【精品模板】高中生物多媒体教学课件PPT模板
合集下载
高中生物课件模板
高中生物课件模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天为大家带来的是高中生物课件模板，我们一起来看一下。
（一）课程介绍。
本课程为高中生物课程，是一门强化学习生态和分类的课程。
内容涉及生态系统的构成、运作和调适，以及生物分类的原理、方法和应用。
同时，我们将通过生态实验和分类实验来加深同学们对生态和分类的理解。
（二）授课方法。
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实验、讨论等。
我们将注重启发式教学，引导同学们自主探究生态和分类的问题，培养他们的思维能力和实验能力。
（三）教学目标。
通过本课程的学习，同学们将达到以下教学目标：
1.掌握生态系统的基本构成和运作原理，了解生态调适的重要性；
2.理解生物分类的概念和分类系统的建立方法，掌握常见生物分类的特征和分类法则；
3.了解生物多样性的意义和保护措施，培养同学们的生态意识；
4.能够进行生态实验和分类实验，掌握实验方法和数据分析技巧；
5.能够应用所学知识解决生态和分类的实际问题，提高同学们的综合素养。
（四）总结。
本课程旨在培养同学们的生态意识和分类能力，提高他们的科学素养和创新思维能力。
希望同学们在学习中能够积极参与，主动思考，不断探索，取得优异的成绩！
以上就是我的高中生物课件模板，希望对大家有所帮助，谢谢！。
高中生物教材图片(清晰完整版) ppt课件
39
PPT课件
40
PPT课件
41
PPT课件
42
1
:1 : 1 : 1
PPT课件43来自PPT课件44
PPT课件
45
PPT课件
46
PPT课件
47
PPT课件
48
PPT课件
49
PPT课件
50
PPT课件
51
PPT课件
52
PPT课件
53
PPT课件
54
PPT课件
55
PPT课件
56
PPT课件
PPT课件
75
PPT课件
76
PPT课件
77
PPT课件
78
PPT课件
79
PPT课件
80
PPT课件
81
PPT课件
82
PPT课件
83
PPT课件
84
PPT课件
85
PPT课件
86
PPT课件
87
PPT课件
88
PPT课件
89
PPT课件
90
PPT课件
91
PPT课件
92
PPT课件
PPT课件
111
PPT课件
112
PPT课件
113
PPT课件
114
PPT课件
115
PPT课件
116
PPT课件
117
PPT课件
118
PPT课件
119
PPT课件
1
PPT课件
2
PPT课件
3
PPT课件
4
PPT课件
5
PPT课件
高中生物必修二全套PPT课件
保护生物多样性策略
01
就地保护
建立自然保护区，对 濒危物种进行就地保 护和管理。
02
迁地保护
将濒危物种迁出原地 ，移入动物园、植物 园等进行特殊保护和 管理。
03
法律法规保护
制定相关法律法规， 禁止对濒危物种的猎 杀、采伐和买卖等活 动。
04
公众教育
通过宣传教育，提高 公众对生物多样性的 认识和保护意识。
03
人类遗传病与优生优育策略
Chapter
常见人类遗传病类型及特点
单基因遗传病
由单个基因突变引起，如 红绿色盲、血友病等，遵 循孟德尔遗传规律。
多基因遗传病
由多个基因和环境因素共 同作用，如高血压、糖尿 病等，具有家族聚集性和 较高的发病率。
染色体异常遗传病
由染色体结构或数目异常 引起，如唐氏综合征、猫 叫综合征等，常导致严重 的生长发育障碍。
水资源危机
水资源短缺、水污染严重，影响 人类生活和工农业生产。
我国当前面临主要生态环境问题
01
02
03
04
水土流失严重
黄土高原等地区水土流失问题 突出，导致生态环境恶化。
沙漠化扩展
西北地区沙漠化趋势加剧，对 当地生态和居民生活造成威胁
。
森林资源不足
我国森林资源总量不足，分布 不均，难以满足生态需求。
基因表达的调控机制
变异类型及其产生原因
基因突变的类型、特点及意义 染色体变异的类型及意义
基因重组的类型及意义 生物变异在育种上的应用
02
物种起源与生物多样性
Chapter
物种起源理论及证据
01Biblioteka 0203物种起源理论
包括自然选择、遗传变异 、隔离等基本概念和原理 。
高中生物ppt及教案课件
