2017_2018高中历史综合检测1岳麓版选修3

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2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第19课中东战争

二、历次中东战争 1．过程
类别战次第1次 1948 年第2次 1956 年第3次 1967 年第4次 1973 年第5次 1982 年又称起因巴勒斯坦战争 ⑭以色列建国苏伊士战争六日战争赎罪战争黎巴嫩战争埃及收回⑮苏伊士运河以色列消灭巴解组织埃、叙收复失地以消灭巴解总部、建亲以政权交战双方结果阿拉伯国家 VS 以色列获胜以色列英、法、以 VS 埃及胜利埃及以 VS 埃、叙、以占埃、叙领土约埃、叙夺回部分埃、叙 VS 以土地以 VS 巴解、黎、以色列胜利叙
材料三诺贝尔和平奖是颁给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或做出最大贡献的人。1994 年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾、巴勒斯坦领导人阿拉法特及以色列外交部长佩雷斯。
请分析： 1．结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么。
【提示】控制整个世界，建立全球霸权。
2．由来 (1)地理位置的特殊性：④欧、⑤亚、⑥非三洲的交通要道。 (2)民族关系的复杂性：“阿拉伯世界”里重建⑦犹太国家。 (3)耶路撒冷的独特性：⑧犹太教、⑨基督教、⑩伊斯兰教的共同圣地。 (4)石油地位的重要性：盛产石油，是“石油海洋”。 (5)分治决议的争端性：1947 年，联大通过明显有利于犹太人的关于⑪巴勒斯坦分治的决议，引起⑫阿拉伯人的反对。 3．焦点：⑬巴勒斯坦地区的归属问题。
2.影响 (1)战争阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展，给当地人民造成灾难。 (2) 以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，同时，阿拉伯邻国始终不承认以色列在中东的合法地位。 (3)阿拉伯国家和巴勒斯坦也无法通过战争收复失地。

2017-2018学年高中历史一(岳麓版)练习：第19课俄国十月社会主义革命含解析

基础夯实1.列宁说:“如果没有战争，俄国也许会过上几年,甚至几十年而不发生反对资本家的革命.”对此理解正确的是( ）A。

第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾,推进了革命的发生C。

没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命D。

俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件解析：列宁的话说明了第一次世界大战和俄国十月革命的关系,第一次世界大战推动了俄国十月革命的爆发。

答案：B2.1912年,高尔基致孙中山的信中写道：“我们，俄国人,希望争取到你们已经取得的成就;我们，在精神上是弟兄，在志向上是同志……”高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”的目标就是（)A。

推翻沙皇专制统治B.推翻资产阶级政府C。

争取民族独立D。

建立社会主义国家年"，中国的辛亥革命推翻了封建君主专制制度,而当时的俄国仍是沙皇专制国家，高尔基希望“争取到你们已经取得的成就”是指在俄国推翻沙皇专制统治,故A项正确.3。

第一次世界大战使俄国经济濒于崩溃，并给人民带来深重的灾难，社会各种矛盾空前激化。

随之彼得格勒工人和士兵发动革命建立新的政权——工兵代表苏维埃.这里所说的革命事件是指（)A.二月革命B.《四月提纲》公开发表C。

彼得格勒武装起义D.执行战时共产主义政策第一次世界大战使俄国经济濒于崩溃、随之彼得格勒工人和士兵发动革命建立新的政权-—工兵代表苏维埃，通过“工兵代表苏维埃”的信息,可知是二月革命，故A项正确。

4。

“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出《四月提纲》,才有了较为明确的行动纲领."这个“行动纲领”是指（)A.取得广大工农群众的支持B。

武力推翻临时政府的统治C.实现向社会主义革命的转变D。

退出帝国主义世界大战提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，故C项正确；该纲领提出前布尔什维克党已经取得了广大工农群众的支持,故A 项错误;《四月提纲》提出争取和平方式取得政权，故B项错误；《四月提纲》提出前广大人民群众就迫切要求退出帝国主义世界大战,早日实现和平，故D项错误。

