高教版中职英语(基础模块第1册)Unit10《HowcanIimprovemyenglish》ppt课件3
《英语1》(基础模块 高教版)教案：第十单元第四课时
Unit 10 How can I improve my English?（第四课时教学设计）一、教材分析1.教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元的第一课时。
本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元第四课时，包括unit task and pronunciation practice 两部分。
具体内容为：制定英语学习计划和音标/ai/ 和/ei/ 的发音练习。
2.教学重点、难点（1）教学重点单元词汇、语法总复习，制定学习计划。
（2）教学难点/ai/ 、/ei/ 的发音练习。
二、教学目标1.知识目标（1）掌握并正确使用相关词汇与情态动词表达英语学习。
（2）正确朗读音标/ai/ 和/ei/ 。
2.能力目标（1）能正确反思自己的英语学习情况。
并能制定合理的学习计划。
（2）能正确朗读发音/ai/ 和/ei/ 。
3.情感目标能够运用所学语言制定自己的英语学习目标并能拟订合理的学习计划，享受学以致用的乐趣。
三、教学步骤Step One Lead-in (4m)1. Make a comment for the Ss’ homework. Show some good sentences made by the students on PPT.(设计意图：通过在PPT上展示部分学生作业再现本单元重点，不但达到复习效果，并为单元任务环节做准备)Step Two Unit task (25m)2.Write down the situations where you may need to use English in your future work.. The first line is given as an example.I can introduce the dishes in my restaurant to foreign guests.I can offer help at the crossroads when foreigners ask for directions.I can introduce places of interest in China to foreign guests.3.Make a list of things you need to learn or improve in order to use English in your future job.I need to learn many English words to introduce the dishes.I need to learn many English words for directions and the places of the city.I need to recite many English sentences used to introduce places of interest.4.Make a list of things you plan to do.Learn 5 new words every day.Practice pronunciation 30 minutes every day.Watch English programs three times a week.5.Work in groups .Tell your group members what you need to learn or improve and what you plan to do. Then ask your group members for some advice.6.Think about your group members’ advice and revise your English learning plan.My English Learning Plan(设计意图：活动任务步步递进，环环相扣，为最终的任务：制定英语学习计划表做好充分的准备，有利于使表格充实、具体、详细)Step Three Pronunciation Practice(12m)7.Teach the Pronunciation rules of the two phonetics .8.Ask the students to reed the following words slowly and clearly ./ai/ type kite fight like Mike/ei/ tape Kate fate lake make(设计意图：明确发音规则，并通过发音比较，体会两者区别，掌握发音要点)8.Listen and repeat. Read the poem after the tape and the teacher should pay attention to the pronunciation and intonation.Star light, star is bright,First star I see tonight,I wish I may, I wish I might,Have the wish I wish tonight.(设计意图：跟磁带和老师朗读，正确发音)9.Read the poem in turns, one sentence each.(设计意图：使学生集中注意力练习发音，确保每个学生都能正确发音)Step Four Self-check(3m)I learned:advice understand forget ladyletter memorize mention notebookpass passenger point difficultremember shy steward foreignermedicine introduce improve receptionfinally profI can:Talk about problems in learning English.Give suggestions on learning English.Use modal verbs.Step Four Homework(1m)1.Pronunciation practice often.2.Finish the exercises of unit10 in workbook.四、板书设计Unit10 How can I improve my English?make a plan for /ai/ type kite fight like MikeI can /ei/ tape Kate fate lake makeI need五、教学反思本单元教学系本册教材最后一单元，学生在一学期的英语学习后，在听、说、读、写各技能上都有所提高，并就各模块的任务要求，不同方式的教学活动都能积极配合开展。
中职英语基础模块一学案答案.docx
湖南省英语学案基础模块第一册（配高教版）参考答案Unit 1 Nice to meet you!Part 1 Listening and Speaking（一）课前学习4. 英汉互译。
（1）名字（2）名片（3）来自……（4）这是/这些是……（5）last/family name （6）an English teacher （二）课堂探究3. 当堂训练（2）完成对话。
①Nice②How are things going?③Good morning!④Just fine.⑤Pretty bad!/So terrible!⑥How do you do?（三）课后拓展选择最佳答案。
（1）-（5）DACDB（6）-（10）CBCCDPart 2 Reading andWriting（一）课前学习1.根据首字母完成单词拼写。
（1）telephone（2）Street（3）job（4）company（5）engineer（6）secretary（7）address（8）vocational（二）课堂探究3. 当堂训练。
（2）完成对话。
My name iscompany do you come fromfromAreis your companyNo. 2 Hexi StreetWhat’s your phone number?（三）课后拓展1. 选择最佳答案。
（1）-（5）AAAAD（6）-（10）AABCC（11）-（15）DDACB2. 阅读下列名片，选择最佳答案。
（1）-（5）BAADBPart 3 Language in Use（一）课前学习2. 完成句子。
（1）am a student（2）My father is anengineer.（3）Is（4）doctor; patients（5）Are they teachers?No, they are doctors. （二）课堂探究3. 当堂训练。
Unit 10 How can i improve my english-Listening&Speaking
Have you pronounced as the following?
