本科生实验报告格式及相关要求
本科毕业设计要求
本科毕业设计要求一、目的与意义本科毕业设计是在本科教育中的重要环节，旨在检验学生综合应用所学知识和技能的能力，培养学生进行科学研究与创新的能力，提高学生的实践操作和实际能力。
通过本科毕业设计，可以帮助学生深入了解所学专业领域的实际问题，锻炼学生解决问题的思维方式和方法，并提高其综合素质。
二、设计选题1.选题要求（1）选题应能体现学生所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）选题应具有一定的创新性和可行性，能够解决实际问题或提出解决问题的思路。
（3）选题不宜太大，要适合学生的知识水平和时间限制。
（4）选题应具备一定的实施条件，如必要的设备、材料、数据等。
2.选题手段（1）可通过专业教师的推荐和组织，选取与教师课题相关的设计题目。
（2）可通过阅读专业书籍、学术期刊、研究报告等，选取与自己兴趣和专业关联较强的设计题目。
（3）可通过实践经验、实习实训等，选取与实际问题相关的设计题目。
三、制定设计方案1.设计目标与任务（1）明确设计的目标，确定设计的要求和标准。
（2）明确设计的任务，确定需要完成的内容和工作量。
2.设计方法与流程（1）选择适当的设计方法和工具，如实验研究、分析推理、建模仿真等。
（2）合理安排设计流程，包括需求分析、方案设计、实施与测试、结果分析等。
3.设计计划与进度（1）制定详细的设计计划和进度安排，确保设计工作按计划进行。
（2）合理分配设计任务和工作时间，提前预留一定的备份和修改时间。
四、设计实施与测试1.实施方案（1）按照设计方案，采集、整理、分析所需的数据、信息和材料。
（2）根据设计目标和任务，进行相应的实践操作，如实验、测量、计算、仿真等。
2.测试与评估（1）根据设计要求和标准，对设计的结果进行测试和评估。
（2）评估设计的优缺点，分析设计的可行性和可改进性。
五、撰写毕业设计报告1.组织结构与内容（2）明确表述设计的目标、任务、方法、结果和结论。
（3）论文结构清晰、层次分明，表述准确、简明扼要。
2024年正确大学生实习报告格式
2024年正确大学生实习报告格式一、封面•报告标题：在中心位置，使用大字体、醒目的字体样式•实习单位：在报告标题下方居中显示实习单位的名称•实习时间：在实习单位下方居中显示实习时间，包括开始日期和结束日期•学生姓名：在实习时间下方居中显示学生的姓名•学号：在学生姓名下方居中显示学生的学号（如果有要求）•专业班级：在学号下方居中显示学生所属的专业班级（如果有要求）二、前言•在前言中，学生可以简要介绍实习的背景和目的、实习单位的背景以及实习计划的安排。
此部分可以使用第一人称陈述自己的体验和感受，但注意语气要客观、中立。
三、实习目标与内容•在这一部分，学生应明确实习的目标和内容，并详细介绍在实习期间所参与的具体工作和项目。
•学生可以结合实际情况，展示自己在实习中的成果和取得的经验，并对实习过程中的困难和挑战进行说明及解决方法。
四、实习过程•在实习过程部分，学生可以按照时间顺序描述整个实习的过程。
•学生可以从以下方面进行描述：1. 实习的具体时间段和地点2. 参与的具体项目或工作任务3. 实习期间所学到的东西和经验4. 实习中遇到的困难和问题以及解决方法5. 和同事或上级的合作与沟通情况•学生在描述过程时可以结合实际情况使用具体的数据以及事例进行说明，以增加可信度。
五、实习心得与建议•在这一部分，学生可以总结实习的经验和心得体会，并为未来的实习生提供建议。
•学生可以从以下角度进行总结和建议：1. 自身的成长与收获2. 实习中的成功经验和失败教训3. 对实习单位的评价和建议4. 对未来实习生的建议和注意事项六、致谢•在实习报告的最后，学生应对在实习期间给予帮助和支持的人员表示感谢。
•包括实习单位的领导、导师、同事等等。
七、附录•在附录中，学生可以包括实习期间所做的相关文件、照片、数据等支持材料。
•如果有需要，还可以将相关的调查问卷、访谈记录等也放置在附录中。
以上报告格式仅供参考，具体要求请根据实习单位的要求进行调整。
大学本科生实验教学管理规定
大学本科生实验教学管理规定第一章总则第一条实验教学目的。
实验教学是使学生掌握实验基本理论、基本知识和基本技能,获得科学研究的初步训练,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度,培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节,为加强实验教学建设,规范实验教学管理,提高实验教学质量,特制订本规定。
第二条实验教学要求。
实验教学是理论教学的重要补充,与课堂教学同等重要。
实验课程不得免修。
实验课程考核不合格者必须重修,否则不予毕业。
第三条适用范围。
本规定主要适用于参加实验的本科学生、各实验教学中心及从事本科实验教学及实验室工作人员。
第二章实验教学要求第四条实验大纲和计划。
学院应根据国家相关要求,结合实验教学改革需要和专业人才培养目标,制定各专业实验教学大纲和实验教学计划,并根据教学大纲规定的内容、学时和教学计划的要求,开出全部必做实验,有条件的应增开尽可能多的选做实验。
第五条实验教学任务。
实验教学任务必须按计划执行,不得随意更改。
调整实验教学任务必须由实验教学中心与学生所在院协商,经主管院长同意并报教务处备案。
第六条实验教学教材。
实验教学应有相应的实验教材或实验指导书。
自编或改编的实验教材或指导书,需经实验中心讨论审定后方可使用。
实验指导书应说明本实验的目的要求、原理、步骤、方法和注意事情等。
第七条推行实验独立设课。
凡32学时以上的实验均应单独设课,建立相对独立的教学大纲、师资队伍及仪器设备条件。
第八条实验课程安排。
实验教学应与理论教学同步安排,避免理论课与实验课脱节。