2017-2018学年高中历史必修三(岳麓版)课件：第一单元单元复习课

历史-YLB-必修3-GZ
▶第 1 课 ①孔子的思想体系及其关系(孔子的主要思想主张有哪些?它们之间的关系如何?)
②儒、道、法三种治国思想(儒家、道家、法家各自的治国思想是什么?)
历史-YLB-必修3-GZ
③主要学派的社会地位(墨家、法家、道家、儒家的社会地位分别怎样?)
▶第 2 课汉代思想大一统的背景(汉代思想大一统是在怎样的背景下实现的?)历史-YLB-必修3-GZ
九、王阳明的“三不朽” 王阳明十一岁能与客人作诗对答,才华出众。古人将“立德、立言、立功”视为可彪炳史册的“三不朽”事业。王阳明是将这三者合于一身并发挥到极致的儒家人物。从立德上看,他虽命运多舛,但身体力行,终不移志。从立言上看,为“破心中贼”,综合和发展了朱陆的学说。从立功上看,他科举登而进入仕途,通晓兵法,善于用兵, 屡平少数民族起义和王室的叛乱,建立起他所谓的“破心中贼”的功绩。所以说,他是真正伟大的哲学圣人,是我国民主主义启蒙思想的先驱,在世界史上有着崇高地位。十、儒家思想与民族气节
历史-YLB-必修3-GZ
各家的主张各不相同,而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家,侧重于政治道德。老庄道家讲道,侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。名家主要是研究名辩,即逻辑问题。它们的共同特点是,都反映了这一时期人们从天命思想中摆脱出来,作为自觉的主体去面对世界、认识世界的趋向。它们不同的侧重点,反映出在这个过程中人们所面对的三个主要的认识领域。各家学说的中心及其最后归宿,都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路,没有出世的思想,这反映了中国文化的共同的精神。百家争鸣所涉及的问题极为广泛,内容非常丰富。从春秋末年到秦灭六国 300 年的时间里,各家学说互相争鸣,互相吸收融合,不断丰富,不断深入,形成了学术文化上空前繁荣的局面。最后,经过秦始皇的“焚书坑儒”,再到汉武帝采纳著名儒学家董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策,从而结束了百家争鸣的局面。四、道家的“无为”思想含义:顺其自然,反对人的主观追求,否定人的主观能动性。

2017年高考文综真题试题(历史部分)(新课标全国Ⅲ卷)(Word版+答案+解析)

2017年高考文综真题试卷（历史部分）（新课标Ⅲ卷）一、选择题（共12题；共24分）1.下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（）A. 文字的频繁使用B. 书写材料的不同C. 各国变法的实施D. “书同文”的推行2.《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。

这反映了当时（）A. 义利观发生根本改变B. 朝廷注重提高工商业者地位C. 经济得到恢复和发展D. 地方豪强势力控制了郡县3.下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。

据此可知，当时该地（）A. 自耕农经济盛行B. 土地集中现象突出C. 均田制破坏严重D. 农业生产效率提高4.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。

《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。

这反映出（）A. 历史事实都是通过历史叙述呈现B. 同一历史事实会有不同历史记载C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实5.1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。

至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。

”产生上述变化的主要原因是（）A. 维新变法运动迅速兴起B. 政府大力扶持官督商办企业C. 列强对华资本输出减少D. 政府放宽了兴办实业的限制6.20世纪30年代，上海市政府组织举办集体婚礼。

仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。

这反映了当时上海（）A. 民众实现了婚姻自主B. 中西习俗融合成为时尚C. 门当户对观念已颠覆D. 政府主导社会习俗演变7.1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。

