[[高三生物试题]]2009届高考生物考前选择题及变式训练加方法总结

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2009年全国统一高考生物试卷全国卷ⅰ含解析版

2009年全国统一高考生物试卷全国卷ⅰ含解析版

2009年全国统一高考生物试卷(全国卷Ⅰ)一、选择题(本题共5小题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响2.如图所示是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图.下列有关酶活性调节的叙述,错误的是( )A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是( )A.发酵时需要不断通入无菌空气,否则会积累乳酸B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D.当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量4.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是( )A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的5.已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )A.B.C.D.二、非选择题(共4小题,满分42分)6.(10分)桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。

如图表示常温下A 、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。

2009年高考生物选考部分专题训练(2套)

2009年高考生物选考部分专题训练(2套)

2009年高考生物选考部分专题训练(一)(现代生物科技专题)1.将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。

请分析回答:(1)烟草转基因产品的获得属于()。

A.基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D.酶工程(2)人的基因之所以能接到植物中去,原因是_________________________________。

(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了________________________________。

(4)不同生物间基因移植成功,说明生物共用一套______________,从进化的角度看,这些生物具有____________________________。

(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。

这说明_________________________________________________。

(6)该工程用于实践,将给农业、医药等许多领域带来革命,目前己取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的两个具体实例。

____________________________________。

(7)有人认为,转基因新产品也是一把双刃剑,如水能载舟也能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你举出两个可能出现的灾难性后果的实例。

_______________________________________________________________。

(8)有人提出“吃基因补基因”,你是否赞成这种观点,试从新陈代谢的角度简要说明理由。

2.根据模拟制作重组DNA分子的活动,甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后,即可获得所需的目的基因和质粒,回答以下问题:(1)绿色硬纸板(甲DNA分子)的碱基序列为:……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC…………TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG……红色硬纸板(乙DNA分子)的碱基序列为:……TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC…………AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG……其中,DNA分子含有“目的基因”,DNA分子是“质粒”。

【VIP专享】新课标09年高考生物试题

【VIP专享】新课标09年高考生物试题

因 为 黑色素无法形成,与黑色素合成相关的 酶 活性降低, 酶 活性降低 导 致新 陈 代 谢变缓 ,
致使老年人 头发变 白。
7. ( 09 广东卷, 25) 有关蛋白质合成的叙述,正确的是


A. 终止密码子不编码氨基酸
B. 每种 tRNA 只运转一种氨基酸
C.tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
b型
b型

组合病毒( a型 TMV的蛋白质 +b型 TMV的RNA) 感染植物
b型
a型

组合病毒( b型 TMV的蛋白质 +a型 TMV的RNA) 感染植物
a型
a型
A. 实验① 答案 C
B. 实验②
C. 实验③
D. 实验④
解析 本 题 考查 的是病毒 遗传 物质 的特点。烟草花叶病毒的 遗传 物质 是 RNA ,而蛋白 质 不是 遗传 物 质 ,因此在 ③ 中,组 合病毒的 遗传 物 质 是 b 型的,因此病斑 类 型是 b 型,病斑
F1 两 亲 本白花植株的 杂 交 组合(基因型)是Aabb×aaBB 或 AAbb×aaBb ;两亲本白花植株 杂 交的 过 程遗传图 解表示如下:
7
( 4) 若中 间产 物是 红 色(形成红 花),那么基因型为 AaBb 的植株自交,子一代植株的表
现 型及比例 为 紫花(A-B- )∶红 花(A-b b )∶白花(3aaB-、1aabb)=9∶3∶4。
U, DNA 中 T 与 mRNA 中 A ,DNA 中 C 与 mRNA 中 G,DNA 中 G 与 mRNA 中 C, 所以配 对类 型有三种。 13. ( 09 安徽卷, 31) 某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学

2009年普通高等学校招生全国统一考试(生物)

2009年普通高等学校招生全国统一考试(生物)

2009年普通高等学校招生全国统一考试(生物)一、单项选择题,共 5 题,每题5分1、下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )(A) 单基因突变可以导致遗传病(B) 染色体结构的改变可以导致遗传病(C) 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险(D) 环境因素对多基因遗传病的发病无影响【答案】D;2、下图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。