拿了桔子跑啊
Knowledge is power! 谁又偷猫肉. See you tomorrow.
我们遇到的难题
Warm-up questions:
Your Experience of Learning English 1. Do you have any trouble learning English? If any, what is it? 2. How do you study English?
Caller’s Job
Singer
Prof Learning’s Advice
Learn to say the words first.
Hairdresser
Try to understand the key words.
Activity 9
Read and underline. 阅读对话，用下画线标出与询问难 题和给出建议相关的语句。
单击此处添加标题
At last , remember this , believe in yourself , you can make it.
Activity 7、8
Listen and write. 听录音，在下表左栏写出来电人的身份。 Listen and write. 再听录音，在活动7的表中写出Learning 教授的建议。
学习英语不是件容易的事，这里有 两条经验，大家不妨借鉴一下： ● Good learners are never afraid of asking questions. ● Good learners are never afraid of making mistakes.
《How can I improve my english》中职英语(基础模块 第1册)Unit 10【高教版】2
examination, test, quiz, exam这些名词均含"考试"之意。
examination： 通常指为检查学生知识或能力而举行的正式考试。
test： 多指有具体目的的临时性考试或小考。
quiz： 指时间较短，随时进行的口头或书面的非正式测验。
exam：exam系examination的缩略形式，口语用词，通俗。
4) I’m poor at pronunciation.
5) I often forget the words I want to say.
6) I’m not good at reading in
ห้องสมุดไป่ตู้
English.
c
________1__)_____
________2__)_____
________3__)_____
Activity 8
Listen and write. 再听录音，在活动7的表中写出 Learning教授的建议。
Caller’s Job
Singer Hairdresser
Prof Learning’s Advice
Learn to say the words first. Try to understand the key words.
understand[ʌndə'stænd] vt.& vi.懂，理解; 了解; 领会 第三人称单数：understands 现在进行时：understanding 过去式：understood 过去分词：understood e.g. Do you understand what I'm saying?
Zhang Hui: OK. I’ll try. Thanks a lot. Steve: You’re welcome.
最新中职英语基础模块教案：Unit10(第二课时)
United10 How can I improve my English？(第二课时教学设计)一、教材分析1. 教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元的第二课时，包括reading and writing 部分。
其中阅读材料分两部分。
具体内容分别为张晓波就自己对英语学习看法及学习难题Prof Learning 的QQ留言，和Prof Learning 的QQ留言回复。
这些内容均是针对单元话题，分析英语学习存在问题，解决问题。
通过话题系列任务的完成，促使学生思考英语学习的最佳方法。
古人云，“授人鱼，不如授人以渔”，方法的探究和指导是学生学习有效性的最好保障。
并且，学法指导对任何学科都是必要的，可以引导学生探究自身学习上的不足，把学法探究推广到各学科的学习上，专业知识的学习上，全面提高学习能力。
2.教学重点、难点（1）教学重点能读懂描述英语学习中常见困难及相关建议的句式，并能获得关键信息，完成活动相关任务。
（2）教学难点能正确表达针对英语问题的相关建议。
二、教学目标：1.知识目标（1）掌握讨论英语学习及建议相关的词汇：become; more and more; important; improve; do well in; come across; ask for directions in English; repeat; practice; have a lot fun; etc （2）掌握讨论英语学习、征求建议和给出建议的句型:It’s not easy to learn English.I can’t always understand them.What can I do?Can you give me some advice?You should try to listen for the important point.You can ask them to repeat again.You may listen to some English songs.2.能力目标（1）学生能读懂阅读材料，并能赢获取的关键信息完成相应的任务。
(完整版)unit10《英语1(基础模块))》单元评价测试(职高、中职)专用
班级___________ 姓名_____________ 学号___________Unit Test (Unit 10)一．听力(共8分)1. 王毅生病后，妈妈给他提出建议。
选出对话中的建议。
(共2 分).A. B. C .2. Ben 和Sara 是同学，听完他们的谈话后，请匹配他们学英语时的困难。
(共2分).3. 听电话对话，完成下面接电话人员的记录表。