2017-2018学年高中历史岳麓版选修1教师用书：第一单元古代历史上的改革(上) 2 Word版含答案

第2课日本仿效唐制的变革[目标导航] 1.把握大化改新的背景、内容和影响。

(重点)2.遣唐使对日本社会发展所起的作用。

(难点)一、遣隋使和遣唐使1.原因(1)地理位置：中国和日本同处东亚，一衣带水。

(2)社会发展：中国是世界文明古国，形成了中华文明圈，具有吸引力。

(3)日本自身：不畏艰险，百折不挠。

2.目的：不断吸收中华文明，促进自身的发展。

3.概况(1)607年，日本第一次向隋朝派遣使者。

(2)遣唐使次数最多，最具代表性。

4.性质：遣唐使团既是外交使团，也是贸易代表团。

5.影响(1)促进中日文化交流。

(2)促进日本社会文化发展。

[易混提醒]日本遣隋使和遣唐使来中国的根本目的是吸收中华文明，促进自身发展；其规模巨大；作用主要体现在推动了大化改新的进行。

二、大化改新1.背景(1)3世纪兴起的大和国逐渐统一了日本。

国家体制极不完备，豪族势力强大，政局动荡不安。

(2)归国留学生的推动，出现了以中臣镰足等人为代表的改革派，主张仿效隋唐制度。

(3)645年，改革派发动政变，组成新政权，仿唐制建年号为大化，逐步全面推进改革。

2.内容(1)经济方面①推行公地公民制度，把全国的土地和人口收归国有。

②仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。

(2)政治方面①国家体制：中央设神祇官和太政官，地方设置各级机构，归属中央。

②制定律令：规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度，用法律形式巩固改革成果。

③神化天皇：新政权编纂历史，利用神话传说，神化天皇与皇室。

3.影响(1)氏族豪族的世袭特权被打破。

(2)建立起中央集权的国家体制。

(3)确立了天皇国家最高统治者的地位。

(4)使日本在较短时间内跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。

[易错提醒]大化改新时，日本新政权推行公地公民制度，其准确含义是土地和人口收归国有，不要误解为在公地上的生产者为公民。

[思维点拨]1.日本通过大化改新学习了唐朝先进的制度，包括封建政治制度和封建经济政策，使日本逐渐完成了向封建社会的转型，推动了日本社会进步和文明进程。

2017-2018学年高中历史岳麓版3学案：第8课笔墨丹青含答案

第8课笔墨丹青一、绘画艺术的起源1．新石器时代（1)特点：自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫。

（2）代表：集体舞蹈图。

2．战国秦汉(1）战国出现用毛笔绘制在绢帛上的作品，代表是《人物龙凤图》。

（2）汉代帛画充满了珍禽异兽、神仙魔怪，色彩鲜艳,气势宏大，形态飞扬,浪漫、神秘又不失古拙。

二、从顾恺之到吴道子1．魏晋：顾恺之（1)背景：士人群体的形成和追求。

(2)代表:顾恺之“以形写神”的绘画理论，代表作品是《女史箴图》.（3)特点：凸显个性的文人画出现。

2．唐朝：吴道子（1）条件：政治统一和经济繁荣，推动了文化的发展.（2）特点:创制法度，表现盛唐气象。

(3)代表：吴道子的《送子天王图》。

三、文人意趣1．宋代（1）条件:文人阶层不断壮大;理学的兴起使文人更注重内心的修养.（2）宋代:文人山水画从注重写实变为更加注重意境.(3）元代:体现南方士人的郁闷心情.2．明清(1)背景：时代变化、社会动荡。

(2）特点：风格奇特，艺术风貌不拘成法，与正统画风形成强烈对比。

（3)代表:画僧八大山人.四、民间风情1．民间风情（1）背景：宋代以后，伴随着商业兴盛、城市发展和文化的普及，民间文化日益繁荣。

（2)表现：①宋代市井风情：代表作品为北宋张择端的《清明上河图》。

②明清民间风情：木刻版画、年画、布贴画、剪纸画。

2．中国绘画的特征（1）宫廷和民间绘画注重写实；文人画注重写意，融诗、书、画、印于一体。

(2)中国画讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由.(3)在启迪民族的自信心和自尊心等方面起了潜移默化的作用。

［名师点拨］1．唐代绘画艺术繁荣的原因（1)唐代的政治统一和经济繁荣，推动了文化的发展.(2）在继承优秀传统的基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格。

(3）诗文、书法、乐舞、雕塑、建筑艺术全面辉煌的氛围,为绘画艺术的繁荣提供了良好的艺术环境.（4)吴道子等画家的辛勤努力.(5）民族融合为绘画提供了丰富的素材。

2017-2018学年高中历史岳麓版3学案：第10课梨园春秋含答案

第10课梨园春秋一、戏曲的起源1．原始时代:中国古代的戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞,这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”，蕴涵着戏曲的萌芽。

2．春秋战国以后:宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素.3．唐代:宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”。

4．宋代:出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。

两宋之际，浙江温州一带流行的“南戏”，形成了完备的戏曲形式。

二、元杂剧与昆曲1．元杂剧（1）兴起：元朝时在北方兴起。

（2）特点:将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈融入一炉，有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟。

(3）代表：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖被称为“元曲四大家”.2．昆曲(1)由来：因兴起于江南昆山而得名.(2）鼎盛：明中叶到清中期。

（3）特点:表演以载歌载舞为主。

(4）影响:对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和发展产生了深远的影响，被誉为“百戏之祖”.三、“国粹"京剧1．背景(1）明清时期，北京成为休闲文化中心，各地艺人荟萃一堂。