理论教学与实验教学不在同一学院的实验任务,由承担理论教学的学院与承担实验任务的学院进行协商安排,并由承担实验任务的学院负责将实验课列入课表。
第九条实践教学改革。
学院应积极推进实践教学体系改革。
建立基础实验-综合实验-设计实验-创新实验-实习-毕业论文（设计）等一体化的实践教学体系。
加强基础实验建设,建设综合实验、专业实验和创新实验。
本科生实验报告格式及相关要求_实验报告_
本科生实验报告格式及相关要求
本科生实验报告格式及相关要求
填写说明
1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；
2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；
3、格式要求：
① 用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。
② 打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下
2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。
字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。
③ 具体要求：
题目（二号黑体居中）；
摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；
关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；
正文部分采用三级标题；
第1章 (小二号黑体居中，段前0.5行)
1.1 小三号黑体（段前、段后0.5行）
1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）
参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T 7714－20xx）》。
北京理工大学汇编语言实验报告3字符串操作实验(设计性实验)
组 号：
同组搭档：
成 绩：
一、实验要求和目的
1．了解汇编语言字符串处理基本流程； 2．熟悉汇编语言字符串处理基本指令的使用方法； 3．掌握利用汇编语言实现字符串处理的程序设计方法。
二、软硬件环境
1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。
str1 db 'fs3qas' count equ $-str1 DATAS ENDS copy segment
str2 db count dup(?) copy ends
CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,es:copy
START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX mov es,dx；开始复制 mov cx,count cld rep movsb MOV AH,4CH INT 21H
这里面显示的bx=1，符合实际情况 若修改一下源代码，把字符串多加几个‘.’则结果如下：
代码中有3个‘.’运行结果中bx=3，符合实际情况，源代码题设要求
五、实验要求与提示
1、实验要求 （1）画出各程序流程图； （2）列出程序清单，加上适量注释； （3）回答思考问题； （4）记录实验结果； (5) 完成实验报告（实验材料上的内容简写，自己的工作要详尽）。 2、实验提示: A）自动获取字符串长度,可以利用地址计数器$ 表达式获得。 B）字符/字符串输入输出 主要利用 DOS 的INT 21H 系统功能调用来实现字符或字符串的输入/输出操作，其中1 号功能表示输入字符；2 号功能表示输出字符；0A 号功能表示输入字符串；09 号功能表 示 输出字符串。如果大家想现在使用可以详细查阅相关资料，在后面的课程内容和实验上会详 细学习，这里简单示例提示一下： （1）显示单个字符可以用DOS 的INT 21H 的2 号功能，将字符放在DL 寄存器中，2 号放在AH 寄存器中。 MOV AL, ’*’ MOV AH,2 INT 21H （2）数据区中的字符串应以$结尾，DS:DX=串地址；如果提前已经定义需要显示的字 符串，显示字符串可以用如下功能调用： LEA DX,STR MOV AH,9 INT 21H
大学物理实验报告(10篇)
大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。
福州大学化学化工学院本科实验报告规范
福州大学化学化工学院本科实验报告规范实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结，是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段，同时实验报告也是检验学生对实验的掌握程度，以及评价学生实验课成绩的重要依据。
为进一步提高本科实验教学质量，规范我院本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作，特制定本规范。
一、实验报告的管理规范（一）对学生的基本要求1．每个实验项目提交一份实验报告。
2．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验指导教师批改。
3．实验报告第一页用学院统一规定的实验报告格式打印（格式见附件1和附件2，用A4纸打印），附页用A4纸书写，要求字迹工整，实验数据必须真实、有效，曲线要画在坐标纸上，装置图、流程图等要整齐、清楚（不得徒手画）。
（二）对实验指导教师的要求1．实验报告要有批改、签名、批改日期（年、月、日）、打分（百分制），原则上要求有评语。
