2020年乡村中学校长培训班跟岗学习心得体会
初中校长跟岗学习心得体会
初中校长跟岗学习心得体会篇一:校长跟岗学习心得 2宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班跟岗研修心得根据宜宾学院省培中心安排，我参加了11月21——27日宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班跟岗研修学习，我影子跟岗的学校是宜宾市四中，通过5天的跟岗学习，让我学习了宜宾四中校长们先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
在此期间我严格按照本次跟岗学习的要求，我参与了学校管理理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、进课堂、查资料等方式学习提高，从而让我在学校管理的理念和方法上有了新的认识和提高，进一步提高了全面贯彻教育方针、更好推行素质教育的水平与能力。
现有点滴心得总结如下:一、“四心”学习见成效通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，让我感悟到跟岗学习要做到“四心”:1、诚心交流。
对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。
要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。
同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。
2、潜心观察。
观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。
学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。
3、细心体验。
跟岗学校内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。
所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
4、精心总结。
学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。
只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。
二、立足自身工作，积极创新“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与区情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。
校长跟岗学习心得体会
校长跟岗学习心得体会作为一名校长，我深知教育工作的重要性和复杂性。
为了更好地提升自身的领导能力和教育管理水平，我参与了校长岗位的跟岗学习。
在这段学习过程中，我获得了很多宝贵的经验和收获。
以下是我在跟岗学习中的心得体会。
一、角色意识的转变作为一名跟岗学习的校长，我从一开始就时刻保持着学习者的心态。
我尊重和倾听学员教师们的意见和建议，不断调整自己的思路和方法。
同时，我也意识到校长的角色不仅仅是管理者，更应该是学校中的领导者和引领者。
我始终以身作则，以走在前面的姿态，引导教师团队朝着目标努力。
二、教育理念的更新在跟岗学习中，我不断接触和学习到来自不同学校和地区的教育理念和经验。
这些理念和经验的碰撞让我开始反思自己的教育观念，并逐渐形成了自己的教育理念。
我认识到教育不仅仅是知识的传递和学习能力的培养，更要注重学生的全面发展和人格的塑造。
我开始注重学生的自主学习能力的培养，关注学生的个性化需求，以学生为中心的教育理念也得到了实践和验证。
三、教育管理能力的提升通过与其他学校的校长和教育专家的交流，我对教育管理的各个环节有了更深入的了解。
我学会了合理安排教师的工作任务，建立规范的评估体系，推行科学的考核制度，并通过激励和奖励机制提高教师的工作积极性。
我也学会了如何制定学校的发展规划和年度工作计划，并利用资源进行有效管理和运用。
四、沟通合作能力的提高在校长岗位的跟岗学习中，我经常需要与其他学校的校长和教师进行沟通和合作。
通过与他们的交流和互动，我逐渐提高了自己的沟通能力和团队合作能力。
我学会了倾听他人的观点和建议，及时做出反应和调整。
同时，我也学会了与教师团队共同工作，共同解决问题和推动学校的发展。
五、责任担当的体现在跟岗学习中，我深感校长的责任重大。
我明白作为学校的领导者，我要为学校的一切问题和事务负责，并为学校的发展承担责任。
我明确了自己的职责和使命，以高度负责的态度对待每一件事情。
我注重学校的整体规划和发展，力求为学生提供更好的教育环境和服务。
校长跟岗学习心得三篇
校长跟岗学习心得三篇活到老学到老是现代社会各人该坚持的事情，每一份工作开始之前都会有人带领新人去熟悉这个行业。
下面是为大家带来的校长跟岗学习心得,希望能帮助到大家! 校长跟岗学习心得1在陕州小学跟岗学习的几天里，我的心一直被一次次感动冲击着，思想的潮水在不时地翻滚澎湃着。