高中生物ppt及教案课件教案标题：高中生物PPT及教案课件教案概述：本教案旨在为高中生物教师提供一份完整的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的指导，同时提供一个针对该教案的PPT及教案课件，以帮助教师有效地开展高中生物课堂教学。
教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握某一生物概念或实验原理等相关知识。
2. 技能目标：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感目标：培养学生的科学兴趣，增强学生对生物学科的学习兴趣和探究欲望。
教学内容：本节课的教学内容为高中生物某一章节或某一实验，具体内容根据教师的教学计划进行确定。
教学方法：1. 导入：通过提问、引入实例等方式激发学生对本节课内容的兴趣，引起学生思考。
2. 讲解：教师对本节课的重点知识点进行讲解，结合生动的例子和图表进行说明，引导学生理解。
3. 案例分析：通过给学生提供一些实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。
4. 实验操作：如果本节课涉及实验，教师应安排实验操作环节，引导学生进行实验操作，培养学生的实验技能。
5. 总结归纳：教师对本节课内容进行总结归纳，梳理重点知识，帮助学生加深对所学内容的理解。
教学资源：1. 教材：根据教学内容选择合适的教材。
2. 多媒体设备：准备电脑、投影仪等多媒体设备，用于展示PPT及教案课件。
3. 实验器材：如果有实验操作，准备实验所需的器材和试剂。
PPT及教案课件设计：1. PPT设计：a. 封面：包含教案标题、学校名称、课程名称、教师姓名等基本信息。
b. 目录页：列出本节课的教学内容和教学目标。
c. 导入环节：通过引入问题、图片等方式激发学生兴趣。
d. 知识点讲解：用文字、图片、图表等形式对重点知识点进行讲解。
e. 案例分析：给出案例，引导学生分析和解决问题。
f. 实验操作：如果有实验操作，展示实验步骤和注意事项。
g. 总结归纳：对本节课内容进行总结归纳。
12-13版高中生物多媒体同步授课课件：第四章 第五节 关注人类遗传病(苏教版必修2) (2)
症等。
单基因遗传病和多基因遗传病又称为基因病。
6
软骨发育不全
抗维生素D佝偻病
7
黑尿症
正常人
隐性致病基因引起的黑尿症的病因示意图
8
二、人类染色体遗传病
当人的染色体发生异常时,也会引起相应的遗传病。目 前,已经确定的由染色体异常引起的遗传病已经超过100种。
先天智力障碍就是一种由染色体异常引起的遗传病。
所以他们的儿子和女儿都有可能患病。
22
3.已知黑尿症由常染色体隐性基因控制，两个都带有黑尿
症基因的正常男女结婚，预测他们的孩子患黑尿症的几率
是（ B ） A. 12.5％ B. 25％ C. 50％ D. 75％
解析：这对夫妇的基因型可以表示为Bb×Bb，出现bb的概 率为1/4。
23
4.某男生是红绿色盲患者，其母既是色盲又是血友病患者， 其父正常。医生在了解这些情况后，不作任何检查，立即 在诊断书上记下该男生患有血友病。这是因为（ A ）
14
苯丙氨酸耐量试验 分析： 1.通过上述试验，可以判断被检测者是苯丙酮尿症携带者 吗？为什么？ 2.有人认为，禁止近亲结婚能够有效地降低遗传病的发病 率。你对预防遗传病发生有什么建议？
15
近亲结婚的危害 科学家推算，每个人可能携带5～6个不同的隐性致病基 因。 随机结婚的情况下,夫妇双方携带相同致病基因的机会很 少。 在近亲结婚时,双方从共同祖先那里继承同一种致病基因 的机会就会大大增加。后代患遗传病的可能性会大大增
型为Aa，由1l号可以判断7号基因型为Aa，6号和7号为同卵 双生，即由同一个受精卵发育而成，遗传物质组成相同，故
6号基因型也为Aa，7号基因型为Aa，8号基因型也为Aa，再
生一个有病孩子的几率是1/4，6号（Aa）和9号（Aa的可能 性为2/3）结婚，后代患病的概率为1/6，患病男孩的概率为 l/12，但如果他们所生的第一个孩子有病，则9号为Aa的可 能性为100％，所以再生一个正常孩子的概率为3/4。 答案：（1）隐 （2）Aa Aa （3）0 2/3 （4）1/4 （5）1/12 3/4
高中生物教案PPT课件下载
生物多样性与生物分类
生物多样性
讨论生物多样性对整个生态系统的重要性，以及保 护濒危物种的措施。