（2）乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京推动了京剧的形成。

2．形成：徽班吸取汉调以及昆曲、秦腔、梆子腔等剧种的腔调和表演形式，在京城文化的影响下,经过不断融合和吸收，形成了新的剧种——京剧.3．特点（1)角色：从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。

（2）表演艺术:发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段，用多种乐器控制节奏、渲染气氛,在“字正腔圆"的唱腔、念白中渗透着诗、词的文学情韵,亮相和定型则给人以雕塑的美感。

4．影响：京剧将独具特色的中国戏曲推向一个新的高峰，被誉称为“国粹”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。

[轻巧识记］中国戏剧的产生、发展[易错提醒]元曲并不是元杂剧。

元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成,包括歌唱、对白、舞蹈等诸多要素.广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类.［名师点拨］经济与戏曲的关系宋代城市商品经济发展,出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。

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综合检测(一)
(时间：40分钟，分值：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)
1．下列图片是一战时各国的征兵宣传海报，下列各国参加战争的共同目的是( )
美国我要你忠于美国军队！德国德国征召潜水艇员海报英国
加入你祖国的军队，上帝保佑国王
A ．争夺殖民地和世界霸权
B ．争夺欧洲大陆霸权
C ．维护世界和平与民主
D ．夺取巴尔干半岛
【解析】一战是一场帝国主义战争，欧美列强都是为争夺殖民地和世界霸权而参战的。

【答案】 A
2．1871年俾斯麦对当时欧洲关系作过比喻，说欧洲大陆像挤乘在同一辆马车里的旅客，面面相觑又满怀狐疑地相互戒备着，如有人将手摸向口袋里的手枪，其邻座则已做好先扣动扳机的准备。

造成这一状况的最主要原因是( )
A ．法德地位的变化改变了欧洲格局
B ．英国放弃均衡政策插手欧洲事务
C ．美国积极向欧洲扩展自己的势力
D ．欧洲国家担心俾斯麦挑起世界大战
【解析】材料反映了欧洲大陆上的两个主要国家法德之间矛盾。

法德矛盾的激化成为一战爆发的主要矛盾。

B 、C 、D 三项与题干意思无关。

【答案】 A
3．1882年《三国同盟条约》的缔结，标志着第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。

其中的“三国”不包括( )
A ．德国
B ．意大利
C ．奥匈帝国
D ．俄国
【解析】俄国属协约国集团。

【答案】 D
4．一战前，德国极端民族主义泛滥的根本原因是( )
A ．军国主义传统的深远影响
B ．民众受到反动舆论的欺骗
C ．统治者强烈要求对外扩张
D．欧洲两大军事集团的对峙
【解析】解答本题的关键是明确一战前德国的政治局势。

A项与极端民族主义没有直接关系，B、D两项属于直接原因。

德国统治者宣扬军国主义和极端民族主义，根本目的是适应对外扩张的现实需要，故C项正确。

【答案】 C
5．某一时期，法国人高唱“不要忘记色当之役”，德国人宣称“我们的未来在海上”，俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。

由此导致了( )
A．普法战争B．克里米亚战争
C．日俄战争D．第一次世界大战
【解析】材料说明了法国、德国、俄国积极参加第一次世界大战的原因。

【答案】 D
6．关于第一次世界大战爆发的说法正确的是( )
①与第二次工业革命有关系②交战各国都是非正义的③生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础④一战的爆发与资本主义世界市场的形成有关
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②③④
【解析】本题考查学生对一战爆发的原因和物质、技术基础等各方面知识的分析理解能力。

②错误，因为当时参战的塞尔维亚是为了民族利益而战，是正义的，应排除。

【答案】 B
7．有人说第一次世界大战是“一把枪挑起的一场战争。

”“一把枪”寓指的是( ) A．战场上首次使用坦克
B．德国人打响战争第一枪
C．萨拉热窝事件是导火线
D．奥匈帝国对塞尔维亚的宣战
【解析】材料中“一把枪”寓指一战的导火线，即萨拉热窝事件。

【答案】 C
8．第三帝国《装甲兵之歌》：“如果子弹结束了我们的生命，如果我们在劫难逃，那至少我们忠实的坦克，会给我们一个金属的坟墓。

”诗中所提到的坦克首先出现在下列哪一战役中( )
A．凡尔登战役B．德俄东线战场
C．索姆河战役D．马恩河战役
【解析】1916年7月，英法军队发动了索姆河战役，在这次战役中，英军首次使用了坦克，使德军一时惊慌失措。