当我走进一个如沐春风的教育殿堂时，真真切切地感受到：一所学校的成功，不是因为做成了一件又一件的漂亮事，而是因为有一群人向同一个方向不停地努力而形成的一种状态。
在这里，我看到了一个高度协作统一，执行力强的领导集体;一支作风扎实，团结高效的教师队伍;一个明事理、知荣辱、善思辨的学生群体;而这也正是陕州小学独特的学校文化和丰富的教育内涵所展现出的真实缩影与写照。
陕州小学这个高度民主、高度自治的团队带给我的震撼，让我不得不对学校文化有了新的思考和认识。
作为一名教育工，很多时候，我们都在谈教育管理，可真正的教育管理是什么?我想从陕州小学简约大气的校园和校园中高度成长着的人可以看出：最高层次的管理不是制度的管理、不是行为的管理，而是心理的管理、思想的管理、精神的管理、价值观的管理，归根到底是文化的管理。
学校一旦确立起了纯正的、超凡脱俗的高品质文化，必定给学校注入蓬勃的生机与活力。
现在，办学水平的竞争，表面上看是成绩的竞争、规模的竞争、设施的竞争，人才的竞争，但归根到底竞争的核心还是学校的"文化力'!因为，有了好的学校文化，没有人才也会培养人才，吸引人才，进而改善办学条件，提高办学质量。
失去了文化支撑，师生的精神家园将逐渐荒芜，学校的办学层次将流于平庸，学校将失去可持续发展的能力，任何建构精巧的课程改革方案都将在学校层次上变味甚至流产!由此可见，学校的"文化力'就是一种强大的教育力量。
下面，我想就陕州小学的学校文化建设谈谈自己的思考和体会：一、学校文化建设之共识化。
首先，学校要旗帜鲜明地提出超越功利目的的价值观。
乡村校长培训的心得体会
乡村校长培训的心得体会近年来，中国乡村教育的发展取得了长足的进步，乡村学校的教育质量逐步提升，教育资源得到了更加公平的分配。
然而，在一些偏远贫困地区，乡村学校的师资力量、教学管理水平等问题仍然存在，制约着乡村教育的发展。
为了提高乡村学校质量，培养出优秀的乡村校长，各级政府和教育主管部门纷纷开展了乡村校长培训，以提升乡村校长的教育教学能力和管理水平。
作为一名乡村校长，我有幸参加了县里组织的一次乡村校长培训班。
本次培训班持续了一个月的时间，我深受启发，收获颇丰。
在这里，我结识了来自不同乡村学校的校长们，相互交流心得体会，共同探讨乡村教育的发展之路。
以下是我参加乡村校长培训的心得体会。
一、坚定理想信念，肩负使命担当作为一名乡村校长，要将教育事业看作是一项神圣的使命。
乡村校长应该始终怀抱教育梦想和热忱，牢记自己的职责使命，为学生的成长和乡村教育的发展负责任。
在培训中，我深刻认识到，乡村学生的成长与乡村的未来息息相关，乡村校长肩负着培养未来乡村人才的责任。
只有坚守初心使命，才能克服困难，为乡村学校的发展贡献力量。
二、加强自身素质，提升教育能力作为乡村校长，要不断提高自己的教育教学能力。
乡村教育的特点决定了校长必须具备全科教学的能力。
在培训中，我学到了很多教学知识和方法，比如多媒体教学、情景教学等，这些都为我今后的教学工作提供了新的思路和方法。
同时，我也了解到了教育管理的重要性，培养了人际交往能力和解决问题的能力。
这些对我提升教育能力起到了积极的促进作用。
三、注重实践创新，积极探索研究乡村校长应该注重实践创新，积极探索研究适合本地实际的教育发展模式。
在培训期间，我们学习了一些现代化教育理念和方法，并通过实践应用到自己的工作中。
比如，我们学习了“零增长”的管理理念，通过对教育资源的合理配置，提高了教育质量。
在实践中，我还采取了多种方式培养学生的创新能力，比如开设科技创新课程、组织创新活动等。
这些实践创新使学生的综合素质得到了全面提升。
校长跟岗培训心得体会范文
我很荣幸能够参加此次校长跟岗培训。
这次培训旨在帮助校长更好地了解学生、教师、学校的管理情况和管理文化，从而提升管理水平和管理效率。
期间，我与校长一起走进了学校的各个部门，紧密联系教师工作、学生活动以及学校管理事务，并亲身参与各项工作。
我深刻地认识到了教学、科研、管理三大功能的重要性，并了解到管理思想对学校的发展和进步具有重要的推动作用。
在这次跟岗培训中，我收获颇丰。
我认识到管理者的任务是要担任领导者的角色，协助教师针对学生的不同情况采取不同的教育方式和方法，从而确保教育质量和学生的全面发展。
我了解到管理技能和领导力对于实现目标和使组织发展至关重要，同时也意识到要发挥个人优势、补齐不足，提高自身素质和技能，不断学习和创新，以尽快适应学校管理的新形势和新挑战。
经过与校长的交流，我认识到管理者需要具备团队精神和协作意识，加强与教师、家长、社区等各方面的联系和合作，实现协同发展，创造更好的教育环境。
这次校长跟岗培训让我收获颇丰，不仅提升了我的视野和思维深度，也让我学到了实际管理的技巧和策略。
我将会把所学所悟运用到实践中，为学校的发展作出更多的贡献。
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇农村初中校长跟岗培训心得体会篇1带着渴望，怀着激情，也带着对教育教学管理的困惑与迷茫，11月12日，兴义市一行50名校长在市委教育工委专职副书记钱舒书记的带领下，开始了山东之行为期10天的培训学习。
回顾10天的学习，聆听了10余场各位教育大咖级教授的报告，观摩了山东济南具有代表性的部分学校的办学经验及教育管理操作方法，与齐鲁名校长面对面进行交流。
