交、直流电压1200V 以下的电气线路中的电气设备称为低压电器。

低压电器的种类繁多,按其结构用途及所控制的对象不同,可以有不同的分类方式,以下介绍两种分类方式:1、按用途和控制对象不同,可将低压电器分为配电电器和控制电器。

2、按操作方式不同,可将低压电器分为自动电器和手动电器。

低压电器在电路中的用途是根据外界信号或要求,自动或手动接通、分断电路,连续或断续的改变电路状态,对电路进行切换、控制、保护、检测和调节。

为保证电气设备安全可靠的工作,国家对低压电器的设计、制造规定了严格的标准,合格的电器产品具有国家标准规定的技术要求。

我们在使用电器元器件时,必须按照产品说明书中规定的技术条件选用。

低压电器的主要技术指标有以下几项:1、绝缘强度指电器元件的触头处于分断状态时,动静头之间耐受的电压值(无击穿或闪络现象)。

2、耐潮湿性能指保证电器可靠工作的允许环境潮湿条件。

3、极限允许温升电器的导电部件,通过电流时将引起发热和温升,极限允许温升指为防止过度氧化或烧熔而规定的最高温升值。

中级维修电工实训教案接触器

中级维修电工实训教案接触器

中级维修电工实训教案接触器一、实训目的和要求1. 实训目的(1)了解接触器的工作原理、结构和类型。

(2)掌握接触器的选用、安装、调试和维护方法。

(3)提高维修电工的实际操作能力。

2. 实训要求(1)理论联系实际,掌握接触器的基本知识和操作技能。

(2)遵守实训规程,确保实训安全。

(3)爱护设备,保持实训现场整洁。

二、实训内容与步骤1. 实训内容(1)接触器的工作原理及结构。

(2)接触器的选用与安装。

(3)接触器的调试与维护。

2. 实训步骤(1)讲解接触器的工作原理及结构。

(2)展示接触器的实物,让学生了解其各个部分的作用。

(3)讲解接触器的选用与安装方法。

(4)进行接触器的调试与维护操作。

三、实训设备与工具1. 实训设备(1)接触器。

(2)电动机。

(3)开关。

(4)电线。

2. 实训工具(1)螺丝刀。

(2)扳手。

(3)绝缘胶带。

(4)万用表。

四、实训注意事项1. 实训过程中应严格遵守安全操作规程,确保人身和设备安全。

2. 操作接触器时,应确保其处于断电状态。

3. 实训过程中,不得擅自离岗,不得私自更改电路。

4. 实训结束后,应将设备恢复原状,清理实训现场。

五、实训考核评价1. 理论考核:考察学生对接触器工作原理、结构和选用安装方法的掌握。

2. 实践操作考核:考察学生在实际操作中接触器的调试与维护能力。

3. 安全文明考核:考察学生在实训过程中的安全意识、文明行为和实训现场卫生。

六、实训案例分析1. 案例介绍(1)分析接触器在实际应用中遇到的问题。

(2)分析问题产生的原因。

(3)介绍解决问题的方法。

2. 案例分析(1)案例一:接触器无法吸合。

分析:线圈电压不足、接触器铁芯损坏、触点接触不良等原因。

解决:检查线圈电压、更换损坏部件、修复触点。

(2)案例二:接触器触点烧蚀。

分析:电流过大、触点材质不良、散热不良等原因。

解决:减小电流、更换优质触点、改善散热条件。

七、实训任务与练习1. 实训任务(1)选用合适的接触器控制一台电动机的启停。

维修电工技师实操教案

维修电工技师实操教案