生物分类
了解生物分类学的基本原则和常见分类方法，如谱 系发生学和形态分类学。
内分泌系统与生长发育
内分泌系统
解释内分泌系统的功能和激素的作用，如甲状腺激 素和性激素。
青春期
探讨青春期的生理和心理变化，以及青少研究青少年大脑发育和认知能力的变化。
微生物与人类生活
1
微生物在生产中的应用
2
探索微生物在食品工业、药物制造和环
保领域的应用。
3
微生物种类
介绍各种微生物的类型和特点，包括细 菌、病毒和真菌。
微生物与人类健康
了解微生物与人类健康的关系，包括有 益菌和致病菌。
光合作用与呼吸作用
光合作用
解析光合作用的过程，包括 光合色素和光合反应。
呼吸作用
探讨呼吸作用的两个阶段： 有氧呼吸和无氧呼吸。
能量转换
研究光合作用和呼吸作用在 生物能量转换中的作用。
传递和变异。
3
遗传性状
研究如何通过遗传基础来解释个体间的 性状和特征差异。
生态系统与环境保护
生态系统概念
介绍生态学的基本概念，包 括食物链、能量流和生物圈。
生态平衡
探索生态系统中各个生物之 间的相互关系和依存关系， 以及人类活动对生态平衡的 影响。
环境保护
强调保护环境的重要性，提 倡可持续发展和环境友好的 行为。
高中生物教案 PPT课件下 载
欢迎下载高中生物教案的PPT课件，涵盖了生物的各个重要主题，帮助学生全 面了解生物科学知识。
神经系统与感觉器官
神经系统
探索人体神经系统的构造和 功能，包括大脑、脊髓和神 经元。
《高中生物》PPT课件
２.功能：是遗传物质储存和复制的主要场所，是
细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
编辑ppt
14
染色体和染色质
编辑ppt
15
总结：细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通 结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成
细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调 一致地完成各项生命活动
选择透过性选择透过性水分子可以自由通过细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过其他的离子小分子和大分子不能通过物质跨膜运输三种方式的比较自由扩散协助扩散主动运输方向能量载体举例不需要需要需要不消耗不消耗消耗顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度甘油等脂溶性物质血浆中葡萄糖进入红细胞k进入红细胞na出红细胞细胞质基质
①温度
应用：
呼吸作用在最适温度（25～35℃）时最强；
超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至失活，呼吸
受抑制；
低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果，
在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸
作用减少有机物的消耗，编辑提ppt 高产量。
24
编辑ppt
17
有氧呼吸： ⒈有氧呼吸过程
细胞质基质 6O2
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
③酶
② 酶 6H2O 热
热
20[H]
能
2ATP
能
34ATP
12H2O
6CO2
编辑ppt
线粒体 18
有氧呼吸： ⒉有氧呼吸三个阶段
有氧呼吸 场 所 反应物
产 物 释能
高中生物PPT模板讲义
资料分析：器官移植所带来的问题
讨论
1、最初进行的器官移植,为什么总是不成功呢
移植的器官对于被移植者来说是异物,免疫系统 具有排异反应,但是,当时没有针对这一问题采取 任何措施， 2、在进行器官移植时,运用免疫抑制剂可以提高成 活率，但这些药物会使淋巴细胞减少,反而容易患 感染性疾病，这一问题该如何解决
艾滋病
• 预防措施： 1 洁身自爱 2 不与他人共用牙刷和剃须刀 3 不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4 注射器等医疗器械必须严格消毒 5 需要的血液和血液制品,必须经过艾滋 病病毒抗体检测，