在思想的碰撞中感受到了不同校长的教育智慧。
在此我非常感谢兴义市教育局为我提供了难得的学习机会，也体会到了山东省师训干训中心无微不至的关心。
这次培训虽然时间短暂，但我仍然收获颇丰。
在学校诊断、学校文化建设、特色教育、齐鲁文化、教育课题研究、校长领导艺术、德育管理、和谐教育、幸福教育等方面都有了更深层次的认识。
真可谓是一次精神的洗礼，也大大的提升了我的自信。
使我萌动了“行动”的渴望。
下面我就这次培训谈谈自己肤浅的体会和认识。
首先，校长要树立几个意识，终生学习的意识，服务的意识，提高教育教学质量的意识和创新的改革意识。
校长是学校的引导者，要正确定位学校的发展方向，并团结所有领导班子和老师朝着发展的方向努力奋斗。
并让家长和社会满意我们的教育教学过程，给教师一个自主的专业化发展平台。
让孩子的学习有个性、有张力，正如曹瑞敏教授所说：“为了每一个孩子的自然生长”。
其次，校长要根据自己学校的实际情况打造自己的品牌、有自身的文化，发挥自身的特色。
当然，创建学校的特色并不是盲目的跟风，校园文化也不是在学校张贴几张名人名言、做点表面*。
所谓文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由以及为别人着想的善良。
学校的文化要在国家的标准和上级主管部门的要求下发挥学校、学生、老师的特长，构建。
确定办学特色的基本思路要明确是什么（核心价值及其内涵解读）？为什么（学校历史与现实的依据和理论依据）？怎么做（具体落实的措施）？怎么评（如何评价学校形成了特色）？所以学校要在达到标准化后要重点发展学校的特色，以适应社会多种人才的需求。
乡村校长培训的心得体会（通用6篇）
乡村校长培训的心得体会乡村校长培训的心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的乡村校长培训的心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
乡村校长培训的心得体会1我有幸参加了市干训组织的校长防控期间的培训班的学习，多个网课直播学习，聆听了多位专家、校长、老师的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。
我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、对校长职位的理解校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、如何建设好师资队伍“先有名师，才有名校”。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、热爱学生。
“没有爱就没有教育。
”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。
作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。
要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）
校长培训跟岗研修的心得体会校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
校长培训跟岗研修的心得体会1校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人。
校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
贾校长就是我学习得表率。
校长要有事业心和责任感。
学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。
为了学校发展能做到豁得上，拼得上。
校长要善于学习。
人类在进步，社会在发展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。
因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。
京广路贾琳校长就是这样，她是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵”都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。
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乡村中学校长培训班跟岗学习心得体会
顺昌县仁寿中学梁金发
2020年11月1日，我有幸到厦门市金尚中学参加了“福建省乡村校长助力工程乡村中学校长培训班”跟岗学习。
一周来，内心充满了感谢，感谢县教育局给我提供了学习的机会，感谢厦门市金尚中学为我们了搭建一个学习平台，更感谢林洲辉校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排得井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子成员，他们把自己宝贵的经验毫无保留地传授给我，让我在短短的一周时间里，学习了先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、一个好校长成就一所好学校。