下列有关酶活性调节的叙述,错误的是( )(A) 丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物(B) 戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降(C) 当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制(D) 若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用【答案】C;3、下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是( ) ‘(A) 发酵时需不断通入无菌空气,否则会积累乳酸(B) 发酵时常采用的培养基为液体天然培养基(C) 从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产(D) 当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量【答案】C;4、下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是( )(A) 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种(B) 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程(C) 两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致(D) 两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的【答案】C;5、已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传。

用纯合德抗病无芒与感病有芒杂交,自交,播种所有的,假定所有植株都能成活,在植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株收获的种子数量相等,且的表现型符合遗传定律。

从理论上讲中表现感病植株的比例为(&nbsp&nbsp&nbsp )(A) 1/8(B) 3/8(C) 1/16(D) 3/16【答案】B;【解析】设抗病基因为A,感病为a,无芒为B ,则有芒为b。

2009年全国统一高考生物试卷(全国卷ⅰ)(含解析版) (5)

2009年全国统一高考生物试卷(全国卷ⅰ)(含解析版) (5)

2010年全国统一高考生物试卷(新课标)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的.1.(6分)下列有关细胞的叙述,正确的是( )A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2.(6分)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与.该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3.(6分)若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是( )A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱4.(6分)水中氧含量随水温的升高而下降.生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关.如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是( )A.甲B.乙C.丙D.丁5.(6分)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S的Na+溶液,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低6.(6分)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中( )A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第38题为选考题,考生根据要求作答.7.(9分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B 组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。

2009年北京市高考生物试卷(含解析版)

2009年北京市高考生物试卷(含解析版)

绝密★启封并使用完毕前2009年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷)生物部分一、选择题(共4小题)1.在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成.下列相关叙述正确的是()A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用.下列相关叙述不正确的是()A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质3.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合4.小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如图).下列相关叙述不正确的是()A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关B.CO2浓度在100mg•L﹣1时小麦几乎不固定CO2C .CO 2浓度大于360mg•L ﹣1后玉米不再固定CO 2D .C 4植物比C 3植物更能有效地利用低浓度CO 2二、非选择题(共3小题,满分48分)5.(18分)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种.金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋.为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如表所示:杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭×金定鸭金定鸭×康贝尔鸭第1组的F 1自交第2组的F 1自交第2组的F 1×康贝尔鸭后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)261787628294027301754白色(枚)1095810509181648请回答下列问题:(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是隐性性状.(2)第3、4组的后代均表现出现象,比例都接近.(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近,该杂交称为.用于检验.(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的鸭群中混有杂合子.(5)运用方法对上述遗传结果进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律.6.(16分)为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用,美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验。

2009年高考生物选择题审题、解题方法和技巧

2009年高考生物选择题审题、解题方法和技巧

[键入文字]2009 年高考生物选择题审题、解题方法和技巧2009 年高考生物选择题审题、解题方法和技巧选择题审题、解题方法和技巧1. 提倡两遍读题第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围。

限定(主语、条件、要求、特征等)。

例1、(2007 天津卷理综卷第4 题)下图表示玉米种子的形成和萌发过程。

据图分析正确的叙述是( )A. ①与③细胞的基因型可能不同B. ①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成C. ②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D. ④过程的初期需要添加必需矿质元素解析:读第一遍,明白①、②、③、④所表示的意思,①代表胚,②代表胚乳,③代表珠被,④代表种子的形成和萌发。

如果我们不读第二遍,在考场紧张的气氛中,一般不太明白题意。

读第二遍,明白答案的四个选项是对①、②、③、④所表示的意思的表述。

B 选项,没有胚柄,而应该是子叶;C 选项,胚乳只出现单子叶植物成熟种子中;D 选项,④过程的初期主要是种子的萌发,这个时候种子不能吸收利用矿质元素;A 选项,①存在于受精作用中,基因型由精子和卵细胞组合而来,③的基因型直接来自于亲本,可能不同。

答案:A 技巧诠释:有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点,读第一遍一般不太明白题意。

如果我们采取两遍读题,通过抓关键词,从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定,在结合答案选项,就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。

