实验报告及内容要求
实训实验报告(最新)

实训实验报告(精选6篇)一、实习时间20Xx年X月18日到X月10日二、实习地点xxx三、实习目的通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为顺利毕业进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解,并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中,在电脑交易的同时,将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧,比如安装系统,安装插线,识别型号,处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流,并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机,并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。
经过实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:一、继续学习,不断提升理论涵养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后,我会积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践,自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习,是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,做好个人工作计划,努力创造业绩,继续创造更多的价值。
撰写实验报告3篇

撰写实验报告3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实验报告格式要求

北京邮电大学世纪学院实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求(试行)一、实验报告格式要求1、有实验教学手册,按手册要求填写,若无则采用统一实验报告封面。
2、报告一律用钢笔书写或打印,打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为2.5厘米,左右边距各为2.5厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。
3、统一采用国家标准所规定的单位与符号,要求文字书写工整,不得潦草;作图规范,不得随手勾画。
4、实验报告中的实验原始记录,须经实验指导教师签字或登记。
二、实习报告、课程设计报告格式要求1、采用统一的封面。
2、根据教学大纲的要求手写或打印,手写一律用钢笔书写,统一采用国家标准所规定的单位与符号,要求文字书写工整,不得潦草;作图规范,不得随手勾画。
打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为2.5厘米,左右边距各为2.5厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。
三、报告内容要求1、实验报告内容包括:实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。
2、实习报告内容包括:实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况(附上图表、原始数据等)、实习个人总结等内容。
3、课程设计报告或说明书内容包括:课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。
四、课内实践课报告撰写要求1、大型作业类的按课程设计要求撰写;2、带实习性质的按实习要求撰写;3、其余的按实验要求撰写。
五、其它各专业可根据具体教学内容制定相应的报告内容要求。
北京邮电大学世纪学院教务处2009-8附件一实验报告课程名称实验项目专业班级姓名学号指导教师实验成绩年月日(注:此页为报告内容末页)指导教师签字:年月日附件二实习报告课程名称实习题目专业班级学号学生姓名实习成绩指导教师年月日(注:此页为报告内容末页)指导教师签字:年月日附件三课程设计报告课程设计名称专业班级学号姓名指导教师成绩年月日(注:此页为报告内容末页)指导教师签字:年月日附件四课内实践课报告课程名称专业班级学号姓名指导教师成绩年月日(注:此页为报告内容末页)指导教师签字:年月日。
实验报告任务书

实验报告任务书任务背景:在科学研究与实验教学过程中,实验报告是一种重要的学术写作形式。
通过实验报告的撰写,能够促使学生养成严谨的科学态度和科学写作的能力。
本次实验报告任务旨在帮助学生掌握实验报告的基本结构、撰写规范和内容要求,提高他们的科学写作水平。
任务目标:1.掌握实验报告的基本要素和结构;2.学会进行实验数据的统计和分析;3.培养科学写作能力,提高写作水平。
任务要求:1.选择一项与你感兴趣的科学领域相关的实验,并进行实验记录;2.按照实验报告的基本要素和结构,撰写完整的实验报告;3.实验报告中需要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果与分析等内容;4.提供相关的实验数据,并对数据进行统计和分析;5.实验报告应具备语句通顺、表达流畅、排版整洁美观的特点;6.实验报告字数不少于2000字;7.注意避免抄袭和剽窃现象的发生,任何引用的资料必须注明出处。
任务分析:1.选择实验题目:根据个人兴趣和科学领域,选择合适的实验题目。
可参考自己正在进行的实验,或进行与专业相关的实验。
2.实验记录:详细记录实验的步骤、原理和结果。
确保记录的准确性和完整性,方便后续实验报告的撰写。
3.实验报告结构:按照实验报告的基本结构,撰写完整的实验报告。
包括标题、实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果与分析等内容。
4.实验数据统计与分析:根据实验所涉及的数据,进行统计和分析。
使用合适的统计方法,解读实验结果。
5.语句通顺、表达流畅:在撰写实验报告的过程中,要注意语句的通顺和表达的流畅。
使用正确的语法和词汇,确保读者能够准确理解实验过程和结果。
6.排版整洁美观:实验报告的排版应整洁美观,注重格式和布局的合理性。
使用恰当的标题、编号和段落间距,使实验报告易于阅读和理解。
7.防止抄袭和剽窃:在撰写实验报告时,严禁抄袭和剽窃他人的内容。
任何引用的资料必须标注出处,确保实验报告的学术诚信。
参考步骤:1.选择实验题目:根据个人兴趣和科学领域,选择合适的实验题目。
实验报告 范文(四)