三、免疫系统的监控和 清除功能
• 对外,防卫功能； • 对内,监控功能； • 清除外界病原体和内部突变细胞 的功能，
• 过敏反应发生的机理：
机体在过敏原刺激下,由效应B细胞产生抗体,吸附在 皮肤、消化道或呼吸道黏膜细胞及血液中某些细胞的 表面，
当相同的过敏原再次进入机体时,会和抗体相结合, 使上述细胞释放出组织胺等物质,引起毛细血管扩、血 管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多等，
过敏反应发生的机理
过敏原 刺激 机 体 产生 抗 体 吸附 某些细胞
自身免疫病
• 常见的自身免疫病： 风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮，
风湿性心脏病：
抗体
进攻
进攻
酿脓链球菌 相似 心脏瓣膜
表面的一种
上的一种
抗原决定簇
物质
心脏受损 风湿性心脏病
自身免疫病
在某些特殊情况下,人体的免疫系统 也会对自身成分起作用,发生自身免疫反 应，如果自身免疫反应对自身的组织和 器官造成了损伤并出现了症状,就称为自 身免疫病，
免疫系统受损可能引发癌症吗
免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清 除功能：监控并清除体内已经衰老或因其它因 素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞，我们体 内每天都可能产生癌细胞,免疫系统时刻监视 着突变了的自已成分,并将它们及时清除，艾 滋病病人由于免疫功能缺失,所以恶性肿瘤的 发病率大大升高，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物多媒体教学课件
DNA的复制
XXX中学
生物组XXX XX年XX月
生物所以有遗传现象，是与遗传物质DNA的复制 有关系的。
什么是DNA的复制？
DNA分子的复制是指以亲 代DNA分子为模板来合成 子代DNA的过程。
DNA分子是在什么时间进行复制 的？
在间期进行复制
练习
动物细胞有丝分裂周期图
DD平 面 模 式 图 复 制 过 程NNAA
D 1/2
带标记的链
只这样有的一一个个
带DN标A 分记子的经 D复代这N制中样A后有的分，几一子子个
D带NA标分记子的经
没记复代D带制中有的N标A后有带D记分，几N的标子子个A 分D子NA分子
新合因成此的，链一个带标记的DNA分子无论复制多少次 其子代DNA中仅存在两个被标记的DNA分子。返回
通过对复制过程的了解，你知道了 DNA复制时需要哪些基本条件了吗？
DNA复制时需要的基本条件： 1、模板：由亲代DNA双螺旋分子提供 2、原料：四种游离的脱氧核苷酸 3、能量：ATP是直接的能源物质 4、酶：与解旋、复制等有关的酶
练习
为什么复制能形成两条完全相同的 DNA，并且它们都和亲代DNA一样？
GC
GC
AT
AT
+ A T
AT
CG
CG
GC
Hale Waihona Puke GCATAT
GC
GC
碱基互补配对能力保证了复制能够 准确无误地进行。
DNA复制有何重要的意义？
保持前后代遗传信息 的连续性。
DNA的复制课堂小结
★时间 ★过程
有丝分裂分裂间期、减数分裂间期
解旋
模板：亲代DNA提供 条件： 原料：游离的脱氧核苷酸
能量
合成子链
①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键③ DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互 补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A ③①②④⑤ B ③④②⑤① C ③①④②⑤ D①③④②⑤
课堂练习
3、DNA分子解旋时，下列哪一组碱基被解开（ C ）
A 鸟嘌呤和腺嘌呤
B 胸腺嘧啶和胞嘧啶
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的 脱氧核苷酸
A
G
注意，此处 氢键将被打C 开！
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
T G
C 与复制 有T 关的酶