转载请注明出处:天星教育试题调研《考前抢分必备》2. 掌握错误原理知识错误排第一,逻辑错误排第二,表述错误排第三,与题干要求不吻合。

排第四。

例2、(2008 四川理综卷第3 题)下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )A。

在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高B。

在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高C。

在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降D。

2009广东高考生物卷试题和答案(详细版)

2009广东高考生物卷试题和答案(详细版)

2009广东高考生物卷试题和答案(详细版)一、单项选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。

1.右图所示的细胞可能是A.酵母细胞B.原核细胞C.动武细胞D.植物细胞答案:B解析:据图此细胞只有核糖体一种细胞器,真核生物细胞中还含有线粒体高尔基体等细胞器。

选项ACD都为真核细胞,所以答案为B。

2.某物质从低浓度向高浓度跨膜运输,该过程A.没有载体参与B.为自由扩散C.为协助扩散D.为主动运输答案:D解析:自由扩散协助扩散主动运输运输方向高浓度—低浓度高浓度—低浓度低浓度—高浓度是否需要载体否是是据表可知,从低浓度到高浓度的跨膜运输是主动运输,需要载体,所以选择D.3.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质A. 在4°C条件下易变性 B.只含有C、HC.也能催化淀粉合成 D.含有羧基答案:D解析:能在常温下分解淀粉的,是酶。

酶在高温下才会变性失活,A项不对;淀粉酶的化学本质为蛋白质,一定含有C H O N,所以B项不对;酶具有专一性特异性,能催化分解的不能催化合成,C项不对。

蛋白质的基本组成单位为氨基酸,氨基酸含有羧基,D 项对。

4.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。

地窖中的浓度较高,有利于A.降低呼吸强度 B.降低水分吸收C.促进果实成熟 D.促进光合作用答案:A解析:储藏种子和果蔬,主要是防止有机物呼吸消耗,是呼吸作用的产物,产物浓度高,使反应速度下降,降低呼吸强度。

5.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体答案:C解析:活细胞内细胞质是流动的,叶绿体在细胞质内,所以叶绿体不是固定不动的,叶绿体在细胞内的分布受光的影响,是不均匀的,黑藻是真核生物,细胞中有线粒体等细胞器,因为叶绿体中含有叶绿素等色素,所以叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因。

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2009届高考考前生物选择题及变式训练加方法总结原题:6.下列生理过程一定不在细胞器中进行的是.A.叶肉细胞ATP的合成B.大肠杆菌转移RNA与氨基酸的结合C.叶肉细胞ATP水解酶的合成D.大肠杆菌转移RNA与信使RNA的结合【答案】B.【解析】叶肉细胞的ATP可在线粒体、叶绿体中合成,叶肉细胞ATP水解酶的合成、大肠杆菌转移RNA与氨基酸的结合在核糖体中进行,大肠杆菌转移RNA与信使RNA的结合在大肠杆菌细胞质基质中进行。

变题:细胞内的各种膜结构中,功能全、联系广的细胞器是()A.细胞膜B.内质网C.核膜D.线粒体【答案】B【解析】内质网膜与外层核膜相连,在有些细胞中还与细胞膜相连,因此分布最广。

其上附着有许多酶,与多种物质的合成与运输及多种化学反应的进行有关。

变题:不具有膜结构的细胞器是()A.染色体与核糖体B.中心体与核糖体C.中心体与线粒体D.高尔基体与线粒体【答案】B【解析】有膜结构的细胞器有单层的高尔基体、内质网、液泡、溶酶体等;具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体;不具有膜结构的细胞器有核糖体和中心体。

染色体不是细胞器。

本题的关键是弄清细胞器的概念。

赛题:下列哪种物质的形成与内质网上的核糖体、高尔基体和线粒体都有关()A.血红蛋白B.性激素C.胃蛋白酶原D.呼吸氧化酶【答案】C【解析】血红蛋白和呼吸氧化酶是细胞内蛋白质,不分泌到细胞外;而性激素虽是分泌物,但它是脂类而不是蛋白质。