中毒事故后果模拟一、训练目的1.通过训练,学会使用PHAST软件对石油化工装置泄漏后可能发生的中毒事故进行分析,掌握使用PHAST软件建立相对模型,模拟分析中毒影响范围和严重程度。
2.掌握毒性物质致死概率。
二、训练内容要求毒性气体或液体泄漏后中毒事故的模拟三、训练仪器本训练所用实验软件为:PHAST6.7四、训练方法和步骤:1.了解毒性物质泄漏中毒的原理,学习使用Vessel/pipe source 模型模拟中毒事故的方法。
2.选择Vessel/pipe source 模型3.输入相关参数(硫化氢泄漏)4.分别对扩散结果和毒性结果进行分析⑴扩散浓度结合硫化氢毒性阈限值,根据模拟结果进行分析,给出造成轻伤、重伤和死亡等不同中毒效果的浓度范围。
⑵致死概率通过看图和查看毒性报告,找出不同毒性致死概率与对应的范围,对付这些区域进行分析。
五、气体泄漏扩散浓度计算1.阈限值(TLVs)美国政府工业卫生专家协会针对多种化学物质制定了极限剂量,称为阈限值。
阈限值是空气中一种物质的浓度,其所代表的工作条件是,几乎所有的工人长期在这样的暴露条件下工作时,不会有不良的健康影响。
工人只有在工作时间才会暴露于此种毒物中,即每天八小时,每周五天。
2.阈限值与允许暴露浓度美国职业安全与健康管理局制定了一套极限剂量,称为允许暴露浓度。
3.致死概率的计算个体致死概率可通过中毒事故后果模型计算出某一事故场景在位置处产生的毒物浓度数值,然后根据概率函数法计算得到。
六、实验体会通过本次实验学习使用了PHAST软件,并了解了毒性物质泄漏中毒的原理及相关计算。
压力容器认知训练一、训练目的及要求使学生了解并熟悉压力容器的分类、特点、安全管理及检测检验方法和事故原因分析。
掌握KZL4—13—AII型工业锅炉,LSG立式水直管锅炉安全管理及检测检验方法。
二、设备KZL4—13—AII型工业锅炉,LSG立式水直管锅炉.三、认知训练内容1.压力容器的分类和特点。
实验报告内容

实验报告的基本内容及要求实验报告应体现预习、实验记录和实验报告,要求这三个过程在一个实验报告中完成。
1.实验预习在实验前每位同学都需要对本次实验进行认真的预习,在实验报告中要写出实验目的、要求,需要用到的实验设备环境。
2.实验记录根据实验内容的要求,将实验过程中的关键步骤记录下来,并对各步骤适当地进行截图。
3.实验总结主要内容包括对实验结果、实验中遇到的问题、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结,回答思考题。
4.上交实验报告贵州大学实验报告学院:专业:班级:篇二:实验报告的写法一.实践报告撰写的内容与要求:一份完整的实践报告应由以下部分组成:1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当,一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括:a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;d)中图分类号。
4.正文正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
实验报告要求及注意事项

实验报告要求及注意事项实验是科学研究中必不可少的一部分,而实验报告则是记录实验过程和结果的重要文件。
一份好的实验报告应该能够准确地呈现实验的目的、方法、数据和结论,为其他人能够重复和理解实验提供必要的信息。
本文将介绍实验报告的基本要求和注意事项,以帮助读者撰写出清晰、准确、有条理的实验报告。
一、标题和作者信息实验报告的第一页应包含标题、作者姓名和日期等信息。
标题应简明扼要地概括实验的内容,同时引起读者的兴趣。
作者姓名和日期应放在标题下方,以便识别报告的作者和撰写日期。
二、引言引言部分应该包括对实验目的和背景的介绍。
明确阐述实验的目的和意义,以及相关理论知识和先前的研究成果。
同时,还应给出实验中要研究的问题和假设,并对实验方法进行简要描述。
三、实验方法实验方法部分应对实验的步骤和操作进行详细的描述。
包括实验所需的仪器、材料和条件等。
应该提供足够的细节,使读者能够重复实验并得到相似的结果。
如果使用了特殊的技术或方法,也应该在这部分进行说明。
四、实验结果实验结果部分应以清晰的表格、图表或数据形式呈现实验数据。
数据的呈现应准确、全面,并且易于理解。
同时,还应该对数据进行分析和讨论,指出实验结果的意义和发现。
五、讨论和分析讨论和分析部分是实验报告中最重要的内容之一。
在这部分,应对实验结果进行详细的解释和分析。
讨论实验结果与理论知识的一致性或差异性,指出实验中的不确定性和误差来源。
还可以与先前的研究进行比较,并提出进一步改进和研究的建议。
六、结论结论部分应对实验的主要成果进行总结和归纳。
简明扼要地回答实验目的,并强调实验结果的重要性和影响。
同时,也可以对实验过程中的不足和改进进行说明。
七、参考文献参考文献部分是实验报告中不可或缺的一部分,用于引用和注释实验中所参考的文献。
引用参考文献时,应使用规范的引用格式,例如APA、MLA或IEEE等,以确保引文的准确性和规范性。
八、附录附录部分是实验报告的补充内容,包括但不限于实验原始数据、详细的数据处理步骤和图表等。
实验报告格式范文