火车跑得快，全靠车头带。
校长是学校的领导者、决策者，是领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的思想高度决定着学校发展的高度，厦门市金尚中学林校长能够与时俱进，勇于改革，创出一条适合本校发展的路子，离不开他对学校一个好的定位。
通过一周时间的接触，从林校长的身上我看到了一个有责任校长的风范，他具有强烈的责任感，永不放弃的执着，笑对人生的自信，以他独有的谦逊、睿智的人格魅力，影响着班子中的每一个人。
在他的带领下，班子人员各司其职，层层负责，分工明确，合作协调。
在工作中林校长身先士卒，以身作则，为人师表，在工作中让教师们“跟我上”而不是“给我上”。
这种“跟我上”的精神真是令我赞叹不已，领导的模范带头作用激励着全校教师，教师们干劲十足，并能创造性的开展工作，领导和教师们同心同德，群策群力，铸就了一小辉煌的成绩。
二、良好的管理机制造就优秀的教师团队。
林校长说过，合理的机制可以把垃圾变成资源，不合理的机制可以把资源变成垃圾。
一周的跟岗学习、参观，我感受到：厦门市金尚中学的成功，得益于林校长建立了一套良好的管理机制，上至学校管理，下至班级管理，从物到人，都建立了一套科学性、人性化的管理机制。
教学质量的评价制度、学校班子队伍的管理、绩效工资的分配，学生团队的管理等，无不体现了高效、务实的优越性。
在对学校管理策略上，学校立足于细，着眼于实，从老师的工作到生活，从学生的学习到心理，加上每逢节日对老师及其子女的关心、爱护，这些小小的细节却透出林校长的人性化管理。
对班子成员严格要求，所有班子成员必须一线带课，争做学科带头人，任期内完成一篇区、市级以上获奖或发表的论文；对教师管理上，善于用欣赏的眼光看待教师，让他们知无不言，言无不尽，达到了集思广益，和谐发展，共同提高的目的。
三、感受浓厚的校园文化建设氛围。
通过听取郑贤君副校长的介绍、参观校园等形式，我切实感受到厦门市金尚中学先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。
我想这一切都离不开林校长的努力，他注重校园文化建设，以“书香育德，全面发展”为主题，打造个性鲜明、亮点纷呈的文化氛围。
无论是班级层面的文化建设，还是学校层面的文化建设，都作了的整体设计、体现了核心理念。
办公室、教室、楼道上、走廊中，处处是育人准则，条条是做人道理。
林校长始终坚持以人为本，创设出和谐的育人环境，强化责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。
营造了教师“敬业、爱生、创新、奉献”
的教风，培养学生形成“爱校、团结、求实、进取”的学风。
全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。
通过参观，联系到我校文化，我深切感受到：学校文化建设往往可以成为学校整体发展的一个突破口。
重要的是：不能没有理念，而且应该是清晰、合理、基于自己学校发展的理念。
另外，还让我感受到的最大特色：一是心理健康教育，二是家长义工组织，三是大课间学生活动。
心理健康教育中心的李远主任是省名师，学科带头人、劳模。
她带领的金尚中学心理健康教师团队不断创新，坚持学习，全身心投入到师生心理健康教育中，取得了辉煌的成绩。
家长义工队，是由家长委员会升级改造而来的，全方位全时段的在学校值班、工作、引导。
不但参与学生的德育工作，还参加师生的安全防范、环境卫生、教学督导等工作。
大课间活动分为跑操和心理健康放松操，让学生真正全身心得到放松休息。
四、多措并举，着力打造高效课堂。
金尚中学在厦门市多年来一直保持“龙头”地位，除了校长科学管理和精心谋划外，与学校高效课堂的开展分不开的。
通过多天的随堂听课、参加科组集体备课，感受到“金尚中学”在教育教学过程中，做到认真落实教师教学常规，完善有关制度、加强细节管理，着力打造高校课堂；继续推行“互动式”集体备课模式，采用“个人钻研—集体研究—个人增减—课后反思”的备课流程，集思广益，让教师吃透教材，合理安排教学内容，制定校本练习，改革课堂教学方法，实现和谐高效的课堂教学目标。
建立了随机推门听课、约请听课、常规教学检查制度、教师结对帮扶制度，并以优质课竞赛活动为载体，加强课堂教学研究和交流，提升教师课堂教学水平。
通过有关措施，该校课堂教学效率不断提高，学生学习负担逐渐减轻，初三年级采取分层教学模式，受到了社会、上级领导和学生家长的好评。
通过这次跟岗学习，让我学到了很多书本上没有的知识和经验，让我掌握了许多先进的管理理念与方法，让我结识了一批良师益友，这让我对今后的管理工作充满了信心。
我会把在这次跟岗学习中学到的教育理念、管理方法、教学技能运用在工作中，为农村的教育事业添砖加瓦，奋斗不息！我坚信只要有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，一定把学校的管理工作推向一个新台阶。