只有胃蛋白酶原是在胃腺细胞核糖体上合成的,经内质网和高尔基体加工处理分泌到细胞外的蛋白质,整个过程由线粒体为其供能。

原题:8.用光学显微镜观察黑藻成熟叶片细胞细胞质的流动时,能观察到叶绿体,但不能观察到染色体的原因主要是.A.黑藻是原核生物,拟核中的DNA没有与蛋白质结合,无染色体B.黑藻是真核生物,其成熟叶片细胞中已形成染色体,但没有染色C.黑藻是真核生物,其成熟叶片细胞中不能形成染色体,呈染色质状态D.叶绿体中有色素分布,染色体没有颜色,染色体被叶绿体中的色素遮掩【答案】C【解析】黑藻是真核生物,其成熟叶片细胞一般不再分裂,无染色体形成,呈细丝状的染色质形态,即使用龙胆紫染色也无法观察到染色体。

变题1.下列关于使用高倍物镜的叙述中,正确的是( )A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜观察C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光镜【答案】D【解析】材料无论大小,都必须先使用低倍物镜,找到比较满意的部位,将其移到视野的中央后再换用高倍物镜,这时;只能使用细准焦螺旋调焦。

变题 2.线粒体和叶绿体是绿色植物细胞内重要的细胞器。

下列关于线粒体和叶绿体结构和功能关系的叙述,不正确的是 ( )A.从结构上看,二者都有双层膜、基粒和基质B.从功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关C.从所含物质上看,二者都含有少量DNAD.从功能上看,二者具有相同的功能【答案】D【解析】本题意在考查线粒体和叶绿体的相关知识以及学生的运用能力。

叶绿体和线粒体都是由双层膜构成,但内膜的状态有所不同,线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,增加了线粒体内膜的面积,有利于有氧呼吸的正常进行,叶绿体的内膜不向内腔折叠,但具有类囊体形成的基粒,通过类囊体增加膜面积。

叶绿体是光合作用的场所,线粒体是有氧呼吸的主要场所,所以它们都与植物的能量代谢有关,叶绿体是将光能转变成稳定的化学能贮存在有机物中,而线粒体是将有机物中的稳定的化学能转变成活跃的化学能,用于各项生命活动。

叶绿体和线粒体中都含少量的DNA,在遗传上具有一定的独立性。

光合作用和细胞呼吸是不伺的代谢方式,所以叶绿体和线粒体的功能是不同的赛题1. 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。

下列描述正确的是A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程【答案】B【解析】选B。

逐项分析如下:A,细胞周期中,间期历时最长,约占90%~95%,分裂期约占细胞周期的5%~10%,中期所占时间更短。

在显微镜下观察处于分裂间期的细胞远多于分裂中期细胞;B,洋葱根尖细胞有丝分裂的前期、中期染色体数目与体细胞中相等,后期由于着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,所以在显微镜下观察会出现视野中不同细胞的染色体数目可能不相等的现象;C,有丝分裂中期的细胞,染色体形态固定,数目清晰可见。

纺锤体清晰可见。

但赤道板是一个假想平面,实际上并不存在;D,用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,取下根尖后需用解离液解离,在此过程中细胞已被盐酸杀死,所以不能在显微镜下观察一个细胞的连续分裂过程。

2.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P 标记的染色体条数分别是A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10【答案】A【解析】选A。

以一条染色体为例,图示分裂过程如下:由以上图示可看出,在第二次分裂的间期,DNA分子复制后所形成的两姐妹染色单体中,只有一条含有32P,另一条不含32P,但它们仍为一条染色体。

分裂中期,染色体数目不变,为20条,被32P标记的染色体数也是20条。

分裂后期,随着着丝点分裂,两姐妹染色单体分开成为两条子染色体,染色体数目加倍,为40条,但被32P标记的染色体仍为20条。

【方法技巧】解答此类问题应遵循如下规律:(1)以双链DNA表示其所在染色体或染色单体,实现染色体到DNA的转换,在分裂过程中,始终以双链DNA表示染色体的数目变化。