一、教案基本信息教案名称:维修电工技师实操教案课时安排:10课时教学目标:1. 掌握电工基础知识2. 学习电工工具和设备的正确使用方法3. 学会电工布线和接线技巧4. 掌握常见故障的排查和维修方法5. 培养学生的动手能力和团队协作能力教学重点:1. 电工工具和设备的正确使用2. 电工布线和接线技巧3. 常见故障的排查和维修方法教学难点:1. 电工工具和设备的操作技巧2. 复杂电路的布线和接线方法3. 故障排查和维修的实践应用教学准备:1. 实验室设备:电工工具、电线、插座、开关、电器设备等2. 教学资料:教材、PPT、实操指导手册等二、教学内容与过程第一课时:电工基础知识介绍1. 电工概述2. 电工电路的基本元件3. 电路图的识别与绘制第二课时:电工工具和设备的使用1. 电工工具的使用方法2. 电工设备的操作技巧3. 安全注意事项第三课时:电工布线和接线技巧1. 电线types and specifications2. 布线方法与注意事项3. 接线方法与技巧第四课时:常见故障的排查方法1. 故障排查流程2. 常见故障原因分析3. 故障排除技巧第五课时:维修电工实操练习1. 学生分组进行实操练习2. 教师现场指导与解答疑问3. 实操练习成果展示与点评三、教学方法与手段1. 讲授法:讲解电工基础知识、故障排查方法和维修技巧2. 演示法:展示电工工具和设备的使用方法、布线和接线技巧3. 实操练习法:学生分组进行实操练习,培养动手能力4. 问答法:解答学生提出的疑问和问题四、作业与评价1. 课后作业:要求学生绘制一份简单的电路图,并写出电路功能说明2. 课堂评价:观察学生在实操练习中的表现,评估操作技巧和安全意识3. 成果展示:学生展示实操成果,教师进行点评和指导五、教学反思与改进2. 根据学生的反馈意见,调整教学方法和内容,提高教学效果3. 关注学生的学习进度,针对性地进行辅导和指导六、教学内容与过程第六课时:电器设备的维修与保养1. 常用电器设备的结构与原理2. 电器设备的维修方法3. 电器设备的保养技巧第七课时:变压器的原理与维修1. 变压器的基本原理2. 变压器的结构与分类3. 变压器的维修方法与技巧第八课时:电动机的原理与维修1. 电动机的基本原理2. 电动机的结构与分类3. 电动机的维修方法与技巧第九课时:电力线路的施工与维护1. 电力线路的施工步骤与要求2. 电力线路的维护方法与技巧3. 电力线路的故障排查与修复第十课时:综合实操演练与考核1. 学生分组进行综合实操演练2. 教师现场指导与解答疑问3. 实操演练成果展示与点评七、教学方法与手段1. 讲授法:讲解电器设备、变压器、电动机的原理与维修方法2. 演示法:展示电器设备、变压器、电动机的维修与保养技巧3. 实操练习法:学生分组进行实操练习,培养动手能力4. 问答法:解答学生提出的疑问和问题八、作业与评价1. 课后作业:要求学生绘制一份电力线路施工图,并写出施工要求说明2. 课堂评价:观察学生在实操练习中的表现,评估操作技巧和安全意识3. 成果展示:学生展示实操成果,教师进行点评和指导九、教学反思与改进2. 根据学生的反馈意见,调整教学方法和内容,提高教学效果3. 关注学生的学习进度,针对性地进行辅导和指导十、教学资源与环境1. 实验室设备:电工工具、电线、插座、开关、电器设备、变压器、电动机、电力线路等2. 教学资料:教材、PPT、实操指导手册、电路图、施工图等4. 安全措施:严格遵守电工操作规程,佩戴防护用品,确保教学安全重点和难点解析一、教案基本信息补充说明:课时安排需合理分配,确保每个环节有足够的时间进行实操练习;教学目标要明确,注重培养学生的动手能力和团队协作能力;教学重点和难点要突出,以便学生有针对性的学习;教学准备要充分,确保实验室设备和教学资料的齐全。

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项目一、两地控制电动机顺序启动逆序停止控制电路设计安装与调试一、任务情景在工业生产中常常需要多电机拖动系统,这些工作对象之间具有关联关系。