DNA分子利用细胞提供的A 能量，T 在解旋酶的作用下， 把两条扭成螺旋的双C链解开G，这个过程叫解旋。
A
T
T
A
T
G
A
C
G
G
G
C
C
在酶的催化下
A
T
T
氢键已被C打开
A
T
的一条链A T
A
T
A
T
C
G
C
G
G
C
G
C
A
T
A
T
G形成C 两条子代DNGA C
A
T
A
T
C
G
A
T
新C 合成G 的 另A 一条T 链
A
T
A
T
C
G
C
G
G
C
G
C
D单的NA链。复是这制A原种G后D复所N产A制以保生T方C进D留的式N下每行A我复来个半们制的子保称，代特其留D而点N为复A另之分半制一子保二条A中留是G单，复:链都制是T。有C新一合条成
C 腺嘌呤和胸腺嘧啶
D 腺嘌呤和胞嘧啶
4、下面关于DNA复制过程的描述，错误的是（ C ）
A 复制需要能量
B边解旋边复制
幻灯片
C 复制需要氨基酸和酶 D 复制遵循碱基互补配对原则
5、若对一个DNA分子进行标记, 经过4次复制后，含有标记
DNA分子数占DNA总数的（ B ）
幻灯片
A 1/6
B 1/8 C 1/4
酶
原则：碱基互补配对原则
边解旋边复制 ★特点：
半保留复制
★意义：保持前后代遗传信息的连续性
课堂练习
选择题：
1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制
癌症的目的。这些药物作用的细胞正处于细胞周期的
（A ）
幻灯片
A 间期 B 前期 C 中期 D 不能确定 2、下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ C ）
C
G
A
T
一A条子T代
CDNAG
G
C
G
C
A
T
A
T
形成两条完全相同的子代DNA
G
C
G
C
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G 简C 单重复复制过程
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G 解旋，打开C 氢键。
A
T
C
G
A
T
A
T
C
原亲代DNA的单链
G
G
C
以亲A代DNA的一条单链为模板进行复T 制
G
C
A
T
A
T
C G 原亲代DNCA G
AT GC AT AT CG GC AT GC
AT
AT
GC
GC
AT
AT
+ A T
AT
CG
CG
GC
GC
AT
AT
GC
GC
1、DNA分子的独特的双螺旋结构为复制DNA提供精确的模板。
为什么复制能形成两条完全相同的 DNA，并且它们都和亲代DNA一样？
AT GC AT AT CG GC AT GC
AT
AT
G
C
A
C
A
A A
C
亲G代DNA的 G 一条C 链作为A 模板
G
T G T T
G
T G
C T
C
T C
还未解旋
A
T
C
G
A
T
T
A
T
G
刚解旋 C
G
通过C 碱基互补 G
C
配结对已合脱到在氧所母核复以链苷AD上制酸边NA复解T 制旋边特复点之制一A G是:T C
GC
A
T
A
T
C
G
C
G
另一A 条 T
子代ADNAT
DNA的复制
XXX中学
生物组XXX XX年XX月
生物所以有遗传现象，是与遗传物质DNA的复制 有关系的。
什么是DNA的复制？
DNA分子的复制是指以亲 代DNA分子为模板来合成 子代DNA的过程。
DNA分子是在什么时间进行复制 的？
在间期进行复制
练习
动物细胞有丝分裂周期图
DD平 面 模 式 图 复 制 过 程NNAA
D 1/2
带标记的链
只这样有的一一个个
带DN标A 分记子的经 D复代这N制中样A后有的分，几一子子个
D带NA标分记子的经
没记复代D带制中有的N标A后有带D记分，几N的标子子个A 分D子NA分子
新合因成此的，链一个带标记的DNA分子无论复制多少次 其子代DNA中仅存在两个被标记的DNA分子。返回
通过对复制过程的了解，你知道了 DNA复制时需要哪些基本条件了吗？
DNA复制时需要的基本条件： 1、模板：由亲代DNA双螺旋分子提供 2、原料：四种游离的脱氧核苷酸 3、能量：ATP是直接的能源物质 4、酶：与解旋、复制等有关的酶
练习
为什么复制能形成两条完全相同的 DNA，并且它们都和亲代DNA一样？
GC
GC
AT
AT
+ A T
AT
CG
CG
GC
Hale Waihona Puke GCATAT
GC
GC