(共4 分)Caller ProblemsSuggestionssalespersonCannot _________ the new words _______ the words and read them every day __________________ Can’t understand _________ Ask them to repeat二．阅读(共 21分 )1. 阅读李芳给朋友张欣的邮件,选出她在生活中碰见的困难及相应的愿望来填写表格。
（共4 分） Hi, Zhang Xin,I’m so sad now. I become fatter and fatter. I’d like to be thinner. And I think my stress is great. I want to reduce my stress. What can I do to make my life happier? Would you like to give me some advice?I’m looking forward to your early reply. Regards,Li Fang A. She becomes thinner and thinner. B. She becomes fatter and fatter. C. She feels her stress is great. D. She can become thinner.E. She wants to give some advice.F.She can reduce the stress.Ben PronunciationReading SaraListeningMemorizing the new wordsDifficulties Wishes2.阅读朋友张欣回复给李芳的邮件，选出如何加入俱乐部，并对其排序。
中职基础模块一教案精unit101.doc
Unit 10 How can I improve my English?（第一课时教学设计）一、学情分析木单元为《英语1》（基础模块高教版）最后一单元，主要话题为如何提高英语。
在木单元模块中反复呈现英语学习中常见的各种困难并提出相关的学习建议。
职业学校的学生在英语学习上确实存在着各种困难，在如何提高英语的问题上也有着很大的困惑。
虽然外贸班的总体英语水平不错，但学生普遍需要学法的完善，以期英语成绩的更大提高，部分学生甚至英语水平不是很理想，更需要学法指导。
因此，教师可通过木单元的听、说、读、写各种教学活动。
一方面帮助学生掌握正确表达与英语学习相关的词汇与句型，另一方面引导学生结合自身的情况反思自己的英语学习，针对自身的学习问题选择有效的学习策略。
二、教学分析1.教学内容木课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元的第一课时，包括Lead- in + listening and speaking两部分。
具体内容为：有关谈论英语学习中的各种困难及学习建议的词汇、句型，以及相关的对话。
这些内容为整个单元的学习活动提供很好的知识储备，使下面一系列的活动展开能顺利进行。
而且，木单元的话题是如何提高英语学习。
对于外贸专业学生来说，英语学习是重中之重，所以学生们会比较感兴趣，能积极参与探讨英语学习中存在的问题，如何解决这些问题，从而获得更好的促进英语提升的方法。
2.教学重点、难点：（1）教学重点听憧并掌握有关英语学习中的各种困难及建议的词汇、句式。
（2）教学难点有关英语学习的词汇和句型。
三、教学目标1.知识目标(1)掌握与英语有关的词汇:forget; understand; pass English exams; difficult; pronunciation; remember; memorize; be able to; mention; be poor at; not be good at; etc(2)掌握表达英语学习难和提出建议的句型I can't understand /read/ remember...I'm poor at...I'm not sood at...I find it difficult to...?I feel it too ... to ...What can I do?Can you give me some advice?Can I ask you a question?How can I improve my...?You'd better...It may help.You should /can/may...2.能力目标：(1)学生能听憧有关英语学习中的各种困难及建议的对话。
高教版中职英语(基础模块 第1册)Unit 10《How can I improve my english》ppt课件1
3. LisDteinaalnodgtuicek.
Caller’s problem
Prof Learning’s Advice
□ Poor at listening. □ Can’t understand every
word. □ Poor at pronunciation. □ Can’t remember the new
Yang Fan: OK. I’ll try. Thanks a lot.
6. Practice and act.
I’m not very good at ... I can’t ... I’m poor at ... I find it difficult to ... Can you give me ...
11. Discuss and choose.
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
your problem? Yang Fan : I’m a steward. I need to serve many foreign passengers on my
plane, but sometimes I can’t understand them. What can I do? Prof Learning: Well, you may ask them to repeat.