例如金属切削车床的主轴电机与冷却泵电机之间,要求启动时首先启动冷却泵电机,然后启动主轴电机。

再如启动控制装置,必须首先启动打气泵电机,然后启动其它启动装置,停止时需要首先停止气泵电机,然后停止启动装置。

二、控制电路设计有一两电机拖动系统,要求启动时电动机M1首先启动,延时30秒钟之后,电动机M2自动延时启动。

停止时,电动机M2首先停止,延时30秒钟之后M1自动停止。

1、电路设计方案根据控制要求,可以参考现成的电路,然后加以改造。

从启动的特点上看与大功率电动机降压启动电路相似,只要将Y解法控制的交流接触器控制电动机M1,D型接法的交流接触器控制电动机M2即可。

但是停止电路需要在此基础上进行改造,这需要增加一只中间继电器KA,当按下停止按钮时KA吸合使得控制M2电机的接触器立即释放,同时启动时间继电器用其延时断开的常闭触点切断M2控制的交流接触器吸引线圈的供电即可。

控制电路如下图所示。

2、电路工作原理分析对已经设计完成的电路需要进行理论分析,通过分析可以发现设计中存在的不足。

该电路的工作原理如下:按钮SB1、SB2是分别安装在相距一定距离两地的启动按钮,只要按下其中的任何一个按钮,交流接触器KM1的吸引线圈得电吸合,电动机M1实现立即启动。

KM1吸合后通过KT的常闭触点和KA的常闭触点及KM1的辅助常开触点实现自锁保持。

KM1自保后由于KM2处于断开状态,因此时间继电器KT的吸引线圈得电,延时30秒钟后KT动合触点闭合,KM2吸引线圈得电并自保,电动机M2实现延时启动。

按钮SB3、SB4是停止按钮,在两电动机均与正常运行的情况下,按下任一只停止按钮,中间继电器KA立即吸合自保,立即切断KM2的吸引线圈供电,电动机M2随即停止,使得时间继电器KT的吸引线圈再次得电,延时30秒钟KT的动断触点断开,使得KM1的自保解除,于是KM1释放,电动机M1停止。