(2)有丝分裂中只考虑一条染色体,而减数分裂中应以一对同源染色体为例分析变化过程。

原题:10.右图所示水稻成熟叶片叶肉细胞内的三种基质,下列叙述正确的是.A.通常情况下①②③中都有酶分布,但③中酶的种类很少B.通常情况下①②③中都含有少量的DNA和RNAC.该细胞内ATP和ADP的相互转化与②③密切相关与①无关D.①②③所含有机化合物的种类不同导致它们有不同的作用【答案】D【解析】成分、结构与功能是相适应的,细胞质基质是新陈代谢的主要场所,为代谢提供物质和一定的环境条件,新陈代谢涉及的生化反应繁多,这就需要提供各种各样的有机物和复杂的环境条件,例如含有分解葡萄糖有关的酶;线粒体基质是有氧呼吸的主要场所,为有氧呼吸第二阶段提供酶和透宜的环境条件;叶绿体基质是光合作用中暗反应的场所,贮存有与暗反应有关的系列酶。

①②③中所含核酸的种类不相同,同样是酶,由于它们催化不同类型的反应,因此酶的种类也是不同的。

以上三种基质,由于成分(所含有机物)上的不同,导致了它们的功能也不同。

③中酶的种类很多;③中没有DNA分布;①②③均与该细胞内ATP和ADP的相互转化密切有关变题1.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是A.细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C.细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命【答案】A【解析】逐项分析如下:A,细胞质基质是细胞有氧呼吸第一阶段和细胞无氧呼吸的场所,该两过程均能产生少量ATP,供给细胞代谢;B,细胞膜上的糖蛋白是细胞识别的物质基础,细胞之间通过该物质进行信息的交流;C,细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质——染色质,主要是由DNA和蛋白质组成,DNA分子中贮存着控制生物生长、发育繁殖、遗传变异的遗传信息;D,细胞的各个部分不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞就是一个有机的统一整体,只有保持其完整性,才能正常完成各项生命活动。

变题2.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是 ( )A.水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成D.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道【答案】C【解析】选C。

水稻吸收Si的方式为主动运输,需要根细胞膜上载体蛋白的协助,A正确;甲状腺细胞表面存在与促甲状腺激素结合的受体(糖蛋白),垂体分泌的促甲状腺激素随血液循环到达甲状腺,与受体识别并结合,将信息传递给甲状腺细胞,B正确;核糖体主要由蛋白质和rRNA构成,C错误;核孔是某些大分子物质(如mRNA)在细胞核和细胞质之间交换的通道,D正确。

赛题 1.如图是细胞亚显微结构示意图,某同学观察此图后,作出了四项判断,你认为他的结论有几项是正确的 ( )①该细胞取自低等植物②用纤维素酶和果胶酶除去8后,剩余结构可称为原生质体③含有核酸的细胞器有3种④此细胞一般不通过渗透作用吸收水分A.一项 B.二项 C.三项 D.四项【答案】D【解析】①该细胞取自低等植物含中心体,②用纤维素酶和果胶酶除去8后,剩余结构可称为原生质体,因为该细胞是低等植物细胞含细胞壁;③含有核酸的细胞器有3种分别是1,3,9;④此细胞一般不通过渗透作用吸收水分,因为没有大液泡。

赛题 2.下列各图是一位同学在观察植物某一器官的装片时所画的四个图像。

下面有关说法正确的是 ( )A.四个细胞分化发育顺序为a→c→b→d(从早到晚)B.d细胞属于畸形分化C.图中a、b、c、d主要通过渗透作用吸收水分D.b细胞中的染色体比其他细胞中的染色体清晰【答案】A【解析】分析四个细胞,a无液泡,为根尖分生区细胞,d为根尖成熟区细胞,b中液泡数目少但体积大,比c发育晚,因此A项是正确的;B项d细胞是正常分化的结果;C项中a细胞只能依赖吸胀作用吸收水分;b、c、d是分化的细胞,不分裂,观察不到染色体。

原题:11.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示;2A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长B.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多C.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍【答案】B【解析】昼夜不停光照,温度在35℃时植物CO的吸收大于零,植物可以生长,最适生长2的温度是有机物积累最多的25℃。

每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,植物积累的有机物应该是光下积累的与暗中消耗的有机物的差,20℃时差值最大有机物积累最多,而30℃时积累的有机物仅是10℃时的一半。

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