2．每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表（见附件3）中，并按一定比例作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。
每学期装订成册时附在封面后第一页。
3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。
对单独设课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。
4．实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按实验项目收齐并装订成册（按学生花名册顺序装订）。
装订线在左侧，第一页加订实验报告封皮（见附件4）。
（三）对各实验模块（管理部门）的要求1．每学期收回全部学生的实验报告，保存时间为三年。
2．课程结束后，由各实验模块负责人督促收齐各门实验课程的实验报告。
每学期末由实验模块负责人将所收集的实验报告交院实验教学中心负责保管。
3．学院负责组织人员对实验报告进行不定期抽查。
二、实验报告的形式要求实验报告内容一般包括以下几个内容：1．实验课程名称2．实验项目名称3．实验目的和要求4．实验内容和原理5．主要仪器设备6．操作方法与实验步骤7．实验数据记录和处理8．实验结果与分析9．讨论、心得不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个实验模块的实验报告（包括按论文格式撰写的实验报告）可以根据自己的实验模块特点做适当的调整。
上海海洋大学本科学生毕业设计报告(论文)撰写规范
上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范（年月日校办编号〔〕号）为加强本科实践教学环节，保证本科毕业设计（论文）质量，规范毕业设计（论文）撰写，特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分：1.毕业设计（论文）开题材料的组成包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料。
在查阅一定数量的中外文献的基础上，撰写文献综述，要求字数不少于。
译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平，是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容。
译文应语言规范、流畅、简洁，翻译外文印刷字符以上或译出汉字以上的有关技术资料或专业文献。
题目为三号加粗黑体字，居中，其他参照正文书写格式要求。
任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发，作为学生的毕业设计（论文）工作的指导书。
毕业设计（论文）开题材料为中期检查的重点内容之一。
2.毕业设计报告（论文）的组成包括封面、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序（软盘）说明书等。
二、毕业设计报告（论文）的结构及要求1.封面题目名称应该简练、准确、有概括性，通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴。
题目字数要恰当，标题字数要适当，一般不宜超过字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
2.目录目录按三级标题编写（即......、......、......），要求标题层次清晰。
目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致。
3.论文摘要（中文在前，英文在后）或设计总说明摘要是论文内容的简要论述，应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华，以－字为宜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本科生实验报告格式及相关要求
本科生实验报告格式及相关要求
填写说明
1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；
2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；
3、格式要求：
①用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。
②打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下
2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。
字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。
③具体要求：
题目（二号黑体居中）；
摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；
关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；
正文部分采用三级标题；
第1章××(小二号黑体居中，段前0.5行)
1.1 ×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行）
1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）
___（黑体小二号居中，段前0.5行）， ___用五号宋体，参照《 ___著录规则（GB/T 7714－xx）》。
模板,内容仅供参考。