当在运行状态任一只电动机出现过载时,其相应的热继电器的常闭触点闭合,使得中间继电器KA吸合自保,完成逆序停止。

三、器件安装及线路规划1、根据电动机的功率容量选择低压电器由于拖动电动机的功率均在4KW以下,因此选用10A的交流接触器能够满足要求。

热继电器则根据M1、M2的额定电流进行选择。

3、导线的选择由于电动机的工作电流较小,主电路使用0.75mm2的绝缘软线,控制电路使用0.5 mm2,控制电路和主电路要使用不同颜色导线。

如主电路用红、黄色,控制电路用兰色或黑色。

4、器件布置要求排列整齐、间隔均匀、安装位置正确。

5、线槽安装呈目字型或者日字型,横屏竖直。

四、线路敷设按照线路图要求导线两端套上线号,电器号、端子号、线号严格按照布线图要求连接。

其主电路布线图如图所示;其控制电路布线图如下图所示:五、通电前检测与调试用万用表检测,主电路应无短路故障,与电源的连接正确。

用万用表检测控制电路电源端应无短路故障后方可通电。

按照电动机的额定电流对热继电器进行整定,使其整定电流等于或者略大于电动机的额定电流。

对时间继电器的延时时间进行整定,可略大于设定要求值。

六、通电检测在关闭电源开关的前提下,先进行电路板负载侧的连接。

然后进行电源侧连接,并注意接好保护线PE。

合上电源开关,稍带一会按启动按钮,观察接触器的动作情况,试验时可将时间继电器的延时时间缩短到10秒左右,观察启动停止的顺序。

然后将延时时间调到规定时间。

用螺丝刀拨动热继电器拨爪,观察电动机的停止情况。

项目二、电子电路安装调试及维修一、题目及要求电冰箱延时供电、过压、欠压、漏电自动断电保护电路。

给出电路板,画出电路原理图,说明其工作原理及调试方法。

二、原理图画法采用先从电源输入端入手,是一电容降压、桥式整流滤波、二极管并联稳压的的简易稳压电源,输出电压由稳压二极管的参数决定(12V )。

再从输出端入手,电源经过继电器连接到输出插座上。

继电器线圈有NE555的输出端 图1 电路板PCB 图 3脚直接驱动。

以NE555为核心,查找各引脚连接元件画出电路,是一单稳态延时电路。

查找其它元件画出检测电路。

原理图如图3所示。

一、电路工作原理整个电路功能框图如下:电路分为过压检测、漏电检测、RC 电路、控制继电器K 和OC 输出与非型施密特触发器等几部分组成。

当OC 输出与非型施密特与非门的两输入端均为高电平时,输出低电平使得继电器K 吸合,冰箱得到供电。

当两输入端有1个为低电平时,输出高电平使得继电器释放。

当电路初加电时,在没有漏电和电源电压正常的情况下,或非门两输入端均为低电平,因此输出高电平。

但是由于电容C 在电源没有供电的情况下没有电荷积累,因此施密特与非门输出高电平,冰箱没有因为电源来电而立即得电。

随着电源经R 给C 充电,电容两端的电压逐渐升高,当升高到VCC 的2/3以上时,施密特与非门输出低电平,使得继电器吸合,冰箱的得到供电。

对该电路进行分析的微分方程:c cCC u dtdu RC V +=,解方程得:eRCt CC c A V u -+=带入初始条件:0)0(==t u c ;所以得:)1(eRCtCC c V u --=当:CC c V u 32=时,有e RC t-=31冰箱保护电路PCB 版图所以:e RC t-=31 RC RC t 1.131ln =-=电路启动后,如果过压检测与漏电检测有其1为高电平,则或非门输出低电平,与非型施密特触发器输出高电平使得继电器释放。

经过读板后绘出电路如图3所示:电路如图所示 图3 测绘的电路原理图电路中的施密特与非门由时基集成电路NE555及周围元件构成,或非门由三极管VT 、二极管VD8和电阻RP2构成。

二极管VD1、电阻R1、电容C3等构成过压检测电路,VD10、R4、R3、C5等构成漏电检测电路。

电路中R6=2.7M ,电容C6=100u ,由此计算出延时时间达4.5分钟,满足要求。

电路的工作原理如下:电容C1起到降压限流的作用,由于电容几乎没有损耗,而且具有可靠性较高的优点,因此在没有隔离要求的情况下采用,但是要注意必须按照要求连接火线和零线,否则容易触电。

二极管VD2~VD5构成桥式整流电路经过稳压二极管VD6稳压电容C2滤波,构成简易的并联式稳压电源。

电路中的R6、C6即为框图中R 、C 。

OC 输出施密特与非门电路由时基集成电路NE555及附属元件构成,其特点是回差电压为VCC/3,上限电压2VCC/3,下限电压VCC/3。

在电源电压正常且没有漏电的情况下,三极管VT 截止,NE555的2脚电压大于VCC/3,初加电时C6没有得到充电,因此2脚电位很低,NE5553脚输出高电平,经电阻R6给电容C6充电,其两端电压缓缓上升,当上升2VCC/3时,触发内部的RS 触发器,NE555的3脚跳变为低电平,继电器K 吸合冰箱得到供电。

此后电容C6经7脚内部放电管则迅速放电,放电结束C6两端的电压为0,为下次重启做准备。

如果启动后三极管VT 保持截止,则继电器K 维持吸合。

电路中R6=2.7M ,电容C6=100u ,由此计算出延时时间为4.5分钟,实际上由于电容存在泄漏电阻和NE555的6、7脚对地泄漏电阻存在,因此实际延时时间略小于计算值,但是偏差小于10%。