实验报告格式实验报告要求1、认真完成实验报告,报告要用中国海洋大学实验报告纸,作图要用坐标纸。
2、报告中的电路图、光路图、表格必须用直尺画,数据使用钢笔、圆珠笔不得使用铅笔。
3、应在理解的基础上简单扼要的书写实验原理,不提倡大段抄书。
4、应结合具体的实验现象和问题进行讨论。
1、学生姓名、学号、实验组号及组内编号;2、实验题目;3、目的要求;4、仪器用具: 仪器名称及主要规格(包括量程、分度值等)、用具名称;5、实验原理:简单但要抓住要点,即要写出原理依据的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。
画出电路图、光路图等;6、实验内容:应包括主要实验步骤、测量及调节方法、观察到的现象、变化的规律以及相应的解释等;7、数据处理:画出数据表格(写明物理量和单位);按实验要求处理数据。
写出处理过程及误差。
8、结果讨论:写出结论,对实验中存在的问题、进一步的想法等进行讨论;9、作业题。
实验报告要求篇二1、用“查找和替换”的方法将正文中所有的“继续教育”设置为楷体并加粗。
2、将将主标题从“(2023—2023年)”处进行段内折行显示,副标题“第六章继续教育”设置为加宽3磅。
3、将正文各段设置为“首行缩进2字符”,行间距设置为“22磅”。
4、将正文段落加边框,边框距正文各边均为4磅。
5、使用换页法在文档新的一页处创建一个3×4的表格并居中显示,将第一行单元格合并,整个表格的字符格式设置水平垂直居中,外框设为3磅,内部网格设为1磅。
安徽省中长期教育和发展规划纲要(2023—2023年)第六章继续教育加快发展继续教育。
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,是实现人的终身发展、全面发展的有效途径,是构建学习型社会的有效手段。
以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,重视老年教育。
大力发展城乡社区教育,构建社区教育网络,围绕居民生产、生活所需,灵活有效地提供职业技能服务及满足个人兴趣爱好的多样化服务。
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《数据库原理》实验报告要求
报告的主要内容
一、实验目的
根据各实验项目的实验目的撰写,具体在附件中给出。
二、实验环境
操作系统:Windows XP,数据库管理系统(DBMS):SQL Server2008
三、实验要求
根据各实验项目要求撰写,具体在附件中给出。
四、实验内容及完成情况
自己所完成的内容,进行了哪些操作、编写了哪些程序及执行后的结果,包括一些错误结果及解决办法等。
五、实验体会
具体要求
1、本课程实验均属验证性实验,要使用学校统一的报告纸,附加纸张要挟在报告纸内并
左侧装订;
2、报告纸的封面要填写完整,项目要与实验日历中的项目完全一致,否则将返回重写;
3、报告第四项“实验内容及完成情况”中,只允许对操作结果和程序运行结果进行打印,
其余内容必须用钢笔或水性笔书写,报告要整洁;
4、严禁出现雷同报告,如果出现雷同,雷同报告的所有学生本次实验将作不及格或最低
分处理。
如果出现不及格实验项目将取消考试资格。
5、同学在实验前要认真预习,涉及到代码的要预先写好代码,以保证完成实验内容。
附件:各实验项目的目的及要求
实验一、熟悉DBMS,完成表的创建
实验目的:
初步了解DBMS的工作环境和架构,掌握通过SQL创建表和各类约束。
实验要求:
1、了解SQL Server2008管理工作室和查询编辑器的使用;
2、在SQL Server2008上完成教材中实验2的实验内容(P72-73);
3、在数据库上练习表的创建和维护等任务,完成教材中实验3(P121-123)的实验内容。
实验二、使用SQL语句完成查询
实验目的:
熟悉和掌握使用SQL语句表达各类查询。
实验要求:
完成教材中实验4和实验5(P124-P25)的实验内容。
实验三、运行存储过程、触发器、事务、游标程序
实验目的:
熟悉存储过程、触发器、事务、游标的基本原理及其程序编写和运行。
实验要求:
根据教材中实验7、实验8和实验9(P177-179)的实验内容,要求在这三个实验中,每个实验至少完成其实验内容中的一道题目(任务)。