【答案】 C
9．英国历史学家杰弗里·帕克在其历史著作《剑桥战争史》中有这样一段话：“长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。

……似乎为了对拿破仑进行解释，上帝还是站在了较大工业的这边。

”在作者分析同盟国一战失败的原因中，不包括
( ) A．协约国与美国贸易密切，可以得到巨额的贷款
B．英国的海上封锁
C．数年的大战使同盟国经济遭到极大破坏
D．协约国经济实力总体强于同盟国
【解析】本题考查对材料的理解能力。

从材料信息“协约国可任意借助美国经济”可判断A项说法正确，从“德国却遭到封锁” 可判断B项说法正确，从“较大工业的这边”可判断D项说法正确，C项材料中体现不出来。

因此C项符合题意。

【答案】 C
10．第一次世界大战改变了主要资本主义国家之间的力量对比，下列国家中没有被削弱的是( )
A．英国B．法国
C．德国D．日本
【解析】英、法、德是第一次世界大战主要的参战国，实力均受到削弱，而日本却趁机崛起。

【答案】 D
二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
11．阅读下列材料：
材料一两年半以来，世界的一部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。

……在这场斗争中，德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其赢得了战争的许多胜利，显示了它们的不可摧毁的力量。

……盟国是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由而被迫作战的。

……但是，同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望，它们建议甚至现在就立即开始和平谈判。

它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议，是可以作为恢复持久和平的基础的。

如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竞仍要继续下去，同盟国决心将斗争进行到胜利为止，而同时在人类和历史面前声明不负任何责任。

——1916年12月12日德国政府的和平建议材料二协约国不得不在它们的答复中首先提出强烈抗议敌国照会中两点主要论断，这个照会企图将战争责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。

……倡议还企图加强德
国和它的盟国的公共舆论。

这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇，由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们人民作出极大的努力而分崩离析。

——1916年12月29日协约国政府的答复文请回答：
(1)德国提出和平建议的出发点和目的是什么？引用有关文字加以说明。

(6分)
(2)双方对当时一战的局势的评价有何不同？哪一方的观点比较符合实际？请说明理由？(8分)
(3)对战争的责任问题，双方是如何看待的？我们应如何评价这一问题？(6分)
【解析】第(1)问注意是引用原文信息回答，注意从材料中提取关键信息。

第(2)问注意材料中的不同观点，提取材料信息回答，如材料中“德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其赢得了战争的许多胜利”“盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇”等，然后结合一战的史实回答。

第(3)问结合一战的性质回答。

【答案】(1)“制止流血和终止战争恐怖”；“保证它们人民的生存、荣誉和自由发展”。

(2)同盟国声称已赢得了战争的许多胜利，协约国则说同盟国已陷于窘境并面临崩溃危险。

协约国的说法较符合实际。

协约国掌握了战争的主动权，德军兵力、士气开始衰落。

(3)双方相互推卸责任，辩解自己是被迫参加战争的。

一战的交战双方是为争夺世界霸权而战，所进行的都是非正义的帝国主义掠夺战争。

12．阅读下列材料：
材料一目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么？即国家为了给人口增长和工业发展找到出路，就必须推动地域扩张，对他国实施政治压力；作为一个竞争单位，国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗争一样。

——诺曼·安吉尔《大幻影》(1909年) 材料二作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。

而战争的代价则是昂贵的。

一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的恐怖判决书。

——劳合·乔治《战争回忆录》(1933～1936年) 请回答：
(1)指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。

(12分)
(2)根据材料二，概括作者的核心观点并说明理由。

(8分，不得摘抄原文)
【解析】本题考查学生根据材料获取有效信息并调动运用所学知识分析解答问题的能力。

第(1)问材料信息反映了军备竞赛的目的是扩军备战、对外扩张，从“扩张—矛盾激化→战争”的角度来分析答案。

第(2)问劳合·乔治的观点和理由需根据材料信息概括得出，
注意审题“不得摘抄原文”。

【答案】(1)造成世界的动荡不安，导致“一战”的爆发；给人类带来巨大的灾难；导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥；客观上促进了科技的发展。

(言之有理可酌情给分)
(2)观点：否定(反对)战争。

理由：战争是残酷的。

战争很难裁决正义。

2017_2018高中历史综合检测1岳麓版选修3

2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第19课 中东战争

2017-2018学年高中历史一(岳麓版)练习：第19课 俄国十月社会主义革命含解析

2017-2018学年高中历史必修三(岳麓版)课件：第一单元 单元复习课