或非门由二极管VD8、电阻RP2及三极管VT 构成。

漏电检测电路由二极管VD10、电阻R5、R4和电容C5构成,当冰箱发生漏电时,冰箱外壳连接的保护线PE 出现较高的电压,此电压经过VD10整流C5滤波后在电阻R3两端产生压降,当其压降高于1.2V 时,三极管VT 饱和,K 随即释放,实现了漏电保护。

过压检测电路由二极管VD1、电阻R1、电容C3、半可变电阻RP1构成,C3两端的电压与电阻R1、RP1及电源输入电压有关,可按照:11145.03RP R Rp UV c +=计算。

三极管VT 的集电极输出电压为VCC/3时的集电极电流为:533/R VCCI VCC VCE C == 此时所需的基极电流为:25333/RP V V R VCCI BE C VCC VCE b-=⨯==β因此调节RP2可以改变VT 集电极电位,从而实现了过压保护的整定,根据实际要求输入电压达到250V 时实时保护。

欠压检测由半可变电阻RP1构成,调节RP1可以改变NE555的2脚电位,当2脚电位低于VCC/3时,NE555的3脚输出高电平使得K 释放,从而实现欠压保护。

根据实际情况当店员输入电压低于190V 时应该断电保护。

二、电路调试及元件极性及标示1、电路中二极管VD1~VD5及VD10为1N4004或者1N4007二极管,采用黑色小型塑料封装,其参数是正向最大平均电流1A ,最高反向工作电压分别为400V 、1000V 。

表示方法采用负极标示法,有白色色环的一端为负极。

2、二极管VD7~VD9为小功率开关二极管1N4148,正向平均最大电流100mA ,反向电压60V ,采用小型玻璃封装,其尺寸仅有1N4148的一半,采用负极标示法,有黑色色环的一端为负极。

3、VD6为稳压二极管,额定电压12V ,最大允许反向电流40mA ,额定功率0.5W 。

采用小型玻璃封装,负极标示法,有黑色圆环的为负极。

4、发光二极管LED1(绿色)、LED2(红色),长脚是正极短脚为负极。

如图所示。

5、三极管的极脚辨认 三极管VT 采用韩国产(或者韩资企业)S9013,为NPN 型小功率硅三极管。

P CM =300mW ,引脚如图所示。

6、电解电容极性辨认电解电容用于脉动直流电路,其正极电位必须始终高于负极电位,否则电容会出现放炮现象。

铝电解电容器采用负极标示法,负极一侧标有负号。

未使用过的电解电容器的长引脚为正极,短引脚为负极。

6、 集成电路引脚辨认如图所示为NE555时基集成电路的引脚排布图。

三、电路安装及焊接元件安装分为立式安装和卧式安装,立式安装密度高,卧式安装操作比较方便。

焊接前首先观察烙铁头上焊锡融化情况,可以摆动烙铁看焊锡流动情况。

选择烙铁与焊接引脚的接触面,以便于将热量尽快传递到被焊部位上,然后将焊锡丝与烙铁及引脚接触,使得焊锡融化流到适当位置上。

一个焊点需要3~4秒钟的时间。

一个良好的焊点应该光亮,圆整,没有毛刺。

否则可能出现虚焊或者假焊。

四、电路调整接入自耦变压器,注意火线零线不能接错。

当输入电压降低到180V 时,调节半可变电阻RP1,使得NE5552脚电位等于Vcc/3,使得NE555输出高电平,继电器释放实现欠压保护。

当输入电压上升到240V时,调节RP2使得三极管集电极电位下降到Vcc/3。

项目三、相交流异步电动机故障诊断异步电动机应用广泛,但通过长期运行后会发生各种故障,及时判断故障原因,进行相应处理,是防止故障扩大保证设备正常运行的一项重要的工作。

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