碱基互补配对能力保证了复制能够 准确无误地进行。
DNA复制有何重要的意义？
保持前后代遗传信息 的连续性。
DNA的复制课堂小结
★时间 ★过程
有丝分裂分裂间期、减数分裂间期
解旋
模板：亲代DNA提供 条件： 原料：游离的脱氧核苷酸
能量
合成子链
①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键③ DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互 补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A ③①②④⑤ B ③④②⑤① C ③①④②⑤ D①③④②⑤
课堂练习
3、DNA分子解旋时，下列哪一组碱基被解开（ C ）
A 鸟嘌呤和腺嘌呤
B 胸腺嘧啶和胞嘧啶
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的 脱氧核苷酸
A
G
注意，此处 氢键将被打C 开！
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
T G
C 与复制 有T 关的酶
DNA分子利用细胞提供的A 能量，T 在解旋酶的作用下， 把两条扭成螺旋的双C链解开G，这个过程叫解旋。
A
T
T
A
T
G
A
C
G
G
G
C
C
在酶的催化下
A
T
T
氢键已被C打开
A
T
的一条链A T
A
T
A
T
C
G
C
G
G
C
G
C
A
T
A
T
G形成C 两条子代DNGA C
A
T
A
T
C
G
A
T
新C 合成G 的 另A 一条T 链
A
T
A
T
C
G
C
G
G
C
G
C
D单的NA链。复是这制A原种G后D复所N产A制以保生T方C进D留的式N下每行A我复来个半们制的子保称，代特其留D而点N为复A另之分半制一子保二条A中留是G单，复:链都制是T。有C新一合条成
C 腺嘌呤和胸腺嘧啶
D 腺嘌呤和胞嘧啶
4、下面关于DNA复制过程的描述，错误的是（ C ）
A 复制需要能量
B边解旋边复制
幻灯片
C 复制需要氨基酸和酶 D 复制遵循碱基互补配对原则
5、若对一个DNA分子进行标记, 经过4次复制后，含有标记
DNA分子数占DNA总数的（ B ）
幻灯片
A 1/6
B 1/8 C 1/4
酶
原则：碱基互补配对原则
边解旋边复制 ★特点：
半保留复制
★意义：保持前后代遗传信息的连续性
课堂练习
选择题：
1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制
癌症的目的。这些药物作用的细胞正处于细胞周期的
（A ）
幻灯片
A 间期 B 前期 C 中期 D 不能确定 2、下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ C ）
C
G
A
T
一A条子T代
CDNAG
G
C
G
C
A
T
A
T
形成两条完全相同的子代DNA
G
C
G
C
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G 简C 单重复复制过程
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G 解旋，打开C 氢键。
A
T
C
G
A
T
A
T
C
原亲代DNA的单链
G
G
C
以亲A代DNA的一条单链为模板进行复T 制
G
C
A
T
A
T
C G 原亲代DNCA G
AT GC AT AT CG GC AT GC
AT
AT
GC
GC
AT
AT
+ A T
AT
CG
CG
GC
GC
AT
AT
GC
GC
1、DNA分子的独特的双螺旋结构为复制DNA提供精确的模板。
为什么复制能形成两条完全相同的 DNA，并且它们都和亲代DNA一样？
AT GC AT AT CG GC AT GC
AT
AT
G
C
A
C
A
A A
C
亲G代DNA的 G 一条C 链作为A 模板
G
T G T T
G
T G
C T
C
T C
还未解旋
A
T
C
G
A
T
T
A
T
G
刚解旋 C
G
通过C 碱基互补 G
C
配结对已合脱到在氧所母核复以链苷AD上制酸边NA复解T 制旋边特复点之制一A G是:T C
GC
A
T
A
T
C
G
C
G
另一A 条 T
子代ADNAT